导读：个人认为，初中生住校还是比较好的。我自己读初中的时候，就是住校的。家里离镇上学校有五公里，必须得住在学校，那时候叫内宿生，学校附近的学生就不用住校，叫外宿生。 读初中，年龄已经有十三岁，这个年纪的小孩完全可以独立生活。虽然我们当时也是第
个人认为，初中生住校还是比较好的。我自己读初中的时候，就是住校的。家里离镇上学校有五公里，必须得住在学校，那时候叫内宿生，学校附近的学生就不用住校，叫外宿生。 读初中，年龄已经有十三岁，这个年纪的小孩完全可以独立生活。虽然我们当时也是之一次离家，但是农村的孩子适应能力比较强，三几天就习惯了，很快跟同学们打成一片，没有什么值得家长担心的。而且当时的条件根本就是周日下午返校，周六中午放学回家，中间跟家里是没有任何联系的。 现在我任教的学校也是全封闭全寄宿的学校。全部学生都是住校，我觉得挺好的。家长工作忙的，完全可以让小孩住校学习，可以锻炼小孩的自理自立的生存能力，可以锻炼小孩的适应能力，可以让小孩结识一批同窗同房好同学。而且学习上有什么问题，可以及时请教老师。现在的寄宿学校都会安排老师晚上值班管理，家长完全可以放心小孩的作业完成，晚上作息。 特别是现在家里条件好了，小孩比较宠溺，动手能力，自理自立能力比较差，家里都没有机会去锻炼他，读初中时选择一所管理比较好的寄宿学校不失为一种优先途径。而且，初中时期正好是青春期，容易逆反，沟通不易，这个时候他在寄宿学校跟一大帮同龄人一起，可以更大可能避免与父母对着干。周六周日回来家里，小别重逢分外亲热，也有利于小孩成长成熟。 再者，现在资讯发达， 社会 上的诱惑太多，很多时候，家长太忙顾不上小孩，结果放学路上进了网吧，被拉入酒吧，被灌了迷汤，成了 社会 上混混仔的小马仔，误入歧途，这种情况时有发生。还有就是回到家，一个人无所顾忌，玩手机看电视打 游戏 就是不学习，家长监管不了，这种情况更为常见。所以，选择住校也是可以的。现在学校的住宿条件都挺不错，管理也是比较完善，家长完全可以考虑考虑。 我倒觉得，初中生能够不住校还是尽量不住的好。 初中生的年龄，从十一二岁到十四五岁不等，这是一个人成长的重要阶段，是他们情商智商各方面性格逐渐成形渐趋稳定的重要阶段，更多的和谐融洽的亲情陪伴，对他们的 健康 成长是极为有利的，这是其他任何方式都不可取代的。 或许有人会说，他通校，晚上九十点钟回家，在家里只是睡一觉，早上六七点又走了，家长能做什么？又有什么用？其实就是那点时间，洗漱时的闲聊，早餐间的嘱咐，都能体现家的温馨，亲情的暖意，都能让孩子倍感快乐。 还有人说，早点住校，可早点培养孩子的独立性。其实，我们不用担心我们的孩子不独立。上了高中、上了大学，这时候他们成年人了，从心智到生活，基本上能够独立了，完全可以放心。 许多的初中生甚至小学生住校，人独了，却立不起来。 住在学校，老师或者管理员只能把大致的纪律习惯管控一下，细致之处根本照顾不过来。初中学生的自制力不强，好坏善恶不分，很容易沾染上不良的习气习惯，如果老师发现及时纠正了还好。那反之呢，就有些闹心了。 偷偷抽烟，躲在被子里吃东西，半夜还在谈着 游戏 谈着其他不该谈的东西等等之类，老师有有操不完的心，家长也不省心。 当然这也不是绝对的，住校生中大部分是好孩子的。 我只是觉得，多与亲情相伴，会让孩子热情、大方、有礼、心会更柔软。 不住校比住校好点，我以为。你觉得呢？ 学校校风较好，宿管员工作到位，初中生在校寄宿好，可以培养孩子的独立生活能力，也可以培养孩子处理人际关系的能力和集体主义的精神，有利于孩子 健康 成长。 人家小学生都寄宿了，您居然还担心初中生！ 在我们这里，很多孩子一入小学就被家长送到县城学校就读；县城的学校不提供食宿，他们选择校外托管，七八岁的孩子就要离开父母在外面寄宿了。 另外，这里的在农村中学全是寄宿制学校，哪怕学校就在学生家隔壁，你也得寄宿。 俗话说“母子连心”，任何一个家长，都会无端担心自己的孩子，还总是低估他们的适应能力。越是不放心，造成过度宠溺，孩子的独立意识和自理能力就越不能适时养成。作为家长，我就曾走过一段弯路。 小儿在我们村小学上到四年级，升入五年级时进入了寄宿制小学。升入五年级后寄宿，是将近开学时突然宣布的；由于之前小儿一直还跟着妈妈睡，现在连个缓冲都没有， 住宿之后，我几乎夜夜去看他。那时我在中学，这所小学在我家和中学之间，我回家时正好顺便看他。 他们的宿舍临着大街，一开始我只是在楼下仰头和他说上几句话。后来看见他每晚像燕雏儿一样探头在窗口旁等我到来，心里有些酸楚，于是就干脆喊他和我一块回家。结果 杯具了！这小子在小学好歹待了一年，第二年说啥不愿再去；无奈之下只好让他跳了一级，直接来到中学…… 其实孩子适时离开父母寄宿，益处还真不少。比如，能够有效地锻炼他们的适应能力和独立处事的能力，可保证睡眠时间，与孩子短暂别离，亲情更浓等等。 我自己是12岁那年开始寄宿生活的。虽然在同学中年龄小个子矮，但是与大同学相处，关系相当融洽，从没有受到过谁的欺负。 我想，对于孩子寄宿的事情，家长不必过分担忧，您只须常和孩子沟通就是了。当然，“近则不逊远则怨”，尺度很难把握，而且知易行难——养孩子真不是一件容易的事！ 我是一名高中老师，在我看来，即便是高中，也不适合住校，更不要说初中了！因为初中生缺乏下面这几个能力，如果住校，不仅影响学习，甚至影响身心发展。从学生的安全和身心发展的角度来说，我不建议初中生住校。 一、缺乏行为自律能力！ 初中生是十三四岁的年龄，缺乏辨别是非的能力，还会存在叛逆心理，容易受周围环境影响，如果宿舍里有一个“熊孩子”，杀伤力是很大的，而缺乏父母的监督，他们可能走向歧途。 二、缺乏学习自主能力！ 初中生的学习，大多还需要他人的督促，否则很容易受舍友的影响，而初中阶段，很难出现像高中或者大学那样的学霸宿舍，因此，很多学生在舍友的相互影响中迷失了方向。 三、缺乏生活自理能力！ 很多大学生都不具备生活自理能力，衣服邮寄回家，吃饭叫外卖，更不要说初中生了。初中正是长身体的时候，一些不 健康 的生活方式，会影响身心发展。 此外，初中还是校园欺凌的高发期，很多孩子要么欺负他们要么被他们欺负，但是还不敢告诉老师和家长，从而对身心产生很大影响。 当然，这只是一些普遍的现象，不排除一些能力强的、学校管理到位、生源好的等特殊情况！ 我认为初中生寄宿利大于弊。首先，寄宿，更大限度的保障了学生们的安全。 我们学生除了周末和节假日，都是呆在学校，我们班主任全天24小时跟班，极大的减少了学生上学放学路上的安全隐患。 其次，有利于孩子独立性格和自立的培养 。孩子在家都是衣来伸手饭来张口，而在学校需要自己去处理自己的一些日常事物，洗碗、洗衣服等等。 再次，有利于培养学生人际交往能力 。面对着室友和班上同学，学生自己学会和室友和同学的相处，自己学会处理一些发生的事情。 当然，寄宿，对于学习成绩肯定也会有很大的促进。 上面是我对这个问题的个人看法，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。 我从孩子上小学开始就采取陪读，在学校附近步行不超过15分钟的距离内租房陪读，不让孩子住校和把时间浪费在上学放学的路上。 孩子上私立初中时学校住宿条件很好，但我还是选择孩子走读我陪读，孩子从入学时编班考试成绩年级80多名，到初一之一学期半期考成绩排名进入前20，我那时还不知道走读与寄宿生成绩有什么差异，但之一次家长会上老师给出答案，走读生成绩普遍优于寄宿生。 老师分析认为，孩子不够自觉自律，寄宿生在宿舍里有人爱聊天，有人爱 游戏 ，往往都在熬夜，白天上课就犯困，老师讲课就没精力去听了，长此以往成绩就差了，老师建议有条件的家庭尽可能让孩子走读。 孩子上高中的时候，我依然在学校附近租房陪读，但孩子上高一时我又给孩子报了寄宿，因为我想放手让孩子锻炼一下，将来上大学总得寄宿，孩子先体验一下跟同学相处，也是很好的锻炼。 但是，让孩子高中去寄宿又是一个错误的决定，孩子在一个六人宿舍，晚上有同学爱聊天，有的同学爱加班阅读，孩子没办法实行外部的干扰，叫我买了眼罩和耳塞，每天晚上睡觉都得把眼睛和耳朵武装起来。熬到高一学年结束，我又把孩子寄宿改为走读，后来发现到高三的时候，寄宿只有极少数外地来的学生了。 放手也是一种爱。雄鹰当展翅高飞,翱翔于九天之上。 劝宝妈宝爸们该放手时就放手，孩子是应该独立的时候了。 住校的弊 是的，刚开始住校的孩子会思家，吃不惯学校的饭菜，毕竟学校是大锅饭，吃的不如家里的，过的是集体生活，每个人都有自己的个性特点，需要磨合，个人的空间会受制于同宿舍的人。爸妈只有周末才能看到孩子，无法更多了解孩子的思想状况和生活情况。 住校利大 住校能够培养孩子的独立性，独立安排学习与生活，洗衣、吃饭、睡觉，所有的事情都是自己亲力亲为。没有父母的帮忙。住校能够让孩子将来更容易融入 社会 。学校就是 社会 的一个缩影，在学校更多的与不同类型个性的同学相处，过的是集体生活，需要沟通和磨合，需要学习处理人际关系，使处事能力和沟通能力得以提高。住校能够更充分利用时间，更好的安排学习，这样省下回家上学的时间，可以利用更多的时间锻炼和学习。 总之，初中生也有十几岁了，长大了，要舍得让他去独立了，现在还舍不得放手，含在嘴里，将来他的能力就会很薄弱，以后进入 社会 就很辛苦。雏鹰总归要自己飞的，飞得远不远得看它本事，这种本事不是凭空而来，需要在生活实践中得来。你觉得呢？ 小升初在即，建议小学生特别是六年级小学生的家长，给孩子选择学校不要只看几个干巴巴的升学率数据，而是要全面考虑多种因素，特别是根据孩子个人性格和习惯，为孩子找到最适合自己的初中学校。 谈到是否把孩子送到寄宿制学校的问题，我建议以下五种情况的孩子，更好不要送到寄宿制学校。 一是喜欢课外阅读的孩子。 有几所寄宿制学校，允许孩子们在晚自习的时候看课外书呢？相当一部分老师巴不得孩子们把所有精力都投入到刷题中。这实际上是揠苗助长，竭泽而渔。有多少在高考满分作文孩子，其文笔功底都来自于小学初中时的课外阅读；有多少高中政史地三科优秀的孩子，就是因为他们在小学初中时对这些知识已产生了强烈兴趣，过多涉猎了；又有多少高中的竞赛生，在初中阶段就已开始接触并学习了相关课程。所以，对那些喜爱阅读的孩子，千万不要扼杀了他们阅读的习惯，不要把他们送到寄宿制学校去刷题，而是让他们在知识的海洋里自由徜徉，为他们的青春乃至整个人生铸就坚实的基底。 二是高级知识分子家庭的孩子。 父母毕业于名牌大学，辅导孩子初中功课还是绰绰绰绰有余的，而且这样家庭成长的孩子，底子肯定也不会差。如果让孩子走读，家长除辅导孩子功课外，还可以为孩子开开小灶加加课。例如，擅长英语的家长，可以陪孩子看一些英语**、小说，练习英语口语，进行超前学习；爱好 历史 的家长，可以和孩子一起看各种通史，探讨 历史 ，比让孩子刷题要强百倍；文笔不错的家长，可以和孩子一起练习讨论作文的写作技巧，效果要远远好于那些枯燥死板的作文课。 三是有良好学习习惯、自制力强的孩子 。寄宿制学校的一个好处是，营造了一个浓郁的竞争和学习氛围。如果自家孩子学习主动性强，学习习惯又好，完全不用老师逼着赶着学，完全没必要去寄宿制学校。因为在寄宿制学校，所有的时间都是统一规划安排好的，你不得不随大流执行。而在家里，孩子可以根据自己的情况自主安排自己的学习。有余力的情况下，可以预习复习，还可以学习课本以外的知识。尤其是那些程度较好的孩子，不必拘泥于学校课程，可以去上个奥数班，参加个喜欢的学科竞赛。 四是自理能力较差的的孩子。 到了寄宿制初中，会感到不适应，这很正常。别说初中生，即便高中生甚至大学生，进入新的环境，可能都需要长时间的适应。尤其之前比较黏父母的孩子，进入寄宿制学校后只能十几天见父母一面，心里难受是正常的，想家也是正常的。之前，在学校里遇到了再大的委屈，都可以扑到爸爸妈妈怀里倾诉。如今，别说倾诉，打个 *** 还得掐好点争分夺秒说完话，确实有的孩子会不适应。如果短时间内不能调整好，会影响到整个学习和身心 健康 。 另外，青春期的孩子会遭遇到很多情绪波动和成长烦恼。这个时候，父母的陪伴，特别是面对面交谈，就显得格外重要。在这方面，寄宿制学校远远不如走读制学校。也许有人要说，别人家的孩子能适应，我们也能。你要狠下心非要把孩子放在寄宿制学校，通过长时间的磨砺来让孩子适应，原本性格开朗的孩子变得沉默寡言了，你能接受吗？ 五是想着重发展个人兴趣爱好特长的孩子 。想在正常课业之外，再学点艺术的，或者学学某项 体育 活动的，自然还是要走读，因为寄宿制学校不会为你一个人开设专业课程，除非是专门的寄宿制艺术学校或者 体育 学校。 那么，什么情况下可以考虑去读寄宿制初中呢？排除上面五种情况，如果经济上没有压力，孩子本人愿意，父母也想培养孩子坚韧不拔性格，而且学校升学情况还不错，那么推荐去尝试一下寄宿制初中。反之，符合上述五种情况中任意一种的，不建议去读寄宿制初中。最后，祝愿所有的小学生，都能顺利就读真正适合自己的初中，享受风华正茂的青春。 首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。 初中寄宿总体来说还是比较好的，我个人是从初一开始寄宿的。因为初中要去县城上学，当时家庭条件不好为了省钱只能周六骑自行车上学，单程43公里，大约需要一个半小时才能到家。寄宿的好处是学习时间能够得到保证。初中就会有很多舍友，下了晚自习大家三五成群在操场玩耍，知道熄灯号吹响才会回宿舍，那是学生生涯最快乐的时光。 初中寄宿虽然年龄小一些，但更能培养独立自主的习惯与能力。生活要自己安排，洗衣服、打饭、与人交际等方面的能力能得到提升，同时寄宿也能得到班主任的关注和接触时间更长关系也比较好 一是学生生活自理能力会提高。学生小学阶段都住在家里，衣食住行基本是父母或爷爷奶奶承包了，初中生住校以后，以上问题要靠自己解决，必须经过断奶期，才能适应学校生活。 二是可以培养学生协作精神，提高适应 社会 能力。 社会 大学挍，学校小 社会 ，每个寝室由不同家庭、不同个性的学生在一起，要彼此和谐相处，必须要克服各自不足，更好适应人际关系环境。 三是学生有更多学习时间，利用好了可提高学习成绩。早晩自主学习或同伴互助机会多了，教师个别辅导时间也多了，对其学习是很有帮助的。 四是有利于培养学生个性特长。初中生学习任务较重，时间相对紧张，如果住校，学生会少了来往奔波，多出的时间可多参加一些兴趣活动。 当然，住校生要加强管理，强化宿管职责，也要依靠学生自治，发挥好楼长、室长作用，避免发生校园暴力事件 在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。 在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。 我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！小升初需要上衔接班吗不上培训班的学生考上重点中学的也不少，上了培训班的学生考不上重点中学的也大有其人，上不上小学升初中培训班和考上重点中学没有必然的联系。 上不上小学升初中培训班主要还是看自己的学习成绩。如果各科学习成绩比较好，可以不用上小学升中学小升初应该上不上辅导班小升初需要上衔接班。1、从教育机构的角度来看。随着教育市场的竞争日益激烈，一些机构甚至出现了夸大宣传，虚假宣传等问题。因此，家长在选择衔接班时，需要谨慎选择，不要被宣传误导。2、从学生的角度来看。小升初衔接班确实可以帮助他们更好地适应初中学习生活。在衔接班中，学生可以学习到初中的课程内容、学习 *** 和考试技巧，提前了解初中的学习要求和考试形式，有助于他们更好地适应初中生活和提高学习成绩。3、从家长的角度来看。通过参加衔接班，家长可以更好地了解孩子的学习情况，及时发现和解决问题，同时也可以为孩子的学习提供更多的支持和帮助。4、从社会的角度来看。随着教育水平的提高和竞争的加剧，初中教育的要求和标准也越来越高。通过参加衔接班，可以提高学生的学习水平和竞争力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。挑选衔接班的 *** ：1、办学资质。现在幼小衔接学校那么多，大家都想盯着这块市场的蛋糕，也导致了很多学校是没有办学许可证的。因此，家长们就要考察学校是否具备 *** 部门颁发的办学许可证照，避免误入没有办学资质的非法办学机构。2、学校口碑。选择一所口碑好的学校比什么都重要！俗话说，“金杯银杯，不如好口碑！”所以报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动！3、师资水平。重点考察师资是否经过严格的专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学 *** ，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构，教学水平高，质量有保障。4、教学环境。教学区的设置是否合理，教室面积、通风以及教学环境硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？ 如果条件允许，家长们可以考虑给孩子报小升初的辅导班。我为大家带来了相关内容。 小升初需要上辅导班吗 需要。小升初辅导班能帮助孩子保持学习状态。不至于初中开学时都需要花很久时间再进入学习的状态，在别人汲取知识的时候，孩子还在花时间适应学习氛围和环境，这样在起步阶段便落后别人一截了。很多孩子小学成绩都很好，经常是班里前几，但是一旦上初中后，成绩突然下降。很大部分原因是不能适应初中的学习思维模式，而小升初衔接则能让孩子适应初中的学习思维。 小升初辅导机构推荐 学大教育 视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国更大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学 *** ，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。 一桥教育 一桥教育培训学校（简称），于2008年11月正式成立，是经教育局批准的正规民办教育机构。历经十余载，已经发展成为集高考补习、艺考生高考文化课集训、初高中文化教育和素质教育为一体的省内正规品牌教育机构。 以上就是我为大家找来的小升初辅导相关内容，希望可以帮助到大家。 我是寄宿制中学的教师。小升初大部分孩子都是初住校，一周才能回家一次。难免会有不适应，家长也会有各方面的担心。 其实，寄宿制中学的老师都很有工作经验，因而对学生忽然寄宿可能出现的状况，以及家长的各种担忧都比较了解。会采取相应的措施。 开学头几天班主任和老师们会忙着给孩子们分发各种用品，选拔、安排班干部，提出各种要求……也会鼓励孩子们，告诉孩子们初中与小学的不同，教导孩子们以校为家，如何与同学相处，遇到问题该怎么办…… 考虑到家长们的心情，班主任或是科任老师再忙也会抽出空来，在班级微信群里发孩子们吃饭、活动或是军训等照片抑或是视频，尽量拍到班里的每个孩子，以便家长及时了解孩子在校情况。晚上查了宿舍也会告诉家长孩子们的睡觉情况。 需要提醒的是开学前几天，班主任通常特别忙，可能无法及时回复家长的信息。 我当初一班主任这几年没有发现学生被欺负现象。可能是因为我总告诉孩子们以学习为重，遇到问题“好汉不吃眼前亏。”先智慧脱身，再向我反映。我会及时处理。每天也会让班干部和发现问题的同学及时向我反映。自己班同学相亲相爱，其他班同学不主动招惹，有欺负人的本班主任亲自找到当事人处理，绝不轻饶，因而“虎名遍校园”，所以没有欺负我班学生的吧。 据我观察，老师们多很敬业，各位家长可以放宽心。 有问题欢迎垂询 @语文老师来啦 担心总是难免的，孩子总会要长大。 一、艰苦的环境让孩子锻炼成长。 看到这个题目首先想到的是上世纪七十年代，我离开山村去镇上读初中时的情景。我家离镇上12华里，中学按全县排名命名为第十中学，十中座落在镇东边的山岭上，周围全是庄稼地，学校前边有条小河，从冬到夏一年四季，我们起床后都在这条小河里洗脸刷牙。 我们周六回家拿一次饭，来回都是步行，煎饼要数着吃，平时吃多了，周六要饿肚子。印象最深的是学校没有床，学生晚上都睡在沙池子里，沙池子周围用石头砌好，中间填上从河里挖来晒干的细沙子。家庭条件好的同学到集上买来草苫子、席子铺上，条件差的同学自己到岭上荒地里薅草晒干后铺在上面。这样的环境极适合跳蚤生长，特别星期天下午返校，一天没吃东西的跳蚤一会儿就爬满你的双腿。幸好我们宿舍有个同学家里条件比较好，隔三差五带点儿杀虫剂来洒一洒，我们好几天不挨跳蚤咬。 艰苦的环境挡不住学习的热情，十中学风很好，无数优秀学子从这里走向全国全世界，一位校友曾是国家最年轻的院士，成为学校和家乡的骄傲。 二、复杂的环境让孩子成熟。 上世纪八十年代，我大学毕业分配到县十三中学教初中语文并担任初一、二班班主任。十三中隶属城关镇，主要招收城“四关”和乡下的学生，“四关”的学生“城滑子”习气重，有时欺负乡下学生。 记得有一个乡下学生跟我反映，说有时一班几个同学爬进学生宿舍，把同学拿的菜吃光光，害得他们一个星期只能啃干煎饼。我一听很生气，但细想来他们都还是孩子，还得好好教育，我正好也教着一班语文课，便把那几个调皮的孩子找来，跟他们拉道理，讲乡下的贫穷和这些学生上学的不容易，说着说着，这几个调皮孩子都哭了，发誓再也不干这样的事儿了。 人之初，性本善。调皮孩子与乡下孩子成了好朋友，有时从家里带好东西给乡下孩子吃。乡下孩子没有了后顾之忧，学习更加努力刻苦，在相对复杂的学习环境中，我看到了孩子们的成长和成熟。 总结：小鸟大了要展翅高飞，孩子大了要离开父母，离开父母的孩子才会成长、成才。如果担心孩子受欺负，就多跟老师沟通，因为老师和父母一样是最疼学生的人。 家长担心属于正常反应。 孩子小升初到寄宿学校去学习生活，应该是首次离开家长看护，开启独立生活之旅的开端，他们将面临很多的挑战，当然也包括与同学关系的处理。 当孩子离开了家长视线，尤其是孩子将面对一个全新的环境时，做家长的在心里就有些杂七杂八的担忧，最突出的是孩子会不会被同学欺负呢？有的家长可能会揪心得睡不着觉，吃不下饭。 不过，需要家长理清的是：寄宿制学校是有一套完备的管理和教育学生的制度和 *** 的，有健全的组织和管理学生的队伍，一般要把学生的人身安全关怀，集体主义观念，独立自主培养等等放在日常教育工作中去。因此，家长的担心只能说合乎情理，但也是属于爱莫能助！ 我会担心这个问题的，所以我压根就没想过小学和初中阶段会让孩子住宿。 至于高中是否会住宿这个也好看情况而定，如果孩子争气考上重点高中，那么因为离家比较近不住宿也没关系，但是如果没考上好的高中就可能会去上离家非常远的高中。 到时候是否需要陪读具体情况再具体分析吧，毕竟有的高中距离市区真的是太远了。 其实同学之间、高低年级之间出现所谓的“欺负”我个人认为是难免的。 包括我当年上学住宿的时候，还是重点高中不也是一样有打架的事情发生吗？ 一方面是有的孩子的确真的就是“熊”，另一方面年轻气盛或者是为了面子遇到事情一时脑热冲动也属于这个年龄段容易发生的事情。 其实只要学校、老师管理到位这些问题也是可以有效控制的。 但是现在的问题是我们敢相信学校能够管好吗？ 反正我是不太相信，管的严格了有家长不满，管得太松了另外一波家长又不满…… 所以我就不去给学校、老师添麻烦了，自己的事情自己解决就行了。 但是这也仅仅只是我不会选择寄宿学校的原因之一而已。 而且严格来说也算不上什么大的原因。 毕竟一方面是我们的时间还不至于忙到了没时间看孩子的地步，另外是孩子学习身我们感觉他更适合有更多的自主时间来做自己需要做的事情。 所以如果走读的话尽管路上多少会浪费一些时间，但是这个时间我们可以交流、可以休息，但是在家里的时间、饮食、休息等等相对来说我个人觉得会比在学校更好。 所以寄宿这事儿我们从未考虑过。 担心是难免的，但同时也是多余的！ 可怜天下父母心！对于小升初的学生，大多都是13岁左右的孩子，一下子离家寄宿在学校，家长除了担心会不会被别的同学欺负，还会担心孩子吃饭可口吗？睡觉踏实吗？会不会想家？等等，这非常正常！殊不知，在农村，很多小学从三年级开始寄宿，那些都是八、九岁的孩子，不照样生活学习得非常好，时间久了，家长反而放心多了，比在家里还满意！ 为什么说家长不必要担心，担心也是多余的呢？ 1、寄宿制学校一般配备有生活教师，生活教师大都非常敬业，具备爱心，他们负责孩子们的就寝，每天晚上都要对孩子就寝情况登记造册，发现特殊情况会及时处理，夜里进行查寝，这样就确保了孩子们住宿安全，根本不会出现谁欺负谁的现象！ 2、目前，上级部门对寄宿制学生的生活要求非常严，生活标准要求非常高，严禁任何学校食堂有盈利现象，不定时地对学校食堂食品采购、食品加工、质量与安全进行检查，坚决杜绝购买三无食品，购买腐烂变质食品，确保孩子的生活上吃得安心，吃得放心！ 3、现在，学校高度重视校园凌霸现象整治工作，加大校园凌霸排查力度，发现一起，处理一起，对于校园凌霸打早打好，让校园暴力没有立足之地，让校园凌霸者像过街老鼠没有容身之处， 4、孩子们寄宿从一定的方面来说，是有好处的:（1）孩子可以享受优质的资源，有利于孩子身心 健康 成长，为孩子的终身发展奠定了坚实的基础！（2）、有利于孩子自理能力的培养，孩子到了寄宿制学校就读，很多生活方面和学习方面要亲自去面对，这有利于从小培养孩子的自理能力。（3）、有利于培养孩子的集体意识和协调能力。孩子在学校寄宿，方方面面要和其他孩子打交道，这对培养孩子的团队意识和合作精神都是非常有益的，同时，对孩子今后人生交际都是有利的！ 由此可见，家长们不必过分担心，孩子在寄宿环境中可以更好地成长！ 可怜天下父母心，担心很正常，做家长的可提前做好以下工作： 一是要培养孩子的 生活能力。生活能力范围很广，当下很实用的是应变能力和处理问题能力。比如说“好汉不吃眼前亏，”“一个篱笆四个桩，一个好汉三个帮，”等思想，不仅要灌输，还要实战演习，现场说法。孩子们迟早是要远离我们的，他们迟早是要独立生活的，他们迟早会遇到各种各样的问题的，没有很好的生活能力，将来到 社会 上寸步难行。我们敬爱的周恩来总理小时候上学也曾被人欺侮，他就说过这样的话：走投无路了，就要改变方向；人弱了，被人欺负了，就要联合起来。多好的借鉴办法。 二是出现问题，及时向老师、学校反应。现在的各级学校，都对安全问题很重视，“安全大于天”的警钟长鸣。小升初的学生，十一二岁，还不具备很好的民事能力，不能够正确处理学生纠纷，当家长的要反复叮咛教育学生有问题要及时向老师、学校反映，避免事态扩大，甚至酿成大祸。去年某地某校就发生了一小个子男生把一大个子男生从三楼扔下的悲剧，原因就是小个子的学生经常被欺负，忍无可忍了，就自己出手反击，造成了不可挽回的损失。家长要防患于未然，老师要防患于未然，学生也要防患于未然。 学校，家庭，学生，三位一体，相互及时沟通，交流无限。互相认真对待每一个问题，合理处理每一个问题，家长就无忧了。 我在给孩子小升初择校时主动放弃了住读，而且还是我们这边属一属二的名初，缴费通知单就保留起来做个纪念吧。针对这个问题，我来谈谈自己的看法吧，供大家参考一下。 我的观点是小升初一定要选择符合自己孩子自身情况而定，而不能一味地追求名初的品牌效应，总归一句，适合的就是更好的。 我为什么会放弃名初寄宿学校呢？当我孩子被这所名初录取时，我是很开心很自豪的。回家后我首先征求孩子的意见，孩子却坚决不住校。回想起去年参加的一次军事夏令营还让我记忆犹新。 封闭式的7天夏令营，闭幕时去接孩子，看到孩子瘦了不少，最关键的是孩子偷偷和我说他七天只拉了一次大便，因为之一次参加这样的活动，完全不适应不说，晚上宿舍的蟑螂到处爬，孩子吓得不敢睡，熬服了才睡着。最气的是孩子说同寝室有一个比他大一些的哥哥，专门欺负他们这几个小的，让他们无故罚站，踢他们的 *** ……同寝室的孩子都不敢做声，怕那个大哥哥再打他们。 回想起这次经历，我孩子心理上多少有些拒绝住读。孩子拉着我的手说，妈妈，我不想住读，就想每天放学回来能吃到妈妈做的饭菜，能和妈妈一起学习，一起阅读。最后，我放弃了去住读的学校，我也多给孩子几年的适应期，和他一起直面中考，一起战斗吧！ 住读不是洪水猛兽，孩子总有一天会经历，如果孩子在初中阶段非常拒绝，就给孩子空间和时间来慢慢了解和适应。在选择住读初中时一定提前了解清楚该校的校风环境，最重要的是更好征得孩子的同意再做选择。 家长会担心自家孩子在学校会不会被欺凌，那么，面对这个问题家长应该如何办呢？我给你几点提醒： 1、在选择学校时家长一定要提前认真考察学校各方面的管理情况，选择那些校风良好、管理规范的学校。 2、在入学前对自己孩子进行如何在寄宿制学校生活学习额简单培训。例如遵守学校纪律、养成独立生活能力、不惹事不怕事的 健康 心理、努力学习不结交表现不好的学生等等。如果被同学欺负，要在之一时间报告老师告知家长，不能忍气吞声逆来顺受。 3、家长要保持跟孩子良好的沟通，更好每一两天都要跟孩子进行一次视频联系，通过这样的沟通方式，家长可以察言观色及时了解孩子在校的各种情况。 4、家长要保持跟学校老师的良好沟通。不仅要跟班主任老师沟通，还要跟各科老师良好沟通，然后从不同学科老师反馈的情况综合判断孩子在学校的学习和生活情况。 5、家长要抽时间到学校实地查看孩子的各方面表现。 *** 联系只是一个方面，有时不一定能够准确了解到最真实的情况，所以有必要亲自到学校了解，跟学校老师面对面交流沟通。 总之，孩子在寄宿制学校上学，家长千万不能不管不问，要及时了解和观察孩子各方面的情况。 孩子升入初中，并且还要寄宿于学校，这样就不能每天放学回家了，这个变化，对于有些父母来说，突然的不能毎天见到孩子了，很是放心不下，担心孩子的各种事情。 其实， 这种孩子脱离父母的看护正是其成长的必然过程，总不能希望孩子一直长不大、一直蜷缩在父母的“翅膀”之下吧？ 孩子从小学升入中学正是他应该经历的独立成长过程，这个过程难度适宜，且相对较为安全，应当是一个适合孩子成长锻炼的优良环境，家长不必过于担心。 当然，孩子寄宿住校必然会遇到一些新的困难，比如，独立的去打饭、整理餐具；在宿舍这个新的环境里与几名同学共处，也会遇到这样那样、大大小小的矛盾；也会认识一些新的同学，自然要与这些同学相处等等；孩子需要学会处理这些矛盾， 父母要能够“狠”下心来，让孩子自己去面对，使孩子在应对各种困难的磨练中学会相处，学会做事，学会求知，学会做人。 何况， 学校会针对入学新生组织专门的培训练习。 在我们学校，新生入学的前几周都是老师陪着学生去餐厅打饭、吃饭，组织学生到宿舍培训铺床叠被，从上床入睡，到起床穿衣、洗漱，各个环节都有老师事前讲解，事中陪同练习，事后表扬鼓励。这一系列工作都属于教育管理的常规工作，年年如此，且不断改进。 不过，学生欺侮现象却是始终难以杜绝的，往往发生在班内极少数的孩子身上。这是一个常规性的学生管理难题，学校往往具有整套的针对性管理措施，班主任也会在提高学生群体内的透明度上下功夫，严防学生欺侮现象的发生。家长对此要做的就是能够成为孩子的“知心朋友”，力争做到时时能够与孩子沟通，防止孩子受到欺侮时却不敢告诉家长、老师，一旦发现，学校自会妥当处理。 我是@悠悠至真v看教育，欢迎交流，欢迎讨论，欢迎关注。 小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？家长有这种担心也很正常，因为毕竟孩子初中之前孩子一直没有离开家，父母每天都能看到他上学和放学。对于这个问题，我从两方面谈。 一孩子上初中，如果有条件可以不住校，一是家学校离家近，或者是家离学校远，有条件的选择在学校附近租房陪读。这样免去了担心孩子被别人欺负。家长还能及时了解和观察孩子在校学习情况以及孩子的各方面变化，因为孩子上初中已经进入青春期了，孩子长大思想各方面都会有变化。 二家离学校比较远，必须住宿的，家长也不要太担心孩子会被别人欺负。 在校上课期间有老师，孩子有事儿可以和老师沟通；回到宿舍有宿舍管理员，有事可以和他沟通。而且会有宿舍制度，什么时间自习，什么时间休息，什么时间熄灯等等，而且每个房间还有寝室长，同学之间有矛盾总是有人管的。 在就是现在的孩子多数是独生子女，即使不是独生子女也很任性。 孩子刚过集体生活，有很多事都不习惯，孩子之间也需要磨合。刚开始有的孩子很特性，他的东西不让别人碰，同学间不知谦让，个人主义。时间长了孩子们相处都很好了，有的孩子改掉很多毛病，同学间懂得互相理解和包容了！ 最后家长要和孩子的沟通，了解孩子住宿情况，学习情况，同学间的关系。如果给孩子打 *** ，不要天天打 *** ，一个星期周末可以联系，平时总打影响孩子学习，没打时惦记家长什么时候打 *** ，打完还是意犹未尽，总想着家里的事儿。家长也要常和班主任沟通，了解孩子情况，千万不要对孩子不管不问，都让老师去管！ 总之家长不要总担心孩子被欺负。孩子只有放在人群中才能体现出他的长处和短处，集体生活更能锻炼孩子各方面儿的品质！
