公司的利益高于一切，这句话正确。，大河有水，小河满，大树底下好乘凉，只有把公司利益放在第一位，以这种胸怀和态度去工作才会获得他人的青睐和赏识。获得个人的成就。公司全体员工都只为自己的利益着想而不考虑公司利益，那么单位很难在市场竞争中立足发展壮大。作为员工，应该有“公司利益高于一切”的意识，无论在什么情况下，都把维护公司利益当做自己的首要任务，不出卖公司的利益。公司有前途，员工才有发展的空间。如果把个人的利益放在公司利益之上，凡是苛刻，凡是斤斤计较，就会把自己的境遇孤立于众人之中，得不到上司的赏识，也得不到员工的认可，属于自私自利，一切以自我为中心。公司利益高于一切。每一位员工具有主人翁精神，对单位竞争力来说助力锦上添花。以公司为家，处处为公司着想，降低运营成本，发挥潜能和主观能动性。公司就会形成强大市场竞争力，创造单位辉煌。公司利益高于一切。围绕公司利益而展开了一切，公关、谈判、社交。围绕公司利益高于一切的目标，去工作营销。才能取得绩效，付出劳动的同时获得同等待遇的薪资待遇，靠自己的聪明才智，勤劳双手打拼，使生活变得圆满。公司利益得不到保障，个人利益无从谈起。为了个人利益牺牲公司利益。公司发展受阻，经营困难必然会波及每个员工，届时又将如何获得个人利益。公司利益高于一切这句话是对的。没有公司利益就没有个人的利益。个人的职场生涯和公司的长远战略目标绑定，为公司利益而奋斗。成就了公司辉煌，也就是成就了自己人生。给团队正能量的句子人生感悟努力工作1 关于集体活动的诗句 关于集体活动的诗句 1有关活动的诗词 所见 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 《村居》 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人 &gt；韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华 2关于歌颂班集体的古诗词 没找到，但这有些对白词，在这里凑一些吧： 我们为“家”增光彩 出旗、整队 男：蔚蓝的天空是大雁的家 女：青青的松林是蘑菇的家 男：滢滢的河水是蝌蚪的家 女：广阔的牧场是牛羊的家 合：宽敞明亮的教室是我们共同的家 男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅 女：这个家由你、由我、由他共同组成 男：靠你、靠我、靠他共同装扮 合：这个家就是我们的学校，我们的班集体 音乐剧：《五甲班人》根据《东北人》改编，反映班集体，相互帮助、团结友爱。 女：这就是我们五甲班的同学。在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。 男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。 女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。 男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。 下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者 —————————————————————————————— 男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的爱。 女：我们的爱是火热的，也是深情的。 男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。 女：让我们的爱在第一时间来到你的身边。 合：下面请欣赏歌曲（3、）《第一时间》，演唱者 ——————————————————————————————— 女：唱得真是太好了。一个班级体需要大家的爱心、耐心，还有包容心。 男：啊，包容心？ 女：难道你还有疑虑？ 男：哼哼（抓抓头，傻笑） 女：好，下面我们来看一个小品表演者等 ——————————————————————————————— 女：这下你相信了吧！ 男：相信，相信了。 女：我们五甲班同学不但有爱心，而且非常的聪明。 男：那是当然了，而且有些同学还有两个脑袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相声你就明白了 —————————————————————————————— 女：说的真不错，都可以上2009的春节联欢晚会了。我们五甲班的同学真是了不起。 男：不过我认为，一个班级体最好有自己的特色，这样，才能成为一个优秀的我们的班级体。 女：那是当然的。我们五甲班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？ 全班：是 合：下面请看我们班的特色表演。 ——————————————————————————————— ，上，自我介绍（6、）快板 男：我们五甲班不仅快板说的溜。 女：越剧也唱得非常棒。不信来听听等的（7、）越剧 ——————————————————————————————— 男：唱得真动听，不愧是浙江人。 ：女：我们五甲班不仅会浙江的越剧，就连中国的传统功夫——武术也精通呢！ 男：下面请欣赏武术表演，表演者等 ——————————————————————————————— 男：我们班的同学英姿飒爽， 女：这些武将们在运动会上为我们班获得了许多荣誉，真该谢谢他们。 在过去的将近五年的时间里，我们班在各方面取得了许多的荣誉，这是我们大家共同努力的结果。 男：在接下来的时间里，我们还需再接再厉，把我们五甲班建设得更加美好。 配乐朗诵 合： 女：让我们带着微笑面对明天。 男：让我们在歌声中结束这次中队活动。 全班《歌声与微笑》 中队辅导员讲话 3有关公司集体户外拓展活动后感言诗词 对于拓展训练，我们之前从未接触过，要想超越自我，重塑自我，关键需要充分发挥团队的力量和集体的智慧，突破惯性思维定式的约束，方能感悟到成功的真谛。 活动中，我们深深体会到作为一个团队“团结就是力量”的重要性。一个团队中每个个体都有自己的想法和观念，为了团队的荣誉需要每个人的相互配合，分工协作，同时需要集思广益。“贡献是个人的，荣誉是集体的”，通过此次拓展训练财务中心亦对日常工作有了更深的理解。 一、团队精神：做每个项目大家都同心协力，在遇到困难时大家都不计较个人得失，都争先恐后的把困难留给自己最有代表性的项目“团队圣塔”，当时的场景深深震撼了我们的心灵，使自己内心灵魂得到了升华如果把这种心态带到今后的工作中，将会创造另一个奇迹。 二、每个人都需要鼓励、支持：体会最深的就是“挑战180”，自己感觉真的有些力不从心，觉得自己很累，还没有做好如果这时没有大家鼓励和支持自己，真的就要放弃了最后自己获得了成功，感触最深的就是其实每个人内心深处都是渴望别人帮助和鼓励的无论这个人多么强，多么封闭内心都有这种潜意识的所以在今后的工作中对同事善意的赞美和鼓励非常重要也许你不经意的一次鼓励对别人会产生莫大的鼓舞。 三、学会包容：每个人都有优缺点，人无完人，每个人性格能力都不一样，刚开始难免会产生一些摩擦、埋怨、指责，通过培训大家学会包容理解。再次犯错时，当事人会主动承担责任，大家对犯错的人更多的是鼓励和支持。如果没有互相包容理解，根本不可能完成所有的训练项目。这次培训使团队有包容别人的心态，其实没有人总是与你过不去，其实自己总有一天会被别人所包容。在今后的工作中就能更好的与同事合作，更好地融入到团队中。在一个优秀的团队中，受益的是每个人做很多的项目都让我感觉到了个人力量的渺小，集体力量的强大，集体的智慧是无穷的，可以形成精英的团队很庆幸虽然自己平凡，但置身于一个优秀的团队中。 四、责任感：“团队圣塔”这个项目充分体现了这一点，任何个人细节的错误都会导致集体的失败，每个人都是团队的一分子。 五、沟通：“决战沙场”项目教会我们上级与下属间沟通的重要性，沟通的效果亦将直接影响我们的成果，士兵、指挥官、司令角色代表了工作中执行者、决策者、管理者，有效的沟通可提升团队精神。 在激烈的“撕名牌”中我们结束了为期一天的拓展训练，非常感谢公司给我们提供这样一个机会，相信会给整个团队留下终身难忘的回忆。在工作中，知识和技能只是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量，如何开发出那些一直潜伏在体内，而自己却从未真正了解的力量，怎样才能弄清自己与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度。我们在这次拓展训练中找到了答案，团结协作，相互信任，是我们在这次活动中最大的收获其实，一个拥有强大战斗力的团队，在工作中又何尝不是如此呢？团队的凝聚力、战斗力，团队的文化和共同的信念，就是团队必胜的基石希望大家都能在东蒙公司这片沃土上取得辉煌的成就。 4班级活动的词语或句子,急 1很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。 2一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去 。 3我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 4你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。 5那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林 。 6本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘 。 7在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。 8你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。 9如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。 10时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长 11寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！ 12在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞 。 13每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。 14破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。 15我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。 16我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。 17曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。 18凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。 19风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。 20一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 21躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。 22牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。 23如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。 24我的第6个愿望就是：我想和你作一辈子的朋友。 25可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。 26如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟 ？ 27一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。 28有些事情还没讲完那就算了吧每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的 29一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开 30老婆大人什么时候回家？ 31如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命 。 32不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。 33小A说：让我死吧让爱情留下。 而我要说：让爱死吧我要卑贱地活着！ 34青春是道明媚的忧伤 35只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。 36我再怎么着，你也要把我当个人不是？ 37时间仍在，是我们在飞逝。 38我们微笑着说：我们停留在时光的原处 ，其实早已被洪流无声地卷走 39有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的！ 40我会等你 41哥，请你自由地，自由地———— 42那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 43我没有奢望，我只想你快乐，没有哀伤。 44朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。 45不知不觉，我已泪流满面。 46原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。 47咱俩的感情像人民币一样坚挺。 48那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。 49没有我为您掌灯，您在回家的路上，会觉得难过吗？ 50没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路 51我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。 52小陪是一个人，小许是一个人，我是一个人。我们是三个人。 小陪是一个人，小许是一个人，我是一个人。我现在是一个人。 53黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。 54打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到 。 55天亮说晚安 56大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！ 57我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤 58。。 5“团队”的词语有哪些 “团队”的词语有： 1、团队精神，指团结协作的集体主义精神。 2、团队合作，团队成员不分彼此，一齐出力。 3、团队荣誉，作为一个集体的光荣名誉。 4、团队领导，带领并引导团队朝一定方向前进的人。 5、团队管理，负责团队集体的某项工作使顺利进行。 6、团队口号，供口头呼喊的表达团队有纲领性和鼓动作用的简短句子。 7、团队凝聚力，使团队的人聚合到一起的力量。 8、团队介绍，让大家了解、理解团队基本信息。 9、团队建设，从物质到文化精神上创立团队的新事业。 10、团队游戏，多指集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。 6热爱班集体的诗歌 歌唱我们的班集体 我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。 你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。 你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。 一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。 上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐…… 啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。 你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。 我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！ 7描写活动的句子（要有时间 地点 人物） 1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。 我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。” 没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。” 我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。 我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。 对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。 再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。 一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。 我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。 还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。 我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。 要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。 点评： 这篇作文成功地运用了心理活动描写。 如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。 充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。” 本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。 2、我想有个家 雨，淅淅沥沥的，依旧在下。 风，呼呼啦啦的，仍然在刮。 天地间，水雾漾漾，一片苍茫。 在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。 湿漉漉的我不停地打着冷战。 寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？ 蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。 我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。 默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？ 我们有着同样的悲哀和伤痛呀。 爸爸已彻底不要我啦。 家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。 此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。 然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织着许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。 一切，都只有留给记忆和痛恨。 六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。 妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。 从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。 但只要能上学，我还奢求什么呢？ 今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。 热闹是他们的，冷清是我的。 宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。 众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。 不料，这下竟闯了通天大祸。 她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。 客人们怎样也劝不住。 血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。 ， 他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。 我好想妈。语文教师听课心得体会1 要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。2 赚钱如蜗牛前行，花钱如行云流水，但愿赚钱如兔跑，花钱如龟行，那样才是好，月月花不了。3 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!4 有人说，幸福是一种人生的感悟，一种个人的体验。朋友，为了幸福，请你保持一副热爱生活的心肠，一个积极奋进的目标，一种矢志不渝的追求。5 有理想在的地方，地狱就是天堂;有希望在的地方，痛苦也成欢乐。6 完美的执行力。如果领导交代下来一个活，下面人的执行力不够的话，就算是再好的活，也会做杂的。7 在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。8 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。9 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。10 我把奋斗当作珍宝，我在奋斗的微小的快乐中收集我的宝藏，最后，我就是世界上最快乐的人!11 当你克服困难，终获成功;当你踏完层层台阶，到达山顶;当你苦苦思索，破解难题。成功后的心情是何等喜悦，暑假爬泰山的情景让我更加体会到了成功后的喜悦。12 拓展培训彼此信任，相互关爱。13 让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美。调整心态保持品位，用心经营青春无悔。星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随!14 有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。15 对于驿站传书项目的感受：用好的技巧和方法，充分理解规则，调动全队的智慧力量，形成头脑风暴，找最简单有效的方法解决问题。同时，在充分理解限制的情况下，理解信息沟通所必须的因素及相关环节：信息源、信息编码、信息传递、信息反馈、信息解码等。16 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。17 沟通，分享，信息共享。正如一句名言，阅万卷书，不如阅人无数，这句话就是说的多与别人沟通，分享，共享信息。18 修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。19 平静的湖面只有呆板的倒映，奔腾的激流才有美丽的浪花!幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取!生命的意义在不断挑战自己，战胜自己!20 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。10－15个字好词好句有哪些？关于教师语文听课心得体会范文（通用9篇）有了一些收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是我整理的关于教师语文听课心得体会范文（通用9篇），欢迎大家分享。 教师语文听课心得体会1这学期，我一共听了19节课，这些优秀课给我的教学工作带来了很大的帮助。不少课我现在还能回忆起来，比如邓颖芳老师的《早》、张冬香主任的《海伦凯勒》、张福新主任的《天游峰的扫路人》、袁红萍老师的《放小鸟》以及刘义明主任的《荷花》。他们在课堂上成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的也很活跃。还有夏俊老师在上《沙漠中的绿洲》时引导学生自主学习的课堂氛围，让我很震撼，在他的课上学生的主体地位得到了很好的体现。台上一分钟，台下十年功。他们的课堂之所以精彩，离不开他们平时的积累。我在惊讶羡慕的同时，更要学习他们的平时的不断默默付出与点滴积累。第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。邓颖芳老师的《早》，精心预设，一堂课都在引导学生体会“早”。听完刘义明主任的《荷花》我才认识到这篇文章原来也可以这样设计的，那黑板上的绘画更让我佩服!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。比如，夏俊老师在《沙漠中的绿洲》中让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。比如：夏俊老师在《沙漠中的绿洲》中让学生反复诵读描写环境的句子，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。在《天游峰的扫路人》中，张主任引导学生反复朗读天游峰高、险、老人扫路那么轻松的句子，让学生在朗读过程中体会到了课文中的人物的性格以及语言的描写手法，并用自己的语言再现了人物的性格。袁红萍老师的《放小鸟》更是让学生读一读、说一说中掌握所学，并拓展了学生的想象力。第四，注重有效地延伸，领悟其义。在拓展延伸这一部分，张冬香老师上《海伦凯勒》时为大家出示了一些课外诗歌，并让学生自己写写诗，不仅拓展了学生的能力，也增强了学生学习语文的信心和兴趣。让学生更加深刻透彻地体会到了海伦凯勒的不自卑不放弃、坚持不懈、乐观向上。我想课堂上只有教师的精心指导才能造就课堂深层次的延伸。第五，就是老师课堂上个人魅力，有人曾说过：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，这些老师的语言魅力深深的折服了了我；印象最深的是课堂教学评价的语言。新课改提倡“多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。”对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。这些评价，比较温和而又传达了希望传达的信息；同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们都能办到的。作为一名稍显稚嫩的教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。而在这一环节中，这些老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价。听了19位教师的课之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯。突出学生的主体性。在课堂上慢慢地培养学生合作讨论的方式，使自己的课堂教学不断地充实。总之，这学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。我将要多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，不断学习，博采众长，提升自身素质，并珍惜学习机会，学习百家之长，积淀教学素养，使自己不断成长。教师语文听课心得体会2这次学校组织听课，我踊跃的参与了。作为小学四年级的一名语文老师，我自知自己的能力，也很清楚自己应该去改进的地方。所以每当遇到一些可以学习的活动时，我都会争取，我也会积极参与。这次很荣幸可以去听老师的新课，老师在我们学校语文教师中，是一个非常有能力，有涵养的老师，我很崇拜他，也很羡慕他对语文这门课程的热爱。所以这次听课环节中，我也有了很多不同的感受，也明白了教师对于孩子们的重要性，更是明白了这份事业身上原本佩戴的光辉。在这次听课过程中，有几个点让我印象非常深刻。首先是老师对学生是非常温柔的，但是却不乏一种严肃。他给人的感觉非常温暖，如果我以学生的角度来看的话，他大概就是像一名身为教师的父亲，温柔且严格。这让我明白教师不仅要注重自己的教学，首先应该从自己的言语中、形象中直接传递给学生们一种可靠且安全的感觉。我知道这种感觉一时之间是无法搭建起来的，只有凭着时间的慢慢积累，才有可能去实现。所以我今后每天的工作中都会好好的去为这一个目标做铺垫，争取能够在个人形象丧直接给予孩子们一种安全感和值得信任感。其次老师在讲解课文的时候，思维逻辑非常清晰，这可以看出来老师语文教学的长期积累，也可以看出老师本身的业务能力，我作为一名教师，当时都听得非常认真，很有投入感。这让我有些自愧不如，回想我平时教学中，总有孩子课上不认真，注意力不集中。这样一对比，我也就更加清楚了自己要改正的方向了。教学中逻辑很重要，孩子们也是跟随我们的引导而前进的，我应当争取让孩子们在学习之中也培养出自己独立的逻辑能力来，在引导的过程中也要学会放手，让他们独立行走，拥有自己的独立思维，这才会让他们逐步走向一个更好的未来，拥有一个更好的学习习惯和思维。第三，老师在和学生们互动的时候，并没有太多的紧张感。我听过很多人的课，大多老师在和学生们互动的时候，很多学生会比较的局促不安，一是害怕面对老师发言，其次是害怕自己发言错误丢脸。这些心理我也不是不知道，但是老师却用一种非常那个巧妙的方法解决了这个难题，他用学生之间合作的方式，彼此交流，互问互答。而教师也就是一个辅助作用，这样的话对孩子们的心理压力也会有所减少。所以从这些角度上来看，老师的教学是值得学习的，同时我也要更加注重对教学的研究，多花一些精力，多花一些时间，或许就能够抵达想去的地方。教师语文听课心得体会3今天在xx小学听了三节课，这几节课过后，我受益匪浅。第一节数学课，是何家庄小学的老师，女老师的数学课很丰富，让学生们在听课与学习的过程中体会到学习数学的快乐，这位老师的导入比较好，四个体积公式排成一排，然后让学生自己发现三个公示之间的联系，能让学生从最基本的东西学起，基本上所有的学生都能明白，在练习的过程中，很多学生提高了动手能力，体会到数学的实际用途。第二节是语文课，个人感觉这位老师的教态让人看上去很舒服，感觉上就是一个好教师。事实上，这位教师的优点确实很多，老师的开头引导比较好，在讲课的过程中，老师始终是激情澎湃，尤其是读课文的时候很有激情，读书的语气特别好，只是学生的回答有时候差强人意。第三节是英语课，老师的教态很好，让学生看上去很舒适，很多学生能够积极回答问题，这位老师对句子的来练习很多，基本上让每个学生都能有机会训练表达完整的话，老师的口语比较标准，在一节课下来，很多学生基本不用翻看课本，就是最后的时间很紧张，听力和朗读练习的比较少。教师语文听课心得体会4在这次我市举行的优质课评比活动中，我有幸听到了众位来自不同乡镇优秀教师的课。每一位老师的课都是那样的精彩，看得出，授课教师对自己所授的课都经过了一翻精心的设计。其中让我印象最深的要数龙楼中心小学符燕飞老师执教的《纸船和风筝》以及昌洒中心小学黄妫萍老师执教的《富饶的西沙群岛》这两节课。从课程的设计到课堂上的具体实施，都不难看出这两位老师的基本功非常的扎实，个人素质很高。课程设计独到却都保有各自的精彩，都散发着浓浓的语文味，课堂上师生的配合程度也很高。两节课给听课者的感觉都是实在而又不失精彩。先来谈谈我对符燕飞老师所执教的《纸船和风筝》一课的浅显体会。上课伊时，符老师根据小学生喜欢童话这一心理特点，以精美的板画创设出了一个美丽的童话世界，把学生的兴趣吸引到了课堂之上，让大家很快就参与到课堂中进来，正所谓“好的开头是成功的一半”，符老师这一精彩的导入无疑为后面引导学生理解课文内容埋下了很好的伏笔。在学习课文的过程中，符老师又紧紧扣住课文的重点“理解课文内容和体会松鼠和小熊之间的友谊”，通过学生自读，教师引导理解读，让学生的情感得到充分的体验，一步一步的使学生理解了友谊的重要，做到水到渠成。如符老师在引导学生体会小松鼠和小熊的心情时，她没有过多抽象的讲解，而是让学生自读课文，从文中找出体现小松鼠和小熊高兴心情的句子后，再抓住“高兴”一词，让学生试着用高兴的心情去读，当学生读得不够投入时，她再次提出情感的要求，“再高兴点”“注意表情”等，再次通过个别读，男女生分角色读，让学在读中去体会，在读中去感悟，使学生真正的从情感上体会到的快乐。此外的课文中出现了“漂、飘”，一个是风筝飘在空中，一个是纸船漂在水里。符老师抓住这两个同音异义的字进行了很好语文能力的训练，先用幻灯片出示两个句子后，让学生自己发现问题，再通过引导学生辨析字型的不同，来理解字的意义，“飘”是风字旁和风有关，是在空中飘，而“漂”是三点水旁，是和水有关，所以是在水里漂，这样让学生掌握了辨析形近字的方法后，就不单单只是教学生学会区分运用“飘”和“漂”这两个字的不同，今后区分其他的形近字也会做到触类旁通。与符老师相比，黄妫萍老师呈现给我们的课堂更是精彩无限。先不说黄老师的课上得如何，就这一课的教学设计能够做到声像并茂看来，黄老师一定下了不少工夫。也正是因为黄老师的课前做了如此充足的准备，才会有后面这么精彩的课堂展示给我们，让我们得以大饱眼福。这是一节轻松而又很有实效的课，从课堂教学的实施看来黄老师是一位很有经验而且很具有亲和力的老师，她为学生创设了一个轻松而愉快的'课堂。她以导游一般亲切甜美的言语，把学生带入了如画的文本，她以扎实的教学基本功以灵活的教学技巧折服了在座的每一位老师。听完两位老师精彩的课，又细细的品读两位教研员的深刻评析，再回过头来对比一下自身，才知道自己有很多不足，需要学习的东西太多太多。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习，向那些优秀的老师看齐。教师语文听课心得体会54月23日号我有幸参加了临沂市小学语文优质课评比活动，经过两天的学习，聆听了十几位优秀教师执教的语文阅读课教学。她们每一堂课都是那么优秀，值得我好好学习。看到每位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。尤其是翟兆云老师执教的《将相和》，给我留下了深刻的印象。下面我谈谈自己的体会: 一、教师语言有艺术的魅力 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这十几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。在教学《自己的花是让别人看的》这一课时，她让学生闭上眼睛边聆听她的诵读边想象，杨老师声情并茂地诵读，激起了学生浓厚的学习兴趣。杨老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，用自己的挥洒自如的语言引领着学生。 二、书，让学生自己读。 著名语文教育专家商友敬先生说：“文章的精华在句子中。你不读，这一切精华不会自己显露出来，而只能是纸上的铅笔符号，那是‘死’的。要把‘死’的变成‘活’的，只有读，让它在你嘴里活起来，然后才能在你的心里活起来。”可见，读在语文课堂教学中的重要性。在《草船借箭》一课中，老师成为亲切而又睿智的点化者、组织者。分角色阅读，在充足的时间里，真正把语文课上成了朗朗的读书课。 三、注意学生读中感悟 大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。例如：翟老师在上《将相和》这课时，首先让学生了解廉颇资料，然后让学生大声自由的读并找出课文中描写行动描写的语句，体会蔺相如是一个怎样的人。李士银老师在教学《自己的花是让别人看的》这一课时;让学生先观察花的情景图，再结合自己的生活实际读课文，体会那美好的情感;配乐读，让感情升华。其他老师在学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的的思想情感。 四、重视学习方法的指导 这两天的课堂中，每一个老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如河东区老师执教的《草船借箭》指导了读书的学习方法，再用所学的方法去进行新的学习。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其义自现”。一个好的习惯成就一个人的生活。通过此次活动，不难看出大家对识字教学有了明显地重视，识字方法灵活多样，识字方法指导细致，语言文字训练有效，关注了学生发展意识。真正把课堂交给了学生。课堂上教师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田，有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励，课堂意境的渲染更是独具匠心。总之，老师们的课堂充满了生命的活力。在今后的教学中，我应该本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但一定会亮丽自己的教学生涯。教师语文听课心得体会6最近，我们组织了小学语文教师集体听评课活动，收获良多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为我要向他们学的地方还有很多。希望的李老师教学的思路明晰，广北的丁老师幽默的语言，中心的张老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力为什么在课堂上学生乐此不疲1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深入研读教材。2、驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。3、简简单单教语文，静下心来钻课文。《地震中的父与子》这一课我在备课时，对教学环节在时间预设和重难点突破的方面做得不是太好。我要更加努力向各位老师学习根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的。我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。我更喜欢林老师的教学——严谨、科学。林老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。林老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。榜样就在身边，我要更加努力!教师语文听课心得体会7随着新学期的开展，校领导也是对学校的优秀教师进行了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习，实验班的语文老师xx在我意料之内的成为了学校的模范教师，在学校里面我们不仅是同事也是朋友，他一直以来都是用自己独特的教学方式去教学生的，他也一直都是我敬佩的对象，我所教的学科也是语文，学校为了让我们更好的学习他们的长处，给我们安排一次听课活动。 一、上课氛围活跃而又不失纪律 在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候，显然学生们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都非常的好奇，一个个的都转过头来看我们，但是在xx老师一进入教室站在讲台上，一个个的突然就正襟危坐，好好的看着他，这种纪律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候，讲课方式非常的生动有趣，总是能激起学生们的学习兴趣，基本上在他提问的时候，班上大部分的学生都会举手示意想回答问题，但是在我上课的时候，基本上都是一片死寂，不会有同学这么主动的回答问题，就算是有也只是那么一两个学习厉害的，绝对不可能出现这样的景象，最让我感到震惊的是，他们基本上都是非常的有秩序的举手回答，不会有一点吵闹的迹象，至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间用来维持课堂秩序。 二、课文的讲授方式新颖特别 这一点是我这次听课最大的收获，老师让同学们先仔细的阅读几遍课文的内容，要同学们自己去发现课文中的中心思想和人物情感。然后叫了几个人来饰演课文中的角色，这次上课讲的是《少年闰土》这篇文章，同学们自己的理解在加上他在一旁进行指导，同学们的表演十分的出色，至少这篇课文给了我更深的理解，这样子肯定也是让同学们对这篇文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的别具一格的语文课，同学们要是在考试中遇到这篇文章绝对不会失分了。 三、给学生们留有自己的思考时间 按照我们往常的教学理论肯定是珍惜上课的每分每秒，尽可能的把知识灌输给学生们，生怕他们还有什么地方是不能理解的，但是xx老师却是对自己的教学方式以及对学生们的学习能力非常的有自信，他认为自己的学生们已经对这篇文章大致的熟悉了，作为老师就要留有时间给学生们独立思考这篇文章，好有属于自己的见解。这次的听课对我来说算是非常的震撼的，我第一次见识到原来还有这样的自成一格的教学方式，但是效果却是出奇的好，这样我瞬间对自己的以后的教学方法有了一定的设想，这次的听课，我受益匪浅。教师语文听课心得体会8作为一名新老师意志想一睹名师风采，现场观摩学习，聆听大师教诲。幸运的是11月30日，到上饶市逸夫小学观摩全市语文教师素养大赛，参赛的每位教师都很棒，收获颇多，感受也很深。主要有一下感受与收获：1，首先一进场，那种场面真的让我很惊讶，一个那么大的多媒体教师没有一个座位空着，甚至连那过道上都已经站满了人，无论是有座位还是没有座位的人都很认真地听着，深怕漏掉一点点。在场还有些年龄较大点的，他们也在抓住机会给自己充电。这让我感慨万分：作为一名教师就应该树立这种终身学习的观念。2，学生的参与性上，每位参赛老师们的课堂上，学生一起参与到了教学活动中。体现了薪课程改革中提出的以学生为主体，老师为主导的思想。3，每位老师自身的素质很高，面对台下那么多的学生和老师，他们依然教态自然、大方，始终保持着微笑。老师们情感丰富，让我印象最深的就是郑咏梅老师上的《圆明园的毁灭》一课，她在一边展示圆明园被毁的场景时，自己一边解说着，在场所有人都深深的被她吸引住了，沉浸在她的课堂中。4，板书设计的新颖，通过这次的观摩我蔡知道，原来板书是可以通过各种各样的形式表现出来的，不应局限于传统的。5，生字词的学习，大师们出示生字词后紧接着就提供一个情景给学生巩固新学的生字词。这样，学生会对生字词的印象更加深刻。通过这一次的学习，让我深刻明白了自己还有很多很多要学习的地方。今后，我将努力学习各方面的知识来提高自己的教育教学水平。教师语文听课心得体会9有幸参加临沂市小学语文优质课评选的听课活动，真可谓是受益匪浅。每节课都展示了教师的不通风采，对于教高年级的我来说，高存娟老师的《圆明园的毁灭》这节课更让我对自己的教学有了更深刻的认识。就高老师的这节课我有以下几点认识 一、沟通联系，营造宽松的学习氛围。 课始，师生聊天创设了愉快的环境，融洽的气氛，老师的亲切随和一下子拉近了师生距离，使学生对新老师没有恐惧。聊天过后，就非常轻松，师生之间具有一定的亲和力。 二、以读激情，引导学生与文本对话。 语文课标指出，语文重要特点是“情”，情感十分丰富。因此，语文教学应当注重熏陶感染，潜移默化，在“润物细无声”中动情，心灵受到震撼，达到刻骨铭心的教育效果。高老师的课从情入手，激情飞扬，真可谓一个“情”字了得！他曾经说过，有情有趣是教育，没有情趣的教学是苍白的，是空架子，不能打动人、感染人、陶冶人，是一个空壳。在课堂上自始至终洋溢着对圆明园毁灭的遗憾怀念，自始至终抒发着对帝国主义、清朝政府的痛恨，在教师全情感染下，学生切己体察、感同身受，通过声情并茂的朗读，进入课文情境，与文本对话。高老师以读为基本方法，把读书的主动权还给学生，激活学生原有的知识和经验，促进学生对课文的感悟和对语言的积累，激发学生的情感，进而最大限度地开发学生阅读潜能，提高阅读能力。对文中内涵深刻的句段，高老师指导学生反复朗读，用极富感染力的语言把学生带进课文，让学生的情感体验与作品产生共鸣。在一唱三叹、绵绵不绝的情感中，学生一次又一次的深情朗读，一次又一次地受到心灵的激荡。 三、读写结合，帮助学生积累运用语言。 高老师在指导阅读感知，自读领悟的基础上，巧妙点拨，围绕课文内容，巧妙把握教材延伸点，引导内容延伸，情感升华，由读向写辐射，又由写向读还原，让学生设身处地去感悟，去理解，去表述，以此促进语言的积累运用，在互动中实现为迁移而教的目的。 四、鼓励评价，保持学生积极心态。 纵观整堂阅读课，没有一个学生不是积极参与。高老师始终微笑着面对学生，始终以激励的话语和学生交流。我们不时听到他对学生说：“读得多好啊！”“不错！”“读得真流利！”“真好！”“好啊！”“大家很会读书！”“这个同学读得非常好，很认真！”还不时看到他亲切地摸学生的头、拍学生的肩，微笑着与学生耳语，孩子们在这样一位慈祥的长者面前，启动了心智，敞开了心扉，他们畅所欲言，欲罢不能。高老师的课充满了灵性之美，探其原因，高老师始终着眼学生的发展，尤其关注学生人文精神的发展。她关注人的情操、人的思想、人的心灵。借用课文这个载体，发展学生的语言，培养学生的审美情趣，净化学生的心灵，在阅读中激发学生想象力和创造力。实现了“人”和“语”和谐交融、“语”和“人”互为一体，“人”就是“语”，“语”就是“人”。素质拓展活动主持稿1静静的，静静的，那是深不见底的绿。2油菜，像老人被岁月压弯了腰。3金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地上。4雾，像披着淡淡乳白色婚纱的女子，羞答答。5她像一位画家，挥洒着画笔，描摹世间万物。6把那些不开心，都压缩到对谁的想念当中。7山沟，溪水，小道，槐花，淡出了我的视线。8我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。：不限字数的好词好句：1夏雨唤醒了荷叶，荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼，不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响，似一个个跳跃的音符，律动出欢快的节奏。　2聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。　3街上，乘凉的人很多，男女老少，三五成群，还有小朋友呢!老爷爷们拿着烟斗，胸有成竹地谈论着今年的收成;老太太们轻轻地哼着催眠的歌谣，不停地拍着怀里甜睡的宝贝孙孙，姑娘小伙子们正在争论着什么，时而发出阵阵欢声笑语;那些天真无邪的儿童，正在追捕着繁星似的萤火虫。　4春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。　5在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。　6雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。  素质拓展活动主持稿5篇 　在生活中，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而提前编写的文稿。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？以下是我整理的素质拓展活动主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 素质拓展活动主持稿1 　男：各位来宾 　女：亲爱的同学们 　合：大家午好 　男：金秋十月，丹桂飘香，江海大地，飓浪滔天。 　女：带着满心的欢乐，我们以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼。下面我宣布 　合：经济管理学院团委素质拓展训练活动正式开始！ 　男：在活动开始之前，我很荣幸能够宣布经管院团委篮球赛获奖团队名单，xxxxxxxxxxxxx 　男：接下来我们正式开始素质拓展训练的主题。 　女：首先我们要进行游戏是神手妙吃，这个游戏可以增进团委内部亲近感，考验成员配合、协作能力。 　男：下面由我介绍游戏规则：每部派出两个人，其中一人戴眼罩，另一个保持不动并用声音来指挥对方，但要把正确方向表达成反方向，在规定时间内，以送入口中食物计数，多着胜出。每三组为一轮进行，限时五分钟。评分标准：黄豆5分花生芥末豆4分花生壳橘子皮3分葡萄2分橘子瓣1分 　女：现在我向大家宣布一下第一轮比赛的成绩xxxxxxxxxxxxxx 　男：看来同学们对游戏的积极性很高啊，下面我们进行下面一个游戏：投怀送抱 　女：那么，由我来向大家介绍规则：每部出五人，每三个部一轮进行比赛。在相隔五米的直线上放两把椅子，椅子上各坐一人，再有两人负责把气球放在椅子上人的腿上，剩下那个人在两点间移动并把气球坐破，其中不可用手抓破。最后以坐破气球的个数计分。 　评分标准：一个气球一分。 　男：比赛相当激励啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　女：下面只剩下最后一轮比赛了，希望目前领先的队伍抓住机会，拉开与其他队伍差距，落后的队伍也要把握最后超越的机会。 　男：在激烈的比赛之余，我们准备了一个节目为大家缓解一下紧张的心情。 　女：是啊，下面请看我和xxx（男主持人姓名）的节目xxxxxxxxxxx 　男：谢谢，谢谢大家的支持。 　女：好了，表演之后就是最激烈的最后一轮了。 　男：是啊，下面开始最后一轮比赛：杯水传情 　女：还是由我来向大家介绍比赛规则：九个部门每部出三人，三部一组，抽签决定分组。每组站成一排用嘴叼杯子装水传给下一个人直至放到队伍前面的盆中。期间不能用手和胳膊碰纸杯。限时五分钟。最后用直尺测量水多少。 　评分标准：水最多者五分，其次三分，最后一名一分。 　男：第三轮比赛的成绩已经在我手中了，下面我来宣布比赛结果：xxxxxxxxxxxxxxxxx 　女：在最终结果统计出来之前我们进行下一个小游戏，但是本轮游戏不计入比赛成绩。 　男：本轮游戏名为：按姓索名。游戏规则如下：每部出两名干事到主持人面前领取气球一枚，然后到场地中央围成一个圈，听到主持人口令后开始将气球吹爆，每个气球中有一张纸写有一名大三学长的姓，吹完气球者到桌子上找出与之相应的名，组成一个学长完整的名。然后到主持人面前用筷子夹起一个乒乓球放到与所组成姓名相应的学长面前的杯子中，并站在他面前，等待主持人宣布比赛结果，出错的人将会受到相应的惩罚。 　女：好了，现在比赛的最终结果已经统计出来了。 　男：下面由我宣布比赛成绩：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　女：请部门的代表上台领奖。 　男：恭喜获奖部门。 　女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。 　男：是啊，在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。 　女：这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。 　男：这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 　合：因为，我们始终相信：团委会因我们更加美好！ 　女：我宣布，经济管理学院团委素质拓展训练活动正式结束。 　男：同学们，再见。 　女：再见。 素质拓展活动主持稿2 　男：各位来宾 　女：亲爱的同学们 　合：大家下午好 　男：金秋十月，丹桂飘香，江海大地，飓浪滔天。 　女：带着满心的欢乐，我们以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼。下面我宣布 　合：经济管理学院团委素质拓展训练活动正式开始! 　男：在活动开始之前，我很荣幸能够宣布经管院团委篮球赛获奖团队名单，______________________________________________ 　女：下面有请获奖团队代表上台领奖!(鼓掌) 　男：接下来我们正式开始素质拓展训练的主题。 　女：首先我们要进行游戏是神手妙吃，这个游戏可以增进团委内部亲近感，考验成员配合、协作能力。 　男：下面由我介绍游戏规则：每部派出两个人，其中一人戴眼罩，另一个保持不动并用声音来指挥对方，但要把正确方向表达成反方向，在规定时间内，以送入口中食物计数，多着胜出。每三组为一轮进行，限时五分钟。评分标准：黄豆5分花生芥末豆4分花生壳橘子皮3分葡萄2分橘子瓣1分 　————————————————————————————— 　女：现在我向大家宣布一下第一轮比赛的成绩_________________ 　男：看来同学们对游戏的积极性很高啊，下面我们进行下面一个游戏：投怀送抱 　女：那么，由我来向大家介绍规则：每部出五人，每三个部一轮进行比赛。在相隔五米的直线上放两把椅子，椅子上各坐一人，再有两人负责把气球放在椅子上人的腿上，剩下那个人在两点间移动并把气球坐破，其中不可用手抓破。最后以坐破气球的个数计分。 　评分标准：一个气球一分。 　————————————————————————————— 　男：比赛相当激励啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩__________ 　女：下面只剩下最后一轮比赛了，希望目前领先的队伍抓住机会，拉 　开与其他队伍差距，落后的队伍也要把握最后超越的机会。 　男：在激烈的比赛之余，我们准备了一个节目为大家缓解一下紧张的心情。 　女：是啊，下面请看我和___(男主持人姓名)的节目__________ 　男：谢谢，谢谢大家的支持。 　女：好了，表演之后就是最激烈的最后一轮了。 　男：是啊，下面开始最后一轮比赛：杯水传情 　女：还是由我来向大家介绍比赛规则：九个部门每部出三人，三部一组，抽签决定分组。每组站成一排用嘴叼杯子装水传给下一个人直至放到队伍前面的盆中。期间不能用手和胳膊碰纸杯。限时五分钟。最后用直尺测量水多少。 　评分标准：水最多者五分，其次三分，最后一名一分。 　男：第三轮比赛的成绩已经在我手中了，下面我来宣布比赛结果：____ 　女：在最终结果统计出来之前我们进行下一个小游戏，但是本轮游戏不计入比赛成绩。 　男：本轮游戏名为：按姓索名。游戏规则如下：每部出两名干事到主持人面前领取气球一枚，然后到场地中央围成一个圈，听到主持人口令后开始将气球吹爆，每个气球中有一张纸写有一名大三学长的姓，吹完气球者到桌子上找出与之相应的名，组成一个学长完整的名。然后到主持人面前用筷子夹起一个乒乓球放到与所组成姓名相应的学长面前的杯子中，并站在他面前，等待主持人宣布比赛结果，出错的人将会受到相应的惩罚。 　女：好了，比赛的最终结果已经统计出来了。 　男：下面由我宣布比赛成绩：________________________ 　女：请部门的代表上台领奖。 　男：恭喜获奖部门。 　女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。 　男：是啊，在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。 　女：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。 　男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 　合：因为，我们始终相信：团委会因我们更加美好! 　女：我宣布，经济管理学院团委素质拓展训练活动正式结束。 　男：同学们，再见。 　女：再见。 素质拓展活动主持稿3 　男：请在座的各位将手机关机或调成静音，保持会场安静。 　女：第一临床学院学生会学生干部素质拓展活动现在开始 　男：尊敬的主席、各部部长，亲爱的同事们 　合：大家下午好 　男：我是主持人 　女：我是主持 　男：首先请允许我介绍参加此次活动的嘉宾，他们是： 　(嘉宾介绍) 　女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 　男：鉴于现代大学生素质拓展的必要性与理论知识学习的枯燥乏味，我院学生会决定在“座谈会”之后开展关于素质拓展的趣味活动，培养团队精神，增强凝聚力与向心力。 　女：希望我们可以在学习中开心，在开心中提高 　男：每一位我们学生会的成员都是才华横溢，出类拔萃，那么首先就让我们进入第一环节才艺大比拼 　( 各部门进行才艺展示 ) 　女：感谢我们的同事，让我们期待着她们更精彩的表现。 　男：她们神采奕奕，她们青春靓丽，她们自信自强，她们就是我们学生会的女生们。他们豪情万丈，他们任劳任怨，他们不卑不亢，他们就是我们学生会的男生。当我们阳刚的男孩与温柔的女孩遇到又会开出怎样的火花，下面进入第二环节龙飞凤舞对对碰。 　女：首先，有请我们可爱的女生先进行一段简短的自我介绍和才艺展示，然后有想要和她一组的男生可以站在她的后面，我们的女生把手中气球送给自己想要成为一组的男生，他们就可以一起进行下面的比拼了 　男：我手中有几段枯燥的对白，每组以诙谐、幽默的方式将此段对白表演出来，最后由主席和各部长进行打分，有请我们的第一组(开始表演) 　女：谢谢男生女生们的精彩表演，我们的比拼还没有结束，让我们进入下一项，由男生背女生进行跑赛，答题，答错的不进行淘汰，让我们英勇的男生背起你们的搭档吧 　男：(念题) 　女：下面我们公布一下各个小组的得分情况， 　男：一个集体离不开一种团结的精神，一个社会离不开一种和谐的状态，团队的荣誉感让我们紧紧的握在一起。 　女：下面让我们进入第三环节排山倒海大闯关。第一项爆破吹烛。 　男：桌子上一共摆上有 20 根蜡烛，要求每个人必须用带爆破音的文字、句子把蜡烛吹灭，时间最短者为胜(如果比赛进行中有人犯规则了就在他的最后时间上加上相应的惩罚时间) 　女：三二一，开始 　女：经过我们的一段激烈角逐后，我们有的部门相对较落后不要紧，你们的强项来了，下面这个项目叫做争抢板凳，大家围成一个圈，前面有比人数少一条凳子，我说开始，大家就绕着凳子走，我说停的时候大家就找一个凳子坐下，最后没有坐到凳子的人淘汰出局。 　(比赛开始) 　男：大家服气吗，没关系我们还有机会，下面这个项目比一比我们的同学方向感怎么样，叫做黑暗脸谱，每个部门派出一名代表，首先记住前方脸谱的位置，然后蒙上眼睛，凭自己的记忆给脸谱补上鼻子、眼睛和嘴巴，谁画的最准确谁就获胜了，你还等什么，赶快来参加吧，下一个赢家就是你了。 　( 大家开始画脸谱 ) 　女：没有最好只有更好，比拼进行到这里我们每个部门都还没有一次正面交锋，就让我们来一次集体 PK吧，下面这个项目叫做打翻醋坛，每个部门出五个人，每个人前面有一个不透明的杯子，五个杯子里只有一个是装有醋的，让五个人分别喝下里面的东西，根据他们的表情其他部门进行猜测。看看你是否练就出一副火眼金睛吧。 　(大家开始比拼) 　男：让我们回到童年，回到那个浪漫纯真的岁月吧，我们开始跳房子接力吧， let is go 　女：你是否对刚才的失败耿耿于怀，你是否想扳回一局，那么就请站在我们的擂台上来，有请男生挑出你想一决高下的那一位，进行一场激烈精彩的角斗吧。 　(全民角斗) 　男：谁说女生总温柔，再温柔的女生也会有想要疯狂的时候，你们的机会来了，去证明给他们看，我不服输，有请女生们进入全民角斗。 　(全民角斗) 　女：音乐引领我们走向时代的前沿，音乐是人类共同的语言，我们因为音乐不再孤单，那么这让我们来一次音乐大联欢 　男：大家可以自行站成一排，根据音乐中所播放出的旋律先跟着演唱音乐停下来就说出歌曲的名字。没有答上来的同学就被淘汰出局。(听曲猜名) 　女：恭喜这位同学成为了本项目的最终赢家，有请主席为她颁发此次活动奖品 　女：美好的时光总是那么短暂 　男：美丽的瞬间总会动人心弦 　女：我真的不想说我们的活动就要结束了，因为我们的快乐才刚刚开始 　男：期待下一次的素质拓展活动，期待大家的下一次精彩 　合：我们明年再会 素质拓展活动主持稿4 　共同：亲爱的学长学姐，以及可爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来到动科院15级素质拓展活动现场。 　男：首先要感谢你们积极的参与这次活动，希望大家在这次活动中都有所感，有所得。 　女：秋雨潇潇，丹桂飘香，转眼间我们已经一起度过了一个多月的美好时光。当时的那些陌生面孔，如今我们都已渐渐熟识。 　男：今天由我们素拓部举办的户外培训活动不仅会给大家同一个平台去更加深入的了解我们同学，而且会更加深入认识并体会我们学院的魅力。 　共同：下面我们宣布15级户外培训活动现在开始。 　女：我们今天进行的游戏已积分形式累积，最后的胜负根据总积分来评断。 　男：下面我们进行第一个游戏，游戏名字很高大上啊，叫爱你在心头难开之动科情景。先进行分组。 　女：发给每个人一张卡片，在每个人的布带上都会贴上精心准备好的卡片，卡片上写着被贴纸的人不能做的事或者不能说的话（也有陷阱卡），一旦被贴纸的人做出纸片上的事，就是中招了。参与人员需要不断地用各种方法引诱、陷害别人中招。游戏中每个人自己都只能看到其他人而看不到自己的纸片，所以在“引诱陷害”别人的同时，又要提防被别人“陷害”。 　男：大家都明白了嘛？那我们现在开始游戏！ 　女：今天我们齐聚一起！经历了那么久的军训，新生们只对专业有了话语上的了解专业观，学习观，成才观。并且通过活动延续军训锻炼出的团体凝聚。 　男：今天我们青春昂扬！ 　女：在动科院我们架起友谊的桥梁，在动科院我们展开理想的翅膀。 　共同：我们积极、努力、拼搏。我们是新一代的动科学子我们将在安农的土地上放飞青春、奋发向上。 　共同：下面我们宣布本次素质拓展户外培训活动圆满结束。 素质拓展活动主持稿5 　男：尊敬的各位领导。 　女：亲爱的同事们 　合：大家下午好 　男：火热八月，激情夏日，在这个激情如火的日子里，我们迎来了康园农贸公司首次员工拓展活动。 　女：我们想通过这次拓展活动，在各个团队之间的竞技比赛中，让大家加强了解，增进友谊，增强凝聚力。从而促进公司发展，推动公司的事业走向更辉煌的一页。 　合：下面我宣布康园农贸公司员工拓展训练活动正式开始。 　男：在活动开始之前，我很荣幸的为大家介绍一下各参赛团队。 　贺总代表队（队长：贺总）贺总带领队员喊口号一遍：。 　女：不二代表队（队长：李哲、李总）李总带领队员喊口号一遍：（不二不二独一无二）。 　男：敢死队（队长：张建忠部长）张部长带领队员喊口号一遍：团结拼搏、勇往直前、扬帆起航、追逐梦想！必胜必胜。 　女：开拓者队（队长：魏永明经理）魏经理带领队员喊口号一遍：开拓进取、面向未来！ 　男：金花队（队长：宋金花经理）宋经理带领队员喊口号一遍：金花金花、宝刀不老、太阳多高、我们多高。 　女：看来各个团队的口号都是激情高亢、别出心裁呀！ 　男：没错，看来各个团队都是势在必得呀。队员们已经等不及了，那么就让我们开始游戏吧。 　女：首先我们要进行游戏是：速度报数，这个游戏可以增进团队内部亲近感，考验队员们的配合、协作能力。 　男：下面由我介绍游戏规则：每个参赛队派出10名队员，队员听到裁判员口哨发令后依次开始报数，用时最短的团队为优胜队伍。用时较长的3个团队，队长罚作5个俯卧撑。在报数过程中队员每报错一次数字，队长加罚5个俯卧撑并加罚5秒时间。（共做六轮）请裁判员准备计时，比赛开始。 　女：现在我向大家宣布一下第一轮比赛的成绩xxxxxxxxxxxx 　男：看来同事们对游戏的积极性很高啊，那我们赶紧进行下面一个游戏吧。下一个游戏它叫：无敌风火轮，这个游戏主要考验大家的团队协作性。 　女：那么，由我来向大家介绍游戏规则：各团队选出六名参赛队员，依次排成纵队进入报纸圈，听到裁判员口哨发令后，比赛开始进行开始计时。六名队员同时向前行进，每队最后一名队员脚过终点线记时结束，到达终点用时最少的团队为优胜。在行进过程中报纸圈每撕破一处罚时5秒。请各裁判员做好记录。请各队队长立即选出参赛队员，比赛马上开始。 　男：比赛相当激励啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩xxxxxxx 　女：下面只剩下最后两轮比赛了，希望目前领先的队伍抓住机会，拉开与其他队伍的差距，落后的团队也要把握最后超越的机会。下面我们进行下一个游戏：信任背摔。这个游戏主要考验大家的对同事的信任度，和自我突破能力。 　男：那么，由我来向大家介绍游戏规则：各团队选出六名或八名参赛队员负责在下面接，各团队选出四名参赛队员负责上到桌子上向后倒。下面请大家注意看我的手势。每轮比赛听到裁判员口哨发令后，比赛开始进行开始计时。每队最后一名队员脚落地记时结束，用时最少的团队为优胜。请各裁判员做好记录。请各队队长立即选出参赛队员，比赛开始。（该比赛进行三轮） 　女：比赛相当有挑战性啊，那么我来宣布这一轮比赛的成绩。男：那么接下来我们开始最后一项活动：众志成城！ 　女：还是由我来向大家介绍比赛规则：各团队队长选定队员，同时站立在一张报纸上，每位队员的脚不能踩到报纸以外的地面。本游戏不限时间，同时站立最多的团队为优胜。在站立过程中，有一名队员脚或身体任何一个部位接触到报纸以外的地面，及挑战失败。每队有三次挑战机会，由队长决定裁判记录那一次成绩为有效成绩。 　男：在最终结果统计出来之前，我们请各位队长即兴表演一个节目。大家掌声欢迎！ 　女：好了，比赛的最终结果已经统计出来了。 　男：下面由我宣布比赛成绩：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　女：请团队的队长上台领奖。 　男：恭喜获奖部门。 　女：今天的活动更加体现出我们是一个充满活力，团结，积极面向未来的集体。 　男：是啊，在这里，有默默耕耘的裁判员，有勇于担当的队长，还有团结奋进的队员们。 　女：在这里，散发着拼搏的气息，跳动着青春的脉搏。 　男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 　合：因为，我们始终相信：公司会因我们更加美好！ 　女：我宣布，康园农贸公司员工拓展训练活动正式结束。 　男：同事们，再见。 　女：再见。 ;