可能会。瑞思教育发布公告称，以2021年8月13日至9月24日连续30个工作日收盘价计算，其股价低于每股1美元，不符合每股1美元的最低投标价格要求。瑞思英语培训机构寻求转型：根据纽约证券交易所规则，如果在连续一个月内，报告单上报告的证券平均收盘价低于1美元，该公司将被视为低于合规标准。公司必须在收到通知后的六个月内将其股价和平均股价恢复到100美元以上。否则，六个月结束后，只要不满足其中一个条件，纽交所将启动停牌退市程序。瑞思教育相关人士表示已经开始向素质教育转型。然而，随着7月“双减”政策出台，瑞思教育之前的努力几乎被“清零”，股价直接从3美元下跌至不到1美元。所有培训机构全部关闭是真的吗大宝在某英语培训机构学了三年，有天我突然接到培训机构的通知，说本阶段课程即将结束，需要家长马上“抢”下一阶段的课程，才能“升班”。正当我琢磨着如何能将大宝和二宝的课串到一个时间段上课时，培训机构通知我说，课程已被“抢”没，“升班”后的班级已经满员，下次什么时间开设新班日期不确定，这就意味着大宝有几个月的时间没有办法上英语课了。大宝无课可上，只能另找培训机构。我粗略算了下，二宝课程上了一半，至少有一半课时费可以退；大宝随着本阶段课程的结束虽然课时费基本消耗完，但是从三年前攒到现在的没有上过的课时估算也有七八十课时，这些剩余课时的课时费都是应该退给我的。一谈到退费金额，培训机构马上开始各种克扣。第一，报名交费时的各种赠品要折成现金从费用里扣除；第二，网课及教材捆绑销售，定价不菲，要从费用里扣除；第三，剩余课时为学校单方记录的课时，以往学生请事假、病假的课时均被销掉，导致剩余课时费用很少；第四，谈及转介绍费用的提现，培训机构开始打起了太极，称不清楚都转介绍了哪些学员。对于培训机构的这种行径，我还是有心理准备的，先写了份对培训机构处理方式的不同意见，微信发给校区负责人，几天没有任何回应，经询问被告知已上报领导需等通知。一看就是扯皮的开始，于是马上在假期结束之后的第一个工作日，邮寄了律师函，郑重阐明我方立场，绝不容忍胡乱扣费。原本爱理不理的培训机构，第二天便有校区负责人很热情的打电话跟我商量和解事宜。因为通话内容都涉及实质问题，我在了解了对方是培训机构负责人之后，将电话重新回拨，并进行录音，把之前并不完善的事实以录音方式固定证据。最终，培训机构总计退费近两万元，比起之前只同意退的一万三千元，还是多出了六千多元。这个退费事件时间跨度不长，没有给对方太多推诿搪塞的机会，处理的相对干净利落。但在整个过程中，也有很多心得，现整理出来，供爸爸妈妈们参考第一，在没有结算清楚所有费用之前，不能去培训机构签字有的培训机构让家长先去签字，然后才能退费。但是如果急于退费，签字时那密密麻麻的协议里恐怕会有权利放弃的条款，等签完字再跟培训机构理论所退费用是否合理的问题，估计培训机构会以家长已签字确认为由拒绝再商议了。第二，合同没有盖章或丢失不要紧，有缴费凭证或转账记录即可很多家长手里的合同，都是只有家长签字，没有培训机构盖章的。而培训机构留存的合同，是有双方签字盖章的。但这并不影响权利的行使，即便合同丢失，有缴费凭证或转账记录都可以证明法律关系的存在。第三，报名时赠送的礼物、网课及教材，如何处理关于报名时赠送的各种礼物虽然培训机构可能会主张赠与是附条件的赠与，但在课程已消费过半甚至大半的情况下，要回全部赠品肯定是不合理的。如果合同条款里对赠品并无约定，退费时要求将赠品按原价扣除是没有依据的。即便合同条款里对赠品的价值有约定，在课程已经消费的情况下，培训机构要求按照约定的价值全额扣除也是不合理的，更何况关于赠品的定价都是有待商榷的，不能培训机构说多少就是多少。关于网课的费用现在大部分培训机构都有自己设计的网络课程，要求孩子们课后回家练习。由于我家俩宝的网课从未启用过，所以对培训机构要求每个孩子费用里必须扣除网课2000元的说法是坚决不认同的。况且大部分培训机构在跟家长签合同、介绍课程的时候，都不会提到赠送的网课会在日后退费时还要额外付费抵扣的事情。关于教材的费用我退费的这家培训机构认为，网课和教材是捆绑在一起的，即便网课没有启用，但教材还是要按每人2000元扣除的。我的主张是，教材两本书，书后并无定价，现培训机构自行定价2000元，不符合市场定价规则，侵害消费者合法权益，违反物价管理相关规定。而且我也再三强调，教材是培训机构为了实现课程目标而主动附加赠送给学员的，也是学员为了配合培训机构的教学计划而使用的，不该计算费用。第四，不用担心合同里的“霸王条款”，统统无效有的家长在退费时顾虑很多，认为合同里已经写明了开课一个月之后不能退费等等，对于培训机构单方提供的这种格式文本，“霸王条款”都是无效的。第五，剩余课时一定亲自在培训机构电脑里核实现在培训机构每课时都价格不菲，基本每小时两百元左右，少算几个课时，家长就损失不少。而且有的培训机构在计算剩余课时时，并没有把孩子之前请假的课时计算进去，无形当中就把孩子并没有消费的课时“吞”没了。很多家长可能都没有留意，部分培训机构都会在年末之前把孩子们请假的课时全部清零。我交涉的这家培训机构，由于在两年前我就发现了这个问题，所以跟当时的校区主管强烈抗议之后，培训机构同意每年年末都不给我清零，每年都在累计，所以才会有前面提到的大宝已经将近上完本期课程，但是仍有不少剩余课时的情况。很多家长并不知道这一点，所以即便年末清零了，也没有提出异议，其实仔细算下来，课时费也不少呢。第六，关于证据的固定和保存为避免日后发生争议时家长们手头上的证据不充分，建议一定保留好和培训机构负责人的微信聊天记录，一定要让负责人把费用的详细计算方式列明并微信发送过来，以免日后扯皮。针对培训机构计算方式的不合理之处，建议通过电话录音的方式，把争议的焦点问题记录下来，同时提出解决方案，并提出明确的解决时限。录音证据由于是两方的现场语言交涉，能够更好地还原出培训机构的真实意图和想法，所以一定要在手机里保留好相关证据。另外，千万不要因为跟培训机构生气，就把相关人员的微信都删除了，聊天记录的保存是十分必要的。即使全部事项都得到妥善解决，为免日后再有其他争议，也不能把培训机构人员的微信删除，可以选择拉黑。第七，关于转介绍费用的结算大部分培训机构都有转介绍的介绍费，或者提现，或者下次报名时转为报名费。如果在退费时，没有将之前的转介绍费转为报名费，一定要在与培训机构商议退费事宜时一并提出提现。不然等办理完退费之后再回头去结算转介绍费用时，恐怕培训机构都不会搭理你了。第八，关于退费期限发律师函时，我便主张培训机构应当支付从我要求退费之日起至实际支付全部费用之日止的相应利息。到培训机构办理退费手续那天，我问培训机构多久能转账至我账户，培训机构说要六个星期的工作日，注意，是“工作日”。我说时间太长，培训机构说给我申请加急，但最快也要两个星期“工作日”。我当即表示反对，因为一万元每年的利息可以保护到两千四百元，我这两万元耽误一个月利息就损失八百元。后来培训机构在第三天就将全部费用转账付清。第九，律师函虽然小贵，但值得一发有些培训机构特别愿意“拉锯”，律师函的作用之一在于告诉培训机构，你再不给我解决，我就要起诉你了，而且所有的费用都由你承担。培训机构肯定是不喜欢诉讼的，因为一旦以生效判决的方式确认了他的行为的违法性以及明确的退费方式，恐怕会有很多情况类似的家长找上门来。总之，在跟培训机构发生争议时，一定要注意搜集和保留好相关证据，做到知己知彼，才能在谈判中有效维护自身权益。以上仅代表个人观点，不喜勿喷。预判:2022年民办教育发展趋势所有培训机构全部关闭是假的。1、培训机构不是全部关闭：培训机构不是全部关闭。国家对教育培训行业进行规范和整顿，是为了促进教育培训行业健康有序发展，而不是为了关闭所有培训机构。一些不符合政策法规或存在严重问题的培训机构可能会被关闭，但其他合规的培训机构仍然可以继续运营。国家对于教育培训行业的整顿措施包括加强对培训机构的教学质量监管、审核机构的资质和师资力量等，以保障学生的受教育质量和安全。2、关闭培训机构的作用：①规范教育培训市场：一些培训机构可能存在乱收费、虚假宣传等问题，这些行为扰乱了教育培训市场的秩序。关闭这些机构有助于恢复市场的正常秩序，保护消费者权益。②提高教育质量：教育培训机构在一定程度上对正规教育形成了干扰，这可能会影响学生的学习效果。关闭培训机构后，可以减少这种干扰，让学生更专注于学校教育。培训机构关闭的原因：1、市场竞争激烈：教育培训机构市场上的竞争非常激烈，许多机构提供相似的课程和培训，导致价格战和利润下降，使得一些机构难以生存。2、政策变化：政策变化可能会对教育培训机构产生影响，例如政府对某些行业的培训补贴减少或取消，或者对某些课程的审批标准提高，都可能导致一些机构无法继续提供相关的培训。3、教育市场饱和：随着教育市场的不断扩大，许多新的教育培训机构进入市场，导致市场饱和。这使得一些机构难以吸引足够的学生和职业人士，导致业绩下滑。4、管理或经营不当：一些教育培训机构由于管理或经营不当而面临倒闭风险。例如，一些机构可能过于依赖某一个课程或某一个客户群体，缺乏多元化和稳定性。现在校外培训机构真的取消了吗[ 红顺视点]:预判:2022年民办教育发展趋势 腾挪：不硬碰、巧转身、换思路、开新局。             一一题记之一 2022年最好的打开方式在不确定中向阳而长 ；归零，重启，更新。             一一题记之二 无论政策如何庚续与变革，2022年民办教育规范治理、监控的风向标是清醒可见的。双减”“五项管理”“民办教育政策巨变”“家庭教育立法”等重磅文件的出台，堪称是里程碑事件，没有一件不会不影响2022年民办学校走势。教育部在新闻发布会上明确表态：2022年，继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”。2022年的“双减”将进入推动落地的关键期。应教尽教，强化学校主陈地作用显现，民校发展将进入民促法实施的后发展时代，非技术性招生取代技术性招生的后招生时代，后教育培训时代。 对教培机构发展八点预判 1、从整体看，2022年培训机构大变革持续，大变化接踵而至，许多不确定性的预期和变化，如达摩克利斯之剑仍高悬于举办人头顶。教培”行业之重创目前还未见底，2022年某些地区学科类培训机构仍有动态清零这个“雷炸”可能。但无论如何，裸泳者随着潮水的退落一定是裸者，而真正做有情怀、有理想、有口碑、有担当的教育人会得到时光加冕。 2、2022年培训机构办学定位要发自内心彻底转型:校外培训机构应是公立校体系的有益补充，应该做跟公立校有互补的培训内容，而不是重建一个教育体系，更不是有竞争性质的。只有当教育培训机构真正做到与国家政策同行、主动拥抱监管、不断提高自治能力、协同校内推动实现高质量的教育公平，才能在自主规范和主动规范下赢得良性发展的空间。 3、元至2月寒假期间是巩固校外培训治理成果的关键期。各地定会在寒假期间要严格日常巡查，广泛接受社会监督，对发现的违法违规培训行为依法依规严肃查处。 4、2022年7、8月份暑假政府定会严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班，面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展线下学科类（含外语）培训，非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训等问题发生，采取举报、定期检查、上报培训内容等形式严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训。 5、普通高中阶段学科类校外培训将会参照义务教育阶段收费、监管执行；政府会腾出手强化对体育、艺术、科技等所谓素质类培训鉴别与监控，最终也会走向非营利性机构办学。 6、一些穿上马甲的掩人耳目的所谓学科类培训转型一定不可行！定会成为二次监管治理对象，同时也失去了转型政策扶持黄金机遇，在转型路上必定输在起跑线上。 7、转行托育服务、养劳服务、职业教育、社会成人技能培训服务培训机构，真正进入试水探路期，一批会成为改革、探路牺牲品，也有极少数会闯出一条新路来。 8、社会素质类培训机构可以打造自己艺术、体育、科技等精品课程，让政府、学校买单，为公办学校延时服务提供高质量专业服务。 对义务教育阶段全日制民办学校发展趋势九点预判: 整体看:2022年各地政府会继续甚至加大力度通过暂停审批、压缩存量、控制增量、出台配套政策、财力支持等，强力推进规范监控义务教育阶段民办校发展。同时部分民办学校通过直接转公、捐献转公、回购转公等形式转为公办学校将成为2022年新常态。 具体表现在: 1、2022年政府将督导、指导民校加快优化学校法人治理体系。推动形成以党委(党支部)领导下，董事会决策，校长负责为核心，以监事会、教代会为支撑的现代治理体系。党委(支部)要管方向、管保障、管机制、管组织，尤其是"三重一大"事项需党委会表决通过。 2、义务教育阶段留下的民办学校的举办者和办学者，有了新的认识和心态，从数量型补充转型为功能型补充；从以前的投资营利转向公益慈善；从追求规模体量转向内涵发展；从过去的”生源竞争”调适到当今的“培养竞争”；从过去的不择手段“选好学生”调适到当今的竭尽全力”教好学生"；从过去复制、跟跑公办名校调适到引领、领跑当地学校。 3、探索与未来人才培养目标相契合的办学特色，提升教学管理服务水平，告别“超级学校”思维，尽早放下试图全方位碾压竞争对手的执念，实施“与其更好，不如不同”的错位竞争战略，应是民办学校本年度重大而理智的选择。 4、控制民办学校在校生规模，在本年度基本完成缩减民办学生在区域内占比；民办学校招生政府会依据办学条件、办学质量为民办学校分配招生指标，民校招生进入非技术性招生的后招生时代。 5、各级政府会要求民办学校开通监管帐户；将成立或委托第三方对非营利性民办学校财务进行年度监控审计。 6、民校灵活机制、优质服务、教师愿额外付出；公办校长没有人权、行政干预过多、教师应付非教学额外事务多，论资排辈、吃大锅饭等，从整体对比生存看，"公民同招"后中小学公办学校仍然"干不过"民办学校是大概率事件。 7、 2022年小一初一新生管理与培养质量将决定义务民校新洗牌后区域位次！ 义务民校竞争将尽入小一初一源点竞争新时代。小一初一已被停止招生义务民校，将会自然退出。因严控插班生及公民同招招生新政，小一初一起始年级超生数将决定义务民校今后学校几轨制及学生总数。小一、初一学生培养质量将决定毕业年级质量。 8、 2022年暑假后，义务教育阶段民校教师、校长若你不充电研办修很快就会失业！ 民办学校数量将大大减少，再加上学科类培训强监管，培训机构一批校长、教师也会来抢饭碗，因此，民办学校校长、教师将会出现大量剩余，今天不努力工作，明天努力找工作将成为现实。 9、招生新政会带来民校招生新变化。 公办学校提质、扩容，民办学校限制招生人数，对民办学校生源会造成致命冲击。 无论从报名人数还是从需要参加电脑派位的学校数，市民选择民校更加理性，民办初中热度逐渐降温。 民校初中之间两极分化更加严重，中间层逐步趋于均衡，报名人数冰火两重天。优质初中名校潜伏着危机。报名接近摇号中等民办初中会补录一批好学生，民校生源也向均衡靠拢 总之，2022年义务教育阶段民办学校发展趋势显著特点是:三个加速:有公办基因民办学校转公办加速；压缩民办学校占比政策及实施步伐会加速；对非营利性财务监控会加速；三个时代:民促法实施的后发展时代、后招生时代、功能型补充、内涵式发展时代。三个淘汰出局:一批进入不到占比圈层内民校淘汰出局；一些不充电进修民办学校教师、校长淘汰出局；一些违规招生、偷逃办学资金、财务体现不出非营利性的违规、违纪学构淘汰出局。 先知先觉者是领导者、受益者；后知后觉者是跟跑者；不知不觉者是淘汰者。校外培训机构没有全部取消。在中国，校外培训机构确实已经得到了有效的整顿，并且教育部也发布了一系列文件和政策，旨在规范和治理校外培训机构。这些政策包括限制培训机构的数量、要求培训机构必须有资质、规定培训内容和时长、加强监管等。在欧盟国家，政府也采取了一些措施来规范和监管校外培训机构。例如，荷兰政府制定了《教育法典》，规定学生必须在学校内完成学业，不能在课外参加其他教育机构的学习。此外，欧盟国家还要求所有教育机构必须符合一定的资质要求，并接受监管机构的审查和监督。在美国，校外培训机构的管理相对宽松，但政府也采取了一些措施来规范和监管这些机构。例如，美国联邦教育部要求所有教育机构必须符合一定的资质要求，并接受监管机构的审查和监督。此外，美国的一些州政府也制定了相关的法规和政策来规范和监管校外培训机构。取消校外培训机构的原因1、治理教育乱象：校外培训机构的存在加剧了教育乱象，一些机构为了追求利润，不顾学生的身心健康和全面发展，存在违规办学、虚假宣传、超纲超前教学等问题。因此，政府采取了整顿和规范校外培训机构的措施，以遏制教育乱象的加剧。2、提高教育质量：一些校外培训机构存在虚假宣传、夸大教学成果等问题，使得一些学生和家长盲目选择这些机构，忽视了学校教育的核心作用。取消校外培训机构可以促使学生回归学校，接受正规的教育教学，提高教育质量。3、减轻学生负担：校外培训机构的存在增加了学生的负担，学生需要花费大量的时间和精力参加各种培训课程，导致学生的身心健康和学习效果受到影响。取消校外培训机构可以减轻学生的负担，让学生有更多的时间和精力投入到学习和生活中。4、促进教育公平：一些校外培训机构存在地域、收入水平等方面的限制，使得一些学生无法享受到优质的教育资源。取消校外培训机构可以促进教育公平，让更多的学生有机会接受优质的教育资源。