青岛特殊教育学校有哪些心理咨询有哪几种分类 因此，关于咨询内容的分类是非常复杂的，目前尚无统一的意见，存在着不同的分类方法。这里深圳心理咨询机构根据咨询的范围做一个简单分类,让大家也有一个大致的了解 根据心理咨询的范围不同，可以把心理咨询的内容分为四种： 1临床心理咨询 这方面的咨询内容包括各种心理障碍和心理疾病的咨询和治疗，如各种神经官能症、心身疾病、轻度精神障碍等。 2学校心理咨询 这类咨询主要帮助解决学校中师生的各种心理问题，如新生人学后不适应，人际关系的协调，学习中的困难，报考学校或选择专业，余暇生活，智力的开发，行为间题的矫正等等 3管理心理咨询 该类心理咨询主要解决企业管理中的各种心理学问题，如企业内的人际关系、员工素质测评和人员聘用、职业兴趣与职业选择、能力和技能分析、人力资源开发等方面的问题。 4家庭心理咨询这类咨询又称生活问题咨询此类咨询主要解决恋爱、婚姻情感问题咨询，性生活指导以及子女教育等方面的心理间题 心理咨询理论有哪几种 心理学流派众多，每个流派都有自己的理论。我说几个有代表性的吧 以佛洛依德为代表的精神分析学派，后演变为新精神分析，以人 望和无意识冲突的化解为出发点。 以荣格为代表的分析心理学，很深邃的学问，以精神的完善为最终目标，侧重分析集体无意识情结的释放。 行为主义学派，侧重通过新的行为的学习矫正错误的行为方式 认知学派，强调人对不同境遇的合理认知，避免情绪化的错误认知 人本主义，一种哲学学派色彩，比较侧重尊重，全身心建立咨访关系，促其发展。 以阿德勒为代表的自我心理学，侧重分析自卑与补偿 就这些吧， 心理咨询师分哪几种类别？ 心理咨询师职业分三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级一般的劳动部是不受理个人名义报名的，因为一般的报考对个人的学历和工作经验的要求是比较严格的，但是如果你要以个人名义报名的话，那就要严格按照下面这个报考条件了啊。 心理咨询师三级（具备以下条件之一者） 一、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 二、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 三、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 心理咨询师二级（具备以下条件之一者） 一、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 二、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 三、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。 四、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。 心理咨询师一级（具备以下条件之一者，尚未开放） 一、具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。 二、具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询工作3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 三、具有心理学、教育学、医学副高阶及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。 你是准备在哪里考呢？如果是湖北省武汉的话，我们可以帮你报名的啊。 我们是武汉九州方圆教育培训中心的，我中心开设的有专业的心理咨询师的培训班，师资力量雄厚，聘请的是武汉某知名大学教授，心理学教育专家团队进行授课，历年来我们的通过率在教育培训行业是很高的。而且我们承诺如果考试不能通过，终身可以免费再培训，直到你通过为止的。 心理咨询师的培训形式有哪几种？ 根据自己的选择科目进修。。考试也有很多种类！理论知识中，三级考试考核教材基础知识和三级技能两本书，基础知识的比例在 50% 左右；一般都在习题册上。请多做两遍习题册，以保证正确率。二级考试考核教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。心理测验学在整个考试中所占的比例偏低，请各位学员根据自己的实际情况进行复习。 理论考试大家一般不担心，虽然知识点比较多且碎，但是还是可以找到方法去记。相对来说技能试卷的难度就大了。 技能考试分为案例不定项考试和案例问答题两部分。 专业能力考核主要考核三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。 三级考试考核三级教材全部内容，二级考试考核三级及二级全部内容。 《案例不定项》考试的内容 《案例不定项》考试一般是由八到十二个案例组成；每个案例又分为“一般资料”（求助者自然情况）、“求助者自述”、“补充资料”（或心理咨询师了解到的资料）、“提取资料”（或会谈资料）、“心理测量结果”几个部分组成。 考生根据案例中所给内容回答案例后面的相关问题。一般根据自己的情况，也可先浏览一下问题，然后再看案例，这样更有针对性。建议大家平时多做一些相关的题目，或者把书上的案例都看一遍。这样你在考试的时候就不那么紧张了。有时，考卷上的案例就是书上的原内容。不过，不要因此而不看试卷上的案例，如果改了一个时间，那么对我们做诊断来说，可能就会产生干扰。 《案例问答题》考试的题量： 国家职业资格考试的题量为100道；分单选和多选 《案例问答题》考试的时间： 《案例不定项》的考试与《案例问答题》的考试合并为120分钟。 《案例不定项》考试的范围： 涉及基础理论、咨询技术、测量技术、诊断技术等。 《案例不定项》考试的配分比例：占 “技能考试”总成绩的60%（二级）、80%（三级） 《案例不定项》考试为国家标准化考试，用《答题卡》做答，机器阅卷。 三级考生须重点掌握以下内容： 1心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，能够做出初步诊断； 2基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和型别；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。 3常用的四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。 二级考生在掌握以上内容的基础上，还需掌握： 1鉴别诊断，重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经症各亚型内的鉴别；能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析； 2咨询技能重点掌握，重点掌握贝克 - 雷米的认知疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。团体咨询技能不作为技能考试的重点。 3测量技能中，需要重点掌握 MMPI 两点编码及 MMPI-2 与 MMPI 的差异，其中两点编码重点复习 12/21 、 13/31 、 68/86 、 28/82 四类剖图。 SCL-90 分数的解释，其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。 论述题的重点在心理诊断技能。 二级考试难度增加，多选题与以往相比，将有增加，考场上注意考试技巧与时间分配。 〔注意〕 1、《案例不定项》的考试，难度较大、时间紧张，考生需要快速阅读，用铅笔在试卷上勾出关键词，如“发病时间”、“诱发因素”、“常形/变形”、“身心社会功能受损情况”、“知、情、意、行”等情况，便于争取时间，快速答题。或者先看题，根据题去看案例。请结合您平时的做题习惯。当然，不要忘记正确涂卡。 2、《案例不定项》考试在2006年上半年以前，一直注明单选题和多选题 《案例问答题》考试，是国家职业资格考试中的一种特殊的考试形式。它属于国家职业资格考试中的非标准化考试部分。它的阅卷及评分，均是由各地劳动行政主管部门负责组织有关的专家、学者在指定时间和指定地点进行的。 [注意事项]： 1阅读案例，对案例有个大致的了解，在案例中圈画出重点内容，如时间（注意时间为症状或问题的始发的时间）、症状或表现、临床资料：成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件；社交情况，工作状态。 2根据题目先回答框架，再对照案例，将个案所特有的资讯带入框架中，即可完成答案。 3考试按点给分，拿不准的可以多写一点，但不要写无关内容。 综合评审 论文答辩考核考生的观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。 在答辩时，应注意以下内容： 1) 服饰大方得体，可参照教师的服装定位，避免不符合心理咨询师的服饰。 2) 举止大方自然，可尽量放慢语速，即可表达亲切感，又可同时思考，整理语言。 3) 语言表达完整，尽量避免半句话的现象。 4) 答题思路：先全面，后具体，观念积极，有些问题最后列出其他的可能性。回答问题要辩证，避免以偏概全；使用专业术语，尽量避免讲课中列举的不符合心理咨询师身份的语言（如 “ 有病 ” 、 “ 精神不好 ” 等等）。 5) 可提前作一些语言、基本理论知识问题和社会生活热点问题作一些思考准备，做到心中有数，但是切忌死记硬背。 6) 答辩主要考察学员的作为心理咨询师个人基础素质，所以良好的考试心态是非常必要的。做到不紧张，避免过分激动（有个别考生在考试中引发自我情绪，尽量避免将个人情感介入答题）。就像接待来访人员，平和而冷静。 7) 进入考场前可作自我放松，缓解紧张情绪。 8) 回答问题要有逻辑性，层次清楚，建议列出第一点、第二点、第三点等。 9) 遇到自己确实没有准备的问题，要实事求是、灵活机变，切不可生搬硬造。比如说 “ 这个问题我确实了解不到，初步分析我认为 ……” 。 10)答辩出来的同学与其他同学作一点交流，其他同学可以准备一下。 应试答题技巧：仔细读题，相信自己！“ 我能行！ ” l通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循 “ 不违法、不缺德 ” 的原则进行选择；第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循 “ 不拔高、不自贬 ” 的原则进行选择。根据社会要求来写最好。 l 考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。不浪费一分，也不在拿不到的分上浪费太多时间。先把整个试卷做完，卡涂好。如果还有时间在斟酌。不要一开始就那一道题不放。 l 在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过（注意空题时在答题卡上不要错位答题）所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。 l 对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。 l 单选题，只有一个答案是正确的。多选题，有个 2 个以上答案是正确的。技能选择题为混选题，但在每个题目之前表明此题为单选还是多选，做题时要注意审题。 不要因为没看清楚丢分哦！ l 选择题答题方法： 顺推法：根据记忆推断 排除法：排除不正确答案（与顺推法结合使用） 对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选法。 请相信您的第一感觉，除非确认其它答案。 克服考试中的“舌尖效应” 生活中总有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到口边却说不出来的感觉，心理学中称为“舌尖效应”。“舌尖效应”在情绪紧张时尤为明显。在考试中遇到这种情况时，不要紧张，可以暂时把这个题目放在一边，先做其他的题，过一会再回过头来思考这个问题，也许就会想出答案。 避免犹豫不决，重视直觉思维 在考试过程中，往往还会遇到这种情况，针对一个问题，想到了好几种答案，且觉得几种答案都对又只能选一种时，应试者往往会陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。在这种情形下，建议你采纳最先想到的方案，也就是说，要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更有效一些。 把握好考试时间 考卷开启后，不要忙于做答，先把卷子浏览一遍；了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。 答题卡填涂注意事项： l 考试均用答题卡，第一科考试时需填答 125 个题，第二科考试时需填答 100 题。提示大家注意答题卡题号，不要对错了。 l 答题时，先在试卷答案上划 “ 对号 ” ，答完 20 题后可再统一涂答题卡比较省时，但一定要看清题号对应好，也可隔一段时间涂一次卡，这样可以避免来不及涂答题卡的现象。 l 另一种方式：边看题边在答题卡相应位置划道标示，做完所有题时开始将答题卡的填涂标准。多准备几种 2B 铅笔，削成 “ 鸭嘴型 ” 。有可以在学校附近买高考专用笔，这样不但可以省下削铅笔的时间，还有利于涂卡。 l 在填涂答题卡时要注意的问题：准考证号一定写对（个别考生出现多写、少些、错写的现象）。在答题过程中保持答题卡的平整，不可折（否则机器不读）；涂卡时不可过重，使纸面出现凹凸现象。请大家按标准填涂，避免出现机器不能识别的现象，影响成绩。 此文章是根据学习时的经验及收集的资料整理而成，希望对大家通过考试有所帮助。 不足之处还望多多指教。 祝大家考试顺利！取得优异成绩！ 相信自己！ 有考试复习资料以及历年真题 心理咨询中一般有哪几种询问方式 这个哪都能查到，我估计你要的是具体一点的，对吧!!呵呵 1、直截了当，你好，请放松，请问我能够帮助到你什么吗？ 2、含蓄引导，你好，不要紧张，咱们聊聊天吧，我叫，你呢 在咨询过程中，一般 1、好，你是怎么看待，怎么想开放性询问 2、稍等，你的意识是半开放式询问 3、对不起，我打断一下，你是不是认为，你这个想法多久了或 ，封闭式询问，一般是需要打断、确定情况时候使用。 心理咨询有哪些种类？ 心理咨询的型别按照不同的标准可有多种划分。比如，按照咨询工作的直接程度，可以划分为直接咨询和间接咨询；按照咨询物件数量的多少，可以划分为个别咨询与团体咨询；按照咨询的途径，可以划分为通讯咨询、电话咨询、现场咨询和门诊咨询等。 心理咨询师的资格考试有哪几种？ :hibaidu/qingjuan 理论知识中，三级考试考核教材基础知识和三级技能两本书，基础知识的比例在 50% 左右；一般都在习题册上。请多做两遍习题册，以保证正确率。二级考试考核教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。心理测验学在整个考试中所占的比例偏低，请各位学员根据自己的实际情况进行复习。 理论考试大家一般不担心，虽然知识点比较多且碎，但是还是可以找到方法去记。相对来说技能试卷的难度就大了。 技能考试分为案例不定项考试和案例问答题两部分。 专业能力考核主要考核三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。 三级考试考核三级教材全部内容，二级考试考核三级及二级全部内容。 《案例不定项》考试的内容 《案例不定项》考试一般是由八到十二个案例组成；每个案例又分为“一般资料”（求助者自然情况）、“求助者自述”、“补充资料”（或心理咨询师了解到的资料）、“提取资料”（或会谈资料）、“心理测量结果”几个部分组成。 考生根据案例中所给内容回答案例后面的相关问题。一般根据自己的情况，也可先浏览一下问题，然后再看案例，这样更有针对性。建议大家平时多做一些相关的题目，或者把书上的案例都看一遍。这样你在考试的时候就不那么紧张了。有时，考卷上的案例就是书上的原内容。不过，不要因此而不看试卷上的案例，如果改了一个时间，那么对我们做诊断来说，可能就会产生干扰。 《案例问答题》考试的题量： 国家职业资格考试的题量为100道；分单选和多选 《案例问答题》考试的时间： 《案例不定项》的考试与《案例问答题》的考试合并为120分钟。 《案例不定项》考试的范围： 涉及基础理论、咨询技术、测量技术、诊断技术等。 《案例不定项》考试的配分比例：占 “技能考试”总成绩的60%（二级）、80%（三级） 《案例不定项》考试为国家标准化考试，用《答题卡》做答，机器阅卷。 三级考生须重点掌握以下内容： 1心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，能够做出初步诊断； 2基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和型别；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。 3常用的四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。 二级考生在掌握以上内容的基础上，还需掌握： 1鉴别诊断，重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经症各亚型内的鉴别；能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析； 2咨询技能重点掌握，重点掌握贝克 - 雷米的认知疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。团体咨询技能不作为技能考试的重点。 3测量技能中，需要重点掌握 MMPI 两点编码及 MMPI-2 与 MMPI 的差异，其中两点编码重点复习 12/21 、 13/31 、 68/86 、 28/82 四类剖图。 SCL-90 分数的解释，其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。 论述题的重点在心理诊断技能。 二级考试难度增加，多选题与以往相比，将有增加，考场上注意考试技巧与时间分配。 〔注意〕 1、《案例不定项》的考试，难度较大、时间紧张，考生需要快速阅读，用铅笔在试卷上勾出关键词，如“发病时间”、“诱发因素”、“常形/变形”、“身心社会功能受损情况”、“知、情、意、行”等情况，便于争取时间，快速答题。或者先看题，根据题去看案例。请结合您平时的做题习惯。当然，不要忘记正确涂卡。 2、《案例不定项》考试在2006年上半年以前，一直注明单选题和多选题 《案例问答题》考试，是国家职业资格考试中的一种特殊的考试形式。它属于国家职业资格考试中的非标准化考试部分。它的阅卷及评分，均是由各地劳动行政主管部门负责组织有关的专家、学者在指定时间和指定地点进行的。 [注意事项]： 1阅读案例，对案例有个大致的了解，在案例中圈画出重点内容，如时间（注意时间为症状或问题的始发的时间）、症状或表现、临床资料：成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件；社交情况，工作状态。 2根据题目先回答框架，再对照案例，将个案所特有的资讯带入框架中，即可完成答案。 3考试按点给分，拿不准的可以多写一点，但不要写无关内容。 综合评审 论文答辩考核考生的观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。 在答辩时，应注意以下内容： 1) 服饰大方得体，可参照教师的服装定位，避免不符合心理咨询师的服饰。 2) 举止大方自然，可尽量放慢语速，即可表达亲切感，又可同时思考，整理语言。 3) 语言表达完整，尽量避免半句话的现象。 4) 答题思路：先全面，后具体，观念积极，有些问题最后列出其他的可能性。回答问题要辩证，避免以偏概全；使用专业术语，尽量避免讲课中列举的不符合心理咨询师身份的语言（如 “ 有病 ” 、 “ 精神不好 ” 等等）。 5) 可提前作一些语言、基本理论知识问题和社会生活热点问题作一些思考准备，做到心中有数，但是切忌死记硬背。 6) 答辩主要考察学员的作为心理咨询师个人基础素质，所以良好的考试心态是非常必要的。做到不紧张，避免过分激动（有个别考生在考试中引发自我情绪，尽量避免将个人情感介入答题）。就像接待来访人员，平和而冷静。 7) 进入考场前可作自我放松，缓解紧张情绪。 8) 回答问题要有逻辑性，层次清楚，建议列出第一点、第二点、第三点等。 9) 遇到自己确实没有准备的问题，要实事求是、灵活机变，切不可生搬硬造。比如说 “ 这个问题我确实了解不到，初步分析我认为 ……” 。 10)答辩出来的同学与其他同学作一点交流，其他同学可以准备一下。 应试答题技巧：仔细读题，相信自己！“ 我能行！ ” l通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循 “ 不违法、不缺德 ” 的原则进行选择；第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循 “ 不拔高、不自贬 ” 的原则进行选择。根据社会要求来写最好。 l 考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。不浪费一分，也不在拿不到的分上浪费太多时间。先把整个试卷做完，卡涂好。如果还有时间在斟酌。不要一开始就那一道题不放。 l 在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过（注意空题时在答题卡上不要错位答题）所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。 l 对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。 l 单选题，只有一个答案是正确的。多选题，有个 2 个以上答案是正确的。技能选择题为混选题，但在每个题目之前表明此题为单选还是多选，做题时要注意审题。 不要因为没看清楚丢分哦！ l 选择题答题方法： 顺推法：根据记忆推断 排除法：排除不正确答案（与顺推法结合使用） 对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选法。 请相信您的第一感觉，除非确认其它答案。 克服考试中的“舌尖效应” 生活中总有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到口边却说不出来的感觉，心理学中称为“舌尖效应”。“舌尖效应”在情绪紧张时尤为明显。在考试中遇到这种情况时，不要紧张，可以暂时把这个题目放在一边，先做其他的题，过一会再回过头来思考这个问题，也许就会想出答案。 避免犹豫不决，重视直觉思维 在考试过程中，往往还会遇到这种情况，针对一个问题，想到了好几种答案，且觉得几种答案都对又只能选一种时，应试者往往会陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。在这种情形下，建议你采纳最先想到的方案，也就是说，要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更有效一些。 把握好考试时间 考卷开启后，不要忙于做答，先把卷子浏览一遍；了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。 答题卡填涂注意事项： l 考试均用答题卡，第一科考试时需填答 125 个题，第二科考试时需填答 100 题。提示大家注意答题卡题号，不要对错了。 l 答题时，先在试卷答案上划 “ 对号 ” ，答完 20 题后可再统一涂答题卡比较省时，但一定要看清题号对应好，也可隔一段时间涂一次卡，这样可以避免来不及涂答题卡的现象。 l 另一种方式：边看题边在答题卡相应位置划道标示，做完所有题时开始将答题卡的填涂标准。多准备几种 2B 铅笔，削成 “ 鸭嘴型 ” 。有可以在学校附近买高考专用笔，这样不但可以省下削铅笔的时间，还有利于涂卡。 l 在填涂答题卡时要注意的问题：准考证号一定写对（个别考生出现多写、少些、错写的现象）。在答题过程中保持答题卡的平整，不可折（否则机器不读）；涂卡时不可过重，使纸面出现凹凸现象。请大家按标准填涂，避免出现机器不能识别的现象，影响成绩。 此文章是根据学习时的经验及收集的资料整理而成，希望对大家通过考试有所帮助。 不足之处还望多多指教。 祝大家考试顺利！取得优异成绩！ 相信自己！ 有考试复习资料以及历年真题 请问心理咨询师的培训形式有哪几种？ 因为心理咨询师培训是属于短期培训，所以一般是面授班，有的机构也开设网路视讯班，但是还是面授班效果比较好。看视讯的话除非你自学能力比较强，自制力比较好，才能坚持。 参加培训，挑选培训班首先要登入劳动部网站检视一下其是否具有培训资质，这是一个前提，总之你一定要选几个机构对比一下，在做最后的选择。 我现在是在北京林业大学心理系工作，我校心理系是人力资源和社会保障部授权的北京市少数几家正规的心理咨询师职业资格证培训机构，也是北京市唯一一家高校办学，培训时间是两个半月左右，师资力量深厚，讲课老师都是我们心理系的老师或副教授。你可以考虑一下我校，另外我校北京林业大学人文学院网站上有很多心理咨询师培训的资讯和资料，你可以参考一下。 茶有哪几种分类？方双虎的本人主办的讲座青岛特殊教育学校有青岛明心学校、青岛中心聋校、青岛盲校、胶州特殊教育中心等。特殊教育学校(specialeducationschool)，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。特殊教育学校的培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯；掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力；心理咨询学，如何自学？1．2005年10月在安徽省南湖劳教所为劳教管理人员讲授《心理咨询在劳教管理工作的应用》专题。2．2005年11月在亳州职业技术学院为亳州市中心校校长培训班讲授《中小学心理辅导的理论与实践》、《校长的心理健康与调节艺术》等专题。3．2006年10月在绩溪县教师进修学校为农村中小学优秀教师讲授《学校心理健康教育的理论与实践》、《教师心理健康及其维护》等专题。4．2007年7月在合肥铁路工程学校为安徽省中专学校教师继续教育培训班讲授《中专学校心理健康教育的原理与操作》专题。5．2007年9月为江苏电视台员工举办《情绪管理与心理辅导》、《从心出发、驾驭压力》等培训课程。6．2008年2月为安徽省池州市贵池区税务局员工举办《优化自我心态，感悟智慧人生》培训课程。7．2008年10月为安徽省池州市2008年骨干班主任培训班讲授《应用心理健康教育原理，提升班主任工作艺术》、《学校心理咨询的理论与方法》等专题。8．2008年10月在马鞍山梦都雨山湖饭店为全国中小学心理健康教育理事会第二届年会作“心理健康教育是第一教育” 学术报告。9．2009年1月在芜湖县职教中心为芜湖县校长班学员讲授《学校心理健康教育艺术》专题。10．2009年5月为安徽师范大学图书馆“敬文讲坛”主讲《大学，让生活美好起来》专题。11．2009年11月为安徽师范大学教育科学学院“聚焦教育热点问题”系列讲座主讲《精神分析一百年——从弗洛伊德到科胡特》专题。12．2010年10月为淮北市杜集区中小学校长、心理咨询教师主讲《学校心理健康教育的课程与教学》专题。13．2010年10月为中国银行芜湖分行中层以上领导主讲《优化心态，远离犯罪》专题。14．2011年9月在阜阳太和县讲授《心理咨询的原理与技能》、《个体咨询的开展与咨询室的建设》等专题。15．2011年11月在广德桃李园学校为全体师生和家长讲授《初中生的心理特点与家庭教育》专题。16．2012年3月在合肥名园大酒店讲授《变态心理学与健康心理学》、《心理诊断技能》等专题。17．2012年3月在芜湖市二坝初中为全体教师讲授《学校心理健康教育的理论与实务》。18．2012年5月在阜阳师范学校为全体教师讲授《教育心理学》专题。19．2012年7月在淮南工业学校为心理咨询师讲授《心理诊断技能》专题。20．2012年9月在南京晓庄学院为心理健康教育国培计划学员讲授《中小学心理健康教育课的设计与教学》。21 2012年10月为音乐学院国培计划培训班学员讲授《音乐教学与心理健康教育》。22．2012年10月在郎溪县公安局做题为《优化自我心态，提升幸福指数》的民警心理健康辅导讲座。23．2012年10月在宣城市公安局做题为《提升心理资本，争做幸福民警》的民警心理健康健康教育培训。24 2012年11月在宣城三中为高中学生及其家长讲授《家庭教育与学校教育的和谐》专题。25 2012年11月在池州电大为高中班主任讲授《积极心理学视野中的学生心理健康教育》专题。26 2012年12月为安徽省高速公路控股集团有限公司员工讲授《优化自我心态，争做美丽员工》专题。27 2012年为第16期中等职业学校校长任职资格培训班、第12期农村中心校校长省级培训班、宣城市第20期初中校长资格培训班、第18期高（完）中校长提高培训班、第4期皖北（大别山区）初中骨干校长高级研修班、第19期高（完）中校长提高培训班、第2期教师进修学校校长提高培训班讲授“学校管理中的心理咨询与心理健康教育”、“校长的心理健康与压力管理”、“学校管理中的心理学智慧”等专题。28 2013年3月为淮南市第四中学高三学生和家长做题为《高考百日冲刺阶段心态优化与动力激发》报告。29 2013年3月为六安市新安中学高三学生做《高考百日冲刺阶段心态调节与复习策略》报告。30 2013年3月23日在江苏省扬州市会议中心为未成年人心理健康（全国）辅导中心主办的“2013年江苏省未成年人心理健康教育万场宣讲骨干培训班”讲授《开掘生命中的“正能量”——青少年的自我意识漫谈》主题报告。31 2013年4月在安徽省高速公路控股集团有限公司池州管理处为南片区员工主讲《优化自我心态，争做幸福员工》专题。32 2013年5月为高职院校《学前教育》专业骨干教师国家级培训班讲授《高职院校学前教育与心理健康教育的融合与贯通》，为高职院校《音乐与舞蹈》专业骨干教师国家级培训班讲授《高职院校音乐与舞蹈专业教学活动中的心理健康教育——理念与操作》。33 2013年为第17期中等职业学校校长任职资格培训班、第13期乡镇中心校校长省级培训班、第20期高（完）中校长提高培训班、芜湖市镜湖区中小学校长任职资格培训班、蚌埠市中小学校长培训班、颍上县初中校长培训班讲授“学校管理中的心理咨询与心理健康教育”、“校长的心理健康与压力管理”、“学校管理中的心理学智慧”、“学校心理健康教育的理论与实务”和“初中生的自我意识及其提升”等专题。34 1997年起，为安徽省巢湖一中、无为中学、和县一中、和县二中、泾县中学、望江二中、怀远一中、宿松程集中学、芜湖县一中、芜湖县二中、歙县二中、宣城中学、宣城三中、枞阳中学、青阳中学、合肥十中、蚌埠三中、铜陵县一中、广德中学、宁国市津河中学、郎溪中学、郎溪县十字铺茶场中学、芜湖顶峰美术学校、广德三中、宣城孙埠中学、黄山学校、合肥世界外国语学校、阜阳红旗中学、淮南四中、六安新安中学、蒙城一中、明光三中、肥东一中、定远三中、亳州二中、涡阳三中、利辛一中、涡阳一中、巢湖三中、石台中学、肥东凯悦中学、南陵县萃英园中学、广德县实验中学、望江三中、枞阳会宫中学、寿县安丰高级中学、芜湖市沈巷中学、砀山铁路中学、濉溪二中、芜湖市荟萃中学、肥西三中、颍上二中、界首中学、颍上一中、芜湖市田家炳实验中学等50余所中学举办《高考心理辅导》讲座，并进行个别心理辅导，受益学生达20万余人。深圳瀚思心理培训怎么样如果想自学好“咨询心理学”， 可以买“最正规的国家心理咨询师职业教材” 分为: 《基础知识》 《三级技能》 《二级技能》 基础知识分为: 《基础心理学》 《 社会 心理学》 《发展心理学》 《变态心理学》 《心里测量学》 《咨询心理学》 《技能》分为三级和二级技能 《三级技能》主要是进行心理诊断、两大技术、三类方法的学习和练习。 《二级技能》除进行神经症的鉴别诊断外，还可学到心理咨询过程中八大方法: 比如， 系统脱敏疗法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法等。 看额外的任何心理学，均不可会学到科学、正规的心理咨询理念及技术。 不是说其他心理学没有价值，而是，必须有规范的、逻辑的、完整的心理学培训体系、才可能在这个领域有一席之地。 另外， 学习需要找优秀的老师， 不经渔夫引， 怎么见波涛， 越优秀的人，越有老师。 可以去报心理学方面的自考。比如说应用心理学，心理 健康 教育等。 在百度上搜寻自学报名系统。比如说广东省自考系统5481。比如说别的省份的自考系统网站等等。你上了网站之后，可以找到报考的指引。 如果你真的要报自考的话需要如果你真的要报自考的话需要提醒的是心理学的学习人数毕竟是比较少的，所以网上是没有这个科目的练习册买的。一切都要自己自学。所以最好可以报一些培训班。有老师带着更容易入门。当然还需要有坚定的决心，合理的时间安排。最后祝您成功。 心理学完全可以自学。但像自学任何学科一样，自学需要耐力、精力、兴趣和悟性。如果有强大的自学能力，甚至可以比学院派的学生学习地更加深入、全面。举个例子吧，如果你能够把心理学领域的大家们的著作通读几遍，你的理论基础会比只靠导师照本宣科、背诵教材、参加考试的专业学生更加强大。 如果你只打算考心理咨询师，自学民族出版社的基本教材足够了——有什么难的呢？没有必要像初中生一样，学一样东西都靠老师讲一遍。至于参加培训，从某种角度上来说，只是一个过场，某些培训机构和考试机构需要你参加培训来养活这个产业。其实现在淘宝上的教材套装卖家都会提供全套培训光盘，跟你花钱参加培训的效果是一样的。在报考的时候，理论上非相关专业的考生需要提供培训证明。但只是理论上，如果你找找人，也许就可以免了培训的花费。（当然笔者不赞成只是浑水摸鱼地拿证的那类人，是否参加培训，我们都应该尊重这份职业，也尊重自己。） 再说一点就是，从事心理学，除了扎实的知识基础，深刻的自我体验、自我分析是必不可少的。你可以依照某些优秀的著作和相关知识为自己分析（例如霍妮就有《自我分析》一书），也可以寻找专业的咨询师来为你分析（费用很高）。你对自己分析的深度，是你未来在心理咨询道路上可以达到的高度。 我有一半通过自学来学习心理学的例子，我觉得效果很好，当然我付出了巨大的努力，读了很多的书，仅精神分析领域，弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文的原著我都不会错过。很快我也要考证，由于之前做了充分的准备，我一点也不觉得考证有什么难的，只是水到渠成的事。 信耶稣！自己解决心里问题后的经验之谈！ 可以买心理咨询的书，网上学习社频。以上基础可以，在某个领域还有继续深造。还的跟老师继续学。心里咨询是个长期学习的过程。有三级和二级证书。 多看心理方面书籍， 社会 很好学堂，你身边朋友亲戚心里有问题学着去开导。几年，几十年工作有经验了。 一开始就接触的是那种最简单，最基础的知识，专业术语之类的。买本“普通心理学”看一下，都是很基础的。 然后还会涉及到“实验心理学”、“发展心理学”、“心理学史” 额，这个学科要了解的东西很多，希望你能真正静下心来好好学心理咨询学，如何好自学？ 最好各种心，历事炼心真。 体会真感受，细品秘变化。 这样心感同，直接心理学。 剩下去看书，精进在实践。 当下会用心，变化心理学。 体会越细腻，心理学越好。 感受越微妙，心理学越透。 ~简言学好心理学百味歌精神分析在中国是否有用瀚思心理学院在深圳地区的心理咨询培训机构中有着相当不错的口碑。瀚思心理学院在深圳地区的心理咨询培训机构中有着相当不错的口碑，瀚思心理专注心理学十几年，致力于为社会大众提供心理学专业培训、应用心理学研究及心理咨询服务，是华南地区具实力的心理服务机构之一。随着人类社会的不断发展，心理学扮演着愈来愈重要的角色，与家庭、教育、健康、社会等许多领域发生关联。心理咨询师基础考证课是心理学入门及心理学爱好者学习心理学知识的优先选择。近年来，国家对于国民心理健康、精神卫生方面越来越重视，重要性的不断增加说明了心理学方向的未来。现在正是学心理学的好时期。瀚思心理学院是不少深圳参加心理学培训学员的优先选择。瀚思心理专注心理学十几年，致力于为社会大众提供心理学专业培训、应用心理学研究及心理咨询服务，是华南地区具实力的心理服务机构之一。瀚思心理学院整合了清华大学、北京大学、中科院心理所、香港城市大学等知名心理学院系的师资，以及心理专家和专业服务资源。瀚思心理学院针对不同人群，提供个性课程：零基础心理学、心理咨询师临床技能与实践、精神分析连续培训与督导。心理学在职研修课程、应用心理学高级研修班、心理学公开课、研讨沙龙。学员可以根据自身的需求不同选择适合自己的课程。李晓驷十月中旬，为期三年、每年两期集中培训的中-挪高级精神分析治疗师连续培训项目最后一期集中培训在武汉市心理医院隆重举行。开幕式的当晚举办了两场中-挪教员以及教员和学员之间互动式“对话”活动，其中第一场的主题是“精神分析在中国有用吗？”我是该场次的嘉宾之一（其余还有SverreVarvin、贾晓明、张海音、杨凤池、施琪嘉等人），并做以下发言：我完全同意前面几位嘉宾的观点。我要说的，是我对前面嘉宾观点的一些补充。首先，我认为，一个理论和学说是否有价值，最关键的是看这种理论或学说是否有道理，是否是科学的。精神分析的理论无疑是非常迷人的，在教学过程中，不论是教师还是学生都能感受到其的博大精深和令人信服。但是，精神分析更为精彩的，还在于它的临床实践。无论是我自己的临床案例，还是在中-德班、中-挪班、还是其它的班所督导的案例，病人所呈现给我们的以及学员所汇报的，无不使我们感到惊讶和震撼。正是这种临床实践，使我们看到了精神分析理论中所提到的所有现象，并真正理解了精神分析各种术语的含义，并由此“不得不”从我们内心的深处发出“精神分析是真的！”的感慨。其次，好的理论好的学说，不仅要看它的理论价值，还要看它是否有实效。精神分析不仅是一种理论外，也是治疗性手段之一。在医学上，要验证一种治疗方法是否有效，常需要先做动物实验并最终在病人身上做试验。精神分析的疗效不可能通过动物实验的方法来验证，但临床实践却明白无误地表明，这种疗法对人有帮助！需要特别强调的是，验证精神分析疗效的试验对象不仅是我们的病人还包括我们治疗师自己。我们通过学习、通过个人体验、通过和病人的共同工作，我们自身也发生了很多有益的变化。尽管我本人不是全程参与本轮中-挪班的教学活动，但我有一位学生作为学员全程参加了学习。三年来她的变化有目共睹，而我相信，她的变化也反映了全体学员的变化。我们还可以把今天上午的集体合影照和三年前开班时的集体合影照做个对比，我们一定会发现，总体而言，照片中的人都有变化，其中最突出的一定是大家的脸庞比以前更加成熟，更有自信！从某种意义上说，我们是以自己为试验对象，验证了精神分析对人有帮助。而以治疗师自己作为试验对象，不论是从方法学上说还是从医学伦理角度说，都是难能可贵的，不是每个学科的医生都能做到的。第三，从历史的角度看，精神分析适用于中国。精神分析学说最重要的部分就是有关潜意识的理论，而潜意识与压抑有关，因为有压抑才会有潜意识和潜意识冲突。尽管我们现在已经进入21世纪，我们的国家处在了社会主义的初级阶段，但中国是有着上下5000年的文明史的国家，中国的传统文化依然深刻地影响着每一个中国人，以孔孟之道为代表的儒家学说以及诸如“君君臣臣、父父子子”、“三纲五常”等思想，依然渗透在每一个人内心深处。目前我们的国家仍存在不同的等级和大量的社会矛盾，仍然需要大力推进伦理道德的教育，加强集体主义和爱国主义的教育，换言之，我们需要压抑那些与主流道德观念不相符合的私欲和嗜望。而有压抑，就会有潜意识冲突；有潜意识冲突，精神分析就大有用武之地。最后，从中国的现状来看，中国需要精神分析。中国是世界上人口最多的国家，人均所占有的资源以及人均可耕土地和可居住面积有限。这种现状决定了中国人群较之西方国家人群有着更多的“自我克制和压抑”。如，我们的人均住房面积必然少于西方国家人群；再如，当我们自豪地拥有了世界最多数量的汽车时，却发现我们深为交通拥堵而烦恼，甚至在某些城市如北京、上海不得不采取根据车牌尾号轮流限制车牌出行的措施。如果再考虑中国同时还是发展中国家的因素，那就有更多的机会需要人们牺牲个人利益来服从集体利益和国家利益。用精神分析的术语来说，就是会有着更多的压抑和潜意识冲突。显然，这些众多的压抑和冲突的一部分会形成神经症。从这个角度看，我们甚至可以说，精神分析在中国有着潜在的特别广阔的应用前景。