为什么要禁止校外补课如下：因为课外补习已经给孩子造成了严重的负担，孩子没有休息时间，每天都生活在高压下，得不到放松，家长压力也很大，所以要禁止教师课外补习。国家规定的社会力量办学机构不允许从事主科的培训；国家规定在职教师不得从事课外补课的兼职工作；国家规定中小学不得补课。一，法律分析本来教师有偿补课其实并不是什么坏事，但是这件事情成了很多不良风气滋生的温床。有些教师利用有偿补课的事情去收受贿赂，有些教师干脆将一部分课堂上应有的教学内容放在有偿补课的部分去讲解，强迫学生额外付费，等一系列不应出现的问题。为了避免这些问题的发生，国家禁止教师有偿补课。二，法律依据根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》1，加强组织领导，落实主体责任严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。2，开展专项督查，严格责任追究我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。10月15日之后校外培训还能开课吗国家取消校外培训班是真的吗介绍如下：国家并没有取消校外培训班，而是出台了“双减”政策，减轻学生过重作业和校外培训负担，减轻家庭教育支出的经济压力。国家的出发点是好的，但过程充满艰辛，但保证了大多数人的利益。国家此次出台双减政策，对义务教育阶段的学科培训颁布了众多政策来管控，相关政策有：一是学科类的校外培训机构不能通过上市来融资。二是学科类的校外培训机构必须转向非营利机构，并且由备案制改为审批制。这不仅很难盈利了，监管也是前所未有的严过。三是上课时间被大大削减，节假日，休息日，寒暑假都不能安排相关的课程。四是不允许校外培训机构打广告，政策中明确提及了，不正当竞争，说的通俗点儿，新东方，好未来高途这些公司，除非放弃学科类的业务，否则将被强制退市。政策红线不允许触碰。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。第三十七条 学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。现在的学科类校外培训机构还能办吗？10月15日之后校外培训还能开课。1、政策解读中国民办教育协会发布辟谣称，教育部向社会公布《校外培训行政处罚暂行办法》，自2023年10月15日起施行。也就是说，10月15日之后，还是可以进行校外培训的，只是会加强对校外培训班的监管，对一些违规的校外补习情况进行处罚，让校外补习都能合法合规。2、政策内容办法提出了校外培训行政处罚总体要求。规定适用对象为面向社会招收3周岁以上学龄前儿童、中小学生，违法开展校外培训的自然人、法人或者其他组织。要求校外培训行政处罚应当遵循公正、公开的原则，坚持处罚与教育相结合，引导自然人、法人或者其他组织自觉守法，共同抵制校外培训违法行为，营造有利于学生成长成才的良好环境。3、违法处罚违法情形、法律责任也有明确规定。依据行政处罚法、民办教育促进法等上位法和规章立法权限，明确擅自举办校外培训机构，擅自开展学科类隐形变异培训，擅自举办社会性竞赛，违反法律、行政法规和国家有关规定开展培训活动等违法情形及法律责任。参加校外培训班注意事项1、选择合适的培训机构查询正规培训机构：在选择培训机构时，应该首先查询其是否具有正规的办学许可证和营业执照，是否符合国家的相关政策和法规。了解机构资质和信誉：可以通过网络搜索、口碑评价等方式了解机构的资质和信誉情况，避免选择那些存在不良记录或口碑不佳的机构。2、注意合同条款和收费标准阅读合同条款：在签订培训合同时，应该认真阅读合同条款，特别是涉及课程、从业人员、收费等关键信息的条款。索取正规发票：在支付费用时，应该索取正规的发票，并妥善保管，以防止日后出现纠纷或需要维权时缺乏证据。3、注意个人安全和合法权益注意个人安全：在参加校外培训班时，应该注意个人安全问题，如防范陌生人接触、防止个人信息泄露等。保留相关证据：在参加培训时，应该保留相关证据，如培训合同、缴费凭证、课程安排等，以便在需要维权时提供证据。枣庄复课时间2022学科类校外培训机构还能办。对于学科类校外培训机构来说，需要加强自身的规范化建设，制定符合国家教育相关政策和法规的规章制度，健全教师资格认证和课程审批机制，采取质量审核和评估等措施，确保教育质量。学科类校外培训机构也应当注重学生在线上和线下的安全保障和人身安全防范工作，确保他们的学习和成长环境的安全、健康和有序。此外，教育部门应当积极推进和落实相关政策法规的制定和执行，严格规范和管理校外培训机构，建立教育资源共享和合作机制。学科类校外培训机构作为教育行业的重要组成部分，离不开规范化管理和合法经营的基础。在国家政策法规的指导下，学科类校外培训机构应健全自身管理机制，不断提升教育质量和服务水平，为学生和家庭更好地服务。选培训机构时需要考虑的因素：1、师资力量。一家好的培训机构应该拥有高水平的教师和专业的讲师团队。教师应该具备丰富的教学经验和专业的知识背景，能够帮助学生提升学习能力和水平。应该提供有针对性和科学性的课程设置，课程设置应该科学严谨，内容充实实用，重在提高学生的实际能力。2、教学环境。教学环境应该舒适、优美、整洁，设施先进，符合现代教育要求。因为优美的学习环境可以激发学生的学习兴趣和积极性。培训机构的培训方式应该以学生为中心，注重培养学生的实际能力和应用能力。适宜的教学方式有利于学生的掌握和消化课程知识。3、教学质量。培训机构应该开展有针对性的教学质量评估和监控机制，确保教师的教学质量稳步提升，保证教学效果和学生的满意度。选择一个价格合理的培训机构非常重要，因为它可以保障学生的学习经济和成本。教育部禁止校外补课规定山东枣庄一地关于学生复课的具体安排如下：2022年4月18日(星期一)下午，全市高三年级师生员工返校复课，恢复线下教学工作。2022年4月21日(星期四)下午，高一年级、高二年级、初中一至三年级(北辛中学学院路校区、尚贤中学除外)师生员工返校复课，恢复线下教学。2022年4月22日(星期五)下午，滕州市全市小学一至六年级、幼儿园、特教学校、中高职院校、技工学校以及北辛中学学院路校区、尚贤中学，全面返校复课，恢复线下教学工作。校外培训机构恢复线下教学的时间将根据市里安排统一进行，未经允许禁止私自复课，否则将严肃处理。校外培训限制高中吗法律分析：一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式，迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容，记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。校外培训限制高中吗如下：禁止学科类培训并不包括高中。目前，国家只是禁止义务教育阶段的学科类培训，主要包括小学和初中阶段的学科知识类培训，例如数学、语文、英语等。而高中不属于义务教育阶段，因此并不在禁止学科类培训的范围内。但是，需要注意的是，高中教育是整个教育体系中非常重要的一个环节，学科类培训的禁止可能会对高中教学和学生的学习产生一定的影响。因此，政府也在积极探索和完善相关政策，促进高中教育的健康发展。同时，学生和家长也应该根据自身实际情况选择是否参加学科类培训，避免盲目跟风或过度依赖培训。学科类培训机构被禁止的原因：1、破坏教育公平：校外学科类培训机构主要服务于有一定经济条件的学生和家庭，而其他家庭则可能因为经济原因无法享受这种服务。长期下去，这可能会加剧社会教育不公平现象，导致阶级固化，对社会造成不公平。2、对青少年造成极大影响：学科类校外培训机构主要以盈利为目的，它们对于人才的培养以及社会贡献等方面的重视程度相对较低。这可能会对青少年的成长和发展产生负面影响，例如增加学习压力、影响身心健康等。3、增加家庭教育负担：学科类培训机构收费标准较高，很多家庭为了让孩子取得更好的成绩，不惜花费大量的时间和金钱来参加培训。这不仅增加了学生的学业负担，也增加了家庭的教育负担。4、扰乱市场秩序：学科类培训机构为了争夺生源，往往采用不正当的手段，如夸大宣传、诋毁竞争对手等。这不仅扰乱了市场秩序，也损害了消费者权益。5、浪费社会资源：学科类培训机构大量开设重复的课程，浪费了大量的社会资源，包括人力、物力和财力。这不仅不利于社会的长远发展，也对学科类培训机构的自身发展带来负面影响。