陕西榆林关停中小学学科类校外培训,要关停到何时?

今天(7月14日)上午,西部网·陕西头条记者从陕西省榆林市教育局获悉,目前全市各县区正在全面关停义务教育阶段学科类校外培训机构。“根据上级通知,义务教育阶段文化课类的培训机构需要全部关停。”定边县教育局工作人员表示,目前全县的义务教育阶段学...
今天(7月14日)上午,西部网·陕西头条记者从陕西省榆林市教育局获悉,目前全市各县区正在全面关停义务教育阶段学科校外培训机构。“根据上级通知,义务教育阶段文化课类的培训机构需要全部关停。”定边县教育局工作人员表示,目前全县的义务教育阶段学科类校外培训机构已全面关停。该工作人员表示,“对于关停截止时间暂不清楚,但可以明确的是,超纲类的文化课类型的课外补习机构一直是不被允许的。”该工作人员还透露到,“由于大部分文化课校外培训机构均存在超纲现象,以及考虑到学生减负的情况,以后将禁止课外文化课的补习,通过正常的教学活动和教育部门的课后服务来满足学生的教育需求。”目前陕西各地均有整顿校外培训机构的动作:7月13日,咸阳市泾阳县发布《泾阳县中小学校将开展暑期校内托管服务》的通知(以下简称《通知》),其中明确,自7月19日开始,全县中小学将开展暑期校内托管服务工作。《通知》显示,学生和家长可自愿报名,每班托管学生人数小学不超过40人,初中不超过45人,高中部不超过50人。托管期间学校开放图书室、运动场地等各类资源设施,同时组织提供综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。以上内容参考 环球网-陕西榆林全面关停中小学学科类校外培训教育部:明确校外培训学科类和非学科类范围为落实省教育厅关于各类教育培训机构“在解除重大突发公共卫生事件I级响应前”一律暂缓开展线下集中培训服务的要求,进一步压实防疫责任,现就做好全市校外培训机构疫情防控工作有关事项通知如下。一、在各地中小学和幼儿园开学前,严禁各类校外培训机构开展任何形式的线下培训活动,涉及与校外教育培训机构有关的所有集体活动一律停止。二、督促校外培训机构严格执行县区党委、政府防疫统一部署,同时做到以下五点:一是对机构所有教职员工逐人摸排,掌握春节假期行程,登记备案。二是对与疫区或确诊病人接触过的疑似人员要加强管控,并及时向培训机构所在街道、卫健、疾控、教育部门报告。三是制定防控工作方案和应急预案,配备必要防控设备和防控手段,熟悉突发事件处置流程。四是妥善调整培训计划,并做好家长、学员解释工作,取得理解、配合与支持。五是在中小学开学后,如果突发公共卫生事件一级响应仍未解除,校外培训机构必须到县级教育行政部门备案后,方可重新开展线下培训业务。培训过程中,要做好人员出入检查、配戴口罩、场所消毒等工作,防疫措施参照中小学要求执行。三、切实加强对校外培训机构的监管。从即日起,各县区教育局及市高新区分局要对辖区内所有校外培训机构防疫工作开展专项督查。2月4日前,完成市主城区和各县城区内校外培训机构督查全覆盖,确保一个不漏。近期,市教育局将组织暗访组,通过四不两直的方式对全市校外培训机构开展不定期暗访抽查。对不按照通知要求,擅自提前开展线下集中服务的,吊销办学许可证。暂未取得办学许可的,2年内不得申报办学许可,同时列入全国校外培训机构治理平台黑名单。四、加强组织领导,落实监管责任,细化工作措施。建立与卫健、疾控等部门的沟通协调机制,快速处置校外培训机构出现的疫情。加强值班工作,公布举报电话,建好相关台账。实施疫情防控“日报告和零报告”制度,校外培训机构出现疫情等必须第一时间报告。各县区教育局及市高新区分局在每日17:00前,向市教育局报送动态信息。联系人:董娟,王磊,电话:5066006,传真:5125007亳州市教育局2020年2月1日亳州新型肺炎情况根据国家义务教育阶段课程设置的规定,在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训,均列入学科类进行管理。在开展校外培训时,体育(或体育与健康)、艺术(或音乐、美术)学科,以及综合实践活动(含信息技术教育、劳动与技术教育)等按照非学科类进行管理。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》4健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。5分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。6提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。7加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

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