可以加，本次17级同学开设《大学生就业与创业指导(福州大学)》这一门课。18级和19级同学开设《创造性思维与创新方法》和《创业管理-易学实用的创业真知》两门课程，同学们只需选择其中1门课程进行学习。可以通过哪些渠道顺利拿到创新创业学分和第二课堂学分办企业能抵大创学分。营业执照如果是本人的，是可以加创新创业学分的。创业学分不只有法人可以加，创业学分加分，只要向注册登记机关申请办理了营业执照注册登记的个体工商户经营者、个人独资企业的投资人，都可以进行创业学分加分。创业学分加分，不只有法人可以加，其他经济组织只要取得了从事经营活动的合法凭证，都可以加分。大学生学分大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。大创学分是什么？可以通过科研成果、知识产权、科研训练、学科与科技竞赛、技能证书、创业实践和创新创业教育等，顺利拿到创新创业学分和第二课堂学分。创新创业学分是指全日制普通本科生在校期间参加各类创新活动、创业训练和实践取得的智力劳动成果和其它优秀成果，或参加学术活动及修读创新创业类课程，经评审认定后给予相应的学分。本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少3个创新创业学分（创新创业课程1分＋创新创业实践2分）方能毕业。那么，在大学期间可以通过哪些渠道顺利拿到创新创业学分？A、科研成果：包括学生获得的国家级、省级科技成果奖，在公开出版的学术期刊上发表的论文以及被省级以上学术会议收录的论文，在报刊、杂志上发表作品等。B、知识产权：指获得专利、软件著作权等。C、科研训练：指参加各级大学生创新创业训练计划项目等。D、学科与科技竞赛：指由政府部门或行业权威机构组织的学科与科技竞赛，以及由学校组织的各类学科与科技竞赛。E、技能证书：指获得计算机等级证书等，以及经职业技能考核获得的各类资格证书。F、创业实践和创新创业教育：指学生自主创业，依法注册公司等实践活动，参加各类学术讲座、创新创业讲座和修读创新创业课程等。可能大家还是不太清楚具体干什么可以拿到，那我们说的具体一点。1、参加创新创业类比赛，如互联网＋、挑战杯、创青春等，没经验怎么办，去找学长带或者问问老师有没有项目、或者去淘宝上看看，拿回来改一改。注意：报名时的名字排序，学分认证是按名字顺序递减的。2、参加创新创业类培训留意一下，就是去听几节创业培训课可以拿到结业证书。3、听讲座写表找辅导员盖章。4、参加各种学科与科技竞赛。5、技能证书。6、修读创新创业类课程申请流程：1、学生本人申请。2、学院复核。3、学校最终认定。第二课堂学分是在课堂教学以外的时间，学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识，拓宽知识领域，发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能，培养创新精神、实践能力，提高思想品德和综合素质的实践创新活动，经相关部门评审认定后授予相应学分。本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少3个第二课堂学分方能毕业。那么，在大学期间可以通过哪些渠道顺利拿到3个第二课堂学分？A、学院举办的各类学术、科技活动。（由国际、国家、省、学校举办的学术、科技竞赛、学科竞赛、科研成果等根据学校相关文件规定已认定为创新学分的学术、科技活动，第二课堂学分不重复认定）。B、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术活动。C、国家级、省级、校级和院级社会实践活动（不包括教学计划所要求的专业实习、实践教学等环节）。D、国家级、省级、校级和院级志愿服务活动。E、在各级学生组织中承担社会工作。F、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品（在媒体上公开发表的学术论文、文学作品、美术及艺术设计作品等根据学校相关文件规定已认定为创新学分的学术、科技活动，第二课堂学分不重复认定）。G、经学校认定的其他第二课堂活动。可能大家还是不太清楚具体干什么可以拿到，那我们说的具体一点。1、参加学院举办的各类学术、科技活动。2、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术等相关竞赛活动获奖，包括演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、知识竞赛、合唱比赛、运动会、院系杯系列体育比赛等赛事。3、参加社会实践活动。4、参加志愿者服务活动。5、担任职务。比如学校、学院的主席团、部长副部长、委员干事，社团的会长副会长、部长副部长，班级里的班长、团支书、学委等。6、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品比如新闻稿。7、经学校认定的其他第二课堂活动反正就是多参加比赛。8、参加四六级、计算机二级、雅思托福等。学生申请流程：1、学生本人申请。2、班级审核。3、学院复核。4、学校最终认定。学习通选创新创业课是跟竞赛一样加创新学分吗双创即创新创业教育学分。双创学分是指普通全日制本科学生在校期间结合专业理论学习、实践技能训练，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下在创新创业科研项目、学术论文、专利、软件著作权、专业作品、著作、文艺体育比赛等方面获得符合规定的成功，经学校审定批准后给予认定的学分。同时，学生获得的创新创业实践学分在学生学籍系统中以“创新创业实践”课程名、“创新创业实践学分”课程性质、优秀成绩和对应的学分数记载。其具体成果在备注中予以记载。凡成功申请并在学籍系统记载了的创新学分，将以实际学分数按学校财务制度进行学分学费结算。学生在取得2个基础双创学分后，超过2分的创新创业学分可以冲抵通识任选课程和专业拓展课程学分（这两类课程都属于选修课范畴），但累加冲抵学分不得超过10学分，因此对于各个学年阶段的同学们来说，可以作选课参考、修满毕业学分之用。大学生创新创业的介绍：1、大学生创新创业的重要性。创新创业能够帮助大学生提升自身的竞争力，增强就业能力；创新创业能够带动经济发展，创造就业机会，为社会做出贡献；创新创业是培养大学生创新能力的重要途径，能够提高大学生的综合素质。2、大学生创新创业的培养方式。通过参加创新创业比赛，可以锻炼创新能力和实践能力；通过创业实践，可以掌握创业技能和经验，提高创业成功率；通过学习创新创业课程，可以了解创业知识和技能，提高创业意识和创业能力。3、大学生创新创业的支持政策。提供创业培训，帮助大学生掌握创业技能和经验；提供创业资金，支持大学生创业；提供创业孵化服务，为大学生创业提供场地、资源和支持。本科生在校期间必须取得一定的创新创业学分吗？学习通选创新创业课是跟竞赛一样加创新学分。创新课程是为学生提供一个学习如何把现有已经掌握的各个方面的知识（是一种实属践知识与理论知识）调动和融会贯通起来，并让学生发挥想象力解决实际问题的环境。创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅是以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对那些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。SYB创业培训证书有用吗？本科生在校学习期间，必须取得一定的创新创业学分方可毕业。 2015级及以前，每位本科生必须取得1个创业课程学分和1个创新创业实践学分。 2016级及以后，每位本科生必须取得1个创业课程学分和2个创新创业实践学分。一本科的重要性   （1）许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格，如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，本科生都基本没有机会。   （2）现在众多正规的单位的人事部门都是根据学历的情况来制定基本工资的，一般本科生大均比专科生一个月多500元左右，有的公司甚至多达1000多元。二大学生如何规划学习生涯   （1）学习是大学必须认真对待的事情，大学学习基本分为两大类。第一是学习专业知识。最简单的，按照课程设置上课、读书、完成课程作业，等等，这些都是基本的。学习专业知识不是为了全部记住，而且掌握本专业的基本架构，知道是怎么回事，如果能用到实践当中自然是最好的。   （2）第二是学习能力的培养。学习是终身的，大学最尤其要学会如何学习，掌握学习的能力，这对以后的生活、工作都有重要的意义。在工作当中，经常会遇到一些不懂的知识和技能，这个时候就需要自己去学习，没有老师教，没有课堂，一切都得靠自己。陕西要求本科创新创业基础课程几个学分syb创业培训证书作用如下：1、如果你是在校大学生，凭SYB创业证书一般可获得额外学分和素拓分。素拓分对申请奖学金有很大帮助。2、SYB创业培训合格证，是很多银行要求的申请创业贷款的一个基础。它是必要条件，但不是充分条件。SYB培训特点1、SYB培训课程具有针对性。SYB培训主要针对两种人，一是想开办小企业的人，二是已经创办小企业，但经营时间不长，缺乏经营企业系统知识的人。2、SYB教学方法采用高度参与性。SYB培训教学采用了讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等七种互动式教学方法，活跃了课堂气氛，使整个教学在生动、活泼、趣味中完成，达到了良好的教学效果。2学分。大学生创新创业基础是全日制各专业的一门公共必修课，共32学时、2学分。《创业基础》是为培养学生创业意识、创业能力和基本创业技能而专门开发的创业教育课程。本课程设置7个教学模块，每个教学模块都有特定的教学主题，但各个模块之间又彼此联系。我国目前正实施创新型国家战略，而创业正是创新的动力和目的，是创新的基本落脚点。因此，大学生创业教育对于建设创新型国家具有重要意义。