想要申请美国留学，就要重视个人陈述的作用，个人陈述写得好，就能像考官展示学生真实的优秀的品质，那么今天就跟着来看看美国留学的个人陈述怎么写吧。 　 美国留学个人陈述写作技巧 　 1、词数要求 　美国留学个人陈述一般为600—800词，不宜过少和过多。很多留学申请人试图把自己的方方面面的优点和成绩展示出来，但个人陈述不是简历的详细补充，许多信息可以通过其它文件展示（如学习成绩等）。美国大学的招生人员曾谈到：在留学申请旺季时，面对堆堆积如山的文件，一般他们审查一个留学个人陈述的时间只有2至3分钟，那种长篇大论类的留学个人陈述只能让人心生厌烦。 　 2、个人陈述要突出重点，主线明确 　如果个人陈述写作得当，可以很大程度的提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。标准化分数、高中成绩绩点、竞赛获奖经历、课外活动参加和获奖情况，已在个人简历和common系统的表格里全涵盖了。很多申请者对个人陈述往往敷衍了事，殊不知，美国大学招生官平均每天要看20-40个学生的申请文书，文章超过100篇。如果个人陈述内容过于贫乏、逻辑没有主次、语法甚至错误连篇，那么你的申请有很大几率会失败。切记，申请文书体现的是自身素质能力和性格闪光点，突出重点，主线明确，清楚有力地表达求学动机，和学习学术能力。文书是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选。 　 3、个人陈述要结构简单，衔接紧密 　在个人陈述写作上，重点放在学术或专业兴趣及背景，研究经验和工作经历以及未来的职业目标等可以体现申请者能力的方面。语言流畅，且文章逻辑严谨，衔接紧密，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同的方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。制作自述要花大量的精力，决不能草率从事。必须静下心来，有条不紊的处理多种文件，这其中自述是重中之重。 　 怎样让个人陈述脱颖而出 　1、教育背景：你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择的专业有什么关系。 　2、工作经历：你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么。 　3、社会活动组织能力：在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。 　4、最满意的一次经历：最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。 　5、最突出的才能：你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。 　6、学习计划和目的：学习期间的学习计划是什么，与你的职业追求、职业目标又有什么关联。 　7、奖励：你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。 　8、特长爱好：你的特长与爱好，需要在你的陈述里面体现。 美国留学个人陈述写作误区 　 误区一：成为别人。 　很多学生认为他们应该成为招生官想要他们成为的人，但事实上，招生官只想你做你自己。他们并不是要招收那些在每个领域都学得好、热心当志愿者、擅长多种体育项目和不犯错的完美学生。相反，他们想了解真实的你。展示真实的你自己，写出一篇带有你个人想法和感受的文书才是最好的选择。 　 误区二：不分享你的一些经历或想法。 　文书的主要目的是呈现申请中没法展示的自己，但是仍然有很多学生忘记这一点，尤其是写这样的话题，比如写一个人，他们可能都会写自己遇到的人、最喜欢的书中的一个人或者是文学上的一个人。这种情况下，他们可能更多地写的是他们为什么敬佩这个人或者是书中难忘的情节，以至于忘了写这对他们产生的影响。所以多问问自己，你的文书是否能让招生官更了解你是一个什么样的人。 　 误区三：写你并不真正关心的话题。 　当你写一个话题时，确定选择的话题对你有意义以及你了解这个话题。如果你能描述出，关于这个话题你是怎么做的，你很可能得到额外的认可。很多学生认为大学是想招收那些做了很多社区服务工作的学生。这是真实的，因为大学赞扬你为社区做贡献的行为。但是，这并不意味着你必须得写关于社区服务工作的事，尤其是当你觉得这些服务工作对塑造你自己没有起到重要的作用时，那就更没必要写了。其他话题也是如此。选择一个你觉得有意义的话题是很重要的，因为感兴趣的话题能让你写出一篇完整且具个人特色的文章。 　 误区四：写太多的点。 　写文书时，一个完整的单一信息比很多不完整的点更好。专注可以把一个具体的话题写得深入，解释清楚自己的情况。为了更有说服力，你应该用具体的例子证明你的观点。不要试图分享你整个的人生，建议分享你生活中的一个方面，这样做会让你的文书有一个主题，你也会有足够的字数把这个话题写得更深入一些。 　 误区五：试图与众不同。 　会有一些人天生与众不同，但是事实上我们大多数人都不是这样的。比起写你是你们学校里最与众不同的人，写关于自己的自我分析、成长或者洞察力更重要。美国留学Essay申请英文范文 美国留学如何写出漂亮的文书 　文书在美国留学申请过程中至关重要，它是留给评选委员会的第一印象，也是决定录取的重要因素，那么写文书时一定要注意方式和方法，下面看看本文作者的分析。 　一下是留学老师对这一问题的深入分析： 　下面我给大家举几个例子，之前辅导过一个很有语言天赋的同学，韩语、日语、德语说得牛轰轰，这个清华学生要申请金融专业，想用一流水的英语背景和翻译经验去申请，这显然是不可以的，同时这个学生具有浪漫诗人派的情调，在文书中也想秀一下自己的作诗天赋。还有宁波诺丁汉一个学生申请经济学想试图展现自己对美国文学的造诣。这两个例子都是反面的，文书申请一定要注意紧贴申请专业、学术、活动，研究都必须跟申请专业相关，如果活动缺少一部分也没关系，可以通过技能和潜力来展现。 什么样的文书是好文书呢 第一部分就是文书的简历块 　我们有两种说法，一种是CV 一种是Resume。CV是更细节地体现过去的活动经历，Resume是有重点的选取和你申请专业匹配度相关的活动，简而言之，CV是更细的，Resume是有重点、少的。那么做简历时需要注意以下事项： 　第一是注意时间，如果你从小学到高中都特别优秀，想把以前的经历都附在简历上，我的建议是尽量不要这样做。至于特殊情况，比如在国外读高中，我们可以在中间指明。 　第二是长度，一般需要控制1-2页，适当筛选自己的经历，比如玩票活动可以少放，扎根深的活动多些。 　紧跟着简历还有一个注意事项是内容要真实可信，不要过分夸张，虚假描述会产生负面作用。最后还要注意贴合学校的特殊要求，比如麻省理工大学就要求学生有固定的sample，需要着重展示自己实习和工作的经历，这个时候要注意提交的最终简历要以学校要求为准。 　接下来我们来说第二块——推荐信 　推荐信作用也十分明显，它是客观的第三方证明。一封好的及时的推荐信能够让你的申请转危为安。之前有个清华大学的女生，学习会计专业，她想申请美国会计硕士，在申请过程中并没有太明显的优势，GPA在年级是中上，GMAT720还可以，软件条件中也没有会计事务所或者财务部的相关实习，最终我们以增加强有力的推荐人帮她拿到了美国圣母大学会计硕士的录取，可以说是美国顶尖会计前二的'项目。 　我们在选取推荐人的时候需要注意，推荐人对申请人必须非常了解，他们提供的说辞一定是正面的。像我们有海外申请的同学，提交完推荐信后发现老师评价比较负面或者评价不高，这显然对申请不是好事。最后要提醒大家，推荐人一定要选取学术推荐人(MPA申请除外)。 　下面是第三块个人陈述 　个人陈述我们有这么几种表达，叫做personal statement，另一个是statement of popurse，还有academic statement，区别在于PS更偏向于个人的兴趣和背景，SOP更强调相关的规划，AS更强调学术研究兴趣，偏学术。 　之前有个朋友给了我一封1000字左右的个人陈述，让我看看问题在哪，我看到最后才发现这个学生想要申请的专业是什么，在此之前对要申请的专业没有概念。第二，但我了解到申请人是海外留学背景，但在他整个申请材料中并没有展示出任何海外学生申请上的竞争优势，个人认为这份个人陈述不算特别成熟，事实证明我的判断也是正确的，最后他没有申请到自己选择的最终院校。 　那么什么是成功的个人陈述呢成功的个人陈述一定要包含3个P。 　第一是Plan，有计划有规划，你的长短期目标是什么。 　第二个是Passion，为什么对这个感兴趣，我的motivation动机trigger到底在哪里呢。 　第三个是preparation，为了实现我的准备、为了争取学校的录取，我做了哪些相关准备。 　只有这三个P都涵盖了，我们才说这是一个合格的个人陈述。 　当然，个人陈述写完后还要自己检查，首先要检查句式是否有变化，长短句、简单句、复杂句是否结合，文章的可读性大家检查一下。第二是主题句一定要明确，逻辑清楚，让别人2分钟看完能记住你。第三，语言一定要清楚简洁，给大家推荐一本书叫《风格的要素》，作者是威廉斯特伦克，一个英语教授，非常赞同他的话“好的英语一定是简洁的”，在这本书中介绍了写作中常犯的英语错误，还讲解了英文文法的规则，相信大家读后会收益匪浅。 除了个人陈述之外，下个部分就是命题作文 　不是所有的专业都有命题作文，一般来说，研究生申请中文科和商科专业会有命题作文。顾名思义，学校会给一个题目，根据学校的要求和字数限制写成一篇文书。目的是为了补充个人陈述中间无法展示的亮点，我们常见的文书题目主要有道德困境、人生转折点、关于自己随机的25个话题，每个学校每个专业在每季的申请中会发生一些变化，因此建议大家提前准备，不要临阵磨枪越磨越慌。 　上面我们讲到了CV简历、推荐人推荐信、个人陈述和命题作文，所有的文书都像一套漂亮精美的衣服，好的文书能给人带来美的享受和积极的录取效果。最后希望大家认真研究文书的各个部分，利用文书亮点展示自己，为申请自己的申请加加分! ;美国留学个人陈述是什么　　美国芝加哥大学历年来是留学申请竞争最激烈的美国大学之一。芝加哥大学申请Essay怎么写下面我为大家提供一个范本，以供参考。 University of Chicago芝加哥大学Essay范文 "Beyond Dictionary Definitions of leadership"　作者 Victoria Tomaka　"All I know about leadership I learned from " What items could a person use to describe leadership qualities　Inspired by the student council advisors at my high school　Student council was a big part of my life in high school I have participated in it since my frst year of high school When I frst joined, I was quiet, nave, and unwilling to participate in many activities I was scared to meet new people and afraid to apply myself This all began to change Half way through my frst year in student council, one of the advisors can up to me and asked why I did not participate that much I did not have an answer for her and did not know how to respond After this, I began to think of an answer I became frustrated and decided to change I started to show up at events and had a great time I realized I loved this and wanted to start leading these activities In my sophomore, junior, and now my senior year of high school, I asserted myself and took on a strong leadership role in student council I did not fgure out the answer to why I was so reserved until this year with the help of this question　When I looked up leadership in the dictionary, it said that it was the capacity to lead and the act or instance of leading These are two very broad defnitions of leadership Many people have different notions of what this word actually means When I was challenged to use different items to describe what leadership actually is, I thought this was going to be a hard and obnoxious task What could I learn from comparing leadership to a stuffed animal or a rubber chicken But when I sat down to come up with a couple of answers, I realized that leadership could be compared to almost anything a person wants　All I know about leadership I learned from a calculator A calculator can add everything together to come up with the best answer It can delet e what is unnecessary and only include what is important It can solve any type of problem These are all important equalities a leader has to have A leader has to be able to add all of the ideas together to make the best possible plan Leaders have to know how to decipher the good and the bad out of an idea They have to be versatile and know how to deal with different types of issues　All I know about leadership I learned from a ball A ball is able to bounce back up after it is dropped It is round and has no creases A ball can be thrown back and forth to different people All of these qualities are also leadership qualities A leader has to be ready for every situation that is thrown at him or her He or she has to be able to bounce back from any setbacks and never dwell on the past Leaders have to exhibit many qualities and never be closed-minded about a situation A leader must be able to delegate when he or she cannot get the work done They have to trust everyone they lead to be able to "catch the ball" and keep a project rolling　This activity made me realize that being a leader is so much more than just having authority and having the ability to take control of a situation A leader has to be trusting of all the people he or she leads and, leaders must be able to combine ideas into one encompassing idea They cannot sit in the background and watch events happen; they have to jump in and be involved They should not delegate all their responsibilities away　Leadership is more than what the dictionary says it is　I learned through all of this that I have many of these qualities　I have the ability to solve problems, lead through adversity, and be versatile From answering this question, I realized that I could lead effectively, even if my leadership style is different from other individuals When I joined student council in my frst year of high school, I did not have these qualities because I was never put into a situation where I had to lead I was too reserved to try When I tried, I learned that I could succeed in this I did not realize until I answered this question about leadership I was never able to see that being a leader is not just about taking control of a group and telling everyone what to dowwwliuxuela When I was a freshman, I thought leadership was this I did not know that did not have to be forceful and strict I stereotyped a leader then Thisis where I went wrong A leader is about being yourself and never letting anyone change you I thought I had to change to be a good leaderOnly when I expanded my comfort zone did I realize this was not trueIt only took three years and a silly question/game to fgure this out　以上就是美国大学申请的Essay范文，希望能为您提供参考。美国留学PS怎么写真正吸引眼球　个人陈述是申请美国的大学/研究生录取时由申请人写的关于自我的一篇漫谈体文章。下面我给大家分享美国留学个人陈述是什么，希望对留学申请有帮助。 　一、美国留学申请材料：个人陈述是什么 　简介：个人陈述，全称Personal Statement，简称PS，旨在申请过程中按照学校要求写的关于申请人背景、目前成就和未来目标等的文章。 　目的：展示申请者的专业兴趣、学术成就、学术目标和其他才能。 　注意事项：个人陈述写作忌大话空话，最重要的是要有事例支撑。字数的要求一般是在500-1000字。文笔需要真实、诚恳和具体。 二、美国留学申请材料：个人陈述写什么 　PS的写作内容主要包含以下的四个方面，分别为：专业兴趣、学术背景、选校原因和职业目标。 1、专业兴趣 　专业兴趣包含家庭生活环境的影响，比如家里有从事相关领域活动的亲戚；外部的影响因素，如书籍、媒体、课外活动等；成长过程中的特殊经历，如去外国交换的经历等；对本专业、行业现状、前景以及存在问题的理解。 　2、学术背景 　学术背景包含理论知识、科研经历和实习、工作经历三个方面，每个方面又可以详细包括如下的内容：理论知识来源于课程学习、期刊文献、参加的学术会议以及交流和实习的项目，需要列举相关的事件并且描述在事件中所取得的收获；科研经历主要针对于理工类的学生，主要包含详细描述的是在项目中得到提升的过程，独立完成还是团队合作完成，是否有创新的想法，是否遇到相应的困难以及如何取得的相应的成果，学生可以参加的项目包括实验室和老师指导项目、各级项目或比赛以及毕业设计；关于实习和工作经历大多是商科的学生需要准备的，最好与专业度有紧密的关系。 3、选校原因 　选校原因可以包括与学术相关的因素和其他相关的因素。与学术相关的包括课程设置、相关实验室、感兴趣导师等等；其他因素则包括校友或者名人、交流项目和校园活动等。 4、职业目标 　职业目标一般会分为两种，一种是按照时间顺序划分，一种是按照总分结构划分。按照时间顺序的可以分为长期目标和短期目标；按照总分结构划分的包括总体目规划和分解目标一一列出。此外，还要写出职业目标的实现方式，可以包含跟随相关教授做项目，说明自身背景与学校课程设置的匹配度还有你能为学校带来什么相应的东西。1、描述如音乐、艺术、体育、或其它活动，并详细说明为什么对这些有兴趣，所参加的竞赛及所获得过的荣誉和奖项，在这些活动中你所扮演的角色和所做的事情，这些兴趣对你产生了什么影响。　　2、描述你的家庭并解释他们为什么对你来说很重要。可叙述父母对自己的启发，父母的教育程度及工作以及这些在你生命中有什么影响。另外，若有兄弟姐妹，也可以叙述他们对你有和特别影响。　　3、说明为什么选择这个专业，可以从兴趣和发展性上多进行阐述，并对未来毕业后可能投入的事业领域进行阐述。为了进入美国大学，你在学业部分做了些什么准备 如英文及其他方面所研读的课程、升学考试成绩表现。　　4、你参加了哪些与学业准备相关的活动、有什么样的提升。国内外暑期课程、工读(实习)经验、做实验经验、比赛经验、义工经验、旅游经验等，对自己有影响的优先考虑。 详细地描述你参加的活动、从此经验学到什么、担任领导者的经验、参加竞赛过程中的挫折以及得到的荣誉、从其中得到的启发。