怎么制定孩子的留学课程

申请韩国留学,要根据自己的具体条件、所选的专业、未来就业去向来决定是否选择留学。就像你所知的,申请韩国留学,没有韩语基础或没有英语雅思或托福成绩,首先要选择读语言。语言达到TOPIK三级以上就可以申请学历(本科或专科)。只要自己拿出读高中时...
申请韩国留学,要根据自己的具体条件、所选的专业、未来就业去向来决定是否选择留学。就像你所知的,申请韩国留学,没有韩语基础或没有英语雅思或托福成绩,首先要选择读语言。语言达到TOPIK三级以上就可以申请学历(本科或专科)。只要自己拿出读高中时学习功力一般以上,申请和毕业是没有问题的。所谓毕业不了的,都是在国内学习基础很差(达不到参加高考的能力程度),到了韩国有不努力学习,三天打渔两天晒网的那种学生。实际上韩国的大学教育,比起国内的大学教育,学起来容易很多。起码每学期的课程量比较,韩国的大学每学期最多8门课程,一般都是选择6~7门,并且考察科目占一半。而在中国一学期课程至少10几门。所以只要自己不缺席,认真听课,完成教授留下的作业。毕业不是很难得事情。重要的是你是否应该适合留学?不知你想申请什么专业?这一点很重要。还有就是你的高考成绩会达到什么程度?有两种情况:一是高考成绩进入二本线以上,且目标锁在世界100强或中国清华北大等级学校的。二是,高考成绩不理想,进不了二本线,甚至进不了本科线的学生,想读好大学本科的。除此之外,就是要选择韩国优势专业的学生,如韩国语类、应用技术类、特殊专业类等等。不是什么专业都优势与中国大学的。所以选择留学要三思而后选。对你的情况不是很了解,不好判断你是否适合选择韩国留学?可以根据自己的情况,与上述说明做比较,应该会对你有所帮助的。进一步要接受指导就要加我具体咨询了。出国留学需要注意些什么高中生申请日本留学原则上需年满18周岁以上,并且要在本国等修满12年的学校教育。未满12年时,则需先接受并完成“准备教育课程”。  除了一部分学校以外,日本的高等教育机关实施日语教学(也有一部分英语课)。所以,高中生日本留学申请,留学时日语能力是必要条件。为进入高等教育机关,先在日语教育机关学习日语(6个月到2年)再考学的情况比较普遍。具有日语能力的高中生,可以不经由日语教育机关而直接进入高等教育机关。这时,由于对日语能力的要求因校而异,应事先加以确认。  高中生日本留学可以申请语言学校,大学别科或专门学校日语科,以及本科、短大与专门学校专业课程。 一、高中生日本留学申请一般要求如下:高中生如申请日本语言学校则需要:  1、在本国完成12年的正规学校教育或同等学历者。  2、日语能力考试四级以上或具有150小时以上日语学习历者。高中生如申请大学别科、专门学校日语科则要求:  1、在本国完成12年的正规学校教育或同等学历者。  2、日语能力考试四级以上或具有150小时以上日语学习历者。高中生如申请本科、短期大学、专门学校专业课程则要求:  1、必须完成12年的正规学校教育或同等学历者。  2、日语能力考试一级或二级合格者。二、高中生日本留学申请一般材料为:  高中毕业证  会考成绩  高考成绩  JLPT考试四级或J-TEST考试F级证书(至少需要150学时以上日语学习证明)  经济担保人在职证明  经济担保人收入及纳税证明  亲属关系证明等。  以上是日本高中留学条件的简要介绍,希望能对有意申请日本留学的中国学生有所帮助。留学海外 留学生该如何选课才能少走弯路呢励诚教育为您解答:1出国后的心态调整几个机构的专家不约而同的把心态调整与心理准备放到了出国后第一个需要注意的事项上。学生一定要明确自己的位置,摆正自己的心态。自己过去不是享受的,而是学习锻炼的;国外不是什么都好的,国内不是什么都差的;做好落差感的心理准备。这种心态的调整是非常有必要的,过去有很多例子说明了孩子心态调整的重要性。有这样一位同学,在出国之前对国外的生活和学习抱有非常高的期望,结果过去之后产生了很大的心理落差,短时间内就不断地要求调换专业和学校,甚至要求回国放弃留学。经过一段时间的心理辅导和调整,该同学最终调整了过来,最后也取得了不错的成绩。孩子在国内习惯了被动式的学习,家长保姆式的生活照顾,突然置身于一个完全陌生的环境,变得事事都要自己拿主意事事都要自己去决断,以前由父母安排的紧紧的时间都由自己来安排了,本来父母每个月掌握的有数的零用钱没有了,反而是大把大把的钱可以自己随便支配。这种环境的变化必然会导致心理上的巨大变化,家长在孩子出国之前一定要给孩子打好预防针,防止孩子出去之后因为这种突然的“自由”而不能管控自己,出现金钱和安全上的问题。2学习方法的调整与适应孩子在国内习惯了以应试教育为主的教育模式,而国外是与国内截然不同的开放教育模式。孩子出国之后面对这种教育模式的变化,短时间内会出现明显的不适应,需要一段时间来接受、适应和磨合。如果家长在孩子出国前就这方面多做一些准备工作,比如多了解一下外国的教育模式与中国应试教育的差异,多给孩子讲解一下如何去应对这种开放式的教育,让孩子在心理和实践上都有一个准备过程,那么,这个磨合期就会大大缩短,有利于孩子快速的进入学习状态。国外教育与国内教育最大的差别就是改变了国内教育填鸭式的教学方式,学生成绩的评定不再是以考试成绩为主,而是综合性的考评。这里尤其要注意几点:一是课堂表现的重要性,在国外一个学生成绩的评定考试成绩可能只占百分之三十到百分之四十,学生的课堂表现和考勤率成为重要的考评要素。这就要求学生不能像国内一样随意的旷课,或在课堂上一味的听老师听讲和记笔记。二是学生要学会问问题,不懂就要问,当时有问题当时就沟通。第三一定要注意预习的重要性。孩子过去之后语言是个很大的难关,特别是在听老师讲课的过程中,老师的语速和课程的专业性会造成很大的理解障碍,毕竟不是母语国家,所以一定要做好预习工作,把课程提前都预习到,这样才不会产生课堂上不知道老师讲到哪的情况。3加强自主学习能力在国外留学,对孩子的自主学习能力提出了相当高的要求。国外的孩子从小在这种开放式的教育背景下成长,已经习惯了自主的研究式的学习方式,但是国内的孩子仍然习惯于授课式的学习。国内的孩子们习惯了听讲、记笔记、做作业以及频繁的考试,在这种约束之下,成绩出来了,学习的自觉性和主动性却降低了。孩子到了国外开放式的教育环境,没有了这么多的约束,他的自觉性和主动性就显得尤为重要。学习是一件苦差事,特别是在国外那个陌生的环境,面对着那么多形形色色的诱惑,能够抵制住诱惑自主的去学习是非常重要的。这对我们的家长也提出了两个要求:一是在选择专业的时候一定要问清楚孩子的意愿,选择孩子喜欢的专业,这样孩子在学习中才能保持持久的热情;二是有意识的锻炼孩子的自主学习能力。4善于制定学习计划,并严格的遵守善于制定学习计划,并且严格的去遵守自己制定的计划,这是学习能力的一种体现。学习计划既要有宏观的,也要有细化的。宏观的学习计划要把握住自己留学之后的大方向;细分的学习计划则要根据自己的目标和学校的要求,把学习的内容落实到每一个学期,每一个课程的安排。计划的制定要符合自己的实际情况,可以请相关的老师帮助自己一起制定这个计划。计划制定以后,自己一定要严格的执行,不能三天打鱼两天晒网,不然计划的制定就没有任何意义了。5学会沟通,乐于沟通学会沟通,乐于沟通是孩子出去之后面对的第一大难关。因为陌生的环境,陌生的人群,远离了亲人,孩子们过去之后第一感受到的就是寂寞。学会沟通这个时侯就显得特别重要。学会沟通的第一步就是敢于张嘴说话,国外的文化环境还是很喜欢那种敢于沟通,有问题直接交流解决的孩子的;学会沟通的第二步就是学会理解,理解对方的文化习俗,理解对方的喜好与习惯,让自己的沟通变得有效和令人愉悦才是最终的目的。大部分孩子出国之后都会选择短期的寄宿家庭,希望更快的融入异国社会。就是在这短暂的寄宿家庭生活期内,因为沟通的障碍与不及时,曾经出现了许多问题。有这样一个案例,有一个小姑娘出国之后选择了一个寄宿家庭,这个家庭的女主人是个单身而且正在减肥,所以家里面没有准备很多吃的,冰箱里面也是空空如也,这个小姑娘每天都处在一种吃不饱的状态,但是又不敢和女主人进行交流,只能打电话给爸妈哭诉。孩子出国了,独立解决问题的能力是必须要具备的。当然,养成一个好的习惯做一个受人欢迎的人也是必须的。再次,提醒家长们一定要帮助孩子养成良好的生活习惯,比如及时打扫房间卫生,不浪费水电煤气,维护公用场合卫生等等。养成一个好的习惯,入乡随俗及时的去适应新的环境对孩子的沟通能力和快速的成长是非常有帮助的。6安全问题孩子出国后的安全问题一直是家长重点关注的问题之一。应该讲,大多数情况下留学生所处的国家和地区都是安全的。但是安全问题也应被家长和孩子们常挂心头,不能松懈。在此专家建议家长和孩子们出国之前要多了解一下所去国家的法律法规和风土人情;摸清楚住宿地附近的治安情况;不要去一些不良场所如赌场等;不要晚归,谨慎交友。同时一定别忘记购买保险。7协助孩子做好理财规划现在的孩子大多没有精打细算的理财意识,在没人监管的情况下,大手大脚花钱的现象更容易出现。家长要帮助孩子做好理财规划,一方面帮助孩子制定消费计划;另一方面多查账户,及时了解孩子的资金状况。消费计划除了固定的学费和住宿费用,还应该把其他的一些细化的消费明确一下,比如餐费,购买生活必需品的费用,学习费用,娱乐费用,交友费用等。细分之后可以根据当地的消费水平给孩子制定一个消费计划,毕竟家长的钱来之不易,在保证孩子的生活和学习水准的前提下,控制孩子合理的消费也能够为家长减轻一部分负担,同时还可以锻炼孩子的独立生活能力。对孩子的资金状况及时的了解也是非常有必要的。在出国之时,可以给孩子准备一张信用卡以备不时之需,但过去后平常的花费最好让孩子用现金,包括出去的时候也最好给孩子带上足够的现金。因为孩子在消费的时候,如果是刷卡,他对自己的消费状况没有一个很明晰的概念,对于卡里钱剩多少也没有一个形象的概念,用现金消费则可以很好的避免这一点。同时,信用卡最好办一张与父母的工资卡相关联的,这样父母可以及时的知道孩子的资金状况,有什么应急的费用也可以及时的给孩子必要的支援。8重视临行前的行程指导很多家长都以为出国留学签证是最难的一关,办完签证就万事大吉高枕无忧了。其实这是一个误区,出国留学各方面的准备工作都非常的重要,孩子办好了签证只是万里长征走完了第一步。一般家长所选择的中介服务机构在孩子临行前都会有一个详细的行程指导和培训,很多家长对这个行程指导都不是很重视,甚至很多人都只让孩子过去听一下就算了。其实这个行程指导家长是应该很好的听一下的,这对把孩子出国前的准备工作做足做细很有帮助,可以提前让家长对孩子出国后的一些状况有个大体的了解,根据行程指导所做的准备也会更有针对性一些,可以有效的避免很多不该发生的问题发生。留学就是一场持久战,并不是简简单单的选校,申请,offer,走人那么简单。从准备到入学,甚至到最后的毕业,每一步都必须有精密的计算和安排。这样在这场持久战中我们才能大获全胜笑到最后。现在留学行业混乱鱼龙混杂,很多人都只注重在国内的影响力,或者宣传的影响力,却忽略了留学的主战场,其实是在国外。今天我将根据自己在美国学习期间的经历,和大家分享一下课程挑选的经验。希望大家能在留学道路上少走弯路,更加顺畅。每所学校的各科系甚至是每个专业都有自己的Counselor,也就是辅导员。他们的工作就是给专业和选课的帮助。但是这些辅导员往往只有开学以后,或者到学校报到以后才能找到。这意味着,你在开学后短短的一周内(别人在这个时间内已经选好课了,并且正在上课了)你还没有确定自己要上什么课,有的留学生甚至都不知道自己想学什么专业(比如说我…)。有的同学也许及时找到了系辅导员,但是因为时间急促,双方了解不深入或是人文差异,他们往往会为你准备一些比较有误的课程安排。这该怎么办唯一解决的办法就是,我们的同学需要在出国留学之前,就得把专业选择课程选择确定,并且制定出坚决的执行计划和安排。接下来我们就一起确认一下七大必要元素。1 每学期修够足够的学分每一个国际学生每个学期至少要修个12个学分(一年3个学期,2~3个月每学期)。有的学校是2个学期每年(3~4个月每学期),但是他们计算方法也类似。这意味着一般情况下你每个学期需要至少读3~4门课。学分上限一般是21,因为学校也会顾虑你因为选太多课而影响成绩。的确也有很多学生能保证多学分并且成绩好2 专业课和选修课的课程安排每个系(专业)都会要求相应足够的本系的学分同时,也会有相应的选修课的要求。这方面的搭配要根据个人的习惯不同进行细致安排。有的人也许喜欢一开始就把专业修完,有的人也许喜欢先拿容易的选修课,适应环境然后再开始冲刺专业课程。所以对此学生们一定要了解专业,了解自己,并且合理规划。对于这一点,是一定需要有经验的顾问为您进行指导规划。3 选修课程的选择选修课程是一个开放的选项,开放的意思就是完全没有限制,甚至你都可以选择到其他专业的基础课程。比如说我的选修课就选择了经济学(专业生物化学),最后发现我完成了本系的选修要求以后,只需要再读3门经济学专业的课程,我就能获得一个经济学辅修学位。感觉好荣誉哦。 总之,咱们得知道选择选修课程是为了什么。有的学生是为了学习新的技能或者是爱好,有的是为了提升GPA等等。只有你知道自己的需求,合理的安排选修课,你的大学生活会更加精彩。4 了解课程要求美国大学的课程总体来说就像一个树状图。大部分专业课程必须要在基础课程完成的情况下才能报选。有些专业的课甚至需要你有其他专业的一些基础课才可以报选。所以在我们选课,安排课程前一定要计划好和规划好,否则也许在你大学最后一年,或者中期突然发现,自己因为一堂课没有完成导致专业课不能选择。这样的话学生的毕业时间很有可能会被影响。5 选择“荣誉课程”学校会提供“荣誉课程”(Honor Class)荣誉课程的具体作用是什么,其实是比较模糊的。但是总体来说是让成绩好学生看起来更像好学生。而已。什么意思Honor Class 一般会有GPA的限制。比如说需要GPA35以上的学生才能申报。在课堂里,课程难度会稍微更深,广度也会更广。对专业非常感兴趣的学生来说,可以学到更多自己所喜欢的知识。当然难度也会很大,对于盲目追求荣誉课程的同学来说,其实是没有意义的。万一课堂成绩不好了,直接影响到GPA那么就得不偿失了。Honor Class在将来申请研究所有什么作用呢有,但主要还是需要参考GPA的成绩。所以孰是孰非,还是得看自己的兴趣,目的和做这件事的意义。6 选课时间选课的安排是必要的,那么选课呢。很多时候选课不是你想选就能立马选到,因为有的热门课程是会有很多和你一样的学生同一时间选择,特别是热门专业的基础课程。很多学生可能会面临选不上课而苦恼,这时你的一切计划都需要被调整,而且还是基础课程(也就意味着所有课程要后延)。对于这个问题,大学也有非常科学的选课机制,比如说分批让学生在不同时间内开始选课,在这些不同的时间内,每堂课有一定的数额。最后所有时段结束以后,再统一公布所有空位余额给还没有选上课的学生再一次机会。不过就算如此,很多学生还是会面临选不上课的窘境。所以对于选课时间的把握一定要注意!

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