李白和郑和都是中国人，当时大唐控制西域，所以汉人在西域出生不能算外国人，而且李白出生地在大唐控制的领土。至于郑和，他是回族人，回族是色目人分化出来的，是中国人。真正严格意义上的具有外国国籍且是“名人”的，一是成吉思汗（这个不用介绍了吧！）二是阿倍仲麻吕（即李白的朋友晁衡，著名日本留学生）三是利玛窦、汤若望（引进西方技术与科学，中国人第一次知道世界有五大洲）四是张诚、白晋（康熙时代的）五是揆一（荷兰远东总督，占领了台湾，后被郑成功击败）鸦片战争后大量外国人涌入中国，如伊藤博文、白求恩等。不一一列举了我没有列马可波罗是因为一个自称在元朝做官，受忽必烈器重并任命巡视各省的意大利人，却在正史只字未提，连野史都不见记载。让人匪夷所思严格意义的外国人是近代才开始有的，因为在历史进程中匈奴，突厥，鲜卑，大理，吐蕃，女真都融入了中国请问中国历史上有哪些文学名人曾经在美国留学过呢？去美国留学应该如何选择学校呢？一、郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。二、徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。浙江嘉兴海宁硖石人。现代诗人、散文家，新月派代表诗人，新月诗社成员。三、叶剑英（1897年04月28日-1986年10月22日），原名叶宜伟，字沧白，广东省梅县人。中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、战略家，久经考验的共产主义者、坚定的马克思主义者，中华人民共和国和中国人民解放军的缔造者和***之一，中华人民共和国十大元帅之一，中国特色社会主义改革开放和现代化建设的重要开拓者和奠基人。1928年赴莫斯科学习。四、严复（1854年1月8日—1921年10月27日），原名宗光，字又陵，后改名复，字几道，汉族，福建侯官县人，近代极具影响力的资产阶级启蒙思想家，著名的翻译家、教育家 ，新法家代表人物。1877年3月（光绪三年二月）赴英国学习海军，与出使英国大臣郭嵩焘结为忘年交。五、宋美龄（1898年3月4日 —2003年10月24日；另有报道说是1897年出生），海南文昌人，中国近现代杰出的政治家、外交家，中国国民党和中华民国的卓越***，在1943年6月至1949年1月期间担任中华民国第一夫人。1910年（也有说是1907年），宋美龄跟随赴美留学的二姐宋庆龄到了美国，后就读于威斯里安女子学院。-郭沫若-徐志摩-叶剑英-严复-宋美龄我国的名人里面有哪些有留学经历？中国历史上确实有文学名人曾经在美国留学。马寅初，作为中国当代经济学家、教育家和人口学家，曾在1906年赴美国留学，先后获得耶鲁大学经济学硕士学位和哥伦比亚大学经济学博士学位。他是中国最早研究西方经济学的著名学者之一，对中国经济问题的研究和解决做出了重大贡献，并在中国人口问题的控制上提出了具有前瞻性的观点。胡适，是中国近现代史上的重要文学人物，也是新文化运动的重要推动者。1910年，他通过庚款留学项目赴美国留学，先后在康奈尔大学和哥伦比亚大学学习，最终获得哥伦比亚大学哲学博士学位。胡适的留学经历对他提倡白话文运动和推动中国文学革命产生了深远影响。此外，还有多位在中国文学史上留下浓重一笔的人物，也曾在美国留学。例如，竺可桢，作为中国近代地理学和气象学的奠基人之一，也曾有过在美国留学的经历；蒋梦麟，中国近代教育家，曾任北京大学校长，也有在美国留学的背景。对于去美国留学如何选择学校，以下是一些考虑因素：专业实力：选择学校时要考虑学校在拟选专业领域的教学质量和研究实力。学校声誉：学校的整体声誉以及在特定领域的地位和影响力。地理位置：地理位置会影响生活成本、实习机会和生活环境。费用问题：学费和生活费用是重要的考虑因素，需要根据个人经济状况进行评估。奖学金政策：了解学校的奖学金政策，是否有针对国际学生的奖学金或助学金。学生支持服务：学校为国际学生提供的支持服务，如语言辅导、就业指导等。校友网络：强大的校友网络有助于毕业后的职业发展和人脉拓展。学校文化：学校的文化氛围是否适合自己的个性和学习习惯。综上所述，中国历史上确实有一些文学名人在美国留学过，他们的经历不仅对个人发展有重大意义，也对中国现代文化和教育产生了深远的影响。选择美国留学的学校时，应综合考虑多方面因素，做出最适合自己的决定。邓稼先邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了***的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。1953年，他与许鹿希结婚，许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。1954年，邓稼先加入了中国***。 鲁迅鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了官费留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是59分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性中国国民性中最缺乏的是什么它的病根何在通过这种思考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。在当时，他和他的二弟周作人共同翻译了两册《域外小说集》，他个人单独发表了《科学史教篇》《文化偏至论》《摩罗诗力说》等一系列重要论文。在这些论文中，他提出了“立国”必先“立人”的重要思想，并热情地呼唤“立意在反抗，指归在动作”的“精神界之战士”。 在留学日本期间，鲁迅初步形成了他的世界观和人生观，但是，鲁迅的思想和感情不但为当时大多数的中国人所无法理解，就是在留日学生中也很难得到广泛的响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册，他筹办的文学杂志也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。1909年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂(今 杭州高级中学)和绍兴府中学堂任教员。这个时期，是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的昏乱，民族的灾难，个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后，他的压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。在那时，他已经在教育部任职，并且随教育部一同迁居北京。冰心 1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。 在去美国的杰克逊总统号邮轮上，冰心与吴文藻相识。冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位，吴文藻在达特默思学院攻读社会学，他们从相互的通信中，逐渐加深了解，1925年夏天，冰心和吴文藻不约而同到康耐尔大学补习法语，美丽的校园，幽静的环境，他们相爱了。 1926年冰心获得文学硕士学位回国，吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学的博士学位。冰心回国后，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。 1929年6月15日，冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼，司徒雷登主持了他们的婚礼。 成家后的冰心，仍然创作不辍， 作品尽情地赞美母爱、童心、大自然，同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察，纯情、隽永的笔致也透露着微讽。小说的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬儿姑娘》，散文优秀作品是1931年的《南归――献给母亲的在天之灵》等。