这三个不在一个部门，但是都是教育培训机构里的职位。销售在市场部，主要负责市场推广，提高培训机构知名度，保证学员来访量。课程老师在教学部：负责老师招聘、培训、管理，保证教学质量，还要负责授课。教务在教务部，主要负责学生、老师排课，保证教学顺利进行。还要管理日常杂事，分配教室，教具的发放，课时的记录等等，要会熟练的运用办公软件。另外还会设立咨询部：负责学员接待、咨询、促成成交，也会有主动电话营销约访学员上门。做艺术培训机构的，怎么选择一个教务管理系统？要，美术培训班的老师也必须有教师资格证，取得的教师资格证有学历要求，不同学段的教师资格证学历要求不同。《教师资格条例》第二条明确：中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。教师资格证是教育行业从业教师的许可证，要取得教师资格证必须参加教师资格证考试。报考教师资格证考试的学历要求：（1）要取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。（2）要取得小学教师资格。必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。（3）要取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格。应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。（4）要取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格。应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。（5）要取得中等职业学校实习指导教师资格。应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性。对于一些具有特殊技艺的人员。学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论，而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外。还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。（6）要取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。扩展资料1、教师资格证笔试：小学美术教师资格证的笔试考试科目：综合素质、教育知识与能力。初中、高中、中职学校美术教师资格证的笔试考试科目：综合素质、教育知识与能力、美术学科知识与教学能力。考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。2、教师资格证面试：不管是小学还是初中、高中、中职学校的美术教师资格证都要面试，面试实行考官主考制度，考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 评审组由3名考官组成。-教师资格证-教师资格条例教学与教务实用性是硬道理无论是自主开发，还是购买成品培训管理系统，都是以达到高效管理从而降低成本为目的的。一个培训管理系统应有科学的管理逻辑和前沿的高科技支持。除了这些“高大上”的标签之外，更关心的是，它能和谐地融入企业现有的管理体系吗？能实现人员差异化管理吗？员工乐意使用吗？培训管理系统的实用性至关重要。实用性体现之一：与现有信息系统互联、互通、互动实用性体现之二：可管理的操作界面一个实用的培训管理系统不仅要和谐地融入企业现有的信息系统，还要满足不同部门、不同专业人才培训特点的多种需求。培训机构怎么选择教务管理系统操作的便捷i性，管理系统在设计之初，就有意识地删除繁琐的操作，原本需要在不同页面的操作，现在集成到同一页面，通过不同功能按钮实现，而且在做完上一步操作，系统会提示下一步操作并且跳转到相关页面，为老师的操作节省更多的时间和人力成本。培训机构怎么选择教务管理系统配置的个性化，管理系统非常注重用户使用系统的个性化需求，系统不仅可以根据每个岗位配置相应的权限，同时用户还可以根据使用习惯，配置常用的快捷菜单，对于显示的内容，还可以调整自选列，选择自己想要看的内容。教育培训机构一般分哪些部门        培训机构的业务主要分教学和教务两块。教学主要是负责上课和教学质量。，教务则包括招生，排课，续费，家长沟通，学情反馈，除了教学以外的都属于教务内容。           因为培训机构的教学质量往往跟生源有很大关系。所以，老师是一个培训机构的核心。问题是，为了保证教学质量，老师基本上没有时间做除了教学以外的事。所以招生，家长沟通，续费这一块都是教务负责。然而这一块有时候又涉及到收费，排课，老师课程安排，往往教务有绝对的分配权。所以，在培训机构里，往往是老师让出来的教学以外的工作成为了被别人讨价还价的筹码。       我一直从事一线教学，当我发现一个人能力再优秀，也有瓶颈的时候，我开始接触教务。教务的内容很杂，面对老师的抱怨，家长的不满，经常两头为难，成为受气包。有时候既要安抚老师，又要跟家长沟通。这些花费很多精力，甚至还没有成就感。会严重消耗对教育的热情。有时候静下心来，还不如安静的当个老师，好好教学来得容易。尤其是每期招生，压力非常大。         现在让我选择的话，我可能还是喜欢教学。但是教务又非常重要，因为关系到生源和续费。所以，现在的培训机构，大部分都是教务为主，教学配合教务。就好像很多公立学校，校长处理各种教学事物，但是他不会去负责一线教学。所以培训机构的校长，也基本上是教务负责人，副校长才是教学负责人。因为一个人负责教学的话，精力往往不足以再去负责教务。         但是，我个人认为，不管是公立学校还是培训机构，教务应该统筹各类资源服务于教学。教学还是教育的重中之重才对，所以老师的培养非常重要。只有让老师心无旁骛地安心教学，学生的学习效果才能出现，这样才能长期发展。        培训机构当教务老师怎么样校长教务部：负责学生、老师排课，保证教学顺利进行。 教学部：负责老师招聘、培训、管理，保证教育质量。      咨询部：负责学员接待、咨询、促成成交，也会有主动电话营销约访学员上门。 市场部：市场推广，提高培训机构知名度，保证学员来访量。简介：以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。分类：(1)以教育教学知识和资源为主要内容的网站或机构。(2)以职业教育为主要方向的相关网站或机构。(3)以企业缺少人才的专门课程为主的网站或机构。(4)提供再就业以及创业为主要内容的网站或机构。(5)在线招生的信息类网站或机构。(6)专业课程培训机构网站或机构。培训机构当教务老师还不错的，在培训机构当老师待遇一般要比国办学校高，但是压力要比国办学校大的多，因为培训机构一般是以盈利为目的的，你不仅要当老师，可能还有“生源”的要求，不然你的工资可能拿不全。而且有的培训机构是末位淘汰，每周很可能就休息一天，如果你很喜欢教育这个职业，而且充满活力，那就另当别论了，所以这也是培训机构和国办学校最不同的地方，挑战和机遇并存。综上所述，中小学培训机构老师发展前景还是很不错的，因为教育市场在中国仍然属于朝阳产业，并且这一方向的教师需求量是很大的。唯一不同的是，中小学培训的教师不仅要有一定的文化课教学基础积累，还要修炼自己的各项能力，满足各种工作中的突发情况，还要适应假期工作每周休息一天等严峻的工作强度。