培训班停课吗

是的，双减政策下培训班都要停课。双减”政策的“减”主要包含两点:一是减轻学生作业负担;二是减轻学生校外培训负担。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这次相关部门明确表示：不支持义务阶段，学科类的教育培训机构。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。第六条提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。河南郑州多家校外培训机构停课，你如何看待此事？一直以来，我们的家长都很痛恨辅导机构的补课问题，甚至有人认为，就是辅导班的补课加重了教育内卷，还有人说应该取缔所有的校外辅导班。不过最近，真有几个地区发文了，明令禁止辅导机构对义务教育阶段文化课的补课。我们来看一看：河南驻马店发布通知，严禁中小学校和校外培训机构组织义务教育阶段学生集体补课。安徽省巢湖市教育局发布通知，2021年暑假，校外补习机构不允许向中小学开设学科类培训班，已经交费的培训到8月20日前结束。云南富宁县发布通知，从2021年暑假起禁止开设义务教育阶段学科培训班。另外还有河南鹤岗、河南新乡也发布了相关通知。那什么是学科类培训呢？义务教育阶段的学科无非是语文、数学、外语、历史、政治、地理、物理、化学、生物、科学等学科，体育、音乐、美术等艺术类学科不在范围之内。说白了以后不允许校外培训机构进行文化课补课，只允许开设兴趣班了。这个消息是好是坏呢？从家长的反映来看，褒贬不一。第一：不让校外培训机构进行文化课补课，意味着很多孩子想提升成绩也没有途径了。只允许补习机构开设兴趣班，不允许开设文化课补课，看似为学生减负，为家长减负，但也意味着一些孩子彻底失去了提升成绩的途径。不是所有的家长都有能力给孩子辅导功课的，也不是所有的孩子都有很强的自学能力的，公立学校的教育也不可能满足所有孩子的需求。如果孩子偏科、成绩下降急需要一个专业老师来辅导，这个时候该怎么办呢？在职教师不允许补课了，校外也不允许补课了，难道让家长请私人家教一对一补习吗？但一般家庭哪有这样的实力？所以，对于那些必须补课的孩子来讲真的未必是好事，意味着他们连提升成绩的机会也没有了。第二：禁止文化课补课，可能会加速教育分层，对底层人民的孩子其实并没什么好处。禁止义务教育阶段文化课的补课，短期看可能是好事，大家都不用上辅导班了，起跑线又一样了。但长远来看，很可能会加速教育分层，底层人民的孩子会越来越没有出路。因为不管如何禁止补课，对于有钱人家的孩子来讲几乎不受任何影响，因为人家完全可以请私人家教来补课学习，不管多贵人家也请得起。但普通家庭的孩子呢？有几个请得起，这样时间长了大家的差距不是更大了吗？第三：可以规范辅导机构，不必完全禁止，这样对大家都有好处。有人说，辅导机构需要的是规范，而不是一刀切完全禁止。目前的辅导机构之所以问题多，就是因为不规范。很多辅导机构超前教育严重，虚假宣传严重，还不断制造教育焦虑，如果这些问题能够解决，辅导机构还是可以存在的。前一段时间，教育部对校外补习机构的课时、收费、授课内容已经进行了规定，各地只要严格执行就可以。1、课时：一节课不能超过45分钟，线下上课最晚不能超过晚上8点半，线上最晚不能超过晚上9点。2、收费：不允许一次性收取超过60课时的费用，不得一次性收超过三个月的费用。3、内容：不能超纲超前教学，课下不允许布置作业。义务教育阶段能否完全禁止文化课补习？会不会在全国全面铺开？个人认为很难。很多人以为这样是否意味着以后外面的补习机构都禁止补习文化课了，个人认为不太可能。取消辅导机构文化课的补课是一个很大的市场，牵涉到很多人的就业问题，另外，取消对大多数人来讲并没什么好处，尤其是应试教育的今天，补课是一种刚需，单纯地杜绝意义不大。只要国家监管严格，大家按规定补课，未必不是一件好事。个人观点：补课在很多国家都存在，所以补课问题不是什么洪水猛兽，大家也不必这么深恶痛绝。如果真的取消了文化课的补习，教育分层会更厉害，底层人民的孩子更没有上升的机会。大家对此有什么看法？也分享一下吧！中国风气如此，就是重视教育，望子成龙。在美国的华人也是一样，唐人街各种补课班。华人在哪都一样，就怕自己孩子拼不过其他人。因为中国人一直深信，知识改变命运，不管是不是那块料，也要补课。目前，在线机构几乎凉了一大半，几乎所有大型在线机构都在裁员，资本跑了一大半，但是线下的机构目前虽然受影响但还不至于倒闭不准上课的程度。其实真的需要家长理性看待教培，我从来不劝家长报名，也从不鼓吹小升初考试啥的，家长要是觉得有帮助那就报名，我做好老师的职责，传道授业解惑也就行了。其实线下机构在五月到六月期间还是出现了一部分恐慌的家长退费，这种我都不会去打扰他们，虽然影响我的数据，但我能理解。我刚刚来教培的时候还会觉得我付出了百分百的热情但是却并不是有收获，后面第二年就知道这是一个双向选择的事情，家长小朋友认可你那就愿意跟着，自己也更有成就感教学也更愿意去钻研。我觉得这一点是学校做不到的，学校几乎就是单项选择，小朋友家长很难去挑选老师。其实我觉得教培还是有存在的必要的，因为需求是一直在的，只是更需要一些规范而且要把时间金钱精力花在教学上，而不是大把钱去营销打广告扰乱市场。所以现在国家成立监管部门在我看来挺好的。良心的教师良心教培不会就此埋没，也不再有劣币驱逐良币，市场要由消费者去选择，而不是看谁广告打得多就选它。我不知道我能在教培当老师能坚持多久，目前七个班，一百多个学生，工作强度还可以，目标是坚持把这一届的小朋友带毕业。

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