1、高三学生，明年秋季入学的申请已经截止递交了，如果英语差的话可以考虑双录取。先申请语言学校再去申请本科。2、需要的条件： 1 高中毕业证书；2 英语语言能力 中国学生需要提交托福考试成绩。一些大学还接受其他英语语言考试成绩，比如雅思成绩。在申请前最好先与大学确认它们认可的英语语言资格。 3 其他标准化测试 部分大学要求中国学生递交一些标准化考试成绩。针对申请本科的学生主要有三种测试：学术评估测试I（Scholastic Assessment Test I，简称为 “SAT I”）、SAT II 学科测验（Subject Tests）和美国大学考试（American College Testing，简称为“ACT”）。这些考试测试的是本科生学习的必要能力学生应该在入学时间之前12到18个月开始着手准备申请，这样可以了解各个学校并完成各种必需的测试。一旦你确定了希望申请的学校名单，就可以准备申请了。美国留学的话，建议选择中介办理，现在最主要的就是把高考考好了，然后今年寒假或者明年暑假开始准备语言培训和考试。留学中介的选择可以去涉外监管网以及留学监理网进行选择，留学监理网负责推荐优质中介并且全程监督中介机构办理，避免个人去寻找中介遭遇留学黑中介或者中介的各种霸王合同条款，以及避免以后办理失败、换国家等问题引起的的退费纠纷。留学加拿大语言条件不够怎么申请您好，下面从三个阶段来分析英国留学挂科该怎么办：　　一、Language 语言班挂科：按以往的经历，部分英国院校会因为学生成绩不够而禁止其入学，此时同学们可以：1、向学校申请换到该大学没有满额，而且语言成绩要求低的专业。但是，这种选择也会存在风险：语言成绩较低，反映出该同学的语言能力较差，硬要进入主课学习有可能跟不上老师讲课，作业完成有困难，最终无法毕业。临时换专业，学生无法接受新专业，或是对新专业不感兴趣，丧失学习主动性。2、学生在语言课程将要结束之前，选择报考英国其他大学的内测名额。部分大学不需要提供雅思，学生直接报名，前往大学进行考试。这类大学提供内测的专业主要集中于商科与传媒两大主要方向。3、语言班结束到主课开始一般有2-4周的空档时间，这个时候可以回国或者在英国再次参加雅思考试。雅思如果通过了，同样可以顺利入读主课。这个比较适合语言能力已经没有问题，但是语言班考试失误的同学。4、还有一种解决方案，就是延迟入学。语言班测试没通过，很大程度是该学生语言水平不能达到上正课的要求，不建议勉强入学。可以在多留出半年到一年的时间学习语言，以便在正课阶段达到最好的学习状态。有的院校允许学生春季入学。　　二、Undergraduate 本科阶段挂科：　　测评方式：随堂作业、课堂演讲、学术论文不同院校要求不同，有的完全不予以补考或重修的机会，有些可以参加补考的课程数量有限。如果补考重修后仍然没有通过(通常重修补考的要求会相应提高)，此时学生会受到学校的劝退信。有的学生会跟学校appeal，appeal不成功，同学们可以选择转到其他大学重新入读学位课程，至于从大几开始，是否能转学分，不同院校规定不同。有些院校的某些专业要求是，大一挂科，重读大一;大二部分科目挂科，可以升入大二，但需要挂科部分需要重修。　　三、Graduate研究生挂科：　　测评方式：小组项目、个人项目、平常作业情况、最终考试、论文(或毕业设计)英国硕士一般只有一年，所以不存在劝退的说法。学生会在毕业时拿到自己的成绩。有些专业要求所有科目中不能同时出现2个D，才能拿到学位。一般英国获得180学分即授予Master Degree;120学分授予Postgraduate Diploma;60分则授予Postgraduate Certificate。当然，如果第一个硕士课程没有获得学位，可以再申请第二个，但是第一个课程失败也会影响第二个专业申请。英国对课业成绩要求比较严格，从语言班到本科，再到研究生，任何学习阶段都不是随随便便能过的。特别是去英国读本科的同学，每一年的课业都环环相扣，一门课程没有达到要求，可能要面临整个学期重修。出国留学语言成绩低，怎么补救？　　留学中有个必要的条件就是语言，语言要是不够条件怎么留学呢？那么我就给大家讲讲这种情况下去加拿大学习怎么办。　一、大学的情况　在加拿大这边，对于那些大学时成绩比较优秀，但是语言这块还差了一点不够达标，那么这些学生可以先去读这里对语言进行提升的学校，也就是加拿大的双录取方案。这个双录取就是学生的申请通过之后，学校会给学生两份录取的offer，第一份是大学正式课程的通知，第二份是语言班的通知。学学生在到了加拿大之后，需要先去语言班学英语，把自己的语言学的能达标的程度。等到学校测试过该学生的语言通过后，就能去上大学的课程了，也就是不再需要参加什么托福之类的考试。　二、学院的情况。　如果是一些还在读高中，或者是读专科、成绩比较一般般的学生，可以去申请这里的学院。加拿大这里大学和学院是不同的，大学的要求会比较高，这些学生是很难申请得到。但学院相对来说要求就没这么难了，在课程上它也设置得比较灵活。另外这些学院都会和大学有合作。学生在学院里读完了一年后，如果成绩之类的都能达到大学的要求，那么就可以从学院里申请到大学再继续本专业的学习，学完后得到的也是这个大学的学位，而不是学院的。　三、预科的课程。　这个方案其实是提供给那些还在读高中的学生，一般通过这个方案来申请的，都是不打算去高考，或者是高考的成绩不够好的学生。这些学生是先到加拿大读中学，或者是读预科。因为加拿大的这些大学是要求学生必须得有高考的成绩，没有这个成绩的话，就只能先到这边读完高中，得到这里高中的毕业证，就是得到和本国的学生一样申请大学的资格。这样的话没有高考的成绩也不影响了。不过因为加拿大是没有高考的，学生是靠着毕业的成绩去申请。所以先申请来这里读高中的学生，要注意自己的出勤率，平时的作业和测试也要好好去做，只有这样你才能在毕业时得到好的分数，然后申请到加拿大好的大学。　四、语言的要求　1、如果是通过直接申请的方式来的，托福需要有80分。高中所有学年的成绩平均起来要在65分以上。　2、如果是双录取的方式，语言方面基本是达不到入学的要求的，那么在自己申请的院校所认可的语言班里学好语言，达到了学校的要求之后在正式的去读本科。　3、如果是先来读预科，这一般都是语言比较难在短时间内有提升的学生申请的，那么在读完预科之后，拿预科毕业的成绩去申请当地的大学即可，不再需要其他什么考试的成绩了。　美国留学语言成绩不好怎么办好多人说申请留学就是一场翻山越岭的旅程，除了要了解学校的招生标准，语言成绩也是一座大山，是申请中必须经历的一部分。招生官不仅会考察学生的标准化语言考试分数，更会通过文书、面试等方式考察学生的英语实际应用能力。有些同学语言成绩低怎么办？除了不算参加考试刷分之外，其实目前很多留学国家都有相应的桥梁课程或语言班选择，让学生可以顺利过渡到正课课程。以美国为例，美国本科桥梁课程是大学由于考量国际学生的特殊性，为国际学生提供的一种课程，主要是针对于语言没有到达要求的学生。学生完成高中课程，就可以申请就读美国大学的桥梁课程。每个大学的桥梁课程设置会有不同，一般是为期一至三个学期，也有部分学校提供四个学期的课程。校方会根据学生的教育背景和英语水平为学生匹配适合学生的桥梁课程时间。一般来说，桥梁课程主要由语言课程和部分大学学术课程（可转学分）组成。学生在达到桥梁期间的GPA和内测语言要求后，可入读大二。部分大学的桥梁课程主要是语言课程组成，学生在完成桥梁课程入读大一。而英国的语言班，对于大部分赴英留学的同学们来说，不管是由于达不到学校要求的语言要求，还是想在正式上课前提前熟悉环境与学习氛围，为即将到来的正课做准备，都是留学生们的不二之选。准留学生可以根据自己的雅思分数，来申请即将就读院校的语言班。语言班考试通过后，即可直接就读正课。英国的语言课程有多种分类，针对不同人群的不同需求而开设，更主要的是对学生语言能力的培养，英语的听说读写是语言班的基本课程。　出国留学越来越大众化，在众多留学条件中，语言成绩一直是留学的绊脚石。因而，解决语言成绩不好的办法，成为很多留学申请者关心的话题。那么，出国留学语言成绩不好怎么办？欢迎大家来阅读！美国留学语言成绩不好怎么办 　“双录取”即语言和专业课同时录取。如果中国学生的学习成绩符合美国大学入学要求，但语言尚没有达标，美国大学会给学生发双录取，也就是语言学习和正式课程的录取信。双录取使语言暂不达标的学生，也能成功留学美国。提供双录取的学校通常申请截止日期比较晚，对于那些在高考后才申请或来不及考托福雅思的学生，能在当年秋季入读美国名校，或选择次年春季入学。 　简单来说，双录取有以下几点优势： 　 入学门槛降低 　双录取的语言要求都低于直录的要求，还有很多学校可以接受无语言的申请。英语成绩不好，也并不妨碍你就读好的大学。只要通过一段时间的英语课程，就可以进入美国不错的大学就读其正式课程。 　 节省时间成本 　如果是刚毕业的学生没有来得及考托福或IELTS，在国内复习、准备，到考试至少也需要3个月的时间，这样就错过了申请截止日期，所以去美国留学的时间要耽误半年以上，而通过双录取项目，可以在去美国读语言课程，一般情况，半年的时间足可以通过语言课程。 　 入学时间灵活 　双录取的开学时间一般都是一年三次，有的学校的语言课程甚至可以是每月开课或者隔月开课。 　 提前做好准备 　很多人认为有了很好的TOEFL成绩、GRE、GMAT成绩，英语就一定没问题了，可是这些毕竟只是一次考试，而在美国学习和生活，是要求真正的语言能力，不是考试成绩，只有适应当地的沟通交流方式，以及掌握美国大学的学习方法，才能更好地完成在美的学业。 　 重新定位的机会 　申请之前有的学生无法完全确定自己未来的学习目标，那么可以在学习语言的过程中，对大学的具体情况作以详细了解，再次确定专业，以便在专业课没有开始之前就确定自己今后的发展方向。 　 适应和缓冲的过程 　学生初到异国进行学习会觉得不适应，包括学习方式、生活习俗等，因为没有专业课的压力，可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。语言中心的学习可以帮助学生提前熟悉美国校园的氛围和环境，也可以快速提高语言水平，缩短语言学习的时间。 　 语言录取不影响签证 　签证官希望看到是被美国教育部承认的院校发放的有专业录取的通知书，以证明学生出国的动机的确是去留学。“双录取”学校发给学生的是“语言”+“专业课程”的双录取，是一个很好的连贯的学习计划，这不同于只发放语言录取的学校，如果学生单纯拿的是某大学语言课程的录取，那么签证是非常困难的，因为这样的录取类型并不能保证学生英语过关后可以保证有大学课程上，签证官也会认为这样的学生会成为很不安全、不稳定的因素，签证成功率高。