北京精神 ——爱国篇 爱国、创新、包容、厚德是北京精神的宗旨。北京在前进，精神也在延续。爱国是北京的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特点，厚德是北京精神的品质。北京成长的里程中诞生了北京精神，它是北京文化的最好体现。祖国从腐败到兴盛，正是因为有爱国的人。他们不畏艰险，一心为国，无论在哪里都心系祖国，不做汉奸，不做叛徒。我们爱国，是因为我们流淌的是中华民族的血液，是中华民族的儿女。诗人吟诗表达思乡、爱国之情，有些人奉献了生命，还奉献了他们的一生，只为祖国。文天祥宁死不屈；陈天华写血书，只为救国，，以致晕倒；华罗庚为了祖国，不顾艰险，毅然回国，贡献自己的一份力量；杨靖宇与日寇抗衡，直到子弹用尽，也不言放弃。最后被日寇残忍的剖开肚子，壮烈牺牲了。人们发现他的肚子里只有树皮，草根和棉絮；邓世昌在战舰受创的情况下，全速撞向日本吉野号，最后被鱼雷击中，与全体官兵壮烈殉国；1948年，中国军队对国民党占领的碉堡进行爆破，但未能成功。情况愈发紧急，董存瑞拿起炸药包，用手把炸药包紧贴堡顶，拉动导火线。“为了新中国，冲啊！”是他最后的遗言。掉爆炸毁了，可董存瑞却不在人世上了，那年他只有19岁。像这样爱国的人还有很多，比如说林则徐虎门销烟，孙中山辛亥革命，谭嗣同戊戌变法，毛泽东秋收起义等等。一个又一个鲜活的事例展现在我们眼前，让我们心潮澎湃，爱国的心未曾停止过。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪……”这首诗表达的是唐末时期不断战争，杜甫的深切感受。我们生活在较和平的21世纪，但是仍有战争。祖国的未来建设，要靠我们这些新世纪的***。我们要爱国、要创新、要包容、要厚德。让我们的祖国更强盛，让我们的生活更美好。“弘扬民族文化，践行北京精神”。2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会。 1关于东京奥运会的初中作文800字 　奥运会，又称奥林匹克运动会。自1894年创立，就成为了世界瞩目的赛事。它不仅是一次体育竞技赛事，更是人类精神的象征。而，这百余年来，奥运精神所蕴含的更是愈加丰满。 　奥运精神是不问国籍，你有难，我就帮的团结友谊精神。 　五年xx届的奥运会终于到来，奥运会上一次次五星红旗的升起，不时让人热血沸腾。今年的东京奥运会将奥林匹克格言“更团结”一词，更改为“更高、更快、更强——更团结”。这不仅是为了应对新冠疫情，更是为了应对我们面临的巨大挑战。而奥运精神不仅是团结之榜，更是友谊之样。它也是马来西亚的李宗伟与中国林丹羽毛球交战时，李宗伟腿抽筋，而林丹不问国籍，丢下一切越过球网，殷切关心。它也是谌龙与丹麦球员安赛龙对决时，虽输，但仍毅然面对赛后的交换球衣，奥运精神就是友谊第一，比赛第二。 　奥运精神是十年磨剑，一剑千古的自信自强精神。 　除却君身三重雪，天下谁人配白衣。“自信真的很重要，每次比赛的时候都不要去想自己以往的成功或失败。因为每次，都是一个全新的开始。”这句话是杨倩所说。而杨倩正是那位中国奥运历首个00后“双金王”。对于一名射击运动员来说，20出头是“小荷才露尖尖角”的年龄。由于射击项目对运动员的心理素质有着极高要求，很多射击运动员都是在30岁之后才进入竞技生涯的黄金期，杨倩的未来可以说是不可限量。 　奥运精神是不怕困难，迎难而上的坚韧不拔精神。 　“没有永远的冠军，因为冠军总会被下一个冠军给打下去。但是可以有永远的英雄，我要做自己内心永远的英雄。”这是樊振东的真实写照，作为世锦赛的冠军，尽管今天依旧没能翻越马龙这座高山，但是也请樊振东回头望望，这一路走来，都是风景。无独有偶，苏炳添十年如一日的奔跑训练，成为了中国飞人，成为第一个田径赛场上的黄种人，冲破了命运赋予的身体极限，也是肖若腾，吃着止痛药也要上场，为国争光。虽只获银牌，但这份奥运精神是闪亮的。 　奥运精神是世界人民宝贵的精神财富源泉宝库，我辈追梦人应当学习奥运精神，沉淀精神，发扬奥运精神。尽管谌龙、苏炳添、石志勇的身份不同，年龄不同，但具有的这份奥运精神却是一致的。“凿井者始于三寸之坎，以就万仞之深。”我辈不能只喊着廉价的口号，更应将精神落实到自己的行动中，成为新时代青年人，为祖国建设发光发热。 2关于东京奥运会的初中作文800字 　2021年7月23日，因疫情延长一年的奥运会悄无声息的开始了。说起奥运，相信大部分人最先想到的便是田径。因为田径可以说是奥运之魂，今年的田径是如此的令人激动，在观看比赛时我的心情也是十分澎湃。田径的代表有很多，但我想与大家分享我最爱的几个运动员，他们的奥运精神实在值得我们学习。 　尤塞恩·博尔特，提起博尔特相信大部分人都不会陌生，他的经历让人叹之。博尔特出生于牙买加，博尔特如此高的身高在短跑之中并不占优势，但他在职业生涯中斩获8枚奥运金牌。在2008年北京奥运会上，一位闪电划破了鸟巢，博尔特以9。69s的成绩打破世界纪录。但奥运就是没有极限，次年博尔特以9。58s的成绩再次打破记录，没人知道他的极限。博尔特不仅在体育生涯中书写了一段“超越”的传奇，还将“超越”精神延伸至社会层面和人生领域。不仅在奥运赛场上展现速度之美、超越之美，更在人生之路上演绎善心之美、仁者之美，实现内心和人性的超越、升华。正如博尔特自己所言，“奥林匹克也是在追求人类不断前进、进步……”这其中，当然也包括他自己。他的奥运精神值得我们赞美。 　刘翔，中国人的骄傲。2004年8月28日，雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔打破了奥运会纪录，夺得了金牌，成为中国田径项目上的第一个男子奥运冠军，创造了中国人在男子110米栏项目上的神话。他是中国人的骄傲，职业生涯中为中国夺得无数奖牌，但人们却只记得他的退赛。如今，越来越多的人也发声：“我们欠刘翔一个道歉”刘翔在受伤情况下，仍然坚持单腿跳到终点，这需要非常大的决心和毅力。我看到了整个过程，他展现了中国运动员的坚强意志品质和精神风貌。我们还是要记住奥林匹克的精神是重在参与。她的奥运精神值得我们赞美。 　苏炳添，同样是中国人的骄傲。苏炳添作为一个传奇曾屡次打破亚洲纪录，而在本次的东京奥运会上，他也以9。83s的成绩再次突破了自己，打破亚洲记录。如果回顾一下苏炳添的过去，我们很容易理解何为奥运精神。田径圈公认短跑的黄金身高为1米80到1米85，只有1米72的他先天就不具备优势，而32岁，在田径赛道上也略显“高龄”，但他还是取得了辉煌的成绩。对专业运动员来说，每突破分毫都难如登天，他在社交账号坦言，从9。99秒到991秒，这短短0。08秒的提升，他用了三年。正如饭要一口口吃，体育成绩不可能一蹴而就，正是他日复一日地坚持和积累，才有了一次又一次突破。 　奥运会无处不体现着“人文奥运，科技奥运，绿色奥运'的奥运理念。人文的传承，绿色的生态、科技的进步，使得奥运会充满了和谐，充满了“更高，更快，更强”的奥运精神。最后，祝愿2021东京奥运会中国可以取得圆满成功！ 3关于东京奥运会的初中作文800字 　奥运会正在如荼如火的进行中，每天都有很多的中国健儿们获得奖牌。又到了我最喜欢的跳水女子10米跳台的决赛了。晋级的是两名中国小将陈芋汐和全红婵。 　决赛开始了，我早早地坐在电视机前观看。中国选手是倒数第一，二个出场。前面其他国家的选手有的发挥很稳定，有的出现了小失误，现在轮到中国选手陈云汐出场了，她第一跳发挥很稳定，空中动作和入水都很完美，比分排名第一。最后一名中国选手全红婵，第一跳也完美的完成。排名第二。 　第二，三跳时，中国选手全红婵超常发挥，连续跳出了全体裁判满分的动作。全场的所有工作人员和他国运动员都掌声不断，太棒了！我也跟着激动得从凳子上跳了起来。这也太牛了吧！落水根本就看到水花，主持人也调侃道：“下饺子的水花就比这个大。”我心里窃喜：“只要全红婵一直保持这种状态不出现失误，冠军就非他莫属了。” 　到了第四跳，全红婵又以94。60的高分一直占据第一，陈云汐第二。比赛越看越激烈，看得人也是越紧张。 　此时到了最后一跳，陈云汐出现了一点小失误，比分排名暂时第一，所有人都把目光集中在这个弱小的身躯里。小小的身躯有着大大的力量，全红婵最后一跳是最难的207，解说员说这个动作在比赛前她还没有很熟练。希望今天的全红婵能够发挥好。我们相信全国的观众跟我一样，都非常的紧张，也期待着她今天能有个很好的发挥。全红婵以行云流水般的动作，一气呵成完美的完成。全场一阵欢呼，解说员也激动地呼喊着：“全红婵，好样的，太棒了！不出意外又会是一个满分。”“满分！全红婵最后一跳又跳出了96分的满分，最终以总分46680分的总分夺得了冠军，为中国梦之队在添一美金牌。我国另一位小将陈云汐斩获一枚银牌。”我坐在电视机前也是看着热血澎湃，双手也不听使唤地拍着，真为中国奥运冠军加油。 　她们的成功也应证了一句古话：“自古英雄出少年。”她们可都是还未满18岁，就已经在为国家争光，为自己和父母争光，通过自己的努力在世界为国家夺得了奥运会奖牌。每一份荣誉都来自他们刻苦的训练和努力。看着她们努力拼搏的样子，我也暗暗为自己定下了目标，一定要好好学习，争取将来也能为祖国争光。 4关于东京奥运会的初中作文800字 　别样年华，奥运相伴——少年强则世界强，摘金夺银创辉煌。 　轻视体育的民族是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。奥运会是全世界水平的综合性体育比赛，奥运会的成绩一定程度上决定了一个国家或地区在世界体坛的地位。 　奥运，因不同而精彩。奥运是一种精神世界的团结和拼搏，不仅仅是奥运健儿们在运动场上洒下风光的汗水，更有全世界人民对其的执着和追寻一根莫名的绳索，将场上的运动员于场下的平凡人紧紧牵连，每一个人都是奥运大舞台上的主角，不同的性格和不同的精神在此聚集，没有杂乱无章，更添缤纷多彩。 　奥林匹克精神是坚忍不拔、永不言弃的坚毅精神。它是运动员平日里夜以继日的拼命训练，是运动员比赛场上展现飒爽英姿的基石，是取得奥运奖牌的货币。本届东京奥运会中的侯志慧，在长达七年的顽强追梦下，于女子举重49公斤决赛中一举夺魁，为中国争得第二枚金牌。她的双手，举起的不仅是杠铃，更是她七年拼搏的汗水，更是奥运中永不言弃的坚忍不拔之精神。马龙用球场上的精彩书写人生，把自己名字“写”进高考作文。这对我们广大球迷来说，也是一种激励。因为在这荣耀的背后，体现出来的，是太多太多看不到的细节与付出。比如，在明明腿部伤势还没有完全恢复的情况下，马龙从不把身体的痛苦流露在自己的表情当中，他不想给自己的对手看到自己的痛。而是用顽强的意志力，把每一场球拼到最后，多少年来，我们国家一代代运动员成为大家学习的榜样，也给大家带来无数的感动。并用自己的行动，给全国的青少年带来正能量。 　胜利不仅是一张金色奖牌，更是一种无上人格。本次奥运，即激发了团结向上、永不言败的体育精神，也提醒我们公平竞争、诚信办事的道德品质。从本次东京奥运会的准备到比赛的进行，出现一个又一个“惊喜”。在男子全能跳马比赛中，裁判的不公让金牌换了主人，无论在哪，都引起网友们的谴责。但我们不能只沉浸在愤怒中，应从中学到道理，保证自己不做这种可耻的行为。群众的眼镜是雪亮的，由此我们可以明白：不论在哪里，在什么时候，都不能失去信誉。要明白，这是比赛，只有公平公正的比赛才有意义。 　一种精神不会轰然倒塌，一种梦想不会瞬间破灭。正义的火苗已茁壮成长，他们会在世界的每一个角落发光发亮，期待一个契机，拧成一场大火，救赎整个社会的灵魂，稍近身后不和谐的声音，以及不和谐的步调。只因“one world，one dream”。 5关于东京奥运会的初中作文800字 　奥运会开幕式是奥运会开场的环节之一，历来都是奥运会的重头戏，是万众瞩目的焦点。在开幕式上既要反映出以和平、团结、友谊为宗旨的奥林匹克精神，也要展现出东道国的民族文化、地方风俗和组织工作的水平，同时还要表达对世界各国来宾的热情欢迎。开幕式上，除了进行一系列基本的仪式外，一般都有精彩的富有民族特色的团体操和文艺或军事体育表演。 　2021年的东京奥运会将对开幕式部分环节进行简化。12月23日，东京奥组委宣布解散由野村万斋担任总导演的开闭幕式导演团队。2021年7月3日，东京奥组委表示，决定将东京奥运会开幕式的结束时间延长30分钟。 　在历届奥运会开幕式上，主火炬的点燃总是最令人期待的时刻，也总是被保密到最后一刻才会揭晓。 　1992年巴塞罗那奥运会，两届残奥会射箭奖牌获得者雷波洛用火种点燃箭头，准确地射向70米远、21米高的圣火台。_悉尼奥运会，女子短跑运动员卡茜·弗里曼在水中点燃主火炬，随后主火炬塔从水中升起，好像海上升起一轮太阳。 　2008年_奥运会，中国体操运动员XX手持火炬，如空中飞人般，踏过在体育场上方徐徐展开的一幅长卷，最终点燃了鸟巢体育馆的主火炬。 　20XX年伦敦奥运会，主火炬塔由204个铜花瓣组成，7位年轻运动员共同点燃花瓣，最终这些铜花瓣向中心聚合，组成了主火炬。 　与往届奥运会不同的是，本届奥运主火炬会远离体育场，位于东京滨水区。2009年是陕西省依据旧教材进行高考的最后一年，比往年提前一个月“出炉”的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考纲》）与去年相比变化不大。尽管“求稳”是今年陕西省高考的大前提，但适度求变与求新也是命题人的追求。。西工大附中、西安高新一中、西安铁一中、陕西师大附中、西安交大附中、西安中学、西安市第八十五中学、西安高级中学、西安市第八十三中学、西安市第一中学、西大附中、西安新东方学校等的12位名师通过仔细研读《考纲》，传递出最后三个月备考中不能忽视的信息。语文变中创新渗透课改理念西工大附中 高级教师 焦军西安铁一中 高级教师 徐璐■〔命题趋势〕2009年高考语文考纲与去年比没有字面上的变化，作为最后一年的高考大纲卷，它仍将保持稳中求变、变中创新的态势，并逐步渗透新课程理念，与明年的高考课改卷有一个平稳的衔接。■〔复习要点〕1识记应用高考语文识记能力的考查点包括字音、字形、文学常识和名句名篇等，这一板块的知识零碎且易出现返生现象，因此宜常练勤抓，力求把生的搞熟、熟的搞活。表达应用能力层级有七个考点，其中词语（包括熟语）、病句、扩展压缩、选仿句式、连贯得体等常考常新，语料丰富多样，学生复习宜多见新题，扩展视野，重视理解辨析，总结规律。2阅读鉴赏考纲对阅读能力的考查指向古诗文和现代文两个方面，侧重于理解词句含义、筛选归纳内容、概括分析观点、鉴赏语言技巧等。对于诗歌鉴赏，复习时要达到“四看”即看题目和作者，看题材和体裁，看注释，看诗文。“四步”，即第一步分清题材、体裁，寻找规律；第二步以象会意，涵咏诗韵；第三步明辨手法，玩味效果；第四步推敲咀嚼，领意会神。3写作训练近年来，高考作文向限定材料作文回归，审题难度无疑比话题作文大。阅卷者最重要的判断点是审题，作文的审题必须努力做到“切合题意”。立意不宜写得太含蓄、深沉，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点。一定要把你最想说的话，最能表现中心的最精彩的语句放在最明显的位置：或置段首，或单独为一段。应养成列提纲的习惯；考场上列提纲很有必要，可以帮助梳理思路，建立比较完整的结构，从而条理清晰。书写不能潦草，字体大小适中，网上阅卷这点尤为重要。■〔备考建议〕1准备三个记录本。一积累本：将常见易错字、近义词、熟语及时抄写下来。考前应分类储备作文素材。二错题本：将每次考试中做错的题记载下来，纠正错误，分析原因，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。三总结本：总结知识的规律性、答题的思路和技巧等。例如，病句可总结为：熟记6种病句类型，留意8种词语——数量词、介词、两面性的词语、代词，否定词语、关联词、判断词“是”、表并列关系的词语“和”。文言文的复习在立足于课本的基础上，做好课本实词、古今异义、偏义复词、词类活用包括使动、意动、为动等用法的一些归纳梳理。2关注生活，有一本妙文集。高考日益贴近生活，注重时代气息，在最后阶段的复习中，要多关注身边时事，浏览报纸杂志，激活阅读能力，并用心选取自己心仪情动的文章，不需太多，选出不同类型的适合自己写作气质的即可，装订成册，时时涵咏，以便高考激扬文字，抒写性灵。3强化意识，练一种角色感。每年高考阅卷，都会发现常有学生因答题不够规范、缺乏技巧而失分，如文面书写、字数多少、标题遗漏等等。只要在平时练考中多加注意，把每次模考当作高考，练出考场角色感，高考时，这些问题就能因良好的习惯得以解决。数学（理）关注“织网”不忘“补网”陕西师范大学附属中学 特级教师 张文俊■〔命题趋势〕张文俊认为，2009年高考数学（理）肯定要继承我省前3年自主命题中的成功经验，以求达到最后一年的平稳顺利过渡。■〔复习要点〕他认为《考纲》中有两个问题应引起学生的关注：一是《考纲》中对函数与导数、三角函数、平面向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面、直线与圆锥曲线等都提出了较高要求，因而这些内容也成为高考命题的重点和热点，高考将以这些内容为背景来命制试题（即重点内容重点考查，这从近几年的高考试题中也可以看到），因此备考时对这些重点内容必须重点掌握和重点突破，要把有限的时间花在刀刃上，如函数与导数、三角函数、概率统计、数列与不等式、立体几何、解析几何等这些重点与热点内容（可以进行这方面的专门训练）。二是《考纲》在“试题示例”里从近十几年的高考试题中精选了35道试题（14+6+15）作为“试题示例”，其对高考命题以及高考备考所具有的导向作用也是不言而喻的。由《考纲》所提供的命题原则——“在知识网络交汇点处设计试题”以及对样题的剖析可知，高考对能力考查的题目，往往是几个重点和热点内容的有效组合。■〔备考建议〕后期复习，各方面的信息及各地的模拟试卷纷至沓来，但学生要做到心中有数。一般来说，3月底或4月初前，主要是知识的重现、再认、小综合，着眼点应放在基础题和中档题上，即消灭基础题、攻克中档题、暂放大综合题和难题。4至5月则是专题复习和知识的大综合、模拟训练，重在将知识点连成线、铺成面、织成网，以便解题中能顺利地从自己的“记忆库”中有效提取所需要的知识和方法。细节决定成败。从某个角度来讲，数学复习的终极目标就是要杜绝错误，帮助学生克服错误、少犯错误甚至不犯错误。因此后期复习要关注易错题型，加强纠错训练，找出错误的原因，以求在未来的高考中将错误率降到最低程度。张文俊概括了五种学生解题和考试中的错误类型：类型：（1）审题性错误：主要指审题不仔细、不理解题目的意思，无法找到解题思路等导致的错误。（2）知识性错误：主要指基础知识掌握的不牢靠、记忆不清，用错概念、公式、法则、性质、定理等导致的错误。（3）方法性错误：主要指选择的解题方法或繁或难或运算量太大或无法求解等导致的错误。（4）运算性错误：主要指粗心大意或算理不清造成运算上的错误，这是学生中出现频率较高的一种错误。（5）不良习惯性错误：主要指看错、抄错（草稿纸上是正确的，但抄到答卷上是错的）、填错（想好的做好的是B，填卡时却是C）、书写潦草、格式不规范、理由不完善等导致的错误。数学（文）把每一次练习当作一次高考西安市第一中学 高级教师 李连城■〔命题趋势〕2009年高考数学（文）试题的难度估计应与07、08年持平，为了体现新课程理念，实践应用能力将进一步加强。■〔复习要点〕结合09年《考纲》及陕西省近几年的命题特点和高考试题的稳定性，李连城估计09年高考数学（文）试题仍会加大对以下主干知识的考查：1 函数与导数；2三角函数：特别是三角形中的三角函数问题；3数列与不等式，以等差等比数列为考核的重点；4立体几何的考查，由于要兼顾A、B两个版本，仍会以垂直为主线，夹角和距离为考点，以多面体为背景，特别注意实际问题中的组合体。球体的考查仍会以球面距离，多面体的外接和内切球为考查的重点；5解析几何部分要重视直线与圆锥曲线的位置关系，范围问题与定值问题，向量与解析几何的综合；6实际应用题要注意概率问题以及课本中的阅读材料部分的相关内容，要会用等差、等比数列的相关知识解决实际问题，会利用解三角形的知识处理相关的测量等实际问题。■〔备考建议〕李连城建议文科考生在最后的几个月里，按照“认真，规范，准确，反思”这八个字做好数学的复习备考工作。认真：高考的复习第一轮已近尾声，要求考生要认真按照老师的复习安排，做好每一件事，认真听课，切忌偏离老师指导，眼高手低，认真做好每一份综合练习卷，落实每一考点，每一种方法，每一种题型，认真记录下每一次犯的错误。规范：后期考生必定要做一定数量的高质量综合试卷，这也是综合能力提高的重要手段，建议每位考生规范答题，把每一次练习当作一次高考。规范解题过程，解题时间。准确：准确掌握每个知识点和基本解题思路，避免对而不全，计算错误，马虎等非智力因素引起的丢分。反思：通过综合试卷的练习，反思自己存在的问题。注重知识点的落实和解题思路，方法，技巧，对本质问题进行反思，注重一题多解的归纳总结。英语得阅读者得天下西安市第八十五中学高级教师 杨智斌西安新东方学校英语专家 陈灿■ 〔命题趋势〕杨智斌认为，在前三年自主命题的基础上，2009年陕西高考英语的命题依然会以紧扣大纲、平稳过渡、突出语篇、强调应用，注重交际的原则进行命题。陈灿认为，在近年来经常考的语法热门考点中，预计三大词法（动词的时态/语态，非谓语动词，情态动词）与三大句法（名词性从句，定语从句，状语从句）仍为必考考点，其中时态/语态，非谓语动词预计分别考2个左右，情态动词1个，三大从句共考2-3个！情景搭配与固定搭配各1个！在近年来未考的考点中：强调句，反义疑问句，省略，名词今年也需重点复习。阅读类题仍应以细节题为主，约占60%，主旨题，推断题，词汇题也应注意。要特别注意近三年来陕西一直未考的考点：应用文体裁（该类型陕西3年未出考题，但考纲要求加强对语言运用的考查，所以同学们一定要加强该文体文章的练习。）排序题、图表题、数字题。■〔复习要点〕杨智斌认为，2009年陕西高考英语会突出以下能力的考查：1重视英语能力的考查。现在的高考主要考查语言运用，即在实际生活中听说读写的能力。其中，对于动词用法能力的考查依然是重点。2重视综合文化素质的考查。实际生活中的语言运用，即使是最简单的，都必然牵涉到语言能力之外的交际能力的运用。3阅读理解能力是重点检测的能力。高考突出对阅读能力的测试。这不仅表现在阅读理解题在试卷中比重最大，还表现在阅读能力是完形填空、书面表达、单项填空等题型答题效果的最基本的能力。4强调基础知识和基本技能的掌握。高考作为一种选拔性的考试，虽然有难题，但主要考的仍是基本知识和基本技能。■〔备考建议〕在最后三个月的复习当中，两位老师建议考生要注意以下几方面的问题：1掌握重点语法知识：在前期复习的基础上，对照《考纲》要求，逐一梳理《考纲》所要求掌握的语法项目表，以三大句法与词法为主进行查漏补缺，但不能死抠语法，要注意语法知识在实际语言环境中的灵活运用。2再过2遍大纲词汇：对任何一门语言，不懂其词汇，读懂的可能性几乎为零。在高考前，掌握《考纲》所规定掌握的两千多单词和短语，做到记其形，知其意，懂用法。对于重点单词，尤其是动词和短语动词更要烂熟于心。3加强阅读训练：高考英语历来有阅读大头，理解为首的特点，得阅读者得天下。每天坚持阅读三篇短文，在提高语篇能力过程中应当重点提高对语篇语义的概括能力、对语篇内部结构的逻辑分析能力，以及对逻辑用语的有效把握能力。4强化专题训练：掌握各种题型的解题技巧：在后期的复习中，应强化专题训练，比如完形填空、短文改错和写作训练，以检查自己的复习效果，进一步提高自己的语言运用能力。5注意限时训练：无论是进行专题训练还是进行整套模拟试题的训练，都要限时完成。这样做的好处是可以使自己尽可能地进入考试状态，提高自己做题的速度和效率，更好的适应高考的要求。6练习近2-3年高考真题：这是最好的题，其命题趋势与难度非常稳定！且重复率很高。政治个别知识点有调整西安交大附中 高级教师 蒋云贵西安交大附中 一级教师 张康■〔命题趋势〕与2008年相比，2009年《考纲》只有个别知识点作了调整，比如《政治常识》只将“贯彻‘三个代表’重要思想”改成“中国特色社会主义理论体系”这一处变动。国内外重大时事时间限定为2008年4月至2009年3月。■〔复习要点〕在复习中应关注科学发展观的学习与实践；抗震救灾，共建家园；百年奥运中华梦；十七届三中全会关于深化农村改革的新举措；金融危机及化解对策；“神七”遨游太空；改革开放三十周年成就；抗旱救灾等热点的学习。对热点的复习，始终要牢牢把握政治学科特有的使命，那就是必须凸现国家意志和政治价值观。比如，体现社会主义民主政治建设的、反映国家重大决策成果的、社会发展重大成就的，以及对未来社会发展极具前瞻性意义的等。《政治常识》中增加了“中国特色社会主义理论体系”知识点，在认知这个知识点时，不仅要依据教材对知识进行系统梳理，而且还要结合社会热点进行深刻的思考。其中对此问题的复习不仅要依据教材进行相关问题的梳理，还要结合本年度我国政府的相关政策精神、国家意志进行全面分析理解。■〔备考建议〕高考复习分为三部分：考点知识、时政、习题训练。依据高考大纲，掌握课本基本知识点，构建知识网络体系，记准用活知识，夯实基础。具体要做到：①知识点整合，理顺条理，注意知识点及知识点之间的联系，构建知识网络体系；对基本知识点要理解，达到融会贯通，且忌支离破碎。要领会教材精神，记准观点及学科术语；②练习配合。加强基础练习，选近年高考题，体会高考试题难易及要求；③渗透社会热点，注意研究它是如何体现课本知识并运用课本知识分析说明。时政复习要关注社会现实，领会国家意志，培养学生分析问题和解决问题的能力。具体要做到：①多角度，立体思维；②纵横联系；③注重思路及分析。习题训练，注意培养答题技巧，提高答题能力，比如书写整洁、答题规范、正确使用学科术语、注意得分点特别是举一反三能力。如问答题要求学生会审题、解题思路及答题步骤。历史“小字内容”不容忽视西安市第八十三中学 高级教师 马冬妮〔命题趋势〕近三年来，历史学科的全国统一高考试题波动较大。06、07年在重点考查学生的基础和记忆能力与重点考查学生的阅读理解和综合能力上发生着震荡；06年注重历史学科基础知识、特别是记忆能力的考查，没有体现出即将出台的新课程的理念；07年矫正为注重能力的考查，其中一道阅读材料题为翻译过来的外文资料，一些学生反映看不懂材料。而08年的高考题就显得比较适中，选择题不偏，既和基础知识联系密切，又比较符合高中历史新课程下的教学实际；材料题不难，所给材料读得懂，并可以利用材料回答问题。马冬妮认为，今年的高考题应该更多的延续08年试题的风格。■〔复习要点〕学生首先应仔细研读考纲中的文综考核目标与要求，了解高考考哪些方面的能力。再依据历史考纲中的考试范围，全面、准确的掌握考纲中的基础知识，重点突破重点、难点，特别关注热点问题。08、09年的社会热点多，而且悲喜交加，影响大。如08年的汶川地震、北京奥运、改革开放30年；08、09年的世界性金融危机、新中国成立60周年等。这些重大的热点问题，很难不被高考命题者所关注。新旧中国的历史变迁，世界市场体系及各个时期各国的经济政策、人类共同应对社会危机的历史事件等都能与以上热点挂上钩。近年来，高考试题越来越贴近人们的生活，而历史教材中，涉及人们衣食住行的多为小字阅读部分，在复习时，属于《考纲》范围的这部分小字内容不容忽视。■〔备考建议〕在近期这轮复习中，一方面要巩固基础知识，另一方面要全面提升自己的综合能力和应试能力，构建自己的知识体系，通过古今中外纵向横向融会贯通的复习，学会将较为分散的知识既能分类梳理，找出历史发展的规律，又可以通过知识之间的内在联系，整理形成一个完整的体系。这样在将来的高考答题中，才能做到有条有理，有理有据，全面准确。再次，在这一阶段，要加强应试能力的训练，掌握审题技巧，要将审题失误减少到零，答题要做到全面、准确、简练。在最后一轮的复习中，要对自己的学习情况进行全面反思，查漏补缺，消除疑难问题，在习题演练中，除了重点、难点、热点之外，一定要关注近几年来的高考试题。地理关注“北方干旱”西安中学 高级教师 饶春■〔命题趋势〕2009年考纲与去年考纲相比，有一处文字上的更正：即将“第三部分 世界地理”中“欧洲东部和北欧”的表述更正为“欧洲东部和北亚地理”中“欧洲东部和北欧”的表述更正为“欧洲东部和北亚”。与世界十三个分区内容一致。从考试试题命制趋势来看，强调对学科主干知识的考查；注重考查考生的学习能力；试题设计贴近生活，关注热点，如今年的北方干旱等。■〔复习要点〕注重对学科主干知识的考查，是地理学习和应用的前提，也是地理学科特点的具体体现。包括：空间定位和地理图表判读与表述、地球运动的地理意义、大气运动及其影响、不同水体的运动规律、地表形态的成因、变化，自然资源与自然灾害的成因，人文地理要素（农业、工业、聚落、交通、商业、金融、文化、旅游）的区位因素分析和动态发展变化。■〔备考建议〕通过第一轮的学习，同学们对地理基础知识有了比较系统的了解。在第二轮复习过程中，必须立足于主干知识的应用，结合新闻热点，提高地理应试能力。1以问题为出发点 编织知识网络在历年的高考中，地理试题以案例形式来引入问题，考查地理知识和基本能力。而教学中则以地理知识体系为脉络，编织地理知识脉络。复习时应以生活中的问题为出发点，联系所学知识，编织网络，完善思维。例如：“北方干旱”事例，可以链接到灾害发生的表现、灾害的关联性、空间分布、成因、应对措施和对人们生产与生活的影响。2 强化图表语言 学会分析运用地理图标针对地理光照示意图，在复习中要充分实践，运用手电筒、地球仪观察不同 针对地理光照示意图，在复习中要充分实践，运用手电筒、地球仪观察不同角度所看到的图像，并学会绘制多角度光照图。考试中出现的局部光照图，要学会还原到地球整体光照图中，找到观察的角度，再根据基本规律进行分析判读。针对等值线图，一定要熟记判断原理。如数值推断、数值变化归纳、走向描述、弯曲成因分析等方法完成题目要求。针对地理统计图标，一定要审清题意，明确问题，回归知识体系或生活经验。物理考查以“力、电 ”为主西安高新一中 高级教师 姚向龙■ 〔命题趋势〕姚向龙预测2009年的高考物理考查以“力、电”为主，从参考试卷来看，除了4个选择题外（占24分），其余试题均考查力电知识，预计涉及这两部分的试题在今年高考中仍会达到80%以上，预计考试难度会与去年差不多。■ 〔复习要点〕主干知识：人类认识产生飞跃的知识点，如力和运动的关系、几个守恒定律等。非重点部分的重点知识：反映物理学发展进程中的关键点，如微观量的估算、光电效应、能级、衰变规律、质能关系等。其他重要知识点：如波、功能关系、场的概念及场的叠加等。要的研究方法：如估算法、理想化模型、图像法等。中学教学的薄弱环节：重结论、轻过程；重定量计算、轻定性分析；重理论、轻实验；重逻辑思维、轻形象思维；重学科知识，轻联系实际。科技的最新成果、国内外重大事件涉及的物理问题。以实际的背景命题；模型化问题的实际价值。■〔备考建议〕复习应注意把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起。高考训练应以中档题为主，只要学生的能力提高了，完全可以应对较难的考题。严格解题规范，归纳解题方法，对所做的题适当地归类将会起到举一反三的作用，新题实际上也是万变不离其宗的。整理错题，整理容易出错的地方对提高成绩很有帮助。加强实验技能训练，提高实验能力。实验题重点考查运用所学的实验原理和实验方法来解决新情景下的实验问题，除了要亲自动手，熟悉规定的学生实验、书本上的重要演示实验外，还要重视设计性实验的训练。日常训练实战化，在平时的复习过程中养成良好的时间效应观和扎实的基本功，力争单位时间内完成的试题数量和质量达到一定的要求。化学注意社会热点问题西安高级中学 高级教师 杨生■ 〔命题趋势〕预测2009年高考化学试卷的长度、难度与2008年基本持平，稳中略有变化。■ 〔复习要点〕注重化学基础知识和基本技能的考查，也会出现关于化学与社会、化学与人类可持续发展的一些社会热点问题，同时也会渗透新课程理念。《考纲》基本涵盖了初中到高中诸多知识点，但主要考点还是集中在化学基本概念、基本理论的理解和简单应用能力的考查以及化学实验基本操作等。具体有：设NA表示阿伏伽德罗常数的值下列说法正确或者不正确的是、物质的量与微粒数目及气体体积之间的关系、离子能否大量共存、离子反应方程式正误判断、氧化还原反应的诸概念理解和应用、氧化还原反应方程式的正确书写与判断、元素周期律及应用、化学键（离子键和共价键的概念理解）与分子结构（极性分子和非极性分子判断）、晶体的类型及其性质、化学反应速率的概念及其表示方法、化学平衡概念的理解及平衡移动影响因素、电离平衡（电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念、水的离子积、溶液的酸碱性、盐类水解的实质、氢离子浓度和溶液的PH值计算等）、反应热的概念理解及热化学方程式的书写、电化学（原电池与电解池的电极反应式书写与简单计算）、有机化学基础(以典型烃类及衍生物为例掌握常见官能团的性质、同系物与同分异构体的概念辨析、同分异构体的列举、有机反应类型的判断等)、元素及其化合物知识（以氯、硫、氮、碳、钠、镁、铝、铁为主掌握其形成的单质和常见主要化合物的性质及用途）、化学实验方案的设计与评价及综合技能、化学方程式(氧化还原反应)的简单计算,化学用语(电子式、分子式、结构式、结构简式、原子结构示意图)的书写等。■ 〔备考建议〕最后三个月化学复习应紧密结合《考纲》，依纲扣本，回归教材，正确处理 最后三个月化学复习应紧密结合《考纲》，依纲扣本，回归教材，正确处理课本和训练题的关系。关注主干，构建知识网络，巩固和完善学生的知识结构。综合训练与专题训练相结合，并进行应试技巧、答题规范训练。关注化学与当前社会的热点问题以及课改实验区高考化学试题题型。生物侧重考查知识内在联系西大附中 高级教师 姬爱莲■〔命题趋势〕2009年考试大纲理科综合生物部分与2008年内容相同，近几年全国卷生物试题编排合理，难度适中，预计2009年生物高考试题的特点为：1试卷结构稳定，注重综合；试题围绕大纲，突出重点；难易适中，侧重于知识内在联系的考查。2新课程理念在高考中将有体现，试题会有新理念、新课标的影子，这有利于与新课改的接轨。3主干知识还是高频考点：基础题仍会占一定比例；以细胞、代谢、遗传、调节、稳态、生态、生物工程为重点；图、表、曲线仍为考试题干提供信息的形式；以实验和实验为背景的试题会有出现。■〔复习要点〕生物学科重在专题复习，特别是涉及生物技术的专题。主要专题如下：①细胞（物质基础）专题②代谢（生殖发育）专题③调节与稳态专题④基因工程与发酵工程专题⑤遗传、细胞工程与育种专题⑥生态专题⑦实验专题：实验复习要加强，实验考查分“验证”、“探究”两大类，对所学实验都应做到：原理清楚，目的明确。设计实验时注意：变量唯一，设有对照，分析结果，结论恰当。■〔备考建议〕姬老师建议，近期复习时，应夯实基础，以考纲为“纲”，跳出题海，不要见题就做。没有基础知识、基本技能，学生的各项能力是很难形成的，基础知识的不断积累，是学生形成各项能力的前提，而这一环节正好是许多学生的薄弱环节。所以现行复习应在基础知识掌握的基础上进行小范围综合，力求夯实基础为后段复习做好准备。复习中，注重梳理单元知识点，解析知识层次，掌握基础知识、明确主干知识，理解隐含知识和实验。要达到能利用生物学知识分析问题解决问题。会恰当使用生物学术语、原理、概念，阐述生物学事实，理解生物学中常用图表含义，能准确描述生物学现象，用简单科学的方法验证生物学事实或探究导致生物某一现象的原因等，对结果解释分析；用生物知识分析、解决日常生活中的现实问题。