引言：父母们越来越认识到读书的重要性，希望孩子们能养成良好的读书习惯。那么，宝宝几岁开始培养阅读习惯最合适？接下来，小编就给大家讲一讲。一、 早期培养一岁以上的孩子还不会读书。这时候读书对他人来说很难，但要培养读书意识。要让孩子们把读书当作习惯，喜欢读书，喜欢读书，让读书成为他人生活中不可缺少的一部分。所谓三岁看起来七岁的话完全没有道理。这是因为孩子们讲故事时要运用组织能力、语言词汇能力、想象力、讲故事时的记忆力、以及孩子的道德判断力和生活经验。这些都是一个孩子认知能力的关键。对孩子未来的成长会有很大帮助。读书意识不是一时的启蒙，而是一辈子的财富。二、引导孩子阅读家庭教育对于培养孩子早期的阅读习惯当然是功不可没的。在家和孩子在一起的时候，父母是尽量花时间给孩子读故事，给孩子读书，让孩子在家里种下喜欢读的种子。慢慢地，这也可以成为家庭休闲、娱乐互动的一种方式。例如，在讲短小精悍的故事时，父母有意识地添加形容词或成语，并解释，有助于丰富孩子的语言能力。在给孩子讲完故事后，还可以要求孩子再重复一遍故事，有助于加深他的记忆力，增强表现力。或者给孩子看画，鼓励孩子表达，有助于锻炼孩子的想象力和创造力。因此，父母要有早点培养孩子读书习惯的意识，孩子还小的时候多陪孩子，经常和孩子一起读书，相信这些努力以后一定会有收获的！同时，家长也要注意时间控制和固定时间的培养。比如早上吃早饭后或晚上睡觉前的小故事，孩子的注意力很短，自制力很弱，家长不能长时间灌输“阅读”。请问婴儿几个月可以教他看书？ 从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。如果父母帮助孩子从幼儿开始喜欢读书，孩子上了学，有一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩，都至关重要，要让孩子喜欢上看书，选择非常重要。选书时注意两个原则，一是根据孩子所处的年龄段，二是要根据孩子的兴趣，因为婴幼儿的生活经验有限，角色、背景和题材都应该是他们生活中常见的。挑选绘本应切合儿童生活的题材，采用朗朗上口、简练易懂的，这样孩子才容易接受。 好处 1培养学习兴趣，尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。 2增强语言能力，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意思，欣赏语言的美妙。 3增加知识，阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、 历史 、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。 4提升写作能力，喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得好成绩，因为阅读提升了写作能力。 5扩展人生经验，有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。 6树立远大理想，爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书的实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。 7受到人格熏陶，爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和 社会 上的人际关系，都可以从书中学习。 8培养想象力，书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。 9养成独立思考能力，阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。 10享受人生的快乐，阅读时人生最大的快乐之一，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。 培养孩子阅读的关键时期为3—6岁。 这个时期能让孩子充分的认识世界，也可大量接收知识，因此家长一定要重点把握这个时期。 好处： 1亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。2亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，是一种自主性的学习，在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。3亲子阅读可以让小朋友更喜欢与父母交流，体会到他们对自己的亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大，对自己的关心和爱护，这对宝宝的心理 健康 很重要。4亲子阅读可以通过很多方面开发孩子的脑力。阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发孩子的各方面能力，更重要的是，它起着启蒙的作用。5亲子阅读可以促进思想乃至心灵上的交流，产生共鸣，从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。儿童阅读应该从什么时候开始？你怎么看？6个月的孩子，也太小了吧？但实际上，在孩子人生的头几个月和头几年里，早期阅读技能正在发展。孩子未来的识字能力，也始于对书籍的热爱和兴趣。对于幼小的孩子来说，阅读的目标，是让孩子拥有愉快和积极的书籍体验。这样他就更愿意继续学习这些书籍。介绍一下从出生开始与婴儿分享书籍的五种方法：一、像吃喝睡一样，让阅读也成为宝宝生活的常规。从宝宝最早的几周开始，让书籍成为家庭日常生活的一部分。午休时间，就寝时间，用餐时间，洗澡时间以及外出坐车的时间，都是分享故事的绝佳机会。将书籍作为日常生活的一部分，可以建立起宝宝对书籍的热爱，让日常生活、阅读、学习结合起来。二、别把阅读时间弄成”战争与和平”，看宝宝的状态，几分钟一次就行。分享书籍应该是有趣的，而不是强迫的过程。主要看宝宝的状态来决定要不要继续。年幼的小婴儿可能只能专注一本书几分钟，而稍大一点儿的幼儿，可能会坐下来一次读好几本书。宝宝可能想要翻书，用手拍拍打打，一会儿打开、一会儿合上、撕、咬、啃……这并不是孩子不听话，不爱书，相反，这是孩子喜欢书籍，想要操控书籍的表现。鼓励您的孩子以他觉得有趣的方式探索书籍。书，在这么大的孩子眼里，和玩具是一样的。三、 发挥创意并使用自己的话语给幼小的宝宝读书，不是阅读文字，而是描述。越是适合幼小的宝宝阅读的绘本，文字越少，或基本没有。爸爸妈妈可以指出你所看到的画面，并用自己的话说出故事。在讲述故事时，还可以和自己的家人，家里的宠物、家庭发生的事情建立联系。最好为每个角色配上不同的声音来添加一些乐趣和戏剧性，就能更加积极地吸引宝宝的兴趣了，而且，这样一来，可能整个家都能感受到乐趣。四、选择一些“坚不可摧”材质的“宝宝书”给宝宝选书，可以选一些厚厚的木板书、软布书、圆角硬纸板书、塑料书之类的。这样，宝宝可以安全地翻看、咬咬、啃啃和阅读。选择像这样的“坚不可摧”的书籍，意味着你不必随时担心：“不能撕”、“别咬坏了”、“别把纸吃了”……而不得不把书从孩子手里赶紧拿走——这可能会让宝宝在“看书”的时候不愉快，反而对书籍游戏产生负面的印象。让宝宝自由地把书当“玩具”，以他现在知道的所有方式来探索书籍。关于书的内容，几个月大的宝宝，可以选择简单，有节奏的语言和明亮，高对比度图画的故事。年龄较大的孩子，更喜欢有易于理解的故事情节的书籍，而且这些故事，最好是和宝宝的日常生活、情感有关的、熟悉的体验。比如关于吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友、发脾气、害羞、抢玩具等等。宝宝刚来到这个世界，生活经验少，自己的生活区域也小，那绘本就是个很好的补充，能丰富孩子的生活体验。五、使用照片，自制书籍除了买书，还可以使用宝宝和家庭成员的照片，制作属于自己的自制书籍。比如，宝宝如果不爱洗澡，爸爸妈妈就可以拍下宝宝洗澡的全过程，制作成一个关于宝宝洗澡的简单的故事。婴儿和幼儿都喜欢听关于他们生活的故事，喜欢看熟悉的面孔（比如爸爸妈妈的脸），看到这本自己当主角的《洗澡的故事》，宝宝也许会觉得，洗澡也没那么可怕了。孩子学阅读课有必要吗？先看孩子这几方面的情况儿童阅读开始的时间越早越好，通过阅读，孩子也可以更好的认识世界。对于一岁以前的小宝宝来说，因为注意力不集中，价值观和人生观还未形成，因此我们在给孩子培养阅读兴趣的时候也要懂得适可而止，不可揠苗助长。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，每个人都知道阅读可以让自己的人生得到很大的改变，但是并不是每个人在生活中都能够培养阅读兴趣，对于小宝宝来说也存在着极大的个体差异，家长也应该学会判断宝宝适合阅读开始的时间，对于宝宝来说阅读时间自然是越早越好，但是我们在教育宝宝的时候，也应该学会根据实际情况来进行选择。儿童阅读应该越早越好孩子的阅读习惯并不是要等他认识字才开始去培养，而是要从小事做起，从身边做起，孩子在一岁左右已经形成记忆和建立自己的认知模式，尽管说这时候他们无法通过语言清晰的表达自己内心真实的想法，但是我们如果经常给他讲一些小故事的话，也可以让他对书中的人和物产生一定的认知，开始循序渐进的选择适龄的绘本童书进行亲子阅读，可以更好的培养孩子的好奇心和求知欲，让孩子逐渐养成看书的习惯。怎样才能培养孩子爱阅读的好习惯作为家长在生活中也应该以身作则，孩子成长发育需要经历不同的阶段，作为家长也要及时进行了解，对于6~8岁的宝宝来说，他们会逐渐淡化对幼儿类儿童读物的兴趣，很有可能会对一些图文换牌漫画类读物产生兴趣，因此我们也应该学会及时的给宝宝更换书籍，让宝宝在进行阅读习惯转型的同时吸收更多的知识，激发阅读兴趣。 好友家孩子上小学了，问我，班级其他小朋友报了阅读课，她要不要也给孩子报，我总结了4点建议给她思考: 1看孩子的阅读习惯：孩子的阅读习惯最晚也要在5岁培养，因为幼儿园的孩子，还有时间玩 游戏 和看书，上小学以后，孩子们会有更多挑战。 2看孩子的理解能力：孩子的理解能力来源于看书时的思考，以及和父母沟通时的思维逻辑。 3看父母的态度：众多父母还是砸锅卖铁支持孩子学习，但也有一些父母对孩子的学习甚至是生活都漠不关心，让他们再给孩子报阅读课，几乎不可能。 4阅读课的趣味性：父母能否找到能够激发孩子阅读兴趣的好的阅读班。 5看父母的文化水平：高知识分子家庭，一般家庭学习氛围好，孩子的阅读习惯也好。 父母是孩子的第一任老师，只要父母在生活中不断的培养，孩子一般都能被父母影响，养成阅读习惯。 1从两岁左右，开始给宝宝读绘本。这时候要选择图画大，字少的绘本。 2最初从给孩子读一两本绘本，逐渐增加阅读时间。 3让宝宝自己选择喜欢的绘本。 4坚持每天给孩子读绘本。 5选择不同年龄阶段的绘本，或者图书，陪孩子一起读。在孩子上小学后，可以和孩子一起交流阅读感受。 孩子的阅读习惯是长期养成的，所以父母不要急功近利。一旦孩子养成阅读习惯，这对孩子以后的学习和生活，会有莫大的帮助。 1孩子在两岁到四岁之间，都会有一个“话痨”的过程，爱问问题，爱跟爸妈说一些无关紧要的话，这时候父母要多给孩子一些耐心，陪他们说。 2在孩子问问题时，学会引导孩子思考问题。 3在孩子5岁时，亲子阅读中，父母要学会问孩子书上的问题，以及引导孩子总结故事的中心思想。 4中国的古诗词对孩子的理解能力提高更快，父母可以让幼儿一周背2-3篇古诗词。随着年龄增长，孩子自己会对诗词产生理解能力。 多读书、多思考、多交流就是提高孩子阅读能力的最好方法。 我认为生活可以苦一点，但是孩子的教育不能贫瘠。 1父母要学会开源节流，给孩子的学习多准备一些钱。 2父母应该学会积极面对生活，孩子的学习只有几年时光，这时候父母可以辛苦一点，多赚钱，也要给孩子报孩子需要的课。 3鼓励孩子人穷志不穷，生活上我们可以节省，但是学习上我们不能节俭。 阅读理解能力需要交流，而这个阅读课可以给孩子提供专业老师，还可以给孩子提供同学，大家一起交流学习。 总之要不要给孩子报阅读课，还要看孩子具体的阅读习惯，以及父母的态度。但是我个人建议是，孩子的学习不仅仅是学校的责任，家长也应该关心和重视。家长陪孩子一起阅读，一起交流，不仅对亲子关系有好处，还会对孩子的身心 健康 发展有好处。 如果父母没有太高的文化程度，至少要给孩子充足的陪伴，如果都做不到，那就把孩子送去阅读课吧。