英语阅读理解的技巧和方法 　高考阅读理解题型的分值一般都是40分，在所有的题型中占有比列最大的分值，所以学生能否在阅读理解上取得高分，直接决定英语成绩能否取得高分。下面是我整理的英语阅读理解的方法和技巧，大家一起来看一下吧! 　纵观这几年的命题要求，阅读理解部分主要测试考生以下几个方面的能力： 　1掌握阅读材料的主旨和大意; 　2理解用以阐述主旨的事实和细节; 　3根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义; 　4通过理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系; 　5根据所阅读的材料进行一定的判断、推理和引申; 　6正确领会作者的观点和态度。 　一、阅读理解题的题型： 　阅读理解的选题在最近几年已经彻底变化，选材广泛、内容丰富，往往涉及到日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、历史、地理和科技、新闻报道、自然现象、体育活动、广告说明等方面。文体也一般涵盖：叙述、描写、说明、议论以及应用文等形式。 　在阅读理解中短文的考题类型有： 　1回答wh-引导的疑问句，这类题目一般可以直接在文中找到答案。 　2转换理解，就是把短文中的某些词汇或者短语用正确的英语表述替换。 　3概括总结答案。提出问题让考生用简洁的语言概括出答案。 　4推理判断。让考生在理解全篇短文后，对某一些问题进行推理并作出判断。 　大家在做阅读理解题的时候一定要注意问题问什么常常会有一些学生不要阅读理解会出现翻译问题了，就连题干问的什么都注意不清楚，这样在考试中很危险的。所以大家一定要先注意提问的细节是什么 　如：Which of the following is not Ture有人就容易把“not"忽略掉。 　例如下面的几个问很重要： 　From the passage we can conclude/infer that 　Which of the following is implied in the passage向上面的问题好像与下面几个问题问法相同，那么这样认为就错了。 　From the passage we can learn/konw that 　其实只要问题中出现如conclude/infer /implied等单词的时候，往往原文原句是不能选的，一般要经过推断后才可以确定答案的。而向那些含有learn/know/get等单词的时候，则可以用原文原句表达。所以命题这在每年高考的时候常用这些来设置陷阱，今年也一样。 　二、阅读理解题的答题技巧： 　在快速浏览全篇文章，了解文章内容的基础上，应该注意以下几点： 　1抓住文章的句首 　文章中的第一句话往往是短文中的关键一句，是文章的主题句，是引领全文内容的窗口，了解句首的关键句在做阅读理解题时很重要的。 　2仔细观察段首段尾 　每段的首句和尾句一般是表达文章中的主题和中心思想的，各段的段落大意往往概括在一个主题句中，其它的句子只是对主题句子的补充、说明、解释或者引申。所以说应该仔细阅读好段落的开头和结尾。 　3进行合理的推理 　对文章有了详细、全面的了解以后，就要按照文章的要求、上下文的逻辑关系，作出合理的推理和判断。阅读理解涉及词汇、句型、段落结构、语法、文化背景等各方面的因素。答题时候应该领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的逻辑关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志性的连接词有副词、代词、介词、关系词、插入语等，所以在通读的时候应该特别注意如：if,because,though,as,which,it,and,but,however,therefore,so,for,example,I'm afraid,so that,sothat 　因为他们在文中往往起着条件、原因、让步、指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用，分布在文章中的各个位置，正确理解并掌握这些词汇的作用，对阅读文章有很大的帮助。 　阅读理解中存在以下几个方面的陷阱： 　(1)，无中生有，在做这类题的时候往往会遇到一些被命题者优异捏造的信息组成干扰项。 　对策：仔细阅读文章，看看选项中提及的在文章中有否依据，按照依据答题，千万不要主观臆断。此外，一定要注意题干中有无向：In the author's opinion或According to the passage等限定词语。 　(2)，偷梁换柱，就是不经意间命题者采用大部分与文章中语句结构相似的句子出现在选项中，而这些句子只有几个词语甚至一个词语与文章中的词语不同。所以大家应该仔细答题，看清问题的细节部分。 　(3)，张冠李戴，命题者常在设计问题的时候，把文中一些人的观点变成作者的观点，把一些事物的特征说成另一个事物的特征。所以大家在做题的时候一定分清楚它们之间的关系，哪些是作者的'意图那些是文章的正观点，哪些是文章中的反面观点和否定的观点。 　(4)，以偏概全，鱼目混珠，在做阅读的时候往往有一些学生平时做题目慢，在考试的时候时间不够用，常常会在做阅读理解的时候压力比较大，因为作文还在后面等着自己写呢，可是时间不多了，因此在做一些问题的时候往往不细看，。命题者恰好利用这些把一些选项设计成陷阱，用一些不具体的、片面的内容概括一件事情，往往看上去似乎是对的，可是从整体上看是不对的，有一些选项也是局部有误。所以大家做题一定要仔细阅读到底。 　(5)，命题者刻意的去扩缩范围。有时候命题者刻意加上诸如：almost,all,nearly,more than,absolutely等词语对文章的意思加以限制，所以大家在阅读的时候注意题干和文章中的这一类词语。 　(6)，望文生义，命题者最近几年很热衷于让考生对文章中的一些词汇、句子加以解释说明，所以在平时的复习过程中应该注重单词的积累，和学会拆词和猜词。 　三、就要高考了，这段时间如何去复习阅读理解呢 　1大家在平时应该积累一些科普常识：例如生态平衡、环境污染、一些物理理论、水的变化与作用、计算机、人造卫星、诺贝尔新奖项等信息的积累。 　2在平时应该多了解一些社会风土人情、社会交往、一些地方的风俗、一些社会现象如失业、金融危机等。 　3平时多练习，注意质量，不要追求数量，还有同时要对时间进行控制，要不在考试中很容易就会出现时间分配不合理，导致考试不能考出真实的水平。 　4在平时总结出一些方法，例如文章的问题结构，答案的分布规律，阅读的技巧等等。 　5注意单词的积累，这些都很重要。 ;河北高考英语题型英语高考题型 全卷满分150分第一部分 听力 共两节 （满分30分，每题15分）考察听力及理解 第一节 听力对话，5道题，读一遍，（三选一） 第二节 听力短文，5段对话，15道题，读两遍，（三选一）第二部分 阅读理解 共两节 （满分40分） 第一节 阅读选择，4篇短文，15道题，每题15分（四选一）考察文章理解 第二节 阅读选择填空，1篇短文，5道题，每题2分（句子七选五）考察文章理解和句型结构第三部分 语言知识运用 共两节 （满分45分，每题15分） 第一节 完形填空，一篇短文，20道题（四选一）考察文章理解、语法知识及词汇辨析 第二节 阅读填空，一篇短文，10道题（语法填空）考察文章理解、句型结构及语法知识第四部分 写作 共两节（满分35分） 第一节 短文改错，一篇文章，10处错误，每处1分考察句型结构及语法知识 第二节 书面表达，100词写作，25分考察综合写作能力英语高考考哪些题型听力理解、单项填空、完形填空、阅读理解、完成句子、短文改错、书面表达。根据查询高三网显示。1、听力理解：测试英语听力能力，包括短对话、长对话、听力填空和情景对话等题型。2、单项填空：测试词汇、语法和句型结构知识，要求从给定的选项中选择最佳答案。3、完形填空：测试阅读理解能力和词汇运用能力，要求在阅读一篇短文的基础上，从给定的选项中选择最佳答案填入文中空缺处。4、阅读理解：测试考阅读理解能力，需要阅读多篇短文，并根据问题选择最佳答案。5、完成句子：测试英语表达能力，要求根据所给的句子成分和语境，完成句子。6、书面表达：测试英语写作能力，要求根据给定的主题和要点，进行描述、叙述或议论。高考英语阅读理解命题特点及答题技巧英语高考题型一、明确答案1 听力题2 单选题3 阅读理解题4 写作题二、详细解释1 听力题：高考英语中的听力部分旨在测试学生理解英语对话和简短演讲的能力。这一部分通常包含若干段录音，每段录音后会有几个问题，考生需要根据听到的内容选择最佳答案。2 单选题：单选题主要考察学生的语法、词汇以及语境理解能力。题目通常以句子的形式出现，要求学生从给定的选项中选择最佳答案，以完成句子或表达某个意思。3 阅读理解题：阅读理解是高考英语中的重要部分，旨在测试学生通过阅读英语文章获取和理解信息的能力。通常包括多篇文章，每篇文章后会有几个问题，考生需要阅读文章并回答问题。4 写作题：写作题主要测试学生的英语写作能力。这包括短文改错和作文两个部分。短文改错要求学生识别并改正文章中的语言错误；作文部分则要求学生就特定主题或情境进行写作。三、题型概述高考英语题型多样，旨在全面考察学生的英语能力。除了上述提到的题型，还可能包括翻译等题型，这些题型都是为了帮助学生更好地理解和运用英语。了解每种题型的特点和解题技巧，对于考生备考高考英语至关重要。高考英语阅读理解题型及解题技巧阅读理解是历年高考命题中难度最大、分值比例最高的题，复习一般要求学生在30～35分钟内完成5篇不同题材、体裁的短文的理解。每题2分，共计20小题，总分40分，属客观题部分。学英语主要测学生对一篇大概300字的书面英语理解能力，即在阅读中准确地获取信息的能力以及推断材料隐含意义的能力。题型特点及命题趋势分析近几年来全国以及各省的，发现阅读理解部分的主要特点是：1内容新颖，语言地道几乎所有的阅读材料都来自于国外的媒体或者仅在语言上稍做了加工，但是都保持了原文地道的语言特点。2体裁多样，话题广泛阅读理解考察最多的是说明文，占45%左右，其次为记叙文，占30%左右，应用文和议论文各占15%和10%。3题型分布合理，突出智力题目的考察力度近几年的高考英语《考试大纲》对学生的考察角度大都从以下几个方面着手：(1)理解主旨和主要意义。(2)理解文中具体信息。(3)根据上下文推断生词的意义。(4)做出简单的判断和推理。(5)理解文章的基本结构。(6)理解作者的意图，观点和态度。高考阅读时间分配14篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。2读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。高考阅读的特点：①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②作者的观点不一定明确。③选项的迷惑性比较大。阅读理解答题技巧1先审题，后阅读在做阅读理解部分的试题时，许多学生急于先精读文章，而不看题目所问。而事实上，对于一些特殊的文章首先应该对后面的题目浏览一下，弄清楚每一道题问的是什么，然后再带着问题有目地地阅读文章。2精读全文，找到主旨高考阅读理解的考查点是理解文章的主旨和要义，这就需要我们在读文章时找准文章的主旨句，理解文章大意。一般情况下，在一些新闻报道中，主题句一般都出现在文章的第一段，以概括全文的中心。而在说明文或者议论文中，作者则在段首开门见山地提出文章说明的中心或阐述的观点或在篇末概括全文，少部分文章的中心句出现在句中，而极少部分文章的主旨需要读完全文来进行自我概括。总之，找到主题句对做主旨大意题有很大帮助，而高考阅读理解则以这样的题目出现得较多，也是近几年来考题的一个热点，几乎每个阅读里面都会出现，所以一定要加强这一部分的训练。阅读理解做题误区1读的太快，做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)2先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。3阅读中需要特别注意并做记号的有：①标志类、指示类的信息。a表示并列关系:and;also;coupled with等b表示转折关系:but;yet;however;by contrast等c表示因果关系:therefor;thereby;consequently;as a result等d表示递进关系:in addition to;even;what'more;furthermore等e表示重要性的词: prime;above all;first等以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)高考英语阅读理解类型关于高三英语复习中的阅读理解题，成都美博的老师为同学们梳理了四类题型的相关解题方法及攻略，供同学们酌情参考：一、主旨大意题标志词：title，subject，main，idea，topic，theme 等词1 归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语，涵盖性强，一般能覆盖全文意思，精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。2 概括大意题特点：包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea）解题技巧：A 位于段首往往在文章开头，先点出主题，然后围绕主题做具体陈述。判断第一句是否为主题句，可以分析段落首句与第二、三句的关系，若第二句开始就对第一句进行说明，则第一句就是主题句。有些段落，主题句后面有明显引出细节的信号词，如：for example, an example of, first, second, next,last,finally，to begin with, also, ,besides,onethe other,some ,others等B 位于段尾有些文章，会在开头列举事实，然后通过论证阐述作者的核心论点。当一种观点不易解释清楚或不易别人接受时，主题句便会到段落末尾才出现。可以通过引出结论的信号词，来确定主题句的位置在段尾，如：so,therefore,thus,consequently,in conclusion,in short,in a word,to sum up等C 位于段中先介绍背景和细节，接着用一句综合性或概括性的话概括前面的内容，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论，这种主题句往往会在段落中间出现。先提出问题，，然后给予回答/点出主题思想（主题句），最后给予解释D 首尾呼应主题句在段落开头和结尾先后出现，但并非简单重复，后一个主题句对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考E 无明确主题句找关键词（出现频率较高），归纳总结注意：新题型中有一个选项是干扰项，易犯三种错误：（1）表述过于表面，只涵盖该段个别细节（2）表述过于笼统，已经超出该段内容（3）表述于段落内容无关，在段落中找不到相关依据二、细节理解题考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题答案一般都能在文中找到。但答案不一定是文中原句，要根据文章信息自行组织语句回答问题。1 事实细节题——寻读法直接理解题：who,what,which,when,where,why,how提问，或判断正误；间接理解题：需与原文信息转换，表达上与原文有差异2 排列顺序题——首尾定位法找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围3 图文匹配题——按图索骥理清线索设题形式：给出图表，根据图表提问问题4 数字计算题——（方法：审题——带着问题找细节-对比、分析、计算）可直接找到相关细节，但需经过计算得到答案三、推理判断题主要考查对文章隐含或深层含义的理解能力，要求根据内容做出合乎逻辑的判断，包括对作者观点的理解、态度的判断、对修辞语气、隐含意思的理解等。题干关键词：infer（推断），indicate（象征、暗示），imply/suggest（暗示），conclude（作出结论），assume（假定、设想）1 细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断2 预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测3 推测文章来源或读者对象4 写作意图、目的、态度推断题a询问写作目的，选项词常为：explain（解释），prove（证明），persuade（劝说），advise（劝告），comment（评论），praise（赞扬），criticize（批评），entertain（娱乐），demonstrate（举例说明），analyze（分析）等b询问语气态度，选项词常为：neutral（中立的），sympathetic（同情的），satisfied（满意的），enthusiastic（热情的），subjective（主观的），pessimistic（悲观的），optimistic（乐观的），critical（批评的），doubtful（怀疑的）；hostile（敌对的）等解题技巧：1 文中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。2 选择的答案一定要在文中找到依据或者理由。3 要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据，不能以自己的观点代替作者想法；不要脱离原文主观臆断。四、语义猜测题考点：1 猜测某个词、词组、句子的意义2 对文中的多义词或词组进行定义3 判断某个代词的指代对象解题技巧：1 通过因果关系猜词找出生词与上下文之间的逻辑关系，可借助关联词（because，as，since，for，thus，as a result，of course，therefore等）2 通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一要看由and或or连接的同义词词组；二要看进一步解释过程中使用的同义词通过反义词猜词，一要看表转折关系的连词或副词；二要看与not搭配的表示否定的词语3 通过构词法猜词根据前缀、后缀、复合、派生等构词法判断词义4 通过定义或释义关系来推测词义这种同义或释义关系常用is，or,that is,in other word，be called5 通过句法功能来推测语义6 通过描述猜词7 通过常识猜词高中英语阅读理解题型 高考英语阅读理解类型 　阅读理解是高考英语试卷中卷面分值最高的，为了方便考生们更好地复习英语，我在这里整理了高考英语阅读理解类型及答题技巧，希望能对考生们有所帮助! 　英语阅读文体类型简析 　高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。 　[1]、记叙文。 　英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来;文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取略读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。 　[2]、议论文。 　英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。 　就议论文而言，其论证的常见结构方式有： 　1，总分式 总---分;分----总;总----分---总; 　2，并列式 几个论据之间属于平等关系; 　3，递进式 几个论据之间属于递进关系; 　4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种。 　[3]、说明文。 　英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法： 　1，定义与诠释说明; 　2，举例与引用说明; 　3，分类与图表说明; 　4，比较与比喻说明; 　5，分析与综合说明; 　就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明;并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。 　[4]、应用文。 　英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。 　英语阅读理解答题技巧 　高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。 　1、词义猜测技巧。 　这种题型要求对文章中的划线生词进行词义猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。 　To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist Every single day，over one hundred animal species vanish Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth’s species will become extinct 　27The underlined word “vanish” in Paragraph 2 most probably means _____ 　A remain B disappear C become rarer D get killed 　2、抓主旨大意的技巧。 　一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。 　Zoos divide opinion：there are those who think it is cruel to keep animals locked up while others believe zoos are essential for the survival of endangered species 　29 According to the passage some people do not agree with zoos because they _____ 　A are too expensive to run B put animals in danger 　C do not provide enough food D keep animals locked up 　3、推断题型答题技巧。 　推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。 　To argue that zoos imprison animals is to misunderstand what zoos are about Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist Every single day，over one hundred animal species vanish Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth’s species will become extinct 　26 What’s the writer’s attitude towards zoos 　A He shows no opinion either for or against them 　B He thinks that they are unnecessary and cruel 　C He believes they play an important environmental role 　D He expresses a desire that more of them be built 　4、细节题型的答题技巧。 　细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取略读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。 　Some animals are in danger because they are hunted Alarmingly, the population of tigers has already fallen by ninety-five percent Other species are in danger because of a lack of food For example, there are fewer than 1300 giant pandas left in the wild 　28 According to the passage the world’s tiger population _____ 　A will rise by 5% next year B is relatively stable 　C/ is 95% smaller than in the past D has fallen to 95% ; 高中英语阅读理解题型 　阅读理解是英语考试中的一个重点和难点。下面由我为大家带来了高中英语阅读理解题型解读和解题技巧，一起来看看吧! 　高中阅读理解题型解读 　(一)阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。 　阅读的方法可以使用以下几种： 　1跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。 　2略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。 　3精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。 　在使用阅读技巧时尽量做到以下几点： 　1带着问题阅读短文。 　2找出主题句、确定中心思想。 　3推断单词、句子和文章的含义。 　4尽快选择答案。 　(二)不同体裁文章的特点及解题技巧 　1记叙文 　记叙文又可分传记类和故事类。 传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。 　2说明文 　说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。 　数字说明文 　在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。  　解释说明文 　解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。  　比较说明文 比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。 　3应用文 　应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。 　阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。其中细节理解题和猜测词义题属于客观题;主旨大意题和推理判断题属于主观题。针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。 我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同的解题技巧来应付。 　Ⅰ事实细节题 　属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。此类题型一般分两种。第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。这类题型的主要提问方式常为： 　①Which of the following is true/NOT true in the passage 　②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage 　③Which is the right order of the events given in the passage 　④All the following statements are NOT true excep 细节题的破解一般采用寻读法，即先看试题，再读文章。对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。寻读法还特别适用于对图形表格类题材的理解。做此类型的题目还要特别注意句子的逻辑关系。英语中有许多功能词，如：表因果关系的because, since, as等;表转折关系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。 　Ⅱ猜测词义题 　在高考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 　在阅读解题时要注意从以下七个方面着手： 　1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义 在be,be called,call等判断词出现的判断句中，或定语从句及标点符号，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如： 　The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。 　2)根据对比关系猜测生词的词义 在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby 和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。 　3)通过因果关系猜测词义 because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so……that与such……that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long 根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。 　4)根据生活常识猜测词义 　3 运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold 根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”。 　5)根据同等关系猜测词义 同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy 从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。 　6)根据列举的事例猜测词义 You can take any of the periodicals: "The World of English" "Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning" 从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。 　7)根据构词法知识猜测词义 根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。 　Ⅲ推理判断题 　做这类题要求考生在阅读理解整体语篇的同时，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。不要主观臆断，凭空想象，任意发挥，而走入误区。学生要学会运用主题句去推测、揣摩文字背后作者的意图，运用归纳、对比、演绎技能，运用背景知识去挖掘文章深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真体会文章的语气与感情基调(如：否定、厌恶、反问、讽刺等)。 　这类试题常以如下句式发问： 　①What can you conclude/ imply from this passage 　②What’s the author’s attitude(态度)towards…… 　③We can infer /learn from the passage that…… 　如： Once there was something wrong with a machine in a factory The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one ”The machine, with a new line on, began running well again The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999” 　Q: What can you conclude from this passage 　A the engineer asked for too much money 　B the workers should pay the money 　C the knowledge is worth money 　D the new part could cost more 　这篇短文是作者讲的一个故事，那么通过这个故事我们可以判断出什么呢虽然作者没有言明，但是我们可以断定，发现问题的所在需要智慧和知识，知识是创造价值的源泉，因此此题的正确答案应为C Ⅳ主旨大意题 这种题型要求考生能够把握文章的总体，并真正理解主题和中心;要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题，难度较大，属于高层次题。 ;