法律分析：不是不让开校外培训，是进一步约束和要求规范化。法律依据：《关于规范校外培训机构发展的意见》 第四条 第八款 践行诚实守信。校外培训机构应实事求是地制订招生简章、制作招生广告，向审批机关备案并向社会公示，自觉接受监督。要认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不符实。不得以暴力、威胁等手段强迫学生接受培训。要不断改进教育教学，提高培训质量，努力提升培训对象满意度。国家禁止开辅导班了吗周一到周五补课国家允许吗介绍如下：补课是否国家允许需要视情况而定。如果学校在正常上课时间外，安排学生参加补课，这是合法的。但是，如果学校在法定节假日、休息日或者寒暑假等非正常上课时间内，安排学生参加补课，这属于违反相关法律法规的行为。因此，对于周一到周五补课的问题，需要根据具体情况进行判断。如果学校是在正常上课时间外安排补课，那么是合法的；但如果是在法定节假日、休息日或者寒暑假等非正常上课时间内安排补课，则是不合法的。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》4健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。5分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。6提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。7加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。2022国家不允许办辅导班了吗国家是允许让办辅导班，国家也在规范这个行业（在职教师是不能办的），而且还会有一些开办要求，1、办学场所：面积不得少于200平方米校外培训机构应当有与办学项目和办学规模相适应的固定办学场所，应当避开影响学生身心健康和可能危及学生人身安全的场所。不得使用居民住宅、租赁或借用中小学校校舍、场地作为办学场所。举办者以自有场所办学的，应当提供办学场所的房屋产权证明材料，以租用场所办学的，应当提供具有法律效力的租赁合同，租赁期限自申请办学之日起不得少于2年。办学场所总建筑面积不得少于200平方米，并且教学用房面积不得少于总建筑面积的2/3，同一培训时段内生均建筑面积不低于3平方米。艺术、体育等专业的培训应具有符合专业教学要求的教学用房等。提供寄宿的培训机构，其生均宿舍使用面积不得少于3平方米，还应当配备与寄宿学生规模相匹配的阅览、生活与运动场所。2、师资要求：教师需有相应教师资格培训机构的校长应当有大学专科及以上学历，具有5年以上教育从业管理经验和良好业绩，身体健康，年龄不超过70周岁。校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师(含教研人员)。聘用外籍人员须符合国家有关规定。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应当具有相应的教师资格。任课教师的姓名、照片、任教班次及教师资格证号要其网站及培训场所显著位置予以公示。本通知适用于由教育行政部门审批，面向中小学生实施与学校文化教育课程相关或者与升学考试相关的补习辅导、培育发展兴趣特长、拓展综合素质的民办教育培训机构，不包括仅通过互联网等非线下方式提供培训服务的机构当然现在每个地区的开办要求还是不愿意的，具体开办要求可以咨询当地教育局或者相关机构。校外培训机构全部取消吗不会完全禁止，但是会加强对辅导班的监管。一、阐释1、为减轻中小学生压力，整顿补习机构风气，教育部决定重拳出击，严厉打击乱收费、超前教育、和夸张的宣传，一旦培训机构跨过雷池，就会遭到严厉打击，对情节严重的培训机构，甚至会直接取缔办学。2、除了严厉打击培训机构外，教育部还大力加强对现职教师的管理，教职工教师严禁有偿补课，不得在培训机构兼职或开设私人培训班，一旦触犯，教师很可能会被直接取消教师资格证。二、对这些类型的教育机构也开始了严格的整顿工作:1、切断中小学与课外培训机构的合作和利益关系。2、是严格取消不具备办学资格的机构。3、是严查培训机构教师资质，重点清理违规和超大纲内容。4、重点打击虚假宣传和制造焦虑。三、教师有偿补课处理办法2021直接取消教师资格证。每个人都有难处，但既然已经规定了，又在这个体制内，就该遵守这个规定，或去反应，去改变而不是违反。固然有些老师是真实为学生好或家里不宽裕才选择补课，但滥竽充数的不是没有，违反规定还是不太可取。希望对于真正有困难负责任的老师给予宽容，也希望酌情为老师提高下待遇，更希望老师做个好榜样。四、退休老师可以有偿补课吗无论是在职或退休，教师都不应开办补习斑或进行补课。学生的学业应在课堂完成，坚决杜绝一切校外补习斑和有尝补课行为。致力减轻学生负担。拯救青少年学生及儿童。让他们能有充足的时间休息和思考，整理所学知识，巩固记忆。别把时间用在摧残儿童身心健康的繁乱补课中，去折腾孩子。希望国家教育部门着力进行教改，探索对考试制度的改良和完善，力求避免让学生成为考试机器而失去创新能力。改革专业技术院校，普及高中教育。致力减轻学生负担，使青少年及儿童有一个健康宽松的学习环境。法律依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条　学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。第三十四条　学校、幼儿园应当提供必要的卫生保健条件，协助卫生健康部门做好在校、在园未成年人的卫生保健工作。学校托管违法吗校外培训机构会全部取消。一、原因：教育部严格禁止校外培训。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这次相关部门明确表示：不支持义务阶段，学科类的教育培训机构。二、法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。第四条：健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。第五条：分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条：提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。培养孩子自律学习的方法：1、培养孩子的自信心：如何让孩子学会自律学习？让孩子对自己有信心是学习成功的重要因素。自信力是培养孩子自律的关键。在家里可以采取一些措施，例如，赞扬孩子的成功，鼓励孩子尝试新的事物，并逐步放手，让孩子自己解决自己的问题。2、给孩子一定的自主权：自主权是孩子学习自律的必要条件。要鼓励孩子主动参与学习，并给予孩子决定学习内容和进度的权利。在此过程中，要引导孩子自学、自我评价和掌握自己的学习进程。3、制定可行的学习计划：学习计划可以帮助孩子时间管理、规划学习任务和自我监督。制定学习计划时要尽量考虑孩子的实际情况、能力和求知欲望。对于孩子较小的年龄段，可以帮助孩子制定简单的计划，并给予适当的指导和监督。国家取消校外培训班是真的吗不合法学校开托管班不合法。在双减的政策下不允许办理托管班。校外培训机构在学科知识培训中聘用不具备相应教师资格的人员或聘用在职中小学教师从事培训活动的，一律停止其承担的学科知识培训教学任务，根据《义务教育法》相关规定，免费教育：义务教育法通常规定国家提供免费的义务教育，确保每个公民都能够接受基本的教育服务。有些地区是允许学校托管的。全面普及：义务教育法要求国家确保每个适龄儿童和少年都能够接受完整的、基本的义务教育，而不受性别、种族、经济和社会背景的限制。强制性：义务教育法规定适龄儿童和少年必须接受义务教育，父母或监护人对其教育有责任，并要求学校提供合适的教育环境和课程。平等与多样性：义务教育法强调提供平等的教育机会，尊重每个学生的个性和特长，鼓励多元化的教育方式和途径。教育质量保障：义务教育法要求国家制定相关政策和标准，确保义务教育的质量，包括教学内容、师资培养、教育资源配置等方面。监管与执法：义务教育法规定国家建立相应的教育行政机构或部门，负责监督和管理义务教育的实施。上托管班的好处学业辅导：托管班通常提供学生作业辅导和学习指导，帮助他们完成学校作业和提高学习成绩。有些托管班还提供额外的学习资源和课程，帮助学生拓宽知识面和提前学习。社交交流：在托管班，学生能够结识来自不同学校和年级的同龄人。增加社交圈和交流机会。这有助于培养他们的社交能力、合作精神和团队意识。安全保障：托管班通常由专业的教育机构或教育人员管理和监督，提供相对安全的学习和活动环境。这能够缓解家长的担忧，确保孩子在托管期间的安全和保护。国家取消校外培训班是真的吗介绍如下：国家并没有取消校外培训班，而是出台了“双减”政策，减轻学生过重作业和校外培训负担，减轻家庭教育支出的经济压力。国家的出发点是好的，但过程充满艰辛，但保证了大多数人的利益。国家此次出台双减政策，对义务教育阶段的学科培训颁布了众多政策来管控，相关政策有：一是学科类的校外培训机构不能通过上市来融资。二是学科类的校外培训机构必须转向非营利机构，并且由备案制改为审批制。这不仅很难盈利了，监管也是前所未有的严过。三是上课时间被大大削减，节假日，休息日，寒暑假都不能安排相关的课程。四是不允许校外培训机构打广告，政策中明确提及了，不正当竞争，说的通俗点儿，新东方，好未来高途这些公司，除非放弃学科类的业务，否则将被强制退市。政策红线不允许触碰。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。第三十七条 学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。