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您好抄同学，新东方在线为您服务。新东方在线是国内在线教育领域的领导品牌，新东方在线网络课堂提供了包括考研、四六级、托福、雅思等在内的优质网络辅导课程,为广大考生提供全方位的复习辅导解决方案。新东方全部课程地址：//koolearn/sitemap/高中物理培训上网校好还是辅导班好？高中网课比较好的平台有：猿辅导、网易公开课、新东方在线、简单学习网、学而思。关于这几个平台的基本信息；猿辅导：猿辅导app是一款高中网校高中全科在线互动直播课，猿辅导app支持老师和同学视频，视频支持关闭和打开学生手机上课时，老师看不到学生，学生可以看见老师。猿辅导app高中真人在线辅导，全国老师在家挑，猿辅导还覆盖全场景学习闭环，可以照顾到各方面学习。2网易公开课：网易公开课app一直是最受大家欢迎的网上学习教育平台，受欢迎的原因不仅仅是因为其丰富的学习资源，更重要的是因为平台上的讲师直播授课大多是非常幽默实用的，吸引孩子有更多学习的兴趣，不管是孩子还是家长，都喜欢在软件上学习知识。3新东方在线：新东方APP，新东方集团移动端官方应用，为用户提供新东方课程、老师、内容和服务等核心资源。根据学生成长阶段的不同，为广大高中生提供多样化的培训课程，包括丰富高效的班级课程、量身定制的1对1课程，助力走向重点网校或高中。4简单学习网：简单学习网是一个专业的移动学习平台。该平台整合权威名师视频授课、定期名师网络面授、日常班主任督学为一体，充分满足学生和家长的需求，帮助学生快速提高成绩，对于成绩斐然的学生还设置了进步之星和优秀学员的奖励。5学而思：学而思教研很专业，课程也是成体系的，但与之相应的，就会产生比较强烈的模式感，流程很标准，这一点有利有弊，很好的是课程的质量比较有保障。高中数学辅导班有必要去吗个人觉得是网校更好些，网校可以在官网上试听，了解下讲师的授课风格，是否对自身的成绩提高有帮助，我之前参加过珍哥物理的在线培训课程，讲的非常好，他们有专门的班主任进行课程跟进，而且在确定培训前，可以在官网上看些免费的视频，是否报名取决于自己。高中地理网课哪个好高中数学辅导怎么样高中数学辅导有用吗在中学和小学,在这个阶段,数学的难度还不是很大,家长就可以在家辅导孩子学习,但是到了高中数学的难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会总是摸不透家长再旁边也没有办法在这个时候就需要高中数学辅导老师了请高中数学辅导老师有用吗高中辅导机构一、高中数学辅导,打基础现在高中的学习进度显然要比初中的时候要快得多,还有的学生在课堂上一不小心走神,想一下别的就跟不上这节课了然后等到下一节课又讲新的知识,更跟不上你都不知道老师讲的是什么然后可以通过数学辅导来上课的内容和你不知道的知识也就是通过自己已经知道了这事,然后再巩固一下,为后面的学习做奠基二、强化孩子的理解数学课上,老师会通过孩子们的学习情况然后在继续下一届的内容还有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老师上课的进度学习的内容不容易消化还有的孩子觉得这些我还没有理解,老师已经开始进行下一节了,在这种情况下就给孩子报一个高中辅导班还是很不错的补课的老师也会按照孩子的学习情况给孩子进行讲解三、老师辅导让孩子知道的更多在课堂上老师讲的内容可能一句话就说过去了,但是孩子在那一刻没有听清楚或者不是很理解那就很麻烦了,所以就要进老师来给孩子讲一些他在上课没有听懂的地方,要把老师讲的重点在多学一点,到时候考试都能用的上四、让孩子的解题方法更多在给孩子上辅导班的时候一定要挑选一家比较有经验的教师团队,因为他们毕业的院校或者自己小时候上课的地方还是比较先进的所以在老师上课的时候可能只说一种解题思路,然而这道题本身还有很多简便的算法在上课的时候都没有提到这时候就需要辅导老师来告诉孩子,让孩子在考试的时候不要浪费时间,引简单的算法可以正确回答问题,最后还有时间检查试卷,把自己之前不会的题都有时间算清楚孩子在辅导班上课自从上了高中,对于很多学生在数学学科这个方面,他们学得很吃力,老师的讲课速度不光会,并且有时候还跟不上,或者你没有听懂通过高中数学辅导老师来帮助你弥补自己上课没有听懂的地方,最终可以提高学习成绩高中生补课哪里有效果？高中地理网课学而思网校好。学而思网校介绍：学而思网校是全国中小学知名培优机构学而思教育旗下网络远程教育高端品牌，拥有国内最先进高清视频录制尖端技术，上海中小学顶级名师专家团队，清华北大专职教研团队。获奖学员遍布全国（2010年学而思网校获奖学员成绩）是数十万中小学优秀学生的课外辅导首选机构。网校的教师是从学而思学校优秀教师中面试、选拔、培训、考核后执教的。网校根据如下标准选拔教师：一要专业功底深厚，二要有很强的课堂表现力，三要能够完全实践学而思教学理念“跟孩子一起学，让孩子体验到学习的成就感”。经过严格初选后，再进入“网校名师特训营”参加30天的特训，从功底、表演、意志品质等全方位进行培训：每位老师在完成专业课备课后，要背诵并默写古典诗词，老师们经常到凌晨2、3点，第二天9：00跑一万米——这样的安排目的是锻炼教师的锻炼毅力。因为录一讲视频课，为了给孩子呈现最佳的授课状态，有时候老师得在镜头前重复十几次甚至几十次，经常一录就到半夜，没有坚强的毅力是无法完成的。经过层层考核，最终选拔出的网校教师不仅有深厚的专业功底、极强的课堂表现力，更有深厚的人文内涵，持之以恒的意志品质，这样的教师才能将知识、思维、坚强的品质传递给学生。先说说学习规划，其实在学校学习时，它的课程配置、作息安排等一系列安排，都可以认为是学习规划。但是学校给你指定的学习规划，哎，我都不知道怎么形容。一个星期的课表，直接复制一个学期，期间基本就没啥变化（不过我记得有时候单双周的课程有些不一样），这怎么能行！学生的学习状态、学习情况难道就没有变化？但学校是不管的，因为学校的面向对象是整个学生群体，它要保证稳定和升学率，所以有相当一部分的学生其实就是被学校所放弃了的。这还无所谓，让你指定一个计划，适合数学考满分到数学考0分的人，你肯定也做不到，因为这不是1个学习计划就能解决了，学校做不到也正常。但学校蛋疼的地方就在于：不允许有学生脱离它的教学框架，哪怕一点点！什么意思呢？就是不给学生哪怕一点自由学习的时间！于是乎，很多学生只要有一段时间没有比较认真的学习，一旦被学校落下，很可能就永远也补不回来了，直接被学校给活活拖死！我自己就认识不少高中生（网上，QQ），其中一些成绩很差，比如差到数学只能靠30、40分，我就给他们说：不要再跟着学校的课程走了，你跟得上吗？按照学校的课程走，有啥用啊？你要专攻，不一定一天只学一门，但至少每天分配大量时间给一门课程吧？你学习基础这么差，还分散用力（一天学好几门课程），怎么能进步？还有，你看不懂现在课本，就去找以前的课本看，至少达到差不多能听懂老师讲课的程度吧？至于作业，你这种情况做作业有意义吗？能抄就抄！结果呢？结果对方也觉得我说得很对、很有道理，他也去实施了。但是没几天就实施不下去了，为啥？因为学校的老师觉得他不尊重老师（上课不认真听讲、不做作业）、自己搞一套、脑袋是不是有毛病等等，他的家长呢？听了老师的话，也果然觉得他有问题，狠狠的训斥了他。然后他就顶不住，回归学校的课程了。最后呢？高考成绩要多差就有多差！我内心深处很为这些学生惋惜，他们并不是没有机会，虽然上重本没啥可能，但是上个二本还是很有可能的。但学校彻底把他的路给封死了！至于理由？不尊重老师、上课不认真听讲？我听了就止不住生气。有什么可尊重的？有什么可认真听讲的？自以为是、故步自封，为了那所谓的“尊重”还有他们眼中的认真学习的方式——上课认真听讲，直接封掉了学生真正能够进步的方式。别人听不懂你非要别人认真听干嘛？是糊弄你还是糊弄自己？学生考不好就把责任全推给学生，考好了就是教导有方，哈哈哈哈。总而言之，学校总觉得学生是被管教的，学生不能有自己的想法，如果学生有自己的学习规划，那就是“大逆不道”！而学校自己的学习规划，那一定是最高明、最无懈可击的！上面扯了这么多是什么意思呢？意思就是：你有了假期，好不容易脱离的学校的控制，你必须要根据自己的情况好好规划一番啊，如果你还是照搬学校那套料率低下的规划学习的话，岂不是太浪费这个机会了？那么你要怎么规划呢？分析试卷通过分析考试试卷，你就知道下一步该学习什么。如果你感觉不够，你要自己做模拟考试题，找出自己的漏洞。通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好，每门课程哪部分学习好、哪部分不好，试卷上的错题是因为没有某些部分没有掌握好、还是解题能力不行、还是考试技巧不行？这样，你就知道如何制定学习计划了。制定学习计划的原则一般的，制定学习计划要符合如下原则：一、具体。例如，每天浏览完某本书、语文写一篇作文、英语每天背100个单词、物理每天精读完20页课本、历史背完5章内容等。二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。提高“狠劲”今天能做到的事情，绝不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。学习计划制定的详细程度和执行的严格程度一般的，学习计划执行越严格，学习安排越条理，学习越容易进步。对于性格比较细腻，平时做事条理性强的人，可以制定比较细致的学习计划，如每个小时做什么等等。并把学习计划的完成情况记录下来，这样，容易产生满足感。对于性格比较粗疏、平时做事条理性不强的人，可以制定阶段性的学习计划，如几天做完几道题目等等，几周看完一本书等等。学习计划要合理学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。让父母监督制定一个合理的学习计划，让父母督促你完成。在家时、放假时，让父母监督你学习，帮你控制自己。这时，除非心态和身体已经达到很高的境界，一定要留下足够的休息、睡觉和体育运动的时间。根据身体和学习状态调整学习计划身体和学习状态处于高级阶段者，每天经过调整，就容易的做到学习时始终保持精力充沛、大脑清晰、“狠劲”十足。所以，在每天的哪一段时间学习什么都区别不大。但如果你达不到这个阶段，你应该根据每门课程的情况选择学习的时间段。例如，你可以在大脑最清晰、思维最活跃时学习最困难的课程。此外，当你的身体状态和学习状态差时，你要适当调整学习计划，减少每天学习时间和学习强度，减少学习任务；当你身体状态和学习状态好时，你要适当延长每天学习时间、增大学习强度，完成更多的学习任务。每天学习时间的确定在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。如果你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。每天学习时间比例的确定每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定：一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。三、根据学习的好差确定学习时间的比例。一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。补弱项还是增强项一般的，补弱项比增强项更容易进步。原因之一是你使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。一定要入门如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！集中优势兵力、各个击破在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能突破一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语突破，然后再用三个月时间把数学突破掉。对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。用专门的时间总结和深入思考在暑假、寒假，你自己可以支配的时间较多，你应该用几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因爱情、老师父母同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何，数学练习做多了还是少了等。一般的，只有经过数天的深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出可行的学习计划。合理安排每天入门时间学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。合理安排每天突破时间同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。改变学习计划在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划：感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了？对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。