很长一段时间里，大家可能都在网上看到过这样的新闻，校内的老师在校外教育机构兼职，有个别老师甚至在校内浅浅的讲，要求孩子们到校外上自己的补习班，很多人都对此事感到深恶痛绝。30日，国务院教育督导委员会办公室通报，近期部分校外培训机构出现针对初、高中在校生开展全日制培训，在职教师到培训机构兼职，化学实验导致学生烧伤，课堂播放电视剧等问题。这些事情已经严重干扰了正常教学秩序，并对整体的教育现状带来了非常差的影响。国务院教育督导办要求，严肃查处违法违规培训机构，直至吊销办学许可证和营业执照。严肃处理中小学在职教师到培训机构兼职，直至吊销教师资格证。严查人籍分离、空挂学籍、学籍造假、学籍业务办理不及时等问题，坚决防止办理虚假休学手续实际在外借读或参加全日制违规培训。可以说这是重拳出击，很多人认为此举甚好，老师职业是有编制的，很多老师也是冲编制来的，有了编制就有了稳定的生活，想赚钱就不应该体制内当老师。既然来了那就得遵守老师这个职业的底线，不能三心二意，否则身为“人类灵魂工程师”不是枉为人师了吗。其他不认同的人认为，老师职业薪资待遇太低，在如今的社会，没有经济地位就没有社会地位，老师也是人，他们也有追求幸福生活的权利，在校外赚点外快也无可厚非，没必要上纲上线。再说去校外授课也完全是业余时间，和老师本身的工作也并不冲突。笔者认为此举完全正确，但并不能真正解决问题和矛盾，真正要打击的是那些在学校不好好授课，在校外授课的老师。不过笔者认为老师的待遇确实不高，你不能指望每位老师都是《美丽的大脚》里的张美丽。而教师和医生这两个被认为最神圣的两个职业收入都不高，在现实的生活压力下，他们也不得不想其他办法。实际上国家是允许科研人员和高校老师适度兼职的，但由于我们采取的是9年义务教育，所以中小学老师笔者认为必须有编制，否则教育资源会集中在某些学校，让教育更加失衡。所以保持现有编制的前提下，加大教育投入提高老师的待遇，收入提高了很多老师也就没必要出去兼职了。并且建议研究一下与教学质量挂钩的教师退出机制，双管齐下才能对老师兼职问题得到根本改善。大家都熟知的鲁迅胡适等等，他们的待遇可能是大家所不了解的，虽然当时没有如今成熟的房地产市场，但他们的月薪可以在当时的北京买2-4套房子，他们绝对是社会上收入最高的那一类人群，所以才有了那时的文化和经济兴旺。季羡林先生之所以能在德国留学十年，而且是自费，就是因为他在国内任教时攒了不少钱，当然还有部分稿费收入。这才有了我们以后的季大师。无证办辅导班有什么后果？会被查吗？法律分析：假期补课占用学生休息时间，这是不合法的。可向教育局举报。国家到目前为止没有出台关于禁止假期上课的法律。但各省市教育行政主管部门都出台了相关规定：严禁学校寒假期间组织或者变相组织中小学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。法律依据：《四川省中小学减负“十严十不准”》 一、严守生命安全底线，不准实施违背教育规律和不符合学生身心发展特点的教育教学行为。二、严禁歧视学生，不准体罚或变相体罚、侮辱学生。三、严格执行课程设置方案，不准侵占课程设置方案规定的学生文体活动时间、缩减学生休息时间。四、严禁违规补课，不准布置超时超量的课外作业五、严控考试次数，不准违规组织学生参加任何学科竞赛、考级活动。六、严禁公布考试成绩排名，不准违规以各种形式宣传炒作高(中)考升学率和高(中)考状元。七、严禁层层下达升学指标，不准将升学率作为考核评价学校、教师的主要标准。八、严肃招生纪律，不准义务教育阶段学校以笔试方式或以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、学习等级等为依据招生。九、严格执行“一科一辅”规定，不准强制或变相强制学生购买教辅材料。十、严格规范家校联系，不准以任何理由、任何方式向学生施加过重的心理压力。校外培训整治活动被“扫黄打非”办公室介入，你怎么看？无证办辅导班会被查处，会受到教育行政处罚，包括有警告、罚款、没收违法所得、撤销违法举办的学校和其他教育机构、撤销教师资格、责令停止招生、吊销办学许可证等。无证辅导班违反了国家关于单位或个人从事市场经济活动必须取得相关资质和营业执照的有关规定，形成了实际意义上的无照经营。根据《教育行政处罚暂行实施办法》规定：第十二条　违反法律、法规和国家有关规定举办学校或其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得。社会力量举办的教育机构，举办者虚假出资或者在教育机构成立后抽逃出资的，由审批的教育行政部门责令改正；拒不改正的，处以应出资金额或者抽逃资金额两倍以下、最高不超过十万元的罚款；情节的严重，由审批的教育行政部门给予责令停止招生、吊销办学许可证的处罚。扩展资料：开办正规的课外培训学校，需要经过相关部门的审批。校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法吊销办学许可证，终止培训活动，并依法办理变更或注销登记。不仅要有教育部门颁发的办学许可，此外还要有税务登记，课程的收费标准，要在物价部门进行备案。未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。中国政府网-国务院办公厅关于  规范校外培训机构发展的意见中国政府网-教育行政处罚暂行实施办法据报道，为营造良好的未成年人健康成长环境，近期，宜昌市“扫黄打非”办公室根据暑期“护苗”行动安排和上级新闻出版部门工作要求，专门印发专项检查工作提示，要求宜昌市教育局、市文化和旅游市场综合执法支队以及各县市区“扫黄打非”办公室，全面开展校外培训机构检查，严厉打击销售、赠送非法出版物行为。对此，不少网友将其解读为，把治理校外培训机构纳入“扫黄打非”范畴，并称对校外培训机构侮辱性极强。而其实，对校外培训机构的治理，还是主要由教育部门、市场监管部门进行，“扫黄打非”办公室参与检查，主要还是检查培训机构销售、赠送非法出版物。因此， 没必要对此进行过度解读，但是，需要警惕一种情况是，有关部门存在强化把校外培训机构纳入“扫黄打非”治理的故意，以“扫黄打非”为名，上门检查校外培训机构，一方面干扰校外培训机构的合法经营，另一方面污名化校外培训机构。根据之前发布的“双减”意见，国家是允许合法校外培训机构存在的，只是禁止校外学科培训机构上市融资、资本化运作，不得在节假日、双休日和寒暑假期进行学科培训，以及超标超纲教育。 合法的校外学科培训机构的经营权应依法得到保障，作为满足受教育者差异化选择的校外培训机构，也是中国教育的一部分——不管学校教育怎么改革，提高教育质量，都无法满足所有受教育者的个性化教育需求。客观上说，由于有的校外培训机构，存在向学生、家长兜售或免费赠送没有正式出版刊号的学习资料的问题，由“扫黄打非”办公室参与联合检查，是有法可依的。据介绍，“扫黄打非”办公室的“扫黄”，是指扫除有**内容的书刊、音像制品、电子出版物及网上*秽色情信息等危害人们身心健康、污染社会文化环境的文化垃圾。“打非”则是指打击非法出版物，即打击违反《中华人民共和国宪法》规定的破坏社会安定、危害国家安全、煽动民族分裂的出版物，侵权盗版出版物以及其他非法出版物。但是，高调强调由“扫黄打非”办公室检查校外培训机构，则存在污名化校外培训机构的倾向。 国家治理校外培训机构，治理的是“全民培训”所制造的教育焦虑与学生培训负担，并没有否定合法校外培训的教育价值。通过治理，是要让校外培训机构回到本身应该有的定位上。而不是要把校外培训机构“一扫而光”。据有关统计，校外培训机构从业人员有上千万，当前的治理，也要考虑培训业从业人员的生计与出路。毋庸置疑，有的校外培训机构存在资本化运作，过度逐利的问题，但是，大部分校外教育培训机构的从业人员，是在做教育事业，决不能把他们从事的职业污名化，如果监管部门把校外培训机构等同于低俗产业治理，这是不尊重校外培训机构的合法经营权的， 对于校外培训机构的监管，必须依法依规。更需要警惕的是，为了治理可能出现的家长请私教，以及培训转到地下的治理走向，有的地方会把检查地下培训作为“扫黄打非”办公室的职责，并发动家长举报。 如果出现这种情况，那绝对不是善治。疏导家长对校外培训的需求，不能靠围追堵截，采取各种极端方式堵家长的培训需求，这只能说明疏导存在问题，包括学校教育、暑期托管服务无法满足学生的需求。比治理校外教育培训机构更重要的是，要提高学校教育质量，改革教育管理与评价体系。如果学校教育能做到个性化，教育不再扮演社会分层的功能，学生的成才选择变得多元，家长还会有那么旺盛的培训需求吗？