虽然印度与中国是邻国，但是两国人民相互之间并不是很了解，那么，普通印度人眼里的中国什么样呢为此，来到所在城市的某座高校，与一些印度留学生进行了交流。结果，印度留学生们给出的答案着实让人吃惊，原来印度人对中国的误解这么深。印度留学生们表示，绝大多数普通印度人都生活在自己的世界中，一生中不会有出国的机会，因此，对中国的了解非常有限。普通印度人认为中国人只吃面条，当人们谈到中国的食物时，那就意味着在谈面条。事实上，中国人不仅吃面条，还吃米饭、蔬菜、大豆、玉米等农作物。普通印度人认为中国只有汉语。事实上，中国的官方语言是汉语，但是还包括壮语等其他很多民族语言。普通印度人认为中国人都信佛教。事实上，中国只有极少的人信奉佛教，中国是一个文化多元的国家，大部分人是无神论者。普通印度人认为中国经济依赖于印度，中国把所有的产品都出口到印度。事实上，中国对印度的出口每年只占贸易的3%，印度不是中国的主要业务合作伙伴。普通印度人认为中国的所有产品都非常便宜，并且质量不高。事实上，中国制造的产品大部分都很高端，最便宜的东西无疑是低质量的。普通印度人认为中国像印度一样贫穷。事实上，这不是真的，中国的人均收入是印度的近5倍，中国人的生活水平比印度人高的多。听完印度留学生的讨论后，想说，印度人对中国的经济和文化确实不了解，他们对中国的误解真的很深。中国和印度作为世界上最大的两个发展中国家，在很多领域应该互相了解，增强两国人民对彼此的认识。印度人是不是很自大为什么印度人的英语比华人好 因为印度曾经是英国的殖民地。 由于的殖民影响，英语已深入印度社会各个角落。英语是印度的第二附加官方语言，也是其全国性的通用语言。 为什么国人要嘲笑印度人的英语 从历史上来说：印度被英国殖民。。 从大众角度上说：人家说英语口语太重。搞笑 不会啊？印度大学生的英语水平远超中国大学生啊！我有幸在新加坡待了几年，发现基本印度的劳工都能够讲一口流利的英语，还不带一点结巴的，只是他们是英式英语说起来舌头有点翘的感觉，而我们中国是美式英语口语发音有些区别！ 为什么说印度人的英语咖哩味？ 这是句调侃，印度人说英语音调发音都特别有特色，就像印度的咖哩一样 为什么西方人认为印度人的英语讲得好 不是和美国有什么关系，是和英国有关系，因为印度曾被英国统治过。 印度人的英文为什么难懂？ 2。印度人的英文的确很牛！有一回，一个印度病人去医院看病，结果没法沟通，那印度病人要找翻译，理由是那医生的英文美国口音太重 3。 闹特俄葡乐葡乐亩。嘴里说 not a problem, 头还直摇。印度人是点头不算摇头算。服了 4。所以中印谈判时，中方代表都蒙着眼套谈！不然看着印度代表们一个劲的晃着头，也搞不清是点头还是摇头，一天谈下来头都大了，莫名其妙就成了卖国宰 5。 水影有点过于自责了咱跟老印共过事,你别以为他们口中不停地说就是英语流利精通了我有一同事,开始我觉得他的英语还挺流利,结果给一纯老美评论他交流有问题,当时我的下巴快掉了我曾经跟一美白医生聊天,他居然对我说有时跟一些公司打交道pay 老印的听力,还拿那同事为例你跟他聊天,他常常答非所问,没听懂另外老印同事还在应该留学过,听一黑哥哥英文,虽然黑哥哥有点口音但是蛮清楚的,到是这老印有很多话硬是听不懂甚至有时纯老美说话,他们也有听不懂的时候问题是,老印总体给我们的印象水平高一是老印接受教育用英文,他们知道的英文词汇比普通老中多得多,这是老中的后天缺陷认识的词多,听不懂也能"柳"出来了不是更何况,老印个个夸夸其谈,如果你听懂了,就知道很多是简单重复的词句而已 不同国家把英语当成第一外语,当地人说的口音绝对受母语影响大陆人和香港人的英语口音就不一样,反倒和台湾人很接近,原因不言自明香港研究生毕业要write "feces",而韩国人都love Korean 6。难怪这边的大公司需要把outsourcing的业务从印度转移回来，印度从软体开发到call center都是一塌糊涂，就是便宜，印度人唯一自豪的就是班加罗尔的IBM印度有5万人，都是低等级的程式设计师。 原文在这里:美国华人：印度人的英文真难懂 - 文化沙龙 - 贝壳村 - 印度人的母语是英语还是印度语`？ 印度曾经是英国的殖民地，现在英语仍然是其官方语言。除此以外，印加语也是很普及的。1997年的调查发现，66%的印度人会说印地语，77%的印度人把印地语视为国家的共同语言。在印度，超过1亿800万人把印地语当作自己母语，另外3亿人当第二种语言使用。几乎印度的每个邦都有自己的语言，而且语言之间差别极大。印度所有的语言加起来有近2000种之多，全国性语言有18种。印度的教育从幼儿园开始就用英语教学，小学、中学到大学的全部课程都是使用英语，不过各个邦还会教授本地的语言。一般印度人除英语外，还会讲两到三门地方语言。 印度不同族群人口间口头语言纷繁众多。至少30种不同的语言及2000种方言已经被辨识出来。印度宪法规定印地语和英语这两种语言为 交流用语言。另外，印度宪法亦划分出22种预定语言，这些语言出于行政目的可以为不同邦 所采用；它们也可以作为不同邦 之间进行交流的工具或是作为 公务考核语言。 大体上，英语已经在1965年终止了它唯一官方语言（或与印地语相同的）的地位，但依旧保留了它“第二附加官方语言”的地位，直到一个被指定（负责该事宜）的委员会在经过周期性考察后决定（将官方语言）全面转换到印地语。无论如何，因为有来自诸如印地语使用率很低的泰米尔纳德邦的抗议，这种“双语言”系统仍然在流行。由于印度全国正在快速工业化，以及受到国际经济交流的影响，英语仍然非常流行并且在日常商业活动和 交流中发挥重大作用，以至于试图取代其地位的努力功效不张。 A: 官方语言(中央 ) 印地语 英语 (第二官方语言) B: 公认的印度国家语言(预定可为官方使用) 阿萨姆语 (阿萨姆邦官方语言) 孟加拉语 (特里普拉邦与西孟加拉邦官方语言) 博多语 (阿萨姆邦官方语言) 多格拉语 (查谟—克什米尔邦官方语言) 古吉拉特语 (达德拉—纳加尔哈维利，达曼—第乌和古吉拉特邦官方语言) 印地语 (安达曼和尼科巴群岛、比哈尔邦、昌迪加尔、恰蒂斯加尔邦、德里、哈里亚纳邦、喜马偕尔邦、恰尔康得邦、中央邦、拉贾斯坦邦、北方邦和乌塔兰契尔邦官方语言) 卡纳达语 (卡纳塔克邦官方语言) 克什米尔语 孔卡尼语 (果阿官方语言) 米德勒语 (比哈尔邦官方语言) 马拉雅拉姆语 (喀拉拉邦和拉克沙群岛官方语言) 曼尼普尔语(Meithei) (曼尼普尔邦官方语言) 马拉地语 (马哈拉施特拉邦官方语言) 尼泊尔语 (锡金官方语言) 奥里萨语 (奥里萨邦官方语言) 旁遮普语 (旁遮普邦地区官方语言) 梵语 桑塔利语 信德语 泰米尔语 (泰米尔纳德邦和本地治里官方语言) 泰卢固语 (安得拉邦官方语言) 乌尔都语 (查谟—克什米尔邦官方语言) C: 其他印度流行语言 (使用人口超过500万但非官方语言) 阿瓦德语 (通常被视为印地语的一个亚种) 比尔语 (比尔部落) 比哈尔语 (比哈尔邦语言，通常被视为印地语的一个亚种) Bundeli语 (通常被视为印地语的一个亚种) 恰蒂斯加尔语 (恰蒂斯加尔邦语言，通常被视为印地语的一个亚种) 贡德语 (龚德部落) 哈里亚纳语 (哈里亚纳邦语言，通常被视为印地语的一个亚种) 印度斯坦语 (印地语和乌尔都语的混合。在印度北方大量使用) Kanauji语 (北方邦语言，通常被视为印地语的一个亚种) 果达古语(Kodava Ttakk)，在卡纳塔克邦果达古县使用 Kutchi (古吉拉特邦Kutch地方语言) Magahi (比哈尔邦语言，通常被视为印地语的一个亚种) 马尔瓦尔语 (拉贾斯坦邦语言，通常被视为印地语的一个亚种) 图卢语 (为卡纳塔克邦和喀拉拉邦的图卢人使用) 为什么印度人的牙齿很白？ 因为他们面板比较黑，有了对比才会突出 或者，印度人认为本来他们自己面板就很黑了，如果牙齿不够白，他们就会消失在黑夜中了 印度人的母语是什么？ 印地语 乌尔都语也包含许多从阿拉伯语和波斯语来源的外来语，而印地语则力图保留一些较老的印度词。乌尔都语原来是德里附近讲了几个世纪的印地语的一种方言。在十六世纪，当印度处在伊斯兰教的统治下时，波斯语、阿拉伯语和土耳其语的大批词汇通过德里的军营和市场进入这种语言，这样，一种独立的方言就形成了，它用阿拉伯语文字和一些附加字母书写。那些附加字母用来表示印度和波斯语词种某些特殊的音。后来，它渐渐获得乌尔都（Urdu，及“营房语言”的意思）这个名称，而在伊斯兰教更进一步取得优势后，它又成为印度次大陆上大部分地区的交际语。一九四七年印、巴分治后，印地语成了印度的重要语言，而乌尔都语则是西巴的主要语言。包含这两种语言的旧名称“印度斯坦语”，从分治以来一般就废弃不用了 为什么猴子受印度人的喜爱 因为 猴神哈努曼 ，印度史诗《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》中都有提及 拥有四张脸和八只手，解救阿逾陀国王子罗摩（Rama）之妻悉多（Sita），与罗刹恶魔罗波那（Ravana）大战。 他聪明非凡，力能排山倒海，善于腾云驾雾，变幻形象和多次救助罗摩王子，是智慧和力量的化身。 在新德里的两尊巨大的哈努曼塑像，一尊是在庙群当中，有五六层楼那么高，顶天立地；另一尊是在一条高架路旁边，高架路才到他的腰部。如此高大的哈努曼塑像确实让记者吃惊。新德里的高层建筑并不多，街头树立的一些政治人物的塑像也就跟真人大小差不多，大多数居民都住在低矮破旧的屋子里，然而哈努曼塑像却如此之大，可见其在人们心中的地位。为什么印度人统治硅谷，中国人沦为打工仔？我在新加坡留学，感觉印度人是既自大又自卑，自大可能和他们的宗教以及悠久的传统文化有关吧。自卑我就不用说了，印度人穷不说，而且身上有味道，很重的味道，不知道是怎么产生的，可能跟吃咖喱和抹印度神油有关吧。印度是那种想尽办法把自己国家最好一面展现出来的国家，这和中国完全不一样，在中国像赵本山整天穿的破破烂烂出来演小品可以大红大紫，但这在印度是绝对不可能的。记住，越是自大的民族背后有隐藏着极度的自卑，韩国不也是吗？韩国整天拍出来的韩剧，把韩国描述得感觉比美国还发达，但事实上呢？人民整天吃着腌菜，就算贷款也要买车，即使没什么钱也要买名牌进行攀比，整容也就图一张好看的人皮，如果韩国真那么好，为什么在中国长留韩国人会有80万？怎么不回去呢？印度人更是如此，印度牛逼就不会有那么多印度人往别的国家跑了。为什么美国人都觉得中国留学生成绩好，可却不是真正的聪明因为硅谷中高管人数中印度人数相对于中国人多。硅谷是印度的，而印度是中国的。网上有一类文章，标题很吸引人，比如，“印度CEO霸占硅谷，中国人沦为打工仔”“印度输出CEO，中国输出廉价劳动力。文章往往焦虑地说道：在谷歌、微软、Adobe等等这样顶级科技公司，它们CEO级别的高管居然都被印度人给拿下了！在硅谷，有1/3的工程师是印度人；硅谷中高层管理者15%是印度人：印度人正在统治硅谷。相比之下，在硅谷的华人很努力，沉默寡言，一直埋头苦干，但就是得不到高层赏识。前段时间浙大学霸在Facebook总部跳楼，就被怀疑是遭受了印度裔上司的压榨。所以，有人抱怨：一向被视为高智商种族的华裔精英们，为什么在硅谷占不了上风，反而要在印度人手下干活？那么，事实真是如此吗？印度人的确在硅谷崛起，但背后是印度的人才流失比如，Google首席执行官Sundar Pichai出生于印度泰米尔纳德邦，微软首席执行官Satya Nadella出生于印度特兰加纳邦，Adobe首席执行官Shantanu Narayen也出生在印度特兰加纳邦，美光首席执行官Sanjay Mehrotra也是印度人。甚至有美国媒体说，10个印度裔CEO正在统治世界。二是他们大多都在同一所大学接受教育。而培养他们的这所大学，叫做印度理工学院，被称为全世界最难考的大学，录取率只有3%。印度理工学院从诞生起，定位就是要培育精英。而为了培养他们，印度政府完全是不惜代价。印度理工学院学生不到全国大学生的1%，但却拿到了15%的高等教育预算。印度政府倾其所有培养这些精英，但印度理工2/3的毕业生却选择到美国留学，闯荡硅谷。这些人中的相当一部分通过努力，从底层一步步奋斗，成为硅谷高管。但他们几乎很少再返回印度，以至于印度的人力资源部部长大声疾呼：其实在硅谷，中国人也有很多做到了高管的位置。比如，脸书的技术副总裁魏晓亮，Google人工智能/机器学习首席科学家李飞飞，Microsoft全球执行副总裁沈向洋等等。甚至像雅虎联合创始人杨致远、英伟达(NVIDIA)创始人黄仁勋，以及YouTube联合创始人陈士骏都是华人。总结；但和印度精英远赴美国形成鲜明对比的是，很多中国人在硅谷闯荡一番后又回到中国。其实，硅谷不应该成为评价标准。与其盯着中国、印度精英在美国硅谷干得好不好，不如看看我们身边每时每刻、实实在在发生的事。最聪明的印度人去了美国，而有眼光的中国人却悄悄进入了印度。时代站在那边，显而易见。印度人游中国后评价怎么样？您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。留学申请的每一步都充满挑战，我在这里为您提供从留学目的地选择到申请材料准备的全方位支持。您的留学梦想，我们一同实现，敬请访问！/liuxue87dhcom/ 许多在美国读书的留学生应该都深有体会：美国人公认中国学生理工科突出，办事靠谱，但却鲜有人认为中国学生真的很聪明。 在好莱坞经典的**套路里，中国人通常都是天才的美国主角想到了一个绝妙的点子后，因缺少技术支持而去求助的“提供工具”的配角；再不然就是学校里被嘲笑的书呆子，拥有好成绩只因为我们把别人社交玩乐的时间都用来“复制”书本。因为他们眼里的中国人，从来不带在人群里振臂一呼，发表真知灼见的主角光环。“我是读International Relations的，做的课堂report可以拿到班里唯一的A，但真到了和美国人聊天讨论的时候，我根本插不上话。不是我不想说，就是整理好思路时他们已经谈到下一个话题了，专门给我机会说我又大脑一片空白。” 就读于美国顶尖文理学院的Jessica如是说, 她的GPA常年高达39，可她形容自己在课堂里完全“不起眼”。Jessica的状态符合大多数中国留学生给教授和美国同学的基本印象：考试成绩好，然而课堂上沉默内向，讨论时不发言。这种情况的普遍造成美国教授在教学上不得不做一些并不利于外国学生的调整，如碰到那些基本上是中国学生上的课，老师减少甚至取消课堂讨论部分，偏技能型的理工类课程还好，有些美国学生见中国学生参与多的Social Science或Humanity的课，就索性回避。因为他们认为，课堂讨论是学习的一个重要环节，少了讨论，就少了许多收获。有很多同胞会愤愤不平：其实你们讨论的东西我们都明白，甚至想的比你们更深远，只是我们懒得说，或者来不及说。然而中国学生的沉默，伤害最多的还是我们自己：不仅让我们丧失了在课堂上展现自己才华的机会，更是对日后的就业升职造成了巨大的损失。在美国就业市场里，印度留学生经常被拿来与中国留学生做比较：印度留学生超过60%都能拿到H1B工作签证，中国留学生只有6%能拿到，而中国留学生的人数是印度的2~3倍。在美国硅谷，印度裔占总人数的6%，但是创办的公司占到了硅谷所有公司的155%。在美国，很多本土及跨国企业都有很多印度人在当CEO或者是CTO、CFO。甚至哈佛大学商学院很多教授都是印度血统的，这一点上中国人更是望尘莫及。中印留学生在职场上所体现的差距，在语言上就可见一斑：虽然印度英文口音带有浓重咖喱味，但他们从不惮于发声，英文作为大多数人的第二母语可谓是极强的优势；另外他们强调表达和辩论能力，语言组织得很快，说服力也很强，这样的习惯无疑给他们在企业的竞争里增添了砝码。然而中国人日常的英文交流没问题，课堂里很少发言，因此要走到高层，用英文辩论，阐述观点的时候就会显出弱势。另外，中国留学生热衷抱团，对于融入当地朋友圈缺乏兴趣，这种习惯养成后在他们走入外企职场后就会显露出弊端：“无论是价值观还是习惯，比如说他们在美国的企业里很多是outside office，你要是不去看球，不跟大家一起去吃饭、看球、玩儿，那就很难加入领导圈。”可以说，中国留学生的沉默谨慎，不善言辞，意味着在国外容易错失良机。这些“不敢开口怕说错” “想说的时候大脑一片空白，组织好语言了话题已经变了” 的现象，归根结底是因为我们的英语口语能力还不够对答如流，出口成章。我们身受中华文化影响，有唯恐”祸从口出”的习惯，加上常年浸润在应试教育体系中，学的都是“哑巴英语”，从小到大的英语口语考试，那一次不是老师布置好题目给大家时间准备素材再进行？甚至留学生的出国英语能力考试中，都是在网上找到一大堆”Describe the city you live in”这样模式化的问题逐一准备好回答，写出提纲，背得滚瓜烂熟再对着对着机器考试，说快说慢自己都能把握节奏。可是在真实的留学生活里，面对面的英语交流，哪里有那么多时间给我们去准备和纠错呢？身边的外国同学教授不是机器，他们时常会做出回应，进行提问，经常对着机器自说自话的留学生有自个能不自乱阵脚，对答如流？ 再者，这样的语言考试里，每个问题就几十秒回答时间，也不用去深入地全方位地分析文化，政治，经济或历史问题，随便人云亦云也就能拿个不低的分数了。可是到了课堂里，需要的是学生把真知灼见，有条理有逻辑地展示给大家。我们中国的留学生，败就败在，想得很多，能说的却只有那么几句——显得肤浅，木讷。其实，中国留学生想要改变这种“课堂小透明”的身份，自如地交流和表达，也是有很多办法的：1）备考托福雅思这类英语标化考试时，不要一味的去死记硬背口语答案任何一种英语口语考试，都不是考察学生的记忆力，而是要学生展现自己真正的口语表达能力。比如，雅思的口语考试就是通过考官面对考生，进行人与人互动的方式，鼓励使用英语真实交流，考试话题贴近日常生活，和美国大学的课堂讨论与教授问答环节类似，考察实际沟通能力。让你在出国前的备考阶段，有机会提前浸润在美国大学真实的一对一交流环境中，考官与考生可以很自如亲切地Keep Talking，不会给同学们面对电脑争分夺秒“背答案”的强迫感。比如，在其他考试中当我们用“The city s beautiful”这种宏观无力的句子一笔带过时，大多数雅思考生在一问一答的这种对话模式下容易顺溜地说这么一长串：This is a captivating holiday destination There are breathtakingly beautiful beaches, coastal villages abd bays and clear turquoise waters Mountains appear to rise out of the sea, cities sparkle with lights and the brilliant sunshine get you dizzy……因此，在备考雅思的过程中，你可以积极自发地多想多表达，而不是一味懒惰地依赖准备好的提纲，更积极地锻炼即时英文应答能力，这也是会在日后国外的学习生活中多多受益的。2）多在课后去教授的office hour有美国教师宣称，倘若中国学者不在课堂上贡献自己的想法，那么招生时所谓的“多元化”根本毫无意义，也就是，根本没有增加招收中国留学生的必要。可见，积极参与课堂讨论辩论，是展现自己思维的最重要途径。留学生在Office Hour里和老师沟通自己需要提高课堂互动的要求，让老师提前告知讨论内容，上课主动点自己发言，这样能硬性强迫自己好好准备课堂内容，提高口语能力，增加发言机会。同时，在与教授的1对1交流中，留学生也能学到英语中的发言逻辑，常用语及技巧；在熟悉了与教授的单独交流后，同学们在课堂中面对更多人做发言时也会更加如鱼得水。3）勤去International Center每个学校都有帮助国际生提高英语水平的社团和international center， 可以去这类的组织短期内提高英语。在社团和语言中心里，你能更即速的与人交流社交，在生活化的语境里锻炼自己的理解与表达能力，学到地道的俚语流行语，和外国朋友们打成一片。有不少中国学生不想出国后还和同胞们抱团，然而又苦于无法交到知心的外国朋友，其实去International Center就是认识国际友人的良好渠道——那里多是来自全球其他国家的留学生，他们也渴望认识更多的外国朋友，与他们交流既给了同学们了解多样文化的机会，也锻炼了大家面对带口音的英语时的听力水平，从而能够更流畅自如地用英语和各国小伙伴进行日常交流。中国留学生沉默木讷给美国人留下的刻板印象不仅仅剥夺了大家在美国大学中的话语权和重大事务参与机会，也给同学们毕业后的海外求职升迁增加了难度。然而，这一切我们都可以从自身做起，摘掉 “寡言的执行者，没法做Leader”的这顶帽子，在出国备考时不投机取巧，切实地锻炼自己的英语听说水平；勇敢地在课堂上发言，即使句子里都是语法错误（实际上美国人的发言里也很多语法错误，但他们更注重理念的表达）；多多参与美国大学的社交活动。要知道，我们在**里当了这么多年地下室里戴重度近视镜的社会边缘怪咖配角，是时候教他们做做人了！我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的一对一指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！/liuxue87dhcom/印度人游中国后评价：中国和他们想象中的完全不一样，中国实际更先进，更发达。他们认为中国美食要比印度美食好吃，而且看起来食欲要好一些，因为要干净得多，而且从味道上来说中国菜要比印度菜的味道更原始一些，因为印度菜有很多的香料。中国的城市建造的非常漂亮，而且大街小巷的干净程度也比印度要好不知道多少倍，不管是大城市或者是小城市都比印度好得多。中国生活水平要远远高于印度，一线都邑确定不用说，医疗交通等社会基础设施都异常完整，出行方便，并且治安很好，走在街上人人都很和睦。 而在二三四线都邑中，固然比起一线都邑有所差异，但总的来说，人人可以或许享遭到应有的社会福利，交通也异常方便，像是在印度假如两地相隔上千千米的话，乘坐大巴需要花几十个小时，而在中国有异常方便的高铁，比飞机廉价，并且速率也很快。在他们印象中中国的发展并不如他们，可是事实上中国的发展比印度快多了，甚至生活水平等各方面都比他们好太多了，这一点从中国游客到他们当地旅游就能看出来。