校外培训机构不可以聘用中小学幼儿园在职教师。1、相关法律规定根据教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师(2015)5号）规定，在职中小学教师不得参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，该规定未明确是否限定于学科类补课。此外，全国各省非学科类校外培训机构设置指南都规定不得聘用中小学、幼儿园在职教师；也有部分地区区分培训类型，针对体育类校外培训未规定不得聘用中小学、幼儿园在职教师；文化艺术类和科技类则不得聘用中小学、幼儿园在职教师。因此，校外培训机构不得聘用中小学、幼儿园在职教师，无论是学科类还是非学科类培训。2、校外培训机构聘用在职教师的违规情形聘用在职教师进行有偿补课，违反《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》；聘用在职教师进行非学科类培训，违反各省非学科类校外培训机构设置指南。将面临以下处罚：责令改正；暂停办学；吊销办学许可证。校外培训机构聘用在职教师的影响1、对在职教师的工作时间和精力产生影响。由于在职教师需要同时承担学校教育和培训机构的教育任务，他们的工作时间和精力可能会被分散，这可能会对他们在学校的教学工作产生影响。2、加剧教育资源的不均衡。由于在职教师在培训机构的教学可能会获得更高的报酬，这可能会导致一些优秀的教师被培训机构吸引，从而使得学校的教育资源减少。而那些经济条件较好，能够支付更高报酬的家庭的孩子可能会得到更好的教育资源，这无疑会加剧教育的不公平性。3、导致校外培训机构与学校之间的竞争加剧。由于在职教师在培训机构的教学可能会对学校的教学产生影响，学校可能会因此感到压力，从而采取一些措施来留住教师，这可能会导致校外培训机构与学校之间的竞争加剧。总的来说，校外培训机构聘请在职教师可能会带来一些负面影响，需要对此进行深入的思考和研究。当网课老师需要什么条件在校教师不可以去补习机构兼职。按照相关文件要求，公办小学不得与民办培训机构合作补课。同时，严禁公办学校教师替民办培训机构进行招生宣传，诱导、强制学生到民办培训机构进行补课、培训。严禁公办学校教师到民办培训机构兼职兼课。《中华人民共和国教师法》规定教师的义务有：（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。扩展资料：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二） 体罚学生，经教育不改的；（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。-中华人民共和国教师法人民网-网爆公办学校老师去培训机构兼职不准老师私自开补习班，更不准去培训机构补课摘要：网课已经渐渐成为了教育培训行业的风口，在网上授课可以足不出户，而且传授的学生比线下课多得多，绝大部分网课老师的收益比线下老师要多，所以很多学校里的老师、教育培训机构里的老师、或者其他一些在某个专业领域有学识的人，纷纷选择了网上授课的形式。那么当网课老师需要什么条件？在线网课老师需要准备什么？我们一起来看看。当网课老师需要什么条件做网课老师的要求1、一般老师都是从事过线下的教学工作，有一定教学经验，但线上授课需要老师有变通教学方式，更好地去适应网课教学。比如将课件修改成更活泼更适应网络授课环境，课堂互动次数加多来吸引学生注意力。2、老师还要选择正确的授课模式，比如是在别人的平台授课，还是在专属的平台授课。在流量型的大平台授课，课程比较难被看见，不利于课程传播，因为这些流量大多都是大V自带的。选择类似美阅教育的工具，可以建立老师自己的专属课堂，教过的学员也更加容易沉淀下来。做网课老师需要教师证吗现在一般都需要从事教育培训行业的人员具备教师资格证的，一些处于培训灰色地带的机构，可能对教师持证的事情就没有严格要求，但是侥幸心理不可有，无论什么教师，一定要持证上岗。做网课能赚到钱吗在线教育平台兼职教师靠谱吗现在教育机构对兼职教师的需求是很大的，只要有正规的资质，符合条件就可以具体沟通一下。但是每个行业或多或少都会出现一些骗局，教育招聘同样不例外，套路与手段也是五花八门，这里简单盘点一些常见的诈骗手段。1、招聘无门槛，只要去应聘，都可以成功录取。2、推荐你参加“岗前培训”，保证会上岗，需要交纳一定的费用（培训费、押金、保证金等等）3、钱不够的话会安利一些贷款、分期产品，套取了费用再入职。网课老师工资多少在线教育平台教师薪酬计算方法一般有两种。一种是按照课时算钱，录的课时越多，工资越高；另外一种是按照学费收取总数的百分比分成，这种情况是教的学生越多，工资越高。全国网课老师的基本工资水平是一样的，差别在于老师等级，等级越高，基本工资越高。一般情况下，本科生毕业的老师每月基本工资为3200元，硕士生3600元；基础课时费45元。一个月若只完成80课时的基础授课时长，刚入职时，只能拿不到7000块钱的月薪。大部分网课老师的月薪在一万左右，只有极少部分特级教师、名师的工资可以达到年薪30万、50万甚至是200万。怎么成为线上辅导老师1、加入机构可以上一些招聘网站，搜索招聘网课老师的信息，投放简历，等待企业回复信息。2、自建在线教育平台如果你是想基于微信来进行搭建，那么其主要的方式有公众号、小程序两种，其难度与功能是成正比的，公众号相对来说会比小程序搭建起来容易，但是功能比较单一，不太适合进行线上教育平台的实现，而小程序的搭建需要有代码的基础，另外可以选择第三方开发。这个模式非常适合想做在线教育老师的个人老师，借助第三方工具搭建自己的在线教育平台成本不高，还自由自在。3、入驻平台现在有很多在线教育平台是可以直接入驻成为老师进行直播讲课的，当然大家也可以自己开直播间。但目前平台只会扶持头部的名师，很多平台的入驻并没有那么严格，只要你有粉丝学生，就有收入。现在的在线教育平台有很多，你要确定对方是不是还需要老师加盟。然后，去该在线教育平台注册你的相关信息，一般官网都有应聘的****或者流程。然后按照流程去完成在线教育老师招聘，还有上传试教的视频。网络授课平台选择>>网课老师需要准备什么1、做网课的软件思维导图、PPT、EV录屏、微信、QQ、钉钉、线上教学APP2、需要什么设备麦克风、摄像头、手机、美颜灯、声卡、电脑、幕布当网课老师的经验分享网课老师自我介绍怎么做自我介绍的目的1、吸引学员注意力，让学员对老师有基本的了解和信任。2、建立师生之关平等的感觉，让学员感觉安全和舒适，从而建立情感上的联接。3、明确老师与课程的关系是专业的、权威的，从而让学生对课程生产期待和兴奋。自我介绍技巧1、心态定位即要低调，还要有升华。注意不要过于高调浮夸、不要过于低调谦卑。2、形式和风格形式上不要过热、冷场、跑题、冗长。不要太一下过热开场，如果做促销、销售等必须热闹的活动，也要提前预热。讲师万万不能象个大马猴一下跳到台上激情演讲，让学员没有安全感。自我介绍不要超过3分钟。风格包括亲和力、互动性、趣味性、幽默感、权威性和积极正向的价值观。同时注意，用风格要根据课程内容和学员状态而调整。3、基本信息介绍名字常用的有故事法，讲名字来历的故事、出处、意义。联想法，比如谐音，地名，名人。视觉法，包括拆字、简笔画、照片等。介绍工作经历时尽量选择与学员和课程有关系的工作背景和经历、专业特点。然后介绍自己与课程的关系，比如是主导研发，还是参与开发，还是只负责主讲。网课怎么录制制作课程设计1、规划课程，决定课件内容在录制课程之前，有一个更重要的步骤就是需要先策划好课程内容，形成教案。2、选择制作课件软件常见的课件呈现方式有思维导图、PPT、文档等，个人建议可以用思维导图或者PPT，在每一节课录制前捋好自己的思绪，能清楚知道这节课的重点在哪里。选择录课方式1、录屏录屏是最简单的录制方法，即将要讲述的内容直接以思维导图或者PPT课件形式在电脑内打开，直接录制电脑屏幕，同时录入讲课音频即可。2、真人出镜真人出镜的录屏方式，会显得课程更加专业。真人出镜比录屏多了一个真人出镜的镜头，并且分享的屏幕上是一屏两镜。简单来说就是一个分享屏幕上左边是老师真人讲述的镜头，右边是课件内容。网课怎么上效果好1、老师要找一下画面感，要感觉对面真的坐着学生，如果实在不好找感觉，那就让家人临时配合一下，这样讲课不累。2、可以用PPT+摄像头的模式，也可以直接用教室课堂摄像的方式，这个要分一下年级，如果是低年级，建议用课堂讲课剧场方式，也就是直播老师的授课场面，就如同学校的课堂，对于高年级，可以用培训机构那种的PPT画面。3、加强互动，必要时讲讲笑话，一板一眼的“虎着脸”，在课堂上效果好，在这种远程教学，很难有好的效果。不过，互动的量得控制，如果互动与课程流畅度有冲突，先以流畅为主。4、课程时长不要太长，一节课不要超过30分钟，也可以采取25分钟中场休息5分钟的方式，既可以维持学生的注意力，也可以保护眼睛。因为网课互动性相对少，浪费时间少，主要是讲干货。5、如果方便，在课程中，老师们可以和孩子一起放放音乐、唱唱歌，增加点气氛，寓教于乐。怎么做网课课件1、选择一个网课制作软件2、点击”新建课件“；3、命名并选择模板；4、通过文本、形状等制作课件；5、点击“开始授课”；6、使用笔等工具进行勾画等辅助授课。在职教师在培训班上课会怎么处罚本文将深入解析教育法对于老师开设补习班和去培训机构补课的规定，以及对于家长布置作业的要求。?不准私自开补习班教育法规定，老师不准私自开补习班，更不准去培训机构补课。?不准布置作业教育法规定，老师不准给家长布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。?禁止资本化运作教育法规定，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。已违规的，要进行清理整治。现在老师还能私下补课么？如果补课了会怎么样？法律分析：在职教师在培训班上课会受到警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处罚。在职教师私自参加辅导班上课是不合法的。相关政策明确规定，在职教师不能私自对学生补课，不能暑假办补习班。在职教师有偿办班，违反了国家公职人员不得私自兼职的原则。教师应该成为社会道德的榜样和守法的楷模，有偿家教和有偿办班这种违法行为必须予以取缔与打击。法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十五条 在职教师不管是在校期间，还是在假期，国家都照发工资，而且，国家规定教师工资不低于当地公务员的工资，教师待遇在目前得到了很大提高，今后还将不断提高。在职教师有偿办班，违法了教育公益性原则和办学不得以营利为目的的原则。教师应该成为社会道德的榜样和守法的楷模，有偿家教和有偿办班这种违法行为就必须予以纠正。一、在职教师补课，后果严重现在在职教师不可以私下补课，具体后果如下：如果私下补课一旦被举报第一次是没收所得然后校内通报批评，并对其降职处理；被发现两次的停岗待聘，并且取消年底奖金；被发现三次的老师会受到媒体通报批评，教育局会没收教师资格证并被学校解聘。甚至会影响所在学校的荣誉具体规定如下《关于禁止中小学在职教师私自办班补课的规定》：一、严禁中小学在职教师组织学生办班补课（“一对一”家教除外）；严禁中小学在职教师私自参与任何部门、单位和个人组织的各种形式的办班补课活动；二、严禁各类学校为在职教师私自办班补课提供场所、设施及其它便利条件；三、凡在职教师私自组织学生办班补课的，经查实，收缴其办班补课的全部所得；同时，查实一次的在校内通报，调整其教学岗位；查实两次的在系统内通报，停岗待聘，参加师德培训，并取消年底一次性奖励工资；查实三次的在新闻媒体通报，由教育行政部门收回其教师资格证书，予以解聘；四、对私自组织或参与办班补课教师的所在学校实行一票否决。经查实确有教师违反规定私自组织学生办班补课的，取消其所在学校年内所有评先选优资格，并在全市进行通报批评。同时，对上级要求和规定不认真传达贯彻，疏于管理或监督不力导致在职教师私自办班补课，或为办班补课提供场所、设施及其便利条件的，追究校长责任，并视情节给予组织处理和纪律处分；五、每学期，就在职教师私自办班补课问题，各学校校长要与教育行政部门签订责任书，教师与校长签定保证书，并由教师代表在全校师生大会上做公开承诺，接受监督。  二、典型案例1、盐城市教育局——公开曝光1起在职教师违规补课典型案例日前，盐城市教育局对查处的1起在职教师违规补课问题进行公开曝光。2021年5月，王某某（现在盐城市初级中学任教初中英语，人事关系隶属盐城市田家炳中学）利用星期天下午在校外为7名学生违规补习初中英语。王某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》（苏教规〔2019〕1号）等有关规定规定，对王某某做出党内严重警告、行政记过处分，终止交流，调离原工作单位。2、盐城市教育局——公开曝光4起在职教师违规补课典型案例1射阳县海河小学原副校长姚某某于2021年2月至4月，在射阳县海河镇富民路72号校外培训机构智慧家教兼职上课，未收取费用。2射阳县码头小学副校长茆某从2021年2月份至4月份在射阳县特庸镇温馨嘉园1号楼205室家中，每周六上午8点至11点为码头小学5名学生补习小学数学，未收取费用，未向学校报告。3射阳县码头小学政教处副主任傅某某从2020年9月份至2021年4月份在射阳县特庸镇王村村3组123号家中为其任教的4名学生补习小学语文、数学。收取其中2名学生各1000元补课费，未向学校报告。4射阳县码头小学政教处副主任马某某从2021年2月份至2021年4月份在射阳县码中路333号202室家中，每周六上午7点半至10点半为3名学生辅导小学数学，未收取费用，未向学校报告。另周一至周五晚自习时间为码头小学1名学生辅导小学数学，收取费用1200元，调查当天所收费用已退还给学生家长。上述4名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》（苏教规〔2019〕1号）、《盐城市中小学在职教师违规补课认定处理办法（试行）》（盐教发〔2018〕14号）、《射阳县教育局关于在职教师从事有偿家教的处理意见》（射教监〔2014〕10号）等规定，给予姚某某、茆某、傅某某、马某某行政警告处分，当年考核确定为“不合格”等次，三年内不得参与评优评先、职称申报、岗位晋升。上述违规补课的涉事教师受到严肃处理，体现出射阳县教育局及相关学校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。各地、各学校要根据国家和省、市相关部署要求，进一步抬高政治站位，加大查处力度，坚决遏制在职教师违规补课等问题滋生蔓延。三、不让在职教师办补习班的原因1、为了维持和谐的社会秩序。如果教师办理补学班那么班级中的学生就不会再去辅导机构补课了。这些辅导机构也为社会提供了很多的就业岗位。如果在职教师办补习班，辅导机构因经济收益低下而转行的话，这一部分员工就会失业。另外教师本来就有工资，如果还办补习班获得额外的经济收入，也会引起社会的强烈不满。不利于维持和谐的社会秩序。2、降低课堂质量教师补课是一种想要获得经济利益的行为，无形中会给学生家长造成压力。如果在职教师办补习班的话，就会为了让更多的学生来上补习班把重点知识和答题技巧在补课班的时候传授，因为这样会吸引更多班上的学生来上补习班。义务教育的目的。就是让大家接受相对公平的教育。在职教师办补习班无疑是打破了这一种公平，让经济能力一般的或者比较差的家庭如履薄冰。3、不利于学生的身心健康义务教育阶段的学生年龄还小。思想还不成熟。他们经常会因为一个老师而讨厌一门学科。殊不知这样的行为其实伤害了自己的前途，无论是对学生个人发展还是对一个家庭都是极大的伤害。如果在职教师办补习班无意中就对班级中部分同学有了额外的服务者身份，无形中区别对待班里的学生。对于上他补习班的学生会更耐心，上课也会经常提问那一部分学生。学生询问他们问题的时候态度会比较好，为他们答疑解惑的时候也会更加细致。反之对于不报他的补习班的学生，他会态度冷漠，解答他们疑惑的时候三缄其口，敷衍了事。义务阶段的孩子，由于年龄尚小，心灵是非常脆弱的，很容易因为一个老师而不喜欢一门学科，产生厌学心理。不补习的孩子也会跟不上老师的上课节奏，这种不公平的现象，不仅加重了家长的经济负担，破坏了义务教育的公平，还极大的伤害了青少年的身心健康。