你好，我是高三学生，下面为你介绍一下高考单项填空的知识点考察，这是我在长期做题中总结出来的：1冠词，主要考察the，a，an及零冠词。冠词在高考中可能占两分，即单选和改错。2动词，主要包括动词时态、语态、主谓一致、动词及动词词组辨析和非谓语动词。在单选中，动词的考察频率最大，一般在6分左右。3代词，一般在考察句子结构中考察。4名词，名词的辨析是考察重点5短语的用法，包括动词短语、介词短语等等，一般的短语都有固定含义，需要准确记忆。6句子结构，重点考察复合句（名词性从句、定语从句及状语从句）、强调句、倒装等等问题。7交际用语。 以上都是手打，希望能帮助到你。请采纳，谢谢！高考英语语法填空有哪些可速背的规律？有推荐的吗？一、高考英语单词逆袭方法单词确实很重要，但是一味地背英语单词效果并不那么好。好好利用你的闲暇时间来背单词吧。首先，早起，利用上厕所的时间也可以背10个单词左右，背你记录的单词和高频单词。不要每天只顾着刷手机哦。我常常会每天睡觉前把单词写在一张纸片上，背完就撕掉。在撕掉的那一刻，你会拼命的去记，生怕再也见不到了。效果真的特别好。因为我们是高考大省嘛，竞争相当激烈。我们每天要跑操，校长要求每人跑操前必须拿个小纸片或小册子背诵。就这样，每天跑两次，可以背诵6个左右单词。因为你一路都在想这3个单词，记忆效果相当好。另外去教学楼的路上也可以顺便看几个单词呢。就这样，不到半个学期，老师发的高频考点小册子我背了3遍不止。全凭那些不起眼的时间，词汇量当然就杠杠的了。好了，我们可以算一下，我们每天花在英语上的时间是一周三到四节自习课，也就是每天25分钟自习课时间，15分钟晨读,10分钟放学后，也就是50分钟。其实，晨读也不是每天背诵英语15分钟，两天一次也是不错的。这样算来，你不用每天要死要活的学英语，只是多抽出了一点时间而已。二、高考英语阅读逆袭方法我平时是先看题目后阅读的，这要看习惯的。我看完题目后，做题时，碰到相关句子就会画下来，标上题号，看看是不是答案，这样我感觉既清晰又不容易出错。阅读理解大致可以分为记叙，说明，议论三类，下面分别说明。1、记叙文(1)全文讲一个故事，只讲故事。一般在A篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“XX为什么要XX”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。(2)半篇讲故事，半片议论。一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了，看题。只看题目不看选项，一般会有类似1的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“XX应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。具体题型后面讲。(3)全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段，在直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。2、说明文(1)启事。这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。这类是送分题。(2)事物说明。比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就OK。(3)事件说明。举个例子，二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题，细心点就好。3、议论文议论文其实没什么好讲的，主要就是一逻辑问题，能看懂就行。4、做题方法(1)单词。一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。高考3500绝对够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。这里说的搞定是每个单词见了，你可以不会拼，但是像quite和quiet必须能分清，而且每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。(2)句子。最基本的句子不说了，讲讲长难句。遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。就用中文来举例，狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。划去定状，就是吓坏了心脏。这样，主干就抽出来了，一篇文章就能快速阅读了。类似的还有后置定语，插入语。这些买一本53英语语法，或者就买一本小一点的书，绿卡好像是这个名字，把主要的学会就行。(3)读文章。一篇文章，不能全读完再做题，浪费时间，首先首段必须看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看题目，先不看选项，明确要问什么问题，就直接在文章中快速浏览找相关段落，在迅速抽取主干，返回题目答题。如果还是不明确，在把每段开头一句也看下来，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。5、关于题型(1)问答题。一般在记叙文中出现，就是“XX为什么要XX”或者“XX在哪”之类的问题，很简单，不要手贱就OK。(2)计算题。这类题出现的很少，一般在说明文里面，比如介绍了一个活动，然后大人一天多少钱，小孩一天多少钱，题就会问你史密斯一家夫妇，小孩一个3岁一个8岁要掏多少这类题建议在草稿纸上画出大概提纲，醒目一点，分类细一点，画成表格，然后把特殊情况标上，比如平常怎么样，周末怎样，然后就根据题目来把符合条件的圈起来，在加减乘除就行啦。(3)细节题。这种题一般考验你复杂句简单化的能力，上面讲过了。然后细心一点，把题干分好，主语要怎么样，就关键找主语。(4)词义猜测题。把原文中的词抠掉，根据上下文猜这里要表达什么，然后和原文比对，意思相近即可。(5)代词题。举个例子：原文：汤姆着手解决它。题目：它指什么ABCD应该翻译好，然后带回原文，比如你先看A，汤姆着手解决学员裁剪问题。然后你看上下文，离原句不远的地方，文中说，学员饱和是问题，需要裁剪。这样你就选对了(6)逻辑判断题。他会问“XX为什么要这样做”你看文中是不会详细告诉你的，就找他的蛛丝马迹，推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来，不解释了。(7)主旨大意题。一般会是概括小标题那样。先把这段看下来，用中文概括下来，然后和选相对应。这个多练练就行。三、高考英语七选五逆袭方法(1)把文章的开头段和结尾段读一下，这两段一般不会设空。(2)了解文章大致的意图后看空空，读空的前后两句，然后用中文把大致意思填一下，实在想不出来就算了。(3)看七个选项，用中文翻译出来后(或者看选项里有没有和上文对应的词，这样就省了翻译)和自己猜测的空处对应。(4)选完以后全文通读，通顺即可。四、高考英语完形逆袭方法每次放学，我往往会留下来几分钟做一道完形填空或者是阅读。一篇阅读的标准时间是7分钟，所以根本用不了10分钟呢。我会随机翻页，找真题做，因为真题最能反映高考水平了。每天就随机做一道或者两道就好了，等到高考，我们已经做了几百道题了。做完后对一下答案，看一下解析，把重点单词记下来。完型主要看三项：看文章技巧，做题方法，以及如何提高准度与速度。五、高考英语语法填空逆袭方法语法填空短期比较好突破，因为考来考去就那么几个点。比较好记，但是大家通常都不知道自己什么不会，教大家个办法。首先，找十篇高考题，如果不够就找模拟题，然后就做，做完以后看自己错了的是什么语法点，把自己不会的那一个点看透彻。语法填空就是没有选项的完形，所以看文章的时候切忌看一个空填一个，应该把全文浏览下来，知道是什么大意了，然后在写。一片英语语法填空里必须包含大部分语法知识，比如定语从句啊什么的百分之九十九会考，所以大家就在书的第一页把考点记下来，可以画正字表示这个点考了多少次。等做了二三十篇之后就会发现他的语法点就那几个考来考去，遇到不会的就想那几个高频考点，是应该填when还是what就靠你的语法知识了。六、高考英语改错逆袭方法改错。差生现在一分拿不到的有吧，定个目标4分。but，and之间互换不说了吧，ed,ing互换，再连起来读换一个主语，就是I改成he什么的，短文文意简单，这个不难，还有一些固定搭配，改一个，a,an改一个，这个题老师会讲，而且容易掌握，认真点，不要放弃任何可能拿到的分数。上面说的是死方法，具体的听老师说。10处错误基本模式固定了。教大家一个练习方法：首先，做上五篇改错，把自己没改到的点画出来，列一个表，然后对应目录来分配练习量。比如，我的动词不好，那就每天改5个动词的句子，其他的改一到两个。慢慢的，就有规律了，该到后来就有了题感。然后，就开始做整体训练，还是把错的写在第一页，花正字，看自己那块错的多，找一个相对集中的时间，猛练那块内容。七、高考英语写作逆袭方法这个就需要背诵好句子了。背诵几个华丽的定语从句啊之类的，学着套用。基本老师都会给你讲英语作文时，每次画几个好句子，不用想，背下来，试着自己用。有那么美的句子用在句首和句尾，作文分能不高吗每天晨读背两个句子，很美好的一天开始了。英语语法填空题答题技巧引言：在高中的英语题型中，有一种题型叫做语法填空。做语法填空这道题的时候，需要学生有很好的英语基础，才能有很高的正确率，因为这道题考的重点有很多。要想做好这道题就必须知道单词的意思以及单词的形式和语法语态等方面的知识。所以当你做到这道题的时候，有什么可以背的规律吗？接下来跟着小编一起去寻找一下吧。一、高考英语可背的规律关于语言类方面的学习都要靠平时的积累，而且要多读多写理解意思才可以。所以当你做到高考英语题的时候，特别是语法填空的时候，这就对学生掌握知识的能力有很高的考察了，就需要学生对英语知识有一个系统的掌握。其实是有一些可背规律的学生可以多背一些单词熟悉语法，这些时态都是有帮助的。而且平时在学习英语的时候要注重培养自己的语感，当有一定的英语语感的时候，做题也非常方便，当你一看见那道题就知道他选什么出题人的意图在哪里。二、英语注意平时积累你对英语不了解的人，做题也必然效率比较低，结果错误率高。在学习英语的时候，平时要注重知识的积累和单词的背诵以及课文的背诵。当你会背这些东西，就对英语有了更多的了解，因为英语也是语言的一种语言的学习就得靠背理解和积累。所以在日常生活中，在学校中可以试着参加一些英语角活动，或者跟朋友日常交流，选择用英语交流，这都是对自己有很大的提升的。当在平常的时候把英语当作母语来学习，这样你的心情以及知识面都会很好的。而且要跟着老师的脚步进行系统的学习，当有一些不会的问题的时候，这个时候就可以问老师了，让老师来帮你解决难题。　高考英语是有规律的，即考过的老题会不断地重复。高考英语语法也是一样的需要多练获得感觉，我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 　高考英语语法填空解题策略 　解题策略 　一、读懂首句,判断体裁,确定时态 　二、动脑思考,分析推理 　三、通读全文,验证所填的词 　考查范围 　一、语境(上下文) 　二、语法：动词(时态、语态、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级、最高级及构词法、倒装等。 　解题技巧 　冠词：a, an, the 　介词：in, on, at, with, as(作为), before, after, by, from, through, to, for等 　代词：one, another, other, both, none,I, we, you等人称 　连词： 　(1) and, or, but,however (用于两个完整的句子之间) 　(2) that, which,who, whom, whose, when, where, why (引导定语从句) 　(3) that, whether,if, whose, which, who, what, when, where, how, why (引导名词性从句) 　(4) when, before,after, until, while, because, so, if, unless, although, as (引导状语从句) 　(一)无提示词 　1 缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词) 　例：She did not hesitate for long : although her father smoked a pipe only once in a while, she knew that this was a present which was bound to please( ) (2009年广东高考) 　解析：不定式后动词please缺少宾语，应填代词;又从文章和句子意思可知是给父亲买礼物，使他高兴，确定填­­her。 　2 如果句子基本结构完整，名词前面无限定词(冠词、不定代词和形容词性物主代词)，则设在该名词前的空格很大可能是填限定词。 　例：It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help( )rice crop grow upquickly (2008年广东高考) 　解析：名词rice crop前还没有限定词，应当填限定词;根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。 　3 如果句子基本结构完整，名词或代词在句中既不作主语、表语，也不作动词的宾语时，其前面的空格通常是填介词。 　例：When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already ( )table having supper (2009年广东高考) 　解析：分析句子知道名词table在句中不作主语、宾语，也不作were的表语，空格处应填介词，使table成为介词的宾语;根据having supper确定应填介词at，at table表示“在餐桌边，在进餐”，是固定搭配。 　4 如果两个句子(即两个主谓结构)之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导，则填并列连词或从属连词。 　例： He was very tired from/after doing this for a whole day, ( ) he felt very happy since the crop did “grow” higher (2008年广东高考) 　解析：两个句子间是逗号且无关联词连接，则空格处一定是填关联词;再根据前一句他感到very tired和后一句子的very happy得出前后为转折关系，确定填并列连词but。 　5 和it有关的一些特殊句型也是判断纯填空题的一个重要技巧。 　(1)根据it作形式主语或形式宾语的句型来判断空格处是否应填it。 　例：She remembered how difficult ( ) was to choose a suitable Christmas present for her father 　解析：分析句子可知，宾语从句中真正的主语是后面的不定式to choose…，空格处应填入作形式主语的it。 　(2)根据强调句结构：“It is/was+被强调部分+ that/who+句子剩下部分”，来判断空格处填it还是that。 　例： … and ( )was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat MSG (广州一模) 　解析：分析句子结构，可知该句为强调句句型应填it。 　强调句判断方法: 　将it is/was与连接词去掉，句子仍然完整正确，就为强调句型。 　(二)有提示词 　1动词： 　(1) 给出的提示词为动词时，考生应首先分析句子结构，判断该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词，或者是否需要转换词性等，然后再具体解题。 　例： … people stepped on your feet or ( ) (push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain (2009年广东高考) 　解析：提示词push在句中与stepped作并列谓语，要用一般过去时，填pushed。 　(2)如果一个句子没有谓语动词，或者提示词与已有谓语动词之间是并列关系时，所给提示词就是谓语动词，此时要根据语境考虑时态和语态。 　例：Her mother was excited “You father has at last decided to stop smoking,” Jane( ) (inform) (2009年广东高考) 　解析: 主句没有谓语，考时态和语态;根据文章意思可知Jane是“被”她母亲告知父亲决定戒烟的，确定应用一般过去时和被动语态，填was informed。 　(3)如果句子已有谓语动词，给出的动词提示词也不作并列谓语时，则考查非谓语动词，这时要根据句子所缺成分和非谓语动词各自用法特点，选择动词-ing 、动词-ed 和不定式，具体确定方法如下： 　提示词在句中作目的状语、only后的结果状语、情感形容词或动词后的原因状语时，通常用不定式。 　例：For example, the proverb, “ plucking up a crop( )(help) it grow”, is based on the following story (2008年广东高考) 　解析: 分析结构可知句子已有谓语is based，help在此为非谓语;根据句子意思，把禾苗拔高的目的是帮助它们长高，确定用不定式作目的状语，填to help。 　(4)提示词给的是动词有时也会考查词类转换，考生须仔细分析句子结构，正确填词。 　例：But Jane knew from her past experience that her( ) (choose) of ties hardly ever pleased her father(2009年广东高考) 　解析:分析句子可知，choose在同位语从句中作主语，且在形容词性物主代词her后，确定用名词形式choice。 　2形容词和副词 　(1)提示词为形容词或副词，重点考察它们的比较等级、形容词副词之间的词性转换，具体解题技巧如下： 　考察形容词和副词的比较等级。一般来说，如果有表示范围的in/of介词短语，用最高级;than的前面要用比较级，但考生要特别注意的是，在特定语境中, “than+ 比较对象”和表示比较范围的of/in短语常常被省略。 　例：The water was simply the container for an act of kindness and love Nothing could be __39__(sweet)”(2010年广东高考) 　解析: 由语境可知，这水是好心和爱的表现，没有什么比它更甜了，这是省略了than the water的隐性比较级，确定填sweeter。 　(2)形容词和副词之间的词类转换。修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语，用副词形式;作表语、定语或补语，通常用形容词形式。 　例：His teacher took a deep drink, smiled ( ) (warm), and thanked his student very much for the sweet water (2010年广东高考) 　解析: 修饰动词smiled要用warm的副词形式，确定填warmly。 　总结 　一、首先熟悉语境 　二、对于连词、介词、关系代词、关系副词等，不仅要理解它们的意思，还要熟记它们，在考试时能准确、快速地提取它们 　三、对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法 　四、对于句子，要能够分析其结构，懂得在什么时候该用什么词性 　五、对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还要掌握基本的词形变换 　提高英语成绩的方法 　一、技巧提升保持高水平竞技状态 　首先，请每天下午三点开始复习英语。一定要把自己的状态调整成：下午做英语越做越兴奋。否则很容易节奏大乱。 　同时，整张试卷的时间分配也要有所讲究。150分满分，平时考七八十分的同学，CD两篇可适当加速，为其他题目留些时间。听力满分的同学，听力的第二遍建议你快速去做点单选语法填空。Be clever! 　二、坚持用听力原文煲耳朵 　听力有问题，就要坚持每天至少听30分钟原文。具体操作应该是：先听一遍，找出自己听得不好的段落，然后进行反复地跟读模仿，最后再盲听几遍。每天这样重复，一定要保证自己有个类似这样的高强度煲耳朵的过程。 　三、单词、语法只看高频 　如果考生在这个阶段才终于下定决心要背单词了，或者要学语法了，那么请千万千万不要翻开一本单词书从a开始背，也不要打开一本语法书，从名词开始看。 　一定要重视高频!词汇应该只看考了很多次的(实在没有这样的资料可以下载新东方的手机软件“精雕细课”)。 　语法也应该先看单选、语法填空、短文改错中考了很多次的语法点。如时态、非谓语等。建议翻开任意一本语法书，按以下顺序过一遍语法：句子五种基本结构-时态-非谓语动词-状语从句-虚拟语气-定语从句-名词性从句-情态动词。 　四、抓规律认真总结历届高考真题 　高考英语是有规律的，即考过的老题会不断地重复。所以认认真真地将本地的2010-2015年高考真题从头做到尾并且保证没有一道题会忘记、没有一道题难以理解、没有一个单词搞不懂、没有一个句子看不明白，就一定能够有不小的收获。 　五、无惧“没语感” 背下至少6篇完形 　不要被“语感”这个词搞得浑浑噩噩，觉得自己没有语感就完蛋了。事实上所谓的“语感”，都是建立在大量的输入的基础上的。所以背下近年至少6篇完形，会对完形不太好的同学有极强的帮助。背不下来读熟也可以。同时，完形由于可考的单词有限，一定会海量重复。多多背完形，就会看到老单词老考法。 　六、答题技巧 善于利用选项分布 　几乎所有的标准化考试，选项都必须是平均分布的。如果我们在做题时，发现完形的选项出现了3377这种分布，铁定要把一些CD改成AB 所以建议各位考生，遇到拿不准的选项，一定要有标记!否则太容易把对的改错了。一般来说，完形选项数量不会出现除了456以外的数字。 　七、取他山之石 攻写作 　高考英语试卷，阅读和完形里面的句型对作文写作帮助巨大，所以此时不利用更待何时考生们一定要利用完形(一般都是记叙文)的好词好句型来润色情景作文。一定要利用阅读的多样化句式，来仿写自己的多样化句式。这是现成的句子词汇素材库!但不宜完全照搬。 　八、完善知识结构 每天抄写文章 　抄写文章的内容可以是写作高分范文，也可以是阅读文章，两者都对考生有奇效。同时还可以让考生对于介词、冠词等小词的使用有个基本概念。要知道，大部分学生是有介词过滤症的，在阅读时眼中是没有介词这个概念的，直接忽略了……抄写可以令考生重新关注这些词的使用。 　九、坚持练字 提交清爽卷面 　写作，不仅仅是个展现英文水平的项目。因为100字左右的表达，即使是经验最丰富的阅卷老师，要在短时间之内做到：赏析文法、审核要点、考查流畅，难度都很大。字迹工整、清晰在很大程度上会帮助老师关注你的文章，进而得到更高的分数，所以，要练字，考试时候可适当打打草稿。 　十、考前热耳朵 　综合考试结束，下午英语听力考试开始前，请在午睡后保证一直在听英语。热身热耳朵会保证听力一下子进入状态。要知道，听力失分最多的项目，竟然是最简单的短对话。