本科的音乐专业，也就叫音乐教育专业，近年来，这个专业的毕业生就业需求非常火爆，就业旺盛，就业渠道畅通，待遇也相当优越。音乐学院的音乐教育专业的毕业生可以参加，相关教师的招聘招考工作，可以在高中，初中，小学及幼儿园，担任相关的音乐教师，也可以在相关的培训机构从事音乐教育的培训工作，也可以在相关的电视，广播，融媒体，报刊杂志。网络直播节目中，担任相关的节目制作，编辑，记者，策划等工作；还可以参加公务员考试或者事业单位的招聘考试，在相关的行政，文化，宣传部门担任行政管理，执法监督等工作。总之，音乐教育专业，近年来需求非常旺盛，该专业的就业生命力非常强大，蓬勃，具有广阔发展前景。咨询更多高考问题，请关注有着40年丰富高考志愿填报经验且无一例考生滑档的金牌高考志愿填报专家，或者关注陕西省目前唯一正规注册的，经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市户县金牌高考志愿填报咨询服务中心(百度可以查询，辨别一切真伪)。我有不少的考生就毕业于音乐学院，或者相关师范大学的音乐教育专业，他们活跃在各级教育战线，业余时间担任相关企事业单位的音乐比赛活动的评委，辅导教师等工作，专业人才非常抢手，各单位也非常尊重音乐教育老师，而且采取竞争手段，争相聘用，工作不仅充实，而且充满生命力。考生只要选择音乐教育专业相当强大的院校，就业和待遇是没有任何问题的。在我国的高等院校中，音乐教育专业综合实力比较强大的大学有；中央音乐学院，中国音乐学院，上海音乐学院，沈阳音乐学院，星海音乐学院，武汉音乐学院，天津音乐学院，西安音乐学院，四川音乐学院，南京艺术学院，福建师范大学，中国戏曲学院，广西艺术学院，湖南师范大学，安徽师范大学，山东艺术学院，中央民族大学，新疆艺术学院，北京师范大学，杭州师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，延安大学，吉林艺术学院，云南师范大学南京师范大学南京师范大学，井冈山大学，华中师范大学，华南师范大学，首都师范大学中国人民大学，天津师范大学，西南大学，厦门大学，东北师范大学，山东大学，吉林大学，河南师范大学，西华师范大学，延边大学，云南大学，中国传媒大学，华南理工大学，广西大学，暨南大学，四川大学，海南师范大学，西北师范大学，上海师范大学。音乐学院毕业后可以从事什么工作同一所学校的老师，音乐老师和其他老师的工资基本上都是一样的，差别不大。带班的老师有300块钱的班主任补贴，这方面音乐老师是没有的。如果音乐老师是事业单位在职在编的公办教师，工资是根据职称而定的，职称高工资就高。到了年底奖金完全一样，一般音乐老师和其他各科的老师是不可以做任何兼职工作，如果课外做兼职如有发现会开除公职的。扩展资料：中小学教师基本资的具体标准：1、中学高级教师一级岗位，执行五级专业技术岗位工资标准，标准为：3405元；2、中学高级教师二级岗位，执行六级专业技术岗位工资标准，标准为：3005元；3、中学高级教师三级岗位，执行七级专业技术岗位工资标准，标准为：2773元；4、中学一级教师一级岗位、小学高级教师一级岗位，执行八级专业技术岗位工资标准，标准为：2440元；5、中学一级教师二级岗位、小学高级教师二级岗位，执行九级专业技术岗位工资标准，标准为：2174元；6、中学一级教师三级岗位、小学高级教师三级岗位，执行十级专业技术岗位工资标准，标准为：2007元；7、中学二级教师一级岗位、小学一级教师一级岗位，执行十一级专业技术岗位工资标准标准为：1819元；8、中学二级教师二级岗位、小学一级教师二级岗位，执行十二级专业技术岗位工资标准，标准为：1797元；9、中学三级教师岗位、小学二级教师、小学三级教师岗位，执行十三级专业技术岗位工资标准，标准为：1675元。考音乐老师编制用上培训班吗音乐学院毕业后可以从事什么工作具体如下可供参考：一、音乐老师1、音乐学院毕业后可以从事音乐老师的工作。音乐老师需要在学校、音乐学院或私人音乐学校中任职，需要掌握各种乐器的演奏技巧和良好的沟通和教学技能。音乐老师可以为学生提供个人或组合教学，帮助他们掌握音乐知识和技能；2、此外，学音乐就业方向还包括音乐制作工程师、音乐经纪人、音乐教师、音乐编辑、音乐记录工程师、音乐流媒体编辑等。音乐学专业的人可以在音乐行业中找到一席之地；3、而音乐制作工程师、音乐经纪人、音乐教师、音乐编辑、音乐记录工程师、音乐流媒体编辑等都需要具有扎实的音乐知识和多种综合能力；二、公务员1、音乐学院毕业后可以从事多种工作，其中之一是公务员。公务员是指在政府机关、事业单位、公共机构等部门从事行政管理、服务和监督等工作的人员。除了公务员，音乐学院毕业生还可以从事宣传部、教育局；2、文化(厅)部门、公安部、文体局、各级政府部门、所有认可文学学士学位的公务员岗位等。公务员是一个稳定的职业，需要具备专业知识和技能，是社会不可或缺的一份子；三、自主创业1、音乐学院毕业后可以从事自主创业，这对于音乐生来说更有优势。自主创业不需要专业背景，只要有信心、有想法和勇气，毕业生们都可以尝试。音乐生们可以通过多年的音乐学习，培养百折不挠的精神，找到自己喜欢且合适的工作；2、除了自主创业，音乐学院毕业生还可以从事其他工作，如MIDI音乐制作人、自由职业艺人、琴行、个人音乐工作室等。无论从事什么工作，学习音乐都是人生珍贵的经验和财富。音乐研究生出来好找工作嘛做什么工资高？需要的报培训班有很多优势，比如有专业的老师，学习氛围很好。考取编制的过程还是比较艰难的，毕竟岗位比较少，但是竞争力又非常大，想要提升自己的过关率，肯定是要好好复习的。音乐教师教育培训的心得模板对于学习音乐专业的研究生来说，如果在研究生毕业的话，出来找工作，这个专业往往还是会受到一定的限制，毕竟音乐专业的就业面是相对窄一些的，但是如果好好的把握好机会，也是能够找到不错的工作。 首先，虽然音乐这个专业就业面比较窄，但是也是有相应的需求，而且研究生的学历本身就是比较高的，作为音乐研究生，毕业之后是可以选择去一些学校应聘来做音乐老师，这样的工作工资虽然不算特别高，但总体来说是比较稳定的，而且和自己的专业是很符合的，一般来说，普通的小学和中学的音乐老师，月工资大体是在四五千左右的水平了。 当然，音乐研究生毕业如果不想从事教师行业的话，也可以考虑做专门的音乐人，去一些专门的唱片公司，这样的公司收入是比较高的，年薪达到几十万都是很正常的，但是这样的唱片公司门槛也是比较高，往往是需要具备一定的工作经验，或者是有一定的过人之处，那就需要自己在音乐方面具备一定的天赋才行。 此外，对于音乐研究生来说，如果实在找不到自己喜欢或者适合的工作，那么也可以考虑自己创业，比如说可以开一个音乐培训班，面对学生或者是一些年轻人这样同样也能够让自己很好的就业，甚至有可能获得不菲的收入，这些最关键的都是取决于自己的个人能力了。外研社“魔力音乐师”师资培训的具体内容是什么呀？ 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是我整理的音乐教师教育培训的心得模板，欢迎阅读! 音乐教师教育培训的心得模板1 20__年12月11至12月30日，我有幸参加了国培计划福建省薄弱学科小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。 一、更新观念摆正心态 这次培训每天的日程安排得很充实。期间共听了15场专题讲座;5节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈秀鸿老师的《教师师德新探》、张含功老师的《音乐教师与教育科研》及林家凌老师的《音乐教育新体系》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。 二、专业知识，得以提高 在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。我们印象最深的是吴老师的《音乐教学设计及片段教学研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李小瑜老师的《图谱教学法》的讲座。李__针对如何上好结合图谱进行音乐教学课，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们做学生感受、体验音乐课的一些经验和做法。吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程，通过观看片段教学的录像，让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解。 三、同行交流，共同成长 印象最深的是林家凌老师指导的三位参加中央音乐学院国培回来的厦门老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教学方法受益极大。她们让全班同学全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效果。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，她们多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，她们尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。 这些鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。课例背后的思考与解读，更是让我们教师深受启发，大开了眼界。最后，就是老师们高深独到的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，深深地吸引了我们学员。 学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在本次培训中，我们音乐班学员共上了5堂片段教学和2节完整课进行交流与学习，我也有幸在福州市钱塘小学上了一节省级音乐公开课《快乐的小熊猫》，这节课得到了与会专家的高度评价。通过这些实际演练，我们不断的交流，真正做到彼此之间的“教学相长”。在讨论中，学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了与会老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的音乐教育教学有着积极的促进作用。 培训是一个反思进步的过程。二十天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。 音乐教师教育培训的心得模板2 本学期我有幸参加了惠济区小学音乐教师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的课程，与专家老师及同事们面对面的观点交流，经验分享，使我在专业技能、课堂教学艺术、教育教学等方面都获益匪浅，听了老师们的课后使我感受颇深。 感受一，对于一个音乐作品，一定要挖深，挖透 舞蹈老师姬教授课上把我们分成三组，每组成员首先听音乐，根据音乐选择一个主题，叙事类，形象类，情景类。然后对于音乐作品深剖进行，只通过肢体动作表达出音乐的情感，并且要做到每个作品要有起承转合。姬教授首先从时、空、力三个要素讲授了舞蹈创作的基本理念，以理论和实践相结合，让我们知道创作一个舞蹈作品要从何入手，着力点在哪，作品的转承启合怎么衔接，在老师的讲述和我们分组进行的创作实践中，让我们也脑洞大开，真的是受益匪浅。她的教学过程以审美为核心，音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到姬教授对音乐课堂的深邃反思，学生们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。老师课堂的每一个细节也令我不禁赞叹。 感受二，要多提高音乐教学技能 声乐老师万教授从气息控制、咬字、实践几个方面系统地讲授声乐演唱及发声的技巧，当老师讲到吸气时要还原到最原始的气息时，我才发现，原来我认为发生时比较难做的吸气，竟然这么简单，真的是老师一句话胜过读万卷书。万教授还从典型的元音发声练声曲，让我们感受到了开口音和窄母音的发声技巧。万教授讲的以气带声的方法让我觉得在演唱的时候，不论是气息运用还是声线统一,都自如了很多。 学习了合唱与指挥，“指挥是预备的艺术”“指挥职责的岗位是在预备拍”预备即在发音之前将音乐的力度、速度、情绪、唱法向合唱队发出预示。在老师的亲身示范下，我们每一个老师都认真学习，亲自实践，明白了合唱指挥的深奥性。 李老师的钢琴即兴伴奏更是让我受益匪浅，学习了根据歌曲调性的情感的不同来选用不同的的伴奏型以及和弦。李老师的课堂幽默风趣，让我印象颇深，让我也明白了要想提高钢琴伴奏技能除了有理论基础，也要平常多下功夫练习弹奏技能。 感受三，学习学习再学习 几天课程结束了，深感自己还有很多不足。对于一个优秀的音乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，更要学会驾驭课堂的教学能力。 几天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学技能和教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。打造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，高高兴兴地主动创造，更加喜欢喜欢音乐课堂。 音乐教师教育培训的心得模板3 时间不会因为美好而停止，反而会感觉过得很快。转眼间，我们的培训活动已过一半，半年的时间我们流了很多汗水，也留给我们太多的美好。 春暖花开的时候我们开始了这次对全县音乐教师的培训活动，每隔一周，志愿者和专家们都会不辞辛苦，从全省各地集中到我们平邑县送教，首先我仅代表我自己向他们的说声：谢谢你们，你们辛苦了! 特别感谢我们平邑的老乡唐伟老师给我们带来了这么多音乐界的大咖，让我们平邑的音乐教师们进行了一次又一次心灵的震撼和艺术的洗礼。 中央歌剧院的韩钧宇给我的印象最深，他的刻苦和努力让我知道了自己的不足，也让我重新燃起对专业更高层次的向往和追求; 曲阜师范大学的张建平教授用生动活泼的语言和文字把合唱的艺术讲的如庖丁解牛般细致入微; 遗憾因病缺席李东老师的讲座，在后来的交谈中李东老师在对孩子的教育方式方法也让我受益匪浅，李东老师说，天才是挡不住的、孩子需要放养等记忆犹新。 唐伟老师行云流水的讲座，陈常台老师带我们‘玩音乐’胡潇老师感性的即兴伴奏让我们如痴如醉还有我们平邑一中美丽的李会清老师，风趣幽默的魏会平老师，和我们可爱的助教老师和服务团队，让我感受到了亲密无间的团队协作，还有还有 那么多美好的瞬间，一幕幕一帧帧都藏进我们的记忆里，组成我们生命的一部分，让我们的生活多了些滋味。我们是幸福的，也是幸运的，受益的就是我们平邑县的音乐教师们，我们求知若渴，而专家和志愿者却给我们送来了艺术的甘霖。汗水没有白流，刚刚结束的中测考试中，经过了半年的学习，还有大家的认真准备，老师们都发挥出了自己的较高水平。我们还得继续努力的向各位专家及志愿者认真学习! 音乐教师教育培训的心得模板4 20__年_月_日，我有幸参加了__市中小学音乐骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。 这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。 这次集中培训从_月_日开始到_月_日结束，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则，微课制作的基本理论与实践演练。 通过这次培训，我了解到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比如：翻转课堂，微课教学，慕课(MOOC)等闯入了我的视野，让我深刻体会到：作为新时代的一名小学音乐一线教师，面对信息技术日新月异的当今时代，必须提高多方面的知识和能力，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训，我提升了对PPT的使用技能，了解用Camtasia Studio(简称CS)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的动力去不断学习。 特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自__市__区的__老师和___有限公司的__老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师，必须适应新的教学要求;__市中小学名教师工作室主持人__老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径，重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。 三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式，我学到了很多知识，因此非常珍惜这一次的培训机会，对自己专业成长更是一次质的提升。 培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题，自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。 通过这次培训，我看到了主讲老师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中，我要改变自己以往传统的教学思想，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材内容更加符合教学实际，增强音乐课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。 总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识水平上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。 音乐教师教育培训的心得模板5 随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快，转眼间的小学音乐教师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会： 一、拓宽了知识面，有了危机感 网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道。 二、更新了我的教学观念 网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。 三、重视交流与沟通 除了自己学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。 四、这次培训的实用性，也是最重要的 让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。 以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。 首届快乐教育全国幼儿园园长论坛推荐《魔力音乐岛》作为该项目之培训主教材。《魔力音乐岛》由台湾音乐教师卜繁敏老师编写，在台湾占据40%儿童音乐培训市场，并在北京师范大学幼儿园试验三年的成熟产品。该教材得到国内音乐教学一线优秀教师的实践认证，并借鉴了国外先进的教学理论，在总结中国音乐教学优秀的教学传统，充分考虑少年儿童的生理与心理特点的基础上，在中国大陆内首创的一套适合3-6岁儿童特征的音乐教材，它以教育部《幼儿教育指导纲要》中音乐活动要求为依据，并在其基础上加以提高，并与音乐专业发展相得益彰，是对幼儿音乐教育的补充和提高。一、培训项目的介绍：为了满足于幼儿对音乐教育的需求，外研社经过长期的市场调研，利用多年来教材开发的经验，经过筛选，选定素材本，推出了这套完整的、适龄的、有系统、有指导的低幼龄启蒙音乐教本——《魔力音乐岛》课程，这是一套适合3-6岁儿童生理特征的音乐启蒙课程，这是一套能系统地解决儿童学习兴趣和音乐逻辑建立的音乐教本；这是一套最适合幼儿园进行教学实施的儿童音乐教本。《魔力音乐岛》课程溶汇了唱、跳、表演等教学特色，其中音感、节奏和律动的专业音乐基础知识，不再是单纯的、枯燥的学习音乐；同时也是孩子创造力、感染力的张扬。二、培训的目标：适合中国儿童生理和心理特点的音乐教学模式，为幼儿园培养快乐的教学与学习理念，合格的快乐教育音乐专业教师，从而使幼儿园的孩子们全面地接受左右脑的开发齐动能力，促进全面素质及综合协调能力的发展。三、参与的对象：全国各地幼儿骨干教师、培训机构一线教师。四、参加培训幼儿园获得：1、凡参加培训的幼儿园均可获得外研社魔力音乐岛学习基地授权；2、凡参加培训的幼儿园骨干教师均可获得“全国魔力音乐师”上岗资格证书；3、凡参加培训的幼儿园骨干教师可定期免费网络复训、专家解疑；4、凡参加培训的幼儿园孩子们参加《魔力音乐岛》学习，每年均能参加相关测评，将免费获得“魔力音乐娃”勋章。5、凡参加培训的幼儿园孩子们参加《魔力音乐岛》学习，将有机会参加外研社《魔力音乐岛》全国推广中心与国家相关职能机构、政府部门合作举办的系列性活动（如魔力娃秀才艺、魔力岛表演赛、魔力师教研大比拼、魔力音乐节等）。五、参加培训机构的要求：1、凡参会幼儿园均是具备一定规模与社会好评的园所。2、每个幼儿园可选送1-2名骨干教师参加本培训会议。3、凡获得外研社魔力音乐岛学习基地授权及获得“全国魔力音乐师”上岗资格证书的骨干教师，需购买30套教材，回园后可立即开设《魔力音乐岛》特色课程，外研社将赠教师用书一套。六、培训收费标准：1、幼儿老师培训费：1860元/人包括：食宿、培训场地、媒体宣传、统一服装、培训资料、合影留念、培训DVD光盘、教材一套、跟踪服务等。七、培训时间：2010年09月27日至29日， 9月26日下午报到。八、申请参加“全国魔力音乐师”培训办法：1、参加培训机构：①如实填写《全国快乐教育示范园回执表》，需要经单位领导审核，并签署意见，加盖单位公章方可上报。 2、参加培训教师：①如实填写《全国魔力音乐师回执表》，需要经所属单位领导审核，并签署意见，加盖单位公章方可上报。②免冠半身2寸彩色照片2幅；③教师资格证、工作证、荣誉证书等证明资格和业绩的复印件。 申报表是统一规范的内容，除申报表以外自己可以增加一份个人简历等的介绍材料。全国统一咨询: 010-65798416 秘书处传真：010-65798416