高二英语听力提升攻略：从基础到实战面对高二英语听力的挑战，你是否常感困扰，错失七八个，得分率徘徊在70%左右？这其实相当于高考模拟卷中90分左右的难度。显然，单词不是问题，关键在于词组短语的理解。据统计，听力原文中的高频和中高频词汇占比高达80%~90%，这要求我们对这些高频词汇有深度掌握。首先，提升听力的关键在于扎实的基础。确保在阅读听力原文时能流畅理解，这是听懂听力的前提。只有读懂，才能听懂。这意味着，我们需要达到“一听英文即知其意”的单词熟练度，这与阅读理解类似，只是由“看”转为“听”。同时，对词组短语的掌握也至关重要，能从听觉中辨识并理解其含义。使用“睡眠记忆法”的“机关枪式”读法，将单词逐个攻克，然后挑战15万词组短语，扫清理解盲区。掌握了这些基础知识后，你将能无障碍阅读原文，但这并不意味着听力理解就能自动提升。听力难题有时源于对口音和语音语调的不适应。如果教师的口音与听力材料不同，可能会造成困扰。解决方法是通过跟读模仿，选择高一或高二教材的慢速原声进行训练，尽可能模仿朗读者的发音和语调，让大脑逐渐适应不同的语音模式。若能清晰听见但反应速度慢，那就需要借鉴学唱RAP的策略来加速思维。通过反复练习，将每句话脱口而出，甚至尝试以三倍于听力原文的速度朗读，以此提升反应速度。坚持一两个月，你会发现自己的听力理解力显著增强，甚至能迅速锁定答案，英语听力实战变得轻而易举。总结来说，提升高二英语听力并非遥不可及，关键在于巩固基础，熟悉高频词汇，通过模仿和练习提升对口音和语调的适应，以及训练快速反应能力。坚持实践，你定能在听力这片海洋中游刃有余。一般高考英语每个类别错多少分属于比较少的？不要拿自己的短处跟别人的长处比。学语言虽说是要花时间磨，但是你不得不承认有些孩子学得就是比你快，发音就是比你准~~~\x0d\英语就业吃紧，本专业不能出类拔萃的话就业挺困难。\x0d\如果对英语没有兴趣，一辈子跟它磨机太不划算。建议辅修或者考研。我也是英语系的，不讨厌英语，不算学得惨淡，但是也没学出头绪~~没有成就感实在很不爽的\x0d\至于提高英语的方法，读写的问题应该是基本功的问题吧，可以试试看跟着VOA读，或者把你听到的句子都写出来，学英语是费功夫的事情，坚持下来才有效果。别人有可能走得比我们远，但是我们可以保证自己也在进步。听BBC英语广播有用吗呵呵~要高考啦~130已经不错了，当然，如果想上清华之类的学校那是肯定不够的~在不偏科的情况下，130已经足够你上一个不错的学校了~一般情况下，单选最多错1个（按减1分算），完型填空最多不能超过3个（45分），阅读也是3个（6分），改错允许错1个（1分），作文好好练得话能达到21以上吧（减4分）听力要麻烦一些，偶然因素比较多（答题节奏，收音机的情况，朗读者的口音），不过，如果平时听力练好的话也不用怕什么啦~呵呵~22分以上应该能拿到吧~你可以加一下上面的一共得了多少分~ 大概126~ （这是错题的最高限额，平时好好练，考试的时候是不会错那么多的）按楼上的算法你可以自己算一下，我就不多说了，还没有听力~最后，祝你高考成功~ 是的，改错是全国卷，既然你是翻译的，那我建议尽量先做翻译（比如单选做完就可以把翻译做掉），因为如果时间不是很充分的话，到后面做翻译的时候就会很急，这时候有可能出现“大脑短路”的情况~加油吧~有什么不懂得继续问，尽量帮你~如何解决英语学习的语境问题你的问题比较多，我帮你梳理一下：所谓“有用"其实你是指对英语学习的帮助。那么听BBC也好，VOA也好，除了语料来源不同，特别是发音英式美式的问题，没什么大的区别。目前国内英语教学偏向于美式，但目前规范的英语听力命题为了公平起见，朗读者一般为一个英式一个美式发音，所以英式英语并不那么式微。何况学习英式还是美式，最终取决于学习者自身。而且这对于英语水平的提高，不是一个问题。根据我对你问题的解读，言归正传，我来谈谈听母语广播对英语学习的作用：收听母语广播对语言学习是否有用，答案是显而易见的，一定是有效的。但是有效未必高效，也未必是最佳的方法。选择什么学习材料还要看学习者所处的水平。根据你学习经历的描述，我觉得目前BBC对你有些太难了，建议选择VOA special English——如果你不介意学习美式英语的话——它的语速较慢，且有主题可以选择，基本能满足不同兴趣爱好的学习者。此外，针对你对内容理解的担心和困惑，网盘想说明一点：学习外语，特别是语言输入，不是要转换成母语，而是转换成概念。也就是说不论阅读还是听力，甚至背单词，都不要抱着寻找等价汉语翻译的目的，应该去把握它的意思，这个意思你最终可以用自己的母语表述出来（甚至有时难以翻译，类似于只可意会不可言传，也无妨，除非是翻译训练）。那么使用母语广播材料或其他材料来练习听力，在选择合适难度（比自己水平高一点点，好像跳一跳便能摘到果子的难度，而非使劲跳仍摘不到）的材料后，努力根据语流把握句子的大意，而非逐个词语去细究，然后整合成篇章的意思。这是泛听。如果有毅力，也可以尝试精听，即抓住每个单词，逐词听写。泛听用来培养语感，精听用来培养反应速度，但会较枯燥。祝你学习进步！在我国,由于条件的限制,英语学习者很少有机会直接从英语环境中习得这门语言。于是,我们常发现这种现象。许多学生掌握了大量词汇,谈起语法也能头头是道,考试时也能“得心应手”,发挥“出色”,但一旦需要用英语进行交际时,问题就来了,或者用词不准,或者使用语言不得体。造成运用英语能力低下的一个重要原因是学习者脱离语境学英语。事实上,英语作为一门语言从来就不是孤立存在的,词出现于句,句出现于语篇,而语篇出现于特定的交际场合。语境制约着语言单位的选择,意义的表达与理解。词典中对单词,短语的解释是从语境中抽象、概括出来的,它们已失去词语本身的具体性。词语意义必须在上下文中才能精确化、具体化。同样,一个句子可能表达很多不同,甚至相反的意义,理解该句的准确意义必须结合语境。对于每一个英语学习者来说，语境的重要意义都是不言而喻的，甚至很多英语学习者都说过或想过，如果让我出国，我能在最短的时间内说一口纯正的英语，但是又有多少人能走出国门，去国外感受英语学习的语境，而说一口流利的英语呢？似乎靠语境去学习英语成为了天方夜谈，虽然谁都知道，这是一个最有效也是最完美的英语学习方法英语是为交流而不是拿证由于英语四、六级考试成为大学毕业证的门槛，国内的英语学子渐渐走进了英语学习的误区，忽略了语言的目的就是为了交流，今年的高考刚刚结束，《楚天都市报》就报道，五名“老外”日前就高考英语试题进行了“考试”，结果得分最高的为91分，最低的71分，平均成绩为79分，这样的成绩与我国高考中等成绩的学生相当。而按照“湖北省十大名师”之一的张庆圭老师的说法，“如果专门考语法，外国人甚至都有可能考不及格”。这样的情况完全可以说明当前只靠语法学习或者题海战术，我们的英语学习能得到什么，学习语言的目的是为了实际应用，而不是为了应付考试，而目前学子在学习英语的同时，不去提高实际的英语水平和能力，单靠题海战术，却不会读，不会写，不会说，基本不会应用，学生们学的是“哑巴英语”、“聋子英语”。完全丧失了学习英语的真正的目的拿英语语法来说，这是让每个学英语的人感到头痛的学习难点，也是各种英语考试的重点。可实际上，语法更多的是一种感觉，是在提高英语水平和能力的基础上，自然养成的一种语言应用习惯，而不该是一种死记硬背的条条框框。如何才能避免这样的情况出现，自然只有利用语境。交流的日益重要随着全球经济一体化的趋势，作为全球通用的语言——英语也越来越展现出其重要的沟通作用，对于企业而言，英语人才自然成为抢手的人才之一。因此，英语正逐渐成为求职的第一道门槛。如果你不能用英语和招聘人员交谈，那么一切都在你张嘴吐出中文的那一刻归于“免谈”，即使你有知名大学学历证书的“敲门砖”，此时也只能“捂”在口袋里。企业看重的不再是英语等级证书，不再是名校学历，而在于你的交流能力，口语、听力的水平。死记单词、题海战术已经不能满足英语学习的要求，但口语能力、听力水平该如何提高，最简单的方法就是融入英语交流的语境中。“角色扮演”不只存在于游戏中提到角色扮演，很多人都马上会联想到RPG游戏，这是一种非常受欢迎的游戏类型，玩家扮演游戏的主人公，通过交谈、寻宝、迷宫、战斗来完成故事。但是如果说英语学习中的“角色扮演”估计就有一点匪夷所思了。当前的电脑科技飞速发展，但是要做到如网络小说中的全息模拟技术一样，只需要带上全息模拟头盔就可以身临其境，不需要走出国门，却与身在国外没有两样，完全如现实一般模拟的全真实情景进行的角色扮演，在短时间内似乎并不太现实，但是如**配音演员一般，在选择好角色之后，将自己换位到他身上，完成情景对话，再由电脑评分，纠正发音的错误，这样的技术在当前已经完全成熟了，可以说这也是对于英语学习的一种全新突破，学习者可以将自己放在一个异国的情景中，与鬼佬一起聊天，一起侃大山，这些全部都不需走出家门，只需要在电脑前就可以完成，同时电脑会给你对你的发音进行打分，同时根据你的发音给予相应的建议，这样的技术可以说是完全解决了当前英语学习的语境问题，同时也可以解决学习者的发音问题，直接提高学习者的听力与发音，在语境中记忆词汇、在语境中熟悉应用、在语境中学习英语，虽然如此，但是这样的技术却并没有完全在互联网上得以广泛应用，因为这样的语音技术可以说开发起来相当困难，在加上网络带宽的影响，音频与视频传输时的延误问题，因此并没有得到大规模的应用。当然也有将这项技术应用得非常灵活的，当前一个全新的教育娱乐门户网站点点365网站中，其主打产品《纵横美国》中就灵活运用了这项技术，学习者可以在其中选择各类英语对话的情景，模拟每个情景对话中出现的角色，完全的融入英语交流的快乐之中，在对话结束后，程序会自动评判发音是否正确，并会给出合理的建议。同时程序可将用户读音与原音进行声波对比，让用户一目了然地看到问题所在。虽然拥有这样的语音技术，但是由于电脑毕竟不是人脑，它只能根据你的语音为你评分，而用户也只能根据情景对话中的字幕做一个朗读者，不能完全的自由发挥，电脑也不能评定你的回答是否符合语境要求，是否符合英语习惯，当然这样的要求我们似乎有点苛求，因为，语言不同于程序，语言的变化何止千万中，同时一种语言也不是一成不变的，随着整个的社会发展，不论是词汇或者是具体应用，都在随之不停的发展，因此要做到电脑对于你的回答是否能真正符合语境做出判断，也许只有等到如科幻**中全智能电脑出现的时代才能实现了，但是我们也希望，能有网站通过其他的手段，例如远程的人人对话，去解决这一问题，虽然如此，对于点点365网站的这种创新我们还是非常欣慰的，毕竟它给了我们英语学习的一种全新模式，在这种语境学习的模式下，我们不用在去疯狂做题，不用在拼命抢记单词，因为在交流中，在语境的对话中，我们能完成所需的学习。