留学在英国是一个不同寻常的体验，它可以为你提供许多机会和挑战。然而，许多留学生都会遇到适应问题，这可能包括语言、文化、生活方式和学习环境等方面。以下是一些适应英国留学的学习技巧，以便你不会挂科。首先，语言是存在的障碍。如果你的英语不太好，你可能会遇到很多问题，因为在英国的大多数大学全部都使用英语授课。要克服这个问题，你可以考虑加入语言班或者寻找与英语母语中的友好的学习伙伴，这样可以帮助你提高英语水平。同时，了解一些常见的英国词汇和短语，可以帮助你更容易地理解文化背景和生活环境。其次，你需要学会如何自我管理和规划时间。大多数留学生都会发现自己要处理的任务比以前多了很多，需要更好地管理时间才能忙碌起来。你可以制定一个日程表，这样可以帮助你记录每周的任务和学习计划。此外，你可以学习如何优化学习习惯，例如认真听讲，做笔记，合理地安排学习时间和复习策略等等。最重要的是，你需要在你的学习和生活中保持积极的心态。留学可以让你面对许多挑战和压力，因此你需要学会如何应对。一些好的方法包括：参加活动，结交新朋友，健康饮食和锻炼身体。同时，你可以向你的导师或顾问寻求支持和建议，他们可以协助你应对各个方面的挑战。总之，留学可以带来许多好处，但也需要你做好准备以及做好心理准备。如上所述，如果你能学会如何管理时间和学习效果，调整好心态和乐观对待未来，那么就能成功的完成大学学习。在美留学生怎样提高英语水平学生单词的正确拼写是student words。学生单词指的是学生在学习英语时需要掌握和记忆的基础单词。这些单词通常包括日常生活中常用的词汇、基本的语法概念和语言表达方式等。学生单词的掌握对于英语学习的进展非常重要。出国留学推荐信如何写？1Language Center(语言中心)学校其实有很多给国际学生提高英文的资源，Language center(语言中心)就是其中之一。每天下午都有tutor在，一般都是本科生。他可以和国际学生聊天，你也可以向他问各种问题。因为去的人很少，所以基本上就是一对二，一对三的聊天了。这种机会最理想了，你可以放心大胆的去讲，随便什么话题，不用担心出错，有不会的还可以问tutor(辅导人员)另外，常和老美聊天的好处就是你可以学到很地道的用法，记下来你以后就知道怎么用了。2Writing Center(写作中心)Writing Center是另一个学校提供给国际学生的资源，对于提高写作帮助太大了。学校的Paper作业可以提前写好，然后拿到Writing center去改，那里的老师也大多是学习语言或者写作的研究生。而且USC的Writing center还会问你要不要发信给你的老师告诉他你来这改paper了，老师通常也会因为你的努力多给你个加油分。有时候没有paper还自己写点东西然后让他们改。Paper是重要，但比paper更重要的是你写作的切实提高。从语意通顺到用词到连贯性，改过几次，你就渐渐知道自己的问题，而且也知道好的文章应该是什么感觉的了。这都是免费的资源，为什么不用啊。3 Language partner(语言互助伙伴)很多学校会有学中文的Club。祖国的大好发展吸引了越来越多的人学中文，而那里你通常可以找到想学中文的partner。你可以找到一个partner 互相帮助学习，每周见两次，每次一个小时，前半个小时你来讲英文，他来correct你;后半个小时，他讲中文，你来correct他。在做presentation(展示)之前，也可以在partner面前rehearsal(预演), 让他帮忙改进。这样既可以交到朋友，同时也可以很快提高自己的语言水平。4 Bridges International(国际桥梁)Bridges International是一个专门为留学生服务的基督教的fellowship (同Club的定义差不多，每周聚会一次)，在美国不少高校都有。他们从不生硬的向你传教，而是通过很多活动向你介绍美国节假日，美国传统。有时候还去美国人家里过Easter(复活节), Thanksgiving(感恩节)，这里获益获得很多受益，可以交到很多native speaker(说母语的人)的朋友。因为这里都是国际学生，所以在这样的场合大家都讲英文，而大家也会对你的英文比较宽容，让你可以大胆的说，这是非常重要的。他们还会有一些Bible study groups(圣经学习小组) (大家在一起就一段圣经上的内容，发表自己的看法)，既然来到了美国，就要学学美国的精神，对多元文化包容一些，更不用说主流的宗教文化了，更何况这是绝佳的提高英文的机会。至于会不会接受宗教观点就看个人了，没有人会强迫你，这里讨论的是提高英文的问题。5 On-campus jobs(校园工作)校园工作是个很好的让你初步了解职场环境、学习如何与老板和同事打交道的实验场地。美国人的工作氛围是很轻松的，有事没事开个玩笑，聊个天，如果你还没有自信以英文来应对这些，你可以从校园工作做起。如果大部分的课是在晚上，那么白天就可以给自己安排各种事，让自己constantly speak English(连续说英语) 比如在咖啡厅做cashier(收银员)的工作，这样既能学习食物的名称，还能和买东西的人interact(互动)一下。学生英文怎么说？首先要明确的是，作为应用的材料之一，推荐信最重要的作用是向海外学校提供清晰完整的推荐信在头脑中，最忌讳的是对每个人都进行普遍的评估以语言的形式，很容易区分海外学校和学校明白这一点，甚至给人留下错误的印象。在同一时间外国学生的过分陈述也不利于申请通过，容易使学校认为申请人水平不需要任何进展或者怀疑裁判的水平。1。裁判员的选择。对于转介，学生应先考虑是否有能够从学校的招生处找到相关的参考资料，特别是国际知名的学者或教授，选择以前的教师或论文指导老师。但无论谁选择成为外国学生的推荐人，所有学生和推荐人都应在推荐信中介绍关系和相处的过程，使学校能够确定裁判的意见可以是真实的，客观的在推荐信的各个方面，避免被学校怀疑为假推荐材料或材料不可靠写一封推荐信具体到推荐信，一般用英文，把单词的数量限制在300到400个单词之间，不要太短或太长。推荐信的作者应该具有一定的写作能力有了逻辑能力，文本应该是清晰和结构化的逻辑的，连贯的，详细的，突出的，语言的简洁，准确的单词，以便给学校入学人们给人留下了清晰而良好的印象。推荐信的内容应该强调国际学生的学术表现和学术能力与相关专业学习，如申请管理类课程在时间的过程中，不要用大量的篇幅来写小型计算机成绩,反之亦然。3所示。推荐信的内容。因为推荐信一般是正面评价，所以要避免避免制造错误印象，避免泛泛而论这种情况最好有具体的例子，特别是有数据的时候要有说服力，降低学生的成绩，排名，并参加考试推荐的天数、成功率等。推荐给国际学生教授或学位论文导师也可以写给国际学生具体的学习情况或论文设计的一般情况除了学习能力外，外国学生的学习和实践能力也得到了解释在外力之外，申请人的其他优势，如品质、品质等，团队合作意识也可以作为补充容，为了体现申请人的综合素质。翻译一段中文,关于<人人说英语 中级>free-time activities学生英文说法是student。一、发音英：[/ˈstjuːdnt/]；美：[/ˈstuːdnt/]二、中文翻译n学生；学者；研究者三、形式复数：students四、记忆技巧stud(y) 学习，研究+ -ent 某种人五、短语搭配research student 研究生 overseas student 留学生 student teacher 实习教师student nurse 实习护士student association 学生社团student cadres 学生干部六、双语例句1His younger sister is a middle school student他的妹妹是一位中学生。2He is a primary student他是一位小学生。3Middle school students face the pressure of exams中学生们面临着考试的压力。4The students are planting trees学生们正在植树。5He turned out to be a college student原来他是一位大学生。6This school has 3,000 students这间学校有3000位学生。七、用法1特指专科学校的学生，也就是大学生；2当student指“研究者，学者”时，常跟of连用。留学生告诉你为什么选择莫纳什大学“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。 1924年，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今，“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游客。 鸟的天堂，原名“鸟墩”，位于广东新会市南部七公里的天马村天马河。在天马河的沙洲上，长有一棵500多年树龄的古榕树，婆娑的榕叶笼罩着20多亩的河面，树高约15米，榕树枝干上长着美髯般的气温根，着地后木质化，抽枝发叶，长成新枝干。新干上又长成新气温根，生生不已，变成一片根枝错综、扑朔迷离的榕树丛。在这树丛上，栖息着十多种小鸟，最引人注目的是白鹤和灰麻鹤（即夜鹭，俗称诊游鸟）。白鹤朝出晚归，灰鹤暮出晨归，一早一晚，鹤群一出一归，盘旋飞舞，掩映长空，嘎嘎而鸣，蔚为奇观。 景点特色 小鸟天堂是广东新会闻名中外的生态旅游景点，天然赏鸟胜地，它位于新会城区以南10公里的天马村。 380多年前，河中一个泥墩、一棵榕树长期繁衍,形成枝叶覆盖1万多平方米，树上栖鸟千万只，鸟类树相依，人鸟相处，和谐奇特，世间罕有的一道天然美丽风景线。1933年，文学大师巴金先生乘船游览后叹为观止，写下优美散文《鸟的天堂》，“小鸟天堂”从此得名。大师这篇经典作品被镌刻在景区入口广场上供游人品味，美文赞美景，美景更多娇，使人更加热爱美，向往美。 历来深受游客赞誉的小鸟天堂，2002年重新规划扩建，并对动、值物自然生态群落加以悉心保护和优化，形成占地面积40万平方米，以独特的鸟类生态风景为主题，集生态旅游、文化游泳、健康旅游、休闲游泳于一体，充分展现旅游新时尚的园林化，多功能大型景区。 小鸟天堂的鸟类以野生鹭鸟居多，还有毛鸡、麻鹤……白鹭晨出暮归，灰鹭墓出朝回，他们依时有序，互不干扰，极有风度。每于清晨薄雾中，万千灵鸟嘎嘎呼唤，翩翩起舞，凌空翱翔，野趣盎然，蔚为半观；那一片和鸣谐调的天籁之声，“人间那得几回闻”。除了观鸟听鸟，还可欣赏绿树碧水与蓝天白鸟相映成趣的优美景致和享受具有岭南水乡特色的河上休闲东趣，给你一种全新感受……“人间毕竟有天堂”！ 远离法嚣，走进天堂，拥抱自然，亲近小鸟，净化心灵，充实生命，请到小鸟天堂来。它是鸟的天堂，也是你的乐园！ 课文《鸟的天堂》作者巴金课文 我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。 “我们划船去!”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。 “好!”别的朋友高兴地接口说。 我们走过一段石子路，很快地就到了河边。那里有一个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下我们找到了几只小船。 我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中间流去。 三个朋友划着船，我和叶坐在船中望四周的景致。 远远地一座塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。在这附近很少有那样的塔，那里就是朋友叶的家乡。 河面很宽，白茫茫的水上没有波浪。船平静地在水面流动。三只桨有规律地在水里拨动。 在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树，但是我看不出树干在什么地方。 我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个朋友说那里只有一棵榕树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看见。 我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上一样。 现在正是枝叶繁茂的时节(树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了)。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！ 船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多只鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。船开了。一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。 在河边田畔的小径里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果子。我们的船就往那里流去。一个朋友拿起桨把船拨进一条小沟。在小径旁边，船停住了，我们都跳上了岸。 两个朋友很快地爬到树上去，从树上抛下几枝带叶的荔枝，我同陈和叶三个人站在树下接。等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，一面走回船上去。 第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从陈的小学校出发，我们又经过那个“鸟的天堂”。 这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非常明亮。我们的船也在树下泊了片刻。 起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉飞了出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真好听。 “走罢。”叶催我道。 小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!�� 1933年6月在广州�作者简介 原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1921年肄业于成都外语专门学校，1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位。1927年赴法国留学，1928年回国后曾任《文学季刊》编委，文化生活出版社、平明出版社总编辑，《文季月刊》主编，《烽火》杂志创始人，中华全国文艺界抗敌协会理事，1949年后历任中国文联第三、四届副主席，中国作家协会第二、三届副主席及第、四、五届主席，中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席…… 教学目标 1、熟读课文，有感情地朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2、学习本课生字新词，会用“陆续”“应接不暇”造句。 3、体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学重点 1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 2、体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学过程设计 《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这是一篇经典课文，然而，在保护生存环境日趋重要的今天，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主——探究——实践”的线索进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在积极探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素养。 一、初读课文，理“线索”。 叶圣陶在谈到阅读教学的任务时，明确指出，把握作者的思路，理清课文的线索，是阅读教学首要任务。我采用以下步骤完成教学： 1、引导质疑，提示题意：文中“鸟的天堂”指什么？在哪里？为什么称为“鸟的天堂”？通过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。 2、初读，理线索。在学生质疑的基础上，让学生通过自读，整体感知课文，同时着重思考以下问题：作者几次去鸟的天堂，分别是在什么时候，每次看到了什么？这个问题并不难，学生完全有能力自己去解决。教师放手让学生去学，辅导个别有困难的学生。通过自学，学生不仅读通顺了课文，而且把握了作者的思路，理清了课文的线索，达到了整体感知课文的目的。 二、自主学习，谈感悟。 《鸟的天堂》这篇课文语言质朴，意境优美，感情真挚，很适合学生自己去体会，去领悟。这一单元的读写训练重点也不再是分辨事物的静态和动态了，而是阅读时要有自己的见解。这一改变，也进一步体现了《语文课程标准》的理念，尊重学生，发扬民主，张扬个性，把更多的空间和时间让给学生，让学生自己去揣摩，去感悟。因此，我这样引导学生学习： 1、抓段落，谈感悟。在学生整体感知课文的基础上，鼓励学生畅所欲言，各抒己见，说说喜欢哪一次去鸟的天堂，并陈述自己喜欢的原因。 2、抓句子，谈感悟。在学生畅谈喜欢段落的基础上，先引导学生找出自己喜欢的句子，反复阅读，细细品味，从文章的字里行间去寻找美。再组织学生讨论，来谈感受，谈见解，在交流中，去再现生机勃勃的大榕树，去再现鸟儿在枝头欢唱，去感受美的画面、美的韵律、美的语言、美的生命、美的行为、美的情感…… 3、抓品读，促感悟。这是一篇训练学生朗读的好课文。在教学中，引导学生“品读”。让学生自己选择喜欢的段落，自己朗读，自己感受是否读出了作者所要表达的情感，然后在小组中读，推荐读得好的同学在全班同学面前比赛读。 三、主动探究，悟“环保”。 《鸟的天堂》确实是一篇文质兼美的精品佳作，尤其是在大力提倡“保护环境，人人有责”的今天。教学中，引导学生去探究，透过表面现象看到实质：为什么这里会成为鸟的天堂？这样，不仅能调动学生探究的积极性，同时也增强了他们的环保意识，真是一举两得。 1、这儿生态环境好。 ①这儿环境幽美。文章一开头几个自然段就向我们展示了一个夏日的傍晚，这儿不仅四周很静，只听见船桨激起的流水声，而且景色迷人，灿烂的红霞还在天边。 ②这儿气候温暖，土地湿润，河流纵横，有利于万物生长，所以大榕树是那样蓬勃有生机。 ③这儿资源丰富，由于气候温暖，各类虫子繁殖旺盛，因而鸟儿的食物就丰富。 ④这儿的榕树大。大榕树生长旺盛，枝繁叶茂，非常适合鸟儿在这里栖息繁衍，是名符其实的鸟的天堂。 2、人们保护意识强。 这儿的人们不许人捕鸟，因此鸟儿们得到了保护，能够无忧无虑地生活、繁衍。 四、综合实践，练“能力”。 《语文课程标准》告诉我们，我们应致力于学生语文素养的形成和发展，在教学中努力体现语文的实践性和综合性，引导学生在实践中去学会搜集，学会运用，学会交际。《鸟的天堂》一课有一个综合实践作业：“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。教学时，我是这样设计的： 1、搜集材料，练“查阅”。搜集的方法可以多样，上网、去图书馆、看电视、调查访问等。 2、学写解说词，练“习作”。为“鸟的天堂”录像配上适当的解说词：根据自己搜集的材料，学写一段解说词，写清楚导游的身份，旅游的地方以及这地方的特点，力求写得清楚明白，形象生动。 3、学做导游，练“交际”。这是继写解说词的一个延伸，其目的是让学生在实践中学会与人合作，与人交际。要求学生自由组成旅游团，自我推荐尝试当导游，全程陪同作解说。当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然，气氛热烈。在这一综合实践活动中，学生各方面能力都得到了较大的提高。《鸟的天堂》导游词 尊敬的游客们： 你们好，欢迎你们来到鸟的天堂，我是你们的导游，我将带领你们游览鸟的天堂美景。 大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？其实那并不是只乌龟。而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。这棵榕树为人们的生活带来了许多方便，不论春秋，它总把人们放在首位，春季，它为人们挡雨；夏季，它为人们遮荫；秋季，它是值得人们观赏的一处美景；冬季，它又为人们遮风。它真是一棵敬忠职守的好榕树啊！ 你们听见了吗？到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家庭。你们看见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀画眉鸟啄木鸟灰雀杜鹃鸟白鹭夜莺等等的鸟，听见了吗？现在啊，所有的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽情享受幸福，感受快乐，领悟自由，尽情翱翔。 不知不觉间，大家是否已沉醉在这美丽的景色当中？随着时间的流逝，我们将要离开了，虽然仍有不舍，但我希望各位团友能够用心感受这一切的美好，接下来迎接我们的是新的一天，新的景观。　很多同学们将于年底踏上澳洲求学之路，在这之前，大家一定会是对接下来的海外留学生活充满了期待，。接下来，我就分享一篇莫纳什大学留学生的真实感受，一起来看看吧。 　既然在Monash待了三年半，各方面也算相对了解一些了吧。我是IT的学生肯定IT学院的东西会多谈一些，其他学院的情况如果有偏差还请谅解。下面分几个方面谈谈Monash： 1 Why Monash 　首先当然要谈谈为什么选择Monash咯~ Monash是名校这是肯定的，各种排名都有挤进过前100，历史排名甚至一度高于北大清华。不过话说回来因为Monash大学并不是以澳洲城市命名的大学，在国内的知名度真是小的可怜。但是Monash的学位在澳洲是很出名的，雇主认可度非常高，在世界范围内都有一定知名度。有人说如果你想留在澳洲，那么请放弃墨大。I couldn't agree more 我当初选择Monash的原因主要是因为灵活的课程安排，使得我高二结业就可以进入其快捷课程。(当然我不否定大多数读Diploma的都是因为成绩不够)Monash大学一向宽进严出，对学生的入学要求并不是很高的。但是课程难度不低，导致每年半途而废的大有人在。有学生圈子里有传闻在墨尔本大学能拿到Average Distinction(均分70+)，来Monash肯定没戏的。再加上Monash没有补考，挂了就得重修，确实是挺惨的。在我的印象中Monash和国内的任何一所大学都不一样，来这边读书没有点拼劲是绝对会吃亏的。 　2 设施和师资 　Monash的设施绝对是Top of the line的。 　Clayton 的主校区大小图书馆一堆，想要热闹的可以去Matheson和HA，想要安静的可以去Law。图书馆藏书量非常大，网上可以直接查找和预约你想要的书籍。 在线文献订阅也很全，甚至很多课本都有在线版不需要买的。电脑都是新款的DELL，用你的账户登录在任意一台电脑上都会同步你所有的文件和设置。学校网速绝对一流(Speedtestnet by Ookla)，校区全面WiFi覆盖，部分学院(比如IT)还提供24/7 access的学习室。 　学校非常多的东西都已经信息化了。在学校一张学生卡(有ID号在上面)一个Authcate帐号基本不愁了。Monash的学生App应该是澳洲最好的，什么地图、时间表、活动、课程等等等等，你需要的信息里面都能找得到。 　维多利亚州的几个校区之间全部都有校车，免费的(这个一会儿在后面详谈)。大多校区都有诊所，凭OSHC卡(海外留学生医疗保险卡)预约看病都很方便。Clayton的校园中心餐厅众多(有好的有坑的)，还有小超市药店咖啡厅理发馆银行邮局等等等等。Clayton校区有多大呢这个校区有自己的邮编(3800)。学校安保方面做的也很不错，有专业队伍，部分地区晚上还有小巴送附近的学生回家。 　Administration Staff非常负责，有任何关于课程和学习安排的问题都有人会接待你。除了第一次报道需要来学校参加Orientation，以后的注册可以直接网上做，选课选时间都有自动系统，学校用的Google Apps，日历可以直接同步到手机上超方便。学期时间表都是固定的，考试时间在Mid-break(期中假期)那段时间应该可以查得到，安排回国的时间非常方便。 　师资方面，讲师有非常多都是很有名的教授而且都是很客气的人，甚至院主任也有来教书的，课上听不懂可以直接问，我还没遇过霸气型的讲师。学习上遇到困难可以和讲师约个时间聊。课前准备都做得很不错，如果做好预习，课上讲师一讲难点就懂了，课堂气氛也比较活跃。大多数课程都有每周固定的Session，Tutor和 Lecturer会参加并解答学生的问题。所有课程资料都在网上可以提前下载预习，所有Lecture都有自动录音录像，误课或者课上没听好回家也可以再看一遍。据我所知做研究的PhD( Doctor of Philosophy，哲学博士) 　在这边感受也不错，我认识一些读材料的PhD(中南大学2+2过来的)，来这边成绩够格都有全额奖学金。Clayton校区有规模很大的电镜中心，校区东边隔一条马路就是 Australian Synchrotron。最近科学院在建新楼(蜂窝楼)，工程院的新楼也在年前建完了(New Horizons, Faculty of Engineering, Monash University)，投资巨大但是环境非常好。 3 专业和课程 　Monash 最出名的专业应该是生物工程和商科。中国学生过来读的大多数都是商科(所以以商科为主的Caulfield到处都是自己人= =)。至于我读的IT嘛， Monash是八大里面唯一有独立IT院的学校，也是不错的选择。如果你对IT有兴趣，可以报BITS或者BBIS这类实践为主的课程，最后两学期会有安排Industry Experience课程，会和社区合作为商户创建真正上线的系统，全部都是小组作业，行业规则评分，是个非常好的学习实习的机会。Monash的会计可能不是最好的但也是非常不错的，经济学也是排的上号的。只是我要再重申一遍，Monash的课怎么考都分低，加上平时成绩比重不小，不努力学习考试一定死得很惨。至于那些平常成绩很强想逃过期末考的童鞋，不少科目期末成绩是有hurdle的哦。课程费用每年在30000RMB左右徘徊，挂科后果很严重哦~ 　选课方面，大多数课程都是每学期4门课，每门课6学分，144学分毕业。课程表(Course Map)可以在学院的网站上找到，必修就不用说了，选修课请注意分有限制和无限制的，无限制的选修可以选其他学院的课程。 4 技巧篇 　申请本身我就不说什么了，有问题发邮件问Monash的IRS，员工态度都是很端正的。如果你对语言班不感兴趣或者不愿意花那个钱，请一定把雅思考好。不过Monash的英语课程还是不错的，有教写作啦交际啦什么的，(虽然我没上过)上过的朋友都说差不多能值回票价。 　快捷课程的话并不算容易，而且因为算作大一的学分，所以有可能导致之后的两年选课方面会受限，所以快捷课程要按需选择提前规划。再有，都有Diploma了还读什么预科(Foundation)啊你Out了! 　报到和Orientation一定要参加，收获颇丰。 　Monash的住宿中心安排的Home Stay和公寓超级坑爹，最好能在学校附近找房子住。我之前住的地方步行到学校西门只需要1分钟…… 　每天能接受20分钟校车上下学，而且主校区在Caulfield的童鞋，尽情搬来Clayton住吧~租金便宜房子好。 　坐校车又想在高峰期有座位的，在车来之前就估计好车会停在那里，以方便排队。如果你已经在第五层人墙之外，不要抱有座位的希望了。还有在高峰期不要坐车中间那一块，那里的座位可以折叠，人一多你就得站着腾地方了。 　从Clayton去City方向请坐601到Huntingdale坐电车，坐900可能会被charge 1+2区。 　妹纸们晚上回家晚的在Busloop下了公车可以叫晚上学校安保的小巴回家，安全省心，还是免费福利，详情在Orientation会讲(所以你看Orientation不去不行的嘛)。 　Clayton的童鞋，如果吃中餐，到HA Library楼下吃更实惠更好吃~10号楼二楼的中餐适合下午5点后吃，有折扣，只是一年四季都是那几个菜，太单调了。 　Lecture下课一般会提早几分钟因为要给下一节课腾教室。有什么不懂的这时候冲到前面去问讲师是很不错的机会。 　上面说的无限制选修是可以选语言的。如果你真的读累了想刷学分可以去选修中文(I am serious)BTW，韩语挺难的。 　其他的想到再补充咯。 　5 结语 　没想到一敲敲了这么多。总之我对我在Monash学习的感受就一个字：值!虽然我经常写报告堆代码到半夜，虽然我为了考试复习通宵，虽然我需要辛苦打工补贴家用，但是这些努力换来的经历和知识可以使我受用终生，绝对比在国内混四年强的多得多。如果再给我一个选择的机会，我会毫不犹豫地作出同样的选择。