很多小留学生在刚刚来到异国他乡满怀着兴奋与好奇，但当这种新鲜感过后，很多孩子却感受到了在异乡学习和生活上的孤独与艰辛，有不少孩子由于难以调试心理压力无法适应当地的生活和学习，放弃学业或自暴自弃。但也有一些孩子接受留学的挑战，在海外的学习开阔了他们的视野，令他获得更高的发展。那么什么样的孩子适合留学如何避免盲目的留学大家可以从以下几方面做一个评估，看看自己的孩子是否适合留学。 1 家庭经济有保障 出国留学是笔不小的资金投入，少则几十万，多则上百万。中学阶段几乎不提供奖学金，而且低龄留学也不能像大学那样可以利用业余时间打工，所以留学的全部费用都要家庭来支持和承担，因此对家庭的经济能力要求较高。家庭的经济基础是保障留学生顺利完成学业的硬件条件，低龄留学一定要根据家庭财力量力而行。 2 语言要过关 很多人认为低领孩子留学，语言不过关不是问题，只要孩子在国外纯正的外语环境下，很快就能掌握。虽然年龄越小对语言掌握和学习的速度越快，但这也并不意味着对小留学生没有语言要求。小留学生初到国外，如果语言不过关，不仅无法听懂课上老师的讲解，完成课下的作业，也会因为无法沟通而难以融入当地的学习和生活环境，这会造成小留学生心理上的不适，遇到这些挫折难免会令他们产生厌学、自暴自弃的心理导致留学失败。因此没有一定的语言基础不要贸然留学。 3 自控能力强 低龄留学的孩子处在青春期，思想活跃，心里叛逆，人生观和世界观还不成熟。在这个阶段出国留学，远离了父母的监管，面对一个全新的世界，如果孩子的自控能力比较差，没有主见或很容易跟风，缺点屡教不改等等，那么很容易在国外相对宽松的学习环境放松了对自己的要求。 出国留学对自控能力要求很高，如果孩子自控能力不强不适合留学。 4 适应能力、自理能力要强 留学在外一下离家千里，没有家庭的庇护离开熟悉的环境来到一个完全陌生的地方，生活和学习上的事情，小到穿衣吃饭、大到选课出行，都要靠自己独立解决。语言不通、环境不同，又没有朋友和亲人在身边，小小年纪很容易想家。低龄留学在出行前一定要做好充分的心理准备和有意识地锻炼孩子的自理能力和独立处理问题的能力，如果没有对将会遇到的困难充分预计并且适应能力较差的学生是不适合留学的。 5 性格开朗好 一般来说，孩子的性格比较开朗、外向的，比较适合出国留学。而性格内向的孩子，往往喜欢安静独处，不爱和陌生人打交道，不喜欢参加集体活动，交际能力不强，融入陌生环境也较慢。性格并不是决定能孩子是否适合出国的唯一条件，只能从一个侧面来讲，性格外向的人可能更容易适应周围的新环境，而性格内向的人适应速度可能会差一点。 6 父母引导做后援 说道低龄留学在关注孩子的同时，其实也不能忽视身后父母的作用，小留学生毕竟都是未成年的孩子，还离不开父母的关爱和保护，无论他是性格内向还是外向，语言是否过关，自理能力是否好，对于任何一个远赴异国求学的孩子来说，势必会遇到这样或者那样意想不到的困难，并且都会产生低落和胆怯的心情，这时候家长就要做孩子心理上的导师和朋友，鼓励和引导孩子积极地面对和解决问题。分页导航第1页：大家留学都是什么时候准备的　其实，出国留学是一个人一生中的一件大事，也非常要必要在开始留学前做一个客观的自我评估，看看自己是否具备出国留学的条件，那申请出国留学需要哪些条件我为各位介绍一下。 　自费出国留学要什么条件之客观条件 　1自费留学不受学历、年龄的限制，凡具备条件者，均可申请自费到国外上大学(专科、本科)、读研究生或进修。 　2中学毕业生、自费大学生申请自费出国留学，可持有关证明材料直接到户籍所在地公安机关办理自费出国留学手续。 　3大专以上的公费在校生及毕业生(具有大专以上学历)，在国内服务一定年限或偿还高等教育赔偿费后均可申请自费出国留学。(服务年限：本科毕业生为五年，研究生毕业为三年，专科及成人高校毕业生为二年;偿还培养费：专科生每学年1，500元，本科生每学年2，500元，硕士研究生每学年4，000元，博士生每学年6000元。) 　4博士毕业研究生自费出国做博士后研究不收取高等教育培养费。 　5除上述条件外，自费留学还应具备：第一，通过正当合法手续取得足够的外汇资助或国外奖学金，即持有亲友提供的经济保证书(须得到所去国家的认可)，或持有国外院校、科研机构或基金会等提供的奖学金或资助证明。所得外汇资助或国外奖学金，应能维持自己在国外的学习和生活。第二，应具有相当的外语水平。 　出国留学要什么条件之学生能力 　第一、你的独立自主能力到底如何。 　在国外留学需要独立应对很多事情，有时候甚至是突发事件。这里所说的独立自主能力不仅仅是吃饭穿衣那么简单，还涉及到社交、与老师相处、选择课程、升学规划甚至是理财等方方面面。媒体上经常看到的有关留学生的负面消息常常是因为学生在上述能力方面有所欠缺而导致的，而留学比较成功的那些天子骄子在很大程度上则是因为上述问题处理得比较好。因此，要在出国留学前有意识加强独立思考和自主处理问题的能力训练。 　第二、你的语言能力怎么样。 　在国外留学当然需要具备比较好的语言能力，否则是难以完成学业的，更别说留学成功了。有什么衡量的标准吗当然不仅仅是TOEFL或者IELTS这样的考试考高分，接近母语水平的外语能力才是留学生应当追求的目标。关于语言能力的问题，有的家长和学生还有一个误区，他们认为到了国外，语言环境比较好，自然容易提高。这个想法是错误的，违背了外语学习的规律。外语不是母语，不可能自然习得，而需要通过科学的训练和刻苦的学习才能逐步获得。所谓的"留学垃圾"有很大一部分是栽在语言上面，因为听不懂课，无法与老师和同学交流，完不成作业，考试很难通过，进而导致了一步步地滑向厌学和学业不佳的境地。建议学生尽可能在留学前做好语言方面的准备，包括考试和能力训练。 　第三、你的学习能力或者学术能力究竟如何。 　对于习惯了被动学习和以考试为导向的教学模式的中国学生而言，国外以自主学习、主动思考、启发质疑等为主要方式的教学模式是比较陌生的。听说过这种模式是一回事，真正能适应并如鱼得水又是另一回事。在工作中，我们常说：你可以不会做，但是你不能不会学习。这是同样的道理。尤其是对于那些想要上名校的学生或者攻读研究生以上学历的学生而言，真正的学习能力和学术能力不仅仅是体现在你提交给学校的成绩单上。 第四、你的经济条件是否足够。 　近十年的留学生和老一辈的留学生有很大的一个不同就是经济能力，现在的留学生多数都已经在经济能力方面具备了不错的条件，鲜有因为实际上无法支付留学费用而被拒签或者在留学期间因为打工挣钱而违法或者考试不通过的。但是，在留学监理网的服务过程中，仍然有少数的家长和学生希望在不具备足够的经济能力的情况下，盲目地考虑自费出国留学。我们需要明白一个道理，留学期间的学习任务很重，而申请奖学金是非常小概率的机会，如果试图靠打工挣到学费及生活费，这是不太现实的，所谓"鱼和熊掌不可兼得"，既要学习效果，还要挤占学习时间去打工，压力太大，恐难以如愿。 高一作业多 厌学怎么办大家都是从什么时候开始计划出国的一定有很多人回答：“很早以前”。“很早”有多早呢十几年前，人们上了大学才开始考虑出国;几年前，很多人在高中阶段就想到出国;如今，有些家长恨不得孩子一出生就给他定下出国上学的目标。留学的念头真是萌生得越来越早了。不过，想归想，做归做，真正着手准备出国——开始了解国外大学的申请要求、并做针对性准备——又有没有提早呢作为一名留学行业的工作者，我就拿最常见的美国研究生申请来说吧。我见过准备最早的学生，刚拿到大学录取通知书，就开始找留学顾问指导筹备申请;我也见过准备最晚的，保研失败了才开始申请，筹备时间只有两三个月。前者规划得早，申请结果往往也很不错;后者把留学当备选方案，准备仓促，但也属无奈。到底需要多长时间来准备呢这里还说美国研究生申请。我们建议，最好是提前一年半到两年开始准备。准备太晚当然是来不及;准备太早，则容易产生疲倦感，因为战线过长了。举个例子吧。有个同学A，高考一结束就开始为留学做准备。整个暑假，本应尽情放松的她被父母逼着背单词，结果没过多久就对出国留学失去了兴趣。不仅如此，她在大学里还出现了厌学情绪，严重到必须办休学。当然，这个例子比较极端，不能代表所有学生。不过，一路申请过来的同学一定深有体会：从开始上GRE辅导班到坚持学完GRE，再到考GRE、准备申请、成功出国，中间的每一步都有同学选择放弃。整体来说，如果想保持自己对留学的向往、且不影响大学生活，我们建议不用过早准备。一方面，兴趣往往是有时效的;另一方面，语言考试也存在有效期的问题，比如托福考试是两年有效，GRE一般是五年或三年有效;有些同学为了不影响正式申请，会考虑在读完硕士后接着用之前的GRE成绩申请博士，准备太早的话，成绩过期也早。大三 做好自我定位，制定申请策略，提升背景我们建议您在大三上学期(转专业申请则需更早)明确留学目标，发掘自身特点与优势劣势，并制定出适合自己的申请计划。此外，如果需要留学指导，也要在这时候选好专业机构，并且进行专业咨询的定位。具体来说，第一步要搞清楚自己对什么专业感兴趣、未来职业目标是什么，并根据这些来明确申请方向。第二步，分析自己的背景。GPA不理想的，要抓住大三的机会学好专业课，提高GPA。专业课有欠缺的，要及早选修相应课程，打好学业背景基础。大学前两年没有研究和实习经历的同学，大三需要抓紧时间补充。申请博士的同学要充分利用大三时间对背景进行最大化提升，最好能有paper发表。其实，现在越来越多的同学都会提早半年左右联系好大三暑期的海外实验室，以确保暑期有科研项目可做。这里可以看出，大三将是非常忙碌的一年，及早确定申请目标、制定申请规划很关键。语言考试方面，建议同学们在大三上或大三下考完GRE，然后准备托福。最好能在大三放暑假之前刷出GRE和托福成绩。大三暑期是申请的冲刺阶段，如果GRE和托福成绩还不理想，就要抓住这个机会尽快提高语言成绩。对于已经刷完语言成绩、准备去提升科研实习背景的同学来说，大三暑期同样是黄金时间。你要抓住这个机会，让自己的研究和实习达到质的飞跃。大四 选择学校项目 做好各种申请材料准备大四上的9月份开始根据自身的硬件和软件条件选择适合自己的学校项目。博士申请人则要开始根据自己的研究兴趣联系目标院校的教授做套磁。此外，本阶段还要开始准备留学材料，如硕士申请者需要准备留学申请文书和学校成绩单等。其中自费申请人还要提早准备好留学资金，因为在申请时有些学校会要经费证明。9-11月是准备申请的黄金时期，其中撰写留学文书往往最耗费时间和精力，因为你得深思熟虑、充分准备，才能最大化体现自己的亮点。这时如果有经验丰富的人给予指导，能为你节省很多时间，并有效提升你的申请质量，增强竞争力。一般从11月开始，你就要陆续按照学校要求提交申请材料了。交完材料，要跟学校确认这些材料有没有收到，进行申请材料的跟踪。同时还要做好面试的准备。面试是录取前的最后一道关卡，至关重要，一定要提早准备。2-4月是学校陆续发放offer的时间，这个时候可以根据自己收到的offer情况，综合衡量学校的排名、地理位置、奖学金等因素，决定最终去哪所学校。5-8月则进入签证准备，向确定入读的学校要I-20表格。这个I-20表格是每位去美国读书的同学在入学和签证面试时必备的文件。办理好留学签证之后，就是根据学校入学时间做好行前准备了。整个留学准备过程基本耗时两年，是对申请人的全方位考验，建议各位同学做好合理规划，有条不紊地准备，为自己的留学梦想奋斗!如何克服留学时的“混日子”的感觉？同学啊，你算是幸运的啦。我还是武汉这边，新洲区的。这个地方专门抓教育的，从初中开始，初一就每天晚上12点钟了诶。早上6点钟起。到初三都没放过假了。不可否认的是，我们整个学校都考得很好。我现在已经高二了。每天晚上也很晚才睡啊。我想你可以把课余的时间抓好，每天下课不是都有10分钟么，像 我们学校一天上8节课，那也有1个小时的时间可以做作业啊。而且，我们班上的同学都利用午休的时间，差不多在晚自习之前有2个小时的时间挤出来做作业。晚自习从6点开始，上到7点半都是给我们做作业的。到晚上930下晚自习。我到家的时候基本上就没作业了。学习压力大是很正常的，就我看来，既然选择了这条路，就要走好啊。你还是重点高中呢，想必学习上肯定还是很用功的。把握好学习时间，不一定要那么晚才行，有些作业还是可以选择性的做啊。聪明人就要学会适当的学习方法，我们又不是作业的奴隶对吧，学会利用好时间吧。还有，要是做作业花的时间太长，我想也和你平时的学习方法有关，想想有哪些因素影响了你的作业速度，对症下药吧。我可不敢说这样你会对学习产生浓厚的兴趣，但至少，你不会感到压力那么大了。有一点点厌学怎么办我曾经是留学大军中的一员。深知独自一人异国他乡求学，那种焦虑与煎熬，有时候就是不想学了就混吧。莫名其妙地非常厌学，不想见到学校的任何一个人，别人和我打个招呼我都会被吓死。一天没去学校就觉得再也没脸见人，然后如此恶性循环。我就从自己的经验讲一个我认为简单有效的自助方法吧， 那就是保持正常的生活节奏。坚持上课，坚持作业，坚持基本的和人的接触（去吃饭、买东西都算），就不太会脱轨。出了问题，调整生活节奏，也是回到正轨的第一步。我了解到的同学的（包括我自己）的学期崩坏，都是从翘课开始的。因为各种原因：失恋也好、学不进也好、就是起不来也好。翘课导致跟不上节奏，作业写不出，然后翘课补作业，后面有更跟不上，索性就一直翘课下去了，等“觉悟”了，已经半学期课没了，之前的恶果已经体现在期中或者作业成绩上，然后就破罐子破摔了。以至于下午2点还穿着睡裤，整天不出家门，这学期就算废了。留学生留学生，中心还是学。学习生活正常了，生活百分之八十的时间和精力就有了着落。生活有了寄托，也就不会再想很多乱七八糟的事。尤其是在生活发生变故、压力大的时候，如何坚持生活节奏呢？我觉得最好的方法就是保持和人接触。在课上认识几个同学，一起学习写作业复习，中午晚上找人一起吃饭。住宿的话最好就是不要住一室户而是住寝室或者和人合租。保持和人的接触，能给你维持正常生活节奏的压力。不管怎么样，这种情况，就是不要落单，一定不要落单，千万不要落单。如果觉得心烦意乱无从下手，那就从每天7点到学校做起吧。学校大厅里寥寥数人：咖啡馆的员工在煎着鸡蛋、为早餐高峰做准备；系里的老教授来买咖啡，和同事有一搭没一搭地聊天；清洁的大叔阿姨开着机器洒水吸尘，收音机里放着美乡。每次这时候坐到学校大厅里，我就觉得动力十足，自己的那些烦心事也不算什么了。你问自己你为什么会选文科？是因为喜爱还是因为比较优秀？其实你没有厌学，只是你找不到自己学习的方法感到迷茫，每个人都有这一段时间，你先别想学习，先想自己为什么会有厌学的感觉。是成绩还是什么的？找相应的方法去对付它，想想以前初中自己辉煌时。相信付出的努力，会有回报的。还有相信自己面对什么也不怕。最总要的是你要经常提醒自己这些，一时间提醒是不大用的。 一切成功都是坚持出来的！！ 希望你找到自己喜欢的学习方法~~！！！下面是对你复习有帮助的方法~~复习的方法第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。第2计:坚定意志。中考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志 第3计：调好心态。心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。 第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。 第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。 第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。 第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。 第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。 第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。 第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。 第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑 第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。 第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。 第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。 第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。 第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。 第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。 第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。 第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。 第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。 第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与中考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。 第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。 第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。 第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。 第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。 第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。” 第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。 第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。 第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。 第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。 第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。 第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。 第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。 第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等