在2009年2月5日的东京求职者集会上，一群大学生振臂高呼，相互鼓励，为自己加油。这一场景反映了日本大学生在就业压力下的挑战。根据《读卖新闻》于2010年7月发布的“大学实力”调查结果，2009年度的568万名毕业生中，有高达79万人选择了留级，占总毕业生数的七分之一。这一调查覆盖了日本全国735所国立、公立和私立的4年制大学。结果揭示，2009年度的预定毕业生数与实际毕业生数的差距达到了79万人。针对这一数字，《读卖新闻》对20所主要大学进行了追踪调查。调查结果表明，退学、留学和死亡等导致未毕业的比例微乎其微。所有留级者的主要原因都是求职活动不顺利。调查还指出，成绩不佳导致留级的现象集中在第三学年。因此，可以得出结论，这79万名留级生均属于因就业问题选择留级的“就业留级生”。根据日本政府机构的统计，2010年有31万名毕业生在未找到工作的情况下按期毕业，加上目前查明的79万名“就业留级生”，失业“浪人”总数达到了11万人。总体而言，这一数据反映了2009年日本大学生在就业压力下所面临的挑战，显示了“就业留级生”的规模和其背后的原因，以及失业“浪人”的总数。扩展资料就业留级生是指日本大学毕业生为了避免成为失业“浪人”，更重要是为保住“应届毕业生”的身份，而采取留级的方式逃避就业。鲁迅简介从不同来源看到一组有趣的数据：中国的中产阶层正在快速增长，有的预计到2015年中国的中产阶层人数将超过美国的人口，还有人估计到那时候，这个数字将达到6亿人!难怪现在把孩子送到国外上学已经不只是读研或上大学本科，来美国读中小学的小留学生也越来越多了。但是不少家长有个疑问：因为孩子的英语可能需要一段时间才能够跟上班，会不会面临留级呢 其实这不仅仅是外国家长的担心，对学业跟不上趟的中小学生是否要留级，在美国是一个已经争论了上百年的老大难问题了。上个星期美国著名的智库布鲁金斯学会还专门就这个问题举办了一个研讨会，教育政策专家，哈佛大学、加州大学等名校学者，以及一百多位教育工作者就此问题进行了热烈的讨论，不同意见的交锋非常尖锐。　美国关于学业成绩不佳的中小学生是否要留级，历史上有几次大的转折。　尽管有少数人持不同意见，但是早先的教育观念和实践，让学业跟不上班的学生留级，似乎是天经地义的事情。这种状况在1970年代发生了变化。　20世纪中期的民权运动对美国社会生态的影响深入到所有角落，中小学生留级问题也未能幸免。留级对孩子自尊心的打击，对这些人今后一生带来的负面影响，成为教育政策制定者不可回避的问题。Social Promotion，亦即尽管未能掌握当前课业，但是考虑到社会影响，让这样的孩子与其他人一样升级，或者按照其结果翻译为“自动升级”，成为1970年代的主流。　到了1980年代，自动升级政策的负面影响逐渐浮出台面。美国没有全国统一高考，所谓的大学升学水平测试都是民间机构举办的，其成绩只是高校录取的因素之一，而且有的学校根本就不要求学生提交这类考试成绩。所以那些虽然拿到高中毕业文凭，但是基础实在太差的学生进入大学之后，往往自己就打了退堂鼓，中途退学的比比皆是。即使那些高中毕业就去上职业学校，或者直接参加工作的孩子，如果是在自动升级政策下拿到毕业文凭的，也往往面临知识欠缺、工作不能胜任的问题。　到了1990年代，这个问题已经非常严重，以至克林顿总统在1999年的国情咨文里说：如果拿到文凭都不会阅读的话，这样的孩子不能让他们高中毕业。如果掌握不了课业，我们不能让他们从一个年级升到下一个年级。克林顿与小布什当政时期，推出了“不让一个孩子掉队”等政策，越来越多的州政府和地方学区采用分级测试的办法，不但用它来检查学生的学业水平，作为是否留级的标准，而且也是对学校和教师进行考核的重要指标。　从1990年代以来，美国中小学生每年留级的比例最高达到过15%，进入高中之前，有的学区的孩子30%到50%曾经留过级。因为美国的中小学都是义务教育，学生留级自然会占用教育资源，据估计，因为留级，每年纳税人要多负担130亿美元。如果进一步考察留级生的构成，人们发现男生、非裔或西语裔等少数族裔、低收入家庭子女和英语为非母语的孩子留级的比例明显偏高。因为如此，升级还是留级再次成为教育界热烈争论的课题。　以哈佛大学教育研究生院助理教授、哈佛肯尼迪学院教育政策与管理计划副主任韦斯特，和佛罗里达州卓越教育基金会的布拉格女士为一方，加州大学圣巴巴拉分校吉摩生教授为另一方，就中小学生留级政策的利弊展开了热烈的讨论。　通过佛罗里达州一项五年的实验观察结果，我们可以看到，学业跟不上的孩子在留级之后，头一两年的表现有明显的提高，随着时间的推移，他们的平均学习成绩逐渐与本年级同学拉平，显示留级有助于让差生达到既定的教育目标。　但是反对意见则列举了美国自从1929年以来近一个世纪上百次的研究资料，说明留级无论对学业成绩，还是社交能力、行为性格、向学态度等，总体结果都是负面的。　在讨论中，我发现，多数人的意见是在保留留级这个选项的同时，重视三年级之前孩子们的阅读能力的提高。人们都不否认，如果在三年级之前，基本阅读能力不过关的话，对今后无论是文史地还是数学生物及科学学科的学习，都会带来很大的困难。大家还一致同意，对城市贫民区与新移民或少数族裔的学生，应该加强辅导，让他们中的差生尽量能够跟班。　下面的资料来自美国教育委员会(Education Commission of the States)，希望能够给送孩子到美国读中小学的家长们参考。　亚利桑那、阿肯色、加利福尼亚、康涅狄格、特拉华、佛罗里达、佐治亚、艾奥瓦、马里兰、蒙大拿、俄亥俄、俄克拉何马、田纳西、弗吉尼亚等14个州与哥伦比亚特区，如果三年级阅读水平测试未达标，不能升级到四年级。　此外，科罗拉多、印第安那、肯塔基、明尼苏达、新墨西哥、纽约、北卡罗来纳、北达科他、罗德岛、南卡罗来纳、德克萨斯、犹他、佛蒙特、华盛顿、西弗吉尼亚、威斯康辛与怀俄明等17个州，从学前班到三年级之间至少要进行一次阅读能力测试，以决定学生是否要进行补习。今年国家对留级生的政策有没有改变鲁迅简介 鲁迅(1881—1936)，我国伟大的文学家、思想家和革命家。他一生写作了许多小说、杂 文、散文、诗歌、日记、书信、论著，还翻译了不少作品，这些都是我国现代文学的宝贵财富。 藤野先生生平 藤野先生，姓藤野，名严，排行第九。1874年生于福井县一位医生家里，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，毕业后留校任教。1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生因没有进过大学，不合“资格”要求而离职，到东京泉桥慈善医院工作，并学耳、鼻科，一年后回到家乡福井县木村自设诊所。1945年8月11日逝世，享年72岁。 鲁迅留日经历 1902年4月，去日本留学，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动。翻译、介绍俄国、东欧和其他一些被压迫民族的文学作品，并写《人的历史》、《科学史教篇》、《文化偏至论》、《摩罗诗力说》等论文。 1908年从章太炎学《说文解字》，并加入光复会。 1909年8月，由日本回国。 《朝花夕拾》简介 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目，陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。 这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。 关于翻译本书，鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：“《朝花夕拾》如有出版处所，译出来也好，但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，注释一多，读起来又乏味了。”鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说：“只有《藤野先生》一文，请译出补进去，《范爱农》写法较差，还是割爱为好。” 本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。 谨忆周树人君 藤野严九郎 鲁迅写过一篇有名的散文《藤野先生》，回忆他在日本仙台医专留学时的老师藤野先生。（《藤野先生》最初发表于1926年12月10日《莽原》半月刊上）。鲁迅逝世后，藤野先生也写了一篇回忆鲁迅的文章，发表于昭和十二年（1937年）三月号的《文学案内》上。以下是该文的译文。 因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚。但我可以确定我从爱知医学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事。在那之后两年或三年，周树人君作为第一个从支那来的留学生进入了仙台医学专门学校学习。因为是留学生，不需要参加入学考试，周树人君和一百人左右的新入校生以及三十多人的留级生一起听课。 周君身材不高，脸圆圆的，看上去人很聪明。记得那时周君的身体就不太好，脸色不是健康的血色。当时我主讲人体解剖学，周君上课时虽然非常认真地记笔记，可是从他入学时还不能充分地听、说日语的情况来看，学习上大概很吃力。 于是我讲完课后就留下来，看看周君的笔记，把周君漏记、记错的地方添改过来。如果是在东京，周君大概会有很多留学生同胞，可是在仙台，因为只有周君一个支那人，想必他一定很寂寞。可是周君并没有让人感到他寂寞，只记得他上课时非常努力。 如果留下来当时的记录的话，就会知道周君的成绩，可惜现在什么记录也没留下来。在我的记忆中周君不是成绩非常优秀的学生。 那时我在仙台的空崛街买了房子，周君虽然也到我家里来玩过，但已没有什么特别的印象了。如果过世的妻子还在世的话，或许还可以回忆起一些事情。前年，我的长子藤野达也在福井中学时，主讲汉文的管先生对他说“这本书上写了你父亲的事，你拿去看看。如果真是那么回事，给我们也讲一讲那些事情”。于是长子达也借回了周君写的书让我看，这些作品似乎都是佐藤翻译的。 这以后大概过了半年，管先生来和我会面，也谈到了书中所讲的那些事情。从管先生那里，我知道周君回国之后成了优秀的文学家。管先生去年去世了。听说在姬路师范当老师的前田先生也说过周君的一些事情。 让我再回到前面的话题。周君在仙台医学专门学校总共只学习了一年，以后就看不到他了，现在回忆起来好象当初周君学医就不是他内心的真正目标。周君临别时来我家道别，不过我忘记这次最后会面的具体时间了。据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上，我真感到很高兴。可是我已经记不清是在什么时候、以什么样的形式把这张照片赠送给周君的了。 如果是毕业生的话，我会和他们一起拍纪念照，可是一次也没和周君一起照过像。周君是怎样得到我这张照片的呢？说不定是妻子赠送给他的。周君文中写了我照片的事情，被他一写，我现在也很想看看自己当时的样子。我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所作的只不过是给他添改了一些笔记。因此被周君尊为唯一的恩师，我自己也觉得有些不可思议。 周君来日本的时候正好是日清战争以后。尽管日清战争已过去多年，不幸的是那时社会上还有日本人把支那人骂为“梳辫子和尚”，说支那人坏话的风气。所以在仙台医学专门学校也有这么一伙人以白眼看待周君，把他当成异己。 少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文，所以我很尊敬支那的先贤，同时也感到要爱惜来自这个国家的人们。这大概就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧。周君在小说里、或是对他的朋友，都把我称为恩师，如果我能早些读到他的这些作品就好了。听说周君直到逝世前都想知道我的消息，如果我能早些和周君联系上的话，周君会该有多么欢喜啊。 可是现在什么也无济于事了，真是遗憾。我退休后居住在偏僻的农村里，对外面的世界不甚了解，尤其对文学是个完全不懂的门外汉。前些天从报纸上得知周君鲁迅去世的消息，让我回忆起上面所说的那些事情。不知周君的家人现在如何生活？周君有没有孩子？ 深切吊唁把我这些微不足道的亲切当作莫大恩情加以感激的周君之灵，同时祈祷周君家人健康安泰。 《呐喊》自序 ·鲁迅· 我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着己逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。 我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于质铺和药店里，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台正和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回家之后，又须忙别的事了，因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，……多不是容易办到的东西。然而我的父亲终于日重一日的亡故了。 有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目；我要到N进K学堂去了①，仿佛是想走异路，逃异地，去寻求别样的人们。我的母亲没有法，办了八元的川资，说是由我的自便；然而伊哭了，这正是情理中的事，因为那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的，而况伊又看不见自己的儿子了。然而我也顾不得这些事，终于到N去进了K学堂了，在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。生理学并不教，但我们却看到些木版的《全体新论》和《化学卫生论》之类了。我还记得先前的医生的议论和方药，和现在所知道的比较起来，便渐渐的悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子②，同时又很起了对于被骗的病人和他的家族的同情；而且从译出的历史上，又知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实。 因为这些幼稚的知识，后来便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了。我的梦很美满，预备卒业回来，救治象我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。我已不知道教授微生物学的方法，现在又有了怎样的进步了，总之那时是用了**，来显示微生物的形状的，因此有时讲义的一段落已完，而时间还没有到，教师便映些风景或时事的画片给学生看，以用去这多余的光阴。其时正当日俄战争的时候，关于战事的画片自然也就比较的多了，我在这一个讲堂中，便须常常随喜我那同学们的拍手和喝采。有一回，我竟在画片上忽然会见我久违的许多中国人了，一个绑在中间，许多站在左右，一样是强壮的体格，而显出麻木的神情。据解说，则绑着的是替俄国做了军事上的侦探，正要被日军砍下头颅来示众，而围着的便是来赏鉴这示众的盛举的人们。 这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。在东京的留学生很有学法政理化以至警察工业的，但没有人治文学和美术；可是在冷淡的空气中，也幸而寻到几个同志了，此外又邀集了必须的几个人，商量之后，第一步当然是出杂志，名目是取“新的生命”的意思，因为我们那时大抵带些复古的倾向，所以只谓之《新生》。 《新生》的出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，接着又逃走了资本，结果只剩下不名一钱的三个人。创始时候既己背时，失败时候当然无可告语，而其后却连这三个人也都为各自的运命所驱策，不能在一处纵谈将来的好梦了，这就是我们的并未产生的《新生》的结局。 我感到未尝经验的无聊，是自此以后的事。我当初是不知其所以然的；后来想，凡有一人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。 这寂寞又一天一天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。 然而我虽然自有无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。 只是我自己的寂寞是不可不驱除的，因为这于我太痛苦。我于是用了种种法，来麻醉自己的灵魂，使我沉入于国民中，使我回到古代去，后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事，都为我所不愿追怀，甘心使他们和我的脑一同消灭在泥土里的，但我的麻醉法却也似乎已经奏了功，再没有青年时候的慷慨激昂的意思了。 S会馆③里有三间屋，相传是往昔曾在院子里的槐树上缢死过一个女人的，现在槐树已经高不可攀了，而这屋还没有人住；许多年，我便寓在这屋里钞古碑④。客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了，这也就是我惟一的愿望。夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的青天，晚出的槐蚕又每每冰冷的落在头颈上。 那时偶或来谈的是一个老朋友金心异⑤，将手提的大皮夹放在破桌上，脱下长衫，对面坐下了，因为怕狗，似乎心房还在怦怦的跳动。 “你钞了这些有什么用？”有一夜，他翻着我那古碑的钞本，发了研究的质问了。 “没有什么用。” “那么，你钞他是什么意思呢？” “没有什么意思。” “我想，你可以做点文章……” 我懂得他的意思了，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不特没有人来赞同，并且也还没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了，但是说： “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久了就有了十余篇。 在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。 这样说来，我的小说和艺术的距离之远，也就可想而知了，然而到今日还能蒙着小说的名，甚而至于且有成集的机会，无论如何总不能不说是一件侥幸的事，但侥幸虽使我不安于心，而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。 所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便称之为《呐喊》。 一九二二年十二月三日，鲁迅记于北京。 注释： ①N指南京，K学堂指江南水师学堂。作者于1898年到南京江南水师学堂肄业，第二年改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂，1902年毕业后即由清政府派赴日本留学，1904年进仙台的医学专门学校，1906年中止学医，回东京准备从事文艺运动。参看《朝花夕拾》中《琐记》及《藤野先生》二文。 ②作者对中医的看法，可参看《朝花夕拾》中《父亲的病》。 ③S会馆指绍兴县馆，在北京宣武门外。从1912年5月到1919年11月，作者住在这会馆里。 ④鲁迅寓居绍兴县馆时，常于公余〔当时他在教育部工作〕荟集和研究中国古代的造像及墓志等金石拓本，后来辑成《六朝造像目录》和《六朝墓志目录》两种〔后者未完成〕。在寓居县馆期间，他还曾经从事中国文学古籍的纂辑和校勘工作，成书的有谢承《后汉书》、《嵇康集》等。 ⑤金心异指钱玄同，当时《新青年》的编辑委员之一。《新青年》提倡文化革命后不久，林纾曾写过一篇笔记体小说《荆生》，痛骂文化革命的提倡者，其中有一个人物叫“金心异”，即影射钱玄同。 “鲁迅”笔名的由来 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人，1881年9月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官，当抱孙的喜讯传到他那里时，恰巧张之洞来访，于是其祖父便以所遇为孙取名“阿张”，之后又以同音异义的字取作大名“樟寿”，号“豫山”。鲁迅7岁进私塾就以此为名。绍兴话“豫山”和“雨伞”音近，同学们常以此取笑他，便请祖父改名，后改名豫亭，再改豫才。1898年，17岁的鲁迅离开了家乡，来到南京，投奔一个名叫椒生的叔祖，入了江南水师学堂。 周椒生本人在水师学堂做官，却对这种洋务学堂极为蔑视，认为本族的后辈不走光宗耀祖的正路，而跑到这里来准备当一名摇旗呐喊的水兵，实在有失“名门”之雅。为了不给九泉之下的祖宗丢脸，他觉得鲁迅不宜使用家谱中的名字，遂将“樟寿”的本名改为“树人”，取“十年树木，百年树人”之意。 1918年5月，在钱玄同的激励和介绍下，鲁迅在《新青年》第4卷第5号发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，首次使用笔名“鲁迅”。在“鲁迅”之前，还曾用过“迅行”的笔名。鲁迅一生用了140多个笔名，而以笔名“鲁迅”闻达于天下。 许寿裳曾对此作过解释：“（一）母亲姓鲁，（二）周鲁是同姓之国，（三）取愚鲁而迅速之意。” 访日见闻录之鲁迅 国人无不知道鲁迅，也就无不知道这位中国大文豪的《藤野先生》一文。1904年至1906年间，鲁迅在仙台医学专门学校（今日本 东北大学）听了藤野先生的课。今天，鲁迅先生的雕像立在他日本母校如盖的松荫下，成为中日友好往来的象征。 我们在鲁迅听课的那个阶梯教室，聆听90年前年他留在这里的读书声，感受他弃医从文、以文医国的情感律动。在当年使用过的升降式双层黑板上，今天写满了中国来访者的题词和名字，这些粉笔字表述的已不是当年令鲁迅不喜欢的解剖学知识，而是国人对他的敬仰和缅怀。校方告诉我们，每当一块黑板写满了字，就要拍成照片，做个像框挂起来，然后把黑板擦干净，等着后来者继续书写。果然，在黑板的两侧分别悬挂着数幅这样的照片。 鲁迅第一学年的成绩表陈列在东北大学纪念资料室的橱窗里，那门他最不喜欢的解剖学课只得了个“丁”。与这份1905年的成绩表同样发黄的是一幅植物写生图，这是鲁迅和他的同窗们的作品。鲁迅终于毅然放下小小的手术刀和画笔，擎起了一支如投枪、如匕首的如椽大笔，向病若膏肓的祖国、向不幸不争的同胞献上满腔赤子情怀。小学生因为成绩不好休学妥当吗？美国的签证是广大学生最难过的一关，2004年赴美国留学的总人数出现了20年来第一次负增长。在今年4月，鲍威尔在参议院也提出大力推广美国教育、改进签证政策的提议，预示美国将大力改进签证政策。 从去年下半年起，美国的签证政策出现松动迹象。据美国官方数据，2004年，美国向中国居民签发了18万份F-1学生签证和7310份J-1交流访问者签证，均高于2003年的发放量。最近一段时期，美国方面又接连推出一系列举措，放宽签证政策，高姿态欢迎留学生，从而给美国留学市场带来转机。 鉴于经济、科技发展方面的考虑，以及维持留学大国的形象，预计美国依旧对外国留学生持欢迎态度，签证数量有望进一步提升。 法国：直通班适合中国学子 在“中法文化年”的宣传下，一些想留学的学生将目光投向了世界浪漫之都。专业课免学费，多数国立大学每年只需注册费1000-2000法郎；外国学生可享有和法国学生一样的福利待遇；国内的高中毕业生凭高中三年在校成绩、高考成绩即可申请到法国国立大学读本科；学士学制3年，硕士1-2年，博士3-4年。 最适合中国高中毕业生的课程应该是既包括法语语言和文化、学习的方法和技巧以及专业旁听课在内的为期一年左右的预科的学习。此类课程一般都直接在大学注册，领取大学的学生证，由授课老师命题考核，颁发相关的校颁文凭（DU），专业入学也一般不需要参加国家统一考试；这种课程形象地称之为“直通班”。 广州启德教育中心的资深顾问提醒大家：只有进入到专业阶段的学习，学生才能真正享受到公立大学政府补贴学费的待遇，所以语言学习阶段的学费是大部分中国学生的一项重要支出，这就要求学生在选择法国留学并制定学习计划时，一定要根据自己将要申请的学校和专业来选择。 加拿大：高中未毕业易遭拒签 加拿大留学一直以来受到中国学生的青睐，尤其是高中毕业生。今年，加拿大留学签证和当地毕业工作条例又有新的改变，进一步吸引海外留学生。 加拿大驻中国大使馆2004年收到的留学申请，比上年同期下降了约40%。下降的原因同外界误传加拿大收紧外国留学生签证政策有关，其实欢迎外国留学生的基本政策并没有改变。 值得特别提出的是，对国内高中没毕业就申请加拿大留学的学生，加拿大拒签率也较高；原则上加拿大移民局希望中国高中生在完成高中学历后申请来加拿大读预科或大学学分转移课程。此外，如果去加拿大就读目的不明确，没有合理的学习计划和长期发展规划，很容易导致被拒签。希望采纳曾经你们班的第一名现在都在干什么呢？不妥当，孩子成绩不好家长应该想办法提高孩子的学习成绩，而不是直接让孩子留学。我建议家长可以多和孩子沟通一下，结合老师的意见，看孩子是不想学习还是真的学不会，导致成绩不好。知道孩子成绩不好的原因，然后针对性的去帮助孩子，比如激发孩子学习内驱力、让孩子对学习充满动力、找到学习的乐趣等等。最后，家长可以帮助孩子做一下心理咨询，用科学高效的方式，迅速帮助孩子掌握学习方式，从而提高学习成绩。亲们能帮我解决一个关于友情的问题吗我不知道该怎么办坐在窗边突然想问一个问题，曾经我们班级里的第一名，现在都在干什么呢？所以，我尽力地联系到了我们班男生里的第一名，他现在正在国外留学，在我印象当中他本身就是一个非常优秀的男孩子，而且他待人接物方面也做得非常好，那个时候就已经是老师眼中的骄子，而且也是我们大家的偶像。现在很多人觉得学习好并不是一件很值得骄傲的事情，不仅学习好还长得好，更是一件值得让人骄傲的事情，而他确实能够称得上帅哥学霸这个称谓。而我们班里女生里的第一名，据我妈妈所讲，她也在某一个很好的公司里面担任比较重要的职务。听别人讲，她高考时的成绩就很优秀，所以他去到的学校相对来说也非常优秀的，因此他现在能够进到大公司也是不足为奇。而由于她在工作上的表现也非常出色，也没有什么可以挑刺的地方，所以也受到了老板的器重。反观自己，觉得自己与她的差距已经越来越大，她有着体面的工作，而自己却还在工资少得可怜的工作中犹豫不决，生怕自己辞职了就找不到工作了，太过现实，但这种现状好像也无法改变，只能无奈地叹息。成绩优秀的人大概都有一些相似点。譬如说学习方法超前，更加自律，对待生活也更加的积极等等。那这也许也就是他们能成为第一名的原因，而这些也正是我这个拖延症患者所欠缺的。小品总动员里有一个小品 还唱歌什么“太阳出来，你荡电线” 请个位高人帮帮忙或许 你可以试着离开她 去寻找一些新的好朋友 一个人要有自己的主见 首先 你要想她在你心目中是什么样子的 你必须学会思考 要想清楚 毕竟留级生在大家的心目中和我们普通学生不一样的 如果总是盲目的去听从别人的意见 也不好 要想教到好朋友 你就要用真心去对待她 这样你才能收获到最美好的友谊 如果你发现 她对你并不好 你可以毅然的离开她 离开她 你并不是不可以活 你可以和你原来的朋友一起玩 在一起久了 就了解对方了 送你一句话：跟着感觉走！！ 加油！！！！！！《我要考学》 1表哥 and2表妹 1我今天 有件事要求大家我多年未见的表妹 突然提出要考艺术院校想当明星大家知道 这年头要当明星多难哪每年那艺术院校招生市十万大军过独木桥能成功的没几个呆会他来了 我就应付一下她也求各位帮帮忙劝劝他别做梦了回家去 好好工作 2梅兰梅兰我爱你你像兰花招人迷你像梅花年年绿看到了梅兰就 想 到 了 你! YE COME ! ON!~ HI表哥 1嗨 表妹!(击掌) 夷 表妹 你这什么意思 2明星出场都4这样Z的有派头!YE YE YE ! 1唉 表妹 套进这个时髦语言 这个出场购玄的! 2那是 他们经常夸我 像雷像雨又像风啊(动作) 1好啊! 2就是不像人啊! 1这是夸你吗我看他们说得都不对你这猛一看啊 酒像一副年画0 2(惊讶)年画~ 1姹紫嫣红眼花缭乱阿 2哦 你说我的衣服对不对 1对队对 2为了这次考学特意买的!怎么样表哥~漂亮吗!(扭过去) 1呃 漂亮是漂亮就是有点头晕那 2你说颜色对不对 1 对 2 太玄拉 1 对! 2难怪拉 刚刚走到门口 突然阿 有辆TAXI冲着我就开了过来! 1哎呦 好危险 阿 2然后他一脚踩刹车!当时我就冲她吼了一句:你这个人 有毛病啊!没事停什么车嘛 1 是啊 2 他说:对不起阿 我以为是红灯呢 1有这么大的红灯吗 2就是阿 要是我这样对着他 她以为是绿灯那!(厥着) 1 就是你这套衣服惹的祸! 2 好贵哒! 1 哎 看不出来! 2 上衣 看价3800块钱! 1 那是名牌! 2 后来被我一砍价 砍到25块钱! 1 裤子那 2 裤子倒是便宜 10块钱 1 10块钱一条 不算贵 2 呵呵 我买4条后来他还送我一条 1 为什么阿 2 他说让我赶紧走 不要耽误他做生意 1 表妹 你考学买衣服 别在地摊上买 去大商场买! 2 大商场我去了呀 1 哦你去了 2 内天我走进好大一个商场 我这个摸摸 那个看看 就发现有个帅哥一直盯着我看 1 哦 他肯定是看上你了 2 然后我就问他拉 嗨帅哥 你肯定看上我了吧 1 哈哈 他肯定说 哎呀**你好漂亮啊 2 鬼才看上你哦 老子是怕你偷东西! 1 咳!原来是保安盯上你了啊 2 他是小瞧人 等我一考上艺术学院 我就是大明星那! 1 哎等会 表妹 这个艺术院校 不是这么容易考的 首先呢 对形象有所要求 2 我形象还可以 他们都说我有明星象 1 没看出来 2 他们说我左边 像临清霞 右边像关碧霞 1 那中间 2 闪电狭! 1 这说明你的形象很有创议 2 女孩子长的难看点没关系嘛 关键是要自信 1 对关键是要自信 自信啊是做演员必备的条件 2 我就特别有魅力啊 1 哦你有魅力 2 昨天下了班以后就好几个男孩子跟着我 他们想追求我~ 1 怎么老有人跟踪你啊 2他们想追求我~ 1 表妹你别傻了 你是遇到坏人了吧 2 是吗 那我就赶紧跑拉 跑到后山的一个墓地里去了 1 你跑那干吗 2 我好聪明啊 我说了一句话 把他们全部吓跑那! 1 一说的什么啊 2 哎呀 终于到家拉 (空 观众笑)把他们全部吓跑拉! 1 这倒是个好主义! 2等我爬起来看见旁边一个男的 左手拿个钉子 右手拿个锤子 在墓碑上敲敲敲… 1 哎 他敲什么啊 2 对啊我就问 你这个人有点毛病哎 你没事老敲什么] 1 他说什么 2他说了一句话把我吓疯了 1 他说什么 2他说 我不晓得 谁把我的名字刻错了 我出来改一下… 1吓 2表哥跟你开玩笑的嘛… 俗话说的好 1说什么> 2说 一个漂亮的女人可以迷惑一个男人 一个聪明的女人可以激励一个男人 一个有才华的女人可以吸引一个男人 1挨对 2 像我这样的女人 1怎么样 2 就可以征服一批男人! ……………………… 2怎么样 表哥 形象没问题了吧 1 形象具有杀伤力 就算你形象有特点 做演员吗 也得有文化 你学历怎么样 2 学历还可以! 1 什么学历 2 留学生! 1 那好啊!你在哪留的学> 2 (傻笑)小学留了18年(观众笑) 1 瞅瞅 人家都笑话你了 那叫留级生 2 留级的学生简称 留学生嘛 1 (表哥无奈) 2我很聪明那 我随便考你个问题 你肯定不知道 1 那不可能 2 考你个简单的吧! 说 地上掉了两张钱 一张50 一张100 你拣哪张 1 我肯定拣内100的 2 你傻哦 不会两张一起拣那 1 哦…脑筋急转弯啊 2 再考你个吧 行行行 我没准备好 再来一个 说 贝多芬为什么不用这个手指 弹钢琴 1 额…因为受伤了! 2 因为这个手指头 是我的 傻瓜~! 1 搞半天把我饶进去了 你这小儿科的东西 都骗小孩儿的! 这样 咱来点有智力的 2 猜字怎么样 1 好 2 PIA SHUA ZHI LIU PIA 1…呵 新鲜啊 还带配音 呵呵猜不出 2猜不出吧 为人民服务的为字! 1 为什么是为人民服务的为字啊 2 为字是这样写的 点 撇 弯钩点 连起来就是 PIA SHUA ZHILIU PIA 1 ai you 我第一回碰上啊 我就不信那 猜不出来 再来一个 2 那再来一个 PIA SHUA ZHILIU ZHILIU ZHILIU PIA PIA PIA PIA ! 1 你们家开鞭炮场呢 是不是 2 什么字啊 1 猜不出! 2 又不知道 1啊 2 为人民服务的为字! 1不可能 你这多了这么多 PIA PIA PIA SHUA SHUA SHUA 还是为字 2 繁体字 ! 1 繁体字 额怎么写 2 点 撇 弯钩 弯钩 弯钩 点点点点 连起来就是PIA PIA PIA SHUA SHUA SHUA! 啊啊……耶 哦耶! 1 服气 表妹我服了你了 2 服 了吧 1恩 你比我聪明 你比我有学问 2那是 1 但是做演员吗 这点不算什么 关键要在台上 能唱能说能演 2 我唱歌唱的可好了 1 哦你唱的好 2 开过巡回演唱会 1真的 2 你看纽约 伦敦澳大利亚 莫斯科 日本法国这些地方 1 挖塞你都去过 2 呵呵 我都没去过 1 没去过你说这么热闹干什么啊 2 我在我们那边挺火的 1 挺火啊 2 曾经唱过5家歌厅那 1 5家歌厅 效果怎么样 2 效果杠杠的! 1哎呦太棒了 2 有4家被我唱垮了…… 1 还好 还剩一家 2那一家听说我要去 提前关门呢 1那是为什么 2 他们说 我去了之后反正要垮的 干脆关了算了 1 各位听明白没有 听明白没有 就怪他唱歌太业余了 这样吧 我随便考考你个位都是评委 来一首很简单的歌曲怎么样 大家都会唱 大花轿 你会唱吗 2 嘿嘿嘿…我什么歌都会唱 1这还不谦虚 你来 2为了体现我的实力 我清唱这首歌曲 并且 真诚的送给 表 哥你! 太阳出来你荡秋千 荡完秋千你荡电线 一荡荡到内个高压线啊 你就离开了人世间 谢谢 耶! 1 这…你这是歌手 还是杀手啊一首歌把我唱没了…什么意思 2 歌词唱错呢 1作为一名专业的歌唱演员 歌词千万不能唱错 你来听听 专业演员是怎么唱的啊!(唱…) 怎么样 专业歌手 字正腔圆啊 这个啊 太有难度了 你唱不了 你来个比较简单的 山路十八弯 你能唱么> 2 嘿嘿嘿…我什么歌都会唱 1真不谦虚 你来 2 大山的子孙呦 爱太阳咯 太阳那个爱着呦山里滴 人 呦！! 1 我就不信制不了他 额…下面你在来一首 没有一点难度的 山路十八弯会吗 2&1 嘿嘿 我什么歌都会唱 1 我就知道你会说这句这首歌 你要唱出 让人窒息 让人喘不过气的感觉… 2 是谁带来 遥远的呼唤 是谁留下千年滴期盼~~……… 1哎呀 行啊~ 2 你说行 不行 金杯银杯 不如大家的口碑 熊掌鹅掌 不如大家鼓掌觉得我表哥唱的好的 …掌声…没有一个 如果认为我比表哥唱的好的 掌声~~~…… 呐喊声… 1 啊怎么这么多人鼓掌啊 2 嘿嘿 我们一个村的 1 行行行表妹 坦白说啊 你唱歌还是有点特点的 但是 要考艺术院校 最后一部 就是最难的一步就是小品 小品比较难那讲究人物关系 讲究地点 2 小品 小品 我有我有… 1 哦 小品你都有 2 我有~! 把我98年曾经拍摄过的一部**<泰坦尼克号>献给大家! 1这牛吹大了； 大家知道 泰坦尼克号 是人家美国人拍的 2 我拍的是 农村版 盗版的 1哦 你是自己编的一个版本 2对表哥 你帮我配合一下 你在里面演个角色好吧 1好好好 让我来助演一下 没关系 2 我在里面扮演女主人公 肉丝! 1 那哪是肉丝啊 那是肉球 2 你扮演男主人公 夹克! 1 夹克…还西装呢 那叫JACK AND ROSE 好开始! 2 哦 夹克 风好大 快来扶住我的腰 1 你的腰 哦 亲爱的肉丝 你的腰在哪里 2 腰!就在我身体最细的那个部位 1 (掐住她脖子) 2 这是我的脖子! 1 这是脖子啊 那腰在哪里 2 在这里啊! 1 这是腰啊 我以为是水桶来 2 哦 夹克 把你的爪子给我 1 又是动物世界 手! 2 哦 对对对请把你的前手递给我 1 讨厌 请用标准中国话 2 哦 夹克 你记得 向我表达爱意思的那三个字么 1 哦 I LOVE YOU 2 I LOVE YOU 1 I LOVE YOU TOO 2…I LOVE YOU呸 呸 呸呸… 1 你干什么 呸我一脸口水 2你吐我 我就呸你sai 1你懂不懂英文那 我不演了 2 作为一位演员 专业!演下去! 1 还要演 2 演 1 哦 亲爱的ROSE 2 哦 亲爱的JACK 1每当我看到你的时候 2 哦怎么样 1 我就不想活了 2 哎呀表哥 你说我能不能考上艺术学院吗 1 我估计啊 中国的老师都教不了你 你不如去 好莱屋去试试 他们就喜欢你这种野蛮女友的 2 哎 好哎好哎… 1 可惜你不懂外语 2 Ladies and gentleman welcome to our hope’s school Enjoy yourselves Pleses 1 哎真懂哎 我表妹说了 ;女士们 先生们 欢迎来到我们的希望中学 希望大家 过的愉快! 2also I’m ugly but I’m very lively 1 他说他长的虽然丑了点 但是很温柔 2 Thank you for watch our poegranmes 1谢谢 大家观看我们的节目!/vyoukucom/v_show/id_XMTEzNjcyNzY4html