一、吉林大学珠海学院邮编是多少 吉林大学珠海学院的邮编为519041，该校地址位于广东省珠海市金湾草堂，是一所由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司合作建设的独立学院。 二、吉林大学珠海学院简介 吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩，现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人才培养、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。 吉林大学珠海学院（以下简称学校）是经教育部2004年5月18日批准成立，现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学校现设24个二级学院、9大学科专业集群，58个本科专业，全日制普通本科在校生30000余名。 顾问委员会 学校特邀一批著名高等教育专家、科学家成立了“吉林大学珠海学院顾问委员会”，指导学校的发展战略、改革大计、品牌建设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持，使学校能在激烈的办学竞争中抢得发展先机，占领发展制高点。 师资队伍 学校实施人才强校战略，师资队伍水平不断提升。学校以吉林大学丰富的优质教育资源为依托，面向全国引进优秀人才，积极培养青年骨干教师，组建了一支教学经验丰富、研发能力较强、德才兼备、勤奋敬业的教师队伍。 专任教师中，43%具有副高级以上职称，84%具有硕士以上学位。国家级、省部级等一批高层次人才受聘为我校特聘教授。学校制定了《吉林大学珠海学院师资队伍建设规划》、《吉林大学珠海学院教职工培训进修管理办法》、《吉林大学珠海学院“三个层次”人才建设工程实施办法》、《吉林大学珠海学院博士提升计划实施办法》、《吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划实施办法》一系列政策性文件，大力加强师资队伍建设，取得了显著成效。近几年，学校荣获了首批广东省民办高校教师队伍建设奖励项目150万资金资助， 3名教师获国家留学基金委地方合作项目资助出国访学，3名教师入选广东省优秀青年教师培养计划，14名教师入选广东省高等学校中青年教师国内访问学者计划，32名教师入选广东省“千百十人才培养工程”培养对象，4名教师被聘为首批“珠海特聘学者”。 办学定位 学校遵循“十一五确保质量形成规模、十二五优化结构提升质量”的发展思路，确立“综合性、应用型、开放式、强特色、居一流”的办学定位。 教学工作 一、专业建设 （一）专业基本情况 学校现有本科专业55个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学九大学科门类。其中理工科专业占比473%。其中机械设计制造及其自动化、旅游管理、广告学、英语、网络工程、建筑学、金融学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物流管理等10个专业被广东省教育厅确定为专业综合改革试点专业（特色专业）。 （二）调整优化专业结构布局，完善专业建设与管理，推进专业认证，加强“辅修专业”建设。优化专业结构、构建服务地方经济社会发展的专业群建设和新专业申报工作。重点突出大数据、航空类专业的职业培训、专业方向和专业建设，促进与阿里合作专业的申报工作。面向需求、优化结构形成了“一体两翼”的专业建设格局。一主体是指现有的55个本科专业。两翼是指航空类和海洋类专业群。按照专业认证标准，推动我校“十三五”期间专业认证工作；不断加强新工科专业建设； 结合实际情况，探索多种培养模式，促进人才培养多元化，积极开设“辅修专业”。现共有行政管理（公务员方向）、会计学、金融学、商务英语、工商管理、朝鲜语（经贸方向）、自动化、国际经济与贸易、物流管理 、计算机科学与技术汉语言文学、电子商务、金融学（创新实验班）、广告学（品牌传播方向）等14个“辅修专业”。 二、人才培养 将办学理念和人才培养目标真正转到服务区域经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作、培养应用型人才、增强学生就业、创业能力上来。专业人才培养方案的修订体现企业、行业和社会需求，实施分流培养，分类指导，构建符合应用型人才培养的课程体系；注重学生综合素质培养，知识、能力、素质协调发展，突出学生创新精神和实践能力的培养。在满足专业培养要求的基础上，以增加学生自主学习时间为原则，增加选修课程比重，同时，将课外实践环节着力培养学生的创新创业能力和实践能力。主要包括各级各类竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、发表论文、社会实践七大类，课外实践环节要求修读不少于4学分，最多可计入8学分，超出部分可以置换相关的选修课学分，计入毕业总学分。 三、质量工程项目 在学校教学质量和教学改革工程项目的建设管理中，对项目的建设实行动态管理，按时对项目实施中期检查和结项验收。侧重省级项目的建设与持续发展，引入校外专家组织结项验收的同时，加强对潜在项目的前期培育和优秀成果的应用与推广。坚持深化创新创业教育改革，进行创新创业教育课程和应用型人才培养课程的建设。 2018年校级教学质量工程建设项目立项特色专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教学基地、教学团队、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学示范中心，精品资源共享课、协同育人平台、精品教材培育项目、高等教育教学改革项目等个10大类共67个项目。 四、教学成果奖 2017年评选出校级教育教学成果21项，并在此基础上推荐5项成果申报广东省第八届高等教育教学成果奖，其中一项获一等奖。我校曾荣获广东省第七届高等教育教学成果奖二等奖一项。 科学研究 学校坚持以学科建设为龙头，统筹推动人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍建设及建设资源的优化配置，紧贴区域经济社会发展需求及产业结构，结合学校办学实际，不断凝炼特色学科研究方向，打造学校优势特色学科，提升为区域社会经济服务的能力。学校每年投入专项资金用于科学研究及学科与平台建设。现拥有广东省优势重点学科计算机应用技术、广东省特色重点学科生物工程、建筑学等3个省级重点学科，车辆工程、应用化学、计算机应用技术等3个学科为珠海市优势学科，校级重点学科10个。在目前广东省重点学科建设中，学校居于民办高校首位。自2014年始，学校与吉林大学在金融与工程领域的金融、机械工程、电子与通信工程、计算机技术、化学工程、制药工程及生物工程等7个专业联合培养专业学位硕士研究生，研究生的课程学习、教学管理及毕业答辩等培养的全过程在学校进行。2017年，学校与葡萄牙米尼奥大学签订联合培养计算机应用技术领域博士研究生协议，并与韩国南首尔大学签署中韩医疗翻译硕士研究生联合培养协议。 学校现有吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、吉林大学超硬材料国家重点实验室珠海分实验室、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、广东省中小企业生物医药（技术）服务示范平台、广东省中小企业化学工程与材料公共服务平台、珠海市工业设计及模具制造技术公共实验室、珠海市生物医药协同创新中心、珠海市新型给药系统重点实验室、珠海文化理论研究基地、珠海横琴创新发展研究基地、珠海温泉产业与文化研究基地、珠海市健康城市研究基地、珠海“粤港澳大湾区”合作发展研究基地、珠海美学与美育研究中心、珠海市保税区创新发展研究中心、国际福祉联合研究中心、海洋弹性建筑研究中心、韩国语研究中心等各类各级科研平台59个。建有珠海市吉珠中小企业先进技术研究院、珠海吉达讯储能技术研究院等两个具有独立法人的新型研发机构。2016年，学校梁艳春教授获全国商业科技进步奖一等奖。2016年，学校获得中国产学研合作促进奖。2017年，广东省海洋与渔业厅指定为“一市一高校海洋经济研究支持体系建设高校。2018年1月，学校与珠海市海洋农业和水务局签署战略合作协议，双方将面向珠海海洋经济发展需求，共同开展智慧海洋、海洋经济、海洋环境保护与利用、海洋生物制药、海洋高端装备制造、滨海旅游与港口物流等领域研究，推动珠海海洋产业转型升级持续发展。2018年6月，与欧洲科学院院士院士、意大利特伦托大学教授Fausto Giunchiglia签订合作协议，建立Fausto Giunchiglia院士人工智能研究室，结合区域经济发展需求，深度开展人工智能、大健康等领域合作研究，搭建集社区医疗、智能家居、健康养老、远程教育、互动娱乐、安全防护等功能的数字智能多媒体系统服务平台，提升科技服务社会能力。 近5年来，学校科研可支配经费总额1亿多元，承担外来各类各级科研课题600余项，其中企事业单位委托开展的技术攻关、人才培训、政策咨询等课题200余项；发表学术论文3800多篇，其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等检索的高水平论文500余篇；取得专利129项，取得软件著作权47项；被政府、大型企事业采纳研究报告27份。为企业提供产品质量提升、前沿技术支持、产品创新研发、设备共享等技术创新以及人才培养、咨询、业务培训等社会服务。目前已为广东省及珠海市380余家中小微企业提供了近6000次检测服务，帮助企业解答疑惑。为本地企业解决技术难题100 余项，创造经济价值20多亿元。 图书馆介绍 图书馆共八层，建筑面积合计54000平方米，馆藏图书294万余册，拥有中国知网、超星学术视频等多种数字资源，并与吉林大学建立了文献资源信息共享关系，与金湾区文化馆（图书馆）、 北京师范大学 珠海校区图书馆等单位建立馆际合作关系。每周开馆时间1085小时，年均接待校内外读者百万人次。 图书馆秉承“读者至上、文明传承”的精神，以“智慧与服务”为馆训，承担着阅读推广、文化传播、信息素养教育以及校园文化建设等多项职能。拥有广东省科普教育基地、珠海市“巾帼文明岗”、珠海市金湾区信息素养教育基地等多层面的学术平台。每学年推出的“世界读书日”、“新生文化节”等活动，每周开展的“图书馆1小时讲座”、电子数据库操作培训、读书沙龙等工作（分别邀请校内外专家学者、数据库培训师以及图书馆学科馆员等参与主讲），已成为卓有成效的文化品牌，起到了春风化雨的育人效应。图书馆还不定期举办特定主题书展、书法作品展、绘画作品展和毕业生设计作品展等系列文化活动，弘扬传统文化，增强文化自信。此外，作为高校图书馆，其社会化服务工作亦成效显著。联合珠海市中小学校，先后开展多场“手牵手，让阅读成为一种习惯”人文素养教育活动，在中、小学生心中传播爱阅读、爱生活的理念，广泛发挥服务育人的社会职能。 设施设备 学校拥有一流的本科办学条件，依山傍海，占地面积2421亩，建筑面积592万平方米，包括4栋教学楼，40栋学生公寓，12栋教师公寓，以及图书馆、实验楼、体育馆、高尔夫球场等。 学校教学设施齐全，教学行政用房近24万平方米，其中教学楼4栋共92万平方米，图书馆525万平方米，实验楼和机电实训楼共34万平方米，为化工与新能源材料学院、药学与食品科学学院、电子信息工程学院、计算机学院、机械工程学院等实验室所在地；五环体育馆和游泳馆共11万平方米。此外，学校现有标准足球场2个、五人足球场2个，标准田径场1个，室内外篮球场地23个，室内外排球场地4个，室内外网球场地6个以及乒乓球馆、健身房等。学校生活设施完善，2个大型食堂建筑面积31万平方米，学生公寓40栋，有3万多张床位，4人标准间，设有空调、电脑桌、电话、网络接口、电风扇、饮水机、独立卫生间、太阳能淋浴等设备。 国际合作 学校大力拓展国际交流与合作，引进境外优质教育资源。根据“立足港澳台、稳固亚洲，突出欧美澳”的发展战略，目前，学校已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄罗斯、新加坡、韩国、日本、马来西亚、泰国、香港、台湾、澳门等20个国家和地区的100多所高校建立交流关系并开展实质性合作，其中包括美国迈阿密大学、犹他大学、澳大利亚西澳大学、麦考瑞大学、新西兰奥克兰大学、奥塔哥大学、韩国高丽大学、韩国庆熙大学、韩国外国语大学、韩国东国大学、日本 东北大学 、俄罗斯托木斯克理工大学、新加坡国立大学、台湾“中央”大学等14所全球500强高校。 结合学校人才培养为区域经济服务的办学思路，学校大力培养国际化应用型人才，鼓励学生赴国（境）外学习深造。据统计，学校与境外高校或境内涉外机构签署各类合作协议与备忘录150多项，提供涉外项目160多个。至今，学校总计选派了近3000名学生赴国（境）外留学、交流，平均每年约选派300-400人赴国（境）外留学、带薪实习或文化体验，每年提供公费留学名额100多个；教师赴外交流累计达160多批次，近300人次；累积引进270多人次境外专家来我校任教、讲学、开展讲座等；成功举办18次国际(双边)会议；2009年春季学期至今已有来自美国、法国、德国、瑞典、葡萄牙、爱尔兰、奥地利、西班牙、澳大利亚、俄罗斯、委内瑞拉、日本、韩国、朝鲜、泰国、菲律宾、也门、约旦、尼日利亚等21个国家的近1300人次留学生来校学习、生活。 借助优质的国际化资源平台，学校大力培育特色项目，积极创新中外人才联合培养模式。学校先后在金融学、会计学、国际经济与贸易、工商管理、英语、酒店管理等6个专业组建2+2中外双学位项目专班，聚集优质的师资资源、课程资源、国际项目资源，直接对接世界QS排名第82位的新西兰奥克兰大学、世界QS排名第240位的澳大利亚麦考瑞大学等多所世界知名高校，旨在培养专业能力突出、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化、应用型、复合型人才。立足于开放式办学的总体发展思路，学校将继续拓展国际化平台，大力推动教师国际化、学生国际化、课程国际化、科研国际化的发展，努力实现学校国际化办学的新突破。 校园文化 学校的建设与发展得到了社会各界的广泛关注和支持。学校经常邀请不同领域的学术大师和吉林大学本部的名师来校进行高水平的学术讲座、专题报告；马云、王石、白岩松、鲁豫、俞敏洪等多位社会名流和同学们面对面交流，极大地开阔了学生们的学术和社会视野。学生在感受浓郁校园文化的同时，也积极参与并推动着校园文化的建设与发展。学校致力于加强文化建设，弘扬中华传统文化，国学院建设已经进入施工阶段，国学院将以接续文脉、传承文明、弘扬国学、立足当今、走向未来为办学思路。 院士讲座 为塑造学校的学术品牌，营造良好的校园文化学术氛围，提升校园文化知识层次，提高学生文化修养和学术品位，自2006年秋季学期起，我校开始举办 “科技大师系列讲座”，每周邀请一位院士来校讲学，迄今已有来自中国科学院、中国工程院、第三世界科学院和国际宇航科学院、欧洲科学院的97位院士光临，并主讲了142场讲座，极大地开阔了师生的学术视野。“院士林”里，院士们手植的红木棉枝繁叶茂，与“校友林”、“国际合作林”、“校企合作林”一道为校园增添了亮丽的风景。2013年9月，以科技大师系列讲座为引领的讲座体系建设成果经学校推荐，参加广东省2013年高校校园文化建设优秀成果评选，荣获三等奖。 学生获奖 学校组织学生参加国家级、省级大学生科技、文化、体育及其它专业类比赛，近四年来共获得各类奖项1530项，其中获得国家级奖项达580项，省级741项，市级209项。近年来，我校组织学生参加了美国（国际）大学生数学建模竞赛、中国大学生广告艺术学院奖、全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛（NECCS）、全国大学生机器人大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生生命科学创新创业大赛、“远华杯”全国大学生会展创意大赛、“商骄”商务英语演讲大赛、全国大学生艺术展演、全国“互联网+”大学生创新创业大赛等多项国家、省、市级别的学术科技类、文化艺术类、创新创业类竞赛，学生们在竞赛中顽强拼搏、努力进取，取得了骄人的成绩。特别是全国“互联网+”大学生创新创业大赛举办以来学校高度重视，每年投入近百万经费组织学生团队参赛，学生团队在第一至第三届荣获全国总决赛铜奖3项、广东省分赛银奖5项，铜奖12项获奖数量位居同类院校第一位并连续三届荣获优秀组织奖，为营造良好的学风校风和推动校园文化建设长足发展打下了坚实的基础。 校企合作 学校全面贯彻科学发展观，长期坚持开放式办学，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，为地方和区域经济建设和社会发展服务。目前，学校已经与社会各界建立了广泛的合作关系，与不同行业的1000多家企事业单位、科研机构签订产学研合作协议，实行校企合作办学，努力实现优势互补，推动联合培养人才新机制的建立和完善，全方位培养应用型人才，尽全力促进学生就业。2017年学校被中国产学研合作促进会认定为“中国产学研合作示范基地”。2018年6月，学校与阿里云、慧科集团签订共建阿里云大数据应用学院合作协议，立足珠海市、面向粤港澳大湾区，以云计算、大数据等产业发展需求为导向，以深化产教融合为核心要素，形成产业协同、创新人才培养的新型校企合作模式，构建“面向科学前沿、行业产业、区域发展”的协同创新模式，为广东省、粤港澳大湾区的建设培养应用型、复合型、创新型大数据技术人才，为广东省、粤港澳大湾区信息产业高速发展提供更多的人才保障和智力支持。 学校注重加强对实习教学环节的管理，重视培养和提高学生实践能力。借助于实习基地提供的良好平台和实习、实践指导教师的直接引导，实践教学环节得以更加顺利地开展，在培养学生理论与实践相结合能力的同时，显著提高了学生动手操作能力和解决实际问题的能力。通过与政校科研院所联合共建实验室、协同创新中心、生产实习基地，构建了优质资源共享、教学与生产衔接、学校和社会协同实践育人的新模式，提高了学生的岗位适应能力、社会竞争能力和持续发展能力。 在合作研发环节，通过深化校企合作的融合度，打开了校企合作的新局面，“深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展” 的合作机制得以建立。在信息资源、知识资源、智力资源和财富资源等方面，均体现出优势互补的良好态势，校企双方的需求得到了一定程度的满足，学校培养人才、服务社会的功能有效地得到了有效的发挥，协同效应逐步凸显。2017年，我校毕业生一次就业率为9794%，就业环境和平均起薪显著提升，人才培养质量有了明显进步。 吉林大学珠海学院教务处电话 吉林大学珠海学院在哪里 吉林大学珠海学院是公办还是民办 吉林大学珠海学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 吉林大学珠海学院有哪些专业 附好的重点专业名单 吉林大学珠海学院专业排名,招生专业目录(10篇) 吉林大学珠海学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 吉林大学珠海学院是几本 师资评价怎么样 吉林大学珠海学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条) 吉林大学珠海学院历年高考录取分数线统计表(投档线)2020年美国各地区一流大学名单第一章 总则第一条 依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，为深入实施高校招生“阳光工程”，依法治考、从严治招，规范学校全日制普通本科招生工作（以下简称招生工作），特制订本章程。第二条 学校的校名为武汉轻工大学，英文名称为Wuhan Polytechnic University，国标代码：10496。第三条 学校设有常青校区（武汉市东西湖区常青花园学府南路68号）和金银湖校区（武汉市东西湖区金银湖环湖中路36号）。第四条 学校办学类型为国家公办普通高等学校，具有学士、硕士学位授予权，是国家粮食和物资储备局与湖北省人民政府共建高校、湖北省首批国内一流学科建设高校。第五条 学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。第二章 组织机构及其职责第六条 学校设立普通本科招生委员会和招生工作领导小组，负责制定招生政策，讨论决定招生工作重大事宜。成员由校领导和有关部门负责人、校友代表、学生代表等组成，组长由学校主要负责人担任。普通本科招生委员会下设招生办公室，是学校组织和实施招生工作的常设机构，具体负责全日制普通本科招生的日常工作。第七条 学校招生工作接受学校纪检部门、各省级招办、考生、家长、媒体以及社会各界的监督。第三章 招生计划第八条 招生计划分配的原则和办法：学校根据国家经济社会发展的需要，结合自身办学条件、毕业生就业情况和各省（区、市）的生源情况，会同有关职能部门科学、合理分配。第九条 学校招生办公室根据湖北省教育厅核准的年度招生规模及有关规定编制学校分省分专业计划，经学校招委会审核同意后，报湖北省教育厅批准。学校招生办公室将湖北省教育厅批准后的分省分专业计划按要求寄送到各省（区、市）普通高校招生办公室，并通过各种渠道向社会公布。第十条 学校预留计划不超过本科招生计划总数的1%，用于调节我校在各省（区、市）生源的不平衡。预留计划的使用坚持集体议事、集体决策、公开透明原则，主要安排在报考我校人数较多且预投档分数较高的省（区、市）。第四章 录取要求第十一条 学校各专业（类）男女生录取比例不限。第十二条 往届生录取依照各省（区、市）招生文件的有关规定，学校在录取时与应届生一视同仁。第十三条 学校对考生的身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。第十四条 如对考生电子档案中体检结果有异议，学校将及时通知考生进行复检。湖北省的考生在学校指定的武汉市二级甲等以上医院或相应医疗单位进行复检，外省的考生在生源省的二级甲等以上医院或相应医疗单位进行复检，主检医师应由具有副主任医师以上职称的医生担任。如考生不能按规定时间和要求进行复检或复检不合格，学校可以不予录取。第十五条 考生电子档案中的“是否服从专业调剂”栏为空时，一律视为该考生服从专业调剂。第十六条 2020年学校食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）、机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程）、电子信息类（通信工程、电子信息科学与技术）、计算机类(计算机科学与技术、软件工程）、土木类（土木工程、给排水科学与工程）、工商管理类（工商管理、会计学）、设计学类（视觉传达设计、环境设计、产品设计）、外国语言文学类（英语、翻译）专业按大类招生。第十七条 经教育部批准，学校与英国蒂赛德大学（Teesside University）合作举办食品科学与工程专业本科教育项目，与美国南犹他大学（Southern Utah University）合作举办工程管理、广告学专业本科教育项目，以上项目为中外合作办学项目。第十八条 外国语言文学类（英语、翻译）只招收英语语种的考生，其它非外国语言文学类的专业（类）不限制外语语种，学生录取后外语均以英语安排教学。第五章 录取规则第十九条 按照“学校负责、省级招办监督”的原则实施新生录取工作。第二十条 学校在调档时，认可教育部和各省（区、市）教育主管部门规定的政策性增加分数或降低分数投档，但同一考生如符合多项投档条件的，按教育部规定只能取最高的一项分值，且加分值不得超过20分。第二十一条 学校根据在生源省（区、市）的招生计划数，结合生源分布情况，确定调阅考生档案的比例。按照平行志愿投档的批次，学校调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取；按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。第二十二条 学校对进档考生的专业安排办法：各专业间实行“分数优先”的规则，但在内蒙古自治区各专业间实行“专业志愿清”的规则；在江苏省实行考生排序“先分数后等级”和各专业间“分数优先”的规则；北京、上海、天津、浙江、山东、海南等实施考试招生制度综合改革的省市，投档录取及同分排序规则分别按照当地相关招生文件规定执行。第二十三条 2020年学校中外合作办学项目招生专业理工类有食品科学与工程、工程管理，文史类有广告学，以上专业在湖北省实行分类投档，只招收填报此类专业志愿的考生；在河南省实行平行志愿批较高学费专业单列；在贵州省实行中外合作办学单独投档录取；在山西省实行第二批B批次，分计划录取；在四川省、广西区实行中外合作办学另设院校代号，分计划录取。填报此类专业志愿的考生如果选择“服从专业调剂”，学校将一律视为服从中外合作办学专业之间的调剂。水产养殖专业在湖北省实行分类投档，只招收填报此类专业志愿的考生。第二十四条 学校设计学类和动画专业使用相同的录取规则，考生专业成绩必须达到生源所在省（区、市）划定的省级统考本科专业合格线，且文化成绩达到相应批次艺术类本科录取控制分数线，根据综合成绩=高考文化成绩（含政策性加分）×40%＋省级统考专业成绩×60%，按照考生的综合成绩从高分到低分，依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。第二十五条 学校对高水平运动队招生录取根据教育部和生源地省级招办有关规定执行。第二十六条 对不服从专业调剂的考生，在其专业志愿无法满足的情况下，学校将给予退档处理。第六章 收费标准及其他第二十七条 学校严格按照湖北省发改委、湖北省财政厅和湖北省教育厅核定的收费标准及方式执行收费。第二十八条 学校认真贯彻落实国家和湖北省相关学生资助政策，对家庭经济困难学生给予资助和帮扶，并积极做好资助服务工作。第二十九条 食品科学与工程学院、生物与制药工程学院、动物科学与营养工程学院、化学与环境工程学院、土木工程与建筑学院、医学技术与护理学院的学生在常青校区教学；电气与电子工程学院、机械工程学院、经济与管理学院、数学与计算机学院、外国语学院、艺术与传媒学院的学生在金银湖校区教学。第三十条 考生凭录取通知书可办理户口迁移手续，并按学校规定的时间及有关要求，办理报到等手续。不能按时报到的已录取考生，在入学通知书规定报到时间后的二周内，应向学校提出书面申请，经同意后方可延期报到。对未经学校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。第三十一条 新生入学后的资格审查和复查按学校相关文件执行。第三十二条 为贯彻“以人为本”的教育理念，学校制定了转专业和修读双学位的相关政策和办法，给学生提供更多自主选择专业的机会和良好的个性发展空间。第三十三条 毕业文凭：学生学业期满，符合毕业要求，颁发国家承认的武汉轻工大学本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。第三十四条 学校普通本科招生咨询电话：027-83928885、83921022，网址：/zsbwhpueducn，微信公众号：whpuzsb，电子邮箱：zsb@whpueducn。第七章 违规行为处理第三十五条 考生、考试工作人员、招生工作人员、社会其他人员在学校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）执行。第八章 附则第三十六条 本章程适用于我校全日制普通本科招生工作，由学校招生办公室负责解释。第三十七条 本章程自公布之日起施行，学校原有的关于招生工作的文件、规定与本章程相冲突时，以本章程为准。湖南师范大学考研分数线2022　美国幅员辽阔，海岸线绵延，其经济发展一直遵循着区域经济这一规律，那么美国各大地区又有哪些院校呢？我已经做好了2020年美国各地区一流大学名单。 新英格兰地区 1、教育环境 　该地区基本被公认拥有美国最好的教育环境，常青藤里的四所，举世闻名的麻省理工学院和美国最好的两个文理学院也在新英格兰地区。 　除了很多大学名校，基础教育很好，排名靠前的高中很多在这一片和下面的大西洋沿岸地区。 　著名大学：缅因大学、哈佛大学、麻省理工大学、波士顿大学、波士顿学院、东北大学（分数线，专业设置）、塔夫斯大学、布兰迪斯大学、布朗大学、耶鲁大学等。 　 2、优势专业 　由于新英格兰地区整体教育质量很高，各个专业的学生几乎都适合，特别是数学、物理、化学、生物等基础学科，近年来该区也大力倡导营造高科技及创业环境，加上MIT的底气，也是工程方向的热门申请地区。 　最热门专业：缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是英语语言文学专业、工商管理专业、英语语言文学专业、工商管理专业、心理学专业和工商管理专业。 3、就业机会 　近年来，随着微电子、教育、高科技、金融服务、旅游、医药、电脑及生物技术等行业的发展，这一地区的经济回升迅速，也提供了大量的相关工作机会。 　生物专业市场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。收入较低，“瓶颈”状况普遍，如不“升级”，薪水增长很慢；除了当研究技术员外，管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。 　化学专业毕业可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。数学应用十分广泛，除了自然科学、工程和工业生产外，还广泛应用于医学、商业等方面。 　数学专业可以从事商业运筹学方面的工作和研究，当商业顾问，金融、证券分析师，教师等。几乎所有领域都需要数学专业的人才，毕业生可以在各行各业工作。 　新英格兰地区薪酬最高专业：缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马塞诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州分别是药学预科、药学预科、动物学、医学预科、经济学和生物学。 　 中大西洋地区 1、教育环境 　该地区拥有一流的学术环境和声名卓著的学者。八大常青藤盟校中，普林斯顿大学，哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学和康奈尔大学等四所大学便位于中大西洋地区。除此之外，罗彻斯特大学、卡内基梅隆大学以及纽约大学都是美国高水平的私立大学。 　美国最好的公立大学也在中大西洋地区有集中分布。如罗格斯大学，宾夕法尼亚州立大学等为代表的大型研究型公立大学每年都培养出数以万计的优秀毕业生，为美国的高等教育事业做着贡献。 　 2、优势专业 　纽约的金融、传媒；新泽西的生化、制药；宾州的计算机、金融、人工智能、生物技术和生物医药等专业都是优势专业。 　最热门专业：包括纽约州的心理学专业、宾州的工商管理专业和新泽西州的工商管理专业。 　拳头专业：纽约州、宾州和新泽西州分别是视觉与表演艺术专业、神经科学专业和统计与决策科学专业。 3、就业机会 　这个地区大部分重工业已经搬迁，取而代之的是制药和通信行业以及服务行业，这些行业的兴起也为药理学、医学、EE、商科等专业毕业生提供了很多新的工作岗位。 　金融专业可以就业于公司的金融部门，保险、证券、房地产业，政府的财政管理部门等。许多人的理想是去投资银行工作。读non-profit在纽约上学会有地理优势，这个城市聚集了2万多个非一赢利性组织。 　计算机市场需求量较大。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。 　电子工程市场需求量同样巨大，是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。 　机械工程就业良好，约80%的学生毕业后进入工业界工作，主要职业有工厂管理人员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等。 　中大西洋地区薪酬最高专业：纽约州、宾州和新泽西州薪酬最高的专业均是医学预科。 　 中部地区（东北） 　 1、教育环境 　主要是五大湖区，如芝加哥大学是全美最好的10所大学之一，无论什么都是非常的优秀。此外，还有伊利诺伊香槟分校、西北大学（分数线，专业设置）也非常著名。下面是中部地区（东北）各州比较有名的大学： 　密歇根州：著名大学有密歇根安娜堡大学和密歇根州立大学； 　印第安纳州：著名大学有圣母大学、普渡大学、印第安纳伯明顿大学； 　俄亥俄州：著名大学有俄亥俄州立大学、迈阿密大学； 　伊利诺伊州：著名大学有芝加哥大学、西北大学、伊利诺大学厄巴纳-香槟分校。 　 2、优势专业 　密歇根州：生命科学、信息技术和先进制造业； 　印第安纳州：先进制造业、工业机械、运输、物流配送、信息技术、生命科学、金融保险； 　俄亥俄州：制造业、商科、管理、新闻传播、工程； 　伊利诺伊州：计算机、机械工程、制造工程、通讯设备、生物技术及金融、保险、咨询等优势专业。　最热门专业：密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州均是工商管理专业。 　拳头专业：密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州分别是认知科学与生物心理学专业、生物医学工程专业、计算机网络与通信专业、精算学专业和各种农业相关专业。 3、就业机会 　芝加哥是美国商业金融中心之，商业管理专业的市场需求量巨大。该专业毕业生可以在许多公司或者政府部门工作，从事公司管理、会计、税务、财政管理、销售工作等。 　当地统制造业比较发达，机械、工业工程专业毕业生70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。 　新闻传媒市场需求总体较好，但大多数毕业生不是在媒体工作，主要在政府、政治团体工作，也从事销售、司法、管理、广播电视的工作。 　薪酬最高专业：密歇根州、俄亥俄州、印第安纳州、伊利诺伊州和威斯康星州均是医学预科。 　 中部地区（西北） 　 1、教育环境 　爱荷华州：著名大学有爱荷华大学，爱荷华州立大学； 　密苏里州：著名大学有华盛顿圣路易斯大学、密苏里大学。 　其中，国际学生最多的五所大学分别是：密苏里大学哥伦比亚分校，华盛顿大学，中央密苏里大学，密苏里大学堪萨斯分校，密苏里州立大学。 　堪萨斯州：著名大学堪萨斯大学和堪萨斯州立大学； 　明尼苏达州：著名大学有明尼苏达双城。 　 2、优势专业 　明尼苏达州：金融、保险、房地产、耐用品制造业； 　爱荷华州：高级制造业、金融、保险、生物技术和绿色能源； 　密苏里州：生物科技、新能源、汽车、信息科技、物流、金融和保险业； 　堪萨斯州：工业制造、机械工程、电子工程、汽车、物流专业等都是在本州就业良好的优势专业。 　最热门专业：明尼苏达州、密苏里州、堪萨斯州、内布拉斯加州、南达科他州和北达科他州均是工商管理专业；爱荷华州是基础教育专业。 　拳头专业：明尼苏达州、爱荷华州、密苏里州、堪萨斯州、内布拉斯加州、南达科他州和北达科他州分别是社会科学相关专业、遗传学、社会心理学、建筑工程学、农业经济学、多元生物学和工程力学、物理学与科学专业。 　 3、就业机会 　金融毕业生多就业于公司的金融部门，保险、证券、房地产业、政府的财政管理部门等。 　生物技术专业市场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。 　薪酬最高专业：分别是明尼苏达州、堪萨斯州和内布拉斯加州的化学专业；爱荷华州的化学工程专业；密苏里州的动物学专业；南达科他州的药学预科；北达科他州的生物学专业等。 　 南大西洋地区 1、教育环境 　除了著名的私立大学外，美国最好的公立大学在南大西洋地区也有分布。如弗吉尼亚大学、马里兰大学等为代表的大型研究型公立大学每年都培养出数以万计的优秀毕业生，为美国的高等教育事业做着贡献。该地区各州著名大学如下： 　特拉华州：特拉华大学； 　马里兰州：约翰霍普金斯大学、马里兰大学； 　华盛顿哥伦比亚特区：乔治华盛顿大学、乔治城大学； 　弗吉尼亚州：弗吉尼亚大学、威廉玛丽学院、弗吉尼亚理工大学； 　西维吉尼亚州：西弗吉尼亚大学； 　北卡罗来纳州：杜克、维克森林大学、北卡教堂山分校、北卡夏洛特分校； 　南卡罗来纳州：南卡罗来纳大学、克莱姆森大学； 　佐治亚州：埃默里大学、佐治亚理工、佐治亚大学； 　佛罗里达州：迈阿密大学、佛罗里达大学、佛罗里达州立大学等。 　 2、优势专业 　最热门专业：特拉华、马里兰、弗吉尼亚、西维吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州均是工商管理专业；哥伦比亚特区最热门专业是政治学及政府专业。 　拳头专业：特拉华、马里兰、哥伦比亚特区、弗吉尼亚、西维吉尼亚、北卡罗来纳、南卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州分别是化学工程、信息科学、国际关系、国际关系、多层次师范教育、核工程、海洋学、学前教育和犯罪学等专业。 3、就业机会 　环境科学要学习科目广泛，就职岗位主要是环境咨询师、公司的资源经理、政府规划专家、大学研究技术员。 　石油工程专业由于美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。 　航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。 　化工就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。 　薪酬最高专业：马里兰、哥伦比亚特区、西维吉尼亚、北卡罗来纳、佐治亚和佛罗里达等州均是医学预科；薪酬最高专业在特拉华州是生化科学专业；薪酬最高专业在弗吉尼亚州是化学专业；薪酬最高专业在南卡罗来纳州是药学预科。 　 中部地区（东南） 1、教育环境 　田纳西州的著名大学有范德堡大学、田纳西大学；阿拉巴马著名大学有奥本大学、阿拉巴马大学。 2、优势专业 　田纳西的运输、计算机、电子、化工；阿拉巴马的汽车、化工、机械工程都是该地区的就业热门专业。 　最热门专业：肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是初等教育专业、工商管理专业、初等教育专业和工商管理专业等。 　拳头专业：肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是法学预科及法律研究、农业（综述）、教育管理及监督学和学生辅导专业等。 3、就业机会 　机械工程专业毕业生70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。 　化工是化学与工程两种知识结合的专业，就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。 　电子工程专业是工程类专业中需求量排名第2位的专业。其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。 　计算机系统就业前景很好。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。 　薪酬最高专业：肯塔基州、田纳西州、密西西比州、阿拉巴马州分别是药学预科、动物学、药学预科和化学专业等。 　 中部地区（西南） 　 1、教育环境 　德克萨斯州著名大学有德州奥斯汀大学、德州农工大学、休斯敦大学、莱斯大学和贝勒医学院；路易斯安那州著名大学有杜兰大学、路易斯安那州立大学。 　其中，国际学生分布最多的五所大学分别是：德克萨斯大学达拉斯分校，德克萨斯农机大学，德克萨斯大学奥斯汀分校，休斯顿社区学院 ，休斯顿大学。 2、优势专业 　得克萨斯的能源、化工、石化、农业、计算机、电子、航天、生物医药，人文科学专业在德州的就业不算太好，但是工科专业毕业生在德州简直是如鱼得水；路易斯安那的民用工程、汽车、旅游等专业都是就业热门专业。 　最热门专业：俄克拉荷马州、德克萨斯州和路易斯安那州均是是工商管理专业；阿肯色州是通识教育专业。 　拳头专业：俄克拉荷马州、德克萨斯州和路易斯安那州均是石油工程专业；阿肯色州是农业生产与管理专业。 　 3、就业机会 　化工专业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。 　航天属敏感专业，市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平；外国学生就业受到一定限制。 　薪酬最高专业：俄克拉荷马州和德克萨斯州是石油工程专业；阿肯色州是药学预科；路易斯安那州是动物学专业。 　 山地地区 1、教育环境 　科州右边是德州，左边是亚利桑那州，工程类的氛围非常好。犹他州著名大学有杨百翰大学、犹他大学、犹他州立大学；科州著名大学有丹佛大学、科罗拉多波尔德分校、科罗拉多矿业学院。　其中，国际学生最多的五所大学分别是：亚利桑那州立大学，亚利桑那大学，北亚利桑那大学，梅萨社区学院，亚利桑那大学理工学院。 2、优势专业 　犹他的建筑、制造、商业、物流、计算机、金融、保险、房地产；科罗拉多的制造、旅游、通讯、运输、计算机工程等专业都是就业热门专业。 　最热门专业：蒙大拿州、爱达荷州、内华达州、科罗拉多州均是初等教育专业；内华达州和科罗拉多州是工商管理专业。 　拳头专业：在蒙大拿州、爱达荷州、怀俄明州、内华达州、犹他州和科罗拉多州分别是林学专业、自然资源管理专业、人类学与考古学专业、酒店管理专业、社区与公共卫生专业和地质工程专业。 3、就业机会 　金融毕业生多在公司的金融部门、保险、证券、房地产业、政府的财政管理部门等工作。 　建筑学院一般设在工学院以外，是独立的学院。虽然建筑专业的录取门槛较高，但毕业生的起薪却较低。不过，随着工龄与经验的增加，薪水增长较快。 　计算机毕业生很抢手，80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。 　薪酬最高专业：蒙大拿州和内华达州是药学预科；爱达荷州和犹他州是动物学专业；怀俄明州是采矿和矿物工程工业；科罗拉多州是石油工程专业。 　 太平洋地区 　 1、教育环境 　该地区学术氛围十分浓厚，世界上最具影响力的公立大学系统也分布于此，被誉为＂全世界最好的公立大学＂和＂公立高等教育的典范＂。 　加州大学如今已发展成一所拥有10个校区并对加州发展影响深远的巨型大学系统。何况还有斯坦福大学、南加州大学、加州理工、佩玻代因大学等老牌名校。 2、优势专业 　加州的电子、软件、计算机、电子工程为热门留学专业，学CS的人在加州选校，工作机会比较多一些；华盛顿州的制造业、计算机、电子工程、旅游、国际贸易等专业都是就业热门专业。　最热门专业：华盛顿州和加利福尼亚州是工商管理专业；俄勒冈州是心理学专业；阿拉斯加州是护理学专业。　拳头专业：华盛顿州、俄勒冈州、加利福尼亚州和阿拉斯加州分别是海洋学专业、林学专业、**/录像和摄影艺术专业、多元生物学专业。 3、就业机会 　航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。 　化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。就业市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业。 　石油工程专业的学习是如何寻找新的石油，以及开采新油井。包括油井开采价值的评估、井架位置的确定。美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。 　电子工程毕业生市场需求量中等。80%以上的学生毕业后进入工业界，其中90%从事专业“对口”的工作，成为电机电子工程师或技术员、计算机工程师，也有的成为企业管理人员、部门主管，少数当计算机分析师、计算机程序师、推销员等等。 　薪酬最高专业：华盛顿州和加利福尼亚州是医学预科专业；俄勒冈州是电气工程专业；阿拉斯加州是石油工程专业。湖南师范大学医学院分数线其他信息：湖南师范大学高考上线分数要看题主是哪个地区的人。近两年是600左右。如果题主是湖南本地人的话，它的投档线一般比重点高3分样子。排除刚上投档线的因素，一般过重点线4分就能上了，文理都一样。你可以看你当地前几年的投档线。其实每年考上的分数都不是固定的。例如2017的分数大概是590＋的样子，然后2018年因为种种原因一本分数线高了十几分吧，所以大概要600+的分数才能被录取。所以要根据具体的政策和高考题目的难度来判断合确定。湖南师范大学创建于1938年位于历史文化名城长沙是国家“211工程”重点建设的大学国家“双一流”建设高校教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区占地2744余亩建筑面积125余万平方米。主校区西偎麓山东濒湘江风光秀丽是全国绿化“400佳”单位之一。2020年，湖南师范大学高考需要586分才上线。湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区，占地2774余亩，建筑面积131万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。合作交流：学校先后同46个国家和地区的195所大学和机构建立合作与交流关系，开展人员交流、教学和科研合作，并分别与俄罗斯 喀山联邦大学 、韩国圆光大学、美国南 犹他大学 共建孔子学院。与俄罗斯下诺夫哥罗德国立 格林卡音乐学院 、英国 中央兰开夏大学 、美国 特拉华大学 、德国柏林媒体设计学院、美国 圣约瑟夫大学 开展中外合作办学项目。湖南师范大学官网——学校简介其他信息：湖南师范大学高考上线分数要看题主是哪个地区的人。近两年是600左右。如果题主是湖南本地人的话，它的投档线一般比重点高3分样子。排除刚上投档线的因素，一般过重点线4分就能上了，文理都一样。你可以看你当地前几年的投档线。其实每年考上的分数都不是固定的。例如2017的分数大概是590＋的样子，然后2018年因为种种原因一本分数线高了十几分吧，所以大概要600+的分数才能被录取。所以要根据具体的政策和高考题目的难度来判断合确定。湖南师范大学创建于1938年位于历史文化名城长沙是国家“211工程”重点建设的大学国家“双一流”建设高校教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区占地2744余亩建筑面积125余万平方米。主校区西偎麓山东濒湘江风光秀丽是全国绿化“400佳”单位之一。2020年，湖南师范大学高考需要586分才上线。湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区，占地2774余亩，建筑面积131万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。合作交流：学校先后同46个国家和地区的195所大学和机构建立合作与交流关系，开展人员交流、教学和科研合作，并分别与俄罗斯 喀山联邦大学 、韩国圆光大学、美国南 犹他大学 共建孔子学院。与俄罗斯下诺夫哥罗德国立 格林卡音乐学院 、英国 中央兰开夏大学 、美国 特拉华大学 、德国柏林媒体设计学院、美国 圣约瑟夫大学 开展中外合作办学项目。湖南师范大学官网——学校简介