上幼儿园中班的孩子适合学什么兴趣？应该报什么兴趣班？ 应该报什么兴趣班 孩子读兴趣班，从来没什么“应该不应该”，只有“合适不合适”。 首先，你不是为了和别人去攀比，而盲目给孩子选择培训班。你是为了孩子成长的所需，要看到孩子生命原始的学习动力。 英语班 通过歌谣、诗词、有韵律的顺口溜甚至配合肢体律动表达来带孩子进入英语情境、激发孩子的兴趣的英语培训——可以试一试。 矫正发音、背ABC、背单词，尤其让孩子坐着对电脑屏幕学英语的机构——一律Pass。 美术班 教5岁孩子画简笔画的、讲究形准不准的、老师说什么孩子画什么的、教明暗关系铺调子的，尤其是整个班的孩子一堂课画出来的画全是一个样的——一律pass。 5岁孩子在美术上需要的是，肆意的想象、灵性的发挥、自由的表达。不是千篇一律的雷同，也不是一笔一画亦步亦趋。上面那样的美术培训，只会扼杀孩子的灵性生命。 孩子上幼儿园报兴趣班好吗 专家建议给低龄儿童报兴趣班应该重娱乐性，幼儿美术创意、儿童舞蹈、幼儿合唱等更适合孩子，因为玩耍、娱乐、交流、开心、亲情，才是孩子们上兴趣班的主要目的和动力。专家认为，对于3~6岁的孩子，容易受到外界的影响、乐于接受新知识，应进行普及、启蒙性的培训;而随着年龄的增加，可开展一些专业性较强、思考性强的项目。 以上就是我整理的上幼儿园中班的孩子适合学什么兴趣，感谢阅读。小学生要不要上英语培训班？有用吗？现在很多的家长都喜欢给自己的孩子报很多的兴趣班，其实对于孩子来说，他们的确是应该好好的学习。每个人都需要好好的学习，每个人都需要更好的来拓展自己的兴趣爱好。所以很多的家长都希望自己的孩子可以拥有更多的兴趣爱好。他们会给孩子来报很多的兴趣班，他们希望孩子可以对这些更加感兴趣，也会让它们获得更多的兴趣爱好，这样就会让他们将来更美好，但实际上每个孩子的兴趣爱好都是不一样的。家长只有充分的了解自己孩子之后根据孩子的特点。从孩子的兴趣爱好，出手，这样才会让孩子更好的，来发展他们的兴趣爱好，所以家长并不是盲目的给孩子报一个兴趣班，或者是几个兴趣班，这样对孩子来说不仅不会带来任何的兴趣爱好反而会让孩子对于这些，越来越厌烦，这样反而会让孩子更加讨厌学习。所以如果家长想要给孩子报兴趣班的话，那么首先他们应该多听听孩子的意见。真正的从孩子的兴趣出手，这样才会让孩子更加喜欢这样的兴趣爱好也只有这样才可以更好的将孩子的兴趣爱好表现出来。所以家长在给孩子报兴趣班的时候一定要事先的多听听孩子的意见。因为只有当孩子愿意去学习，这些兴趣爱好，这样才会让孩子更好的去学习，也只有这样才会让孩子兴趣爱好得到更好的发展。每个家长都希望自己的孩子以后，越来越优秀，所以他们会给孩子报很多的兴趣班，虽然想法是好的但是家长在给孩子报兴趣班之前一定要多听听孩子自己的意见，因为只有这样，真正的从孩子们的兴趣爱好，出手，才会让孩子们，更加的感兴趣，也只有这样才会让孩子们更加的喜欢这样的兴趣班。这样才会让孩子更好，更努力的发挥自己的兴趣爱好的特长。幼儿园的小孩，有必要上兴趣班吗？可以学点啥？孩子学英语上培训班很有必要。有用的。很多教师在孩子小学开始学习英语时，就给孩子选择培训班并坚持学习了，包括英语老师。我想，大家不约而同这样做还是有原因的。1学校英语课程的缺失比如，依据教学大纲，小学的英语课程是不教音标的，而是直接教孩子单词，我不理解其中的科学原理，但是，确实市面上就有培训班专门教孩子音标和拼读。培训班还是善于抓商机的，肯定有的家长认为音标学习很有必要。2学校教育大班授课，孩子被关注的机会小。说白了就是大锅饭和开小灶的区别。一个班级30-50人，一节课40分钟左右，老师要完成教学进度，每节课内容一定要安排紧凑，而如果每个学生在课堂上都发言，哪怕是一人一句，教学进度可能就很难完成。为了赶时间，老师习惯上提问对答如流的同学，一方面是节省时间，另一方面也想让这样的孩子给全班做一个正确的演示。这无形中就让英语本来差的学生更丧失了锻炼机会。这里我想补充说一下，家长对此不要气愤，说老师偏向，其实如果你是老师，你也会这样做的。真有的学生被提问，站起来经常后哑口无言，或者支支吾吾，答非所问，声音很小，或者答题常常错误，或者发音很不标准，老师提问这样的学生所带来的后果就是耽误课堂宝贵时间，甚至引来全班同学哄堂大笑。所以老师一般为了顾全大局，会尽量减少对英语差的学生的提问，而为了照顾这些学生，老师会把一些相对简单的问题就给他们。确实，一个班级那么N多人，让老师节节课照顾周全是不可能的。这也就造成了学生在学校的英语学习中，锻炼不够。于是，那些英语较差的学生家长，纷纷给孩子报了英语培训班。而英语好的同学家长也觉得学校学习时间还是不够，这些家长往往更重视孩子学习，于是仍然在报名培训班。一 有必要上兴趣班吗？对于幼儿园阶段，是否需要上兴趣班，有两派观点。一派认为，孩子还很小，没定性，正是无忧无虑玩的时候，不必上什么兴趣班；另外一派认为，幼儿园阶段应该学点特长，否则到了小学，课业负担太重，就没时间学习了。其实，两派观点都有一定道理，但都不够全面。兴趣班，顾名思义，就是培养孩子的兴趣，使孩子的认知、感知、精细动作、大动作、社会行为等五大方面的能力得到训练，综合素质得以提高。所以，对于孩子兴趣爱好的培养是至关重要的。兴趣班不仅能够训练孩子认知能力的硬实力，还可以够培养出领导力、沟通力、表达力，还有竞争意识和人性洞察力等非认知技能的软实力，对促进孩子日后的生活，学习和工作发展有着深远的影响。二 培养孩子哪方面兴趣？在幼儿园阶段兴趣班的选择上，家长首先要征求孩子的意见，选择孩子感兴趣的课程报名。同时，家长也要根据孩子的天赋和不同的性格特征来挑选适合的特长发展方向。性格内向：适宜学益智类性格内向的孩子，通常都有较强大观察力、耐心和较为严谨的逻辑思维，这类孩子乐于去探索事物之间的关联。对于迷宫，拼图，数度等游戏，可以自顾自地愉快玩耍上几个小时。所以，对于性格安静的孩子，围棋，奥数，乐高和机器人等兴趣班，都是比较适宜的选择。性格外向：适宜学声乐类性格外向的孩子，对音乐，节奏，韵律和动作都比较敏感。只要有音乐出现，就会竖起耳朵专注地聆听，还会伴随着音乐一起载歌载舞，节奏感和表现力十足。 这类孩子的思维模式是由声音带动的，并可以自发性地沉浸在音乐之中，表明其音乐方面的潜能很大，可以选择学习曲艺、声音和乐器。动手能力强：适宜学技能类动手能力强的孩子一般都是手眼脑协调能力强，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等复杂动作和工作。虽然这类活动孩子们经常玩，但通常只有善于思考且执行力强的孩子才能坚持完成任务。可以选择书法、珠心算、机器人编程等兴趣班开拓个人能力和个性。模仿能力强：适宜学表演类这类孩子便是人们常说的“人来疯”，每每出场都是手舞足蹈，热情洋溢。人越多的场合，关注度越大的舞台，表现得越活跃，自带“追光灯效应”和“主角光环”。因此，要适时地为孩子提供表现的舞台和机会，用以展示其才能和技艺，从而得到认同和鼓励，增加孩子的自信心。影视表演，舞蹈，话剧等表演类兴趣班都非常适合拥有这些特点的孩子们。运动能力强：适宜学武术类运动能力强，一般是身体动觉才能比较好，是与生俱来的能力。这类孩子被称为“触觉学习型”。犹如永远无限续航的小马达，总是活力无限，动作协调能力俱佳。但也往往表现为好动，注意力不够集中。参加跆拳道、武术、游泳、足球等运动会消耗他们旺盛的精力，反而更有利于培养日常学习的专注度。喜欢穿衣打扮：适宜学绘画类喜欢给芭比娃娃搭配不同的造型，每天都要自己挑选上幼儿园的不同穿搭，对于环境和事物有着细致入微地洞察力。这类孩子有着自己独一无二地审美判断力和决策力，他们对于色彩、图形、线条等构图和空间都比较敏锐，推荐绘画、剪纸、陶艺、摄影等兴趣班。三 幼儿园各阶段学什么？幼儿园小班：英语：这阶段的孩子是语言学习的最佳年龄段，条件允许的情况下，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后进行正规系统学习，培养母语式思维。英语这块敲门砖，你是拿来敲门or只学会了搬砖？绘画：孩子在2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出。六岁之前，孩子们处于“图形敏感期”阶段，“绘画”可以促进左右脑的同时“开工”，不断地开发大脑潜能，是提升智力的基底石。自然科学：孩子对自然的了解和认知，从一出生就开始了。自然科学就是生活中的点点滴滴，对于“十万个为什么”的好奇宝宝来说，这个兴趣班就是寓教于乐，完全没有什么压力。所以，从4岁开始接触，完全没有问题。幼儿园中班：舞蹈：如果很有表现欲或肢体表现力很强的孩子可以选择舞蹈班。5-6岁就可以开始学习，孩子形体气质方面都可以得到很好的锻炼，还可以受到艺术美的熏陶，也有助于其成长发育和身心健康。棋类：学习围棋和象棋，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4岁就可以开始学习。围棋是启发孩子智慧的百科全书，是个“万能钥匙”，它能打开我们的智慧之门。逻辑：思维训练需要用到左脑的数学逻辑和分析归纳能力；还要用右脑来分析图形，形状，颜色、大小、重量、远近等；此外还会运用左后脑的计划安排和右后脑的理解沟通， 所以说提高思维能力是全脑的一个训练。孩子在四岁左右便可以循序渐进地锻炼逻辑思维能力。幼儿园大班：钢琴：学习钢琴需要有一定的认知能力，对手眼的协调能力以及手指发育的大小也有一定的要求。因此建议5-6岁开始学习钢琴比较合适。轮滑：属于全身性的有氧运动，相比较慢跑、游泳、骑单车、器械等运动，更能提高人体吸收氧气的能力，增强心肺功能，达到健身塑形的效果，有利于身体健康。在竞争日益激烈的今天，每一位家长都是“望子成龙、望女成凤”，不想让自己的孩子输在起跑线上，所以在完成学校的课业之余，都在为自己的孩子选择兴趣班。在选择的时候，首先，家长不要盲从跟风，而应该“因材施教”，根据孩子的潜能和性格来确定孩子应该培养的方向。其次，不要用家长的喜好代替孩子的兴趣点，让孩子做自己真心喜欢的事情，而不是家长的载体。最后，选择兴趣班不要贪多，要根据家庭条件和孩子实际情况选择专而精的兴趣培养方向。之所以让孩子学习兴趣班，是想他长大后能多个选择，在遇到需要才艺的时候不那么窘迫，即使不会以此为生，至少在寂寞孤独的时候可以有个倾诉的对象；在独处的时候生活可以多很多的乐趣。