文物修复师是一个专业对破损文物进行修复的职业，作为文物修复师，需要具有多门学科的专业知识，同时也需要极大的耐心和毅力。由于缺乏相关的职业标准和培养机制不健全，中国的文物修复师面临后继无人的局面，截至2012年，全国仅有2000人左右，严重影响着文物的保护状况。工作范围文物修复大体可分为三类，即研究修复、展览修复和商业修复。三种修复虽在目的、方法上存在差别，但在保持文物的原质、原味上仍是相同的。商业修复的要求则更高，需把破损的器物恢复成原来的形状和颜色，使其色彩、纹饰和质感呈现出完好的视觉效果。古陶瓷修复一般须经检测、清洁、加固、粘接、补配等十多道工序，而作色作旧是最后一道工序，也是一项非常细致的工作，不仅要求修复员有纯熟的技巧，更要对色彩具有敏锐的观察能力和分析能力。修复者需有较高的艺术修养和美术功力作为支撑，否则会失掉文物的古韵。修复技术文物修复工作一般需要经过光谱分析、绘图、粘补、加固、补型、金箔回贴等多道技术工序。加固用注射器将液体加固剂对准风化的文物注射，加固剂通过石质孔隙渗入文物体内，从而对被风化的砂岩进行加固。补型补型是对文物缺失部位的修复方法，补型时要根据史料、造型本身的对称性，辨别出残缺部位原本的模样，再对缺失部位延伸造型。如果找不到依据，宁愿保持原样，也不能擅自发挥。补型的原料也极其严格，比如砂浆要用由文物所处地相同质地砂岩磨成的粉。金箔回贴是修复的另一重要环节。若用新金箔修复，既不符合文物保护原则，也缺乏历史厚重感，一般采取把多余的旧金箔分层，再移植到空缺处的方法，也可理解为“植皮手术”。在这个环节中，修复师要用镊子揭取严重起翘、卷曲和脱落的金箔，并将其按手的编号装入密封袋中。之后，要用熨斗进行平整软化，再用手术刀逐层分离，然后进行除污、压平，最后按色泽和完好度分类。由于旧金箔既薄又脆，处理起来必须十分小心，工作人员往往要屏住呼吸。入行准则1、文物修复师不仅要具有相当的历史、绘画、文字功底，还要掌握—定的化学、物理、美学、材料材质知识。2、除了专业技能，还需要有超强的耐心、高度的责任心和坚强的毅力。3、文物修复是一项非常细致且耗时很长的工程，要做到慎之又慎，不能有一点马虎。文物也有生命，手术不允许失败，否则一段历史也许就此消亡。古建监理单位有哪些？文物修复专业的大学有浙江艺术职业学院、莱芜职业技术学院、上海城建职业学院、四川文化产业职业学院、四川艺术职业学院、景德镇陶瓷职业技术学院、天津轻工职业技术学院、山西旅游职业学院、陕西职业技术学院、洛阳职业技术学院等等。1、浙江艺术职业学院浙江艺术职业学院的前身主体为成立于1955年5月的浙江艺术学校和成立于1951年11月的浙江省**学校；1999年12月，两校合并筹建浙江艺术职业学院；2002年1月，正式成立浙江艺术职业学院；2015年11月，增挂“浙江公共文化管理学院”。2、莱芜职业技术学院学院的前身是始建于1952年的莱芜师范学校，2000年10月，由原莱芜师范学校、莱芜市第二职业中专、莱芜广播电视大学和莱芜市卫生职工中等专业学校4所学校合并组建莱芜职业技术学院。3、上海城建职业学院2016年3月，上海城建职业学院由原上海城市管理职业技术学院、上海建峰职业技术学院合并，随后融入上海工会管理职业学院学历教育部分而组成。其前身可追溯至1956年创建的上海市业余土木建筑学院。4、四川文化产业职业学院学校成立于2006年5月，是在四川省干部函授学院和原四川省广播电视学校的基础上组建而成。学校实行四川文化产业职业学院、四川省干部函授学院、四川省宣传文化干部培训中心和四川文化产业发展研究中心“两院两中心”统一运作的组织管理模式。5、四川艺术职业学院四川艺术职业学院是2005年经四川省人民政府批准，国家教育部备案的艺术类公办全日制高等职业院校。其前身分别为创建于1953年的四川省川剧学校（四川省艺术学校）和创建于1961年的四川省舞蹈学校。-莱芜职业技术学院；-浙江艺术职业学院；-上海城建职业学院；-四川文化产业职业学院；-四川艺术职业学院文物鉴定与修复专业全国29家甲级资质的 以前跟江西省文物保护中心合作过 1 北京市工程咨询公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　2 北京华林源工程咨询有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　3 北京英诺威建设工程监理有限公司 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　4 北京方亭工程监理有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　5 河北木石古代建筑设计有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 石窟寺和石刻保护 古遗址古墓葬保护 　　6 山西省古建筑工程监理有限公司 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　7 太原市文物考古研究所 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　8 辽宁文博古建工程有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 古遗址古墓葬保护 　　9 吉林省工程建设监理有限公司 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 古遗址古墓葬保护 　　10 上海协同工程监理造价咨询有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 古遗址古墓葬保护 　　11 苏州建华建设监理有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　12 浙江省古典建筑工程监理有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 古遗址古墓葬保护 　　13 安徽徽州文物工程勘察设计有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　14 江西省文物保护中心　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 古遗址古墓葬保护 　　15 河南东方文物建筑监理有限责任公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 石窟寺和石刻保护 古遗址古墓葬保护 　　16 湖南省文物保护工程有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　17 云南省昆明劲风建设监理有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　18 云南城成建设监理有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　19 佛山市立德工程建设监理有限公司 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　20 四川园冶古建园林设计研究有限公司　　古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　21 四川省文物考古研究院 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 石窟寺和石刻保护 古遗址古墓葬保护 　　22 四川省成都市文物考古研究所 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 石窟寺和石刻保护 古遗址古墓葬保护 壁画保护（含彩画）　　23 陕西古建设计研究所　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 石窟寺和石刻保护 古遗址古墓葬保护 壁画保护（含彩画）　　24 陕西延安中安工程监理有限公司 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　25 甘肃省文物保护维修研究所　　监理范围：古建筑维修保护 石窟寺和石刻保护 　　26 甘肃经纬建设监理咨询有限责任公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　27 新疆城乡建设工程项目管理有限公司　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 古遗址古墓葬保护 　　28 福州市古代建筑设计研究所 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护 　　29 河北中原工程项目管理有限公司 　　监理范围：古建筑维修保护 近现代文物建筑维修保护文物修复与鉴定专业的学校这个专业的研究方向： 1、夏商周考古与文物鉴定：主要研究对象为夏商周时期的考古遗迹与遗物，涉及的领域主要包括：夏商周都城与宫殿祭祀遗址的考古发现与研究；夏商周时期王陵与墓葬的考古发掘；商周青铜器的考古发现与鉴赏；先秦玉器的考古发现与鉴赏；先秦漆器的考古发现与鉴赏等。通过系统学习和考古现场的观摩学习，让学生对夏商周时期的考古有一定的了解，对同时期的出土文物具备较强的判别与鉴赏能力。 2、秦汉至元明时期的考古与文物鉴定：主要研究对象为秦汉至元明时期的考古遗迹与遗物，涉及的领域包括：秦汉至元明时期的都城与宫殿祭祀遗址的考古发现与研究，历代帝王陵墓的考古发现与研究；历代陶瓷器的考古发现与鉴赏；历代玉器鉴赏；历代碑刻与造像材料的考古发现与研究；古代铜镜、钱币、金银器、雕塑、漆器、家具、书画鉴赏；古代宗教遗存的考古发现与研究。通过系统学习和考古现场的观摩学习，使学生对秦汉至元明时期的考古遗存有一定的了解，对各时期的出土的文物有较强的判别与鉴赏能力。 3、文物保护与修复：通过教师讲授和实验室观摩学习，让学生系统了解文物保护与修复的方法与手段。 另外，南京艺术学院可能也在招收。文物修复系哪个大学好首先我声明一点，大家不要被西北大学的考古学给迷惑了，西北大学的考古学有一定的优势，也有文物鉴定与修复专业，但他们学校的鉴定修复专业是偏向于理科，像化学之类的，属于文科美术生的你最好不要报，否则很吃力。你是河南的，建议你报河南大学的考古学。以下是给你推荐的一些参考院校。文物鉴定专业高校一览表（非考古类专业）　　院校开设时间门类学制/年　　南京艺术学院1999书画4　　北大资源文物学院2000全科4　　中央美术学院分院2002书画3　　北京文博学院2003书画4　　德镇陶瓷学院2003陶瓷3　　保定学院2005全科3　　京莫愁职业技术学院2005书画3　　四川艺术职业学院2005青铜、玉石3　　金陵科技学院2005书画4　　南大金陵学院2005古籍善本拓贴4　　北京联合大学2006文博旅游讲解4　　中国防卫科技学院2006全科3　　莱芜职业技术学院2007陶瓷3　　山东工艺美术学院2007陶瓷3　　太原旅游职业学院2007青铜、陶瓷3　　天津艺术职业学院2007陶瓷、杂项3　　浙江艺术职业学院2007全科3　　中传大南广学院2008文物传媒4　　山西职业技术学院2008青铜、陶瓷3　　太原理工大学美术学院2009青铜、陶瓷3　　北京新圆明职业学院2009书画3　　陕西文物保护专修学院2009青铜、陶瓷3　　北京东方学院2010全科3　　北京城市学院停招玉器4安徽：挖掘非遗资源 培养传承人才 促进就业增收文物修复专业大学排名是：中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、西安美术学院、清华大学、首都师范大学、上海大学、南京师范大学、四川美术学院、北京**学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、东北师范大学、景德镇陶瓷大学等。一、中央美术学院央美术学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积247万平方米。下设8个专业分院，有22个本科专业；有各类在校生6425人，其中本科生3464人，硕士研究生1161人，博士研究生213人，留学生215人。二、中国美术学院中国美术学院占地1000余亩，建筑面积近30万平方米，地跨杭、沪两市，已有杭州南山、杭州象山、上海张江三大校区；有在校学生9000余人，教职工约千人。设有19个二级学院（部），26个本科专业。拥有3个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。三、南京艺术学院学校座落于南京主城区内，占地700余亩，校舍面积30万平方米；设有14个二级学院，39个本科专业；在校生总数11000余人；有教职工1000余人；拥有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，5个一级学科硕士学位授权点。成立宣纸文化生态保护区，加强宣纸文化区域整体保护；打造黄山“五徽”文创品牌，挖掘徽州技艺创意价值；推出省级非物质文化遗产传承基地，加快非遗传承传播载体建设；推动非遗活态化发展，激发“非遗+扶贫”“非遗+旅游”发展活力……近年来，安徽省不断挖掘非物质文化遗产资源，全面加强非遗保护、传承、创新和利用，积极推动非遗项目的旅游价值开发，充分发挥非遗在助力脱贫攻坚和推动乡村振兴中的重要作用。截至目前，非遗在帮助安徽贫困人口学习传统技艺、提高内生动力、促进就业增收、巩固脱贫成果等方面已取得显著成效。安徽黄山 图虫创意供图活利用地处皖南山区的黄山市是徽文化的重要发祥地，在悠久的历史长河中孕育了灿若繁星的非物质文化遗产。近年来，黄山市以“徽工之巧、徽玩之雅、徽茶之香、徽味之美、徽艺之韵”为切入点，聚力打造“五徽”文创品牌，集中展示非遗项目和文创产品，在提升城市文化创意产业竞争力的同时， 成都旅游攻略，赋予非遗项目新的活力。位于黄山市的安徽中国徽州文化博物馆是“五徽”文创品牌的重要展示场馆之一。步入该馆非遗文创产品展示体验中心，独具韵味的徽州非遗、文创产品琳琅满目。在该中心一面长3米多的多功能数字触控显示屏前，有游客正不断用手指在屏幕上“指指点点”。“在这块触摸屏上，你可以获取近200件黄山非遗文创产品和旅游商品的介绍，还可以立即下单购买。”博物馆工作人员介绍，中心借助科技手段将静态的文物展示与活态的非遗技艺相结合。游客不仅能欣赏到独具韵味的非遗文创，还可以直接线上选购，将非遗工艺品寄到家。安徽黄山 图虫创意供图为实现非遗的创造性转化、创新性发展，黄山市不断拓展非遗保护载体，完善非遗保护体系，创新非遗保护传承工作。通过“景区+非遗”的形式，将非遗元素植入景区，为非遗传承人搭建宣传展示平台；建立徽州文化生态保护区，大力修复徽州文化生态的生存空间……一项项保护举措落地，让黄山市非遗保护体系日益完善。截至目前，黄山市共拥有国家级非遗项目24项、省级非遗项目60项、市级非遗项目127项，拥有国家级非遗传承人33人、省级非遗传承人154人、市级非遗传承人658人。全市现存非遗种类和数量在安徽省地市中均位列第一。育人才“非遗传承不能只靠一个人或一个家族，还需要社会多方面参与。”国家级非物质文化遗产代表性项目徽墨制作技艺传承人周美洪说，从炼烟、和料，到制墨、描金，再到雕刻……徽墨的13道制作工序看似简单，实则各有讲究，现在很少有年轻人能静下心来学习这门技艺。1979年，年仅22岁的周美洪子承父业，进入墨厂从学徒做起，这一干就是43年。“一张桌子、一把椅子、干一辈子，这就是一个徽墨制作人的真实写照。”周美洪说，自己现在虽然不在一线从事生产工作，但是徽墨制作的每一道工序依旧了然于胸。“对于徽墨技艺的发展，我现在考虑更多的是传承。”周美洪说，制作徽墨学懂容易，做精很难。徽墨的好坏取决于材质、品相和做工，而其中的做工，则离不开传承技艺的年轻人。近些年，黄山市实施“名师带徒”工程，进一步壮大非遗传承人队伍；通过开设专题培训班、职业教育等方式，努力培养非遗特色人才，形成了一条“有制度、有传承、有体系”的非遗人才“成长链”。“我是打心眼里感谢国家对非遗传承的关注和重视，让我们老‘守’艺人们看到了春天。”周美洪说，如今，借着文旅融合的东风，徽墨制作工艺的传承迎来了新机遇。“我们将曾经的老式生产车间改造成观光式车间，越来越多的学生走进墨厂，让我对徽墨制作技艺的传承信心倍增。”徽墨制作技艺的传承是安徽推进非遗保护传承利用的一帧动人剪影。为进一步提升安徽非遗的知名度、可见度，营造全社会关注、参与、共享非遗的良好氛围，去年12月，安徽省文化和旅游厅发布了2022—2024年度安徽省非物质文化遗产传承基地，黄麓师范学校等99家单位成功入选。据悉，下一步，各非物质文化遗产传承基地将秉持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，让安徽非遗在活态传承、保护传播、人才培养中绽放更加灿烂的光辉。安徽黄山 图虫创意供图重庆将开展第十三届文化遗产宣传月活动   秦巴古韵犹存 文旅业态上新