最先轮岗制度是锻练党员干部的必须。一个人长期性坚守一个职位，益处是平稳，弊端是很容易发生力量薄弱和产生僵硬。尤其是做为关键***员的“平稳”，非常容易阻拦别人聪慧的充分发挥，伤害到别人的主动性。轮岗制度能扩宽党员干部的视线，塑造党员干部业务流程上的佼佼者，了解企业各种各样业务流程，可视作储（后）备党员干部。次之，党员干部轮岗制度有利于党风廉政建设，清官廉官是一个企业是关键，不可以有差迟，不然，对本人、对企业都不太好。廉洁有什么问题，一票否决，文明校园三年内不可以评。轮岗制度有利于更改中层一人独金刚级为人处事的干固视角和视线，避免她们贪污受贿。再度，党员干部轮岗制度是内部结构监督机制的必须，针对一个企业，创建一套有效完善的轮岗制度体制，十分必需。尤其造党员干部必须。职位沟通交流就代表着工作中职责、工作职责的调节，换了一个新单位、新业务流程、新领域，会影响人不断进步新的领域的新专业知识，了解新的业务流程，新的自然环境，对各个方面塑造党员干部的工作能力，提升解决和处理问题的功能很必须。由于到时长务必轮岗制度，去到新职位如何也需要一段时间了解工作职责，因此新部门工作中推动减缓，原先部门也是新部长工作中一样减缓，假如再再加上技术骨干职工也到了轮岗制度时长也轮岗制度了，对中层的塑造来讲。文档要求，一是就职满10年，一般应当轮岗制度，二是一定要在2个以上职位任过职，才可以破格提拔，因此务必沟通交流。对中层的管理方法来讲。中层轮岗制度，有益于塑造党员干部多职位作业的工作能力，有益于激起党员干部的自主创新能力，有益于增强党员干部的自学能力。但一般会按照自己的工作能力结合考虑，到合适的职位，由于领导成员是一个部门的关键，她们更想把精英团队带上，作出好成绩，如何起一个吸引人的文章题目 1个人教师轮岗交流心得体会 一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。 　9月份，我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗交流，成为六（2）班的班主任兼语文老师。在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比较累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章……第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。 　第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文;上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴求;习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速;默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜……这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料的美好。当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。 　岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最后一篇大作时——《写给老师的一封信》。批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大略翻了一下，哇，33个孩子竟然有25个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多达到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应该感激了。带着愉悦感动的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿眼眶。谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感情的？谁说他们的作文是最不好的？m信中那一句句朴实优美真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。 　孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！老师真的没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢你们的这份挚爱！在未来的一个多月里，我一定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！六一儿童节到了，我们学校开展了六年级排球比赛。在三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠军！这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一天天练出来的，一分分打下来的。一开始，真的很不咋样，队员们不会发球，不会接球，甚至连基本的排球规则都不知晓。我也是一知半解，只能不断地向其他老师请教。一开始，每天安排一节课陪着他们在大太阳下练习，可后来随着模拟考试的临近，再也无法安排出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午吃完饭的十几分钟，放学后我也鼓励孩子们去练习会儿，说这样还可以减减压，便于第二天更好地投入学习中。每次观看他们练习后，我都会及时总结一下，肯定他们的长处，指出存在的不足。一开始，接不好球时，队员们也会互相埋怨，我便在一旁轻声提醒：“不可以这样，团结一致最重要。意外总是难免的，吸取教训就成。”一次次的耐心提醒，孩子们的团结协作能力越来越强，让我也越来越开心。对，即使结局仍是倒数第一，可收获却是永生难忘的。 　比赛时，孩子们从一开始的反败为胜，到最后的2：0拿下另外两个班级，真的让我兴奋不已。真棒！我的孩子们！六年来，他们一直被“学校最差的班级”压得透不过气来，可今天，他们用自己的实际行动了自己在老师心中的形象。孩子们，老师从不后悔教了你们，也从不后悔自己付出的种种辛劳，因为你们的刻苦努力好学上进感恩知足让老师的生命得到了又一次的成长！感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今天的出色成绩！感谢你们，为自己的小学生涯画上了这么绚丽的一笔！感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你一定可以超越自己！今天，你们用自己的实力再一次证明了你们不是最差的，你们是老师眼里最棒的！ 　毕业考试的时间到了，这次的语文出乎意料的难。望着考卷，我只能无语，我们这些孩子，该会考出怎样伤心的成绩？结果，除了那三个连题目都看不大明白的孩子没有及格，其他的都还不错，尤其是满90分的人数竟然有7个！这个比例已经相当高了，让我欣喜不已。孩子们，恭喜你们，未来的路，你们一定会越走越好越走越远！ 2个人教师轮岗交流心得体会 转眼一年的轮岗生活结束了。回忆自己这一年的工作历程，我经历了最初的忐忑、新奇、紧张、忙碌，到现在的逐渐成长，离不开领导的关心、老师们的支持与帮助。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来，在后稷中心幼儿园的交流学习，让我更加了解自己对幼教工作的热爱，幼儿的喜爱，更加肯定了我对幼教事业的执着和认定。下面我结合自己的经历，谈谈自己轮岗生活的几点心得体会： 　一、思维得到拓展，管理能力有所提升。 　此次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作，让我有机会走进幼儿教育，使我对教育事业有了一个全新的尝试，幼教的特点、幼儿教育的方法，幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新奇又有些茫然。这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育方法，为此我积极利用业余时间，经常性早上班、晚下班，自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》等幼教书籍，使自己不论从思想上，还是业务上都有所提高。在每一个平凡的日子里，挥汗泼墨，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度负责的主人翁精神，为同事们排忧解难，协助园长做好一切工作。 　二、关心孩子、奉献爱心，达到家园共育。 　幼儿园的`孩子天性活泼、好动。为了全面了解幼儿及家长特点，我坚持每天在大门外接园、送园，时时面带微笑，向孩子和家长问好，了解幼儿、关心幼儿每天在园情况，及时向家长反馈信息，搭起沟通的桥梁，达到家园共育。在幼儿园活动中，我和带班老师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休时积极搭班照料孩子的生活，共享孩子的快乐，把爱心、耐心、细心洒向每一个孩子，得到家长的赞誉与肯定。特别是受到《中国教育报》记者的专访与报道。 　三、与同事处好关系，树立服务意识。 　在幼教工作的历程中，我经常在工作之余与老师沟通，了解老师的思想动态和教育孩子中存在的问题，捕捉老师工作亮点，给予她们支持与鼓励。遇到的疑难问题，提前攻关，为老师排忧解难。有时也把自己的教育教学心得与老师们共同分享，达到共同进步，共同提高。 3个人教师轮岗交流心得体会 20xx—20xx学年度第二学期，我来到中卫一小轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事教学十几年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一学期来在中卫一小边教边学，取得了很大收获。 　一、在班级管理上发挥班干部的带头作用。 　班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。和中卫一小较多的老师交流后的反思看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干部，使班干部真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期开始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。 　二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。 　听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。 　说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。 　三、教学环节是的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验。 　一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。 　总之，一学期来，感谢中卫一小的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的语文素养，做一名优秀的教师。以合作为话题的作文，用什么题目好　俗话说：秧好一半谷，题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作分的得分。那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢？　　　　一是运用比喻法。　　　　就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是形象、生动、新颖等。　　　　例如：　　　　话题作文标题　　　　《思想》思想，是不过时的美丽　　　　《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙　　　　《沟通》沟通——理解的桥梁　　　　《诚信》诚信——事业成功的基石　　　　《拼搏》拼搏——美好生活的跳板　　　　二是运用引用法。　　　　就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。　　　　例如：　　　　话题作文标题　　　　《理解》落霞鹜与孤齐飞　　　　《理解》》道是无情却有情　　　　《谦虚》山外青山楼外楼　　　　《良心》勿以善小而不为　　　　《勤奋》问渠哪得清如许　　　　三是运用化用法。　　　　就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。　　　　话题作文标题　　　　《中秋》月若有情月长吟　　　　《贤才》近水楼台“贤”得月　　　　《诚信》诚以养德，信以修身　　　　《故乡》无限风光在家乡　　　　《细节》挫折常积于忽微争做新时代好少年题目咋取 学会团结合作 “众人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。 记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗？能有多难呢？我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀！我刚才怎么就没想到呢？” 团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。 以合作为话题的作文题目 急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！ 先看看合作的真谛，如果能够受到启迪，就可以写出来了：转shanexing | 十六级的帖子 生存是一门艺术，合作则是生存艺术的第一法则。 急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看却是害人害己自取灭亡；相反，照顾和维护了别人，别人也会感恩并回报你一份善意。 别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。 你正望着我呢，年轻的朋友。 你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么？” 哦，关于合作，该说些什么呢？ 字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。 ” 力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。 ” 化学上说：“几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。 ” 哲学上说：“合作就是1十1>2。 ” 小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。 ” “合作就只有这些吗？”你的眼睛仿佛正在问我。 真的，关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。 为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。 合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。 合作，没有色彩却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。 你的眼睛眨巴眨巴的，充满了疑惑。 合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。 合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。 合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。 合同是一种形式，合作则是生活艺术和能力的综合。 它要求以理解为基础，以真诚为前提，唯其如此，才能描绘出合作的圆满。 你的眼里充满了恐惧与渴望。 关于合作，请允许我给你讲个故事吧！ 一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗呢？”聪明的大臣没有正面回答国王，而是做了一个实验。 快到傍晚的时候，他陪着国王来到两间屋子前，命人先将100只羊放入一间屋子，并在里面放上一些青草；又命人将100条狗放入另一间屋子里，并在屋子里放上许多肉饼。 然后将门锁好走了。 次日清晨他请国王观看这两间屋子。 第一间屋子里的羊们安然睡着，那几捆青草早已被吃光了；当打开第二间屋子时，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉却仍然完好地躺在食糟里。 国王迫不及待地问大臣为什么？大臣平静地说：“羊在利益面前，善于合作，而狗则勾心斗角，为利益相互残杀，可能这就是为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗的原因吧！” 温柔的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，正是这些温柔的羊，才能够享受到美好和谐的群居生活 合作，创造了意想不到的奇迹。 你的眼里充满了光彩，兴奋地说到：“真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一个宽大的翅膀，结实可靠；……” 是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。 合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。 谁都想学业进步、生活幸福、人生完美。 我们在利益面前总是产生分歧，而不能达成一致；不能相互配合，反而相互拆台。 有些时候，即使勉强合作，却往往因缺乏诚意半途而废，给我们的事业和生活蒙上层层阴影。 生活的教训告诉我们：“合作”才能成功。 抓住机遇，善待每一次合作吧！合作就是力量。 如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。 可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。 正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。 而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。 合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。 这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。 在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。 这也许就是现代商业合作的雏形了吧。 而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。 合作无处不在。 便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。 在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。 工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。 每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。 蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。 世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。 它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。 最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。 合作真的融入了世界的每一个角落。 合作源于信任。 在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的 关于和朋友合作的作文题目 团结就是力量，合作就是桥梁。 合作，是信心的基点。 合作，是力量的源泉。 合作，是开启人生之路的探照灯。 合作，是打开成功大门的金钥匙。 一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。 在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。 “办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。 我们一帮同学围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。 我们先分工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。 开始我们不知谁先做什么，乱干一气。 结果画也没画好，写也没写好。 整个黑板上乱七八糟。 我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。 ”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。 我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。 一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。 无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。 懂得合作，我们才会成功。 关于合作的作文！题目自拟！ 玩耍暑假的一天下午，我觉得非常闷，就想出去玩。 我走出去找小伙伴，找了几个人家都没有找到伙伴。 我决定去找一个从小玩到大的最要好的伙伴。 我打了个电话把他叫来玩。 他接到电话马上走来了。 我们先到街上玩耍。 我们边走边玩。 他见天色好，就对我说：“我们去公园玩吧！”我说：“好！”于是我们两个人一起去公园玩耍。 来到公园，我们直接去跳跳床那里玩。 我们在跳跳床上蹦啊跳啊，玩得真高兴。 我们在跳跳床那里玩好了，看到钱还剩下一元，我们就去买了一瓶矿泉水。 那瓶矿泉水正好卖一元钱。 我们就买下了，然后两个人一起分着喝。 你一口，我一口，我们喝得真开心。 接着我们去玩一种一上一下的游戏，那是一种免费的游戏。 我们玩得非常舒服，高兴极了。 可是，天气真是变幻莫测，刚才天空还是好好的，突然一下子变了脸，黑了下来，还打起了雷。 我们拔腿就往我家跑。 来到我家，黄豆大的雨点倾盆而下，我们庆幸自己跑得快，要不落上了那就麻烦了。 这时，他看看钟，天呀，只有二点五十五分。 还早，而且天上在下着雨，他就在我家和我一起玩了起来。 快五点时大雨才停了下来，他才和我告别回家去了。 求一篇关于合作的作文如题 在每个周末，我经常会在楼下的小区里和小朋友们玩，我们每次都玩二对二的游戏。 我们有时会因为队友的失力让自己失望而大发雷霆，有时回因为合作默契最终获胜而拥抱在一起欢呼。 我也有一次合作默契而胜利的经历，那是一个暑假的一天下午，阳光明媚，空气清新。 像往常一样，清脆的门 打破了房间里的寂静，一知道是玩的消息后就急忙穿上鞋，把钥匙套在脖子上，关好门，没锁就奔下楼了。 这次朋友提议玩“警察抓小偷”，经过“剪刀、石头、布”的角逐后，决定我和一个比我矮的小朋友当“警察”，其他人当“小偷”，“小偷”躲好后，我们就开始“搜捕”行动，我们便东张西望地找起来，我们找到了两个“小偷”，可“小偷”竟逃跑了。 同伴又不听我的指挥，使得我们只能追着两个机灵的“小偷”绕着小区跑，一圈……两圈……最后我体力不足了，便坐在地上。 第一局因体力不支而失败了。 休息时，我在一旁闷闷不乐地喝着水，当时我火冒三丈，可却没有力气。 体力渐渐恢复后。 第二局开始了。 因为上一局的失败，这一局仍由我俩当“警察”。 这局我们要哀兵必胜，经上一局的失败的教育，我的伙伴开始听我的指挥了。 我吩咐他躲在一个 “小偷”发现不了的墙角。 我们要趁其不备，突然袭击。 同伴躲好后。 他就那出一些各式各样的玩物来玩。 一不小心，玩物掉到了地上，他急忙冲上去捡，因为，仓促间停不下脚步，就一头撞了个满怀。 抬头一看，喜出望外。 这人竟是“小偷”。 他是被我追得往“埋伏圈”里跑。 二话不说，立刻拿下。 这次真是歪打正着。 另一名“小偷”正在“潜逃”中，我给同伴下了第二道命令，让他从右攻，我从左攻，来个包抄。 最后，另一名“小偷”被我们逼得没有退路，只好投降。 本次比赛打了个平局。 通过本次经历，我尝到了合作的甜头，我知道了合作需要有好的配合和团结精神，只有这样，才可以做好每一件有趣的事和获得比赛的胜利。 一篇写团队合作的作文,题目取什么好呢？ 合作是什么呢？合作是大家一起同心协力、互相帮忙，为同一个目标，共同努力。 人与人之间要互相合作，这样子就能使事情做得更快、更有效率了。 在大自然中，蚂蚁是一个很合作的团体，工蚁负责搬运食物，兵蚁负责蚁巢的安全保障，蚁后则是生育后代和养育后代，每一个人都有每一个人应该做的工作，因而蚂蚁很合作，才能继续的生存下去。 在一个班级里，大家不一起互相合作，整个班级就会很凌乱，就像群龙无首一样，做任何事也会拖拖拉拉的，没有秩序。 因此如果不合作，就会使一个团体每况愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，团体更加团结而整齐。 在现在的时代，任何事都讲求有效率和整齐，所以团结互相合作在现在的社会显得更为重要，更必须去遵守了，因此，唯有发挥合作的精神，才能有更好的未来。 作文题目《一起合作真快乐》 听过很多美丽的故事，其实故事的本身并无所谓美，然而创造故事的人却美得炫目，一如璀灿的星晨，一如绚烂的虹，一如皎皎的月。 朋友，你一定也听过的，很多，很多，患白血病的男孩因为社会伸出了许多关爱的手赢得了宝贵的生命，失学的儿童在希望工程的援助下又可以遨游知识的海洋，孤寡的老人突然有了好几个温馨的家，溺水的垂危生命被托上生存的河岸……真的很多，就在你身边，雨天为你撑伞的母亲，跌倒时扶你上路的老师，困难时牵你手走过的同学……其实，美丽着的他们的精髓无外乎两个字——合作。 合作可以让空间更美丽。 不论是社会、学校还是家庭，只要其中的每一分子都具有合作精神，勇于担起肩上的重任，那么，展示在我们眼前的无不是一道道风景。 也很伤心地看过一些场面，车上劫匪肆无忌惮搜乘客的钱财，一个个哑口无言，忍气吞声。 倘若一个个齐声大喝：“大胆劫匪，休得无理！”劫贼还能泰然自若地进行吗？这其实就是人们缺少一种团结合作的精神所致，太多的时候明哲保身，没有正视邪恶的习惯，很多人都希望在困难时得到援助，然而当身边的人处于困难时却忘记自己的初衷，“乐于助人”总是希望灌输给别人而不是自己。 古人尚且知道“已所不欲，勿施于人”，其实乐于助人应该从自身做起。 “幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”，我在读列夫托尔斯泰的这句话时，颇多了些自己的感触。 幸福的家庭相似之处无不是每个家庭成员共同努力营造的结果，父母尊老爱幼，小孩孝顺长辈，努力在父母的抚养下完善自我，这都是幸福的因素。 而不幸的家庭往往是各自的意愿背道而驰，以自我为中心，寻求所谓的自私的幸福空间所致。 学校是个要具备合作精神的地方，俗话说“没有规矩不成方圆”，若是每个学生都视校规校纪而不顾，那么校将不校绝不是危言耸听。 同学间的互助互爱，尊师重教，无不是学生成长的有利因素。 只有在那合作的氛围，年少的我们才会真正成长为参天大树。 社会更是个要具备合作精神的地方，海纳百川，我们的社会正好是这博大的海，不管是个人的小溪还是单位的河流，抑或是体系再大的长江黄河，但终究要流入的还是我们社会的海，那怕是其中有一些些污浊，对我们的海都是一种煞风景。 我们有责任净化好自身，然后净化好周边的环境。 人人如此，我们还怕这海不洁净、不壮阔？ 合作，是一股源源不断的清泉，可以滋润干枯的生命；合作，是爱的暖流，可以使荒漠的心变成绿洲；合作，是一种强大的力量，可以使世界变成美好的人间。 初中作文题目：合作 字数不少于500字 急求！！！！！ 生存是一门艺术，合作则是生存艺术的第一法则。 急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看却是害人害己自取灭亡；相反，照顾和维护了别人，别人也会感恩并回报你一份善意。 别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。 在埃及流传着这样一个故事：一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗呢？”聪明的大臣没有正面回答国王，而是做了一个实验。 快到傍晚的时候，他陪着国王来到两间屋子前，命人先将100只羊放入一间屋子，并在里面放上一些青草；又命人将100条狗放入另一间屋子里，并在屋子里放上许多肉饼。 然后将门锁好走了。 次日清晨他请国王观看这两间屋子。 第一间屋子里的羊们安然睡着，那几捆青草早已被吃光了；当打开第二间屋子时，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉却仍然完好地躺在食糟里。 国王迫不及待地问大臣为什么？大臣平静地说：“羊在利益面前，善于合作，而狗则勾心斗角，为利益相互残杀，可能这就是为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗的原因吧！” 温柔的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，正是这些温柔的羊，才能够享受到美好和谐的群居生活。 谁都想学业进步、生活幸福、人生完美。 我们在利益面前总是产生分歧，而不能达成一致；不能相互配合，反而相互拆台。 有些时候，即使勉强合作，却往往因缺乏诚意半途而废，给我们的事业和生活蒙上层层阴影。 生活的教训告诉我们：“合作”才能成功。 合同是一种形式，合作则是生活艺术和能力的综合。 它要求以理解为基础，以真诚为前提，唯其如此，才能描绘出合作的圆满。 急```求一篇以《合作》为题作文 什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。 我们从小到大都不可以缺少合作精神。 有了合作精神，就可以做好每一件事情。 记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。 ”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。 我负责剪机身。 我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。 我气得一下子坐到了地上。 好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。 然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。 这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。 我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。 ”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。 我连忙那来小刀，认真的锯。 果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。 赵心也把机尾画好了。 有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。 我开始认真得锯起机尾来。 不一会，我就锯好了。 我们的飞机就差组装了。 我们俩认真的组装起来。 过了好长时间，我们才安装好。 我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。 ”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。 我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。 通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。 俗话说：“独木不成林”，如果要完成一件事，靠自己单枪匹马的力量去拼搏的话，即使他有三头六臂，成功的几率也只有百分之二十。 所以，要完成任何一件事，就要与别人团结合作。 我也有和别人合作过的经历。 放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无云，是个难逢的好天气。 这天我早早地起了床，寻思着做一件有意义的事。 对了！我灵机一动，卖报纸呗！既可以锻炼我的锻炼，又能赚到一些零花钱。 好，说干就干！我从我的钱包里拿了一些零花钱，向家里人打听了进报的地点后，就准备出发。 可我转念一想，不能自己一个人卖吧？又要拿报，又要收钱，肯定忙不过来。 于是，我拿起了电话，向好朋友叶叶发出了邀请，叶叶满口答应了下来。 我们约好在进报的地方见面。 当我气喘吁吁地跑到进报地点时，正好8点，许多报贩早已等待着了。 等到报纸一到，人们就立刻拥上去。 我这个矮个头儿根本沾不上边。 幸亏一位阿姨帮我们抢到了一些报纸，不然我们就无法实行计划了。 转载请注明出处 » 以合作为话题的作文，用什么题目好如何激励与留住80，90后员工课后测试题争做新时代好少年题目咋取（1）我要争当祖国的好少年:热爱祖国、理想远大，为了实现祖国的富强，努力向前。祖国是我们的母亲，我要好好学习报答祖国。（2）我要争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们飞向蓝天的翅膀。我要珍惜时间、虚心好学，要把学习当作快乐的源泉。（3）我要争当祖国的好少年:品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手，奔向美好的明天。对己克制，约束自己的语言和行为。对人感恩，尊重、爱护同学和身边的人。对物珍惜，养成勤俭节约的好习惯。对事尽力，对事情认真负责，诚实、正直。我要争当祖国的好少年:体魄强健，活泼开朗，用健康的身心，迎接祖国未来建设的重任。坚持锻炼身体，培养良好的卫生习惯。我要争当祖国的好少年，请胡爷爷和老师们放心，今天,您们培育的小树苗，长大会成为国家的栋梁之才！80、90后员工管理　　　　一、企业文化要人性化　　　　面对80、90后员工，中国企业需要反思传统的企业文化，真正建立起人性化的企业文化：　　　　一是，信任文化：企业间各种关系应以相互信任为核心，且要保持透明，以避免相互猜忌。　　　　二是，快乐文化：80、90后员工的职场观念是：要工作，也要生活，更要快乐地工作和生活。　　　　三是，开放文化：企业对内应建立开放、民主的管理平台，把问题放到桌面上交流。　　　　四是，平等文化：80、90后员工反感管理者高高在上，喜欢彼此平等与尊重。　　　　五是，独立文化：80、90后员工说：“工作时全身心投入，回家后就不想工作的事。要不，多累啊。”企业需要改变上下班不分的习惯性思维，给他们以独立的空间。这有利于帮助80、90后员工平衡好工作与生活的矛盾。　　　　二、企业培训要得体化　　　　80、90后员工认为，员工与企业之间是纯粹的雇佣关系。因此，企业对他们的培训不仅仅是技能，更重要的培训内容是责任心、忠诚度、职业操守及企业文化引导等。奥克斯空调营销总经理郑宏伟接受采访时说：“2007年我们提出了3380人才战略工程，即在三年内培养380名中高层干部。培训流程是，先去市场、召回、培训、考评，再放入市场、再召回、再培训、再考评，最后进行深层次的实战案例培训，培训老师都是我们各领域的优秀代表。一年以后，选择优秀的进入我们的人才储备库，再进行过程监控与管理，三年内我们的中层和基层管理队伍将呈现年轻化，80、90后逐渐接棒。”但切忌洗脑型培训，因为80、90后员工对此很反感：“都是聪明人，忽悠我会不知道”　　　　三、应对跳槽要职业化　　　　80、90后员工跳槽相对比较频繁。这对企业和管理者都是一个考验，就看你有没有胸怀去接受。管理者必须要有耐心，不要一味谴责他们，因为人都有一个成长过程;对他们要宽松，用职业化的方式去约束他们。同时，80、90后员工要合理定位，一旦确定后就要坚持、坚持、再坚持，因为频繁跳槽，也是在浪费自己的时间。“中国网通公司的做法值得借鉴：公司员工基本上是70年代末和80年代初出生，平均年龄近30岁。一方面，做好员工的职业指引：入职前做一个月的封闭式培训，接着采用轮岗方式进行半年的工作体验式学习，再区分他们的职业倾向。另一方面，营造信任沟通、进取热情和业绩承诺的组织氛围，建立起沟通渠道和工作坊，让员工各抒己见和快乐工作。因此，不用打卡机，也很少有人迟到，而且离职率仅有3%　　　　四、沟通方式要平民化　　　　他们崇尚参与，而不是自外而内的灌输与命令，与80、90后员工的沟通方式确实有待改变，否则将困难重重。为此，关键要把握好两点，说真话，千万不要打官腔;尊重他们。具体做法：一是，管理者应调整传统过于含蓄的习惯性表达方式，选择直接沟通方式，不过于拐弯抹角。二是，沟通开放式。如微软公司的沟通机制采用“开门政策”，企业任何人可以找任何人谈任何话题。三是，多用集体讨论式沟通。如微软的各级管理者做决定前鼓励员工充分发表见解，并听取他们的意见，以确保决策的有效执行。四是，与80、90后员工的沟通习惯同步，采用一些新式的方式，如电子邮件等工具沟通。五是，不要发号施令般去沟通，可采用尊重、关怀、平等的方式与他们进行沟通。　　　　五、压力管理要专业化　　　　80、90后员工说：“我们大学毕业即失业。”他们承受的工作和社会压力并不小，但外界却指责他们抗压能力差。因此，企业和管理者有必要做好他们的压力管理。作为管理者，一要关怀他们，二要理解他们，三要包容他们，四要对他们有耐心。同时，可以采取有关措施：提供职业培训，帮助他们做好职业生涯规划;提供专业指导，帮助他们做好心理调节;营造良好的组织氛围，帮助他们调节工作情绪;保持更大的包容心和耐心，允许他们适当犯错，帮助他们提高自信心;帮助他们学会处理人际关系，让他们扮演好不同的社会角色等。　　　　六、情绪管理要理解化　　　　80、90后员工往往因小情绪多而成为管理的“麻烦制造者”，要是处理不好，则容易“鸡飞蛋打”。一定要运用情商，建立一个以人为本的文化环境，尊重、体谅、了解他们。因此，管理者应加强管理技巧的运用，多采用鼓励性而非谴责式的管理方式。如：多引导、以朋友身份谈心、夸奖等;以教练、家长、老师、同事、朋友等多重身份相结合加以正确引导。同时，管理者不要一味地要求他们来适应自己，而可以采取主动的姿态去适应他们。但适应不是迁就，而是原则性地开放与融合。　　　　七、工作奖励要即时化　　　　80、90后员工的自尊心与成就感都比较强，而且没有耐心长期等待公司未来可能变化的奖励。80、90后员工的思想很简单：你给我多少钱，我就给你做多少事，而且先给予我再做。这就出现了给予与付出之间的时间差。在这个环节中，高层管理者要调整的是自身，而不是80、90后员工。管理者要适当调整原有的马拉松式激励方式，要把即时奖励、即时兑现常态化。　　　　八、日常管理要弹性化　　　　80、90后员工容易接受凸显个性风格的工作方式。因此，企业可以根据自身实际情况适当采用以结果为导向的自由式管理方式，限定工作总量，不硬限工作时间。如IBM公司最早实行弹性工作制：员工每月不需要天天朝九晚五，只要完成上级交给的工作项目就行。　　　　九、凝聚团队要渐进化　　　　80、90后员工的独立性比较强。因此，团队建设就成为管理者的一道难题。为此，可以借鉴诺基亚公司做好以下几点：一是，采用虚拟团队做法来弱化等级观念;二是，由传统的单向管理向双向管理模式转变，让作为下级的80、90后员工有机会管理上级。如：替上级解围、征求上级意见、与上级建立友谊并赢得信赖、恰当地赞美上级等;三是，因势利导，让80、90后员工的个性能适当彰显，提高其集体参与度，以凝聚团队精神。　　　　十、管理机制要透明化　　　　80、90后员工希望公司的制度完善和透明。因为在他们看来，完善与透明的公司制度可以减少被老板盘剥的机会，这样的公司才值得信赖。因此，公司应制定明确的工作责权利，并按透明的绩效考评方式去执行。同时，公司还应平衡好工作量和薪酬的关系，因为80、90后员工的态度是：“你给我多少工资，我就做多少事，多余的我愿意就做，不愿意也没有义务贡献。”这就要求管理者在管理上做到专业化与职业化。主要还是从一种”工业社会“的管理思维，转变为向”信息社会“管理思维。由劳动密集型向知识型转变。认同员工的价值，给他们提供创造价值空间，开放、公平、自由、参与感、归属感当然要从实际出发，符合公司的发展需求。最好的方式是施行扁平化的组织结构，建设企业内部创业平台，提供条件。激发90后员工的兴趣，让他去创造价值。企业为其提供条件，”做好后勤“，试错空间等等。举个形象的例子，从对”员工“的上下级称呼转变为”同事“。他们不是来为我们打工的，而是共同创造事业的。这就是一种尊重、认同的体现。越是有能力的人才，就越对领导者的气度看重。