1 怎样写好作文名师讲座 第一， 要准确把握材料导语。 近年来， 新材料作文的材料非常丰富， 2013年中考就出现了多种文体、如 多种形式的作文材料。这些材料大多短小精悍，内容完整，主旨鲜明。 而读懂材料、把握中心是写作的重 要前提。 第二，要准确把握题目内容。 对于题目本身，一是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性 文字，主要是指“题眼”（如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的 动词等）和话题本身。 对这些词， 可以直接解词释义， 可以进行近义辨析， 可以进行置换比较。 比如， 以“诚 信”为话题写作，通过比较“诚信”和“诚实”这组近义词，就会发现还要写出“守信”这一层意思。 又 比如，“这也是课堂”这个题目，通过解释而明确“也”是“同样”的意思，或者删去“也”变题为“这 是课堂”并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的“课堂”。二是要读懂题目或者话 题的真正含义。 近年来比较盛行比喻性话题，比如，从“门”中读出“沟通、交流”之意，从“歌”里读 出颂扬之意，从“山”中读出“困难与阻隔”之意，从“心中的阳光”中读出“温暖、爱心”等意；如此 等等。扣住比喻义来写，更合乎命题者的意图。 2 特级教师讲解怎样写最熟悉的一个人作文 这个作文可以把自己最熟悉的人写进去 主要应该写那个人的性格、外貌、你和她之间的故事让你记忆深刻的故事 要注重语言、神态的描写 可以用比喻的手法写这个人 例文：1我最熟悉的人我最熟悉的人是李淑婷她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆她正好从教室外面走进来她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决”“好，太谢谢你了”我好象找到救星似的，高兴极了“喏，是这一题！”我指着题目对她说她看了一遍也皱起了眉头，思考起来想了一会儿，她也没有想出来她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做于是，我摇了摇头说：“我还是不懂”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋我们三个人就少你一个人了”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的你找找看”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的你说这样的人谁会不喜欢！2我最熟悉的人我最熟悉的人——老妈老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！”老妈脾气暴躁有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人反正，就仨字儿——疼、痛、惨！ 她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级小的鸡翅”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃 老妈还很臭美有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美”妈妈又说：“漂亮女人就得这样啊！”我的天哪！ 她是个称职的设计师她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟她们设计的建筑分布在全国好多个省、市她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……（我的妈呀，太多了！） 这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。 3 名师教写作文 我出版有《作文大步走》一书，先发个目录给你： ： 目 录 扉页 本书经典语句摘录 序 宋学镰 《作文大步走》是…… 第一章 作文根本 一、什么是作文，作文就是说话 二、像说话一样作文，作文一点都不难 袁 锐 放假了 三、像说话一样作文，轻松惬意出好文 苏碧娅 给好朋友的一封信 四、有自我，作文成功的根本 方秀莲 盼友的信，永远 饶云燕 认识我是你的荣幸 袁刚强 表 五、迷失自我，作文的死胡同 汪 博 我的邻居 六、唱响“为自己作文”的口号 1、为自己作的文，才是正宗的作文 2、为自己作文，就是要说自己心里有的话 3、为自己作文，要抒发自己的真情实感 4、为自己作文，说自己掏心窝子的话最容易成功 5、为自己作文，是要用自己的声音唱自己的歌 6、为自己作文，要让话自然而然地从心中流出来 7、为自己作文，是作文快乐、成功的捷径 第二章 作文的材料 第一节 生活图画 1、自我 干静薇 好胜的我 2、童趣 姜 鹏 逮黄鳝 3、淘气 李文秀 躲懒挨打 4、友情 马慧琳 我们要永远在一起 5、亲情 李 丹 旧布鞋 6、真纯 何艳玲 三奶奶 7、人物 许利霞 笑星凯凯 8、景物 罗成伟 雾 9、动物 罗泽华 “耐克” 10 植物 徐宇红 兰花 11、手艺 郑书鹏 生蒸螃蟹的制作 12、知识 李 星 蚕豆象的自述 第二节 情感世界 1、欢乐 刘 倩 甜蜜的桔林 2、好笑 毛 慧 我的绰号 3、喜爱 饶云燕 胖胖 4、痛苦 王 敏 卷子上的泪迹 5、气愤 张艳梅 那次，我真的生气了 6、委屈 徐 桃 黑锅 7、难忘 陈世平 我家的枣子树 8、烦恼 杨连根 胖，使我烦恼 9、为难 王 霞 那次，我真的好为难 10、担心 李云飞 老同学 11、失落 唐敏里 球赛 12、遗憾 王 敏 车夫 13、惭愧 方秀莲 春雨·父亲· 樱桃 14、疑惑 黎 冉 妈妈，不…… 15、痛惜 赵财忠 村东那棵柿子树 16、犹豫 李尧炜 抛硬币 17、同情 严庭艳 摔碎的心 18、思念 余海露 发糕 19、留恋 黄叶林 我们班被拆散了 20、讨厌 周亚梅 卖鱼 21、倒霉 张 正 倒霉的一天 22、惊吓 向 科 火三轮起火了 23、哭笑不得 韦万佳 我要帮妈妈做一件事 第三节 心海浪花 1、心事 李 红 女儿心事 2、心情 李紫薇 一只小蚂蚁 3、心声 方秀莲 妹儿，别说我吝啬 4、感悟 周 啸 遗憾 5、思考 徐敬德 破格之忧 6、想象 何文玉 上帝发的答卷 第三章 作文材料的寻找 第一节 拣拾 1、观察 谢晓勇 雷雨 2、聆听 南通一考生 蛙鸣 3、阅读 四川一考生 赤兔之死 4、选择 黄妮娜 我班有个开心果 5、截取 周 慧 打电话 6、感受 徐亚红 我真的想哭 第二节 加工 1、嫁接 盛海涛 逮黄鳝 2、组合 王 瑶 校园生活 3、虚实 谢子妮 梯子 4、融合 徐梦娟 雨娃娃出发 5、续写 杨尚红 涉江者打铁 6、新骗 宋 静 孔乙己开酒楼 7、生发 张 圣 月球不要我们了 8、引申 马文雯 清点生活 9、演绎 杨雯婕 老鼠看** 第三节 思考 1、联想 潘 红 刺梨花 2、感悟 石 坚 棋摊 3、超越 彭天一 我不必漂亮 4、反思 古 同 日本人该反思，我们呢 5、辨证 尹 师 “杀鸡”莫如“杀猴” 6、类比 徐敬德 爱果与爱树 7、钻探 梅 浩 古墓真能害人吗 8、奇思 刘 文 假如没有唐僧 9、沉思 晏 敏 风筝 10、变换立场 如皋考生 检讨书 第四节 培植 1、实践 杨 曦 蚊子吸血 2、试验 晓 张 诚信试验 3、尝试 胡 悦 绝食 4、调查 徐敬德 树上有10只鸟…… 5、积累 徐敬德 会意字会意乐 第四章 作文技法 第一节 让作文自然的技法 1、平实 卓永奇 捕鱼之夜 2、对话 许艳梅 最经典的一组文字对话 3、讲述 王 敏 雪儿 4、神侃 侯 敏 炒挂面 5、呼告 张梦洁 同学，我代他向你道歉 6、日记 周秋涵 日记一则 7、书信 廖美军 给儿子的一封信 第二节 让作文风趣的技法 1、调侃 江启良 致阿Q 2、幽默 陈俊羽 缺心眼 3、搞笑 刘 贝 晏子使楚新传 4、套用 某考生 成长的烦恼 5、逆转 趣味短信 6、旧瓶新酒 教室铭 7、借用 袁晓芳 幽默贺卡 8、化解 曲有源 挑灯细看 第三节 让作文生动的技法 1、描写 刘庆国 可怜 2、修辞 毕淑敏 我很重要 3、华丽 佚 名 走进春天，不要打扰 4、细节 张 慧 妈妈的深情 5、象征 一种事物，两种眼光 6、物化 万 宇 琐碎的假期 7、空白 王 琳 妈妈的唠叨 8、复沓 余 涵 作弊的手段 9、借物 梅 婷 我要开花 10、附着 童 乐 七彩幸福 11、示观 巴 金 我不能走那条路 12、意象 管婷婷 窗口 第四节 让作文新颖的技法 1、材料新奇 黄丽红 奇鸟 2、思想求异 谢 鹏 从《龟兔赛跑》说起 3、人称求异 赖小丹 “臭朋友” 4、角度求异 刘翠婵 我住在八中的屋檐下 5、错别字 错别字 6、答辩状 叶 子 南郭先生的答辩状 7、说明书 交往说明书 8、就诊报告 患者吴诚信的就诊报告 9、账单 母亲的账单 10、戏剧 眉山考生 善良回家 11、成长录 郑媛媛 奢侈成长录 第五节 让作文奇幻的技法 1、寓言 布衣女子 苍蝇的悲哀 2、童话 徐 帅 文字王国历险记 3、神话 毛继顺 顶天立地宽容丹 4、科幻 李 玮 拖雨公司和网云飞机 5、奇幻 王 天 邮购父母 6、超现实 包金霞 家教 7、聊斋 张雨箫 我是什么 8、荒诞 龙 歌 老鼠进酒楼 9、怪异 李 媛 半兽人 第六节 让作文深刻的技法 1、铺垫 梅 瑶 暑假的一天 2、叠印 隆 文 网鳖 3、用典 陈兆麟 蒲公外传 4、反差 陈 杰 迷惘 5、对比 今天 6、翘尾 熊 刚 报复 7、悬念 康 波 黑匣子 8、逆。 4 特级教师讲解怎样写最熟悉的一个人作文 这个作文可以把自己最熟悉的人写进去 主要应该写那个人的性格、外貌、你和她之间的故事让你记忆深刻的故事 要注重语言、神态的描写 可以用比喻的手法写这个人 例文： 1我最熟悉的人 我最熟悉的人是李淑婷她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生 有 一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆她正好从教室外面走进来她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆是不是遇到什么 难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决”“好，太谢谢你了”我好象找到救星似的，高兴极了“喏，是这一题！”我指着题目对她说她看了一遍也 皱起了眉头，思考起来想了一会儿，她也没有想出来她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有 了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做于是，我摇了摇头说：“我还是不懂”这时，一个同学走过 来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋我们三个人就少你一个人了”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目我们玩可以迟一点，她做作业 必须要快一点你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了 李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你 找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的你找找看”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么 做”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了 谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了 不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的你说这样的人谁会不喜欢！ 2我最熟悉的人 我最熟悉的人——老妈老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！” 老妈脾气暴躁有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！ 看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了 多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用 蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人反正，就仨字儿——疼、痛、惨！ 她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔有一次，我出去玩了回来， 汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级 小的鸡翅”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃 老妈还很臭美有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好 看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美”妈妈又说：“漂亮女人就得这样 啊！”我的天哪！ 她是个称职的设计师她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟她们设计的建筑分布在全国好多个省、市她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……（我的妈呀，太多了！） 这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈 5 名师指导：如何写出中考满分作文 11 观点不可太绝对，要留有余地 “义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可化身公知，尖刻、讽刺、挖苦。 12 想像一个读者就在你的面前 如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。 13 写法上可以求新，但更要求稳 再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。 14 不要按去年或前几年的中考作文思路行文 求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按过去很久的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。 15 苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好 6 小学初一语文名师精讲作文怎么写 嗯，这个问题的我也遇到过，我现在基本上已经解决了，不要听信那些说什么细节描写什么东西，那些都是哄弄人的，尤其是作文班，更是不要去听信！对于怎样提高语文水平，首先阅读是离不开的，不仅要读文学书各个方面也都要阅读！然后遇到优美的句子要挑几个背出来，在作文上想方设法的涌出来，初中作文可以多运用一些苏轼李白的古诗（去网上背背他们的名句，你们同学不知道的最好）作文离不开锻炼，作文最重要的不是写作手法，而是其中的内涵。 多用写排比句，排比段，比喻句和一些少见的优美的词语可以让你的文章提高一个档次。推荐看一下余秋雨的文化苦旅，一本很不错的书。 不建议去看作文素材，有段时间我去看作文素材浪费大把时间，并没有什么成效，阅读的多了，事例自然就知道啦。还有在考试中很多老师都是看字体，字体好一般都是一类文，所以字体是很重要的。 给你举个例子一年高考，一考生作文写跑题了，但就是因为他的字体很好于是满分六十本来该得零分但是最后给他三十分，所以加油练好字体很重要。而且呢，在初二要有意识地锻炼写议论文，也就是材料作文，中招考试会很有用，改卷老师对议论文的评价都比较高。 最后祝你可以找到自己的学习方法，（实在不行可以去背几篇优美文章，应付一场考试后，你会发现你记得他会很牢，这时候那里面的事例你就可以灵活运用啦）。 7 听名师讲中考作文怎么写从听者角度写“良言如春” “良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风，“良言如春”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体，诗歌除外，不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写 这个作文题你会怎么写？ 扬州发布特邀树人学校高三年级备课组长、语文高级教师刘平为您解析今年的中考作文—— 刘平： 这次题目扬州中考作文比较平和，作文主题从“良言一句三春暖”衍生而来，命题者意图是鼓励学生“说良言、行良事、做良人”，我个人觉得命题意图非常好，而且作文的标题是一个完整的句子，叫“良言如春”，命题依然延续了“提示语+命题”的形式，应该是能够让每个学生关注生活，联系现实。 这个提示语中有四句话，四句话中第一句先解释了关键词，什么是“良言”，良言就是我们说的好话、能够受益的话；第二句例举了哪些是良言，比如师生之间交心的话、朋友之间劝慰的话、书本里警策的话；第三句话是说良言的方式，好话要好好说 才能让让听者有如沐春风的感觉；第四句话，说的是“好话好说”之后带来的影响，学生拿到这个作文题目以后不会慌，有话可说，可以联系生活。 个人觉得学生在审题上没有难度，但学生要注意，要从“听者”角度来写，良言会带来怎样如春的感受，另外良言一定要具体，良言不仅是一个词，它应该是在什么样的背景下，以什么样的方式，具体书什么样的内容。 近几年我市中考作文题从“苦趣”、“闲对风光独自游”到“留香”，命题作文更蕴含人生哲理。 8 名家谈：作文怎么写人 可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？ 一、精选事例，以事写人 写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点： 1 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。 2 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。 二、抓住细节，写出特点 每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。 1 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。 2 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。 3 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。 4 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。 9 论名师出高徒要写一篇作文怎么写 论“名师出高徒” “名师出高徒”在中国流传了几千年，几乎被公认为真理现实生活中很多现象也体现了这一点就拿我们这些学生来说，中考填报志愿时首先考虑的就是重点高中中考后，一些分数不够的学生，不惜拿出几万元也要到重点高中来上学为何？这是因为他们认为重点高中教师好，三年后的自己能考上一所好大学 但真的是“名师出高徒”吗？远的不说，就在我们重点高中校园，那些中考时成绩都是680以上的同学，现在有不少每次考试排在六七百名的由此可见“名师”并非一定“出高徒”是否能成为“高徒”，更主要的是取决于学生自己假想一个学生他自己本人对学习不感兴趣不愿意去学习，那么即使用特级老师，教授去教他，他也未必能成为“高徒”孔子弟子三千，成名七十二人，像孔子这样伟大的教育家，他的三千弟子中成名的也不过十七十二人，而并非是三千人，又何谈“名师”一定“出高徒”！ 从另一个角度来讲，不是“名师”也能出高徒每个班级都有好生与差生，但并非每个班级的老师都是名师每一位教师都能交出很优秀的学生每年高考考上清华北大的学生也并非都是名校的学生，他们中也有的来自教学设施并非先进，师资力量并非雄厚的学校 因此作为学生的我们不要将全部的期望都给予老师身上现代科学研究表明一个学生的成绩30%来自于老师，70%取决于自己我们要自己主动地学习，不能被动地完成任务 一块麦田里即长麦子也长野草，因此“名师”并非一定“出高徒”。 10 名师教你写作文这本书有没有一到六年级的呀 《名师教你写作文》读书笔记 我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。 我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。 我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天’啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。 我以后还要认真读这本书，知识会更好！我要写看作文后的感想怎么写作文感 恩 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。因为感恩，可使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。即使做不成一棵大树，就做一片绿叶。不要小看绿叶的渺小，不要看不起绿叶的朴实无华。它有自己存在的准则，更有自己演变的方式。只要你能从中悟出点什么，你就会无愧于脚下这块土地。大树有大树的风采，绿叶自有绿叶的内涵。 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩， 不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。 感恩是人生在世的一种生活意趣。当我们在生活中遇到任何事情时，生活如意或失意，都应该心存一份感恩。时光流水、岁月匆匆，在人生短短的岁月中，感恩，是一种心境，是一种感悟，但它绝非是不思进取的表现。即使生活、工作都平平淡淡，那又怎么能影响你感恩的心情呢？要知道世上事十有八九不如意。尽管我们也许生活得孤独寂寞一些，也许我们的衣食住行还差一些，心想欲成的事还没有达到满意。但我们却对名利地位心无欲，没有过多的非份之想，不必去推眉折腰、仰人鼻息地活着。更无须溜须拍马、投其所好地对人对事，活得潇潇洒洒，自己拥有一颗平常心，本本份份做人，认认真真做事，就会生活得如闲云野鹤之怡然自得，自然活出一份感恩的好心情。 放眼天空，你会深刻体会到，太阳在为你铺撒阳光，鲜花在为你尽情开放，群山在为你起舞，飞翔的鸟儿在为你歌唱。有了这样的一种感受与心情，涌上你心头的感恩，你能不说这是一种快乐吗？感恩，是人生心灵洁净的超然，是生活美丽的色彩，是真实面对生活的过程，是幸福生活的源泉。让我们感受这美丽的生活和丰富多彩的人生，学会感恩。 回答者： 小小飞鱼 - 试用期 一级 3-2 12:47 一颗感恩的心 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 回答者： 冰飘柳 - 魔法学徒 一级 3-2 14:17 cankao 参考资料：/zhidaobaiducom/question/5163471htmlsi=1 回答者： 7807030809 - 初学弟子 一级 3-2 22:29 感悟生命，感恩生活 人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助。父母的养育、老师的教侮、配偶的关爱、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予。我们成长的每一步，都有人指点；我们生活的每一天，都有人帮助。正因为这样，我们才度过一个个难关，一步步走向成功，创造并享受着美好生活。 生命是相互依存的。我们生活在这个世界上，处处享受着来自各方面的“恩赐”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日为师，终身为父；滴水之恩，涌泉相报。心存感恩，知足惜福，人与人、人与自然、人与社会才会变得如此的和谐和亲切，我们自身也会因此变得愉快而又健康。正如感恩墙上一网友的留言：感谢大地给予了我一切。如果总觉得别人欠你的，从来不想到别人和社会给你的一切，这种人心里只会产生抱怨，不会产生感恩。有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说，没有人给我任何东西。心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，好运常在，远离烦恼。顺风顺水的人，想着逆境奋斗的人；无忧无愁的人，想着拮据艰窘的人。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。人常说：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要学会分享给予，养成互爱互助行为。给予越多，人生就越丰富；奉献越多，生命才更有意义。 感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱和希望。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原凉那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐。感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢？ 心存感恩，因为漫长的人生路上，我并不孤独！ 例子:有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她。 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。 感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜"，她站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 所以，我们还有什么可以抱怨的呢？我们应该感谢上帝，让我们来到这个世界上，感谢上帝给了我们健全的身体；即使是残疾人，他们也应该感谢上帝，让他们健康的生活，这就是感恩的意义！ 较全面的落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 学会感恩 亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。 那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲, 我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边 回答者： zzx3235876 - 门吏 二级 3-3 17:43 我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天， 感谢地， 感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，清清 爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我展开诗笺，用心灵的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周 笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。 大病初愈，我抖抖精神，重新拉开理想的翅膀，迎风展露生命的张扬。我感恩，上帝又赋予我一个新的开始。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我 这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼红花柳绿，莺歌燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私 给予，感恩大地的宽容浩博。 生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。 我懂得，学会了感动，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。 学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。 我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 我感恩……怀着一颗感恩的心。就这么简单，却足以感天动地；就这么简单，却拨动最深的心弦。他让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。奇遇四年级作文1 我要写5篇看了优秀作文的感想 读后感 七年级 | 1000字以上 | 读后感 《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。 海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。 为什么海明威不让老人最后获得胜利呢？这样不是更加能体现英雄的伟大、吗？老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢？哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。再出海，你就会有胜利的希望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。 人生本来就是一种无止境的追求，故事中老人曾说：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话让我想起贝多芬的《命运交响曲》，贝多芬曾经说过：“我可以被摧毁，但我不能征服。”他们说明了英雄的含义，生命的意义。而文中的这句话也点明了文章的思想：人要勇敢地面对失败。从这个方面看，这本书不是寓言，也不是童话，而是一部现实主义的作品。胜利在这部小说里已经不重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战极限，一次又一次地超越，不得不让我们敬佩，他所带给人类的是一种自信，一种强大的精神力量。 2 《看到成绩后的感想》的作文怎么写 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。 就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。 1考试的启示 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！ 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。 一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。 3 摘抄作文后的感想 就是写怎样写好作文和摘抄的重要 只需350字左右 摘抄作文后的感想 写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。 好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。 1、声音 你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。 在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。 在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。 其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。 2、颜色 我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。 为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。 例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。 当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。 3、气味 在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。 作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。 例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味； 风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。 无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。 4、变化与对比 变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉， 却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。 对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。 在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。 5、总结 厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。 一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。 4 看完作文后从哪些方面写感想 你好：看完作文后从以下方面写感想 鼓励，老师几句赞美的话、“请认真观察”：美到处有，还容易让学生铭记在心。”“如果你能把长话短说、技巧方面问题的批评对学生作文中的优点，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，不仅保护了学生强烈的自尊心，想怎么说就怎么说，思维也得符合逻辑、名人名言，如果字也漂亮、耐心的心灵交流、充满人文关怀的言语，成为师生的粘合剂——而且可以达到一种“笑过之后又不令人不深思”的效果，教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生作文的心理，力求活泼新颖，学生每次作文后，则是这一环节的点睛之笔，张扬个性作文评语其实也是教师的作品，反而很舒心，也就起不了指导作用，引人入胜。 5 作文《我的感受》怎么写 我深深感受到了最伟大的爱 都说母爱是世界上最伟大的爱，这一点我深深地感受到了。 从电梯间到家门口的走廊很长很长，我提着沉甸甸的书包慢慢地走着。轻轻敲了敲门，没人回答，于是我取出了家门的钥匙。 回到家我浑身像散了架，想到平日妈妈开门帮我提书包又扶我进屋的情景，才发现一个人的孤独。妈妈不在家，依旧在冰箱上留下一张纸条，大意是交代她的去向及晚餐之类琐碎的事，她甚至还提醒我别忘了吃个苹果。 这样的纸条已在我抽屉里存了厚厚的一摞，每每总是这样开头：“雯雯，真对不起，迎接你的又是一张纸条……”在妈妈眼里，我是个永远都长不大的孩子。 拧开水龙头，顺手拿起旁边的“Clean&clear”，洗去脸上一天的灰尘。 这还是妈妈送给我的。她说，青春期了，要注意清洁自己的皮肤，说着就变戏法似的拿出了这瓶泡沫洁面乳。 虽然当时我脸上一个痘痘也没有，可还是坚持着用到现在。妈妈的那份细心很让我感动。 药水的作用让我一下子觉得清爽起来，坐到桌前开始吃晚餐。晚餐的分量并不大，可有荤有素，搭配得极其合理，大概妈妈是怕我得个营养不良什么的。 听奶奶说我小时候妈妈拿白纱布包着白菜挤出汁水喂我喝，并说那是极好的东西。可我总是不配合。 后来妈妈尝了一口就吐了，说要想办法改进味道。妈妈，您为我的成长操尽了心！ 饭后一个人坐沙发上，很怀念我和妈妈一起坐着谈话的情景。 已经好久没那样了，因为我们都忙。且现在也都只是象征性地问问。 我说的新鲜事，妈妈怎么会感兴趣呢？毕竟，我们是两代人。 已经10点半了，明天就要中招考试了，我上床关上灯。 黑暗中我听见妈妈回来了，脚步很轻，许是怕吵醒我。她进了我的房里，在“熟睡”的我额上轻轻一吻，又笑着转身出去带上了门。 虽然我看不见，但我相信一定是这样的。 明天就要考试了，我一定会努力的，为了妈妈的爱更为了我自己。 我会永远爱妈妈的，就像妈妈会永远爱我一样。 于是在考场上，我记下了这最伟大的爱！ 我的开学感受 我开心，幸福，快乐，期待，好奇总之，我是多种多样的滋味！ 今天是来报名的，我顺便逛一逛我的新学校，我有好多不知名的滋味。 我想我会快乐的象小海豚！走在校园里，我莫名其妙地笑起来了，是那样幸福地笑，是那样阳光地笑。虽然六年的小学生活让我难以忘怀，但是我更加向往中学的生活。 在那间小学里，我找到的是快乐，是朋友。那么在这间重点中学里，我找到是什么，是快乐吗？是朋友吗？还是学习的压力呢？我怀着好奇与期待塌入了这所中学。 走进校园，就连呼吸都感觉成熟了许多，望着教学楼，心里总是忍不住幻想我以后在这栋楼里怎么怎么样地学习。天哪，我等不急了，我从来没有这么急过。 我看这同学们走来走去的，我又想，我会不会跟旧同学在一个班呢？算了，不想这些，该知道的，总会知道的。 这间学校真漂亮，好大啊，我想我的样子一定是笑着的，不然我怎么会觉得开心呢？我想我的同学一定也是这样想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么样子的。 这里的风也仿佛在与我同乐。我终于体会到了老师与父母在考试前极希望我考上重点中学的心情，可是我跟他们不同，他们是那种压抑的心情，会给我带来压力，我是那种快乐的好奇，会为我带来惊喜。 我喜欢这间学校，它为我带来的不仅仅是荣誉，还是我自己觉得的莫名其妙的放松，我喜欢这种莫名其妙。 我开心，幸福，快乐，期待，好奇。 总之，我是多种多样的滋味。 6 我要写学习观后感怎样写 [怎样学写读后感？]一、谈读后感的写作 （一）什么是读后感 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“ 读后感”，怎样学写读后感？。 二）读什么 美国著名的教育学家简·海丽说：“每天给孩子读哪怕只是10分钟的文学作品，对孩子的成长都是大有裨 益的。” 读什么，问题像是不复杂，却相当难答。 因为，如果话说得过于概括，比如“开卷有益”，什么都可以读 ，意思自然也不错，可是不能实用；如果转到另一极端，说得过于具体，困难就会更多， 一言以蔽之， 说“要读好的”。这像是一句近于滥调的模棱话，却不得不说，因为取法乎上，仅得乎中，如果取法乎下 ，所得自然只能是下下了。 传说王羲之学书法，起初以卫夫人为师，总是不能满足，及至北上，看到汉魏 名家碑版，才卓然成家。其实卫夫人也是“上”手，王羲之不满足，是因为还有“上上”。 学作文是一理 ，说极端一些，如果你诵读的文章就不通，或者百孔千疮，就算你学像了，也不过是不通或百孔千疮。要 好，必须取法乎上，最好是上上。 过去的古文家，如明朝归有光，一生用力于《史记》，这是取法乎上上 ，所以造诣能够超过一般人。这里只是举例说明，读好文章是写好了的必要条件，甚至是充足条件。 到此，同学一定要追问，怎么算好呢？这又是个一言难尽的问题。杜甫说：“文章千古事，得失寸心知。 ”这有不很相信世人评论的意味。但是不管作者同意不同意，既然给世人看，世人总是要评论的；而评论 则常常是仁者见仁，智者见智。 如同是陶渊明诗，写《诗品》的钟嵘不大看得起，到唐宋就成为高不可及 ； 这样说，文章就不能分别高下了吗？自然不是，比如古代的庄、列、史、汉、唐代的李、杜、韩、柳 ，宋代的欧、曾、三苏，无论就作品说还是就作家说，几乎都承认是大手笔。这样评定，标准是前面曾经 谈到的，一方面是内容好，深刻，妥善，清新，能使人长见识，一方面是表达好，确切，简练，生动，能 使人清楚了解，并享受语言美，这里不再详说。 所谓读好的，就是读内容和表达两方面都可资取法的作品 。 我们作文是用现代语写，读当然主要是现代作品，而 这些，绝大部分还没有写入文学史，怎么 办？ 办法是： （1）当然是自己能辨别最好。 （2）求助于流行的评论。这常常见于各种形式的文字，杂志报纸上的介绍，书的引言，收入选本（包括 课本），甚至出版社的广告，等等； （3）向知者求教。 知者很多，语文老师，以及老一辈的读书人，都是知者，自己不知，可以问他们。 选读物，能够分辨好坏之后，还有确定类别的问题，就是要读或多读哪类作品，少读甚至不读哪类作品。 当然要先读语文课本上的作品以及规定的课外读物。这不够，为学作文而想多读，选读物的时候要考虑以 下一些情况。 （1）文体要是常用的，或说容易移用于作文的。举例说，广义的散文（包括以记事为主和以说理为主的 ）比诗歌、小说好。 诗歌的语言有自己的特点。比如有时可以故意晦涩，两句之间常常断而不贯，这如果 学了来，对作文就弊多利少。 小说对话多，描写多，有些年轻人读小说多而读其他文体少，作文拿起笔就 想描画人物、景色，至于记眼前琐事，说理，即使很浅易的也不知如何下笔，这就是未得其助而反受其扰 。我的经验，在这方面，有时候也难免要捏捏头皮。 比如读鲁迅作品，不少年轻人会感到，小说比杂文有 趣味，容易读，可是就学习作文说，我还是劝你把更多的力量用在杂文方面。 （2）多读本国作品好；读翻译作品，最好选文字格调接近汉语的。 理由很简单，我们作文，语句要是中 国味，不是外国味。 （3）不要只图好玩、省力。 这方面，我想举个极端的例。大家都知道，有不少青少年，还有些中年人， 热心读书，甚至在车上也手不释卷，而看的却总是小人书。 看小人书当然不是坏事，不过，如果你看的总 是这类读物而不及其他，想作文有进益就很难，因为小人书的文字是解说图画，断断续续，而看的人又常 常是一目十行，略会其意而等于没有读。想学作文就不得不舍易就难，下苦功，多念些讲道理的作品。 这 类作品，初学会感到难读，没兴趣，但它可以使读者增长知识，锻炼思路，学习说理手法，这正是好的作 文时时要用到的。还有，常读这类作品，有所得，会产生更深厚的兴趣，这是学而有成的最有力的保证。 （4）刚才说到讲道理作品的难读，这里还要泛泛说说“难”。选定读物，有时候宜于故意找一两种超过 自己能力的，用陶渊明“不求甚解”的办法读。 记得小时候看《聊斋志异》，许多词句搞不清楚，总的情 节却又像是知其大略，就这样，过些时候再看，疑问就少多了。这是不求甚解的提高，情况是，难几次， 难的会化为易，易的自然就更易了。 有不少青年人不了解这种道理，比如也相信鲁迅作品很好，应该努力 学习，可是不敢读杂文，说是不懂，读后感《怎样学写读后感？》。这种避难就易的态度是错的，应该反过来，因为难，偏偏要读。 敢碰 难，使难化为易，学业（包括作文）才能够大幅度提高。 （5）要灵活处理杂与专的问题。 所谓杂是内容、表达、作家都要求多方面，这样交错。 7 写作文的读后感写清作文的名字,作者,简要内容以及感想（不到100 不知道伱要什么样的书的读后感推荐一下：第一段：开头点名话题：如（读完这本书后，我心情澎湃……）第二段：两个方法，建议伱写第二个，有新意一些1概括课文主要内容2边叙事边抒情边讲这件事，慢慢来如：我读完这一段后，我……（符合实际要写出它的感人之处，伱有何感想）如果伱上面选择第一种，就再谈谈伱自己的感想，联系到实际生活中去如果伱选择第二种，那就直接了断，小结全文如（这篇课文使我懂得了……我一定要像XXX人一样……（写出她的好处）这样就可以写上100-200字了很简单A+B的形式先叙事后抒情举个例子给伱看看：《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能把它给背诵出来呢！人应该怎样地活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了这一问题保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，在书中我终于明白了，这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力自己写的很辛苦严禁摘抄，摘抄者：举报！累啊；。 8 在生活成长的我这篇作文该怎么写呢 总的来说，其实生活得并不快乐，还好忙碌着慢慢的感受长大，过着平淡的日子，却总觉得缺了一点啥有时会觉得生活得太细腻并不算件很好的事情，烦恼会跑来，不过自己却选择习惯这样子以前一位很好的朋友说：你总是显得阳光明媚，大家都想从你那儿分得一缕阳光，照亮、温暖自己的心太久前的我吧，一如我的名字 现在那个我早不知道溜到哪儿去了，流年中丢掉了一颗童心下月又到生日了，还记得几周前猴子来看我的时候和他斗嘴，我说我一直很想要一本书做生日礼物，可是从没有人送过书给我他说这次他会寄给我一本，我才不信，想象中只会送小狗和毛线帽子的家伙不过还是很开心，很久没有开心的笑了，虽然很多人总是会和我说，为什么总是看你傻傻地笑，其实自己没有察觉到，大多时候并不由衷而只是习惯于带给大家快乐，just ile,right？又长了一岁，生活能改变一些么？经常怀念以前的事情，想念故友和亲人，写点给他们也给自己吧，希望一切快点好起来对于露露，我想今生认识你做朋友是我最大的幸福，我想你也会这样想我会很珍惜，这不用说了，想悄悄的告诉你，我的文集里面有你，不多也不少和你一起长大很幸福“我也很想她，在某个地方……” 对于爸爸妈妈，感谢您们对我的养育，我还没有能力回报什么，但我会努力做好的，虽然可能并不出色等未来的某一天，我会捧着满手的金黄，牵着最心爱的男孩，带上最诚挚的祝福回去看望您们的对于我最亲爱的朋友们，我常常问自己，为什么总会怀念我们一起的日子呢？同是朋友可以再结交，可你们不一样不要忘却，为了纪念，生活会有相当的生气，我们一起的回忆太多了对于现在的生活，我想应该要更坚定和勇敢的做自己的决定，无论什么时候都要坚持住自己的信念，不要盲从别人，做自己喜欢的事情，即使很可能会失败不要放松对任何事情的标准，即使得不到对未来再多憧憬一下，像小时候坐在板凳上看满天星宿时一样，像咿咿呀呀地和妈妈讲故事时一样，simple is beautiful，嗯对于理想，虽然总是觉得自己目前理想沦丧ing，很多朋友都开始为两年后的工作做准备，开始为未来奔波，不是件坏事，我已经隐约看到大家神色中的点点辛苦，点点无奈，对于成长，对于所谓的将来的工作，有得到的就要有失去的嘛保持一种好的心态，其他的随他去吧对于明天，只希望仰望蓝天的时候可以放松地张开双臂呼喊，不再惆怅……我想我还会带给大家和自己快乐的把一切延续下去，等待下一个明年 （仅供参考）。2018年扬州中考作文题目及评分说明：“我心雀跃”　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的奇遇四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 奇遇四年级作文1 　我做了一个梦，来到了蚂蚁王国。到了那儿以后，一个“彪悍”的蚂蚁拍了拍桌子，向我叽叽喳喳的叫唤了一阵子，天哪，我真的听不懂他向我说了些什么，他见我半天不说话，便大摇大摆的朝我走来，我头上直冒冷汗，于是我伸起我的蚂蚁脚，在胸前画了一个十字，“主啊，保佑我吧，让这“傻大个”别做出什么傻事来。” 　他看了我一会儿，摆摆触角，向旁边的蚂蚁叮嘱了一句什么，就回到了椅子上。这时，又来了两只蚂蚁，将我用脏兮兮的带子绑了起来，我就这样被抬到了另一个蚂蚁洞里，准确的来说应该是监狱里，我被扔到了监狱里，过了一会儿，他们端来了一个盘子，好像是饭，我想“还算有点儿良心。”饭端来了以后，吓了我一跳，真是“蚂蚁好警察”呀。 　他们给我端来了一顿“营养晚餐”一只半死半活的苍蝇，一些米粒渣，还是生的，我看着那恶心的苍蝇，实在不忍吃下去，可我也不能不吃东西呀，于是我便一咬牙，心一横，凑合着将一些米粒吃了下去。妈呀，吃生米粒的滋味还不是好受的，胃里一片翻腾，向我抗议。到了晚上，该睡觉了，我辗转反侧，怎么也睡不着。哎，这日子什么时候是个头啊，不知道老爸老妈怎么样，他们肯定急坏了。 　就这样想着想着，缺少睡眠的我便睡着了。 奇遇四年级作文2 　一天中午，太阳喷着火，天气十分炎热。我坐在学校图书馆里看着一本名叫《学校奇遇记》的书。突然，我在书的封面右下角发现了一串英文字母，便读了起来：“CAOLNB ……”刚读完，一道青光闪过，一阵奇怪的声音在我耳边响起：“欢迎你进入魔法世界，你现在所在的地点是学校，你在这儿将会拥有无穷的魔法！”无穷的魔法？不是吧，不过总得试一试才知道！ 　我跑到操场上，大声喊道：“让学校变成游乐场吧！”就在我刚说完的那一刹那，学校就变成了五彩缤纷的游乐场。我揉了揉眼睛，呆呆地看着这一切，只听见远处的黄之瑜和武小寒跑过来叫我和他们去玩碰碰车，连班主任都返老还童了。这不，后面又有几个同学叫我去和他们去坐云霄飞车呢！ 　玩了一个下午，我们都已疲惫不堪。在我旁边的黄之瑜抱怨道：“玩了那么久，累死人了，热死人了！要是有超市或麦当劳就好了！”对呀，我怎么就没想到呢。于是，我又跑到操场上，大声喊道：“让游乐场变成超市吧！”“让超市变成麦当劳吧！”“让……”我和同学们喜出望外，在装有中央空调的超市里狂购物，在冰爽的麦当劳里狂吃。当然，也不用付钱…… 　“女儿，女儿，快醒醒，该上学了！” 　妈妈的催促声把我从睡梦中拉了出来。我连忙起床，洗漱，换好了衣服，直冲学校图书馆，找出那本《学校奇遇记》一看，我在梦里所做的事全部都记在了上面。翻到最后一页，只见上面写着一行字：用你的智慧，来续写这本书吧！我一拍脑门，一切都明白了。 奇遇四年级作文3 　从前，有一个绿色的、方方的擦子，他住在一个红色的文具盒里，因为它绿绿的、方方的，就叫它“绿方”。 　有一次，绿方跳出了文具盒。因为他想看看大地是不是图书姐姐说的那么美丽，太阳是不是那么明亮。 　他走出了教室。不巧，现在是冬天，下着鹅毛大雪。绿方很冷，怎么办，回去？可是大雪切断了它的后路。前进？可是又那么冷。绿方进退两难。绿方想：回去， 一不小心会迷路，那会更加严重。前进，说不定会找到一个好地方呢！于是，它上路了。 　他走啊走啊，看见一个似人非人的东西。圆圆的脑袋，圆圆的肚皮，胡萝卜做的鼻子，桂圆心做的眼睛………（是雪人）。 　绿方围着它转了一圈，确定它不能叫，不能动后，没趣的走了。 　就在这时，来了一个全身黄黄的，声音叫起来“汪汪”的东西（是条小狗），追赶着绿方，绿方吓得魂飞魄散，急忙往回跑。他跑呀跑呀，最终它甩掉了那个东西，也回到了文具盒里。 　他把自已的经历告诉了文具盒里的伙伴们，大家都惊叹不已。最后，它去图书姐姐那里，问她为什么没有明亮的太阳，为什么大地一片雪白？结果，图书姐姐笑着说：“我的弟弟，你真傻，只有春天、夏天、秋天大地才美丽”。绿方听了，只好自认命苦了。 　这就是绿方的奇遇记，绿方还有很多有趣的故事，大家想知道吗？以后我会慢慢告诉大家的。 奇遇四年级作文4 　终于可以洗个热水澡啦! 　原来，今天溜溜在家里进行大扫除，爱好唱歌的她，边唱边干，累得满身大汗，口干舌燥。终于收拾完了，她决定去洗个热水澡 　刚推开门，就看见一个头扎蝴蝶结，红发披肩，下着绿裤的漂亮女孩坐在椅子上。她吓得刚要退回去，就听见传来甜甜的声音：“小朋友，不用怕，我是美人鱼美美，来自遥远的丹麦首都哥本哈根。我喜欢听音乐，是循着歌声到了这里。”溜溜怦怦直跳的心好不容易平静下来。其实，在溜溜边唱边打扫卫生时，美人鱼就到访了，她先在浴缸里放满水，痛痛快快地洗了个凉水澡，怕吓着溜溜，她戴上耳机，倾心听溜溜唱歌。 　溜溜顾不得洗澡了，专心听美人鱼讲述。 　美人鱼生活在大海里，她的上半身是人的身体，下半身是鱼的身体，有一条尾鳍，属哺乳动物，喜欢唱歌，寿命很长。世界各地有很多关于美人鱼的传说，比如著名的是安徒生童话中的美人鱼。对于一些影片、动画或电视剧中关于美人鱼冷艳、凶残的描述，美美无奈地说：“那都是道听途说，我们也是人，只不过是生活在海里，我们也有父母，也有兄弟姐妹，我们也想过和平安宁的生活。” 　丁零零，门铃响了，妈妈回来了，溜溜急忙关上淋浴室的门，和美美长话短说，依依不舍地告别。 　溜溜匆匆忙忙地冲了个澡，妈妈夸溜溜卫生打扫得干净，溜溜心不在焉地点了点头，就上网去查美人鱼了。 奇遇四年级作文5 　在一天晚上，我从托管班回家，因为又太晚了，所以我要从小路回家。走着走着，小路旁有一扇老旧的门，我走到门前扭动了门把手…… 　我推开门，一条长长的通道出现在我的眼前，我沿着长长的通道，慢慢地走着，幽暗的灯光一闪一闲的，潮湿的空气还散发着一股霉味，我的心怦怦直跳，感觉比平常快了好几倍。突然，听见“嗖”地一声，我吓得跳了起来，尖叫一声，赶紧抱着头蹲在那不敢往前看，慢慢地我睁开眼一看，原来是一只小猫，我拍拍胸脯，继续向前走着。 　我扶着冰凉的扶手，小心翼翼地一步一步向前，我还听见流水滴咚滴嗒的声音，通道前面还是漆黑一片，感觉它永远也走不完似的。我边走边想着一些可怕的东西，比如鬼、骷髅什么的……我越想越害怕。突然，我感觉后背发凉，仿佛后面有人在追我，我不敢回头看，我赶紧跑，跑着跑着，我跑不动了，我赶紧转身说：“别杀我，别杀我！”，结果我一看，没有后面一个人，真是虚惊一场。 　我继续向前走，听到了有人说话，我加快了脚步。突然，又一扇门出现在我眼前，我把门慢慢地推开，哇，眼前豁然开朗，这里面有好多人，有好多商品，灯火辉煌的，原来这里是我家对面的超市。 　这超市怎么还有个地下室，真是吓死我了，我下次再也不从这儿走了。 奇遇四年级作文6 　一天晚上，我正在看小红帽的故事，看着看着，不知不觉就睡着了。当我醒来的时候，发现自己竟到了一个陌生的世界里。 　我眼前是一片茂盛的森林，忽然，我发现自己身穿着小红帽的衣服，“哎！不管了，赶紧找爸爸妈妈。”当我一边跑一边喊爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈对我说：“沈慧轩呀！赶紧去给外婆送点心，外婆住在森林里面的一座小木屋里。”我想了一会儿：哎？不对，我不是在睡觉吗？怎么会在这里呀！哦，我知道了，现在我一定是穿越到小红帽的故事里面去了。我想，我一定可以打败大灰狼的。我拿着点心，叫小伙伴们带上水枪，又叫上了我的猎人叔叔一同前往外婆家。我和伙伴们一路上有说有笑的，快要到外婆家了，我们才放慢了脚步。 　终于到了外婆家门口，我们小心翼翼地听着里面的动静，大灰狼正在自言自语地说：“等一下小红帽来了，我该怎么说好呢！”还没等它想好对策，我和小伙伴们就冲了进去，让猎人叔叔一个人在外面守着，一有动静马上进来。一进门，其中一个小伙伴得意地说：“大灰狼，你好呀！”大灰狼看到这么多人，还都带着武器，觉得势头不对，立马露出它凶恶的目光。它恶狠狠地说：“几个小屁孩儿，你们还以为我会怕，哼！”猎人叔叔听到里面有动静，立马进来往大灰狼的头上打了一枪，就这样大灰狼死了，我们用刀把大灰狼的肚子切开，救出了外婆。 　正当我高兴着呢！被一阵闹铃声给吵醒了，原来是一场梦呀！但是我明白了只要拥有智慧，就能战胜敌人。 奇遇四年级作文7 　今天，我和爸爸还有表哥来到石头滩玩，遇到了一些有趣的事。 　首先，就是石头了。它们的形状千奇百怪·颜色不一·十分美丽。我精心地挑选着，希望挑到一个最好看，摸起来最光滑的一个石头，但它们一个比一个好看，我都眼花缭乱了。它们有的像三角形，有的像圆形，还有的像正方形…… 　然后，我的'表哥发现了一只小螃蟹，于是爸爸和表哥便去抓小螃蟹了。小螃蟹左闪右躲，像是一个功夫高手，爸爸伸出大手却怎么也抓不住它。最后爸爸和表哥齐心协力，终于把小螃蟹抓住了。 　在回家的路上，我看到了许多山羊，我学着羊叫咩——咩——，那些山羊以为我是它们的同伴，也叫了声咩——。我太开心了，它们竟然会回应我，看来我学羊叫有些在行。 　一个开心的下午结束了。 奇遇四年级作文8 　星期五，小老鼠拉拉饿了，出来找食物吃。他看见了就像花生米一样的东西，他高兴极了。就把袋子打开了，刚刚打开香喷喷的味道就飘了出来，可是一只猫跟这拉拉的脚印发现了拉拉，拉拉赶快拿了一大把吃进了肚子里，变得像猫那么大那么胖，那么肥，猫吓得一遛烟跑上了二楼，拉拉又吃了一大把变得像牛那么那么强壮，因为变大了所以走路的声音也就跟着变大了，那只猫的主人吓了一大跳，赶快下了楼来看看，因为拉拉太强壮他只好跑了出去，可他太大把门弄出一个大洞，主人下来看见马上问了下科学家怎么回事。他说：“因该是这只老鼠吃了我为了让猪赶快成长的迅速成长剂。”猫的主人吓坏了就说：“这药剂还能维持几天？”科学家说：”不用惊慌，一个小时候就失效了。”猫的主人拿出手机拨打老虎警察的电话。 　拉拉在垃圾桶里躲藏了一个小时，可是老虎警察太多了，拉拉最终还是被抓住了，拉拉怎么拉铁笼都拉不开。科学家告诉主人“以后不要把迅速成长剂随便放在地上，不然又要发生这样的事那可不得了了！”老鼠拉拉在铁笼里想：如果我还能变回牛那么强壮就好了。 奇遇四年级作文9 　八中开始放暑假了，婷子和澜沫在炎炎夏日顶着阳光到了体育馆游泳。 　婷子穿的是**颜色，蓝色斑点的上衣和泳裙，梳着个马尾辫，透露出一丝霸气。澜沫穿的则是粉色和白色斑点的连体泳衣，头发松松的披在肩上，扎着的兔子发夹格外显眼。“呜呼！终于可以游泳了！”澜沫兴奋的叫着，然后“扑通”一声跳进泳池“吁吁吁！”泳池管理员的哨子吹响了“喂喂喂！不要直接跳进去！那有阶梯，眼瞎了吗？”“噗哈”婷子强忍着笑意慢悠悠的渡进泳池，那优雅的泳姿，令无数少男折腰（打住！说的有点过分了啊！）。没有做热身运动的澜沫，游了一会只觉得浑身软绵绵的，“婷……婷，……唔。“还没说完，澜沫就沉入水中”喂！“与王俊凯王源同行的易烊千玺看到这个女孩子沉入水中，第一反应就是救她！于是，他跳入泳池，如同一条小鱼般的在水中游泳，那水纹构成了一道弧线。终于找到已经奄奄一息的澜沫了，易烊千玺二话不说，以公主抱的形式把她抱上了地面，看澜沫还是昏迷不醒，无耐的他只好——人工呼吸！就在他的唇离澜沫只有01厘米的时候”哗！“澜沫把水全吐到了易烊千玺脸上，她那卷翘的睫毛微微颤动，睁开了那迷人的眸。”澜沫！澜沫！“婷子从休息区急匆匆的跑了过来，看到澜沫没事，才微微松了一口气。 　就在她们准备离开的时候，王俊凯把婷子拉到一旁，递给她一个玉佩”你的吧？还你！“婷子连忙接过，像宝贝似得捧在胸前，抛下一句”谢谢，这次算我欠你一个人情！“就走了。 奇遇四年级作文10 　爸爸给我买了一本书，书的名字叫《木偶奇遇记》。这本书是意大利作家卡洛科洛迪写的童话名著。 　这是讲述一个小木偶的故事，老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子，给他起名字叫匹诺曹。可是匹诺曹他淘气又爱说谎，不爱学习还整天贪玩。 　贪玩逃学的匹诺曹用卖课本的钱去看木偶戏，最后捣乱了表演，又遇到了花言巧语的狐狸和猫而上当受骗，还好被仙女解救。但是因为爱撒谎而鼻子变很长…他经历千辛万苦，终于用他的勇敢机智感动了仙女，变回了原来的样子。经历了一连串奇遇的匹诺曹变得爱学习，懂礼貌，又诚实。最后他和爸爸一起过上了幸福快乐的日子。 　读了这本书，想想我自己，我感到很羞惭，因为匹诺曹的坏毛病我也有。我也很贪玩，不仅下课的时候玩，上课的时候也会做小动作，在家写作业的时候也是一边开小差一边写作业一点也不抓紧时间，而且还很粗心大意，一味的依赖别人。我这些坏毛病让爸爸妈妈操了不少的心。 　读了这个故事，我下定决心改掉这些坏毛病，我也要像匹诺曹那样做一个诚实听话、勤快懂事、知错能改、孝敬父母的好孩子。 奇遇四年级作文11 　自从；三；被苍颉老爸造出来以后，就一直不服气、整天拉长着脸。他想：凭什么我总是排在最后一位。当个季军！既没有一‘的撒脱利落。又没有二；的出双入对。于是三决定离家出走，自个儿闯荡江湖。 　它首先搭上一艘驶向欧洲的轮船，下船以后，它看到一个人在路边无奈的坐着，便上前问候。原来这人是自己的弟弟；四，它一个好友送它一颗种子，现在已经长出三片叶子，它想告诉好友，但自己却无法表示。三自己正好能表示，它决定帮助四，便跳进信里，随邮递员去非洲。 　到了非洲大陆上，它找到了’四的好友，原来也是自己的弟弟， ，它看了信后很高兴，可它也有一件烦心事。五是一名大学生。正在毕业考试，题目是100－97＝？，可它找不到合适的答案，它又跳进了试卷，老师打了满分，五毕业了它对三万分感激。 　三又乘一架飞机到达美洲。发现了一个人正在大门口急得团团转。一问才知道，这人还是自己的弟弟，是六 、六出门去玩，回来才发现没带钥匙。门却有密码。是63 ，它自己一人打不开，不能回家了。但六’和三合一快正好是63。它们合力打开了门，六可乐坏了，高兴的又蹦又跳。 　就在这时，一’坐着潜水艇来了，苍颉已经造好了所有的汉字了。三和六坐上潜水艇向中国开去。 　经过了漫长的旅行，三变成熟了，它知道了’’三也有很多用处，从此，它走出了自卑阴影，变的乐观起来了。 奇遇四年级作文12 　有一天，我在茂密的森林里走来走去，突然，有一个人跳过来问我：“小朋友，我问你，你想变成什么？我会帮你实现这个愿望。”我说：“我想变成一个万能人。那个人说：“如果你喝了这些圣水你就可以变成万能人了。”我半信半疑，接着，我就拿起圣水喝了，果然，我就马上变成万能人了。 　从此以后，我就可以变什么就变什么，有一天，我想如果我有孙悟空的跟斗云就好了，果然，我就有了孙悟空的跟斗云，接着我坐着跟斗云飞上了天空，在天上，我看见了很多小鸟，和一片天蓝色的天空，接着，我觉得有点口渴，我就飞回下地，在地下，我看见了一只巨大的巨兽和一群凶恶的狼在捣乱，我看见了，我说：“可恶，居然在这里捣乱，我要消灭你们。”说完就坐着跟斗云飞上了天空，收拾那只又大又胖的巨兽，我在天空想：“如果有一把激光枪就好了，果然，马上就有一把激光枪，我用激光枪拼命得向巨兽射，糟糕，激光枪对他没效。我就想把激光枪消失掉，换出20个炸弹。这20个炸弹马上就出来了，我用炸弹拼命得向巨兽批去，不过，这炸弹还是对他没效。这是，我就想，将炸弹消失，我要变大，还要有一身高强的武功和一把剑。我马上变大了，还有一身高强的武功和一把剑，我向巨兽冲去，打啊打啊，最后，那个野兽被我消灭了，那群狼拼命得向我冲去，我想动物是人类的朋友，我不应该伤害他们，接着，我就用透明网把他们送回森林。 　接着，我听到闹钟声音，啊，这原来是一场梦。 奇遇四年级作文13 　今年寒假里，我又读了童话书《乌丢丢的奇遇》。故事中的主人公乌丢丢原本是布袋老人的木偶丢失的一只小脚丫，残疾女孩珍儿收留了他，并为他织了一个身体，使他成为一个“完整”的人。乌丢丢在后来的旅行中遇到了许多奇妙的事，也认识了不少的朋友，感受到大家的爱带来的快乐。最后乌丢丢为了回报珍儿，牺牲了自己，变成了珍儿一只健康的脚。 　这本书深深地打动了我，让我明白了；有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。我要向乌丢丢一样，学会感恩，学会报答。 　我生活在一个充满爱的家庭里，爷爷、奶奶、爸爸和妈妈无微不至地关心我，照顾我。从我上幼儿园开始，爷爷每天按时接送我，风雨无阻；奶奶天天为我精心采购各种美味，非常注意我的营养搭配；爸爸每次出差，都忘不了带回精美的礼物；妈妈为了我的学习，更是尽心尽力。 　学校里，老师辛勤地教育我们，不仅教会了我知识，还教给我不少做人的道理。同学们帮助我，关心我，让我一天天地进步。 　我要感恩父母、感恩长辈、感恩老师、感恩所有帮助过我的人。我要怀着一颗感恩的心，去报答长辈，帮助别人，让自己更快乐完美。 奇遇四年级作文14 　又是一年要过去了，我们迎来了圣诞节。 　今年，非常的冷，但圣诞节的欢乐给我们带来了温暖，圣诞树的颜色已不仅是绿色，还有红的、黄的、蓝的…因为树上已经挂满了各种各样的小玩意。 　忽然，响起了钟声！钟声!钟声!圣诞的钟声!生命的钟声!光华射!歌声传!万民的信息!大喜的信息!夜睁开了眼睛!星星喜悦地闪烁着!月亮摇摆着身姿!大地冲破了积雪的捆绑!他——圣诞老人来了！ 　他下了雪橇，走到了我的面前对我说：“小朋友，你的愿望清单呢？”我吞吞吐吐的说：“我没有写，我没有写愿望清单，我不知道你会来到这儿，并且站在我的面前，我真不敢相信这是真的，这是一个奇迹。”我好不容易的说完这些话，我以为他要转身走了，可是并没有和我所想的一样。他蹲下身来对我说：“没事，你可以现在写，一点也不迟。”我没有想到他会对我说这些话。 　我回到了房间，拿来一支笔，开始写愿望清单。到底写什么呢？我心里想。我苦思冥想了一阵，终于有了满意的答案，我把它写了下来，交到了他的手里。 　他对我微微一笑，转身去礼物包里挑了几件精美的小礼品，对我说：“我答应你的要求。”于是，他把小礼品递到了我的手上，便上了雪橇，飞向了天空深处… 　你知道我写的是什么吗？内容是这样的。 　祝你圣诞快乐，我并不想要什么礼物，我只希望你能来看望我们，我希望我们明年还能再见！谢谢！ 　我望着天空，心里想着，我们明年再见，圣诞老人。 　圣诞节快乐！ 奇遇四年级作文15 　燕子喜欢停在电线杆上，一双深灰色的爪子，紧紧的抓住电线。它的羽毛特别黑像一件黑皮大衣，腹部的羽毛雪白雪白像一件白衬衫，它还有小巧机灵的眼睛尖尖的小嘴。燕子的飞行本领特别高。它常爱贴着地面飞，一眨眼就直上高处。俗话说：“燕子不吃落地的食。”它要是想吃饱肚子飞行本领就必须特别高；燕子的嘴特别尖，有时飞虫躲在草丛中燕子贴着地皮飞，飞虫受到惊吓就飞了起来，恰好燕子就吃到了飞虫。燕子是勤劳的候鸟。 　燕子要是在城里生活，就会把窝建在了楼房的墙角处，在建窝的期间，燕子会不辞辛苦地飞到池塘边衔泥和树枝搭窝。每当燕子停在我家门口的电线杆子上，我多希望它能多停留一会儿啊，让我好好看看它。它是春天的天使，勤劳的象征！ 作文是中考语文分值比较大的一部分，下面我为大家总结了2018年扬州中考作文题目相关信息，仅供大家参考，希望对大家有帮助。 2018年扬州中考作文题目 2018扬州中考作文题以“我心雀跃”为题，写一篇不少于600字作文。 回顾历年扬州中考作文题目 2017 良言如春 “良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风，请以“良言如春”为题，写一篇文章。 要求：(1)自选文体，诗歌除外，不少于600字。(2)感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写3分，请认真书写 2016 留香 香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。以“留香”为题，写一篇文章。 2015 苦趣 生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题，不少于600字，不得出现真实的人名。 中考作文评分说明 1、 评卷采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有2人评分差距在6分以上，应交阅卷组相关负责人审核。 2、 评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。 3、 符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。 (1)构思新颖，有创意。 (2)具有浓郁的个性色彩。 (3)体现出较为深厚的文化底蕴。 (4)语言优美，富有表现力。 4、错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3个字不扣，扣完2分为止。 以上就是我为大家总结的2018年扬州中考作文相关信息，仅供大家参考，希望对大家有所帮助。