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相对来说法学比较难学一点,专业课也多。不过新闻一样是文科类的专业,考试的时候背的东西肯定不会少。法学就是平时作业会比新闻少。就业前景么,法学的孩纸一般要过司考,前景才会是光明的,新闻就不大清楚了。宁波大学教育学院专业介绍宁波大学属于一本。一...
相对来说法学比较难学一点,专业课也多。不过新闻一样是文科类的专业,考试的时候背的东西肯定不会少。法学就是平时作业会比新闻少。就业前景么,法学的孩纸一般要过司考,前景才会是光明的,新闻就不大清楚了。宁波大学教育学院专业介绍宁波大学属于一本。一本也指提前批次,高考提前批次也叫“零批次”,顾名思义就是在普通批次录取之前进行录取的批次,是将一部分类别、性质、专业基本相同或相近的学校(专业)集中起来,在大规模招生之前进行录取。这个批次之所以提前录取,是为了优先保证相关院校和专业的生源。提前批的特点是院校和专业都有一定的特殊性,不同于普通批次的相关院校或专业。提前录取的普通院校包括公费师范生、免费医学定向、其他定向生、小语种、一些特殊类院校、基地班和实验班等。经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)、中央部门所属高校、原211工程高校等列入提前批的艺术类高校,美术类和文学编导类可以使用校考成绩,也可以使用统考成绩。该批次不实行平行志愿。宁波大学简介:宁波大学,坐落于浙江省宁波市,是国家“双一流”建设高校,浙江省、中华人民共和国教育部、宁波市共建高校,国家海洋局与宁波市共建高校,浙江省首批重点建设高校。该校入选国家“111计划”“卓越医生教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”。学校主校区位于宁波高教园区北区,另有梅山校区、植物园校区等多个校区,总占地面积3037亩。拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,设有25个学院。有一级学科博士学位授权点9个,博士后科研流动站3个。学校有教职工3065名(其中教学科研人员2058名),其中教学科研人员中具有正高级专业技术职务人员533人,副高级专业技术职务人员701人,博士学位人员1567名。其中有中国科学院院士1名,中国工程院院士2名。宁波成人高考可以报考什么学校?学院概况 学院是一所以学科教育与师范生培养并重的学科型学院,具有优良的教育传统和五十多年师范教育的历史沉淀,艺术特色明显,在育人、创新、弘毅上发挥着独特的教育功能。 1、本科专业和硕士点:拥有应用心理学、教育技术学、小学教育、英语(小学教育)、学前教育5个本科专业,拥有发展与教育心理学、课程与教学论、教育技术学、教育经济与管理、应用心理学、教育硕士等6个硕士点。 2、师资队伍:现有正教授14人,副教授59人,具有博士学位教师15人。 3、重点学科和研究机构:拥有市重点学科(教育学),校重点学科(心理学),并设有设有应用心理学研究所、发展与教育心理学研究所等科研机构,学院建有心理测量、眼动仪、广播电视演播室、动画设计与制作、非线性我、计算机网络技术、微格教学等实验室。近3年来,学院承担和参与了科研课题10项,省部级课题53项,获省社会科学一等奖一项,省高校科研成果一等奖两项,省科学技术三等奖1项,已成为宁波市重要的教育科研和教师教育人才培养基地。 4、学生考研与课外科技文化活动:学院十分注重学生综合素质的提高,学院加强学风建设,鼓励学生报考研究生和进行专业研究,引导学生形成良好的学习习惯,提高学习能力,应用心理学专业连续两年考研录取率超过30%,已连续三年在二年级学生中选派2至3名学生作为交换生前往美国学习一年,占同级学生的10%以上;教育技术学专业突出学科竞赛和学生动手能力,近三年有35项学生科研在省多媒体竞赛和“挑战杯”中分获一、二、三等奖,3项学生作品在竞赛中获奖,学院还建立了多媒体作品创作基地、网络电视台、思源影视制作中心等学生实践实习基地。小学教育、英语教育、学前教育三个专业突出师范生综合素质培养和师范技能训练,重视对学生文艺特长的培育培养,并结合师范特色,开展丰富多彩的校园活动,学生在省市级音乐、美术、演讲等大赛中屡获大奖。 专业设置: 1、应用心理学专业 培养目标:应用心理学专业主要以心理健康教育、企业人力资源管理、学校心理咨询为特色,培养德、智、体全面发展,具有良好的科学精神和人文素养,适应社会主义市场经济建设需要,系统掌握心理学专业的基本理论与方法,具有运用心理学知识解决实际问题能力的应用型专业人才。 主干课程:本专业有三个方向:学校心理教育与心理咨询模块、人力资源管理与经济心理学模块、公共服务与社区管理模块。主干课程包括:普通心理学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、管理心理学、经济心理学。 就业去向:应用心理学专业学生毕业后可以继续攻读相关专业研究生,也能胜任心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗、人力资源开发与培训、市场营销与管理、公共关系与社区服务、公安司法与军事等不同社会领域的工作。毕业生可以到学校、医院、中外企业、政府机关、社区、群众团体、旅游饭店、新闻媒体、部队等单位从事与心理学相关工作。 2、教育技术学专业 培养目标:本专业培养适应社会发展需求,德智体美全面发展,具有良好的科学和人文素养,系统掌握教育技术学基础知识,具备扎实的信息技术应用技能,掌握教育基本理论,能够从事教学过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价工作。本专业以影视与动画技术、多媒体网络技术两个方向为特色,培养面向数字时代的、从事媒体技术开发与信息传播的高级专门人才。该专业重视学生设计能力和动手能力的培养,近些年来,在专业教师的指导下,学生个人及团队在全国和浙江省举办的各类“多媒体作品/DV影视/网站设计与制作”等设计竞赛中屡获佳绩。 主干课程:教育技术学、教学系统设计、信息技术教育学、网页设计与制作、计算机网络技术、摄影技术、多媒体软件设计与制作、非线性我技术、电视节目编导与制作、二维动画、三维动画、net程序设计、数据库原理与应用、教育媒体应用系统等。 就业去向:毕业生适宜到各级教育技术机构、各类中学从事信息技术课程教学、计算机课程教学、企事业单位从事教育培训、校园网络教学的开发管理与维护、多媒体教学软件设计开发、电视节目编导与制作、教育资源与项目管理等工作,也可在党政机关、新闻媒体、出版业等相关领域从事数字媒体开发、影视与动画制作、网站设计、开发与维护等相关工作。也可以攻本专业的硕士研究生,继续深造。 3小学教育(师范,培养小学师资) 专业概况:文理兼招,高校第二批次录取,本科,学制四年,授予教育学学士学位。 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应小学教育改革与发展需要,具有现代教育观念和可持续发展能力,并能从事一定教育科研工作的具有本科学历的小学教育工作者。 主干课程:中文模块(侧文):中国文学、文学概论、汉语通论(现代、古代)、写作、儿童文学、形式逻辑、国家课程标准解读(语)、小学语文教育学等;数学模块(侧理):高等数学(二)、高等代数、解析几何、概率统计、现代数学思想与方法、初等数论与小学数学竞赛、国家课程标准解读(数)、小学数学教育学等。 4英语教育(小学师资,培养小学师资) 专业概况:文理兼招,高校第二批次录取,本科,学制四年,授予文学学士学位。 培养目标:本专业培养适应21世纪小学教育发展所需要的具有教扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识,具有一定创新精神和实践能力的,能胜任教育教学科研的高素质小学英语师资。 主干课程:综合英语、英语视听说、英语语音与会话、英美文化、英语写作、英语翻译、国家课程标准解读(英)、小学英语教育学、英美时文、英语诗歌剧赏析与创编等。 5学前教育(师范,培养幼儿师资)` 专业概况:文理兼招,高校第二批次录取,本科,学制四年,授予教育学学士学位。 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握学前教育的基本理论、基础知识与技能,能够适应学前教育事业发展需要的,具备在幼儿园进行教学和科研能力的、能在托幼机构从事保教研究工作的教师、以及从事学前教育保教工作的一线教师。 主干课程:学前卫生学、学前儿童发展心理学、中外学前教育史、学前教育学、学前教育课程、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、钢琴、声乐、舞蹈基础与形体训练等。艺术生可报考的大学有哪几种成人高考是成人高等学校招生统一考试的简称,是为中国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历。那么宁波成人高考可以报考什么学校?宁波成人高考可以报考什么学校?宁波成人高考学校可以报考浙江师范大学、浙江农林大学、宁波工程学院、宁波大学、绍兴文理学院、浙江工商职业技术学院、宁波卫生职业技术学院、宁波职业技术学院、浙江工贸职业技术学院等。成人高考录取是怎么录取的?1、录取工作实行“学校负责,招办监督”的录取体制,即:在符合成人高校招收学生条件中,由招收学生院校根据“从高分到低分、择优录取”的原则,确定新生录取名单;由市高招办负责审核录取名单;院校按审核后的录取名单发放录取通知书。招收学生院校要处理好招收学生过程中的遗留问题。2、最低录取控制分数线根据考生统考科目的成绩和院校招收学生计划数按科类划定。最低录取控制分数线报教育部备案。(1)、录取新生时,既要重视考生统考总成绩,又要注意与专业相关科目的成绩。文史类中的财经、管理专业录取时,是否需数学单科成绩的要求;外语、外经、外贸专业录取时是否需外语单科成绩的要求,由招收学生院校自行确定,并在章程中向社会公布。(2)、体育、艺术类(除史论、编导类专业外)本科各专业最低录取控制分数线不低于同科类本科最低录取控制分数线(艺术类各专业数学不计入总分,下同)的70%,专科不低于60%。3、高中起点升高职(高专)的公安类成人高校的全部专业、医学(中医学类和药学类两个一级学科除外)专业、中医药业专业、劳教管理专业的招收学生,如资格线上生源不足,可降低分数线向学校投档,但最低不得超过同科类高职(高专)最低控制分数线的70%。4、接考生填报的志愿录取结束后,若招收学生院校还有计划余额的,未被录取的线上考生可补填有计划余额招收学生院校的志愿。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:/www87dhcom/xl/宁波艺考传媒编导专业一般花费多少一艺术类大学艺术类大学是指目标培养具备各专业知识,能从事各专业门类教育和实践的人才的院校。 顶级艺术大学包括:北京**学院、中国传媒学院、中国戏剧学院、上海戏剧学院、九大美院、中国音乐学院、中央音乐学院等。中等偏上的艺术大学包括:浙江传媒学院、南京艺术学院、星海音乐学院等等。而这些艺术大学所覆盖的专业也很广泛,通常包括:音乐、美术、传媒(播音、编导、编导统称传媒专业)美术等,这类学校是艺术学子的集聚地。二独立学院和民办大学像武汉传媒学院、吉林动画学院、大连艺术学院、即将更名的中传南广、河北美术学院这类高校,这类院校的办学条件都还不错,有的学费会贵一点,这几年成立了越来越多的类似院校。报考人群:适合热爱艺术且专业水平较高的学生报考。三综合类重点院校比如中国人民大学、同济大学、上海大学、江南大学等等。这类院校虽不是专业的艺术院校,但是有着强大的综合实力,在跨学科教学上对艺术生来说具有着巨大的优势。优势:更注重综合能力的培养、跨学科教学。缺点:对文化课水平要求较高。四师范类院校比如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。优点:开设艺术专业较早,教学经验丰富。缺点:对文化课和专业课都有较高要求;省内招生名额较多,省外招生名额较少。五普通高等院校普通高等院校,比如宁波大学、燕山大学、浙江工业大学、河南大学、山西大学等,这类学校有很多,可以说是数不完。这类大学没有那么重视艺术专业,但大家知道名师资源依然很丰富。报考人群:适合专业水平过关,文化水平不低的学生。六艺术职业学院这类学院有本科也有专科,艺术专业水平依然不低,只是文化水平程度相对较弱,比如今年四川省艺术生专科文化调档线都才一百多分,被文化课拖后腿的同学,如果能够用心学习自己努力,在就业方面依然不是难题。报考人群:文化水平极弱,专业实力过关的学生。宁波大学美术生录取分数线是多少普通地区普通学生,编导集训半年学费3w-5w。普通地区普通学生,编导集训半年学费3w-5w很常见。好一点的地区,大一点的机构,5w-10w当然北京这样的一线城市,大机构,高级班10W+编导专业有一定的特殊性,相比其它专业,编导算是可以速成的专业,学习时间就相对比较短,常见的集训时间是高二暑假后到艺考之前。而美术音乐舞蹈这些专业,则需要长时间学习打基础,费用会高很多。且编导专业,对于器材方面不像美术音乐这样花费比较高,也不像播音这样需要定制服装。总体而言,费用花费是比较低的。法律分析:美术专业分数要在80以上,英语要60分过线,专业分数+文化课成绩>520分,艺术生高考分数折算公式1、艺术本科综合分以750分为满分计算,具体折算方法:美术、音乐类:综合分生总分×50%+专业分×75×50%舞蹈、影视表演、时装表演类:综合分生总分×40%+专业分×75×60%播音主持类:综合分生总分×80%+专业分×75×20%摄制、编导类:综合分生总分×100%摄制、编导类:综合分生总分×100%美术、音乐、舞蹈、影视表演、时装表演、播音主持等类别考生,分别按本、专科综合分从高他到低分排序,综合分相同时,则按专业分、考生总分(文代分加政策加分)次序排序。摄制、编导等类别考生,分别按本、专科总分(文化分加政策加分)排序,考生总分相同时,则按专业分、文化分次序排序。法律依据:《中华人民共和国教育法》第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利:(一)按照章程自主管理(二)组织实施教育教学活动(三)招收学生或者其他受教育者(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分(五)对受教育者颁发相应的学业证书(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分(七)管理、使用本单位的设施和经费(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉(九)法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。第三十条 学校及其他教育机构应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目(六)依法接受监督。第三十七条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。
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