高考语文成语试题是常规题型中最富创新特质的一种试题，复习时也需要关注这个基础考点。下面我给大家带来的语文月刊高考语文必考成语，希望对你有帮助。 高考语文必考成语（一） 1开柙出虎：原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。 2虎兕出柙：虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。 3既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。 　　4分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。 5祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 6五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。 7饿殍piǎo遍野：饿死的人到处都是。 8豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 9浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 10卓有成效：有突出的成绩和效果。 11坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。 12永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 13骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。 14义愤填膺yīnɡ：发于正义的愤懑充满胸中。 15安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。 16心急如焚：心里急得象著了火一样。形容非常着急。 17息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 18无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 19摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。 20不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。 高考语文必考成语（二） 21大放厥jué词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。 22语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。 23一帆风顺：船挂著满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 24不可思议：①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。 25筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 26恫瘝ɡuān在抱：把人民的疾苦放在心里。 27无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 28遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。 29白头偕老：夫妻相亲相爱，一直到老。 30恻cè隐之心：形容对人寄予同情。 31忐忑tǎntè不安：心神极为不安。 32兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 33慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 34提心吊胆：形容十分担心或害怕。 35奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。 36物华天宝：指各种珍美的宝物。 37人杰地灵：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。 38高朋满座：形容宾客很多。 39命途多舛chuǎn：形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。 40冯唐易老：汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十余岁，不能再做官了。 高考语文必考成语（三） 41画栋珠帘：形容房屋装备的华丽。 42李广难封：汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。 43老当益壮：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。 44东隅已逝：早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。 45各抒己见：各人充分发表自己的意见。 46艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。 47充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。 48置之不理：放在一边，不理不睬。 49虚无缥缈：形容空虚渺茫。 50袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。 51自得其乐：自己能从中得到乐趣。 52不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。 53扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 54迎刃而解：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。 55兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。 56天伦之乐：泛指家庭的乐趣。 57耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 58庸人自扰：指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。 59来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 60雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。高考语文有哪些专题　 第一类、望文生义 　1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 　2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 　3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 　4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 　5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 　6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 　7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 　8．因人成事：依靠别人把事情办好。 　9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 　10．久假不归：长期地借用，不归还。 　11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 　12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 　13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 　14．高山流水：比喻知己或知音。 　15．不绝如缕：形容形势危急。 　16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 　17．进退维谷：形容进退两难。 　18．如坐春风：比喻得到教益或感化。 　19．春风化雨：比喻良好的教育 　20．间不容发：形容情势极其危急。 　21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 　22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 　23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。 　24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 　25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 　26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 　27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 　28．独步天下：天下没有第二个。 　 第二类、对象误用 　1美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 　2相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 　3青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 　4休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 　5置若罔闻：不可用于视觉方面。 　6筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 　7汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。 　8耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 　9三令五申：用于上级对下级。 　10络绎不绝：用于人、马、车、船。 　11挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 　12豁然开朗：不能用来形容人的性格。 　13不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 　14人老珠黄：只用于妇女。 　15巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 　16循序渐进：只用于学习、工作。 　17如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。 　 第三类、褒贬颠倒（褒词误用贬义） 　1．拭目以待：形容期望很迫切。 　2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 　3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。 　4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 　5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 　6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。 　7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 　8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。 　9．有口无心：指不是有心说的。 　10．惨淡经营：指苦心费力经营。 　11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 　 第四类、语境不合 　1．力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。 　2．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。 　3．名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。 　4．耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。 　5．不可开交：只能做得的补语。 　6．差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。 　下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意： 　望其项背----望尘莫及身临其境---设身处地 　耳濡目染----耳闻目睹舍本逐末---本末倒置 　无与伦比----不可同日而语形影相吊---形影不离 　东山再起----死灰复燃一见如故---一见钟情 　不拘一格----无拘无束乐不思蜀---乐不可支 　不以为然---不以为意不孚众望---不负众望 　首当其冲---当务之急间不容发---亲密无间 　刮目相看---绘声绘色首当其冲---首屈一指 　置若罔闻---置之度外匪夷所思---不可思议 　 　 第五类、词语重复 　1忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。 　2难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。 　3南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 。 　4相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。 　5如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。 　6遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。 　7当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。 　8接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 。 　9津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 。 　10闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩” 。 　11责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任” 。 　12生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。 　13安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业” 。 　14见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的'人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。 　15自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。 　16莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子” 。 　17扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责” 。 　18真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 　19满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。 　20众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。 　21妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。 　22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。 　23日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。” 　24无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。 　25恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。” 　26任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。” 　27眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。 　28破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。 　29方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。 　30芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~” 　31耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。 　32感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。 　33历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。 　34刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。 　 第六类、谦敬错位（谦辞） 　1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。 　2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 　3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 　4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 　5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。 　6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。 　7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 　8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。 　9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 　10、才疏学浅：见识不广，学问不深。 　11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 　12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。 　13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 　14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 　15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 　16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 　17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 　18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 　19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 　20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 　21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 　22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 　23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 　24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 　25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 　26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 　27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 　28、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海” 　29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 　30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 　31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 　 第六类、谦敬错位（敬辞） 　1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 　2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 　3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 　4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 　5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 　6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 　7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 　8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 　9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 　 第八类、对象误用 　1．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。 　2．美轮美奂：形容房屋高大众多。 　3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。 　4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。 　5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。 　6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。 　7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。 　8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。 　9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。 　10．汗牛充栋：形容藏书非常多。 　11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。 　12．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。 　13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 　14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。 　15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。 　16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 　17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。 　18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。 　19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 　20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。 　 第九类、多义成语只知其一，不知其二 　1、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。 　2、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 　3、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。 　4、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。 　5、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。 　6、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 　7、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。 　8、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。 　9、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。 　10、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。 　11、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。 　12、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。 　13、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。 　14、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。 　15、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。 　16、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。 　17、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。 　18、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。 　19、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 　20、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。 　21、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。 　22、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 　23、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。 　24、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。 　25、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。 　26、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。 　27、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。 　28、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。 　29、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。 　30、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。 　31、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。 　32、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。 　33、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。 　34、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 　 第十类、有悖习惯 　不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心等。 　只能用于否定句、疑问句中，同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等。 　只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。 　多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。 　注：“莘莘学子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，不受具体量词的修饰。高考语文常考的励志成语高考语文专题主要有以下几个：一、语言文字运用1 语境理解和语言表达该专题注重语境分析，对词汇的理解需要结合上下文。考试中经常出现的题型有成语使用恰当与否的判断，以及根据语境补写句子等。考生需要掌握语言的连贯性和得体性。2 语法和修辞考察对语法知识的运用，如病句的辨析与修改。同时包括常见修辞手法的识别和运用，如比喻、拟人等。考生应具备通过语境判断修辞手法的正确应用的能力。二、文学素养和文化常识包括中外文学史知识的了解、文化常识的积累以及古诗文阅读鉴赏等。涉及古代文学中的诗词鉴赏，以及现代文学中的小说、散文等文本的阅读与理解。考生需要掌握基本的文学理论和文化知识，能够分析文学作品的主题、风格和艺术特色。三、阅读理解和作文写作阅读理解方面考察对文本的整体把握和深层理解，包括文章的主旨、结构、作者观点等。作文写作则是对学生语文综合能力的全面考察，要求具备良好的逻辑思维、表达能力和文字功底。考生需能够清晰表达观点，结构完整，语言流畅且有深度。高考语文专题涵盖了语言知识的运用、文学素养和文化常识的积累以及阅读理解和作文写作的能力考察。这些专题旨在全面评估考生的语文水平，包括语言知识的掌握和文学素养的展现。因此，考生在备考过程中需要针对这些专题进行有针对性的复习和训练。高考高频成语及解释 高考语文常考的励志成语 　高考语文常考的励志成语大家知道有哪些吗下面是我为大家收集的关于高考语文常考的励志成语，欢迎大家阅读! 　1) 整旅厉卒：整训军队，激励士卒。 　2) 夕寐宵兴：晚睡早起。形容勤奋不息。 　3) 学无止境：用勤奋学习的方式适应环境。 　4) 鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。 　5) 搦朽磨钝：指才能低下的人也在激励求进。 　6) 奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。 　7) 廉顽立懦：指高尚的节操可以激励人振奋向上。 　8) 斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。 　9) 全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。 　10) 策顽磨钝：鞭策愚顽，磨砺迟钝。极言勉力奋进。 　11) 昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。 　12) 勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。 　13) 勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 　14) 厉志贞亮：厉志：激励心志。志行坚贞，品德高尚。 　15) 手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。 　16) 励志冰檗：形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。 　17) 励志如冰：指激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白。 　18) 时无再来：时机错过，不会再来。激励人要抓紧时机。 　19) 敦世厉俗：敦：促成;厉：激励。促使社会风俗纯朴起来。 　20) 发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 　21) 有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能达到目的。 　22) 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 　23) 笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。 　24) 戮力同心：“戮力”，合力。这则成语的意思是大家同心合力。 　25) 历世磨钝：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同“历世摩钝”。 　26) 聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。 　27) 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 　28) 手不释卷：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 　29) 开卷有益：开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有好处。 　30) 自强不息：自强：自己努力向上;息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。 　31) 勃然奋励：勃然：奋发的样子;奋：奋发;励：激励。奋发起来，激励自己。 　32) 力争上游：上游：河的上流，比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。 　33) 通宵达旦：通宵：通夜，整夜;达：到;旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。 　34) 笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。 　35) 不屈不挠：屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 　36) 业精于勤：业：学业;精：精通;于：在于;勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。 　37) 凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 　38) 不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。 　39) 绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功 　40) 水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 　41) 卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 　42) 有志者事竟成：比喻有崇高志向的人，只要坚持不懈地为实现这种志向努力，就一定会取得成功。 　43) 磨杵成针：杵：铁棒。把一根铁棒磨成一根针。比喻只要有恒心，肯下功夫，再难的事也能成功。 　44) 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 　45) 髀肉复生：根据这个故事，后来人们引出“髀肉复生”这个成语，比喻不甘虚度光阴，要有所作为。 　46) 百丈竿头：原意是佛教学说，指道行造诣达到最高境界。比喻不满足已得的成就，要继续攀登高峰。 　47) 囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的`故事。后形容刻苦攻读。 　48) 只争朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。 　49) 焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 　50) 兀兀穷年：出自东汉·班固《汉书·王褒传》，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。 　51) 引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。 　52) 熟能生巧：熟能生巧这则成语的意思是说任何工作只要反复实践，坚持不懈地努力，都能掌握熟练的技巧，找到窍门。 　53) 韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 　54) 百折不挠：挠：弯曲，比喻屈服。这则成语的意思是无论遭受多少挫折都不动摇、不退缩、不屈服。形容意志坚强，品节刚毅。 　55) 水落石出：水滴石穿这则成语的本意是水不住往下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。 ;做高中语文的成语题，有什么方法，除了记……高考高频成语亦步亦趋、斩钉截铁、不可救药、各奔前程、一帆风顺、步步为营、引人入胜、精打细算、入木三分、不寒而栗。亦步亦趋形容人没有主见。斩钉截铁形容决心坚定，毫不迟疑。不可救药形容病情或局势已经到了无法挽回的地步。各奔前程形容大家从此以后各自追求自己的目标和前程。一帆风顺形容事情顺利。步步为营形容做事谨慎。引人入胜形容吸引人。精打细算形容做事非常节约。入木三分形容书写的文字或绘画的形象入微。不寒而栗形容感到非常恐惧或害怕。高考高频成语是指在高考中经常出现的一些成语。高考是中国高中毕业生参加的全国性统一考试，考察的科目包括语文、数学、外语等。语文考试要求学生具备良好的语言文学素养，包括词汇掌握和运用能力。掌握高频成语是提高语文能力的一个重要方面。高考高频成语在高考中经常出现，不仅包括各种题材的作文，在其他题型中，题型中也会涉及到成语的理解和运用。了解高频成语的含义和用法，可以帮助考生更好地理解相关的题目，准确地选项和作答。高频成语也是考生提高语言表达能力的重要素材，通过学习和运用这些成语，丰富自己的语言表达能力，使作文和答案更加准确、地道。高考高频成语的掌握还可以扩大考生的阅读面。高频成语是中国语言文化的重要组成部分，通过了解和学习这些成语，考生可以更好地理解和欣赏各种文学作品，丰富自己的阅读体验和知识储备。对于语文科目的考试来说，具备广泛的阅读背景和文学素养是非常重要的，通过掌握高频成语，可以为考生在高考中取得较好的成绩提供有力支持。高考高频成语的积累与运用在备考期间，考生可以通过阅读相关的课外书籍或参考资料来积累和运用高频成语。还可以通过参加模拟考试和做真题来检验自己对高频成语的掌握程度。复习时可以通过整理成语的词义、用法以及常见的搭配，形成自己的知识体系，提高成语的运用能力。在实际运用中，有些成语会出现变形和派生的情况。考生需要灵活运用，理解和把握其变形和派生的含义。这也需要结合语言环境和语义，进行合理的推断和运用。语都有其独特的故事和来历，每个成语背后都蕴含着中国的历史和文化。通过了解成语的故事和来源，可以更好地理解其内涵和运用方式。这对于加深对中国传统文化的理解和推动文化交流具有积极意义。高考语文基础题学习、积累成语是为了使用。近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中，重在考查成语的理解和运用。现将高考成语类试题的一些解题思路与方法整理归纳如下： 一、要切实理解成语的整体意义，不要望文生义。从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如： 1．凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干干净净。如这样理解就大错而特错了。而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。 2．文不加点——有的同学把它解释为：写文章不加标点。如果这样按今天常用的字面义，对“点”字进行望文生义地理解，是会贻笑大方的。而成语的实际意思是：指写文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此成语出自《文选·祢衡<鹦鹉赋>序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。” ——此类容易望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、从井救人、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、再作冯妇、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河鱼之患、不忘沟壑、悼心失图、南州冠冕、一定不易、具体而微等。 二、要切实把握成语的结构特征，不要肢解成语含义。成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序；其意义构成并非简单相加，更不能胡乱、随意地理解。我们应该根据其结构特征来理解掌握。例如： 3．不学无术——从结构上看，它是由两个动宾构成的并列结构，而不是主谓结构。此成语理解的难点在“学”、“术”二字上：学，是名词“学识”、“学问”，并不是动词“学习”；术，是“技术”、“本领”。因其是并列结构，根据古汉语行文对举、意义互训的特点，此成语可以理解为：没有学问，因而没有好办法。或没有学问，没有本领。如果将其看作主谓结构，像个别同学理解的“不学习，就不会做算术题”或“不学习，就没有法术”那就大错而特错了。 4．一衣带水——有个同学为了表明自己遵守纪律、时间观念强，在作文中写道：“星期三，我一看时间不早了，尽管刚洗过的衬衫一衣带水、没有晾干，可我还是穿上它一口气跑到了学校。”显然，这是因对成语“一衣带水”错误的理解而导致地错误运用（如果说在此句中还勉强能讲得通话，那也绝不是成语意义了）。这个同学把“一衣带水”看作主谓结构，理解成“一件衣服还带着水”；而实际上“一衣带水”是偏正结构：“一”是用来修饰“衣带”和“水”的，成语本身是个不含比喻词的比喻，指像一条衣带那样窄的水，形容很窄水面的间隔。如我们常说“中日是一衣带水的友好邻邦”，用的就是这个意思。 ——此类因结构而容易误解的常用成语还有：树之风声、离群索居、智尽能索、党同伐异、狗尾续貂、穷形尽相、高山景行、河山带砺、相去无几、指手画脚、乘坚策肥、灾梨祸枣、干柴烈火、南面百城、齐家治国、树之风声、发短心长、平原十日、危言危行等。 三、要切实把握成语的适用范围，不要界限不清。 作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、只能用于适合它的范围。运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。例如： 5．雨后春笋——成语例句：“几乎所有造化假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。”“雨后春笋”，词典解释为：大雨过后，春笋旺盛地长出来。比喻新生事物（特别是顺应社会潮流的事物）的大量涌现和蓬勃发展。适用于值得赞扬的新好事物方面。而此处用来形容造化假的垃圾食品厂，显然与其适应的范围合。 6．有口皆碑——成语例句：“整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都有口皆碑。”很明显，句中的“有口皆碑”犯了范围不明的错误：碑，记功碑。成语意思是说：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻突出的好人好事，受到众人的一致颂扬。此成语是常常用来形容对人已有的事迹成就的交口称赞的，而例句却用来形容将来的“机关作风的变化”，显然不妥，这是成语运用中的范围失当。 ——此类容易范围界限不清的常见成语的还是：美轮美奂（仅限于高大建筑物）、登堂入室、干云蔽日、狗彘不食（限于品格方面）、七手八脚、相濡以沫（限于困境）、天伦之乐（限于家人）、下车伊始（限于官员到任）、反戈一击（限于同伙、内部）、祸起萧墙、如坐春风等。 四、要切实把握成语的感情色彩，不要褒贬失当。 有些成语在长期的使用中已著上鲜明的感情色彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准备地表情达意。否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。例如： 7．无所不为——成语例句：“这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。”“无所不为”，词典解释为：为，做、干。没有不做的事。指什么坏事都干得出来。可见是个贬义词。而例句是在赞扬科学家的不畏艰难险阻、勇于探索的精神，很明显，用在这里是语境不合、褒贬失当。 8．趋之若鹜——成语例句：“齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。”这也是个因没有把握好成语的感情色彩而错用的例子：“趋之若鹜”，词典解释为：“趋，奔赴、归附；鹜，鸭子。像鸭子一样成群地争先恐后地跑去。比喻成群的争着去。多含贬义。”如此，用在“艺术爱好者”身上显然不恰当。 ——此类容易褒贬失当的常见成语还有：始作俑者、弹冠相庆、心劳日拙、侃侃而谈、重整旗鼓、卷土重来、耿耿于怀、勾心斗角、尔虞我诈、当场出彩、推波助澜、摇身一变、处心积虑、一意孤行、居心叵测、朋比为奸、欺世盗名、擢发可数等。 五、要切实把握成语语义的大小程度，不要轻重失度。 有些成语的适用范围有大有小，其蕴含的意义也有轻重的程度之别，使用时需根据语境做恰当的选择，小词大用或大词小用都是不妥的。例如： 9．罄竹难书——有个同学在日记中写道：“我的同桌上学好迟到、上课爱说话、考试喜欢抄袭、又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之，是个磬竹难书的坏孩子，我很讨厌他。”此句明显犯了用词语意轻重打当的错误。“罄竹难书”，词典解释为：“罄，尽；竹，古代写字的竹简；书，写。意思是用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。” 例句中的“我”，虽然列举了同桌很多很多毛病，但“毛病”绝不能等同“罪行”，用“罄竹难书”来形容语义程度过重，显然是错误的。 10．浩浩荡荡——在学生的作文里看到：“上课——自习——自习——上课，这两天实在把我们憋坏了；当听老师说派我们小组去打扫卫生，组长很快就准备好了工具，然后带领我们三个浩浩荡荡地开进分担区。”“浩浩荡荡”，本指水势广阔浩大。后来形容规模很大，气势雄壮。例句中“组长”、“我们三个”，一共才四人，虽然非常高兴、喜欢前往，但充其量能有多大规模的气势和阵容？显而易见，也是犯了大词小用的错误。 ——此类容易犯轻重失当毛病的常用成语还有：无恶不作、不共戴天、惨绝人寰、恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、风声鹤唳、风雨飘摇、休养生息、江河日下、轰轰烈烈等。 六、要切实把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。一般说来，一个成语只有一个义项。我们只要掌握了这个义项，读书理解、交际运用就不会出错。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定势，就会先入为主、以对为错。 11．灯红酒绿——成语例句：“每当夜幕降临时，饭店里灯红酒绿，非常热闹。”“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词；又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是褒义词。这是个典型的两用语境成语，例句无疑是正确的。但大多数考生，只注意到前种用法，误以为使用不当而判错。 12．拭目以待——此成语1998年全国高考试题考查过，其例句是：“北京大学‘五四剧社’为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家拭目以待。”“拭目以待”的语义一是形容期望十分殷切或确信某件事情的出现，二是表示要等着瞧。高考题，就是取第二个义项，是正确的；但多数考生只知其一，因而必然导致误判。 ——此类多义成语非常多。常见两个义项有：数米而炊、贪多务得、粗枝大叶、狗尾续貂、按图索骥、暗渡陈仓、不绝如缕、暴虎冯河、布衣之交、闭门造车、断线风筝、习蛾投火、间不容发、空中楼阁、夸父逐日、龙飞凤舞、十羊九牧、胸有成竹、木人石心、淋漓尽致等。常见的三四个义项成语有：暗中摸索、不衫不履、楚楚可怜、大模大样、独来独往、海阔天空、海枯石烂、苗而不秀、来者不拒、两袖清风、末路之难、昏天黑地、一日千里、没头没脑、东涂西抹、残山剩水、寸草不留等。 七、要切实把握成语的谦敬意义，不要主客颠倒。 成语是语言的化石，它沉积着诸多的文化现象。有些表现为谦词、有些表现为敬词。谦词要用于自己，而敬词只能用于他人。如果分辨不清楚，就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如： 13．抛砖引玉——先请看下面的句子：“今天的座谈会开得很成功，我非常感谢大家都能抛砖引玉、各抒己见，既对我们过去的工作予以充分肯定，又对未来工作提出前瞻性的切实可行的意见。”“抛砖引玉”，词典解释为：抛出砖去，引回玉来。比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，表示谦虚。可见，“抛砖引玉”是谦词，只能用于己方，而此处是陈述“大家”、用于他方，显然是错的。 14．鼎力相助——再看下面的句子：“我说亲爱的老王同志，这事你就放心去做好了，到时候有我们几人鼎力相助，不能完成不了任务？”“鼎力相助”，词典解释为：鼎力，大力；是敬词。整个成语意思是：希望或感激别人的大力帮助。只能用于请托或感激别人，不能用于自己。而例句中“我们几人鼎力相助”，用于己方，显然是错误的。 ——此类表谦、敬意义的常用成语还有：蓬荜生辉、大笔如椽、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、高抬贵手、公门桃李、恭敬不如从命、大方之家、忝列门墙、刍荛之议等。 八、要切实把握成语的语法特征，不要滥加功能。一些成语，虽然它作为一个固定的短语，其使用位置具有一定的灵活性，但不是所有成语都可以任意来做句子的某个成份，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，但却不能带宾语。这些，我们必须清楚。例如： 15．肝胆相照——请看下面句子：“假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写好的作品。”“肝胆相照”，词典解释为：肝胆，比喻真诚的心意。指对人忠诚，以真心相见。无疑，用在这里是符合语境的。但它只能做谓语或定语，可以说“我有一个肝胆相照的朋友”、“作家要和人民肝胆相照”，但不能做状语说“作家肯肝胆相照地和人民打成一片”。 16．妄自菲薄——请看下面的句子：“我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成就。”“妄自菲薄”，词典解释为：妄，胡乱；菲薄，小乍、轻视。指毫无根据地看轻自己或自轻自贱。无疑，此成语用在这里也是符合语境的，但它属于不及物性的自动词，不能带宾语。说“我们不应妄自菲薄”可以，说“我们不应妄自菲薄自己的成绩”就不符合语言习惯了。 ——此类语法功能特别的成语还有：漠不关心（不能带宾语）、大名鼎鼎（只能做定语，不能做谓语）、赫赫有名（能做定语、谓语）、求全责备（不能带宾语）、正襟危坐（不能带补语）、津津有味（只能做“吃”、“读”的补语）、载歌载舞（不能做补语）等。 九、要把握成语的句式特征，不要然、否不分。 成语大都源于古代诗文，有一些成语还明显地带其初始语境的特点。所以一些“出身”于否定句式中成语，只能用于否定句中，而不能用在肯定的句子里。例如： 17．一蹴而就——请看下面的句子：“11月3日，举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利实现了大江截流，滔滔江水驯服地沿着明渠奔流东去”。“一蹴而就”，词典解释为：蹴，踏；就，成功。踏一脚就成功，形容做事轻而易举。但此成语只能用于否定句式，如“航天梦想的实现是不能一蹴而就的。” 18．望其项背—成语例句：“成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲B队望其项背。”“望其项背”，其意思是指：赶得上或比得上。而此语境需要的是“难以望其项背”或“无法望其项背”，可见此成语只适合于表否定的语境。 ——此类具有特殊句式的常用成语还有：等量齐观（限于否定句）、同日而语（限于否定句）、相提并论（限于否定句）、等闲视之（限于否定句）、无时无刻（限于否定句）、妄自菲薄（限于否定句）、一概而论（限于否定句）、万应灵丹（限于否定句）等。 十、要切实把握成语的内涵外延，不要使成分赘余。 有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中某些词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的了。例如： 19．贻笑大方——请看下面的句子：“这所中学虽然为省级重点，但一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。”“贻笑大方”，词典解释为：大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的人；整个成语表示“被内行的人笑话”。成语本身就包含着“被动”，前面再加上“被人”，就纯属多余，这便造成了成份赘余。 20．遍体鳞伤——请看下面的句子：“江雪琴真不愧为党的好女儿，虽然她已被敌人打得浑身遍体鳞伤，但仍然坚贞不屈，英勇地与敌人做斗争。”“遍体鳞伤”，词典解释为：满身的伤痕像鱼鳞一样密。形容伤势非常重。成语本身含有“满身”、“整个身体”的意思，而前面再加上“浑身”字样，语义明显重复，导致了成份的赘余。 ——此类易使成份赘余的常用成语还有：（浑身）体无完肤、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生灵涂炭、（自己）妄自菲薄、（每天）日新月异、虚怀若谷（的胸怀）、惴惴不安（的心情）、（生活）安居乐业、（讲得）津津乐道、真知灼见（的意见）、三令五申（地强调）、感激涕零（地流下眼泪）、难言之隐（的苦衷）、（各种）形形色色、（众多）莘莘学子、（心里）无动于衷、（目前的）当务之急、（显得）相形见绌、（一场）南柯一梦、（好像）如芒在背等。 十一、要切实把握成语的特指对象，不要张冠李戴。有一类源于古代诗文或历典故的成语，其适用对象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。运用它们时，在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制，尽管语言发展演变到今天，我们也必须遵循这个限制。例如： 21．豆蔻年华——豆蔻，植物名。因唐代杜牧《赠别》诗有“娉娉袅袅十三余，豆蔻稍头二月初”名句，句中把十三四岁的少女比作豆蔻，人们觉得此喻新颖、美妙，突出了少女的清淳淡雅、活泼脱俗，便抽象、凝练出“豆蔻”再加上“年华”为“豆蔻年华”四字，来特指十三四岁的少女。因而，此成语的对象是特指的：必须是女性，必须是十三四岁，否则即错。 22．举案齐眉——请看下面句子：“我跟大壮是同桌，他人虽然憨厚老实、拙于言辞，但头脑非常聪明且积极上进，每次考试不是他第一，就是我夺冠，我俩总是你追我赶、不相上下。我很庆幸在中学时能有这样一个互敬互助、举案齐眉的好同学。”“举案齐眉”，词典解释为：案，古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的。后泛用以形容夫妻相敬。可见，此成语只能用于夫妻之间，对象是特指的，同学间如此运用，闹出了笑话。 ——此类具有特指对象的常用成语还有：藕断丝连、青枚竹马、秦晋之好、破镜重圆、汗牛充栋、咏絮之才、巾帼英雄、扫眉才子、徐娘半老、高阳公子、膏粱子弟、红颜薄命、百岁之好、并蒂芙蓉、乘龙快婿、劳燕分飞、母难之日、弄璋之喜、无肠公子等。 十二、要切实把握成语的逻辑范畴，不要自相矛盾。 有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上（或下）文相忤逆而自相矛盾。例如： 23．谈笑自若——成语例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。”“谈笑自若”，词典解释为：自若，跟平常一样。指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。很明显，坐下月夜的树下，属于比较平常的情况、平常的环境。而成语“谈笑自若”是指在不平常的情况下，这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。 24．巧夺天工——成语例句：“翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。”“巧夺天工”，词典解释为：人工有精巧胜过天然。形容技艺巧妙。很明显，成语的意义范围所属是“人工”，即人文景观方面；而上文却是描述“如屏的苍山”、“如镜的洱海”，属于自然景观范畴，如此做“真是巧夺天工”的总结判断，实在是自相矛盾。高考语文：必背成语集锦1 高考语文常考成语分类精编 （一）易望文生义的成语 1、 耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。 2、 胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。 3、 炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 4、 目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察事理，办事精熟。 5、 差强人意：（1）还能振奋人们的意志。（2）大致上还能够令人满意。 6、 不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 7、 首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。 8、 不足为训：指不值得作为准则或典范。 9、 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 10、罪不容诛：指杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。 11、屡试不爽：屡次试验，都没有差错。 12、万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。 13、振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。 14、涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。 15、大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。 16、久假不归：长期借去，不归还。 17、身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 18、不名一文：连一文钱都没。形容极为贫穷。 19、惨淡经营：（1）形容极端艰苦地从事诗文创作。（2）形容苦心规划和开拓某项事业。 20、侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。 21、明日黄花：多用来比喻过时的事物。 22、师心自用：指固执己见，自以为是。 23、事半功倍：形容费力小，收效大。 24、洛阳纸贵：形容好的著作，风行一时，广为流传。 25、不情之请：不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。 26、每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。 27、穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。形容极端好战。 28、匪夷所思：不是平常人所能想像的。 29、七手八脚：形容很多人一起动手。也形容人多手杂，非常忙乱的样子。 30、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。 31、三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。 32、莘莘学子：众多的学子。 33、始作佣者：比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。 34、令行禁止：有令必行有禁必止。形容法纪严明，严格执行。 35、不可理喻：不能够用道理使之明白。形容人不讲道理。 --------------------------------------------------------------------------------2 回复：高考语文常考成语分类精编 （二）褒贬易误用的成语 贬义词 1、 弹冠相庆：指即将做官而互相庆贺。 2、 粉墨登场：比喻登上政治舞台。 3、 无所不为：没有什么不做。指什么事都干。 4、 死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起 来。 5、 炙手可热：比喻气炎盛，权势大。 6、 上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。 7、 亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。 8、 趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。 9、处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思的谋划。 10、评头品足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。 11、改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变。 12、沆瀣一气：比喻气味相投者结合在一起。 13、摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。 14、翻云覆雨：比喻玩弄手段，反复无常。 15、坐而论道：指空谈大道理而不见行动。 16、一团和气：指态度温和而不讲原则。 17、一唱一和：比喻相互呼应配合。 18、以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。 19、颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。 褒义词 1、 叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。 2、 有口皆碑：比喻人人称颂。 3、 东山再起：指隐退后复出任职。 4、 雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。 5、 蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。 6、 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 7、 不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 8、 文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 9、 耳提面命：形容严格要求殷切教诲。 10、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所无法达到的地步。 --------------------------------------------------------------------------------3 回复：高考语文常考成语分类精编 （三）具有双重含义的成语 1、 灯红酒绿：（1）形容夜饮聚会的情景。（2）多用来形容寻欢作乐的腐化生活。 2、 苦心孤诣：（1）指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。（2）指为了达到目的而费尽心思。 3、 想入非非：（1）指意念进入玄妙虚幻的境界。（2）形容脱离实际，幻想不能实现的事 。 4、 按图索骥：（1）比喻做事死守教条，而不懂得变通。（2）比喻依据一定的线索去寻找事物。 5、 左右逢源：（1）比喻做事很顺利。（2）比喻办事圆滑。 6、 不绝如缕：（1）形容形势十分危急。（2）形容声音微弱而悠长。 7、 暗送秋波：（1）比喻美女暗中以眉目传情。（2）比暗中讨好别人或暗中勾搭。 8、 行云流水：（1）形容诗文书法等自然流畅，不受拘束，就像飘浮着的云和流 动着的水一样。（2）形容事物流传不远，易于消失。 9、风花雪月：（1）指华丽空洞的诗文或言论。（2）比喻男女欢爱的风流事。 10、瞻前顾后：（1）形容做事谨慎。（2）形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。 --------------------------------------------------------------------------------4 回复：高考语文常考成语分类精编 （四）使用对象易误用的成语 1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（人工的东西） 2、美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。（建筑物） 3、汗牛充栋：形容藏书或著作极多。（书籍） 4、浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。（书籍、文献） 5、相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。（夫妻） 6、青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。（男女） 7、两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。（男女） 8、豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。（十三四岁的少女） 9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。（用于患难中 ） 10、萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。（原来不认识的人） 成语是高考语文的必考题型，相对于其他题型来说，成语题比较死板，只要记住成语，能够理解成语的意思就能轻松拿到分数，今天就来为大家汇总高考必考成语。 01 犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。 日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。 入木三分：比喻分析问题很深刻。 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。 上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。 舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。 甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。 生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。 生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。 02 不胫而走：消息传得很快。 不刊之论：不可改易的言论。 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。 不求闻达：不追求名誉和地位。 不以为然：不以为是正确的。 不足为训：不值得作为效法的准则。 侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 差强人意：勉强使人满意。 朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。 出言无状：说话没有礼貌。 03 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。 蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。 无独有偶：不只一个，还有配对的。 无可适从：适：到，往。从：听从，跟随。不知跟从谁好。比喻不知怎么办才好。 无人问津：没有人来打听渡口。比喻没有人来探索尝试或过问。 无所不为：没有什么不做。 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 洗心革面：指清除坏思想。 下里巴人：比喻通俗的文学艺术。 04 耳提面命：形容长辈教导热心恳切。 罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。 翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。 分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。 分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。 焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂焚膏:指点油灯。 粉墨登场：用粉墨化妆，登台演戏。今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。 风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。 逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。 凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。