每很多刚来英国的同学可能不确定英国论文到底该怎么写，有什么注意事项；还有很多同学会有小组作业，突然换成用英语表达，这Presentation怎么做才最出彩呢？接下来小班就给大家推荐写论文和做小组作业必备的高效学习方法，帮你度过论文季。学术文献资源在国内用惯了知网和校园电子期刊库的小伙伴们到了英国可能一头雾水，不知道如何查找文献资料。其实，除了每个大学自己的图书馆官网外，国外还有不少好用的学术资源平台、学术搜索引擎，比如覆盖各个学科的Google Scholar、专注科技领域的Scirus等等，还有一些平时对学习很有帮助的好用App哦。如何写论文遣词造句从某种意义上说，单词质量直接决定了文章的质量。为了让咱们的论文写得“漂亮”，可以用同义词替换。除此之外，还有一种就是逻辑连接词，比如表达因果、并列、从属关系的词或表达方式。这些词因为会经常用，所以最好还是要记住，要不总是查就比较费时了。比如，因果关系，Because这种词就太基础了，可以试试caused by、result in、due to等等。逻辑思维和文章结构想让一篇文章出彩，整体的框架也是很重要的。学术论文是一种非常讲究逻辑思维的文体，要求语句、段落、章节之间有明确且合理的逻辑关系，而且整篇文章也要有一个很明显的逻辑线路，才能有效地表达我们想要表达的学术思想。大家可以通过绘制思维导图来梳理自己的论点和想法；将文章分为开头、主体段落和结尾三个部分，每个段落中引用的示例都有自己的分析并且能够支持你的论点。如何Critical Analysis在英国写论文，老师很注重Critical Analysis，也就是要批判地分析所用理论或框架，一般能很好地critical分析理论的论文都会拿高分。那到底怎么才算Critical Analysis呢？下面委员就给你一些小提示，基本上你回答了下面这些问题，就能很好地做到了批判分析啦。1 你所用的理论是什么；说得具体一点，如果是一些术语或者专业名词啥的，那你要给出定义。2 怎么得出的结论；这个时候你要看比如实验方法、调查对象、实验结果等。看看这些调查方法和结果是不是可靠，有的实验报告虽然出版了，但是结果你一分析发现现实生活中根本没有人会这样做，完全就是在实验环境下得出的结果，没什么意义，这个时候也要勇于批判！3 理论的适用条件是什么；也就是说什么情况下你用这个理论？有没有什么限制条件？这个理论的优缺点是什么？4 如果你列出来了多个理论，你要分析这些理论有什么共同点，不同点是什么，相互有什么关联？5 带给你的启示是什么，你为什么要用到这理论，是不是能佐证你的论点？如何引用文献英国大学的论文和中国大学的论文不论是从内容上来说，还是从形式上来说区别还是很大的。很多第一年来英国的同学难免对引用文献有些生疏，如果引用不恰当很可能就会有抄袭的嫌疑。而英国大学对待论文抄袭的态度非常严格。避免抄袭嫌疑最好的方法就是Paraphrase，也就是说你读完一篇文章之后，用你自己的话转述这篇文章的大意，用简洁的话讲清楚原作者的意思就可以了，并且写清楚来源出处。大家可以看看委员找到的两个Paraphrase的示例。论文反思与总结每次写完一篇论文后，不代表着咱们的任务就完成了，还有一个很重要的步骤就是——反思！趁着刚写完的热乎劲儿，好好想一想写过的文章，有哪些地方自己做的不够好下一篇应该加强；有哪些地方够好下一篇应该继续如此，做好总结和反思，对你下一篇论文绝对有很大的帮助，毕竟还有最后那个一万多的Dissertation等着咱们呢！如何记笔记记笔记的话，是比较喜欢记在纸上，这样可以随手就记下来自己的想法，像是一些思维图也可以在纸上轻松绘制。不过很多同学还会选择用电脑或者iPad这样的电子版形式来做笔记和复习。所以今天想跟大家分享一些个人觉得挺好用的笔记类App，可以绘制思维图也可以直接在文本上标记批注。下次考试复习或者写论文都能轻松应对啦。如何做Presentation相信论文季除了写不完的论文外，很多同学也会有不少的小组作业，其中少不了的就是做Presentation了。大家都对Presentation不陌生了，可是来到英国后，首先面临的挑战就是语言，一般来说做演讲报告的语言不用太学术，反而会有一些口语化的用词调节气氛；制作PPT前需要明确你的观众，才能定好整个PPT的风格；当然一个好的Presentation最少不了的就是练习了，熟读稿子后还可以对着镜子或者通过录视频的方式练习。对自己语音语调不满意的同学，也可以模仿Ted Talk里面的演讲提升语感。常见的英国留学生作业写作形式有哪些？    现在家长为了孩子的成长，很多高中生开始到国外留学，那么学生面对的就是语言不通的问题，还有面对脱离父母生活方面的照顾，以及融入英语环境两大阻碍。同时来加拿大读高中的孩子还有考试的压力，那么在加拿大高中留学听不懂咋办    提前做一些功课来快速融入课程首先就是在开学初拿到课表后，围绕课程大纲做好学习规划。课程大纲详细通常授课老师在每学期的第一堂课时，都会给学生发放课程大纲(Syllabus)，上面列有上课进度表、考试日期、考试范围、作业、报告及要求等。拿到后要仔细阅读，制定学习计划。最好能把交作业和考试等重要日期在日历上重点标示出来，这样就不会错过这些日期的最后期限。记录授课内容在事先求得授课老师的同意后，利用小型录音机或录音笔把他的授课内容录下来，以便课后温习功课和补充笔记。如果在听的过程中还是有不明白的地方，可以发邮件、打电话或在办公时间(office hour，一般写在老师办公室门上)向授课老师请教。通过发言，不但能与教授和同学增进交流，同时也是锻炼口语表达能力的绝佳办法。记笔记刚开始听课时由于英语程度有限，在听新课前，尽量将课程大纲上有关该堂课的指定阅读部分(reading assignment)阅读完毕，提前预习功课，遇到不认识的单词但在该课程出现频率很大，一定要用词典查清楚这些单词的意思，并记录在自己的单词小本或手机背单词软件里。提升英语如果英语基础实在是薄弱，可以申请学校里设置的ESL(English As Second Language)课程，据我所知大部分加拿大公立或私利高中都会开设英语课程，通过利用空余时间参加英语课会帮助同学尽快提高英语。在海外留学时,遇到学习问题,你是如何解决　　essay、report等写作类型的作业　　此类留学生作业需要学生有较好的书面表达能力，流畅的文书，严谨的学术表达，都是得分的关键。中国留学生通常需要在此类作业上下比较大的功夫才能获得较好的分数。因为学术性作业需要学生有critical thinking批判性思维的能力，而这种人文素养，学术能力，在以往国内的学习生活中比较少接触到。也从而导致中国留学生在此类留学生作业中不能得心应手获得高分。　　presentation　　需要学生准备演讲稿，阐述自己的观点和发现。这种类型的作业开放性比较高，需要学生有较好的创造性思维，以及较好的阐述自己观点的能力。一般中国留学生会比较担心此种类型的留学生作业，一方面是由于不太流利的口语表达，另一方面是对此种留学作业类型不太熟悉从而产生紧张心理。　　线上测试　　来考察学生在这段时间的知识掌握程度，一般学校会要求学生在某段时间完成线上测试。可能是以选择题形式出现，也有可能是以简答题形式出现。要求学生在规定时间内完成。有的计算分数，有的仅需完成即可。这种留学作业类型一般不会设置太高难度，以考察学生知识点掌握与否为主。通过测试了解学生在这段时间的学习效果。　　小组作业　　这种类型考察的是团队合作能力，需要整个小组通力完成某个主题文章，或者是某个研究项目。小组成员需要有不同的分工，各司其职，千万不要想着不劳而获，因为最后会有小组贡献度的评估，那些没有贡献的小组成员如果有多个组员提名此人的话，则很有可能无贡献成员的小组项目将会收获0分。所以，认真地参与小组项目，并发挥自己的作用，是取得小组作业分数的关键。　　其他类型　　比如应用软件完成作业，excel，Stata，Eviews等等都曾经在不同的小组作业中出现过，这种应用类型的作业需要学生对软件有比较熟悉的掌握，然后按照老师的要求去完成。　　无论是哪种留学生作业形式，海外留学如果希望作业无忧的话，除了自身的努力以外，还需要对各类留学作业形式有充分的了解。　　当presentation不知道如何展示的时候，或者不知道展示技巧的时候，同学们需要了解注意事项，并不断修改演讲稿，充分准备个人演讲，锻炼自己的自信心及在公众演讲能力。　　当essay、report不会写，或者觉得写得不好的时候，学生们需要理清思路，整理框架，罗列观点，深挖文献，并认真完成最终的文章，而且还要通过查重检验，规避抄袭风险。通过了解自身文章的短板和不足，磨炼短处，发扬长处。　　当同学对线上测试比较担忧的时候，同学们需要通过对以往知识点的回顾复习，重难点的笔记整理，容易遗忘的知识点的强化训练，再面对线上测试的时候才会无惧无忧，轻松通过线上测试。　　当面对小组作业无从下手的时候，同学们需要找准自己在小组团队中的位置，帮助解决团队在完成作业时候遇到的困难，以顺利完成小组项目为目标，和团队成员一起共同完成作业，并向其他学生展示成果。　　相信，无论在英国面对何种留学生作业形式，同学们现在都不会有惧怕心理，都能抱着好奇心，好胜心战胜作业，并取得优异成绩，为未来的最终成绩添砖加瓦。英国留学如何让学习效果达到最佳？作为海外留学生，我们总会在学习上遇到各种各样的问题，比如语言障碍、课程压力、学习方法不当等。这些问题可能会影响我们的学业表现，所以及时解决这些问题就显得尤为重要。下面就是一些解决学习问题的方法，希望可以帮助到有需要的海外留学生。首先，面对语言障碍，我们可以通过多渠道提高自己的语言表达能力。可以通过多听、多读、多说、多写的方式来提高语言水平，比如在学校里多参加英语角、多参加口语交流活动，多和外国同学交流，提高口语表达能力;多看英文原版的书籍、期刊、杂志，提高阅读和写作能力。同时，可以选择参加语言培训班或者请专业老师辅导，以提高语言学习效率。其次，对于课程压力大的问题，我们可以通过规划时间、提高学习效率来解决。可以根据自己的时间和课程安排，做一个详细的学习，合理安排时间，分解学习任务，确保每天都有时间专心学习。同时，我们也可以找专业老师或者同学讨论，学习成绩是提高学习效率最重要的表现。最后，对于学习方法不当的问题，我们可以通过多种方式来解决。可以找学长学姐或专业老师寻求帮助，向他们请教学习方法，听听他们的建议。还可以通过参加一些学习讲座、辅导班来提高学习技巧，同时也可以通过良好的自律，确定学习目标，不断总结经验，改进学习方法。总之，作为海外留学生，面对学习上的问题时，我们不要害怕，更不要灰心。我们应该积极主动地去解决问题，不断提高自己的语言表达能力，规划时间、提高学习效率，调整学习方法，从而更好地适应海外学习环境。相信只要我们坚持努力，就一定可以克服各种学习困难，取得优异的学业成绩。希望以上提供的建议可以对正在遇到学习问题的海外留学生有所帮助。美国高中留学个人陈述如何写对于去英国留学的学生来说，突破了院校关，签证关和入境关等等的这些步骤后，迎接大家的就是新的留学生活了。 课前准备 01 课中：提高课堂参与度，厚着脸皮问问题 上面的课前预习做好了，那你在上课的过程中就会更有信心了。在英国大学的课堂上老师授课方式一般相对轻松、幽默、诙谐，并且有些老师很喜欢与学生互动。 勤做笔记，充实内容! 在上课的过程中当然也是要做笔记的!课堂上做的笔记以信息的补充为主。记得之前在预习的时候曾记录了重点和难点，这次通过在课堂上老师的讲解你应该会发现这些问题相应的回答。感觉有一句话总结的很精辟 笔记是思考后的产物，其作用在于加深理解 。真正牛掰的笔记甚至可以是一本参考书，期末考试写论文什么的直接靠它就行了。 课中效率 01 课中：提高课堂参与度，厚着脸皮问问题 上面的课前预习做好了，那你在上课的过程中就会更有信心了。在英国大学的课堂上老师授课方式一般相对轻松、幽默、诙谐，并且有些老师很喜欢与学生互动。 勤做笔记，充实内容! 在上课的过程中当然也是要做笔记的!课堂上做的笔记以信息的补充为主。记得之前在预习的时候曾记录了重点和难点，这次通过在课堂上老师的讲解你应该会发现这些问题相应的回答。感觉有一句话总结的很精辟 笔记是思考后的产物，其作用在于加深理解 。真正牛掰的笔记甚至可以是一本参考书，期末考试写论文什么的直接靠它就行了。 课后：懂得运用各种资源 01 1 多运用图书馆、数据库等资源 上完课最重要的还是学会复习，笔记也不是一个摆设。很多老师每周都会布置小组讨论作业，他们会针对每堂课的主题提出不同的问题，这个时候你就可以把笔记拿出来翻翻，和大家一起交流一下。小 2 参加学校的相关培训课程，全面了解英国学习方法 虽然在正式的lecture上老师也提过怎么写论文，怎么做reference，但是这种机会毕竟很少，而且说的也不具体。很多来英国前没有上过语言课或者study skills课程的同学对怎么写论文，怎么应付考试都是一头雾水。这个时候学校就会很贴心地为大家提供语言课程，专门为海外留学生准备，课程的设置包括听力课、阅读课、口语课还有语法课。 3 多与personal tutor联系，和他成为好朋友 既然都提到了personal tutor，那下面就来介绍一下。他很像我们国内读大学时候的 辅导员 ，来英国念书，学校会给每个学生都分配一名，他可能是你的任课老师，将来也有可能成为你的论文导师，但是就personal tutor这个职位来说，他们管的事情可多了，学习上遇到问题了可以找他，生活上遇到不顺心的事想找人聊天可以找他，想家了难过了可以找他，申请到了志愿者需要推荐人也可以找他。 4 提高综合能力，参加社会实践 来英国除了读书以外我也建议大家多体验一些其他活动，比如当志愿者和校园兼职。很多学校都有career service，就是国内大学的 就业指导中心 ，别误会，他们除了发布一些就业信息外还会每周定时给你发送一些志愿者的信息。　很多高中生都选择去美国留学，那么如何写好高中留学个人陈述呢相信这也是各位家长和孩子都很关心的话题，一起和我了解下吧，希望对各位有所帮助。 步骤一、列提纲 　动笔之前,要给ps列一个大的框架。明确具体要写什么,如何组织素材,如何凸现闪光点。所以,一开始组织整理素材的时候,可以养成随时做笔记的习惯,把突现的灵感,自己的闪光点随时记录下来,最后列成大纲,整理出写作思路,最终形成一个完整的写作提纲。 　提醒大家需要注意的是,在这个过程中,要注意挖掘自己的闪光点,发现自己的独特之处,由此定下写作主题。 　步骤二、开头 　一定要写一个龙头。我们平时阅读文章的时候会注意到,如果一篇文章的开头写的很好的话,我们会很有兴趣往下读,但如果对文章的开头就不感兴趣的话,根本不可能再接着读。ps也不例外。一篇好的ps的开头肯定非常吸引人,让人有读下去的欲望。 　而不是模仿别人的写法,给人毫无新意的感觉,这样不管你后面的内容有多精彩,读者都不会有心情看下去了。因此,ps开头要与众不同,要精炼,不用太长,要推出主题句,即全文的中心。然后在下文中环环相扣,层层推开,有跌宕起伏,有起承转合。 　 步骤三、主题 　ps的主体部分应该是铿锵有力的金刚身,有逻辑,有说服力,详略得当,重点突出。当你的ps开了一个好头,吸引人看下去的时候,就是主体部分起作用的时候,读者要通过ps的主体部分来进一步了解你是什么样的人,你具备哪些品质和能力等。 　主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等,具体写什么内容,突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是,不要平铺直叙,仅仅罗列出你有过什么经历,你的角色和你具体做了什么,更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么,这些经历对你的申请起到什么作用,如何去看待和评价这种经历。 　在主体部分,一定要突出自己是个什么样的人,一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己,或写出很狂妄的句子。 　 步骤四、结尾 　需要有一个凤尾。龙头凤尾,首尾呼应,才算是一篇优秀的ps。ps的结尾应该是一个起到一个总结陈词的作用,呼应全文主题,让文章的主题更加鲜明。提醒大家要注意,ps的结尾要避免简单复述文章内容,应简洁明了,不要过分啰嗦,要有说服力,起到画龙点睛的作用。