教师事业编和教师编是两种不同的编制形式，主要区别如下：1、编制单位不同：教师事业编归属于国家事业单位或公立学校，由省、市、县级人力资源和社会保障部门统一管理；而教师编则归属于政府机关，由教育部门管理。2、编制方式不同：教师事业编采用聘用制度，聘用合同大多数为5年期限或以上；教师编则采用公务员制度，以考试录用为主，并具有稳定的工作保障和福利待遇。3、职称评聘不同：教师事业编实行职称评聘制度，教师可申请评聘高级职称；教师编则绝大多数从事教学科研工作的人员实行公共制度，教师可申请考取教师职称。4、福利待遇不同：虽然两种编制的教师都享有基本的福利待遇，但教师事业编的福利待遇普遍更好。例如，相对于教师编教师，教师事业编教师的工作时间和休假时间相对较长；教师事业编教师的医疗、养老、住房等方面的福利待遇也会更优越。5、用人要求不同：教师事业编依据学校所需职位发布招聘公告，需要符合相关岗位要求的教师才有资格应聘；而教师编则会依据国家公务员招考的要求，进行考试和选拔。6、单位管理方式不同：教师事业编所在单位通常由学校或事业单位负责管理；而教师编所在单位通常由政府部门直接管理。7、政策保障不同：教师事业编教师可以根据自己的情况参加国家、地方或学校等各种级别的教师培训和进修，提升自身的教学和管理水平；而教师编教师则可以获得各种政策保障，例如年终奖金、绩效考核等福利待遇。8、工资福利不同：两种编制的教师的工资福利待遇不同，教师事业编的工资福利普遍较高，但聘用形式和合同期限较短；而教师编的工资福利相对较低，但在职业发展和稳定性方面相对较强。教师事业编相对于教师编来说，工作稳定性相对较低，但福利待遇比较优越，同时需要在职业发展方面自行规划，如何提高自身竞争力和职业素养等。而教师编则较为稳定，福利待遇好，同时需要通过公务员考试录取，要求相对较高，但是稳定性较强。教师事业编和教师编的优势一、教师事业编的优势1、福利待遇好：相较于教师编，教师事业编的福利待遇普遍更好，包括医疗、住房、养老等多方面。2、晋升机会多：教师事业编的管理机制使得教师更容易获得升职、评聘高级职称的机会。3、岗位稳定：虽然教师事业编的聘用形式是聘用合同制，但长期契约的形式可以使教师更为稳定的工作。4、教育资源优越：教师事业编教师往往能够获得更丰富的教育资源和学术支持，可以促进自身职业能力的提高。二、教师编的优势1、保障较好：教师编享有国家公务员的基本待遇，福利、工资稳定，具有较高的保障。2、职业稳定：教师编具有较高的职业稳定性，即教师编教师不会因部门调整等原因而失业。3、建制规范：教师编的管理机制规范，评聘标准和流程相同，避免了管理混乱和腐败问题。4、教学资源多样：教师编教师的学习资源多样，可以参加国家教育事业的各种培养、进修等课程，提高自己的教育素质。无论选择教师事业编还是教师编，都有其优势和劣势。选择编制形式应该根据自身的情况，进行综合考虑。在选择之后需要不断发展自己的职业能力，提高教学水平，以适应教育行业的需求。没有编制的老师可以在校外补课吗01、稳定性编制教师属于事业单位编制，工资待遇享受地方财政全额拨款，稳定性和保障性强。编制教师隶属于当地教体局，学校无权对教师进行任免。编制教师就是相当于大家所说的铁饭碗，没有犯原则性的错误，是不用担心失业的。对于下i昂要追求一份稳定的工作的朋友来说，是一个很好的选择。无编教师包括很多种，比如公立学校的聘任制教师和代课教师、私立学校的合同制教师、以及培训机构的老师，都是没有编制的。在稳定性方面，这些教师不属于事业编制人员，受到学校或者培训机构的监督和考核，可能因为学校或者机构的效益不好，而遭解雇，也可能因为教学成绩不好而在解雇。且工资的发放与地方财政无关，由学校或者机构发放，稳定性不强。02、工资待遇在工资待遇方面，编制教师与没有编制的教师也有比较大的区别。编制教师与聘任制教师：与聘任制教师相比，编制教师的工资待遇相对来说是要稍好一些的。现在文件提出的是要求聘任制教师实行与编制教师相同的工资考核制度，但是在地方实际执行过程中，还是存在着差异的。编制教师与代课教师：编制教师与代课老师的工资差距很大，代课老师是所有教师中待遇最低的。大多数地区的代课老师工资就在一千多到两千多，同工不同酬的问题存在已久。编制教师与合同制教师：编制教师与私立学校的合同制教师相比，不能一概而论。现在私立学校质量参差不齐，好的私立学校教师的工资待遇就比较好，但是这类学校比较少。规模较大，教学质量较好的私立学校，工资待遇肯定是高于公立学校的编制教师的。但是这类学校对教师的要求也比较高，普通大学毕业生很难进入。而普通的私立学校，工资待遇大多比不上公立学校，学校要求也比较严格，老师的工作体验感不好。编制教师与培训机构教师：编制教师与培训机构教师相比，也是不能一概而论。培训机构的教师是一分劳动一分收入，如果培训机构的老师课比较多，那收入肯定高。在能够接得到课的情况下，培训机构的老师工资是会比编制老师高的，但是五险一金的缴存基本上是比不过编制教师的。03、职称晋升在职称晋升方面，每个学校都是有名额限制的。一般来说，当地的教体系统在分配职称晋升名额时，会向公立学校倾斜。而公立学校分配名额时，会优先考虑编制老师。所以在职称晋升和工龄认定方面，编制教师是比较有优势的。从稳定性、工资待遇、职称晋升三个方面综合进行比较，编制对于教师而言还是非常重要的。大多数选择做教师的人，都不是为了想要靠这份工作发家致富，而是追求一份稳定。那么编制教师肯定是最好的选择，具有极高的稳定性和保障性。现在编制教师的招聘要求已经越来越高了，越来越不好考了，想要做老师的同学们一定要抓紧时间，趁早考编上岸哦。教师编制还有吗？法律分析：不可以，严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。法律依据：《教育部关于印发的通知》 一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。 在编教师可以副业自己办教育机构吗？国家取消教师编制的最新规定是持有教师资格证上岗。1、教师资格证是报考教师编的准门槛。编制内在职教师不允许开设补习班类的辅导班。2、教师在年度考核中如果出现2次考核不合格者，就要面临被解聘的风险。在岗期间，有编制的老师依然要严以律己，确保足够的知识和技能输入。3、学校有权利和消极对待工作的老师解除合同。如果老师的授课不被大多数学生接受，或者学生们的成绩过差的话，老师是有可能被开除的。4、对于无证上岗的教师，教育部也会强制下岗。现在辅导班聘用的老师都是无证上岗的，教学质量无法保证。教师编制：1、在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。2、教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。3、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。4、但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。备考佛山教师编考试，轻松get高效复习法！        在编教师不可以从事副业，自己办教育机构。        也许有些小伙伴们会说，现在都倡导大众创业、万众创新，在编教师，受过系统教育培训，具有相关教育资格证书，是否可以作为副业，自己创办教育机构呢？答案是不可以，而且是绝对不可以。        根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度等项义务。小伙伴们知道，在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年，并按照相关规定，享受事业单位工作待遇；同时，也要遵守事业单位相关规定，履行相关义务。在编教师的职责为教书育人；同时，作为事业单位工作人员，不能以个人名义在外创办企业或有兼职收入，或担任其他单位法人或股东，以及获得相应报酬。        小伙伴们知道，国家对教师非常重视，在兑现待遇上，明确规定教师工资平均水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。教师的医疗同当地国家公务员享受同等待遇。可以说，国家对教师的待遇非常优厚，主要是使教师安心教书育人，无后顾之忧。如果教师搞副业自己办教育机构，势必会影响正常工作，而且国家对教师搞副业进行有偿补课等行为是明令禁止的，如教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》），并就有偿补课专项治理工作进行安排部署。       《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。       俗话说，一心不可二用。我认为，教师的职责是传道、授业、解惑，承担教书育人重任，切不可贪图牟利，而开辟副业自己办教育机构，从事有偿补课等营利性行为，否则，就会受到法律法规相应惩处。其实，为了一己私利铤而走险，实在是得不偿失。技师学院有编制老师好吗想要轻松通过佛山教师编考试？下面这些复习小技巧你一定不能错过?熟悉考试内容首先，仔细阅读招聘公告，掌握考试科目、题型和分值分布。有了这些信息，你就可以有针对性地制定备考计划啦！?资料收集想要事半功倍，全面而权威的备考材料是必不可少的。赶紧找来相关的教材、参考书和模拟试题吧！别忘了向已经考过佛山教师编的前辈请教，他们的经验可是宝贵的财富哦！?制定学习计划根据考试科目和时间安排，合理规划每天的学习计划。记得要突出重点，同时保证其他科目的复习进度哦！?制作笔记学习过程中，别忘了及时记录重点知识点和难点，制作详细的笔记。这样复习时就能事半功倍啦！?刷题练习通过大量的模拟试题和历年真题，熟悉考试题型和解题思路。错题原因分析，解题技巧总结，一个都不能少！?参加培训班或辅导课程如果条件允许，不妨报名参加专业的培训班或辅导课程。系统地学习知识，提高备考效率，你值得拥有！?保持积极心态备考期间可能会遇到困难和挫折，但要保持积极的心态哦！相信自己的能力，相信自己一定能够成功！技师学院当老师会有压力。技师学院当老师会有一定的压力，技校的招生压力很大，有些学校会把招生任务分解给老师去完成，有人不建议当技工学校教师；技校的层次相当于高中，因为技校招收的学生是初中毕业生，所以在征兵的时候，对学历的要求一般是高中及以上学历，在技校、职高等职业学校毕业的学生，其学历就相当于高中学历。跟中小学老师比，技校编制老师确实可以享受到一定的轻松；相比于中小学老师需要关注学生的升学率和考试成绩等指标，技校编制老师可以更加专注于技术培训和教育；他们不用担心学生的未来发展，而可以将更多精力投入到自身专业知识与技能的提升上。