这段话出自于《论语》，讲的是一种学习的态度。《论语》是孔子弟子记录孔子日常言行的文集，成书于战国初期。《论语》共二十篇四百九十二章，以语录体为主，叙事体为辅，集中地体现了孔子及其儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念以及教育原则等。一、这段话意思的解析。“敏而好学，不耻下问”，其实这就是字面意思，讲一个人天资聪慧又勤奋，特别喜欢去了解自己不清楚的问题，并且不以向比自己差的人询问而感到羞愧。“知之为知之，不知为不知，是知也。”知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真实的学习态度，才能称之为知道。这是讲一个人要诚实，遇到不懂的东西不能装懂。真实地表达自己才是一个读书人该有的态度。“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”自己默默记下学习到的东西，并且追求知识永远不觉得厌烦，教导别人知识也不会觉得疲倦。二、这其实是三句话，具体的出处是不一样的。“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。“知之为知之，不知为不知，是知也。”语出《论语·为政》：“子曰：‘由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。’”孔子说，子由，你到底知道不知道？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是正确的态度。“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”出自于《论语·述而》“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”这是孔子一句谦虚的话，说这种谦虚谨慎的学习态度（默默记住学习的内容，学习知识不厌烦，教导他人不知疲倦），我有哪一样呢？这一段话本身并不是连在一起的，而且它们分属于不同的《论语》章节。不过这些都是讲学习态度的，连在一起也没有突兀的地方。不阯下问的意思儿童注意力培训班推荐有金博智慧青少年注意力训练中心、全纳优童注意力训练机构等。1、金博智慧青少年注意力训练中心：金博智慧青少年注意力训练中心是一家专注于儿童和青少年注意力训练的机构。他们提供针对不同年龄段学生的个性化和系统化的注意力训练方案。该中心的训练师经过专业培训，具备丰富的经验和知识，能够有效地帮助学生提高他们的专注力、集中力和注意力控制能力。金博智慧青少年注意力训练中心采用科学的训练方法和先进的注意力训练工具，如认知训练、游戏化训练和脑电图反馈等。通过这些训练手段，学生可以增强对细节和信息的注意力，提高思维的灵活性和反应的准确性。该中心注重与学生家长和学校的合作，建立良好的沟通和支持体系，共同促进学生的全面发展。2、全纳优童注意力训练机构：全纳优童注意力训练机构是致力于提供全面的注意力训练和教育服务的专业机构。他们注重培养儿童和青少年的注意力、集中力、思维能力和学习技巧。该机构的注意力训练课程结合了认知心理学、神经科学和教育学的理论，以全面提高学生的学习能力和注意力水平。在全纳优童注意力训练机构，他们为学生设计了一系列针对不同年龄段和个体差异的注意力训练课程。这些课程包括专注力训练、分心注意力训练、抑制力训练和工作记忆训练等。课程采用互动式的教学方法和多样化的训练活动，帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习兴趣和自主学习能力。全纳优童注意力训练机构注重关注学生的全面发展，通过与学校和家长的合作，提供全方位的教育和支持。他们还提供咨询和辅导服务，帮助家长和教育者了解和应对学生的注意力问题，共同促进学生的学习和成长。无论是金博智慧青少年注意力训练中心还是全纳优童注意力训练机构，它们的目标都是帮助儿童和青少年提高他们的注意力水平，提供个性化和科学化的训练方案，促进学生的学习和发展。通过这样的专业教育和支持，学生可以更好地应对学习和生活中的注意力挑战，取得更好的学业成绩和个人发展。儿童注意力培训的意义1、提高学习成绩：注意力是学习的关键要素之一。有良好的注意力控制能力的儿童更容易集中精力、处理信息和掌握学习内容。通过注意力培训，儿童可以学会如何更好地聚焦注意力，提高学习效率和成绩。2、发展自主学习能力：良好的注意力控制能力有助于儿童培养自主学习的能力。当儿童能够集中注意力，并有效地管理注意力的分配，他们可以更好地自主地进行学习，独立解决问题，培养好奇心和主动学习的态度。3、增强社交技能：注意力培训还可以在儿童社交方面产生积极影响。良好的注意力控制能力可以帮助儿童更好地专注于他人，理解他人的言语和非言语信号，提高沟通技巧和社交能力。不耻下问(拼音:bù chǐ xià wèn)不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。在句子中一般可作主语、谓语、宾语;含褒义。成语出处子贡问曰:"孔文子何以谓之文也"子曰:"敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。" (《论语·公冶长》)"不耻下问"这个成语即由此提取而来。成语故事不耻下问的成语故事源自于春秋时期，主人公是孔子。孔子在鲁国的祭祖典礼上，向周围的人不停地询问各种礼仪和习俗。有人嘲笑他，说他不懂礼仪，什么东西都要问。但孔子不以为耻，认为不懂就问，努力去了解和学习，这是求知的正确方法。另外，孔子的弟子贡对孔圉的谥号“文”不服气，认为孔圉的造诣不足以封谥号为“文”。但孔子告诉他：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意为聪明而好学，不以向地位或学问比自己低的人请教为耻，这是孔子对孔圉的评价，也是成语“不耻下问”的由来。成语寓意“不耻下问”这个成语的寓意是不以向地位或学问比自己低的人请教为耻，强调谦虚好学、虚心求教的精神。这个成语出自于《论语·公冶长》，是孔子对弟子子贡的评价。在现代社会中，不耻下问的精神也是一种非常重要的品质，特别是在快速发展的信息时代，任何人都需要不断学习和成长，才能适应社会的变化和发展。在学习和工作中，我们应该不断地向他人请教，寻求帮助和指导。这种行为不仅能够帮助我们更好地完成任务，还能够提高我们的学习效率和工作能力。同时，这也是一种展现自己谦虚和勇于接受新知识的表现，能够赢得他人的尊重和信任。不耻下问的精神也能够帮助我们更好地处理人际关系。在与他人交往时，我们应该虚心听取对方的意见和建议，尊重对方的观点和思想，这样才能够建立良好的人际关系，减少不必要的矛盾和冲突。此外，不耻下问的精神也是一种积极学习和成长的态度，能够帮助我们更好地适应社会的变化和发展，提高我们的综合素质和竞争力。成文用法"不耻下问"在句中可作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教。运用示例清·刘鹗《老残游记》第七回:"阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如"现代·鲁迅《坟·说胡须》:"他于是废然而去了，我仍旧废然而住，自愧无以对'不耻下问'的朋友们。"不耻下问造句1、在学习上，我们要保持不耻下问的精神，遇到不懂的问题及时向老师或同学请教。2、他在学术上一直保持着不耻下问的态度，不断向年轻学者请教，深受大家的敬佩。3、不耻下问是一种好学的态度，只有不断学习和探索，才能不断进步和成长。4、作为一名新员工，他总是不耻下问，虚心向老员工请教，很快就熟悉了工作。5、在学习新知识时，我们要有不耻下问的精神，不要因为不懂而不敢提问。6、只有不耻下问，才能汲取更多的知识，拓宽自己的视野和思路。7、作为一名学者，他始终保持着不耻下问的态度，不断向同行请教，为学术界做出了巨大贡献。8、我们在工作中要保持不耻下问的精神，不断学习新知识，提高自己的专业水平。9、他在学习上一直保持着不耻下问的态度，深受老师和同学的喜爱和尊敬。10、只有具备不耻下问的精神，才能在知识的海洋中畅游，不断汲取新的营养。