暑期已至，不少大学生会利用暑假去找一些兼职。类似的广告帖子、海报也是满天飞。前不久，刚从苏州科技学院毕业的王同学在学校贴吧里看到了一家名为“严慈教育”的培训机构在招兼职老师，这令她愤懑不已，“我之前就是去那家做兼职的，感觉特别坑。非但少给工资，还骗那些家长说他们有外教和名师，其实大多数都是大学生。”上班就是去骗人大学生兼职做不下去了前几天，王同学拨打小8热线称，自己是前年5月至7月去严慈教育做电话销售兼职。签的协议上说，每个月底薪800元，来一个家长就给50元提成。“虽然我拉来了不少家长，可老板总是以各种理由扣我们的提成。”最终王同学拿到了2000元左右的工资。“现在又看见他们在招人，感觉又有好多人要被坑了。”少给提成的事，丁同学也遇上过，她说虽然机构按合同上的规定结了工资，但好多提成都被他们扣掉了，还拖欠了十几天。如果有同学去理论，教育机构的负责人就会用言语威胁。“其实钱倒还好，我们就觉得在里面特别坑，电话销售就是去骗那些家长，宣传单上说的和实际情况完全不符，”丁同学说，我在里面做了2个月，觉得挺对不起那些家长的。”“赤裸裸的威胁！遇上这样的培训机构也是醉了前天下午，王同学带记者找到了位于木渎商城的严慈教育。负责人李先生表示，他们并没有少发工资，如果王同学有证据可以到劳动部门去投诉。当问及该机构是否和宣传单上所说的一样，有外教、有4到6人的小班教育时，李先生和王同学吵了起来。李先生说：“这是我们的事，和你们无关。”当记者想看一下教育机构的相关营业许可和教学场所时，李先生以怀疑记者的身份为由，拒绝了。他说，严慈教育开办4年了，有工商部门的营业执照，还自称在好多部门都有人。此时，来了两位女性工作人员，其中年纪较大的一位开始言辞激烈地威胁王同学说：“你有没有良心？还想不想毕业找工作了？找人弄死你。”见她情绪激动，李先生和另一位年纪较轻的女性工作人员将记者和王同学请下了楼，并称，没有事先打电话预约，就直接找上门，就是打扰了他们的工作，“要去法院告你们”。女工作人员甚至威胁说：“还要用暗的来搞你们。”大学生找工作要擦亮眼木渎组织人事和社会保障局监察协理员耿雄飞说：“找工作还是要擦亮眼睛。”大学生找工作或者兼职实习等，一定要注意自我保护。首先要有一个取证意识，比如关于工资纠纷，一定要保留好所签的合同，有了合同才能证明你和这个单位有劳动关系，才能进一步主张权利。一般来说，支付劳动者的工资不能低于苏州最低工资标准1680元/月。其次，特别要关注单位的营业许可证，看清公司名字和营业范围。“现在很多是挂羊头卖狗肉的。”耿雄飞说，“签合同时候说的是一个公司，真正入职时，就变成了另一个公司，这样出了问题，就很难维权。”明明是教育培训机构为啥不由教育局审批？按李先生的说法，严慈教育是有工商营业执照的，可作为一家教育培训机构，只有工商执照合理吗？苏州市民办教育协会会长马俊介绍，一般来说，为学生辅导课程的教育培训类机构，由教育部门进行审批，颁发许可证。但根据国家相关规定，工商局和人社局也有资格审批培训机构。“比如家政、电工等技能类的培训就是由人社部门来审批的。”这里的界限相对模糊，但都是合法的。目前，市场上一些培训机构都不是由教育部门来审批的。究其原因，马俊说，是因为教育部门的审批要求较高，比如场地要求500㎡以上，注册资金要50万元以上等。这对于一些初期创业者来说，成本较大，因此他们选择了去工商部门注册。暑假给孩子报培训班应该注意啥？如何选择正规的、有保障的教育培训机构呢？马俊表示，首先要查看机构的营业执照、许可证等，有了许可证就有了一重保障。其次，对于培训机构的老师也要留心，有必要的话可以要求查看老师的相关证书。“说有外教，家长交了好多钱，结果是一个大学生来兼职授课，这肯定不合理，有虚假宣传的嫌疑。”马俊说。此外，家长为孩子报培训班前，可以先打听了解一下培训机构的历史、口碑等。相对来说，办学历史比较长、口碑较好的机构，教育质量较高。培优班“名师”十多天收入可以抵普通教师小半年？ 培训师“求”你别再“忽悠”了 当下，我国的培训行业正可谓进行的如火如荼，智慧产业俨然成了推动我国企业员工成长、企业发展、经济发展的一个“小动力”。但是细观之，真是令人愤慨，惋惜，感到悲哀！ 有感而发，今天看到一个网友写的一篇文章《是谁给中国培训业戴上了“忽悠"的面具》，真是有同感。纵观中国的培训行业，也就是从90年代初才开始慢慢火起来，截止到目前仍是看不出有减缓之势。但是可惜的是众多的”聪明人“开始加入到这个行业中来，有大学教师、企业家、企业管理人员、公务员等，甚至刚出校门的大学生也标注着”著名企业培训师“，挂着个牌子”很吊“，读几本破书，喝点墨水，就开始走上了企业大讲堂。本身就是没有什么实战经历，反倒和学者、老师、教授一样，给各大企业高官、经理上什么管理学、营销学、礼仪、为人处世、国学等，会两句古文就成了”国学大师“，以在下只看真可封之为”国学大失“，很多简直就是误人子弟！这样闹下去，依在下之见，倒不如让农民朋友给这些所谓的企业培训师去上课好了！ 在下在这里不是对各位“大师（大失）”（自己对号入座好了）的大不敬了，依在下之见，企业培训师应该是集合实战和研究与一体的综合性人才。正如著名营销人韩锋的一篇文章《天上掉“营销专家”：10年法则有效吗？》，企业培训师应该和营销专家一样，具备各方面的资质，而不是营销专家满天飞，换成企业培训师是培训师“飞满天”，真想一首歌唱的，“飞呀飞呀飞漫天”！ 在现在的培训师行业当中，我们仍能看到一些非常有实战经营管理经验的国内管理培训大师，像行业翘楚——余世维博士的课程，听着你想睡都睡不成，越听越有意思，还能开启人的智慧，提高自己的软实力。另一位培训大师为台湾的张锦贵同学，自称“名师”，其实人家也是，笔者记得其讲过的很经典的一句话是“什么是名师，能讲的明明白白就是名师！”但是，但凡看下我们的众多培训师讲的可能是晦涩难懂，甚至自己都没有搞懂那个词汇什么概念，自己就在那里胡侃。另外，讲台就是培训师的舞台，讲课的时候，最悲哀的一个场景是——培训师一个人在哪里“又是蹦又是跳又是叫”，下面的人还是“蔫”了，没有精神甚至睡觉。仁兄仁姐，咱们睡觉回家在床上睡，也远比在座位上睡的舒服吧，何苦呢！这样，培训师的课程成了催眠曲！还有更可爱的一点事，下面没有反应的时候，培训师又开始使招了，要掌声来使大家动一下，把周边的人震一下，别睡了，真是个悲哀！笔者最讨厌培训师的一句话是“各位，掌声鼓励一下！”鼓励什么，我们是需要你鼓励的'，你自己不能让我们因你的讲课精彩而自动自发的鼓掌，自己在哪里要“掌声”“鼓励”，真不知道你是怎么想的，不知道自己是不是羞愧！没有那金刚钻，就别揽那瓷器活！这句话真是有道理，笔者劝解那些混杂在我国培训行业的“南郭先生”，别再误人子弟了！ 中国的培训行业肯定会在未来几年内开始洗牌，众多的培训空壳公司将被清理出这个行业，而专注于此行业，真正的以企业培训需求为导向的培训企业和培训师将会在这场洗礼中生存下来，让我们期待那天的到来，期待我们“大风大浪”后的培训师的精彩演绎！ ;如何评价一些娱乐圈的人和直播平台某些人自称老师的行为？春节将至，每天仍有数以十万计的中小学生奔走在培优的路上，有的学生不禁感叹：过年大人还放七天假，我们还得打五折。孩子们的忙，也折射出另一个群体的“旺”。近年来，一些教培机构不惜重金招揽名牌大学的高材生入伍，通过打造“明星教师”为机构吸引生源，一些培优班“名师”半个寒假“高速运转”，收入颇丰“精算师”不当，甘愿到培优班当“中华小题库”最近，某企业高管蒋女士又开始周期性“心里烦”。“谈不得，拿了精算师的pass他不搞，非要在培优机构当‘中华小题库’。亲戚们都替他不值，我们也只能说他喜欢就好。”蒋女士介绍，儿子从小机灵好学，数感特别好。三年级时，她把儿子送到三阳路一家以奥数闻名的培优机构学习，儿子如鱼得水，屡屡斩获各路杯赛大奖，高考不负众望考上了北京一所重点高校。“上学省心，后来还拿到了精算师资格证，大家都认为儿子会在金融行业一展拳脚，结果前年回来跟培优班的恩师聚了一聚，儿子就决定加入恩师团队主抓赛题研究。”蒋女士说，尽管儿子每个月都会孝敬她万把块钱，她还是持反对意见。如今儿子面临找对象，虽然收入不错，但培优班老师总不如精算师说出来好听。“我们这儿每年都有从重点大学毕业的学生来投履历，有不少已成长为明星老师，半个寒假的收入能赶上普通在职教师小半年。”花桥一村一综合性培训机构的负责人表示，这几年教育主管部门重拳打击在职教师搞有偿教育，本地名校毕业的大学生就成为各教培机构乐于聘请的对象。昨日一早7：55，27岁的张扬(化名)已经坐进了惠济一路某培训中心的教室里，手里的蒸饺冒着腾腾热气，“按老家规矩小年夜得吃饺子，但上课上到晚上8:30，实在不想折腾了，今早这就算补上吧。”张扬毕业于武汉一所重点大学，他一上大学就开始做课外辅导，理数化“通杀”，一张嘴“讲”回四年大学生活费。毕业后，张扬正式加入本地一家培优机构，主攻小学高年级数学竞赛培优。五年下来，他已成长为“明星老师”。“我是名师”老师交流分享会圆满结束！我觉得就是一种良好的风气，人人都互相尊敬，会使得娱乐圈的整体氛围有一个提高。不过直播间有一些打着老师的名义出来骗人的就是败坏社会风气，我觉得就是一种可耻的行为，所以我们要真正的分清楚，什么是真正的好老师，什么是打着老师的名义骗钱的。自称老师，和别人尊称其为老师还是多有不同的。至于一些娱乐圈的老师，像何老师，无可厚非，的确是老师来的。而另外一些，则名不正言不顺了。随着网络直播的兴起，“网络在线教师”这个新兴职业也渐渐进入公众视线，一些教师在直播平台有着非常高的人气，有的教师听课学生甚至能达到成千上万人，一些教师因直播授课收入颇高，更是引发不少争议。所以就是有好有坏，要擦亮双眼。“90后”成网络名师打破论资排辈，睡不足5个小时，26岁的物理教师曾珍一早从床上爬起来，准备8点钟的网络视频直播课。视频的另一头，来自陕西、广西、四川，甚至台湾的学生，等待曾珍在网上讲授高中物理。从早上8点到晚上12点，曾珍都排满了课。曾珍是家住成都市的一位网络在线教师，目前在全国各地有40名学生。她曾经自己办班做线下高中物理辅导，自从接触了在线教育，准备转战全职在线教师。曾珍说，在线教师靠质量取胜，教学功底扎实才能脱颖而出。这就是真正受人尊敬的老师。在职老师开设补习班算不算违法？ “我是名师”老师交流分享会圆满结束！ 心理学所定义的学习是由个体与外部环境的互动所导致的行为、能力或心理的持久变化。 学习是发生在大脑当中的——以每个人已有的知识经验为基础，通过与外部的新刺激、新信息的双向互动，来形成、充实或调整自己的已有知识经验的过程。不管是行为上的还是心理上的变化，学习的本质是为了改变。 ——王志涛 继昨日的“我是名师”讲师培训第一天课程的展开，今天又开始了第二天的培训，老师们还是一如既往的热情，学习积极性依旧特别高。 如果说昨天的课程是干货的分享，那今天则是思想的全面碰撞和升级。 在今天的课堂上，王志涛老师采取了翻转课堂的环节，每位学员提出疑问，老师一一解答，并开启全面暴风讨论模式。 在今天下午的课程中，王老师由男女恋爱的案例引入课程，使大家在轻松诙谐的氛围中慢慢将思想集中到主题，然后逐层深入，使课堂进入白热化。 王老师给大家准备了随堂演练的环节，根据这两日所学内容，加上自己的想法，在课堂做一次真实的演练。使学员在听课后，结合自己的思考，做到真正意义上的内容输出。 在这次课堂中，不少老师也发表了自己的课程感悟，我带你感受一下： 对老师一天的辛苦表示感谢！对先闻道各位老师的付出感谢！一天课下来，感受尤深的是时间过得如此之快。 主要学习内容包括:开场四要素（好奇、社交、动机、框架）、讨论/讲/练/评、ASK模型、3153讨论设计：check in、next内容回放。 除此之外，原来只是对教学中的构建之法有泛泛的了解，今天才算是领略了其独特的魅力。 学习有感，1你学习到了才是你的。2学习必须有动力有目标还要有乐趣。3老师引导很重要，学员互动很重要，自己走心更重要。4好课程绝不单单是课程内容，还需要有形式，因此好课程是设计出来的，是磨出来的。5学习是让自己改变的更好一点点。再次感谢！ ——第一组学员—股权投资—滕懿 本次我是名师的培训课程，给我打开了一扇窗，让我亲历了不一样的学习体验，对我感触较深的有几点： 1、 课堂教学，重点不是在教，而是学，怎样让学员通过课堂学到知识，需要讲授技巧及深厚的功底。 2、 一门好的课程，需要从站在学员的角度进行设计，不仅有知识的传授，还要考虑情感、气氛等方面，才能使课堂效果更好。 3、 王老师讲的开场四要素、考场时间分配、认知情感行为三要素、讨讲练点教学罗盘对我们后期的课程开发都非常实用。 感谢先闻道对本次培训的精心安排，感谢王老师的精彩讲授，希望我们尽快成为名师，为教育事业做些贡献。 ——第二组学员---财税管理—孙文纺 1、 教学罗盘集合了王老师多年的研究和实践心得，实在是比较系统、实用、易用的模型； 2、 培训是个专业活，值得匠心倾注、持续修炼； 3、 小白培训师最需要做的首先是放下过去，打破自己，以最开放的姿态拥抱培训； 4、 培训师要践行建构主义，就必须放弃自己比学员牛太多、秀自己、让学员崇拜自己的心态，学会倾听而不只是表达，学会共创而不是灌输，培训师对学员需要葆有爱、关怀、敬畏和支持； 5、 培训的新理念、流程和工具都很容易学，但最需要修炼的是培训师的发心、状态。讲台是个放大器，发心正、在状态，学员都能感受到，每个培训师必须谨记。 ——第三组学员---人力资源—廖坪岗 王志涛老师的课程给我最大的体会，就是教学风格的重要性。王老师能够很好的引导学生，主动积极的参与到课程中来，既能够了解所学习内容的干货，也能够有足够的思考空间。 其提升出的建构主义的理念，给我们每位老师做出了一个榜样，怎样的课程才是好课程，怎样的老师才是好老师。 体会最深的是以下几个方面： 1、 评价好课程的标准是引起学生多大程度的共鸣，能够激发多少学生主动学习的热情。如果只有老师单方面的“教”，而没有学生主动性的“学”，那么学习的效果大打折扣。 2、“议讲练评”的罗盘教学模式，把课程安排结构化，每位老师都会通过该罗盘来反思自己的课程安排、课程设计，来更好的改善自己的课程。 ——第四组学员---财税管理---药晓斌 每一位老师的反馈和感悟都让我觉得：厉害！因为以我的学识，是说不出这么有深度的话的。由于篇幅有限，很多老师的感悟就不发出来啦，大家感受到就好。 最后，王老师也写了一段寄语给大家： 知识的内核是意义。这就意味着，知识不应该是教学的焦点，知识的深层意义建构才是教学的焦点。 在教学中，老师由教学者转变为助学者——老师应该使学生建构起深层的、灵活的、有用的“真知识”，促进知识技能的广泛迁移，课堂上学生思维的水平——心智活动的有无、多少和深浅才是衡量一个课堂是否成功的最重要的标准。 传统教学重视知识教学，但更多重视的是对表层知识的记忆和理解。而建构主义不是不再重视知识教学，而是要在更深的层次上加强知识教学，把知识的意义建构、思维水平作为教学的焦点。 因为在更深的意义层次上，知识与能力、思想和素养是共通的，真正拥有知识的人是有见识的人、有真知灼见的人、是有思想的人，是会思考、会学习、会解决问题的人，是能够发现和创造新知识的人。 知识的深层、灵活建构如果成为课堂教学的焦点，就意味着教学思路的转变：把知识的建构直接放在课堂上，作为老师和学生的关注焦点，这也即是建构主义所倡导的教学——建构主义强调学习者的主动性，认为学习是每个人基于自己已有的知识经验而进行的个性化得知识经验的再建构过程。 学习不只是来自老师更好的讲授知识，而更多的是来自为学习者创设情境以激发他们去主动建构知识。正如著名教育学者、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷所说，“教是为了学，即为了学生更想学、更会学以及学得更好。” 他认为，课堂学习有四种值：一是动力值，即学生想学习的愿望；二是方法值，即学会学习的方法；三是数量值，即学生所学到的知识与技能；四是意义值，即学生学到的东西是有意义的或受用的。好的教学模式就在于让课堂的四种价值增值。 作为高端讲师经纪第一品牌，先闻道打造了国内首个专为高端人士定制的培养项目——我是名师，对高端人士进行立体包装和运营，帮助其准确定位，打造个人品牌力、销售力和产品力，服务其成功转型为讲师，实现个人财富自由，品牌提升！ 我已经给大家整理了一波“我是名师”新签的大咖老师，欢迎来询。 作为国内高端讲师经纪平台，先闻道先后服务了近万名讲师，其中有国学智慧学者 任德山老师 、原A股上市公司金轮股份执行总裁 钱栋玉老师 、成美营销总监 梁山老师 、原新浪网第一任产品总监兼初创团队核心成员 王雷老师 、心学智慧应用专家 沈碧津老师 等数百位大咖。 先闻道着重打造讲师生态开发，对讲师进行全方位立体包装，与培训机构进行深度对接，掌握高端人士到讲师的精准培训，为讲师和培训行业带来更专业的服务。 先闻道高端讲师经纪，百位大咖聚集地 ，始终致力于服务高端人士成为专业讲师，对高端讲师进行立体包装和运营；协助全国各地高端培训机构和高校总裁班深度对接资源，服务机构覆盖全国30多个省、直辖市及自治区，大多是每个省的前5名。部分教辅机构打擦边球是什么情况？学校在职教师开班补习班是不允许的，教育部有规定：假如在职教师开补习班必须要办理相关的手续，才合法的。而且要根据学校规章规定，学校不允许的话，你领证也不能开补习班。无论是在职教师私自开补习班，还是相关培训机构开班，都必须按规定申请取得教育部门的办学资格证，没有许可证就开班教学就是超范围违规经营。在职教师开补习班须有办学资格证，这是一定要遵守。大荔县教育局关于禁止在职公办教师举办各类补习班培训班的通知一、全县中小学教师私自不得以任何借口利用假期、双休日组织学生进行有偿补课；不得组织动员学生参加各类培训班、补习班、特长班；禁止在职教师有偿从事家教活动，严禁学校和教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教；在职教师不得到校外各种有偿补习班、培训班带课。二、全县各中小学校，尤其是城区各校，要重视此项工作，加强领导，进一步完善对教师的教育和管理，做到思想动员到位、政策宣传到位，检查监督到位，教育和引导教师遵守纪律、依法执教、廉洁从教。各校要与教师签订不乱办班、不乱补课、不到民办非学历教育机构任课的承诺书。三、民办非学历教育机构（指从事非学历教育的文化教育培训学校、中心、自考辅导站、包括假期办班）的开办必须取得教育行政部门颁发的《办学许可证》；扩展资料大荔县教育局关于禁止在职公办教师举办各类补习班培训班的通知四、任何学校不得向举办补习班、培训班、特长班的教师和民办非学历教育培训机构提供办学场所，如有此行为的，必须立即整改，否则追究该校校长责任。五、本通知下发前，凡私自举办或参与举办各类收费补习班、特长班、培训班，以及非法办学机构举办各类培训班的教师，应一律停止并退还所收费用。本通知下发后，私自举办或参与举办收费补习班、培训班、特长班的，一经查实，除责令立即停止办班，退还所收费用外，对于参与办班的在职公办教师学年度内取消一切评优秀、职称评定资格并通报批评，取消当月绩效工资；对进行有偿家教的教师特别是特级教师、名师、教学能手等，给予撤销荣誉称号、直至取消其教师资格。—关于禁止在职公办教师举办各类补习班培训班的通知近日，媒体走访重庆主城多个教育培训机构后发现，很多打着“名校教师”旗号的机构，多数名不副实，小区内私人办学、招生现象比比皆是。为规避教育部门的监管，很多机构都在“打擦边球”。“现在的培训机构这么容易开办？”“几间教室，三五个 老师 ，一个教辅机构就可成立，对外招生，但实际上这些私人办的培训机构，很多都没有相应资质。”近年来，重庆的教辅机构大量涌现，且每年以几何数增长，据行业资深人士称，当前重庆培训机构数以万计，而部分是私人在居民小区里开办的，手续尚未齐全便开始招生。重庆主城各区随处可见教育机构，仅仅在观音桥商圈附近就有近百家培训机构。采访中，多位重庆市民表示，“现在的培训机构这么容易开办？没有开设门槛吗？”事实上，正规教育培训机构的开设难度并不小，一家合格的民间辅导机构应具备社会力量办学许可证，民办非企业法人证，组织机构代码证，税务登记证等。其中有的归教育部门审批，有的归民政局签发，有的归工商和地税管理……但很多机构都在“打擦边球”。为规避教育部门的监管，一些辅导机构以文化传播、文化咨询公司等名义在工商局注册，申领营业执照后即挂牌运营。家住重庆九龙坡区杨家坪附近的覃先生说，他的一个朋友以前是一个小煤矿的老板，几年前，煤矿关停后，又先后投资过物流、建材等行业，2015年初，他又租了半层写字楼，招聘了十余名大学毕业生，开设了一个教育培训机构，拿下部分证件后，便开始给中小学生提供相应的作业辅导、常规科目补习等服务。覃先生说：“有时候几个朋友聚在一起，跟他开玩笑，自己小学都没毕业，还办培训学校误人子弟。”包装过度、虚假宣传引发行业信任危机“每次看到孩子的成绩单时，我总感觉几千元的培训费打了水漂。”重庆市民罗先生说，去年下半年开始，他冲着一家自称有“在校名师上课”“ 三个月能让学生提高成绩”的教育培训机构，给上小学四年级的儿子报了该机构的数学辅导班，但每次考试后，孩子的成绩总是不见涨，更让他惊讶的是，这个培训机构根本没有什么“名师”，给儿子辅导的只是一个计算机专业的大二学生。一位教育培训行业资深从业人员透露，“包装过度”、“虚假宣传”是一些教育培训行业的潜规则。每当家长和学生有报班的意向时，教育机构都会设法通过一节体验课将学生留下来，若家长和学生感到满意，培训机构的工作人员会“趁热打铁”告知，其教师是“经验丰富、有口皆碑”的“名师”，但实际上，很多老师都只是应届毕业生。媒体曾以学生家长的身份向多家培训机构电话咨询报辅导班的事项。“我们这里的老师都是一线名师，都是经过统一培训的，也都有教师资格证。”咨询时，多家机构的工作人员一直强调“一线”“教龄丰富”等字眼，而对于老师的详细信息，如毕业院校、具体教龄、工作经历等，却不愿细说，一再劝记者带孩子过来先做个测评、体验再说。“这是教育机构招生的一贯 套路 。”一位在教育培训机构工作的大学应届毕业生王峰(化名)坦言，教育部门有规定在校教师不能在外面做有偿培训，这些培训机构哪儿来这么多名师，并且小培训机构持有教师资格证的都很少。别看培训机构在网上挂出的招聘信息，都提到了有经验、持证者优先的条件，但不少是虚的，招聘面试只不过是走走过场。“刚入行的人每个月的收入还不足3000元，而一个学生的报名费少则一两千，多则过万元，这些培训机构的管理者吃了大头，剩下的少得可怜，因此这个行业的从业者流动性极大。”