这么说，你的申请信一定要用日语的，因为老师通过你的信一方面会了解你的日语水平，另一方面就是你的学习能力和科研能力。如果信写的话自然会有很大的希望，但是老师也不一定会接受你，因为在日本大学一个导师带研究生也是有数量限制，而且你之前学习的专业是否符合这个导师的要求，还有你在信中体现的学习能力和科研能力是否能够得到这个导师的肯定，仅仅凭一封信是达不到的，需要你不断的写信，在信中体现导师所需要的东西。而且导师都很忙，你写一封信他不回的可能性是很大的，首先他根本不认识你再就是导师经常收到这种信件的，所以不回你也别当回事。你最后提到的导师，你是可以考虑的，不过你要研究清楚他是搞哪方面研究的，你是否适合，再就是你是否想学习那方面的知识，这都是问题，不过你要是决定申请这个导师的话，可以找你的毕业指导老师首先帮你疏通一下，说些好话之类的，这样更有优势。你现在在日本的话，你要是想申请哪个导师的话你就可以直接去找他，常见面，多讨论，有空还可以和他聊天，建立良好的关系。这些手段都是必须，做到位了自然就好了。如何回信~前辈请指教！　日本的研究生申请也是需要套磁的，如果要想拿到教授内诺，就得在文书上给教授一个比较好的印象，这样教授才有可能会给学生内诺。那么就到看看日本留学的套磁信需要有什么内容，该怎么写。 　一、套磁信需要的内容 　1、语言成绩 　想要赴日留学，日语和英语的能力都是有要求的，日语要求一般是理科N2以上，文科N1，英语要求一般是托福80分以上或者托业750以上，这是申请最基本的条件，因此要明确的写出自己的语言成绩。 　2、荣誉奖励 　荣誉奖励的表述也要抓住重点描述，轻重适宜。 第一封信中重点突出大学的经历，过往的研究经历，以及对研究室的看法，把自己的优势展现出来并让教授感受到对研究室申请的热情和诚意，就会增大回信的几率。 　3、研究计划书 　要以精炼的语言表达重点，思路清晰，列一份完整的可实行的具体的研究计划。可以体现学生的研究能力及研究视野是否开阔，是否对本领域有自己独到的见解和看法。如果计划书很贴合教授研究方向，且体现出自己的见解和提议，并且有可行的计划，也会很受教授的青睐，增大回信几率。因此，平时的学术积累，文献阅读显得格外重要。 　套磁过程中如果教授回信了，就要进行与教授的“博弈”了，教授基本上会问的问题大概有：研究生毕业后的打算，大学成绩如何，日语英语能力如果，对我研究室哪里感兴趣等等一些问题，也有可能问一些专业方面的问题以及专业方面的探讨。 　这要求学生们不仅平时要扎实自己的专业知识外，要不断提升日语和英语能力，为今后的留学打下坚实的基础，获得教授的认可。 　在给教授回信的时候，一定要展现积极向上的一面，且有针对性，例如：回答对教授哪里感兴趣时，一定要结合教授主页了解教授正在研究的课题以及以往发表过的论文等等，结合实例具体说明，这样更容易打动教授。 　除了这些回答的技巧之外，我们在套磁的时候最忌讳的就是：因为自己的原因和老师的交流不及时。因为交流的不及时，经常会给老师一种这个学生不是积极的申请的错觉，所以在回信方面既要注意时间又要注意方法方式，这样才能做好一封回信。 　二、申请理由怎么写 　1、为什么要学日语？ 　这个问题可以避而不答。常见的理由有喜欢动漫、喜欢日剧、喜欢推理小说、受谁/事物的影响。大家可以实话实话，实在想不出来怎么说，也可以不说。 　但是不建立写喜欢日本文化，因为文化这个词太宽泛了，饮食是文化，建筑也是文化，文化渗透于方方面面。说的模糊跟不说的结果一样的：对方没有get到你的意思，也没有被你打动。 　2、为什么来日本留学？ 　在这部分可以说说日本这个国家有什么特点？ 　a 南北狭长，四面环海，不容易受外敌入侵（尤其是在古代）。国土的2/3是山地。多火山和地震，世界上人均寿命最长的国家之一，世界上第一个被原子弹轰炸过的国家……这些都是常识。 　b 经济发达，是亚洲最发达的国家之一。亚洲发达国家和地区包括日本、韩国、新加坡、以色列、塞浦路斯、香港（地区）、澳门（地区）和台湾（地区），但是发达国家的标准尚有争议，而且每年都在变，这里不多说，免得被喷。 　c 社会福利健全。日本养老和社会福利方面的制度非常健全。想研究福利方面的同学，可以用这个理由，但是具体要说，日本福利怎么健全、怎么发达？这就要多做调查。不要干巴巴地说。这不是跟隔壁那谁聊天。 　d 汽车、电子、医学等行业非常发达。当然，中国的各行业发展也是非常迅猛的，尤其是互联网（千万别说日本互联网比中国发达！）。 　e 教育水平高。没错，是教育水平高，但如果我问为什么日本教育水平高，我想没有几个人可以答得上来。这就要多做调查，不要说空话，理直才能气壮。 　这也是日本一般性的特点，要根据自己申请的专业和方向，说明自己的理由。不人云亦云和独立思考是很重要的一种品质，尤其是在现在信息爆炸的时代。 　3、为什么要申请这个研究室？ 　或者为什么要做这个课题？ 　你要说明为什么要申请这个研究室，为什么要做这方面的课题。可以说说让自己喜欢上这个课题或专业的契机。比方说读了某本书、听了某个讲座、参加过某个实习、毕业论文课题的影响等等。 　这个问题很重要，如果自己都不知道自己为什么要做这个课题，如何打动教授？说明自己为什么要做这个课题，更是在说明这个课题的学术价值和研究意义。日本大学虽然资源丰富，但谁家的钱也不是天上刮来的，在有限的资源下要做最有价值的事情。 　三、套磁信的写作技巧 　1、巧借外力 　考虑我们身边院校或者亲戚朋友身边是否有接触过日本教授，俗话说熟人好办事，如果说我们身边的朋友老师能够帮你做一下中间人推荐，会让申请事半功倍。 　2、经验之谈 　每位想要留学的学生在选择机构的时候都会看重老师的经验和资历，因为有经验的老师如果有带过类似专业的学生，手里会有成功案例教授。 　成功案例教授也就是说这个教授之前有招收过这个专业的学生，那么再次招生的可能性就会比其他没有招过学生的可能性大很多，自然而言也就减少了我们套磁的时间，准确抓住了机会。 　3、随机应变 　像一些条件比较好的学生，套磁的时候可以不用写太长的第一封信，只需要附上自己的学校、语言成绩、GPA等条件。 　然后只需要加上一句询问教授是否有招生名额的话，这样一来，教授会对你感兴趣，并且问你想要研究什么，这时候你可以很有针对性地查看教授的课题，并提出他现在肯定在研究的课题，这样成功率会很高。日文回信怎么写？日本の大学から研究生としての「入学通知书」が届いたわけですね。特に返信は必要ないと思います。留学のビザがおりたら、いつ日本に行き、いつ学校に行くか、はっきりした日にちに関しては、连络を入れたほうがいいでしょう。返信をするなら、简単でいいと思います。たとえば「谁谁様：このたびは入学通知のご案内、ありがとうございます。これから留学の手続きに入らせていただきます。7月の日本语検定试験の结果はおってご连络させていただきます。よろしくお愿いいたします。敬具 谁谁より」ぴったり当てはまらないかも知れませんが、参考までに。祝你好运！日本研究生留学导师联系指南教授： こんにちは！まず、あなたがご多忙中万障缲り合わして返答を与えることに感谢して、あなたの返事を受け取ることができるのは本当に光栄な极みです。 あなたの手纸の中で言及したのが共に博士の课程（共に博士コースを身につけます）を身につけて恐らく中国での博士が资格を読んでいることを必要としなければならなくて、このプロジェクトはだから恐らく（私にとって）は駄目です。そのため私は贵校まで(へ)博士の学位（博士の学位〓が大学院の生むコースを研究します）を勉强することを申请したいです。あなたが学院の试験を通さなければならないと言うため、ついでに试験の情报に関してあなたに少しを教えてもらいたいです：试験は恐らくどんな时间で行うことができ(ありえ)ますか？なのは中国でまだ日本ですか？试験の内容は主にどれらの方面に関连することができ(ありえ)ますか？ 最后、あなたの身の回りまで(へ)博士の学位を勉强することができるかどうかに関わらず、すべてたいへんあなたとの平常の连络に期待して感谢します。 （端のいくつかは教授の仪礼的の用语に面倒なみんながついでに少し発挥します、非常に感谢します！）　前往日本留学读研究生，联系教授是最重要的事情，因为只有教授接纳了你，才有可能进入日本留学读研。的我在这里为大家整理了日本研究生留学导师联系指南。 　 一、联系日本教授的方法 　可以通过电子邮件，书信，传真，电话各种工具。最方便，最便宜的方式推荐用电子邮件。 　如果使用电子邮件，在中文系统网站内我的电子邮件，可能会出现乱码等现象，以致教师无法阅读及回信。建议先注册并取得日文网站的电子邮箱，再用该电子邮箱写邮件与教师取得联系。 　有些导师是不公开电子邮件的，那就只能利用其他工具拉。如果对自己的日语或者英语比较有自信，建议直接打电话。因为打电话的成功率相对来说比电子邮件高很多。找不到联系方法的情况：可以打电话到学校的事务科问问看。不要说确切的目的，就说教授にちょっと连络がありますが……看看事务所会不会把他的研究室电话或者邮件给你。再要没办法，只能用手写信。 　 二、注意事项：联系导师可以广撒网 　但是注意联系一个学校特别是一个研究科的导师，按照先后顺利来联系。不要同时联系。先联系把握性不大的，再联系把握性大的。 　与指导老师联系时，最好不要开门见山地要求对方做自己的指导老师。在写信时可先将自己的基本情况向老师做一介绍。 　 二、需要准备的材料 　自我简介(可附生活照)，给导师的信，研究计划书，成绩证明书，推荐信等等。 　具体可参考以下内容： 　学习经历(从小学校到大学/研究生院) 　工作经历 　通过何种方式了解到该老师 　申请其成为您指导老师的理由 　研究计划 　是否希望读研究生院(硕士或博士) 　留日期间的经费筹划等 　毕业证及成绩证明的复印件 　原大学的指导老师的推荐信的复印件 　日语能力证明(日语能力考试成绩或证书的复印，亦或日语教师的证明书) 　需要准备的材料中最关键的是研究计划书，也可以把给老师的信和研究计划书合二为一。凡是可以表达你学习愿望，以及证明个人突出能力的材料都可以提供。材料做的精美一点，也是一个小窍门。联系的频率问题，不要着急，要有耐心。一般回信等上一个星期很正常。写信的时候语气要尊敬，日语和英文都可以，文科最好用日语。 　写研究计划书的若干问题注意事项：写研究计划书不是用です・ます体，而是要用「である」「・・・と考えられる」等文体。 　 四、研究计划书的主要内容 　1)在本科阶段对哪方面的学问感兴趣，这个要结合你希望的研究课题。如果是就职的，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系。 　2)为什么对这个领域的研究感兴趣。进入研究生继续学习的理由。 　3)目前这个研究领域的现状。和结合时事来谈。也可论述这个领域的先行成果 　4)在上述内容的基础上，论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体。(也就是「研究テーマ」) 　5)为什么选择这个导师的原因(比如谈谈读了导师的论文后的想法等等) 　6)在研究生阶段学习的具体内容和方法。 　7)将来的打算。 　另外，与指导老师的书信联系可能会反复进行多次，因此最好至少在正式办理申请手续前的2、3个月前开始联系。