加拿大留学生作业形式一：阅读　　对于中国留学生来说，阅读教材困难有两点：一点是阅读速度较慢，一点是阅读完后记不住。但是既然已经出国留学了，才发现自己英语阅读水平有限，那么我们此时最好的办法就是让我们生活中充满了英语，潜移默化的使英语阅读能力得到提高。　　建议同学们把自己的手机语音模式、邮箱、软件全部改成英文;指定的教材课程课程往往都要求学生课前预习，课后复习，这样我们上课前就有一定的了解，对自己不理解的部分上课时听教授解释。课后复习起着巩固的作业，充分吸收课堂的内容;多多阅读也是很不错的方法哦，日常的时候我们可以看英文小说，当然看课本也是可以的。　　加拿大留学生作业形式二：论文　　在加拿大论文的格式有很近苛刻的要求，而且每个学校都有自己的APA格式(APA format)，具体要求可以在各校图书馆网站上下载。APA格式的核心是参考文献(reference)，也就说论文作者一定要按照APA格式把自己从各方获得的资料，比如书本、网络、视频、杂志、数据库、报纸等方面的信息列出索引，以避免被判抄袭。　　论文写作是相对学术化的文章，在写法上有一定程式。而论文又分为paper和thesis两种。虽然都译作论文，但是thesis比paper要求更严格，研究和观点都要求更深入独到。　　加拿大留学生作业形式三：习题　　关于练习题在是一种常见的形式，习题和成绩往往是紧密相连的，很多教授发下习题后，告诉大家过几天考试内容就是来自于这些习题，从而来引起学生们的注意，有些习题会要求上交，由老师给出分数，最终占成绩的一定比例。　　习题还有另一个作业哦，那就是起到巩固的作用，上课讲的知识不一定同学们能记得住，所有这个时候练习题就来了，练习题可以帮助同学们回忆课堂内容，加深记忆啦，同学们听小编说了关于这么多，有木有一种冲动去做做习题呢。　　加拿大留学生作业形式四：作文　　这里我们所说的作业包括了任务、研究方法的补充以及各种计划。教授们经常会在开课不久的时候要求同学们写一篇计划，大概就是自己在这门课上的要关注的方向，及为什么要选择这个方向等。　　关于用英语写作文小编想对大部分中国留学生来说还是有一定的难度的，拼写、语法、表述不清等问题。英语写作能力不是一向能速成的能力，而是要靠我们同学们平时的积累和练习才能达到的。所以说平时同学们可以多看点新闻报道，多多阅读来积累自己的英语写作水平。　　加拿大留学生作业形式五：作品　　同学们学习不同的专业，会被要求交一些不同的作品。比如：艺术系的同学需要交画作等。工科的就可能需要的是设计图，总而言之，不用专业的我们要求交的作品不同，但是相同是都是作业不过同学们不论是什么形式的作业，同学们都应该谨慎对待，也是我们对于学习的态度。　　关于加拿大留学生的作业都有哪些形式就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。写好一篇留学作业的关键要点是什么？留学英国的留学作业Coursework需要按照以下步骤进行写作：1 理解作业要求：首先，要认真阅读作业要求，明确作业的主题、内容、格式、字数、提交方式等细节。如果有不理解的地方，要及时向教师或同学请教，确保自己准确无误地理解作业要求。2 做好文献调研：在开始写作之前，要进行充分的文献调研，收集相关的资料、数据、文献等，以便对作业主题有深入的了解。同时，要注意文献的来源和可信度，确保引用的资料具有可靠性和权威性。3 制定写作计划：在理解作业要求和做好文献调研的基础上，要制定详细的写作计划。包括写作的主题、结构、段落安排、论点、论据等。写作计划可以帮助我们更好地组织思想和语言，确保作业内容的逻辑性和连贯性。4 写作初稿：根据写作计划，开始写作初稿。在写作过程中，要注意语言表达的准确性和流畅性，同时要注意段落的安排和逻辑关系的处理。5 审校和修改：完成初稿后，要进行仔细的审校和修改。包括语法、拼写、标点、格式等方面的错误，以及逻辑关系和表达方式的不足之处。同时，要注意避免抄袭和剽窃，确保作业内容的原创性和独立性。总之，留学英国的留学作业Coursework需要认真理解作业要求，做好文献调研，制定详细的写作计划，写作初稿后进行仔细的审校和修改。只有这样，才能写出一篇高质量的Coursework，获得更好的成绩。美国留学的大学作业有哪些　　在写学术性留学作业的时候，写作风格和留学作业内容是同等重要的。我们的列表来源于有资质的编辑的意见和常见错误，可以确保您的学术性写作风格不会让您失望。如果您的写作风格较弱，不论您展现的思想有多强，您在大学级别的论文成绩将不太可能会高于60分。遵循这些建议您将会开始发现不同之处!　　1引言很重要：您的引言简洁的总结了您的整篇留学作业并且提起读者兴趣。一个自古以来一定遵循的建议：把引言放到完成整篇留学作业之后。提出您的主要论点，跟随您如何得出结论的几个要素。读者会从您的作品中发现什么您的重点是什么　　2避免使用“我”：相比用“在这篇留学作业中，我会讲到”，建议使用短句像“这篇留学作业的目的是探索……”或使用，“这篇留学作业会调查与……相关的证据。”注意这样微小的变化可以明显改变整个句子的语气。　　3具有批判性：写留学生作业时主要目的是展现您批判性思考的能力。如果您没有分析而是单单花费大量篇幅来叙述别人的论点，那么高分也将会避开您。写留学作业时要勇于“捅破”您研究的内容。除非您采用这个关键的方法，您的成绩将会继续在60多分的范围徘徊不前。　　4段落过渡：段落间的链接是取得高分的关键。如果您的观点不相关，一个记分员是看不出来或无法跟随整个全面论证的脉络发展。用句子如“还有一个不同的针对这个论证的角度可以从…中得出”或者简短的连接词比如“同样…”和“或者…”来简单介绍下一段落。　　5连接回题目：如果给您打分的读者要问“这是否相关”，那么您的分肯定会被扣掉。连接回标题可以提高总体评价因为您明确的回答了这个问题。使用一个像“这个段落里提供的证据证实了……”的简单概述句可以让您无可辩驳的明确指出您的论点。　　6总结：不明确的总结是不会得高分的。这些论据告诉您什么您是否同意这个标题您的观点是否有尝试向一边倾斜，但认为还有更多研究要做“目前实验研究的结果是基于样本量不足，因此，尽管证据似乎与标题一致，但得出任何结论都是不准确的。”听起来远远比“回答这个问题还需要做更多研究”要更有结论性。　　7正确引用您的参考材料：除非您的资料来源是百分之百被引用并格式正确，您的评分永远不会超过平均水平。查看您的大学的引用风格指南，并逐字逐句的参照它来写。　　8证明是完美的：语法错误和拼写错误是一定会丢分的地方。即使您展现了一个重要的研究部分，如果它充满了小缺陷，那么它将很快失去信誉。如果您有任何的不确定，请在专业校对和编辑机构进行明智的投资。您的大学会支持支持它提供的服务遵循其政策。　　很多国内的同学可能都会以为在美国读书多好，作业不多，课程也不紧张，也不会像在国内完全依据考试成绩判断好坏，压力小。但是，如果你看看国外的教授布置的作业，或许你就不会这么想了。在美国，老师更重视作业中个人意见的表达，要求独立完成作业，并且可能因为一篇论文就要花费大量时间进行阅读和学习，远不是想象的如此简单。 美国的大学作业 　　1一定要按教授讲的要求完成 　教授留作业前，一定会讲清楚作业要求，这些要求包括内容、字数、需要融入哪些课堂所学、哪些部分是评分重点等等。这些要求看似琐碎，但是每一处都在提醒学生，要按照要求完成作业。　和国内作业不同的是，外国课堂的作业绝对不是写得"越多越好"。一些中国学生会选择凑字数、攒大段文字来表现自己用心在做功课。但是这并不能吸引教授的注意。有些教授甚至特地标明："请尊重字数限制。　 2一定要按时完成 　托福听力中经常出现的片段就是学生去找教授，以各种理由(电脑坏了、没理解作业含义、生病等)请求教授同意自己迟交作业。其实作业的按时完成非常重要，因为迟交作业对于其他学生而言并不公平。所以没有特殊情况，尽量尊重截止时间Deadline，不要迟交作业。　如果不能按时上交作业，也要发邮件给教授或者助教，解释自己迟交的原因，请求允许和谅解。也许教授会不同意迟交，但是起码他已经清楚你的状况。　3写作业前一定要与教授或助教沟通 　有时国际学生面临的问题是不确定自己对作业的理解和想法是否正确可行。如果在自己都有疑问的前提下贸然动笔，那结果只能是拿低分或者被要求返工。　其实在写作业之前，完全可以和教授或者助教进行沟通，检验一下自己的理解是不是正确，思路是不是符合教授的期待。教授一般都会非常乐于帮忙，给出自己的意见。沟通的过程并不会浪费多少时间，却会让你的作业进展迅速。　 4一定要确认交作业形式 　有些教授对于交作业的形式有不同的要求。最常见的就要数邮件附件传送了。如果用附件发送作业，可以设定已读回执。这样教授如果收到并打开了你的作业，系统就会自动发送回执，知会发信人。这样能够确保教授收到作业，如果出现邮件系统差错，你会很快发现问题，补交作业。　还有一些教授会要求学生把作业上传到指定地点，然后发送链接给教授。这样就相当于有一个中转站，方便教授查看所有作业和任务。　美国的高中作业 　我国高中生的家庭作业与美国高中生相比，很难简单用“多与少”衡量。我国高中生作业，习题和题目要求都在教科书，习题书里，都有标准答案，学生只要按要求去完成，最后得出与标准答案一致的结果就可以了。　而美国高中生作业形式灵活，作业内容多，强度也不低，美国小孩每天完成作业也要几个小时，甚至几天才能完成。最突出的特点是阅读量大，很多作业没有标准答案，尤其是文科类作业，老师只出题目，剩下的事都要靠学生自己去发挥，比如写报告，做项目，演讲等。有时候一些作业学生很难一个人在家里独立完成，一般由几个同学一起共同研究，携手合作。　1、英语作业 　老师除了要留一些生词记忆作业外，大多是要求读教材，读小说，甚至看**。要求学生归纳总结出读书摘要，报告和书评。有的英语作业还让学生作诗，编童话，看名著改编的**等。　 2、西班牙语作业 　西班牙语作业也常常别出心裁，超出我国外语作业的定式。讲课的老师是西班牙裔，老师们会出一些有关拉美西班牙语国家的经济，地理，历史和习俗等常识性问答题。　与国内高中外语教学强调背单词，记语法，读课本等方式相比，美国的外语教学更重视通过一门外语的学习，来了解那个国家的文化，使学生们通过对那个国家文化的热爱和好奇，产生对一门外语的兴趣。比如一些美国小孩就是出于对中国功夫片和对日本动画片的喜欢，才决定学中文和日文的。　3、历史作业 　通常老师会让学生读反映相关题材的小说，看历史纪录片。比如，老师讲完“珍珠港事件”这段历史后，老师先布置读相关小说“广岛”，再安排学生看纪实片“珍珠港”，多角度加深学生们对这段历史的认识和理解。　而国内的历史课，只需要一盏灯，一本书，背到深夜12点，考试就会过关。而在美国学校历史课就复杂多了，除了读书外，学生还要去图书馆查资料，网上下载相关，看纪录片谈感受，没有捷径可走，历史年代和史实固然要记住，但不动脑子不动手是很难完成作业的。　4、数学作业 　按照我国的教学常规，学生必须做大量的习题才能完成数学作业，且做的题越多，熟练程度越高，成绩也会更高。但是美国的数学作业并不多。美国数学老师会满有哲理地说：“对一个数学概念理解掌握就可以了，习题做多了，不一定是好事，可能会禁锢你的思路使其格式化，要留给自己一些自由想象的空间。　所以美国的数学作业有时是写论文，有时候是让学生编写数学题，或是让学生提出一些数学问题。　5、消费课 　消费课是一门让学生初步掌握市场购物，信用卡使用，理财和投资等一般商业消费常识的选修课。老师讲完如何进行股票交易后，会让学生对目前的股市行情加以分析，并假设如果你是一个股民，为了赚钱，你会买哪种股票为了完成这些作业，学生们得不惜花费精力和时间一边关注每日的股市行情报道，一边上网查询股市分析图。　 6、艺术课 　老师会让学生们用达芬奇的现实主义画法来画同桌的头像或是用印象主义画派画你最喜欢的美国风景。有孩子画尼亚加拉大瀑布，有的画旧金山的金门大桥，有的画科罗拉多大峡谷，有的画黄石公园的老忠实泉，有的画佛罗里达海滨的日出，有的画蒙塔纳州的大草原……最后老师会把孩子们的作品张贴在教室的墙壁上，顿时教室成了美国风景画的展览厅。　而老师通常会按规定要求学生在某日的几点几分前，通过电子邮件把作业发给他们，否则按照没有完成作业处理。这种“网上作业”有3个好处：一是省去了收发作业的麻烦;二是老师和学生都可以看到每个人交作业的先后顺序;三是有利于老师和学生在网上互动。只要有学生在网上提出问题，老师会及时答疑，同时，老师会将一个学生提出的问题和解答迅速传给其他同学参考。这种快捷的作业方式，为学生与老师之间建立起一种新型的网络式师生关系。　看到这些极需“创意”的作业，你是否也会认为美国作业并不好完成呢其实相比于中国的题海战术，或许美国学生的作业更加费时费力。