培训机构上班怎么样

培训机构上班怎么样回答如下：培训机构上班很好。在教育培训机构上班还是不错的。教育培训机构主要是培养教师教大教教师怎样教学生上课。培养老师的一些教学的能力，教学的习惯。当然呢，你在这地方上班呢，你也要有一定的技能，一定的职业资格。教育机构是一个事业单位，每一个国家的发展都离不开教育。教育就是一个国家的重中之重，应该是非常重要的一个岗位。在教育机构上班，说明本身也是一个素质很高的人，也要求有一定的学历，而且国家特别保护教育机构，所以能够在这样的单位里上班是非常可靠的。培训机构做老师职业前景1、首先、中小学培训机构的教师，一般没有国办学校的报考难度大，但是竞争压力却不亚于国办学校，因为同样需要达到考核要求，也需要教师资格证书，才能获得更多晋升机会，在培训行业走得更远。所以必须努力去实践教学、课余时间尽可能学习提升自己。如果就学到的经验和知识来看，中小学培训的教师所积累的教学经验同样专业丰富。2、其次，与国办学校不同的是，中小学培训教师的流动性比较大，因为培训机构在中国的发展并没有达到成熟、正规的最高境界，在培训机构做教师，有一部分也处于明显的模仿和学习阶段。所以在培训机构的老师，竞争的残酷程度也是十分大的。有些人如果承受不了这些压力，可能就会用其他方法来达到自己的目标和期待，做出一些违背机构规范的事情，就得不偿失了。目前教师职业工资多少培训机构的工资底薪加课时费的计算方式为：固定底薪+课时费课时数。举例说明：假如培训机构的底薪是2000元，每节课的课时费是50元，一个月课时数为60次。那么计算薪资为：2000+5060=2000+3000=5000元。：底薪底薪即基本工资，劳动法规定的当地最低保障工资基数。无责任底薪无责任底薪是指没有发生本人承担责任的事的最低薪金。实际是这是招聘单位的一个圈套，他们为了少给薪金会想办法给找出点承担责任的事来。内容广东省调整最低工资标准平均提高211%具体调整标准为：广州市执行最高的第一类标准，为1030元/月，增幅为198%，对应的非全日制职工最低工资标准为99元/小时；第二类标准为920元/月，增幅为195%，执行地区为珠三角地区珠海、佛山、东莞、中山市，对应的非全日制职工最低工资标准为88元/小时；第三类标准为810元/月，增幅为209%，执行地区为汕头、惠州、江门市，对应的非全日制职工最低工资标准为79元/小时；第四类标准为710元/月，增幅为224%，执行地区为韶关、河源、梅州等十二市，对应的非全日制职工最低工资标准为69元/小时；第五类标准为660元/月，增幅为245%，由执行四类市的部分困难县及县级市执行，对应的非全日制职工最低工资标准为64元/小时。1356%。 [1] 2010年3月1起最低工资标准厦门调至900元具体调整标准为：执行第一档标准的为厦门市的思明等6个区，执行第二档标准的有22个县（市、区），执行第三档标准的有28个县（市、区），执行第四档标准的有28个县（市、区）。同时，全省各地非全日制用工（钟点工）小时最低工资标准也进行了调整，分别为960元/小时、850元/小时、750元/小时、650元/小时。江苏上调最低工资标准各类地区涨幅均超过12%　具体调整标准为：一类地区从850元上调到960元，二类地区从700元上调到790元，三类地区从590元上调到670元。小时最低工资标准，一类地区从72元调整到78元，二类地区从59元调整到64元，三类地区从50元调整到54元。一类、二类、三类地区月最低工资标准分别较调整前增长了1295%、1286%、1356%。南京市区最低工资标准涨到960元2月1日起，南京市区最低工资标准从现在的850元上调到960元，高淳、溧水两县从700元上调到790元。资料来源：-底薪不谈教授，只是大部分老师的话一般城市都是4000--5000，三四线城市也就是3000--4000。教师工资与地方财政挂钩，经济越是发达的地区，教师工资越高，经济发展迟缓的地区，教师工资一般就比较低。广大的西部地区，工资普遍都是远远低于东部地区的；市里教书与在乡镇教书也是两个不同的世界。此外公立学校和私立学校的工资差异也非常大。收入上万的老师多，收入低的老师更多，所以有老师叫穷，也是事实存在的。老师这个职业是终身职业，可以干一辈子，所以干的时间越长，工资越高，如果当老师了，就慢慢熬吧，待遇相对来说还是不错的，算是个铁饭碗。教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成：1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)2、教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。3、课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给予补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

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