为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的活动策划方案9篇，欢迎阅读与收藏。 活动策划方案 篇1 　 一、 活动背景 　随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。 　我们的口号是：伸出双手，变废为宝。 　 二、 活动目的 　通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力及团队合作精神；增强环保意识和主人翁意识；增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。 　 三、 活动主题 　中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛 　 四、 活动时间 　20xx年11月1日至12月20日 　 五、主办单位 　宿舍管理委员会，工商学院团学联 　 六、活动对象 　所有在校学生，以寝室为单位 　 七、活动地点 　参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行 　 八、 前期宣传 　宣传时间：20xx年11月1日至5日 　宣传方式：横幅，宣传单，海报 　 九、竞赛规则 　比赛方式：作品制作及知识竞赛 　参赛要求： 　参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与制作，使其具有新的功能 　创作题材不限，材料自选。 　作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。 　每个作品最好能取一个有意义特别的名字。 　作品最好自制，不提倡购买成品。 　 十、评分细则 　作品制作及解说40分：创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分 　知识竞赛60分：试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分 　 十一、活动流程 　前期：确定人员具体安排；制作宣传海报。 　中期：收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。 后期：召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果。 　 十二、奖励措施 　一等奖：一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。 　二等奖：三名，获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。 　三等奖：五名，获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。 　注意事项：各个部门要互相配合，共同完成本次活动； 遇到各种突发问题，各部门要协调解决。 　 十三、经费预算 　奖品:洗衣粉：204=80 洁厕剂：86=48 　宣传：白纸，彩纸共50 　合计：178元 活动策划方案 篇2 　 一、读书活动领导小组成员 　组长：田校长 黄校长 　副组长：肖荣华 高飞 郭红梅 龚爱华 罗彧莓 　组员： 各年级长 各班主任老师 　 二、活动目的 　启动书香班级、书香校园工程，以活动为载体，以评选“读书小博士”、“书香班级”为主线，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 　 三、活动口号 “ 好读书、读好书、读经典、颂名篇” 　 四、活动安排 　周 次 　活 动 安 排 　负 责 人 　第三周 　1 星期一升旗仪式举行“书海泛舟”读书活动启动仪式，黄校长致辞，队委宣读倡议书。 　大队部 　2 各班经营好图书角，设立图书管理员，制定借书制度， 　周五队员献书，星级书屋评选。 　各班主任 　3 各级下发《课外阅读推荐书目》 　级长 　4 每天中午1：50-2：10为集体阅读时间，语文老师到班指导。 　行政巡堂 　队委检查 　5 语文老师指导每个学生写好《读书手册》（高年级）、《读书卡》（低年级），为评选“读书小博士”做准备。 　级长和班任 　第四周 　1 值周老师和大队委继续检查“午读”情况。 　2 开展学生与家长互动的“亲子读书活动” 　语文组 　第六周 　继续开展好“午读” 　行政巡堂 　第七周 　如何开展好“读书指导课”讲座或示范课 　学校教研室 　第八周 　读书竞赛活动（一） 　一二年级讲故事比赛（每生不超5分钟，主题可以是读书故事、童话、寓言、感恩故事等） 　三四年级朗诵比赛（诗歌、散文、小说等，主题不限） 　五六年级演讲比赛（主题可为与读书、感恩、生命教育等有关） 　各班初赛。采用学生主动报名、班任推荐相结合。各班评选表彰一二三等奖，一等奖2名参加年级决赛。 　大队部 　班主任 　第九周 　1 《我喜欢的一本书》班会讨论发言，给班上的同学介绍一本好书。 　语文老师 　2 开展好午读。 　行政巡堂 　第十一周 　1《我喜欢的一本书》征文比赛活动 　语文科组 　2 《我喜欢的一本书》征文评选、板报展览、表彰活动。 　语文科组 　美术组 　第十二周 　讲故事、朗诵、演讲年级决赛活动 　大队部 　年级长 　第十四周 　读书竞赛活动（二） 　各级利用级会时间，开展读书知识竞赛活动。竞赛题目出自《各级推荐书目》书中内容。 　级长 　第十六周 　读书小博士评选 书香班级评选 　大队部 活动策划方案 篇3 　为了增强同学们体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们集合集体的力量,,以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的精神 　一活动名称 　拔河友谊赛 　二活动宗旨 　增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力 　三活动目的 　丰富学生们的校园生活,增强师生之间的相互了解促进同学之间的友好相处,使得校园气氛更加活跃,加强各同学间的交流 　四活动对象 　黔东南州德才科技职业学校08级全体同学 　五活动时间 　20xx年3月25日—31日 　六活动地点 　校篮球场 　七主办单位 　德才科技职业学校 　八承办单位 　学生会体育部 　九参赛要求 　1本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组；以班级为单位组成各参赛队伍 　2女子组限报7人；男子组限报10人；混合组限报20人（女生:7人、男生:13人） 　3参赛队员必须是本班级同学；08届各班级必须参加 　十、活动流程 　13月25日各班级报名表于19:00交到学生会办公室；并由队长抽签决定比赛顺序 　23月27日下午16:10比赛正式开始,比赛实行晋级赛；最后选出冠军 　十一注意事项 　1比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员 　2各班级需努力完成比赛, 　3比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二 　4比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙一经发现立即取消 　5由于比赛场面比较大,需裁判二名,维护秩序工作人员4名 　十二奖品 　冠军奖状各一份(班级团体)；班级操行分加50分/组 活动策划方案 篇4 　为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，不断提高学生的综合素质，让学校真正成为每个学生成长、进步的摇篮。特制定本方案。 　一、成立兴趣小组领导小组 　组长： 　组员： 　二、宣传到位 　做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传，兴趣小组要让学生自愿报名，学校教导处再根据各班的报名人数分班，定好活动地点，选择责任心强，教学水平高的教师作为辅导老师。 　三、兴趣小组设置 　根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动： 　1艺术类：舞蹈、声乐、鼓号、乐器、绘画、书法兴趣小组； 　2体育类：田径队、跆拳道小组； 　3语言类：口语交际、经典诵读兴趣小组； 　四、注重兴趣小组管理 　1．辅导教师学期初要制定好辅导计划，计划要具有针对性和实效性，包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。 　2．每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得擅自离开岗位，不得提前下课，不得擅自改变活动内容，不得私自调换指导教师，不得无故停止活动，确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假，并安排好学生。 　3．严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。 　4．各学科教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专时专用。 　5．组织好辅导工作。指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学生的活动兴趣，确保活动课的参与率和巩固率。 　6．认真填写小组活动记录。注意积累资料，期末要做好整理、编集等工作，以备评估检查或形成具有学科特色的教程。 　7．活动时要注意爱护活动室的公共财物，保持活动场所卫生，注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。 　8．学校设活动课检查记录，领导小组成员每次活动进行检查，发现问题及时整改。 　9．每学期期末举行活动成果汇报，学校组织验收。 　五、兴趣小组评估办法 　对兴趣小组实行动态管理，由领导小组检查考评。具体评估内容如下： 　1．计划与总结（10%） 　2．过程管理（50%）加强过程调控，每次活动领导小组都进行检查，依据活动情况及效果予以赋分。 　3．成果验收（40%）期末查看资料并进行学生现场表演，由领导小组成员评出综合成绩。 　“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动，在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养。 活动策划方案 篇5 　活动时间20xx年6月21日晚17:00-20:30 　活动地点中央路红星国际馆 　 活动一：大牌夜享，劲爆折扣——全场限时SALE一口价！ 　活动时间6月21日 17:00—20:30 　活动内容夜购限时期间，顾客至国际馆购物即可享受各大国内外品牌限时特惠活动。 　费用承担商场承担三小时内实际成交价的2个点，补贴销售金额以3倍月房租封顶，超出部分商户自行承担 　 活动二：大牌夜享，特权好礼——你的特权你尊享！ 　活动时间6月21日 17:00—20:30 　活动内容夜购期间，邀约顾客凭邀约函至商场指定地点，无需购物即可获得精美豪礼1份，还可享受免费手机贴膜1次！ 　注意事项邀约函内含：VIP特权礼、现金券X10 　费用承担特权礼品费用由商场全额承担。 　 活动三：大牌夜享，现金补贴——红星助家国际范！ 　活动时间6月21日17:00—20:30 　活动内容夜购期间，邀约顾客购物满5000元并参加商场统一收银，即可使用价值为200元的现金券1张，满10000元使用2张，以此类推。 　注意事项同一品牌，单张身份证，单张订单、限用10张。 　费用事项现金券使用规则：每5000元抵200元，补贴部分由商户承担。 　 活动四：大牌夜享，你买我赠——想不心动都很难！ 　活动时间6月21日17:00—20:30 　活动内容夜购期间，顾客购物并参加商场统一收银，实收金额满1万元或以上，即可至指定地点领取红包1个，购物满2万领取2个，以此类推，5万封顶。单人、单张身份证、单张订单最高可领5个红包。红包共计300份，包包有奖，送完即止。 　红包明细机器人吸尘器， 共10台 　空气清新器， 共20台 　脚踏车， 共30辆 　酸牛奶， 共100提 　**票， 共140份 　注意事项1以上换购商品，单人、单张身份证、单张订单仅限抽取5个红包。 　2换购礼品数量有限，换完为止，先到先得。 　费用承担礼品费用由商场全额承担 　 缤纷人气活动： 　 活动一：缤纷乐购享增值服务——苏宁乐购仕 　活动时间6月21日17:00-20:30 　活动地点国际馆一楼 　活动内容夜购期间，顾客凭商场VIP邀请函，可免费享受一次手机贴膜的增值服务。 　注意事项单人、单张VIP邀请函各限1次。 　 活动二：缤纷雕刻享指尖艺术——工艺美术馆 　活动时间6月21日17:00-20:30 　活动地点国际馆一楼 　活动内容夜购期间，商场特别联合工艺美术馆为消费者准备了纯正的手工剪纸艺术表演，顾客现场欣赏手工制作艺术产品，齐享限时特惠活动。 　 活动三：缤纷冷餐享舌尖美味——特色冷餐会 　活动时间6月21日17:00-20:30 　活动地点国际馆一楼斯柯达汽车前 　活动内容夜购期间，商场特别为开单顾客准备了丰富的冷餐。西点、红酒、时令水果，让你在享受快乐购物之余，满足你的味蕾。 　 活动四：缤纷茶道享唇齿浓香——特色品茗会 　活动时间6月21日17:00-20:30 　活动内容夜购期间，商场特邀特色茶道为来店顾客表演古典茶艺，品茗论道，炎夏购物之余共享茶香清凉。 　 活动五：缤纷色彩享美甲乐趣 　活动时间6月21日17:00-20:30 　活动地点国际馆三楼 　活动内容夜购期间，商场特别为女性顾客准备了贴心美甲服务，让你享受来自色彩的美。 活动策划方案 篇6 　父亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解父亲为自己成长所付出的艰辛，理解父亲对自己的期望，懂得如何去感恩，特开展“感恩父亲节”活动。具体活动安排如下： 　一、宣传版块 　1、周一早晨国旗下讲话。 　2、周五早晨“心灵氧吧”播放关于“父爱”的感人故事，班主任组织学生联系实际谈感想。——责任人：董艳荣 　3、充分利用飞信、博客、QQ等网络途径，号召家长积极行动，抓住节日契机培养学生感恩情怀。 　二、开展“爱在细节”系列感恩活动 　年级 活动内容 责任人 　一年级 唱首歌、捶捶背 班主任 　二年级 唱首歌、捶捶背、沏杯茶 班主任 　三年级 　1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心 班主任 　2、画一幅“我的爸爸”为主题的'画，写几句心里话。下周每班上交10份。 美术教师 　四年级 　1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心 班主任 　2、写一篇以“我的爸爸”为主题的作文。下周每班上交10份。注意书写工整。 语文教师 　五年级 　1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心 班主任 　2、写一首以“我的爸爸”为主题的诗歌。下周每班上交10份。注意书写工整。 语文教师 　注：三四五年级纸质作品以年级为单位上交，由教研组长负责收齐，下周二前交齐。 　节过完了，可爱却是永恒的!本次活动的主题是“体验父爱，感恩父亲”， 此活动意在让全体同学体会到作为一名中学生，对父亲要懂得感恩，并要在平常小事中对他们多一份关心，做个心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。活动中，我们全体同学都带着充满希望与憧憬的热情，这份热情是源自我们内心最底层的而又不会用语言表达的爱。我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱，懂得感恩。 　活动内容为： 　一是利用课余时间宣传介绍“父亲节”的由来及意义。 　二是完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。 　三是给每位同学写一封信，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。 　四是设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。相约“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”，要用实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”。 　五是在校园内进行幸运抽奖活动，所有同学都可以参与。 　六是在校园内进行问卷调查。 　在此过程中，真的感到我长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动! 　父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的伟大，感恩之心已经悄悄进驻我们的心田。 　为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，淮河小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。 　活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展“四个一”活动： 　1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。 　2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水…… 　3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等) 　4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。 　连日来，学生精心制作贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。 　在父亲节即将来临之际，灰埠小学校园里，“父亲节”礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。 　节约一粒米、节省一分钱就让父母少流一滴汗;奋发上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰;知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心;善解人意、与人和睦就给父母带来一些安宁。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心。 　为此，学校大队部根据本年“感恩教育”活动方案，学生除了每天都要做的爱心作业外，(如：为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等)，我们还设计了“爸爸我爱您，祝您节日快乐”的主题活动，3-6年级给爸爸写一封感谢信;1-2年级给爸爸写一段感谢的话，并且读给爸爸听，让爸爸写出听后感言，让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特别的节日。 活动策划方案 篇7 　为庆祝第21个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下： 　一、活动主题 　让读书成为习惯。 　二、理念宣传 　书籍点亮人生，书香美化校园 　与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色 　开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌 　三、活动时间 　20xx年4月9日——4月24日 　四、内容与形式 　（一）系列活动之一：经典进校园活动 　参加对象：市新华书店、高一高二各班级 　活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。 　活动形式：年级组织，班级轮流。 　（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比 　参与对象：高一高二各班级 　活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。 　活动形式：班级各自准备，年级组织评比。 　（三）系列活动之三：读书漂流活动 　参与对象：高一高二各班级 　活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。 　活动形式：班级组织，年级抽查。 　（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动 　参与对象：高一高二各班级 　活动内容：各班级利用班会课或阅读， 　活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），**镜头辨识（如名著**说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评比。 　（五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动 　参与对象：高一高二各班级 　活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。 　活动形式：各班通过班内比赛（征文+现场讲述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放。 　（六）系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动 　参与对象：高一高二各班级 　活动内容：读书的意义、作用与方法。 　活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。 　（七）系列活动之六：张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会） 　参与对象：高一、高二各班级（三友厅分会场举行） 　活动内容：名著常识。 　活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）。具体题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品。 　以上通知，希落实。 　校长室 　二〇xx年三月二十八日 活动策划方案 篇8 　一、活动目的： 　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。 　二、活动主题： 　“浓浓师生情 满满都是爱” 　三、活动时间： 　9月4日---- 9月13日 　四、活动内容： 　(一)国旗下讲话 　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。 　(二)主题班会 　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师) 　(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。美国留学推荐信的开头怎么写活动策划 篇1 建高楼 （小班） 活动目标 1。 培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。 2。 鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 3。 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。 活动准备 1。 挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。 2。 大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮…… 活动过程 1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 故事内容：小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。 1) 小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？ 2) 我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？ 2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。 教师 ⑴你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么？ ⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？ 3、幼儿操作，教师巡回指导。 1) 幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。 2) 注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起。 4、小结。 1) 刚才你是用什么东西来建房子的？ 2) 老师刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。） 3) 我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。） 启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子。 5、鼓励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。 1) 提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉。 2) 重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼 6、评价结束活动。 活动策划 篇2 孔子学院自20xx年创办以来，迅速在全球布局，实现跨越式发展。今年是孔子学院创办10周年，为了配合全球孔子学院（课堂）开展“孔子学院日”暨十周年庆祝活动，我校特制订本活动方案。 一、成立活动领导小组 根据沈阳师范大学“孔子学院十周年活动”的内容、特点，成立具有针对性的活动领导小组，组成人员如下： 组 长：李铁君（副校长） 副组长：张 伟（国际交流合作处处长兼国际教育学院院长） 彭学刚（国际教育学院直属党支部书记、副院长） 组 员：赵慧平（文学院院长） 姚泳全（戏剧艺术学院院长） 闫怡恂（外国语学院院长） 金学丽（国际教育学院副院长） 赵 军（国际教育学院办公室主任） 胡 泊（国际教育学院国际交流科科长） 孟宜婷（国际教育学院孔子学院办公室职员） 二、活动分工安排 （一）组长李铁君副校长全面负责我校开展的各项活动； （二）副组长张伟、彭学刚具体负责活动的组织、协调、实施与各项保障工作： （三）组员分工负责相关的具体工作： 1、姚泳全院长具体负责各项才艺表演培训和所需服装、器材租赁工作； 2、赵慧萍、闫怡恂院长负责归国志愿者、外派归国教师和中方院长的组织和领导工作； 3、金学丽副院长负责留学生征文、演讲等具体培训工作； 4、赵军主任负责各项活动场地租赁、布置，音响等设备配备工作； 5、胡泊老师负责各项活动设计、宣传，各项活动安排、协调等具体工作； 6、孟宜婷老师负责各项活动联络、音像资料收集、整理、存档等工作。 三、我校“孔子学院十周年活动”方案分为以下三个部分： （一）孔子学院奖学金留学生活动方案 1、“十年孔院的发展与成绩”主题讲座 介绍孔子学院在十年间发展的历程，目前孔子学院在全世界的分布情况及十年间孔子学院所取得的辉煌成绩。 现场视频连线黎巴嫩、约旦孔院中方校长与外派教师，请他们向留学生们介绍黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院和约旦安曼TAG孔子学院的发展历程、运营现状和文化活动开展情况。 参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师、讲座老师 时间：20xx年6月 2、辽宁锦州“医巫闾山”“北镇庙”“北镇崇兴寺双塔”“李成梁石牌坊”文化体验活动 带领孔子学院奖学金留学生领略辽宁风光，有目的的设计线路，在访问文明古迹的同时从中学习背后蕴藏的历史文化，寓教于乐，丰富留学生的课余文化生活。同时，为留学生们提供 “我的梦想与中国”主题有奖征文比赛的写作素材，使同学们切身感受到中国文化从古至今的巨大变化，加深中国与各国家之间的文化交流。 参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师 场地：辽宁锦州 时间：20xx年5月 3、孔子学院奖学金留学生摄影展 收集留学生在学习、生活及各项文化活动中的照片，开展摄影展活动，也可收集视频、感想等进行网络展示，形象生动地展示留学生的日常生活的场景和经历。设立照片展板，并让摄影者用一句话的形式对照片内容进行概括。设立优秀奖投票机制，让留学生们共同参与，选择出最能体现留学生生动生活的照片作品。 参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师 时间：20xx年6月 4、“我的梦想与中国”主题有奖征文比赛 布置教学任务给任课教师，让教师给奖学金生留一次课堂作业，动员孔子学院奖学金留学生参与投稿活动。组织初选并帮助奖学金生修改稿件。同时，举办孔子学院奖学金生优秀征文稿件演讲活动。组织全体留学生聆听、学习优秀征文稿件，并鼓励学生们提出自己不同的观点，展开小组讨论，不断完善自己的稿件。 参加人员：孔子学院奖学金留学生、其他留学生、指导老师 时间：20xx年5月 5、 孔子学院奖学金留学生太极拳汇报演出 在沈阳师范大学训练馆举行留学生太极拳教学成果汇报表演活动。来自黎巴嫩孔子学院和布隆迪孔子学院的奖学金生们将把自己平日里的学习成果展示给大家。 参加人员：孔子学院奖学金留学生、志愿者、指导老师 时间：20xx年6月 6、中国传统文化才艺展示会 孔子学院奖学金留学生以个人或团体形式展示在接触中国文化过程中所学习到的才艺和技能，例如：中国书画、茶艺、民乐、京剧和中国歌曲等。 参加人员：孔子学院奖学金留学生、其他留学生、志愿者、指导老师。 时间：20xx年9月 （二）归国志愿者、外派归国教师及中方院长活动方案。 1、归国志愿者、外派归国教师及中方院长工作研讨会。 分享任教期间的工作生活点滴、总结汉语教学方面的经验与收获，讲述如何完成工作任务，传播中国文化；如何从汉语教学理论学习的纸上谈兵，走向海外教学第一线；如何从言语不通交流不畅到赢得学生的尊重和喜爱，收获师生情谊；如何获得个人成长，身在异国独自料理一切等，在研讨会上进行总结汇报。 征求志愿者们通过自身的工作经历就如何更好地开展今后的工作以及对志愿者选拔的过程提出的建议，对合理化及可行性建议予以采纳。（如：汉语教师和志愿者在离任之前为继任者写“工作交接单”，内容包括，当地生活、拥有教学资源、学生基本情况等，为继任者快速掌握情况提供方便。） 参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长。 时间：20xx年9月 2、志愿者项目十年记 统计志愿者项目历经10年，累计向海外派出批次数、人数、派往的国家；收集图文并茂的汉语和中华文化教学课教案，在海外举办或参与的中华文化展、各类专题讲座、学生活动等相关材料，建立志愿者海外管理规章制度等，整理志愿者工作十年来的大事记。 参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长。 时间：20xx年9月 3、归国志愿者、外派归国教师及中方院长摄影展。 收集志愿者在任期中工作、生活的照片，开展摄影展活动，也可收集视频、感想等进行网络展示，形象生动地展示志愿者在海外工作生活的场景和经历。 参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长。 时间：20xx年9月 4、优秀归国志愿者及中方院长表彰大会 表彰在海外任期中做出突出贡献的优秀汉语教师志愿者，设立“杰出志愿者”、“优秀志愿者”称号、“优秀教案奖”等，颁发奖励证书。 参加人员：归国志愿者、外派归国教师及中方院长 时间：20xx年9月 （三）海外孔子学院“三巡”活动筹备 根据国家汉办对“三巡”活动的要求，组织我校附属艺术学校、戏剧艺术学院、音乐学院、梅兰芳艺术研究所及体育科学学院等部门对三巡活动进行策划及彩排。 参加人员：附属艺术学校、戏剧艺术学院、音乐学院、梅兰芳艺术研究所及体育科学学院师生。 时间：20xx年3月-9月 活动策划 篇3 (一)活动由来： 农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下： (二)活动目标： 1、丰富幼儿的知识，使幼儿了解农历正月十五日元宵节。 2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。 3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。 (三)活动形式： 1、赏灯会 2、猜灯谜 3、玩高跷 (四)活动时间、地点： 1、活动时间：20xx年月日(上午)9:30开始活动 2、活动地点： 赏灯会：二楼走廊 猜灯谜：二楼走廊 玩高跷：一楼操场 (五)参加对象：全园幼儿、家长 (六)元宵活动要求: 1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在月日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。 2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。 3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以第一个到终点为胜利者。 (七)活动流程： 1、准备元宵活动需要 物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。 2、提前布置好场地 3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程 4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏” 5、结束活动 活动策划 篇4 一、主题 ：魅力女生·精彩校园——游园活动 二、时间： xxx年3月13日上午、14日下午 三、活动背景 为丰富校园文化，展现我校学生精神风貌，打造校园活动品牌，院学生会决定举办第九届女生节。本届女生节，秉承“关爱女生”的宗旨，通过高品位、高格调的人文生活、文艺生活，以引导女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、业务能力、心理健康等综合素质的提升。 四、内容与形式 （一）3月13日上午：抢凳子、杯子传情、二人三足、夹水气球、绕口令 活动一：抢凳子 规则：有意参加的同学先到制定摊位报名，然后由工作人员抽签分组。 玩法：一组6个人，当音乐响起时，在4张凳子围成的圈外走。当音乐停止时，参赛者 就要抢先坐到凳子上。进行俩次，第二遍是由4位参赛者抢俩张凳子。 奖励：胜出的俩位选手各得积分20分。 物料及费用：卡纸数张，音响设备（自备），四张凳子。总共10元 活动二：杯水传情 规则：1、主持人应等四队全部准备好才能发令开始进行比赛 2、在传水过程中，如果水杯掉下，需另外在舀水再传（从第一个开始） 3、每次比赛四队应同时开始 4、各干事应注意维持现场秩序和人员安全 玩法：一次游戏由四队组成，一队5人，（男女不限）一列桌子有有2队，有2列桌子，每个队站成一纵列，然后第一个人用手中的纸杯从前面的盆里舀起水来，用嘴叼着纸杯把水传给下个人，依次传下去，直到第五个人把水倒进后面的盆里，看哪队速度最快，最快的获胜（2列桌子各自最快的就获胜） 奖励：每队获胜的队员每人分别获得积分10分 物料及费用：准备纸杯两条，一盆水，桌子十张。总共10元 活动三：二人三足 规则：1、布条必须捆在小腿上，并捆紧。如中途松开需系好在前进 2、中途若有人摔倒，应立即停止，等重新准备好之后再前进 3、每次四队应同时比赛 4、主持人兼裁判员对本次活动比赛细则的解释权归主持人 5、主持人应等四队队员准备好才能发令开始进行比赛 6、各干事应注意维持现场秩序和人员安全 玩法：本次比赛设四队，每队由2个队员组成（男女各一人）四队成纵队面对标志物站 在起跑线后，每一组2人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆紧，这样就成了二人三足，比赛开始，由主持人发令后，各队的三条腿向前跑进，绕规定的场地跑圈（可以围一个大圈），回到终点，谁先到达终点谁就获胜，获胜者到积分人员处积分。 奖励：比赛获胜者每位组员分别可获得积分10分。 物料及费用：布条和绳子数条，标志物。总共5元 活动四：夹水气球 规则：1、气球装少量水，并捆紧，以防中途松开 2、中途若有人没接到气球需捡起再继续传 3、每次四队应同时开始比赛 4、主持人兼裁判员对本次比赛活动解释权归主持人 5、各干事应注意维持现场秩序和人员安全及突发状况 玩法：本次比赛设四队，每队由四名队员组成（男女不限）四队成纵队分别站在桌子旁，有2列桌子每列2边分别站一对，每人2手分别拿一根筷子，准备好后，比赛开始，由主持人发令后，站在第一位的队员夹起在水中的气球传给第二位，一直到传给第四位队员，最快的队获胜，获胜者可到积分人员处领取积分 奖励：获胜的每组的队员各获得积分10分 物料及费用：小气球两包，筷子无双。总共20元 活动五：绕口令 规则：规则有2种。一种是在规定时间内（单人是2分钟双人3分钟）全队所有人都能正确读完绕口令为胜；第二种是两队比赛，看哪一队能在最短的时间内队员全部都准确说出绕口令（一个人接一个人，必须完全正确，错一个字就要全部重新再来），用时短的一队胜利。 玩法：桌面有一个箱子，箱子里面有许多绕口令的纸条，然后参赛队员随机抽出一个出来， 谁读的快准的人获胜。 奖励：单人获胜获得积分20分，组队获胜每个队员获得积分10分。 物料及费用：一个箱子，绕口令纸张。总共5元 （二）3月14日下午：模拟比划、摸石过河、拼图、杯子注水、疯狂大搜集 活动一：“模仿比划”猜词 规则：有意参加的同学先到制定摊位报名，然后由工作人员抽签分组。 玩法：5个人组成一组，在工作人员给出随机抽出的一个词语后，由第一位参赛者对该词 进行比划，传递给下一位，如此类推，最后一位同学说出他所猜的词语。 奖励：猜中的那一组的组员得到积分10分。 物料及费用：卡纸数张。总共15元 活动二：摸石过河 规则：1、比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。 2、比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。 3、比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。 4、比赛过程中身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。 5、比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒；若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满五次，则直接取消其比赛资格 玩法：比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1。2。3块河石上，手拿第4块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为n米（根据场地大小而定）。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。 奖励：获胜的队伍每位队员可分别获得积分10分 物料及费用：垫子两件预计30元，红胶布一卷预计15元。总共45元 活动三：拼图 规则：1、比赛开始前，参赛队员必需站在同一水平面上。 2、在比赛过程中参赛人员不得扰乱对方，否者取消比赛。 3、参赛人员不得借用任何工具，一经发现取消资格。 玩法：桌面摆有散乱的，然后参赛队员在裁判哨声下，每个人将散乱的评成于原图一样，最快的人获得胜利 奖励：每位获胜的人可获得积分20分。 物料及费用：拼图10个，每个5块钱。总共50元 活动四：杯子注水 规则：1、参加者必须戴上眼罩。 2、在水没溢出的前提下，碗中水多的一方胜出。 玩法：1、俩人为一组，每次进行共有俩组，并各派出一名参加者，戴上眼罩，将杯子的水凭感觉倒入碗中。 2、每组的令一队员可以口头提示参加者，由参加者自行判断倒水的速度及分量。 3、参加者自行决定何时停止倒水，停止后不可再添加。 4、如果双方都决定停止倒水后，在双方没溢出水的前提下，碗中多水的一方胜出 奖励：胜出者可得积分20分。 物料及费用：两个大小相同的杯子和碗（杯子容量要比碗的大），清水，两个个眼罩。2元 活动五：疯狂大搜集 规则：1、每次比赛3队需同时进行 2、主持人应等三队队员全部准备好才能发令开始进行比赛 3、各干事应注意维持现场秩序 玩法：本次比赛有3个参赛队伍，每个队伍由2人组成，一人手持托盘，一人准备，由主持人宣布比赛开始，主持人随便先说出1个我们身边的小东西（如头发，纸巾，皮带，手套等）然后各个队伍的一名队员向人群中找这样东西，主持人一个说6个，谁最快找到且找到东西最齐的获胜 奖励：每队获胜的队员分别获得积分10分。 物料及费用：纸巾、皮带、手套等其他小物品各一份，托盘三个。总共20元 备注：祝福语收集 规则：每个到场的学生都可以参加，一人一次。 玩法：每天需要在活动现场门口设立一个祝福语栏，为到场的参加游戏的学生准备好心愿便利贴，让她们将自己的祝福写在上面，然后贴在祝福栏上。 物料及费用：祝福栏一个，便利贴五百个，签字笔三支。总共20元 五、奖项设置： 一等奖：积分值60—70分，公仔50份，总共500元 二等奖：积分值50分，精品200份，总共1000元 三等奖：积分值40分，发夹200份，总共500元 纪念奖：积分值10—30分，棒棒糖500份，总共100元 六、费用及支出 ：总共费用—活动道具202元+奖品2100元≈2300元；相关各系及vim外联部负责拉赞助，以提供此次活动资金；学校提供部分资金；各承办单位及学生会提供相关物料。 七、活动要求： （一）主题明确，活动意义积极向上，品味高尚； （二）体现时代潮流，与时俱进，敢于创新。我之前看过的一篇文章，你可以看一下学习一下推荐信，Recommendation Letter，也称Reference Letter，是留学文书中十分有分量的一份材料，直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等。推荐信主要是通过导师、教授或其他相关人士客观地向招生官介绍申请人的学习或工作情况。不同身份的推荐人的推荐信内容应该包括但不限于以下内容，推荐人需要说明推荐力度：推荐recommend with pleasure，非常推荐enthusiastically recommend，强烈推荐strongly recommend，毫无保留地推荐recommend without reservation一、工作/实习单位领导或同级同事●单位名称、业务范围和单位在业界的地位，个人在单位中的职位、工作内容，与申请人的关系等●所推荐申请人参加工作的时间，该申请人在你单位的工作经历概述，包括所属部门、担任职位、主要工作职责等●重点描述申请人所从事过的主要项目，最好与所申专业相关，申请人取得的重大成就，或者是在工作中遇到的难题以及解决方法●客观评述该申请者的专业知识与技能，描述申请者作为团队领导是如何组织、协调决策和实施项目的，或作为团队成员是如何积极参与、密切配合、献智献策的●申请人在工作中体现出的专业能力、业务发展水平，或者是申请人从事过的学术研究活动及意义，或是发表过的论文●该申请人是否熟悉和了解该领域中世界科研发展趋势，紧跟科研发展，具备何种重要潜力，在哪些方面具备了从事高层次学位课程学习的条件●该申请人身上的缺点●你认为出国留学会对该申请者的职业生涯产生怎样的积极的影响，申请人是否具有较强的求学动机●其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜二、系主任、院长、校长等●概述推荐人所在校/院/系在国内的学术地位及专业排名●推荐人的行政职称、学术职称，在何专业领域从事科研，与申请人关系，申请人自何时至何时在该校/系/学院学习过●所推荐申请人目前申请的学校、专业及学位课程●是否亲自教过该申请人或带领过申请人从事过科研活动，如有，请描述在该课程学习过程(或科研项目)中的表现与成就●该申请者的总体学业表现(academic performance，从横向比较来看，在其班级或年级或院系中排名和GPA如何，突出方面，学习上获得过的奖励，最好说明这些奖项的获奖比例●在你看来，该申请人在哪些重要的方面已打下了良好的学业和科研基础，其重大的专业素质和优秀品质是什么●该申请人课外活动情况，担任过何种职务，组织参加过什么学生社团、集体活动或公益活动，获得哪些奖励●申请人的英语能力●申请人身上的不足之处，怎样可得到改进●申请人身上在学术上有哪些重要的潜能通过留学能如何发挥这些潜能推荐人是否有亲身经历可说明申请人从事留学的必要性●其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜三、专业课老师/ 论文、毕业设计导师●推荐人与申请人关系，是何时指导申请人论文/实验/毕设时认识了解申请人的●申请人在上课过程中的表现，该门课程的成绩，该成绩在全班(系/年级)排名情况，申请人总的学业表现●申请人在其他相关的课程上的表现，你认为申请人在所要申请的专业领域中在哪些重要的方面打下了良好的基础●申请人的学术水平和从事科研的能力，何时何处发表过哪些学术论文●申请人在其所要申请的专业领域中对国内/国际学术界的最新动态是否熟悉了解，参加过哪些系/院/校/市/省/国家/国际级的学术活动，宣读过论文或作过发言●申请人所选择的论文的课题以及该课题的意义，采用了的方法，解决了什么问题，是否具有创新或实用意义，论文的评分情况与评价如何●申请人身上体现出了何种重要的学术素质(独到见解，怀疑与批判权威，资料翔实，方法正确有效，出色的逻辑思维和推理能力，富有想象力，扎实的专业知识，动手分析解决问题的能力等)●其他方面的重要优点或特殊之处●申请人在学术和科研方面尚有哪些不足之处，如何能获得改进●其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜四、其他●推荐人身份/职称●推荐人与申请人之间的关系，如何相识，相识程度●申请人所申请何所大学的何专业●扼要描述被推荐人的经历(只与推荐人所处领域相关的内容)●学业表现(学习态度、发表文章或作品或毕业设计的意义)，项目、工作态度、工作业绩●列举二至三件申请人具体从事过的杰出事例●从每一事例中归纳出申请人的专业素质和优良品质●说明申请 人所学专业重要性●指出申请 人身上某一、二方面的不足之处，及如何克服这些不足●对申请人潜质的描述与说明想必大家也看出来了，不同的推荐信所要描述和强调的被推荐人的品质是不同的。工作单位的领导应该在推荐信中强调工作业绩，老师/导师强调学习和科研能力。因此，大家必须有意识地选择相关品质并将其错落有致地融入不同的推荐信之中，要用具体事例和较为确凿的数据来佐证申请人的品质。还需要注意的是，推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，最好直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送，可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明A Letter Of Recommendation，表明这是一封推荐信。转自杭州申友留学咨询新浪微博