个人认为，关于房租的事其实已经过去了你的室友就等于是个二房东，在你搬进去之前，他们开出的条件你已经接受，说明你们已经达成了口头协议。在外留学的留学生当二房东的多了，不是你一个人遇到，非常正常的现象如果你现在为这个事觉得不舒服，可以两个办法解决：1：关于房租跟室友再谈条件，达到你的预期效果，大家继续开心的在一起生活学习2：基于第一条谈不好的情况下，你搬出去就可以了但是一个人在外，搬家这点事也挺辛苦，看你怎么看，怎么想心态豁达一点好美国留学 “上课”绝对不是闲庭信步 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的我的室友作文（精选5篇），欢迎大家分享。 我的室友作文1 我有个十分奇葩的室友。一旦说到他，我胸中的话语就如滔滔江水，连绵不绝。如果他同意授权给我，我就会成为传记作家，写出《人类群星闪耀时》那样的名著。 他十分爱干净，说得难听一点就是一个洁癖狂。不过还没有达到超级的那种，但是也相差不远了。处女座：一个十分爱干净的星座，但是他偏偏不是处女座，这让人大跌眼镜，他竟是天秤座。一定是上帝把他的出生月份弄错了。例如有一次他的碗很油，碰巧学校停水。他愣是从体育馆搬了一桶七年级军训后剩下的水。一个劲地在那儿洗，洗得跟个新碗似的，闪闪发亮。他还嫌不干净，用纸来擦，那一大包面巾纸一下子被他用掉一半，这才觉得满意。如果那碗是木头做的，我打赌那碗肯定会被他擦得自燃起来。 他还是我们寝室有名的腹肌男。他洗澡出来后被人多次目睹，不过他一个劲地说是勒出来的，不是真的。谁知道呢？只有摸了才知道，不过他从来不让别人摸他的肚子，碰到一下就冲着对方喊一声“八嘎”。对于这个词，几个经常看日漫的同学开过讨论会，讨论了大半天，这个词具体是“混蛋”的意思还是“笨蛋”的意思？莫衷一是，恐怕只有日本人才懂得。 他对日语有偏好。他曾向同学借过一本日语词典专门来学习日语。学了好几天，学会了好多日语词汇。他的日语比他的英语还好，如果把英语课换成日语课他一定会很开心。他说他将来要去日本留学，去东京旅游。以他的性格，他一定不是去学习的，他肯定是冲着那里的动漫去的。因为信息课只要多出时间，他就看日本动漫，真可谓“争分夺秒，珍惜时间”，如果把这放到学习英语上想不好都难。 他不仅爱日语还爱国文。最近他一直在看小说，悬疑小说，真不知道他是怎么喜欢上的。一眼望去全是字，密密麻麻，我看着都晕。他还看得很带劲，一天到晚在那看，目不转睛，可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读手中书”。下课看，午休看，晚修看，时时刻刻都在看。只要往他座位上看一眼，就看到他在看书，这已经成为一道亮丽的风景线。 这只是这位奇葩室友的冰山一角。 我的室友作文2 一进寝室的大门，就听见有人做虎啸状长叹“累啊”！ 这发出虎啸之声的就是我独一无二的室友，一个在我面前虽“懒惰无比”，爱耍酷卖萌，却又让我青春路上不失笑声的室友、挚友。 那天中午，吃过饭回到寝室，就看见他，又不失时机地在干一件自认为十分有意义的事——照镜子。我一如既往撇嘴讽刺说：“都长成这样了还照，你今生无望了。”他说道：“你懂啥，这叫做注重个人形象，还有，快把梳子给本尊拿过来。”看看他这笨拙的身体，听着他指使的话语，我淡淡地说道：“你哪里来的勇气？还塑形象工程，简直是恶心他妈给恶心开门。”他满脸萌状，傻傻地问我啥意思。“恶心到家了！”听罢我的回答，他满脸尴尬却又笑了出来，淡淡地说：“唉，我的一世英明竟毁在你的手里了。不过为了养你美目，还是劳你大驾，帮我拿拿梳子，顺便把那啥也给我拿过来。” 再来见识见识我室友的另一面吧，那天，下了晚自习，踩着月光，享受着夏日的凉意，一时兴起，一进寝室门，他就哼起不成调的无名歌，这点就不说了，最后居然还情不自禁的吼出了让人耳膜震颤的男高音，只见寝室门前新筑燕巢里的燕子，没有头绪的漫天飞舞，我目瞪口呆对他说：“你声音太有爆破性了，震耳欲聋，佩服！”他竟高兴且十分认真地说：“真的？其实我早已发现我有音乐天赋，只不过你们没有发现而已。”我无奈地点了点头说：“是啊，因为我已经听不到你在说些什么了……”他用满脸鄙视的眼光望着我，无助地说道：“唉，就知道损我，没事，习惯了。”说着我俩就笑了起来，可谓是“江湖一笑泯恩仇”。 虽然我们寝室只有两个人，因为有他——我可爱的室友相伴，我的生活并不单调，还多了许多乐趣。青葱岁月，飞转流逝，你将是我记忆深处那抹挥之不去的温馨。谢谢你室友，让我的青春不孤单。 我的室友作文3 在我美妙的`幻想中，我住在一个干净。整洁而又舒适的温暖的小宿舍中。那里的舍友们都很好相处。并且一个个都是数一数二的学霸。在这个充满书香，人才济济的风水宝地，我一定会过得格外地舒心，安适得令我心旷神怡。 但曾经有人说过，现实与幻想是相反的，不错，的确是这样。目前我住在一个大套间内，人很多，非常乱，虽然里面都是学霸，但总感觉和我想象的画风似乎有点不一样。 其中一个女孩儿叫郝文娟，长得还可以，一眼看上去就知道是个文静的女孩子。但如果你这样想可就大错特错，错上加错。它实质上是一个热爱美食的美食爱好者。见到吃的就像发狂似的必须咬一口。她要一天不吃零食心里就？}的慌，比天塌了还要着急，还要难受。"啊！肚子又咕咕了，我要吃东西！″瞧，又在叫喊了。 韩杰敏呢，简直颜值派，一双浓眉大眼配上一对双眼皮，上方镌刻着两条柳叶眉，一个小巧玲珑的鼻子，塑造在那张完美无瑕的脸颊的正中央。一张微微抿起的樱桃小嘴，十分令人羡慕，跟她们走在一起，回头率显著增高。 再有呢，就是好学生楷模一一王丽花，我有时叫她花儿。花儿一有问题就恨不得立马解决，一定要把问号拉成感叹号。不只是这，花儿还非常勤奋，天天晚上回到宿舍一有空就看书。我是药罐子她倒好是书罐子。唉，不愧是高材生呀！ 这就是我独特的室友们，虽然他们没有我幻想的那样完美，但他们告诉了我什么才是最珍贵的，我会永远把他们的名字刻在我的心里，我的梦里，我的脑海里！祝愿他们能一直绽放属于自己那独特的烟火。 我的室友作文4 有一群人他们会和你朝夕相处，一年，两年，三年，而他们却是不一样的存在，我的室友不一样的烟火。——题记 学霸精英尚大学，正如他的名字一样，每天都在为上大学而努力，三年时光，他一直留着小平头，厚厚的眼镜片架在他的鼻子上，整天都是在背东西，当然他还很有热心，碰到有困难的同学他都会伸出援手，每次到考试的时候他都会向大家补习。 时尚青年刘行，说起刘行，就不的不说他的时尚感啊。每天顶着一头时尚的黄发，一条长长的大链子挂在他的脖子上，洞洞裤是他必不可少的单品，每天上课时都在浏览网页，什么都市时尚，娱乐新闻，什么某某女星和某某男星离婚，结婚了，以及他们的将要去哪做什么事情，他了解的比课本都多。 帅气鲜肉吴帅，这个吴帅可是校园里校草级的人物啊，自从和他住进一个宿舍以来就没有缺少过女生的追求信，当然每逢过节什么的我们宿舍里也会收到很多小礼物，吃的喝的还有玩的，而这一切都是吴帅给我们带来的福利。不过这个吴帅确实长了一副好皮囊。 仗义执言郝大胆，每一个宿舍都有一个兄弟情深的存在，而我们宿舍的就是这个郝大胆了。每次出现矛盾他都会去调解的，并且也长了一副好皮囊，虽比不上吴帅的倾世容颜，但却以性格得到了很多女生的青睐。 三年的时光相处，让我们收获了很多，友情。还有这三年的青春时光。通过三年的岁月我们也都成长了不少。三年的岁月我们之间有过争吵，有过感动，当然我们还经历了手机检查大劫，以及班主任的突击。 总之这三年，有了这所室友的存在过的很温馨，也很开心，在欢乐的时光中也学会了沟通的意义。 我的室友作文5 来到同升湖已经几个月了，我在这里初一的学习，马上就要结束了，在这里我认识了很多的好朋友，他们实在是太多了，我就给你介绍一下我们寝室的人吧！你可不要被他们给雷到了。 老远就听到我们寝室534传来了笑声，你一定觉得很奇怪，为什么我们会笑得这么开心？原来是我们寝室的开心果在逗的我们哈哈大笑，开心果总是强调他不会唱一首完整的歌曲，所以他从老老歌唱到新歌，从情歌唱到喜歌，每唱完一句换一首歌，他换来换去，弄得我们像是在穿越一样，他领着我们欣赏了各种各样的歌曲，我们寝室大部分的快乐都源于他，他就是——彭刚。 “呜呜呜…”我们寝室真是个极端的寝室，有笑也有哭，你肯定也想问，哭声时候从哪里传来的？原来那个爱哭鬼又在哭了，那个爱哭鬼之所以爱哭是因为他里不就离开父母，他就会哭，这次，他妈妈来看他，他又哭了，我们又睡不好觉了，每次他一哭我们就睡不好，开心果以前都是安慰他，这次开心果终于忍不住，他说了爱哭鬼几句，我还是悄悄的告诉你他的名字吧！他竟然是大名鼎鼎的体育委员——欧阳泽。 “喂，你睡了吗？侯骏。”“没。”“那我们讲讲话吧！”“别讲话，睡觉！”“你不是失眠吗？” “失眠也要睡呀！对了你明天借我一下梳子。”“你为什么要梳子？”“我头发是卷的，要梳直！”听了以上对话你应该知道侯骏头发是卷的了。他一来就跟我们说他的的头发是自然卷的，可是我明明知道，他的头发是梳不卷的……我无语…… 我们534是一个和谐，友爱，团结合为一体的寝室，这里的每一个人都有自己的特点，如果你来我们寝室玩，你是会被我们“开心果”“爱哭鬼”，“卷发黑哥”弄得一下开心，一下伤心，一下无语…… 　　又有一个老友加了我微信，上来第一句话就问我：“读书读得如何了呀”;或者经常有朋友会问“最近功课忙吗” 　说实话，别人问我这个问题的时候我总感觉有什么地方不对劲。因为被问这个问题总感觉对方的预设是我现在天天在“上课，写作业，考试拿成绩等毕业”。不过同时我当然可以理解圈外人不了解我们这群学术圈爬虫到底在做些什么。受西北大学[微博](Northwestern University)的哈格泰(Ezster Hargattai)教授在Inside Higher Ed上那篇《我在“暑假”干了些什么》的启发，我也决定写一篇东西介绍一下在北美“读博”到底意味着什么。由于个人经验的限制，我的文章侧重描述社会科学博士生的经历，也许有些内容并不适用理工科博士生。 　我写的这篇东西，如果你本人在读博，可以转给不理解你工作的亲戚朋友(尤其是父母、伴侣)看;如果你想来读博，也许对你最终的决定也会有参考价值。 　　1 “上课”绝对不是闲庭信步 　做博士生并不是做纯粹的学生，并不是坐在教室里上课，课后写作业，期末考试，拿个成绩，然后等毕业那么简单。恰恰相反，在读博期间，你的成绩一点也不重要。我的导师曾经不止一次跟我说过：“Weixu, who cares about your grades when you’re in grad school! (在读博的时候谁会管你拿了什么成绩!)”。 　没错，我们确实要上课。在北美读博，由于体制的关系，必须经历2-3年的课程训练，也就是说，我们确实是在“上课”，但“上课”的目的不是为了拿学分，而是为了接受专业训练，以及和自己感兴趣的教授搞好关系以便日后可以让他/她作你的论文委员会成员。 　而课程的形式也和本科及部分硕士课程完全不同，这个阶段的课程，大部分被称为“研讨会(seminar)”，而本科生的课一般是“讲座(lecture)”。讲座就是教授在上面讲课，学生偶尔提问但几乎不参与，学生关心的是考试考什么，怎么样拿到合格成绩拍屁股走人;而研讨会则是教授布置几份阅读材料(通常难度都很高)，大家在课上讨论，教授主持并引导讨论，但大部分时间应该是学生在说话，这种课程的目的是学术训练。课程考核一般以写一篇论文(paper)为主，这个论文可不是什么花个两天Google搜索复制粘贴就可以完事的，很多教授对期末论文的要求都是能直接拿去学术会议上发表的。10-15页的期末作业，基本就把一个领域里相关的文献都要综述一遍，还要能提出自己的研究设想或者是理论突破了。有些教授还会提供机会让学生参与到他们的研究课题里去，一边完成作业一边就出成果了。 　一般而言，在课程阶段，一个博士生一学期要选3门课。这个工作量有多大不夸张地说：大到可以让你喘不过气来。 　　2 我们并不是“学生” 　虽然官方说起来我们是“学生”，但博士生的真正身份是科研实习生。所以我们日常工作主要包括：第一，“上课”(岗位培训);第二，做研究(这个是重头，包括自己的研究，或者以助研身份帮助教授做研究);第三，给学生上课(助教或者独立开课)。正因如此，我们一般在很多场合指称自己的同学是用“同事(colleague)”这个词而不是“同学(classmate)”。 　就我个人而言，我目前是一门本科课程的助教，同时还是我导师的助研。 　作为助研，导师的研究成果发布我就是第二作者，没有任何水分。研究项目从海量文献梳理、项目设计、数据收集、整理、分析，每一个环节都是要既出苦力又出脑力的(教授不希望助研是个纯苦力，还必须能贡献脑力资源)。如果碰上人品好的教授，学生如果有好的想法，他/她还会积极配合提供资源(甚至珍贵独家数据)，论文出来后学生就是第一作者。在这个意义上讲，把导师叫做“老板”是一点都没错的，博士生在大学里做研究和在公司里跟着前辈做项目是一样的道理。 　作为助教，基本上一门课里教授通常只负责上课出考卷，其他事务一概都是助教来负责的。哪怕是个英文都说不好的国际生(我有些同事英语真的很烂)，也必须每周抽出专门的时间回答学生的刁钻问题，以及批改作业和试卷(教授自己是不批作业的)然后继续接受学生的刁难。关于在北美做助教的经历，我大概可以单独开三篇帖子，实在是罄竹难书。 　另外，作为一个助教/助研，我是有办公室的，拿得是员工工资、员工医疗保险、员工停车位。 　一些资历高点的学生，甚至是可以单独开课授课的(附带小福利：还没毕业就有学生管你叫professor了)。在某些学院里(比如我们)，部分尚未毕业的学生甚至可以被聘为全职雇员(full-time employee)，一年拿着4万多美金(高出助教一倍多)的工资，享受所有全职员工福利待遇。 　如果你是一个勤奋的博士生，那么你从“学生”到“学者”或者“科研人员”之间的过渡应该是非常平稳的。在学校期间做的事情基本上和日后真正开始全职工作之后做的事情也差不多，区别就是你不用再上课了，不用再向导师汇报了，以及你有了一份全职工作的保障而已。 　　3 没有周末，没有暑假、寒假 　我们的工作真的非常辛苦，睡眠不足是家常便饭不说，休假几乎是一种奢侈。如果你抱怨说你在某家“四大”血汗工厂被当驴使，我们一定会用羡慕地眼光看着你——因为你除了赚得比我们多之外，工作真的比我们轻松好多。你抱怨的是“加班”，而我们根本连“加班”这个概念都没有，从起床到睡觉之间的任意时间都是我们的工作时间。周末对我们来说是可有可无的。我现在的室友可能有个误解，以为我现在真的有周末，其实这是因为这学期我每天四点起床就开始做事了，当然可以在周末抽那么一点点时间出来休息一下了。 　我们有暑假、寒假么在制度上，我们确实有暑假和寒假，但这仅仅意味着大家没有义务去学校上课(或者授课)而已。除去一些同事在假期里还要承担教学任务不说(美国大学在暑假和寒假里也会开很多门课，属于正式课程而不是业余课程)，对于大部分学术圈的人来说，暑假和寒假意味着我们终于有时间可以把学期内没做完的研究做完了，或者是终于有时间可以去某个地方收集数据了，又或者是必须要为下个学期要上的课做准备了。假期里的工作量只多不少，我已经听到很多同事在暑假结束后跟我抱怨“Oh my God, the summer was crazy I had to do xxxx and xxx and finishxxxx I need a break。。(暑假实在太疯狂了，我做了XXX项目又做了XXX项目还要把XXX项目完成。我实在需要好好休息一下了。)” 　哦，对了，我有没有提到过在北美，暑假里如果不授课，教授和博士生是不拿工资的 　所以，各位亲朋好友，请不要再问我“读书读得如何了”，也不要羡慕我“重回校园做学生”，更不要觉得我周末和暑假看书不陪你们娱乐是在“装逼”。我只是在很卑微很痛苦地做着一件特殊的工作而已，希望你们能理解。 　(修改注：最后一段我发布后根据许多人的建议略作了修改)。 　教授：“Tajel，你要休假当然没问题” 　“不过，你把工作带在身上了吧” 　Tajel：“你说啥” 　教授：“我假设你休假的时候会一直思考你的研究项目的吧” 　Tajel：“呃……” 　教授：“在学术界，‘休假’只不过是你把工作带到其他地方去做的意思” 　Tajel：“我们用的字典是同一本么” 　教授：“我希望我的学生在常规工作日必须待在实验室里” 　学生：“你是说9点到5点” 　教授：“我是说6点到半夜” 　学生：“但是我的工资只包含20小时一周的工作” 　教授：“那是指20小时高质量的工作，不是‘研究生工作’” 　关于我为什么认为PhD学生不是“学生”。我认为这句话是我那篇东西的核心，所以有必要认真地解释一下。 　(本文仍以北美经验为准) 　注意我这里“学生”外面是打了引号的。最正确的说法是，PhD学生既不是学生当然也不是一份真正的职业。做PhD学生相当于在做一个实习性质的临时工，但同时还要接受训练。在同一个机构里一个PhD生同时承担着多个角色，你的学习和实习是在同一个地方完成的(当然兼职PhD生是另外一回事)。对于北美体制来说，还存在一个资格认证(qualifier)前和资格认证后的区别 [注1]。我同一个办公室过了资格考试的好几位(>=5)前辈，每天做的事情是：准备自己的论文，一学期给本科生开两门课，和系里其他教授合作做研究、写论文、出书。除了要向导师汇报工作外，他们现在做的事情和他们日后拿了博士毕业之后几乎没有太大区别。其中一位前辈开的一门400人的大课，还聘请两个第一第二年的博士生做助教的。他们在系网站上列的身份是Assistant Instructor and Doctoral Student (助理教员、博士生)，稍微差一点的则是Part-time Lecturer(兼职教师)。当他们和非自己导师的教授合作项目的时候，对方教授已经不是站在一个“指导”的位子上，而完全是双方平等的合作关系了(这个和助研是两个性质，助研的时候你是给教授打工，而如果是教授找你合作项目那他/她就是把你当同事看待的) 　我们再退回课程训练看看，课程可能是PhD学生感觉最像“学生”的部分了。但有几点我要指出： 　第一，这些课程是启发式的而不是灌输式的，目前除了方法课我还没见到有教授说话比学生多的课; 　第二，PhD阶段选课，不是你求知若渴，想“学点什么”才去选哪门课的，选课的时候目的应该非常明确——你是想拓展你的研究方法，研究视野，还是想和这门课的教授建立良好的关系我已经被前辈们和导师多次告诫：不要去选和你以后研究无关的课，我的导师甚至明确表示让我想办法免修学院规定的必修课(因为和我的研究方向无关); 　第三，课程最终的要求不是过一个考试那么简单，而是确实要能将课程里学到的东西化为自己知识库和技能库的一部分，甚至能成为这方面的准专家(你可以直接去给本科生开课不成任何问题); 　第四，上一篇文章里我已经说过了，成绩不是课程训练的重心，我们有一门学院很难的入门方法课，16个人(因为有三个系所以人多)里只有两个人拿到A的，还有两个人拿C的(我们的博士课程C下面就是F，F很罕见)，你看我们受什么影响么上一届拿C的那个人不是照样在给本科生开课(因为他专业能力强)我说我这学期在一门我不感兴趣的必修课上表现很差，导师听了哈哈大笑表示完全不要紧你给我把想上的课上好就可以了，你讨厌的研究领域你也不必要重视，那教授以后也不会和你有交集; 　第五，我上一篇里也讲到的，我为什么一直强调这个是课程“训练”，是因为许多教授一边上课一边就让你期末写一篇够发表资格的论文或者开题报告出来了。如果你对这方面真的感兴趣，课上完你就直接拿着作业去学术会议上开会了。课程的一半内容其实一个长达一学期的学术论文指导(而且教授更关心这部分内容)。 　最后一点我想说的是，PhD学生整个5年左右学术训练的目的性是很明确的。一个PhD学生在被录取的时候，等于接受了一份长达五年的临时工合同，并且你的雇主明确告诉你五年之后一定不会再聘用你。这就要求进入PhD项目的学生早为自己做打算，一旦拥有博士学位，很多高端职业就为你打开大门，但同时许多中低端职业也关上了大门。一个PhD学生在拿到学位之前就要开始积极做他们拿到学位之后做的事情。一个优秀的PhD学生变成PhD的那一刻，他/她的生活应该没有什么太大的变化——他/她可能早已经和某个学术机构签订了职业合同，他/她之前已经做了许多出色的研究，以第一作者身份写了一篇重要论文，甚至出了一本专著，同时已经有了2-3年的教学经验了。 　当然，每所学院都有自己不同的风气，师生关系也可能有不同，给学生的机会也不同。我们学院(Rutgers / School of Communication and Information)对于PhD学生职业规划的讨论氛围很浓，系里对学生的职业身份也很重视，这也可能是我个人的认识和其他人的见解有所出入的地方。但大方向上，一个北美PhD学生目前的状况就是这样的，如果把自己一直当学生，目标仅仅是毕业拿学位的话，你的职业规划很有可能出问题了。我和系里一位美国前辈抱怨说，国际生不能在外面打工，经济上受限。前辈说：Weixu，别担心太多，一个人如果在PhD最后几年还在想着靠校外打工补贴家用的话，一定是哪里出问题了(言下之意：这人没拿到足够的funding，在系里没拿到研究或者教学机会)。 　最后，我推荐一篇经典的网文：《PhD学生失败的十个原因(10 easy ways to fail a PhD。)》。如果不高兴看原文的话，我在这里总结一下10个原因是：1 过分关注课程和分数; 2 想学太多东西而不是创造知识; 3 完美主义; 4 拖延; 5 过早/过晚从导师身边独立出来; 6 把PhD当作上学或者上班(指的是朝九晚五);7 　不重视你的论文委员会; 8 自我要求太低; 9 自我要求过高; 10 不知道PhD项目里什么是真正的里程碑事件(不是课程结束、不是资格考试，不是学位论文，而是在同一个主题下的三篇重要的期刊论文) 　[注1] 北美大部分机构实行博士候选人制度。招收进来的学生必须进行一定量(2-3年)课程训练，参加资格考试后才可以真正进入“候选人(candidate)”状态，写开题报告，写论文，答辩。即使像我们学院的博士项目要求学生必须以前在其他地方拿到过硕士，我们的培养仍然包含最低2年的课程。