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若想让留学之路变成自己的成才之路,学生本人的确需要具备一定的条件,学生和家长应该有意识地多锻炼这方面的能力和素质。为了留学美国读大学,护士应该做哪些准备 一、应该具备的条件 1本人要有良性的出国留学的动机和动力。通常来讲,导致一位学生产...
若想让留学之路变成自己的成才之路,学生本人的确需要具备一定的条件,学生和家长应该有意识地多锻炼这方面的能力和素质。为了留学美国读大学,护士应该做哪些准备 一、应该具备的条件 1本人要有良性的出国留学的动机和动力。通常来讲,导致一位学生产生留学念头的原因是榜样的力量。我接触到的留学生都是因为当初受到师兄师姐出国成才之路的鼓舞、抑或是受到在美国的亲朋好友的影响,才产生了去美国留学的强烈愿望。历史上出国留学成才的先辈故事和媒体上报道的成功前往美国留学的杰出学生代表的事例固然对普通学生的影响不小,但是只有当身边的小王小张成功踏上留学之路时,学生和家长才会如此强烈地感受到留学这条道路原来离自己并不遥远。优秀榜样带给学生的出国留学的动机和动力是良性的、健康的。 2学生本人要有很强的独立生活能力。出国留学以后,学生都要独立照顾自己的饮食、出行、交友等等。在饮食和出行方面,即使你是初来乍到,只要你有一定的外语基础和沟通能力,都可以获得他人的指点和帮助,找到吃饭的地方和乘车的地方。而在交友方面,则要求更高,通常来说,乐观开放型性格的、乐于助人的学生也更容易被其他同龄人认可,交友也就相对容易,可以更快地适应新环境,其留学之旅往往也越健康平安。 3过硬的心理素质。只身求学海外,难免会面对各种困难和挑战,学生都要学会独立面对。 4用开放的心态去接纳吸收多元化文化。多元化文化既是美国各大学追求并为之自豪的一个特色,也是出国留学的重要价值所在,因此学生必须学会入乡随俗,以开放的心态多学习吸收西方文化的精髓。 5一定的学习能力。由于中西方教学和考试都有较大差异,学生必须适应西方大学教育的特点、尤其是讨论的参与。在中国,一位学生可能很内向、在课堂上很沉默,但只要她或他考试得高分,就可以算是一位优秀学生;但在国外的课堂上,很多课程都要求学生参与讨论,否则可能会被老师要求退课或者判不及格。另外,美国大学的课程学习也是具有一定挑战性的,不好好学习的话是不要奢望拿高分的,甚至连及格都成问题。但美国大学教育的优点也在于此,即使是政界名流、文化界明星、知名企业家的子女就读大学,都讲究取得好的学习成绩,学校的学风非常好,处在这样一个环境中,你想不学习都不行。 6较好的语言能力。出国留学的时候,尽量要通过语言关,最低的标准一般是达到学校要求的最低托福分数线。在国外读大学对英语的听说读写要求比较高,即使托福成绩合格也仍然需要继续提高语言技能,尤其是口语和写作,其中写作对于美国本国学生来说都是必修课程。 二、项目推荐 1)考过 RN 注册执照 RN在美国是一种专业护理人员,无论在美国的哪一个洲,都必须通过该洲的专业执照考试,取得该洲颁发的注册护士执照,才能从事护理工作。 2)ISPN国际护士证 国际护士执业水平考试(International Standardsfor Professional Nurses,简称ISPN)是衡量护士专业知识和技能的一把国际性标尺。护士出国留学工作的途径有哪些啊有三年护理工作经验《关于自费出国留学(进修)的暂行规定》。 第一条 自费出国留学人员的范围 自费出国留学人员是指我院在籍的教职员工及非应届生,获得定居国外和港澳台地区亲友资助,或获得国(境)外教育、科研、机构提供的奖学金,或合法机构提供的合法资助,到国(境)外高等学校、科研机构学习或进修的人员。上述人员均有申请自费出国留学的权利。 非在籍人员(职工子女、亲友)、在籍应届毕业生、在读研究生、配偶以公派身份正在国(境)外进修的人员不在此范围。 第二条 自费出国留学的申办、 申请出国(境)自费留学的职工可以向学院申请退职,按有关人事管理规定办理。 申请出国(境)自费留学人员应提供如下材料: 1、国(境)外邀请人书信; 2、国(境)外接收单位的邀请函及译文。赴美国须为1-20表或IAP-66表(此表不译),必须有明确学习时间; 3、经济担保材料及译文。美国的个人资助须为I-134经济担保书(此表不译);赴日本须为“身元保证书”;其他国家必须有担保人的资助证明材料(政府文件或银行证明);奖学金要有相应证明材料; 4、基层单位同意盖章和负责人签字的个人申请。 上述材料先报人事处审核后报外办,经两部门协商后报学院审批。 学院出据证明,经省教委复审同意后,持省教委证明到本地公安机关办理护照。 有下列情况之一者,学院不予受理或批准: 1、材料不全; 2、按照公安部(1984)公发(境)59号文件规定不得出国(境)的人员; 3、影响教学任务; 4、所承担的较大的科研项目无人接替易造成项目延后,引起纠纷或经济损失的,或引起其他严重后果的; 5、负有较大款额,拖欠学院债务的。 第三条 申办出国(境)手续的时限 1、申请自费出国(境)留学人员获得批准通知之日算起,十日内将所借学院图书、物品、公款等归还清楚。凡涉及到住房问题的须与学院房管部门签定协议,按照学院的有关管理条例办理。 2、第1款中所涉及问题处理完毕后(均以有关部门领导签字为准,如有徇私舞弊、弄虚作假或不负责任等情况出现造成严重后果的,有关部门领导必须承担责任)从获得正式通知三日起在不影响教学或工作的前提下,三个月内办完出国(境)手续。基层单位应给予一定的方便。 3、对于影响教学任务或工作,超过三个月未办完一切手续者按旷工处理停发部分或全部工资;无论何种原因,超过六个月未以书面形式向学院提出撤消出国申请者停发工资,超过第七个月视为自动离职,予以除名。 4、自费出国人员在以书面形式撤消申请,学院同意后可以参加学院公派出国留学(进修)的选拔。 第四条 有关几个问题的管理办法 1、自费出国留学人员从出境的下一个月起,停发工资和各种补贴。保留公职一年。学生保留学籍一年。逾期不归者取消学籍。 2、自费出国留学者为中共党员的,按照中组发(1981)19号文件规定精神,在学院保留公职期限内保留组织关系。按期学成回国,经组织审查之后恢复组织生活。 3、自费出国留学者具有业务技术职务的,在学院保留公职的期限内保留业务技术职务资格,解除原技术职务聘任。按期返校后,再行聘(任)职务。 4、自费留学者具有行政、党务职务的,自学院批准之日起按照组织程序解(免)除所聘(任)职务。 5、自费出国留学人员回校后,出国前工龄与回国后的工龄连续计算。 6、专业技术骨干人员和获得硕士以上学位回校参加工作的自费留学人员,凡与学院签定协议在校工作六年以上的,其回国的回程国际旅费,由学院补助,并补发相当于保留公职第一年的工资总和的安家费。并按国内同等学历人员对待,其科研启动费按学院一九九七年14号文件中有关规定办理。 7、根据国家“学用一致”的回国人员使用方针,凡获得硕士以上学位的回校工作人员,可以根据在国外所学专业申报在校内相同专业工作,经学院批准后即可到该专业工作,以前所从事专业的年限与新专业工作年限连续计算。 8、回校后不与学院签订协议书、申请调出或即行要求调出学院的人员,凡学院拿各种培养费、资助费的则须退还全部费用,加收20%的违约金,有住房的则退回住房。 第五条 费用 自费出国人员的公证费、国际国内旅费、护照费、签证费、邮费、学费等费用均自理。(第四条6款所涉及情况除外)。 第六条 正在国外学习(进修)的公派人员申请转自费的管理办法 1、国家公派或单位公派正在国外学习(进修)人员原则上不得改变公派身份转为自费留学,应按期回国。 2、因业务或特殊情况需要转自费的,必须在到期前三个月内以书面形式向学院提出申请,经学院批准后方可转为自费。一切管理办法按本自费规定执行。 3、公费人员逾期不归,并不与学院联系者视转为自费,超过三个月者按自动离职处理。 第七条 由于形势发展较快,改革开放的力度不断加大,如果本暂行条例有与上级规定不符之处,则按国家有关规定执行。学护理有必要出国留学吗 中国护士出国一般会通过以下几种模式: 一、申请国外大学的护理专业,以留学生身份出国 特点---需要准备大把的银子。一般的工薪家庭出身的护士,无法负担去美国等国家留学高昂的学费。这种途径是一项长期投资,中国护士拥有了国外高等教育背景,取得相应的文凭后薪水会大大增加。 二、直接出国工作 特点--做的多是简单的工作。这种方式出国后,基本做的是护士之家或者老人院的护理工作。这种工作对语言要求较低,出国后即可工作,经济上的压力较小。 三、“语言培训 + 护工工作” 特点--贴近中国护士的实际现状,因为西方国家缺护士,像美国等国家对护士入境和后期申请移民的政策都比较宽松。所以在英语水平、学历、资金担保方面都相对降低了要求。这避免了中国护士由于英语无法达到国外要求而不能出国就业的遗憾。 不过,通过这种方式去美国,是只能作为护工或护士助理工作,而不能作为注册护士(RN) 工作。护理学专业的学习涵盖了广泛的临床护理领域,包括内科护理、外科护理、妇产科护理和儿科护理等。毕业生的主要职业方向是护士,他们在医院、诊所和其他医疗保健机构中工作,为患者提供高质量的护理服务。自费留学在美国攻读护理学,不受学历、年龄或工作年限的限制,只要满足一定的条件就可以申请。这些条件包括:拥有足够的外汇资助或获得国外奖学金,通常需要亲友提供的经济保证书或国外院校提供的奖学金证明。这些资助应足够覆盖留学期间的学习和生活费用。留学者还需要准备好入学所需的证件,包括入学通知书、邀请信,并完成办理护照和签证的必要手续。此外,英语水平也是重要考量因素,学生需要具备足够的英语能力,以适应全英文授课环境。身体健康状况也是留学生必须重视的方面,因为护理学课程繁重,需要学生具备良好的身体素质,以应对高强度的学习任务。留学护理学不仅能够提升学生的专业技能,还能拓宽国际视野,增强跨文化沟通能力。通过与不同国家和文化背景的学生合作,学生能够更好地理解全球医疗服务的需求和挑战。此外,留学经历还能增强个人的独立性和适应能力,这对于未来在国际医疗环境中工作尤为重要。
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