小孩能在日本留学吗

对于想出国留学,但是又不想去很远地方的同学,日本留学就是最好的选择之一。但并不是每个人都适合去日本留学的,去日本留学需要满足哪些条件呢1有一定的经济条件:首先是经济方面,日本的国立、公立大学不以营利为目的,学费相对欧美国家以及日本的私立大学...
对于想出国留学,但是又不想去很远地方的同学,日本留学就是最好的选择之一。但并不是每个人都适合去日本留学的,去日本留学需要满足哪些条件呢1有一定的经济条件:首先是经济方面,日本的国立、公立大学不以营利为目的,学费相对欧美国家以及日本的私立大学来讲,要低很多,比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以,对打算日本留学的学生来讲,经济并不是最重要的问题。2能独立生活:独立生活能力是必须的,而具备一定的吃苦精神更为重要。在日本,打工的情况比较普遍,不管是老人还是小孩,都会在方便的时候打份零工,赚点生活费或是零花钱。所以,留学日本期间,学生不会太轻松,具备一定吃苦精神就更为重要了。当然,有的家长可能会觉得,家里的经济条件比较好,没有必要让孩子去打工。在这里我想说,让学生适当的打份工,参加一些社会实践活动,反而会使学生更快的融入日本的生活,对学习也会起到一个促进的作用。3具备一定的日语基础:具备一定的日语基础,日本要达到至少日语能二级及口语能力。多用日语进行交流和沟通。这样才能更快更好的适应日本的生活和学习。4有一定的学习、研究能力:在学习方面,一定要具备一定的学习和研究能力。这点非常的重要,因为在大学院期间,导师都会要求自己的学生定期发表自己的研究所得。尤其是在论文的写作方面,一定要具备一定的研究写作能力才行。所以在申请之前,包括申请期间,提高这方面的能力是非常必要的。5有自己的见解:一定要对自己的实力有一个清醒的认识。这里提到的实力,包括自己的学习能力、对问题的认识能力,以及一定的研究能力。有的家长和学生不顾自己的实力,盲目坚持要进名牌大学,反而适得其反,因为学习能力不足,适应不了大学的教学要求,最终达不到留学的目的因为日本的名校,如东京大学、京都大学等帝国大学,一般是培养研究型人才为主的,并不注重学生工作技能的培养,如果留学的目的是以找工作为主,那么大可不必去这样的学校,只要能进国立就可以了,因为每一所日本的国立,基本上都相当于中国的211大学,教学水平都是可以的。而且有的学校,在对学生的实际工作能力培养方面是比较注重的。所以,建议不想读到博士,进而深入从事课题研究的学生进这样的学校。我想让孩子去日本留学,今天参加高考,最好走几月份的。1、直系亲属在日本的,可以申请家族滞在等签证,到日本读中学。2、 非直系亲属在日本的,可以去读高中。3、无亲属在日本的,除了国内中学交流项目外,不能去日本留学。扩展资料:因为日语与汉语有着同样的东亚文化,而且日语和汉语也有很大的联系,所以初中生来学习日语的话,很容易入门,日语比起英语的学习难度要小很多,而且如果初中毕业来日本留学的话日语能力n5级就可以,也就是说,学个两到三个月的话就可以达到这样的水平了,出国留学就很简单了。接收留学生的日本高中基本上都是寄宿制管理,也就是说是个封闭管理模式,学生的学习和生活都在学校内,也有专业的人来进行管理,外出的时候也有专门的老师带领,高中对学生的纪律要求严格,家长不必担心孩子的安全。您好!1,孩子如果已有日语等级证书,最快可以今年10月走;如果还没有,现在开始学习的话,最快可以明年1月走。2,如何选择学校,这是一个很难回答的问题,日本有好几百所日语学校,各有特色,良莠难分,水平各异,哪一家都说自己的不错。您可以根据孩子的来日目的来选择,也可以从下面几点来分析一下:1),是优良校还是非优良校?优良校就是在校学生失踪率3%以下,学校管理不错,签证所需资料极少,签证好批;非优良校就是在校学生失踪率 3%以上,学校管理稍有问题,签证所需资料极多,签证难批。2),经营母体是学校法人,还是株式会社?学校法人是以教育为目的,株式会社是以盈利为目的(并非绝对)。3),学校的规模如何?主要包括:学生的数量(包括定员和在校生数。现在学生数最多的有1200人左右)、教师的数量(包括专职和兼职。现在教师数最多的有80名左右)、有没有自己的宿舍(有的学校是租别人的)、有没有自己的网页(连自己的网页都没有的学校,它的规模可想而知)?学校的规模在很大程度上表示一个学校的管理质量,教学水平。4),学费贵不贵?东京的学费平均为一年70万日元左右。5),学校的位置在那里?是在东京还是在东京以外的地区?在东京的话,是在东京的什么地方(看坐电车到东京中心的新宿站要多长时间?30分钟以内的就被认为是在东京都中心)?学校离车站多远(徒步?骑自行车?坐电车?)?学校的宿舍离学校、车站多远?6),升学的业绩怎么样?每年升入名牌大学的学生有多少?(但是这一点很难说,升入好大学的学生多,当然说明教师的水平高,可是,教师的指导固然很重要,起决定作用的,还是学生的基本素质。在国内考不上大学的孩子,不管教师如何高明,估计也很难让他考上一流大学。)7),学校和学生家长的联系怎么样?孩子到校后马上跟家长联系吗?是不是定期向家长汇报孩子的情况?光报喜不报忧?还是相反,只 向家长汇报问题?给不给家长寄一些孩子在学校的生活照?孩子考上大学以后是不是马上向家长报告,与家长同乐?等等。上述观点只是一般论,不能特指,也并非绝对。仅供参考。目的不同,标准也会差异的。

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