现在的父母非常注重孩子的学习成绩，希望孩子学习成绩好，长大有大的作为。如果孩子在学校里不好好学习，学习成绩很差，那么就会让父母很焦虑。父母为了能够提高孩子的学习成绩，会想很多办法，比如给孩子请家教，或者是给孩子报班补课，家长觉得花钱无所谓，只要能让孩子的学习成绩提高，那么就是值得的。作为高中老师，我不会免费帮助孩子补课。现在国家的政策不允许老师给学生补课，老师不会用自己的工作去和相关政策做对。老师也希望孩子的成绩能够提高，但是现在规定老师不可以给孩子补课，老师心有余而力不足。老师会在学校当中对学习成绩不好的孩子多加辅导，希望孩子的成绩能够提上去。但是让老师无偿补课，相信很多老师都会不愿意，这样会给老师带来麻烦。老师在学校里上班也非常的辛苦，下班之后属于他私人的时间，他也需要休息，如果还让老师继续补课，那么老师就要舍弃自己的家庭，这种想法未免也太自私了。老师也是有儿女的人，他回到家里之后还要辅导自己的孩子学习，如果让老师再给差生补课，那么老师就没有时间陪伴自己的孩子。如果偶尔给孩子补课还能接受，如果长时间让老师无偿补课，这种想法实在是太过分。老师也是一份普通的职业，希望大家不要道德绑架老师。家长平时可以多关注孩子的学习成绩，在孩子做作业的时候遇到不会的题，家长及时辅导。不要自己都不喜欢辅导孩子，还要求别人为自己的孩子付出时间和精力，不要去妄想剥夺老师的个人时间。老师在教学生的时候，有很多好的学生，也有很多差的学生，老师没有办法去给每一个差生无偿的补课。很多老师都会开展课外辅导班，这真的能提高孩子的成绩吗？我觉得这得跟据情况，如果孩子愿意报，那我会给孩子报一个，如果孩子对于我给她报辅导班很抵触，那我就会选择不给她报，并且要求她上课的时候认真听课，否则就给她报。我们小区比较大，所以小区里就有两所学校，一所幼儿园，一所小学，可以说因为需求的原因，我们小区里的培训班真是遍地开花，小区里的辅导班就有五家，还有作业班也有三家，小区里的孩子很多都报了辅导班。有时候小学的孩子三点到四点就放学了，家长就让孩子直接去辅导班上课，一直上到大概七点钟才结束。我们隔壁楼就有一个英语老师开的辅导班，六十坪米的房子，招了几十个学生，然后每天我看到那些下课后孩子的脸上的表情，都觉得他们应该是特别累的吧。因为辅导班的老师也会留作业，学校的老师也会留，本来孩子上课就很累了，早上六七点起来，上课上到七点钟，孩子的脑袋基本上就没有休息过。有时候我看到都觉得挺心疼，然而有些家长会给孩子报两门，甚至三门课，我就觉得如果孩子上课没精神听，下课又要上辅导班，然后这种恶性循环，会不会孩子的成绩就是提不上来。我觉得小学、初中的年纪，最好还是让孩子有点快乐的童年，每天关在四面水泥墙的房子里硬着头皮学习，他们应该会很反感吧，如果能够让孩子有自己的娱乐时间，有足够的休息时间，他才有可能会在上课的时候认真听课吧。孩子的老师开了课后辅导班，有必要送孩子去上吗？补习班普遍存在，虽然比较犯烂，但有适合孩子的就接受，都在补，不接受会赶不快！一些教师把教学的注意力和发力点从课上转入了课下。课上听不懂的问题，引导学生课下补课解决。如果孩子哪门功课有困难，需要老师辅导一下就考虑一下，否则没有必要去浪费时间！特别是不能表述的是让孩子去参与学校老师或者学校老师自己所办的辅导班，这样更是违法违规的。提高孩子的学习成绩是教师的职责，以提高学习成绩为由，赚取补课费是真。根据自己孩子的实际情况，需要补课提高，就去。不需要，就不用理，其他不要考虑。他肯定做的就不对。这就涉嫌老师在课外机构招揽生意的嫌疑。相关规定是不允许的。实质是把答案告诉孩子，草率完成作业。花了钱，耽误了时间，又坑了孩子。因为现在的家长文化程度高、教育理念新，对孩子给予了厚望，肯定愿意亲力亲为地教育好孩子。针对孩子的某一科短板，报个有价值的辅导班当然是有价值的，不过要认真考察，理智选择。我儿淘气，聪明又太懒，我不想让儿写完作业一闲着就想玩，就单报个学英语的班练练口语！看看老师为什么让孩子去辅导班学习，那样即达到了家，校结合，也知道了老师的意图。谢谢。一个家庭负担重，在校该学的没学到，对你对孩子无益，自己私自打听，弄清楚情况再决定，项以上的这种情况就属于浪费孩子的时间，浪费你的金钱。一方面存在着班主任暗示学生去校外培训班学习而提高本班均分度！另一方面，班主任可能拿回扣！因为他答应，孩子今天的任务完成就去游乐场乐呵乐呵，绝不食言之时，孩子的学习效率成倍提高。成绩较差的报班不想学，可以让他们去辅导班吗？现在的家长真是替孩子操碎了心，又是报兴趣班，又是报学科班。其实都是希望孩子好，希望孩子不要输在起跑线上。但是，我们报班就要注意了。可能有些学校的老师也会在休息时间开班补习，这些老师大多数都是为着一份外快来的，通过开课后辅导班获得另一份收入。我们不排除个别老师的舍时间为学生，但是大多数都是为着其他的一些去的。所以，我们报班培训不一定要去自己的老师那里，如果他的能力不行你再去培训有什么用？当然，如果觉得老师是个好老师，值得去学习，那么我建议去。如果现在有两个老师选择，一个讲课很好，一个平平庸庸，但是平平庸庸那个就是孩子的任课老师，那么，我肯定不会去找任课教师。因为，我要为孩子把好第一道关，既然培训就要学到东西，而不是去送人情。可能有些家长会说"如果别人家都去，我们家不找任课老师不好吧，可能会给孩子穿小鞋。"我觉得这个问题就涉及到师德的问题了，如果有这样的老师我们更应该让孩子远离，给孩子选一个德才兼备的老师才是。所以，针对你的情况和困境我的个人观点是：首先问孩子觉得老师怎么样？是否喜欢这个老师？然后从侧面了解打听这个老师的具体情况，从而做出一个总体评价。如果觉得这个老师还不错，恰巧自家孩子也要培训，那么我们肯定选择去这个老师那里去。倘若自己觉得孩子没有培训的必要，又或者老师不值得我们去培训，那么我们就不去，即使去了作用也不会太大。虽然觉得可能会”得罪”老师，但是盲目跟风也不是一个明智之举。孩子的班主任在外开办培训班，是否该让孩子去参加？孩子如果成绩很差，可以考虑去辅导班。先要征求孩子的意见，如果孩子想去课外辅导班，想提高成绩，就可以给孩子考虑找一个好的辅导班。可以去辅导班。孩子成绩差，家长很着急，如果家长自己能辅导，最好是在家里由家长辅导，但是很多时候孩子对家长的辅导都很抵触。因此，最好给孩子找一个课外辅导班，找一个教学经验丰富的老师。只要孩子能接受老师的讲课方式，孩子就可以跟着这个老师学。因为孩子的基础知识掌握得不好，孩子在课堂上听不懂，所以孩子不会做题考试成绩不好。进入课外辅导班，可以有针对性的给孩子进行补课，最好是能去那种人少的课外辅导班。进课外辅导班要征得孩子的同意。孩子的成绩很差，很可能是孩子的基础差，所以要赶快给孩子想办法补课。可以进课外辅导班，要找经验丰富的老师，但是要先争得孩子的同意。如果孩子不同意进课外辅导班，就不要强迫孩子，否则就会适得其反，孩子会产生叛逆心理。如果孩子说给他报班也不想学，最好是放弃这个念头，因为孩子本身不想去，强迫他去学，可能会让他更讨厌这科。家长要督促孩子认真完成课外班的作业。家长给孩子找了课外班，并不能彻底解决问题。家长还要及时同课外班的老师保持联系，要了解孩子在课外班的情况。家长要根据孩子在课外班的表现，来给孩子制定下一步的计划。家长要督促孩子回家后及时完成课外班的作业，只有让孩子认真完成作业，才能使孩子提高成绩。家长要多给孩子鼓励，鼓励是最好的动力，相信孩子在家长的帮助下会变得更加优秀。有必要给孩子报各种培训班吗？这对他们的成长有哪些利弊？孩子的班主任在外开办培训班，是否该让孩子去参加？从现实中考虑，咱先不说这位老师开培训班是不是违规的问题，单说要不要去上这个培训班。这要从三个方面去考虑：一、家长层面。很好奇你是如何得知自己孩子的班主任在外开了培训班的，是别人随口一说、有人刻意暗示，还是班主任亲口说的。这当然很重要，有的家长也是因为这个出发点，才考虑要不要送孩子去上培训班。一来是向班主任示好，二来，如果班主任是有意为之，也要防着自己的孩子在学校被针对吧？所以，想清楚这一点很重要。如果抱有这种想法，倒也不必急着就把孩子送过去，避免“好心办坏事”，至于原因，我后面会说到。现在要做的，就是观察，看看自己班里有没有人去，都是谁去了，评价怎样？提前做一番调查，再考虑要不要报班不迟。二、孩子层面。之所以这么说，还是说，报培训班不仅仅是家长的事，最重要的是孩子自己的事，你报这个班，得看自己的孩子是不是真的有必要上这个班，或者是不是有兴趣上这个班。如果孩子成绩尚可，或者没有兴趣，那报这个班纯粹就是浪费时间，乱花钱，也给孩子造成了不小的心理负担。三、教师层面。前面说过，在职教师在外开设课外班，是违规的，所以，真的有老师这样做了，他也会有意“避嫌”的。那就是尽量不接收自己学校的学生，尤其是不接收自己班的学生。道理很简单，因为是班主任，但凡接纳了一位自己班的学生，其他的家长心里就会打小算盘，要不要把自己的孩子也送过去，如果有这样想法的人多了，大家都一窝蜂地把孩子送过去，肯定有不情愿的家长就会抵触甚至举报自己的老师。到那个时候，老师就有点得不偿失了。所以，我前面就提过，你问这个问题的时候，要首先搞清楚，自己的老师愿不愿意让本班的学生过去呢？最后强调一下：在外开设辅导班是违规的，也是很多地区严厉打击的，有知情权的，可以考虑举报。来源网络，侵删。伴随着社会的发展，文化教育程度的提高，我国对教学的高度重视，大家生活水平的提升，父母也越发高度重视孩子的培养教育和发展前景，因为在我国中国应试教育的比较严重，一纸测试就能决策运势和未来发展，因此，如今的孩子学习压力大，国家教育部一直在倡导减轻负担，可是院校要抓录取率，父母要考试成绩，贯彻落实下来也是十分的难。如今的孩子并没有自由自在的时长，难以全面的发展，平常要校园内授课，下课了还需要去辅导班授课，许多父母盲目跟风式把孩子送去辅导班，补习班的成本并不划算，提升了父母们的资金工作压力，也给孩子产生了较大的学习压力，辅导班究竟应不应该上，掌握利与弊后，父母要谨慎，防止越补越差。孩子校园内授课是学知识，可是附加的时间段却依然要身上学习培训的工作压力，让许多学员喘不过气，本应属于它们的自由支配时长被占有，加剧了自学的压力，那样比较容易让孩子造成厌学症的状况，每一个人的体力是有局限的，做为爸爸妈妈，更应当重视孩子的合理安排时间。许多单位的教师课堂教学水准并不健全，对孩子而言，大量的是做题，在课堂教学上边不足标准，辅导班主要是以赚钱为目地，因此许多老师不具有专业的文化教育工作能力，和要指导的班级都不相符合，因此有的同学们越补考试成绩越差。有的辅导班会超前的课程学习，因此在第二天授课老师上课的情况下，补习的同学们在辅导班学过课程内容以后，便逐渐在课上不上课认真听讲的状况，具体内容反复，消耗时间。此外辅导班还会继续扩大专业知识，可是这种常识并非关键，孩子也非常容易忘却，违反了课堂教学规律性，发生超纲，那样的补习也是没有用的。学习最好是的是应当积极的，主动地，而不是处于被动的被父母照看的，应当激发孩子的学习的积极性，在孩子测试发展一点点的情况下，赞扬孩子，让她们有满足感，觉得到被认同，孩子是很在乎能否在爸爸妈妈那边获得毫无疑问，因此做为父母，最先要正确引导孩子的学习的积极性，孩子可以保证主动学习，学习的效果会更高一些。习惯养成针对孩子而言是十分关键的，在她们拥有了解的爱好以后，就应当帮助她们形成优良的读书习惯，例如放学后回家了，第一时间是要先实现工作，进行工作以后，才可以自由支配自已的时长，许多朋友在放学后回来以后，不用心做作业，一会看电视剧，一会又进食，这是不好的习惯。避免经常熬夜做题，许多朋友夜里经常熬夜做题，不仅工作效率低，还会继续危害到第二天授课，因此一定要留意合理安排时间，仅有歇息好，睡眠质量好，才可以更快的集中精力，认真学习。每个人有合适自身的学习的方法，有的同学们善于记笔记，那麼就可以充分发挥自身的优点，有的同学们在早上记忆能力比较好，更为合适背单词，而且高效率，因此，要寻找最合适自身的教学方式方式。