目前，各种音乐艺考培训机构崛地而起，让很多音乐艺考生陷入了不知专业音乐高考培训学校如何选择的难题中。其实，想知道音乐高考培训学校哪家好，着重看以下三点即可。第一点：出众的教学成果。成绩能见证一家音乐艺考培训学校的整体实力。参加音乐艺考集训的学生都是为了考上理想的院校继续深造，所以查看音乐艺考培训学校的历届成绩就显得格外的重要。第二点：合理的课程设置。对于音乐艺考生来说，参加音乐艺考集训就是为了能快速提升音乐专业知识，只有合理的设置课程，让考生能快速吸收并且运用实践，才能真正的学到东西。第三点：强大的师资阵容。音乐艺考培训学校的师资力量非常重要，老师教得好，学生才能学得好。只有专业能力及教学水平都兼优的培训老师，才能最大限度开发学生的专业潜质，帮助学生打下坚实的专业基础。杭州金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）不管是教学成果，课程设置，还是师资都是省内的翘楚。专注音乐高考培训15余年，集聚了一批音乐高考培训经验丰富的视唱、练耳、乐理老师，声乐老师、器乐老师、作曲老师、和声老师。课程设置采取专业课+文化课双教学的模式，视唱、练耳、乐理、声乐随堂练声课是学员每天的必修课程，声乐、器乐一对一的培训课程根据考生实际水平安排的课时和次数，老师手把手进行专业授课；文化课实施小班制训练，学员根据自己的薄弱科目需求进行报班，金鹰再根据实际报班情况和人数，帮忙挑选好最适合的老师上门授课。文化课任课老师均为高中资深教师，拥有多年带考经验，从而实现最佳的学习效果，大大提高了学员第一批录取率。2015-2019届，取得音乐校考状元、榜眼、探花累计98张；星海音乐学院、浙江音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院校考前十榜72张；浙江音乐学院校考合格证144张、四川音乐学院校考合格证124张；厦门大学、苏州大学、上海大学、山东大学、湖南师范大学、华南师范大学等211/985院校9状元。自浙江音乐学院成立（2015届）以来，学校已有64名学子成功就读浙音，其中音乐教育专业19人、作曲专业25人、流行专业12人、音乐表演8人。音乐集训一般去哪里 集训什么内容现在音乐考前培训的学校很多，如何在这些机构中选择一家优质的培训学校，建议大家参考以下几个方面：师资力量：考生参加考前集训的目的是要在段时间内得到提高，突击强化专业课，在艺考大军中脱颖而出，所以选择音乐艺考培训机构首先考虑的就是要专业老师，本科毕业的老师已经满足不了你应对考学的需求；专业的培训机构聘请的都是在职的一线教师，老师专业素养高，经验足，方向明确；而且培训机构氛围好、管理严格、高强度的训练，这些都是出好成绩的主要因素。在这样集中、精准、高效的教学环境中，考生应试水平将会获得质的飞跃，短期的受益和提升甚至会高于日常一年二年学习的总和。另外，小编提醒广大家长：有些艺考机构为了在激烈的竞争中占有优势，就开始打价格战，在确保能吸引不懂艺考培训家长的同时又要盈利，所以，只能选择一些成本低的老师，这些老师通常是艺术类院校毕业的本科生，在该机构做全职老师甚至是在校学生，这些老师没有社会经验、没有教学经验，没有过硬的专业功底。 与其选择这样的机构参加集训，还不如在当地学习，这样既能减轻家里负担，家长又能照顾孩子的起居。学习管理每家集训学校可能都配有宿管老师或者生活老师，为孩子的学习解决后顾之忧。但是参加集训的目的是为了在短时间内提高成绩，所以小编还是主要强调学习管理这个问题。十七八岁的孩子自控能力还是比较差的，专业老师上完课后全靠学生自觉的练习是不太现实，而且，音乐的学习和文化课学习不同，“师傅领进门，修行靠个人”学生上完专业课之后要靠大量的练习来巩固学习，如果平时练习时方法或技巧出现偏差时，学生不能及时发现，就会出现“南辕北辙”的情况，这就要求培训机构要有助教老师及时的发现学生练琴中的问题并及时纠正，答疑解惑；同时，学生平时练琴也要有专业班主任制定学习计划，按部就班的督促和指导学生高效学习，音乐学习闭门造车不可取，也就是说孩子练琴期间要有老师全程关注和督导，这样才能在短期内起到强化拔高的效果。制定备考方案：悦点教育的专业教师给学生做综合测试，包括专业水平测试，理论水平测试：视唱练耳、乐理测试，以及个人综合素质测试等。通过测试了解学生各方面的能力及所存在问题，做出一个客观、全面的测试结果。根据测试结果，我们依照多年来对各院校考试要求和各专业特点的了解，同时结合个人报考意愿、兴趣爱好、专业优势、文化课成绩、综合实力等多方面因素，帮助学生选择最佳报考院校和专业，同时制定出合理的报考方案。模拟考试：台上一分钟，台下十年功，高效地练习和定期模拟考试对音乐艺考生是很有必要的。众所周知，音乐艺考不同于其他考试，它具有时效性，考试或演出期间出现错音或节奏错误等问题是没办法修改的，所以只有长期的练习，定期模拟测试，克服上台演奏的紧张心理，才能避免出错，以致在考试中发挥正常水平。济南比较好的艺考培训机构 看你想考哪里的或者是哪个学校了。艺术类的大部分会选自己主考的（就是你特别想去的那个学校）会去那个学校所在的城市找一个实力和师资力量都比较好的培训学校。 音乐集训的主要内容 音乐生集训主要培训乐理知识、视唱和练耳，然后对声乐演唱和乐器演奏进行指导，绝大多数的学校里这几个项目都是必考的科目，所以这也是很多集训班重点培训的几个科目，但具体培训的科目要根据不同集训班的要求和特点来划分。 大部分学生在高三都会选择外出进行集体训练，一般集训的地点都在城市的郊区，老师会按照相关招生院校的要求对学生进行统一培训，首先就是梳理乐理知识，这也是基础的内容，然后就是集中训练视唱和练耳两个科目，最后培训声乐演唱和阅历演奏的相关内容。 因为要在短时间内把学生的各科水平提高上去，这也需要学生最基本的专业功底，否则会造成跟不上的情况，所以考生平常也要注意对自己的专业进行加强与巩固，这样在训练的时候就不会特别的费力。 音乐集训的注意事项 集训就相当于考试前的大规模练习，考生每天需要保证7-9小时甚至更长时间的专业学习，不能偷懒或者抱有侥幸心理，音乐的天赋是靠一天天积累下来的，大部分考生选择集训的目的就是以自己当前的基本功底是达不到院校的要求所以选择集训，因此就更需要加倍努力，坚持拼一把。 还有就是选音乐集训一般去哪里择集训班的时候要擦亮双眼，不要被一些不好的机构忽悠，选择适合自己的才是最重要的。 每到集训的时候都是考生比较辛苦的时候，这个时候就需要顶住压力，调整好心态，坚持不懈的学习与练习才是王道。哪家声乐培训效果最好济南比较好的艺考培训机构如下：1、天艺之星艺术培训学校隶属山东天艺之星文化发展有限公司，始于1999年，现设泰安、济南、临沂、新泰、青岛平度、肥城、邹城七个分支机构。主要从事模特、空乘、舞蹈、表演等艺术专业高考培训，品牌推广、策划制作模特大赛、模特经纪等。2、燕郊剑桥中学成立于1993年，是北京最早成立的私立学校。学校原名敬业中学，2007年经国家教育部推荐，英国教育部、英国驻华大使馆、英国剑桥大学联合授权，学校更名为北京市剑桥中学，并由伊丽莎白女王亲自颁发证书。2014年由于发展需求，校址由北京迁至燕郊，设立燕郊剑桥中学。3、515舞蹈艺考中心创立于2014年，是山东省一家专业性强、教学成果显著、师资力量雄厚的艺术类升学规划服务实体。经过多年教学实践，我们制定了高效合理的培训章程，建立了独特的零基础舞蹈艺考生训练体系。专业考试基本内容如下1、美术类，素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。，音乐类， 声乐，器乐类以相关器乐为主科，钢琴、视唱练耳、音乐知识、乐理、素质面试等，舞蹈类，形体素质测试，自备舞蹈小品表演，听音乐即兴表演，基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等。2、舞蹈艺术常识测试，创意综合编舞等。播音主持类，指定稿件朗读、即兴评述、模拟主持、回答考官提问、新闻稿件播报、才艺展示、综合素质考查等。如果是双语，英汉、法汉、日汉， 播音专业方向，则英语口语要特别出众。学声乐需要学习乐理和视唱练耳首先，北京比较有名的声乐类学校有：中国音乐学院和中央音乐学院。如果有意愿想报考这两所学校的考生可以就近选择，这样也能感受下这两所高校的氛围。其次，北京有许多家声乐培训机构，师资力量，教学资源需要多方面考虑，也需要花费一定的时间去准备。最后要说的是，既然做了艺考的决定，就要向着目标努力，这样才能不负初心。视唱练耳是什么东西啊 是音乐素养吗 学钢琴一定要学这个吗 怎么找老师呢？如何学习声乐 以前听着别人唱出优美动听的歌声，自己时刻就在想；要是自己也能唱得那么美，该多么好啊。后来才知道要唱好歌，除自己要具有良好的音乐素质外，还必须经过系统的声乐训练。但是怎样学习声乐呢？经过多年的学习，谈谈自己的体会。 一、学习声乐的条件 要学好声乐，必须具备一定的条件，即具有良好的音乐素质、掌握相应的音乐基础知识和技能，有良好的嗓音条件。 1、音乐素质 音乐素质就是人在音乐方面 敏锐听觉、鲜明的节奏感和良好的音乐感觉，就是我们常说的音准、节奏、乐感。一个人的音乐素质有先天的因素，也有后天的培养，而后天的因素是主要的。在音准、节奏和乐感方面有敏锐感觉的人，就具备了学习音乐的素质条件。 2、音乐的基本知识和技能 具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识，音乐基本技能包括：视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。 视唱练耳是学习音乐的基础，要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。 乐理也是学音乐的基础，学好相应的乐理知识，才能唱准、唱好歌曲。 键盘乐器基础：键盘乐器和乐理知识的学习是相辅相成的，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。而发声练习等都离不开键盘乐器。 3、嗓音条件： 一般人认为，学习歌唱必须要具有天然的好嗓子，这说法既有正确的一面，又有它的片面性、天然优美动听的嗓子是学习歌唱的有利条件，但有好嗓子不一定就能学好声乐，而许多成功的歌唱家在训练前并未显示天然优美的声音。 歌唱同说话的生理条件是完全相同的，但若完全用说话的状态来进行歌唱就不能体现歌唱的艺术特征。因为语音发音是下意识的“自然”发音，而歌唱发声是有意识的“非自然”发声，运用科学的发声方法有意识的锻炼发声器官，是可以从下意识地说话达到有意识的控制自如的歌唱发声状态的。因此，凡会说话的人，只要具备了一定的音乐素质，就可以学习歌唱。 二、如何学习声乐 学习应该包含两方面的内容：歌唱技能技巧的学习和声乐基础理论知识的学习。 1、声乐基础理论的学习 要具备一定的演唱能力，首先要懂得发声的生理机制，如了解歌唱器官的构造，歌唱发声的简单原理，声音的共鸣原理、共鸣腔的划分、共鸣腔的运用和声区的关系，运用共鸣的方法等。 另外，在进行歌唱技能技巧的训练时，必须掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的运用、了解呼吸的支点，常用的呼吸练习方法。学习识别声音的性质、声部的划分，了解美声、民族、通俗唱法特点及嗓音的保健等。 学习了解声乐理论基础，可使自己练习时不盲目，目标明确。另外，再看看别人的声乐论著、声乐方面的录像、电视、录音等，都会给自己带来极大启发，对歌唱练习时大有好处，使自己少走弯路。 2、跟声乐教师学习 歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和训练是非常困难的。因为文字很难准确表达歌唱技能技巧的内涵，加之个人生理条件、理解和领悟能力的差异，更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的方法练习发声、歌唱，练习者本人无法判断方法的准确性和声音效果正确与否，这样的练习不仅没有效果，而且很可能导致错误的歌唱发音。因此，学习歌唱时，特别是初学阶段，必须找经验丰富的声乐老师指导，按照老师的方法练习，并把自己练习中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉老师，以便于老师根据你的个人特点，教给学生准确度高、收效快的练习方法。学习时应注意多用脑子，少用嗓子。 三、歌唱训练内容 声乐训练有完整、科学、系统的训练方法。它包括： 1、呼吸的训练 歌唱呼吸是发声的动力，是歌唱的基础。没有良好的呼吸方法来控制和运用气息，就不可有优美悦耳的歌声。一切声音表演技巧都与呼吸有着不可分离的关系。克拉克在《论呼吸》中主张：歌唱者第一件事就是学习适当的呼吸。普利斯曼在他的《喉头生理学》中认为：呼吸是声音的生命力。我国传统声乐论著中说：“气者，音之师也。气弱则音薄，气浊则音滞，气散则音竭。”也说明了中外古今的歌唱者都十分重视呼吸在歌唱中的重要作用。 学习呼吸，首先要了解呼吸的方法。呼吸的方法有三种： （1）上胸式呼吸。这种呼吸是一种用上胸控制呼吸的方法。它吸气量少而浅，仅及肺上部，易造成喉头与颈部周围肌肉的紧张，发出逼紧、干瘪、缺乏弹性的直声。这类现象在初学者特别是业余歌唱者身上较为多见。这是一种需要纠正的、不好的呼吸方法。 （2）腹式呼吸。这种呼吸是一种依靠软肋扩张、小腹鼓起和收缩的呼吸方法。它吸气比上胸式要深，但也有其局限性。由于吸气过深，气息往往不流畅，影响发声的部位，中、低声区音色沉闷，声音缺乏灵活性，并出现音偏低的现象。 （3）胸腹式联合呼吸。这种呼吸是一种运用胸腔、横膈膜与两肋、腹部肌肉共同控制气息的呼吸法。这种呼吸法是近代中外声乐界公认而普遍采用的科学的、合乎生理机制规律的呼吸方法，这种呼吸方法有许多优点。它控制气息的能力强，呼气均匀、有节制，能储存较多的气，有明显的呼吸支点，使音域扩大，并使高、中、低三个声区协调统一。 懂得了呼吸方法还不行，还需要长期坚持不懈的练习才能达到歌唱时运用自如。现在常用的有两种练习方法。 快吸慢呼：这种呼吸法，是歌唱时最常用的一种。应该经常练习。具体作法是：急速吸气，略停顿后，缓缓呼出。可以这样体会：想像一位久别的很要好的朋友，突然出现在你面前，你惊奇地倒抽一口气，几乎喊叫出来，就停止在这种状态上。几秒后，仿佛有一股外部的力量将小腹向后推压，感到小腹在与这股外来力量的对抗中，气息缓缓呼出。这时横膈膜有力地起着支持作用。 慢吸慢呼：缓缓将气吸入，略停顿后再缓缓呼出。可以这样体会：当你收到一束你喜爱的鲜花，你高兴地在闻花的芳香，这时你会发觉你的胸廓自然地而不是人为地向前、向上抬起，而肋肌、包括腰部，同时向四周扩张，保持这样状态，仅将腹部横膈膜以下的肌肉群放松、送气。送气时想到吹蜡烛，将燃着的烛光吹倒，但不吹灭，就这样，保持烛光不升起来也不灭掉，保持时间长一点，然后再换气。要达到这个要求，吸气一定要闻花时一样自然、平静、柔和。呼气时一定要均匀，有节制。同样，如果要练慢吸快呼，那你就缓缓吸一口气后，一下子把蜡烛吹灭。 2、发声练习 发声练习是用于训练声乐技能技巧最基本最简单的练习。实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节，在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱。进行发声练习的方法和步骤各式各样，派别颇多。但是，无论采用什么样的方法和步骤，都是达到以下目的： （1）有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸。 （2）形成正确的喉头位置，解放喉头，稳定喉部器官，使声带运动与呼吸密切配合，调整适度，在唱高、中、低、强弱不同的音符时，都有较为理想的声音效果。 （3）训练调节共鸣腔体的方法，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整形状的共鸣器官--头腔和胸腔，通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。 （4）呼吸、喉头（声带）、共鸣器官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。 另外，发声练习时应选择适当的母音。开始进行发声练习时在a e i o u u六个母音中，并不是每个人都能全部均衡的唱好，这就要在老师的帮助下从发音最自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好最方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，发声练习的进展就会快得多。 发声练习最初以自然声区为基础，逐步拓宽到中声区的音域。在练好中声区的基础上，进一步扩展音域，达到声部应有的声音特色和音域。 3、歌唱语言 歌唱语言是声乐训练中的重要部分。 歌唱，就是将音乐化的人声与语言相结合，进一步表情达意的一种音乐表现形式，歌唱语言能直接揭示歌曲的文学内容和思想内容，能突出作品风格，能直接按展示歌曲图像和意境。 歌唱语言总的要求是：声母准确又灵巧，韵母形态保持好，自然适时来归韵，阴阳上去要记牢。轻重缓急须分清，语气语势处理好。 字头必须咬准，但又不能咬死。当字头咬住后，应当自然及时地过渡到字腹。字腹吐清后，应当适时地收声归韵，一定要注意三者衔接，过渡自然、顺畅，成为一个整体。另外，拼音要唱准，如“l”和“n”，“平舌”和“翘舌”，“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开，声调准确。 歌唱语言必须同歌唱的呼吸、发声、共鸣紧密结合融为一体。歌唱语言必须同灵活多变的呼吸、通畅的声音贯通的共鸣协调起来，才能收到声情并茂、感人至深的效果。 四、勤学、苦练、多动脑是学好声乐的关键 学习声乐时要在老师面授时认真学习、思考、体会，并作好笔记。声乐学习笔记是反映学习声乐进程的一面镜子，应记叙每个阶段采用的发声练习、歌曲教材、教师要求、练习效果、主要问题及纠正方法等。回家后，要坚持每天按老师的要求练习，这是能否学好声乐的关键。成功是不会亲睐懒虫的，只靠在面授时练习一下的人是不会有长进的。视唱是指看谱唱出旋律。练耳是指能听辨出旋律及和弦。视唱练耳当然属于音乐素养的一部分。学钢琴并不是一定要学这个，甚至有的人虽然没专门学过视唱练耳但如果钢琴有一定水平了也会在视唱练耳方面无师自通到一定程度，但如果你想把钢琴学得极其好，就一定要学这个，因为它对你的乐感很有帮助。所有钢琴家的视唱练耳能力都是极强的！至于怎么找老师，我想说的是，如果你只是学钢琴的话，这个不一定非要报班学，如果你的钢琴老师是一位优秀的钢琴老师，那么在学钢琴的过程中可以直接让老师一边教你钢琴一边教你视唱练耳，也不需要每节课专门抽出时间视唱练耳，只要能循序渐进地教你即可，也就是说在学曲子的过程中遇到了一些例子时可以直接顺便让你练习并给你讲解视唱练耳的相关知识及技巧。然而，如果你的钢琴老师水平太低或者你确实想专门花时间更深入地学习视唱练耳，那么你可以选择任意一家靠谱的音乐培训机构去咨询他们的视唱练耳培训班，然后选择你最中意的一家报名学习即可！