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记叙文 在写记叙文的活动时,不要套用和议论、说明文的格式, 如first, second, last but not least 否则大有文体不对之嫌。 引出叙述,可启用for example, the first/next/last t...
记叙文 在写记叙文的活动时,不要套用和议论、说明文的格式, 如first, second, last but not least 否则大有文体不对之嫌。 引出叙述,可启用for example, the first/next/last thing to consider is …… 下文和大家交流的是另一种形式的记叙文,即描述具体的某一天、某一个节日、或某一次开展的活动,其核心词都是“难忘”“印象深刻”。 这类作文一般分为三步曲。 首先,要巧妙地引出“令我难忘的一次。。。”比如我们可以用比较直白简洁单刀直入式的开头: The …that was held/happened in …was really impressive and unforgettable There are many unforgettable things in my memory and I will never forget the …that I experienced in the summer of … When it comes to the most unforgettable … In my life, I will naturally think of …that happened in … 当然,用一些比较文艺范的开头更会增添一抹亮色,如 Time flees! My senior high school life has come to an end before I know it There are so many unforgettable things in the past three years which are worth mentioning The most wonderful one is …… As soon as I see the title”……”, it produces an extraordinary sequence of mental images Vivid memories come flooding back of the spring festival ten years ago 接下来,要用描述性的语言详细生动地勾勒出“一次难忘的…”中的细节,此时,你的思维可以尽量打开,比如就“做了些什么事情”我们可以对从活动当中涉及的不同的人分头展开入手,不同的人做不同的事情,如做了哪些准备工作: 发传单宣传,制定计划,咨询(send leaflets,publicize,make a considered plan,consult sb)活动进行时大家如何分工合作,相互支持,齐心协力完成任务。这样语言就可以比较丰富,内容可以充实出彩,不会造成无话可说。 同时,我们还可以描写参与活动的人物的神态,心情。配合这样的内容要求,我们在语言形式上可以用到形容词、过去分词、现在分词、倒装、对比等结构。 最后,要用简单的语言总结出难忘的活动或经历给你的生活学习产生的影响和意义,或你要简单说明这次活动是否成功,你的感受,你对于这次活动或经历的反思,将来你要如何做等等。 你可以用这样的短语或句子来写,比如:Through the activity, I realize that…, This experience makes me fully aware of the importance of … I firmly believe that … After the activity, I can’t help falling into deep thought The activity is really a great success I feel very proud of our performance and efforts /I feel relieved to see that … 如果是集体活动,你可以就“团结、合作、理解、支持”这些主题词展开论述一下。 Eg; in the activity, I am aware of the importance of being supportive, understanding, cooperative, with which what seems impossible will become possible 如果是爱心活动,你除了用上述一句,你还可以增加: I find that love is actually rooted in people’s heart It is love that makes the world go round and add color to people’s life I truly understand the saying "Love is to us what water is to plants” Not only does love bring others happiness, it also enrich your life and makes your feel accomplished 其他和学生的生活相关的活动,我们常常用到这样的短语: broaden one’s mind, enrich our life experience, enable us to be more independent, enhance our ability to …, uplift our mind and spirit, prepare us for the future adult society, strengthen the friendship between fellow students…,facilitate the harmony of the society 看图说话 近些年,英语高考中的作文中看图说话的类型出现了多次。 看图说话的作文貌似简单,实则“小身材,大味道‘。 它既考察了学生运用描述性语言,描述的内容,又考察了学生的作文思维品质: 学生在看到之后,要在短时间之内,思考突出中的那些核心内容,并要把中的内容同现实生活联系在一起,陈述与主题一致的现实生活中的情况;最后还要对这种情况发表个人看法或提出解决问题的方案等等。 所以高中英语的看图说话绝非是我们儿时语文课的看图说话的要求。 同学们在提笔前,一定要了解到英语中看图说话作文的结构。 一般来说, 我们的作文构思如下; ParaI: 简要描述图中所显示的内容,注意描述与主题相关的核心内容。 ParaII: 主体部分:根据中所反映的内容,联系实际生活,阐述生活中存在的此类情况,或由照片中的情形想到发生在自己身上的经历。 。记住: 这一段是层层递进式地把生活中的现象细致地描述出来, 而无需发表感慨。 ParaIII: 提出对生活中的这一现象的分析,个人看法或解决问题的方法建议或呼吁。 常用典型句型 1)As can be seen from the picture, 如图所示, 2)After seeing the picture, I can’t help falling into deep thought The first question that comes into mind is…看罢,我不仅陷入了深思。我想到的第一个问题是。。。 3)The picture does reveal some problems worthy of our concern这幅的确反映了值得我们关注的一些问题。 4)The picture reveals a common scene frequently taking place around us这幅反映了我们生活中常常发生的一个情景。 5)I used to have the same experience as the person in the picture does我过去已有过类似中的主人公的经历。 6)The picture reminds me of the experience when I was…这幅插图使我想起了我在。。。时候的一段经历。 7)Now exists a prevailing trend in society that 应用文 在英文写作中,一般分为记叙文,(就是我们前几天所介绍的)议论文和应用文。当然每一种还会根据要求和内容具化为各种微类型。应用文体中的一种微类型就是写信。写信又分为:1写信表达自己对某件事情的看法。2投诉某种产品或服务。3写信神情某项工作或职务。今天我们周练的作文就是要求学生根据具体内容写一封投诉信,题目是这样的: 投诉信:假如你在网上订了一款MP3作为生日礼物送给好友,但受到的MP3存在质量问题,请你给销售经理写一封投诉信,内容包括: 1)MP3有质量问题 2)给你造成的损失 3)你的合理要求。 很多学生在写作的时候,完全不考虑作文的写信文体,跑上来就写产品的质量问题,而忽略了在文章的开始先应该告诉别人你写信的目的,再交代写信的相关事由。有的同学甚至忘了在信的结尾处要客气地说明期待听到对方的好消息这一细节。所以整个一篇文章的结构不完整或四不像,所以尽管我改完试卷已有阵阵困意袭来,仍打起精神,跟同学们就如何写投诉信谈谈自己的一些想法。 A写作结构指导 1)开门见山说意图,信的开头要交待事由 2)投诉产品或服务,例如可着重对比反差,即产品或服务应该如何或在广告中被宣传成什么效果,而实际并非如此;或给你带来的损失和伤害 3)严正提出要求(赔偿、退货)及解决办法,可搭配上“如果自己的要求得不到满足会采取哪些措施”等。 4)签名 B常用句型: 1)I am writing to complain about……我写信投诉。。。 2)I am disappointed to find thatthings were quite the opposite我很失望的发现情况完全相反。 3)Since I have suffered a lot both physically and spiritually, I demand that you refund the cost and solve the problem as soon as possible因为我身心皆遭到伤害,我坚决要求退赔所有费用并能尽快解决问题。 4)If you do not do this, I will complain to the consumer council and resort to law如果你们不按我的要求去做,我将投诉到消费者协会并诉诸法律。 C 常用短语 refund 退赔 demand坚决要求 resort to law 诉诸法律 defend consumers‘ rights捍卫消费者权益 compensate赔偿 写作文前,一定要考虑作文的问题,需要分几段来写,每一段的核心词是什么,然后围绕这个中心词如何一步一步展开。切不可目光短浅,把所有精力都集中在所给的具体内容上,而忽略了应有的格式。高考英语阅读每次错一半以上,有没有什么速成方法?A篇应用文占比最大,为8571%;B篇记叙文占比最大,为5714%;C篇说明文占比最大,为7857%;D篇说明文占比最大,为7143%。以历史、社会与文化为主题的说明文在英语高考中出现次数最多,占比182%,也就是说每一张高考英语卷都会出现一道该类型的阅读题;而以科技与技术为主题的说明文排第二,占比145%,也就是说每三年高考都会出现两次该类型题目;而排在第三位的则是以文学、艺术与体育为主题的应用文,紧接着又是以历史、社会与文化为主题的应用文。因此,对于大部分学生而言,阅读理解的难点就在于对专有词汇的认识与了解。想要解决这一难题,在日常生活中,同学们就不能把目光只放在课本上,要多阅读报刊杂志等,多了解时事热点、传统文化,扩宽知识面。这样,即使在面对很多专有词汇、陌生词汇时,同学们也能依据日常所了解的知识猜测上下文的意思,从而较好地完成阅读理解。扩展资料英语阅读答题技巧首先,拿到一篇阅读理解,如果你没有完全的自信能把文章毫无障碍地看懂的话,就千万不要直接去看文章,如果是考试的话这就是浪费时间。首先要看的当然是题目,在题目中你可以大概了解到这篇文章所要描述的内容,然后尽量将问题都记住。然后,就是带着问题去看文章,这样当你看到与问题相关的内容是就可以着重地把与问题相关的部分进行更深入的分析和理解,而不用把全篇阅读理解都细细的看一遍,大大减少了做题的时间,在考试时是十分有帮助的。那如果在看到与问题相关的词句时却发现生词太多无法理解怎么办?别急,如果在考试时没有辞典可以借助,这时候我们就要通过练习上下文来对这几个关键词句进行理解。一般情况下,每一个句子之间都有一定的联系,读懂了上一句和下一句,就很容易可以根据个别认识的单词猜到中间这一句的大概意思,以此类推,理解这几句关键句就变得很简单。当然,如果你有充分的时间的话,可以带着之前对文章的理解把文章再快速得阅读一遍,了解整篇文章主要讲了些什么,来检验自己之前做的题是否正确。最新高考英语专攻:书面表达内容简介同学你好,我是来自新东方优能学习中心的老师杨文哲阅读要注意分体裁练习,不同体裁有不同训练方法,比如说明议论文要踩首尾,记叙文有首有尾,另外广告和应用文主要要寻找定位。另外注意计时练习。祝你取得好成绩。最新高考英语专攻:书面表达是一本深入剖析和指导高考英语写作的实用教材,主要分为四个部分。首先,第一部分是“最新高考英语书面表达试题分析”。它详细剖析了近数年的高考英语书面表达题,包括议论文、说明文、记叙文和应用文四个类别。每个类别都涵盖了审题分析、段落构思、参考范文和范文点评,同时对各类文体的写作技巧进行了详尽指导。其次,"最新高考英语书面表达趋势预测"部分,从题型、难度和命题规律三个方面,对未来命题趋势进行深入分析和预测,为考生提供了前瞻性的策略。接着,"最新高考英语书面表达专项调研"针对提纲式、图画式等四种写作方式进行了深度评析。这一部分包含历年高考试题、经典范文、应试技巧、专家押题和名校模拟题等,通过审题分析和分类写作指导,帮助考生提升实战能力。最后,"最新高考英语书面表达综合测试"部分,提供了专家预测题和名校模拟题,为考生提供了广泛和深入的写作训练,强化了语言实践。本书的特点显著,设计科学系统,始终围绕考纲,强调实战性。它严格遵循考试要求,详尽分析,突出重点,同时运用具体技巧和模板,使学习更具针对性和实用性。大量的训练内容充分体现了语言学习的实践性,是备考英语书面表达的绝佳参考。
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