‍郑州广播电视台交通广播《912班之约会班主任》节目，定位专业教育服务类节目，搭建最具权威和影响力的教育服务平台，每周邀请一位优秀班主任老师和专家来到直播间就青少年的学习教育问题，成长问题等答疑解惑。欢迎更多优秀老师加入我们的节目，小编微信fm-912本期嘉宾郑州外国语学校 张颖河南省名师，河南省骨干教师，河南省教学标兵，郑州市骨干教师，全国优质课大赛一等奖，河南省优质课大赛一等奖第一名。教龄22年，21届所教学生有22人被清华北大录取，其中有7人数学满分。不少学生到了高中，纷纷惊呼高中数学好难。数学是横亘在多数学生高中生涯中的一座大山。尤其是今年高考结束后，高考数学卷子之难引起了社会的广泛关注，甚至上了热搜。有考生说考前祈祷考试的时候能够韦神附体，结果韦神附在卷子上了。还有网友说，我拿着今年的卷子试了一下，两个小时后，发现笔很好玩。或者说两个小时后，发现卷子拿倒啦。那么今年的高考试卷到底难吗？高中数学这门学科难吗？那些优秀的学霸都是怎么学习的，他们的哪些特质和方法是我们可以学习和复制的？在高中数学学习中天赋真的很重要吗？天赋不够好就不能有好的数学成绩吗？初中数学成绩不错，高中数学就一定好吗？女生在高中数学学习中一定弱势吗？有哪些学习方法可以有效地提高数学成绩？能给马上就要上高三的学生一些备考建议吗？马上就要上高一了，我应该怎么做，才能在未来的数学学习中不掉队？问题一 你怎么看今年的高考试卷？今年的试卷到底难不难？今年的高考试卷的确是比较难的。事实上高考是一个全民关注的事情，每次高考完毕都会引起一段时间的全民讨论。比方说高考语文作文的题目是什么啊，数学题和理综题的难度如何啊。今年数学一考完，关于数学试卷难的话题就冲上了热搜，这样的事情在往年也不是没有发生过，比方说19年也发生过类似事件，19年数学考试结束的时候，关于试卷太难的话题就在网上疯传，当时有个段子说我们老师押了三年题，最后连题号都没猜对。事实上，19年那张卷子，就我们学校的学生考完下来说，他们普遍认为题目还是比较温和的，网上的说法夸大了。今年这张卷子，我们学校的学生亲身经历过，认为是真的比较难。不少考生考完数学是需要一定的时间来消化数学带来的冲击的，他们需要时间消化情绪。我知道有考生考完数学，在操场上走圈走了好久，思考人生。这张卷子的难度，堪比08年，13年考卷了。问题二，既然今年的高考题目比较难，那么高中数学是不是就是一个非常难的学科呢？答：高中数学肯定不是一个简单的学科。但是说它难得铁板一块，无处下手也是不对的。高中数学有很多不同的板块构成，这些板块的难度和考察深度是不一样的。比方说你学到导数，学到解析几何，这是明摆着要放到压轴题位置考察的板块，那么这些板块肯定是有难度的，而且难度还不小。但是有些板块，比方说集合，复数，那就是肯定要放到第一题位置当送分题来考试的，那这一部分的知识就比较简单，是人人都能掌握并且能够得分的。不能说学科难我就躺平了，能学会的部分也不学，该拿到的分数也不要了。不同的学生在学习数学这门学科的时候策略是不一样的，侧重点也不一样，每个人要根据自己的实际情况来学习。总之高中数学是一门要难绝对能给你难上去，要简单也能把难度降下来的学科。咱们再说回高考。今年高考数学题目是难了，但并不是年年题目都这么难，也有比较简单的年份，比方说去年的题目就比较温和。我去年在高三，所教的班级学生有7个人数学得了满分，有35人数学单科成绩在140分以上。当然，想在高考数学中获得满分是不简单的。毕竟高考是一个选拔性考试，它肯定有一定的难度，有部分题目，是为顶尖学校选拔他们想要录取的学生设置的。这部分题目拿给一些考生，别说让他在有限时间里做出来了，你就是拿着答案让他看，他都有可能看不懂。但是，高考试卷绝不会难得哪哪都啃不动，从第一题难到最后一题。这也是不可能的。一般来说，高考试卷的难易程度设置是按5：3：2的比例设置的。有5成的容易题，3成的中档题，2成的难题。哪怕是今年引起广泛关注的高考卷，它也有一半题目是简单题，也就是送分题，拿到这部分的分数并不难。而且高考试卷题目的设置，是简单题在前，难题在后，学生可以根据自己的情况进行取舍。我在跟其他学校，或者其他地市的学校的老师交流，了解到有些学校的老师甚至会在学习或者复习中直接放弃一道压轴题目，把学习复习的时间和精力，也包括考场的上的时间，分配到其它的板块和题目上。这也不失为一种策略。当然，如果想在高考数学中拿到较高分数，比方说150或者145以上，那么他要准备的题目的确是比较难的。问题三 老师班上能有7个数学满分，有22人被清北录取，请问这些优秀的学神学霸都是怎么学习的？他们哪些特质和方法是我们可以复制的？首先，我得解释一下我教的班级能有22人被清北录取，并不是我一个人的功劳，那是我们班级的所有老师集体努力的结果，也是我们郑州外国语学校多年来全体师生努力奋斗的结果。郑州外国语学校是清华大学和北京大学优秀生源基地。在20年，我校有73人，21年，我校有66人被清北录取。这些被清北录取的学生分三类，一类是外语类保送。郑州外国语学校是全国13所有保送资格的学校之一，我们学校的部分优秀学生可以通过保送，被清北录取。比方说我21届的学生周木槿，她就在清华保送生的面试中以第一名的好成绩被清华录取。她的成绩除了和自身努力分不开外，她的语文和英语老师，也是付出了极大的心血，为她的面试做了不少的培训。再一类是竞赛类保送或者降分录取。我所教的学生都是竞赛生，他们如果在竞赛中获得了足够好的成绩，是可以直接被清北预录取的。比如说我18届学生王晨瑜，她是通过化学竞赛入选国家队，又代表国家参赛获得国际金牌，被清华直接录取的。还有一部分学生因为在竞赛中的出色表现，在高考中可以被清北降分录取，或者拿到强基资格降分录取。第三类就是通过高考考入清北的。我18届学生朱文浩就是在高考中以704的成绩拿到了郑州市的第一名被北大元培学院录取的，其中数学满分。我21届学生郭嘉伟，李皓宇，魏元昶，李若萱，高素晴等多名学生都是在高考中考到709，708，705，704，703裸分考入的清北。所以，可以说来郑州外国语学校，进入更高一级名校的机会大大增加。那么学霸都是怎么学习的呢？经过我多年的观察，这些学霸，或者说学神，在学习中并不是如很多人想象的那样头悬梁锥刺股，每天熬夜学习到后半夜。不是的，他们很知道怎么学习，怎么休息，他们不会打疲劳战，与学习时间相比，他们更关心学习的效率和学习的效果。但是有一点，如果一旦进入学习状态，他们能够全情投入，甚至能够达到忘我的状态，单位时间的学习效果极高。这些学生自我管理的能力很强，会给自己定计划，每天要完成哪些任务，分别都要用多少时间。哪些是优先要完成的，哪些可以放后面。他们中有的人还会自己制作打卡表，完成一项事情打一个勾，从中获得自我管理的快乐和成就感。他们所做的事情都是有计划，可控的，他们不会完全随着性子沉溺于小说，游戏之类的事情一下子乱掉所有计划手忙脚乱。自由的最高境界是自律，所以你也不会看到他们一天到晚坐在课桌前，他们也会娱乐，休息，参加社团活动，甚至是摸鱼。只不过他们用来娱乐或者摸鱼的时间是可控的，所以这些学霸能同时做好很多事情的同时，他们的成绩又很出色。有时候，我会刻意观察这些学生，到底是什么原因，是他们身上的哪些特质，让他们能够在同学中脱颖而出，是不是因为他们特别聪明啊？他们肯定不笨，但是我们有时候太高估智力因素在学业中的作用了。成绩好的学生一定是聪明的，但是聪明的不见得成绩一定好。而且不见得越聪明成绩就越好，智力因素和学业水平只能说是正相关，但绝不是决定因素。我特意观察了到底哪些特质使得这些学生这么优秀呢？排在第一的是一颗不甘雌伏的心。这些优秀的学生首先是在心底里对自己非常认可的，同时又愿意、也有能力去证明自己的优秀。比方说你让一个学生回答问题，底下会有一堆同学悄声地给他提示，被提示的同学用感激的目光看着提示自己的同学，然后按照提示回答问题，然后顺利过关。这是我们经常看到的场景吧？放到这些优秀的同学身上就行不通，这些学生要是回答问题，底下要是有人敢提示他们？他们是会生气的，我亲眼看到一个被提示的学生怒吼“你在教我做事吗？”他们是相信靠自己是能够解决问题，而且不比任何人差的。同在一个教室里，他们要是看见某个同学在某个方面比较突出了，比方说一个同学解答了一个难题，这些同学会想方设法用另一个不同的思路去解决这道问题，因为他们不想被人比下去。我印象特别深刻的是，18年我送学生进考场前，苦口婆心的劝他们一定不要在选择题的最后一题，填空题的最后一题上浪费时间，先跳过去，先把该得的分数得了，好做的题都做完了，再回过头来看这两道题。这是我每届上考场前都要交待学生的考试技巧之一。结果说完这番话，下了课，我被朱文浩堵在走廊上了，他说：“老师，我，就我，可不可以不跳过任何一道题，直接按顺序做呢？”我当时鼻子就气歪了，没好气地说:”你可以，就按顺序做吧。”后来的事大家都知道了，他考了当年的郑州市第一名，其中数学满分。我说这些，其实就是为了证明，这些人有强烈的认可自己同时又想证明自己的决心。排在第二的是良好的情绪管理能力。要知道学习毕竟是一个枯燥刻苦的过程，在这个过程中，不管是谁都会遭遇到挫折，或者会因为对未来的未知，产生焦虑情绪。又或者在和老师同学交往的过程中发生一些不愉快的事情。不少同学有了负面情绪的时候，很容易就会被负面情绪打倒，去躺平，去摆烂。但是这些同学不会，他们无论遇到什么事情，都能很快地调整自己的情绪，去正面的解决问题。比方说我21届学生李皓宇，他在当年高考中考了709分。我们看到的是他后面的荣光，事实上，他在高中生涯中，并不是一帆风顺的，有相当一段时间，他的学习状态并不好，成绩也不那么理想，甚至有段时间我都在想，他也许就这样了吧，这就是他的水平了。但是经过相当一段时间的调整，他的成绩又上来了，以709的高分王者回归，而且，他还在化学竞赛中拿到金牌。有家长有次带着他和自己的孩子外出办事，到了目的地之后，出现了突发状况，他们不能顺利按照原计划办事。要想完成目标，得多出非常多的麻烦，他自己的孩子当时就不干了，嗷嗷叫着抱怨，而李皓宇受到打击只是先怔了一下，很快就消化掉情绪，迅速理出头绪，去解决问题了。回来这个家长就告诉我说，我终于知道自己孩子和李皓宇到底区别在哪里了，人家的情绪控制能力就是好，遇到问题，去解决问题，而不是成为问题的一部分。良好的情绪管理还能让这些学生在学习中不畏难，不怕烦，静下心来专心学习，这是使得他们学业优秀的一个非常重要的因素。第三是良好的学习习惯。还是那个李皓宇，无论我找他要哪张卷子，或者是哪本书，他都能非常快地从夹子里拿出来，也就是人家的学习资料什么时候都整理得井井有条，反观其它一些同学，掏半天都掏不出昨天的作业或是刚刚做完的卷子。还有我21届学生宋俊熙，他最大的特征是效率。走路极快，吃饭快，做事快，不在日常小事上浪费时间，他的口头禅就是“非必要不熬夜”，不管学习多么紧张，他都是按时很早就睡了，保证睡眠，第二天才有充足的体力投入学习，保证学习效果。他还会给自己制定月计划周计划日计划，还会制作打卡表，完成的任务就打勾，从中获得成就感。还有就是他手速特别快，笔记记得非常完整，方便自己后面复习，还可以借给同学看帮助到同学。我还有一部分同学，是会自己制作分类题集的，他们把自己学习中遇到的题目包括错题和自己有感悟的题目分门别类的收集到一起，在旁边写上自己的解法和感悟包括提醒自己要注意的问题。这些学生从高一就开始做，到高三复习起来就比别人上手快。后来他们毕业的时候，他们的学习笔记就有人想要，他们复印下来售卖，还能挣点雪糕钱。良好的学习生活习惯的确能给学生学习助力，帮助学生在学习中事半功倍。问题四 在高中数学学习中，天赋重要吗？学习态度最重要，我常年教竞赛生，这些学生的天赋的确是比普通学生好，很多时候要给普通学生掰开揉碎才能说明白的问题，给他们一点就透了。而且他们不但能够明白手里的这个问题，还能明白这一类问题，甚至能想明白这类问题的底层逻辑、一般规律,钻研出这类问题的一般性解法。这种学生就是我们俗称的老天爷赏饭吃。有时候我也会某些同学的天赋吓到，比方说有人真的能过目不忘，只要他见过的题目，不管多难，同类型的再见到，他都能快速地突破。有的人的迁移能力非常强，他能把学习中看似不想干的板块不相干的问题中的共性找出来，用常人压根想不到的方法解决问题。还有人的脑力强大，他能设七八个变量十来个式子来解决问题，然后用强大的计算能力来突破问题，他解决的那个问题的千头万绪，别人跟到一半就混乱了，他能面不改色地清晰地从头到尾把关系理清找到突破口。不得不说有的人的确是有天赋，有天赋的同学的确可以在学习习惯，学习方法上任性一些。但是如果仅有天赋，没有良好的意志品质，没有一颗想要优秀的心，没有想要管理自己，提高自己的愿望，天赋者就无法在学业中有突出表现，天赋者往往会败给那些勤奋者，这是作为一个教书二十多年的教师经常看到的现象。问题五 天赋不够好就不能在高中数学学习中取得好成绩吗？只能说如果天赋不够好，就不能在学习方法习惯上任性，不能说他就取不到好的数学成绩。事实上，在高中数学取到顶尖成绩的人，有相当大的比例都不是天赋者。因为高考数学又不是数学竞赛，数学竞赛那是没有天赋绝对不行的。高考数学，好的学习习惯，好的答题习惯比天赋还要重要，有的聪明孩子仗着自己聪明，太浮躁，答题又跳步，结果反而影响了数学成绩。在高中数学学习中，意志品质，学习态度，学习习惯是比天赋更重要的变量。很多人的聪明反而是他前进的绊脚石。问题六 初中数学成绩不错，高中数学就一定好吗？这是我在教学中经常看到的一个现象，一个在初中有突出表现的学生，到了高中，慢慢成绩就没有那么出色了。有的家长会给我形容，他的孩子在初中被老师称为数学王子或者数学公主，怎么到了高中就不行了呢？这个现象还是比较普遍的，大概有以下几个原因，一个是孩子自身的原因，他在初中数学学的好是在于初中数学的知识点少，题型少，有的同学是靠背题型加反复练习是可以拿到好的成绩的，而不是靠良好的思维品质。这种完全靠背或者机械练习的方法的确有助于帮助学生在初中取得好的成绩，但是到高中，这种学习方法就不行了。高中数学对学生的思维品质是有要求的，这些同学不想动脑，只想靠背，用学文科的方法学习数学，他就慢慢掉队了。另一个是同学的原因，学生在初中学的好是相比于他的初中同学的，来到高中，同学们都是经过了一番选拔来和你做同学的，人家初中也都不错，你对比的参照系不一样了，对比的结果也会一样。第三，还有一个重要原因是初中到高中阶段，学生有一个重要的生长发育阶段，有些晚长的学生会后来居上，也就是我们说的突然开窍，于是还会有一部分曾经不那么突出的学生脱颖而出，有上就有下，所以会看到一部分初中成绩优秀的同学到了高中就不那么出色了。所以，不能把初中成绩当作衡量标准，学习成绩是一个动态变化的过程，谁也不能躺在以往的成绩上睡大觉，过去的成就只属于过去，高中是新的征程。所以也请你把初中的一切都放在脑后，别再提了。问题七 女生在高中数学学习中一定弱势吗？绝对不要小看女生。在高中，甚至是理科，女生成绩优秀的比例绝对不比男生低，而且这个比例有逐年上升的趋势。就拿我21届学生中的高分学生为例，七百分以上的男女生比例是各半的。我18届，学生中的神话是一个叫王晨瑜的女生，有她在的地方第一名别人就别想，她是外总的学生，当时上到高中，外总的学生早就放弃跟她竞争了，枫杨和东分还有其它学校的学生听说过她，还跃跃欲试，后来都被她按在地上摩擦。她是走的竞赛，拿了国际金牌，上了清华经管。在清华经管，还是第一。绩点40，去MIT了。所以不要小看女生。女生也千万不要妄自菲薄。问题八 有哪些学习方法可以有效地提高数学成绩？这里就说特别有效的几个。一个是建立个性化的学习档案，用活页本，把自己做错的，有感触的题目收集起来，可以在学习过程中慢慢收集，随时按类别放在一起，这样复习的时候太方便了，事半功倍。一个是养成上课不记笔记，课后马上靠记忆记笔记的习惯，尤其是一些典型题目的做法，一定要自己复写出来，在理解的基础上记忆，当天的笔记要是哪点没复写出来，当天就找老师找同学帮助，不遗留问题。最后一个有效的学习手段是费曼学习法，你把你学到的东西给同学讲一遍。学一遍没有教一遍的学习效果好。问题九 能给马上就要上高三的学生一些备考建议吗？如果咱们马上就要升入高三，以前的种种都无法弥补，那就不要想了，有一点是肯定的，到了高三，一切都还来得及，但是你得吃苦，吃大苦。我每届都有学生高三逆袭成功的。当然也有学生逆袭不成功的，高一高二的学生你别幻想高三才发力，你未必是那个幸运儿。而高三的学生呢，我给你指几个发力方向，一个是磨练计算能力。得计算者得天下，在高考中，计算能力强的同学比其它类型同学要沾光的得多，哪怕你创造性思维，逻辑思维没那么优秀，一旦计算能力强了，你可以做到一俊遮百丑。怎么磨练计算能力呢，那就只能刷题了。通过刷题提高自己的计算能力。说个事实，我学生中数学得满分高分的人其实刷题不是刷得太多的，那是因为他们从高一就好好学习，各种思维均衡发展。但是如果你高一高二基础没打好，那就只能狠刷题了，所以说得吃大苦，而且通过刷题是能刷出比较高的分数的，但是想通过刷题刷到顶尖高分就没那么容易了，满分是需要长期的思维品质的锻炼的积累的。你以前欠下的亏，该吃就吃吧。第二个方向是重视解析几何。这个板块占分多，有门槛，但是门槛又比较好过，学好这个板块，能迅速拉开你和其他学生的距离。第三是训练自己的答题规范。按照国标答案的方法答题，这样也能为自己挣到比较高的分数。问题十 马上就要上高一了，我应该怎么做，才能在未来的数学学习中不掉队？刚上高一的同学，恭喜你，你还有大把时间，还有机会打造自己。请你一定要做到以下几点：第一，重视课堂阵地，向课堂要效率，要效果。第二，完成每天应该完成的任务，千万不要积累问题。第三 梳理你学到的数学知识，建立自己的学习档案。学会画思维导图，章节图，知识框架图，学会整理题型档案。第四，提高自己的思维品质，总结每类数学问题的规律，做到举一反三。更多优秀班主任想要加入直播节目可以联系我们的微信小编沟通哦！（微信号fm-912）这个夏天，您负责安心上班，我们帮您来带娃！郑州市少儿歌剧团主办，FM912郑州交通广播全程参与的梦想星主播主题夏令营，五大主题环节环环相扣，一线主持大咖亲自加盟，演播室上镜体验、小主播户外采编，更有骑士初体验、阳光运动会、非遗小课堂创意开启！梦想星主播，助力你的主播梦想！营员结业即获得郑州广播电视台小主播会员资格，参加活动并按要求完成所有项目的学员将获得郑州广播电视台颁发的暑假社会实践活动结业证书，表现优秀者将成为FM912郑州交通广播签约小主持人。郑州交通广播联合郑州市少儿歌剧团共同打造梦想星主播主题夏令营正在招募中，扫描下方二维码，欢迎报名加入！更多报名方式↓↓↓在郑州交通广播微信平台发送“夏令营”即可获取报名通道。联系人：吴老师电话：185 3097 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齐齐哈尔——东方太阳神的含义源于“契丹”在东胡语系中的“草原”之意。俄语称中国为китай，即是契丹。齐齐哈尔，为达斡尔语“草原”的意思。齐齐哈尔一词，实际上是用汉字为达斡尔语标音，原来也称“奇察哈里”，齐齐哈尔、奇察哈里是契丹的音译，齐齐哈尔即是契丹。俄语的китай，齐齐哈尔的汉语拼音QIQIHAER，都是契丹。嫩江流域，自古就是北方游牧民族游弋的地方，齐齐哈尔历来被称为“草原”或天然牧场。 想开个烧烤店，想起一个带有齐齐哈尔含义的名字 你可以参考你们当地的民风挺老谣言，段子。到里面去捕风捉影找同意次。 凉皮的文化内涵 一片黑土地养育了独具特色的文化，粗犷、豪放、热烈。一个赵本山，还有潘长江、巩汉林……把“东北小品”火遍了全国，当然，还有“刘老根”、“药匣子”、“大辣椒”等等“龙泉山庄”的一群人，把个黑土地文化播撒到天南海北。黑土地文化不仅活跃在舞台、银屏上，还洋溢在餐桌上。看东北戏、吃东北菜，已然成为都市人的一种生活景致。 来到东北食府进餐，就像来到黑土地，一道《北大荒炖鱼》把食客的思绪带往“棒打狍子瓢舀鱼野鸡飞到饭锅里”———那个曾经荒凉而富饶的“北大仓”。据说，这一道特色菜就是当年兵团战士创造的。将整条的活鲤鱼开膛洗净，不用油炸，放入锅中，加葱姜蒜，打入料酒、食醋、酱油等调料，以高汤熬制，其鱼的鲜香味美令人称道。《东北一锅出》、《鱼头泡饼》、《家鸡炖蘑》、《随便炒》等则使人犹如坐在热炕头上，感到家人与亲友共同进餐的融融亲情：一只小铁锅里，排骨炖著豆角、玉米棒，锅边贴满一圈儿玉米面（豆面）小饼子，热气腾腾香味四溢，就像在东北家中，一锅饭菜一家人吃，那叫一个亲热！这是淳朴的很“土”的东北饮食文化。 黑土地由于其独特的历史文化背景，还孕育了很贵族的、很“雅”的东北饮食文化。白山黑水是满族的故乡，随着努尔哈赤的崛起、八旗的兴盛、清军入关、定都北京，原先地道的东北“此地菜”———满族菜，也随之发展起来，影响遍及大江南北，及至形成清宫御膳菜品，《旗家炖菜》、《乾隆筒子肉》、《那氏猪手》等等均为有代表性的满族特色菜肴，选料考究、制作精良、风味浓郁是其鲜明的特色。在东北食府可以同时品味地方特色菜和民族风味菜，可谓雅俗共赏美食与美味兼得。 1冻鱼肉:进入冬季，北方的室外是个天然的大冰箱，人们都利用这种自然条件冷冻食品。暂时吃不完的鱼肉放到户外，浇清水，冻成冰壳，久 放不干，如果再埋进雪堆里，可一直保存到初春。 据史书记载，清朝，北方人冬季将鳇鱼、哲罗等名贵鱼“浇水成冰，如在冰壶，谓之冰鲜”，尔后入贡皇帝，可谓冻鱼肉之名贵。 2、冻饺子：北方人一到“春节”来临之际，家家户户都要忙着包饺子，而且包很多放到户外冷冻，供初一至十五食用。别看饺子冻得特别结实，撞在一起叮当直响，下到沸水锅里，少顷即熟，其味道与鲜水饺一样鲜美。 3、冻豆腐：把水豆腐放到户外，经过冷冻，在食用时，放到锅里，加入 所需调料炖熟后，内涵汤汁多，味道好极了 4、冻梨、冻柿子： 鲜水果如大柿子、花盖梨之类，经过冷冻，而且冻得如钢球一般。人们把这样的冻果买回家，可以就冻慢慢地吃，也可以放到水里缓出冰壳，拨去冰壳果已软，尔后可以大口大口地吃，软软的，凉凉的，甜甜的，真是别有一番滋味。 东北特色小吃 得莫利炖活鱼 哈尔滨郊区靠著马路边有一个叫得莫利的小村庄，村里人在路边上开了个小吃店招待路上歇脚吃饭的过路人。把豆腐、宽粉条子和乌苏里江里捞上来的鲤鱼炖在一起吃是老乡们吃个热乎的老做法。后来菜的做法不胫而走，传遍了城里的大街小巷。哈尔滨人说：要是外地朋友不喜欢吃西餐和东北大菜，咱们吃得莫利炖活鱼去。 狗肉汤 在吉林的朝鲜饭店，所有的狗肉汤都是当天的新鲜肉一天一炖，没有老汤。这样做出来的狗肉汤叫清汤。要吃狗肉，名堂多了，狗肉炖豆腐、狗肉干白菜、狗肉火锅。可不管你吃什么样的狗肉，一碗狗肉汤可少不了，这一碗汤入口，回味一下，觉得鼻腔里都有了香气这狗肉才会越吃越香。 酸菜猪肉炖粉条 东北人爱吃炖菜，吃起来名堂也多，什么大鹅炖土豆、小鸡炖蘑菇、猪肉酸菜炖粉条子，还都能顾名思义，也无一不是寒风里腊月天吃的乡土菜。东北高棵大白菜腌渍的酸菜切成的火柴梗子粗细的丝，帮白叶绿，久煮不糜。本地的土豆粉则易>> 黑龙江省地名都有哪些含义？ 5分 七台河的地名汉语意思是“薪屋” 七台河并没有七个台，七台河，古称“奇塔河”，系鄂伦春语薪屋之意，大概就是“撮罗子”，用几十根木杆搭成圆锥型房架，四周苫盖桦树皮狍皮遮风避雨，里面可以生火取暖，烟从尖顶部的窟窿散出，形式简陋，便于搭建拆迁。 七台河原名奇塔河，前者系后者谐音，奇塔河为鄂伦春语“薪屋”之意。 大庆是后建的城市，是因为发现了有油，又赶上中国大庆之年，举国同庆，故取名叫“大庆”。 嫩江：原称“墨尔根”墨尔根为满语“精于打猎的人”之意，后在1913年设嫩江县。（在满语中也有“嫩”这一词。是“妹妹”之意） 漠河：漠河名来源于河的名字，此河发源于兴安岭，北连黑龙江，因其水黑如墨色故叫做墨河，后取谐音名曰：漠河。 伊春：1967年设伊春市，满语，皮毛之乡的意思，不是由河得名，伊春境内主要河流为汤旺河，在伊春市市区的一段称为伊春河。汤旺河发源于伊春市乌伊岭林业局桔园林场，入松花江。 同江：1913年设临江县，后于1914年改为同江，1987年设市 同江旧名叫“拉哈苏苏”。 牡丹江：满语中称“牡丹乌拉”为弯曲的江的意思， 取谐音为牡丹江。 塔河：旧称呼玛县，后因此在位于塔河口，故改称塔河。 宝清：1916年建县，宝清为满语“猴子”之意 县城南有“耿清河”。 呼兰：也是因河而得名，位于呼兰河边上，呼兰是满语“烟筒”之意。 阿城：雍正年间筑阿勒楚喀城，光绪三十四年设县。上世纪八十年代初设县级市，阿城源于河名，阿城位于阿勒楚喀河西，阿勒楚喀河简称“阿什河” 是女真语“金子”之意，金朝的国号可能因此而来。 穆棱：1909设县，穆棱为满语“马”的意思。也是因河得名。 海伦：海伦旧称“通肯”由通肯河得名。通肯为满语“鼓”的意思。海伦也是满语为“水獭”之意。 海林：由五林县和新海县合并而成，两县各取一字为海林县。海林县在海浪河边上，海浪为满语“榆树”之意。 富裕：因河而得名，有富裕尔河流经县境，富裕尔又名“乌裕尔河”是满语“低洼地”的意思。 拜泉：由当地著名的巴拜明水泉子而得名 拜泉旧名“巴拜布拉克"由蒙语而来，巴拜为蒙语“宝贝”之意，布拉克为“泉水”之意。 绥芬河：因河得名，绥芬河为满语“锥子”之意。 木兰：1904年建木兰县，以境内的木兰达河而得名，木兰是蒙语“秃山”的意思。 汤原：1907设县，汤原之名源于此地境内的汤旺河。汤旺是满语“晨光”之意。因为汤旺河流域千里平原，故称汤原。 哈尔滨：为满语“天鹅”之意。又说为满语“晒网场”之意。 又 有一说，其满语发音为 halfinn 直译为“扁平的江滩” 佳木斯：giyamusi 1778年（乾隆四十三年）出版的< > 上以满汉文字称“嘉木寺屯”。按满语解释，佳木斯为驿丞，噶珊为村，所以佳木斯为“驿丞村”或“站官屯”。1888年，由依兰旗署没“东兴镇”，后因重名，恢复沿用佳木斯至今。 齐齐哈尔：旧称“卜奎” bukui ，是摔跤手之意。满语"哲陈嘎拉"的音译，为边疆的意思。 巴彦原称巴彦苏苏，满语谓“富贵的村庄”。>> 齐齐哈尔市第八中学的介绍 齐齐哈尔市第八中学创建于1955年，坐落于美丽鹤城的东北部。五十多年来，第八中学伴随着共和国的成长而不断发展壮大。奋进的八中人把一片荒丘建成了绿树环抱的园林式校园，把一所普通的初级中学，打造成了底蕴丰厚的省重点高中、省级示范性高中。五十多年来，学校以“求实求是、自信自强”为校训，以“发展学生，成就教师”为宗旨，走出了一条“以学生发展为本，以德育为首位、以教学为中心、以艺体为特色、全面实施素质教育”的教育创新之路, 形成了“尚善进取，协作创新”的校风，“厚德养学，启智育能”的教风，“乐学善思，求真笃行”的学风，形成了崇高的学校精神——拼搏精神、科学精神、团队精神。追求卓越：与时俱进谋发展建校初期，百废待兴，当时的八中教学楼刚刚竣工，没有围墙，没有操场，楼南隔道是陵园和坟场，楼后只有孤零零的一棵榆树。开学典礼上校长古绍起对大家说：“大家看到了，我们除了一幢楼，只有一棵树，我们就要在这片荒野上开辟我们的校园，建起我们的家。我们是八中人，要自己动手，丰衣足食，白手起家，创建校园，一定要把八中建成为国育人的摇篮！” 五十多年来第八中学的历届领导班子以古校长的创业精神为典范，自强不息、锐意进取、追求卓越；全体师生团结奉献、奋发图强、开拓创新。当前，学校占地面积达到了44865平方米，有高一教学楼、教学主楼、综合楼、艺体综合楼，总建筑面积22027平方米，校园环境优美，教学设施完备。　　人才兴校：名师辈出筑根基造天下英才在于教育，兴教育伟业在于教师。第八中学的发展离不开默默奉献的老领导、老前辈，是他们为八中的发展奠定了坚实的基础。他们中有作为黑龙江省普通中学的唯一代表出席由 主持的第一次全国教育工作会议，受到老一辈无产阶级革命家亲切接见的张秀才书记；有被评为全国优秀教师、特级教师的王淑娟老师；有省优秀教师、省劳动模范、省德育先进工作者耿海宽老师，还有许许多多的八中人为学校的发展而无私奉献。多年来学校树立“人才资源是教育第一资源”的理念，大力实施“人才建设”工程，造就了一批师德高尚、理念先进、业务精湛、作风朴实、敢为人先的优秀教师群体。他们中有省模范教师、省优秀教师、省优秀德育工作者、省德育先进个人、省师德标兵、省市优秀班主任、省市三育人先进个人、省市骨干教师、省市教学能手、市劳动模范、市优秀教师、市师德先进个人、市学科带头人、市教育科研骨干，是他们——新一代的八中人，为八中的快速发展提供了不竭的动力。当前以李齐明校长为核心的学校党政领导班子民主团结，锐意进取，勇于创新，使学校呈现出快速持续发展的良好态势，2009年李齐明校长以他的出色业绩被评为了全市首批专家型校长。质量强校：教学科研创佳教学质量是学校发展的生命线，是教育核心竞争力的体现。学校在八十年代末期至九十年代中期教育教学质量有了巨大提高，并逐步形成了全市三所重点中学办学质量三足鼎立之势。一九九七年学校获齐齐哈尔市高考质量优胜奖，高考成绩居全市第二；二00四年学校又获得全市高考工作优秀学校的光荣称号；二00六年到二0一0年连续五年高考取得优异成绩，获得了“学生进步幅度最大”的赞誉，实现了“低进高出”的目标，让优质教育真正走进了百姓的人家！高质量的办学成绩，缘于高质量的科研水平。在“八五”、“九五”、“十五”期间我校在国家、省市级立项的课题三十余项，均取得重大成果。当前学校“十一·五”省级立项课题三项，市级课题十项。我校在向省教育厅课改办推荐的34项课程改革制度中有13项收编于“全省普通高中教学制度选编”，使我校的科研成果在全省得到推广。办学特色：独树一帜育人才从九十年代初我校开始开>> 车牌编码的含义 代表该车所在地的地市一级代码，规律一般是这样的，A是省会，B是该省第二大城市，C是该省第三大城市，依此类推。　车牌号的第一个是汉字：代表该车户口所在省的简称：如四川就是川，北京就是京，重庆就是渝，上海就是沪，　第二个是英文：代表该车所在地的地市一级代码，规律一般是这样的，A是省会，B是该省第二大城市，C是该省第三大城市，依此类推。　然后就是后五位啦，这后五位是这样的规律，如果你是第一个在该省该地区上的第一个车牌，从理论上讲你车牌后五位就是00001，如果你是第8965位车主，你的车牌的后五位理论上就应该是08965，如果车牌超过了数字的容量就是第100000万位时，就从第一位开始用字母A，后面用0001至9999，用完后第一位改成B再跟0001至9999，依此类推，也就是说如果车牌号越大说明车越新，前面的英文字母越靠后，说明车越新，这就是一般规律。　**牌号代表大车，兰牌代表小车，黑牌代表外资企业或者是大使馆的车,军车的牌号是按军队的编法编的，与地方车不一样，但是都是白底红字，警车与地方车编法基本相同，只是最后位数字不是数字而是改成了红色的警字。　中国车牌号代表的意义　北京市（京）　京A、京C、京E、京F、北京市(城区)，京G 北京市(远郊区)， 京B 出租车，京O警察　天津市（津）　津A、津B、津C、天津市 ，津E 出租车　上海市（沪）　沪A、沪B、沪D 上海市区，沪C 远郊区　重庆市（渝）　渝A 重庆市区（江南），渝B 重庆市区（江北），渝C 永川区，渝F 万州区，渝G 涪陵区，渝H 黔江区　河北省（冀）　冀A 石家庄，冀B 唐山，冀C 秦皇岛，冀D 邯郸，冀E 邢台，冀F 保定，冀G 张家口，冀H 承德，冀J 沧州,冀R 廊坊，冀T 衡水　河南省（豫）　豫A 郑州，豫B 开封，豫C 洛阳，豫D 平顶山，豫E 安阳，豫F 鹤壁，豫G 新乡，豫H 焦作，豫J 濮阳，豫K 许昌，豫L 漯河，豫M 三门峡，豫N 商丘，豫P 周口，豫Q 驻马店，豫R 南阳，豫S 信阳，豫U 济源　云南省（云）　云A 昆明，云B 东川，云C 昭通，云D 曲靖， 云E 楚雄彝族，云F 玉溪，云G 红河哈尼族，云H 文山壮族苗，云J 思茅，云L 大理白族，云K 西双版纳，云M 保山，云N 德宏傣族，云P 丽江，云Q 怒江僳族，云R 迪庆藏族，云S 临沧　辽宁省（辽）　辽A 沈阳，辽B 大连，辽C 鞍山，辽D 抚顺，辽E 本溪，辽F 丹东，辽G 锦州，辽H 营口，辽J 阜新，辽K 辽阳，辽L 盘锦，辽M 铁岭，辽N 朝阳，辽P 葫芦岛，辽V 省直机关　黑龙江省（黑）　黑A 哈尔滨 ，黑B 齐齐哈尔，黑C 牡丹江，黑D 佳木斯，黑E 大庆，黑F 伊春，黑G 鸡西，黑H 鹤岗，黑J 双鸭山，黑K 七台河，黑L 松花江行署，黑M 绥化，黑N 黑河，黑P 大兴安岭　湖南省（湘）　湘A 长沙，湘B 株洲，湘C 湘潭，湘D 衡阳，湘E 邵阳，湘F 岳阳，湘G 大庸，湘H 益阳，湘J 常德，湘K 娄底，湘L 郴州，湘M 零陵，湘N怀化，湘P 湘西州　安徽省（皖）　皖A 合肥，皖B 芜湖，皖C 蚌埠，皖D 淮南，皖E 马鞍山，皖F 淮北，皖G 铜陵，皖H 安庆，皖J 黄山，皖K 阜阳，皖L 宿州，皖M 滁州，皖N 六安，皖P 宣城，皖Q 巢湖，皖R 池州　山东省（鲁）　鲁A 济南，鲁B 青岛，鲁C 淄博，鲁D 枣庄，鲁E 东营，鲁F 烟>>你有被人地域歧视的经历吗？具体经过是怎样的？小兔子很想离家出走，有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”我们可以试着脑补一下，没有一点点防备，身边的小宝贝突然说要离家出走，作为妈妈的我们会有什么反应？震惊、不安、伤感、生气……一般情况下我们的情绪多多少少会受到一些冲击吧，我们的第一句话会说什么呢？问个“为什么”似乎是难免的。可是兔妈妈呢，他什么都没问，“为什么要出走”，“想要去哪里”，“我不许你走”这些话她都没有说，而是淡定温和地说：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”这样一句寻常的话便已显出兔妈妈的智慧。“你是我的小宝贝”这句非常重要，这是兔妈妈一切行动的源起。我所做的一切，只因你是我的小宝贝。接下来，是一个又一个逃离与追逐的场景。也许就是因为兔妈妈的紧追不舍，才给人造成“控制欲”太强的印象。事实上，在这场对话游戏里，我们看到的小兔子和兔妈妈正是我们生活中的孩子与妈妈。这场捉迷藏的游戏，实则是孩子成长过程中，真实家庭剧情的演练。每个孩子，总有一天会想要离开妈妈的怀抱，离开家庭，走向更广阔的天空。兔妈妈的伟大在于她不但理解小兔子想要逃走的心愿，而且对他想要去的任何地方都没有阻止。一个有强烈控制欲的妈妈是不可能做到这一点的。而无论小兔子走到哪里，妈妈都要找到他，正是一位妈妈无时不在的守护，是一份“儿行千里母担忧”的牵念。你成了一条小鱼，我就变成渔夫给你送去胡萝卜；你成了高山上的石头，我就成为登山的人去找寻你；你变成小鸟展翅翱翔，我就成为一棵树，让你有所归依；你变成小帆船漂流在大海里，我就变成轻柔的风，送你归航；你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，在半空中与你相遇……在这样的角色转变中，我们可以看到小兔子向往着自由自在的远方，他轻装上阵，一路向前，去追随自己的目标，而身后的妈妈却总是有着特别的装束，高统雨鞋、登山背包、园艺锄头……沉甸甸的装束里是沉甸甸的牵挂和爱，妈妈每一步的追随都伴着艰辛与危险到同济大学上学是什么体验？自己曾有过在外旅游经历过的一件事，并不完全算是地域歧视，但还是想要探讨一下。那是在大一放寒假的时候，第一次外出远行旅游，去的第二站是苏州，当晚在一个国际青年旅舍住下了，第二天，因为同一个房间的人都退房了，因此店主让我换房间，不能一个人住一间屋子还开空调，浪费电，于是乎和一个歪果仁住在了一起，和他聊聊天什么的还挺有意思，当晚，在青旅旁相邻的酒吧里，因为自己英语水平实在不咋地，因此聊到一半看旁边坐着两个女的，于是乎便向她们求救，翻译一下，聊天得知她们来自上海，是幼儿教师，问我是哪里的，我讲我安徽芜湖的，一听她们的态度立马产生了些许的变化，说什么你们安徽人怎样怎样的话，虽然不是直面歧视的话，毕竟是教师行业，但意思很明显了，就是有些立马不想跟你讲话的意思，反倒是对我旁边的歪果仁，问他是哪里来的啊，来中国干什么的啊，能不能加个微信，从头到尾嘻嘻哈哈的不停，总之一脸的掐媚。那个老外反倒是一脸的冷静，也许是来中国见多了，看到过太多国人对外国人的过度热情，总之很淡然。也许我自己见到的仅仅是个个例，也许是大部分人都这样，网上有些吐槽的段子在一些情况下说的还算在理，那就是上海人很排斥外地人，但很喜欢外国人，尤其是女生。这种情况会造成两种结果，一种，被歧视的人心里不好受，仇恨歧视自己的人；歧视别人而又去献媚另外的人的人，让人有些反感、瞧不起。郑伯克段于鄢专升本重要知识点成人高考专升本大学语文考试郑伯克段于鄢考点讲解到同济大学上学是挺不错的体验。同济大学前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂；1908年改名同济德文医学堂；1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂；1923年正式定名同济大学；1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。截至2019年11月，学校有6所附属中小学。同济大学杨浦基础教育集团由同济大学第一附属中学、同济大学附属存志学校、同济大学附属存志东校（上海市十五中学）、同济大学实验学校、同济小学、同济大学幼儿园、同济大学附属新江湾城实验学校（筹建中暂名）组成。师资力量拥有国家级教学名师5人，教育部“长江计划”特聘教授38人，国家重点基础研究发展计划首席科学家23人，国家重点研发计划首席科学家73人，国家杰出青年科学基金获得者68人，“青年长江”“优秀青年科学基金获得者”等四类优秀青年人才206人。国家级教学团队6个，国家自然科学基金创新群体9个，教育部“创新团队发展计划”12个，科技部重点领域创新团队1个，入选科技部“国家创新人才培养示范基地”。——同济大学郑伯克段于鄢专升本重要知识点，成人高考专升本大学语文考试：郑伯克段于鄢考点讲解很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！　　一、作家作品。　　本文选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国早期的一部编年体历史著作，因为这部书是对春秋的解释，记载春秋时期诸侯各国间的矛盾和斗争，擅于叙事写人，所以也是一部具有文学价值的散文名著。相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。这部著作记叙了春秋时期自鲁隐公元年(公元前722)至鲁悼公四年(公元前464)共二百五十多年间各诸候国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实，着重记叙当时诸候列国之间的矛盾和争夺，内容相当丰富 记叙线索分明，详略得当，尤其擅长描写战争，作者将许多重大战役的起因、过程、双方的谋划、战场内外的斗争和战役的结果叙写得异常清楚，笔法又多变化。在叙事过程中，作者对人物的言行及内心活动，往往有比较生动的描述。这些对后来《史记》等书的写作有很大影响。　　二、文体知识　　《左传》着重记叙历史事件，是记叙性的，本文既郑庄公家族内部的事情，是一篇历史散文，这篇文的标题郑伯克段于鄢本来是春秋的一句话，意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段，标题的郑伯：指郑庄公。春秋时周天子下有公、候、伯、子、男五等爵。郑国是伯爵级的诸候国，姬姓，在今河南新郑一带，所以称它的国君为郑伯。鄢是地名，在今河南鄢陵。　　三、中心思想　　本文记叙春秋时期郑庄公与其弟共叔段争权夺利导致战争和兄弟相残害的历史事件，揭露了当时统治阶级的残酷无情以及它们的腐朽、奸诈，虚伪、卑鄙。　　四、层次段落　　作者以事件情节发展的'时间顺序结构全文可分四个层次。第一层为第一自然段，交待时间，人物。人物有姜氏、庄公、共叔段。并说明庄公母子间，兄弟间不和的起因。(起因是母亲姜氏偏爱。)首先说时间，是指鲁隐公元年发生的事，现在是追述当初的起因，所以文中说初就是起初的意思。　　人物：第一个是郑庄公。姓姬，名掘突，武是死后谥号。二申是国名，姜姓，是候爵级的诸候国，在今河南南阳一带。郑武公娶了申国国君的女儿为妻曰武姜。为什么叫武姜呢当时妇女出嫁都要把丈夫的姓放在前面，紧跟上娘家的姓，然后加上氏，根本不称呼妇女的名字，所以叫武姜。第三个人物是庄公，庄公就是题目中的郑伯，是郑武公长子，按封建礼法庄公为继承人。第四个人物是共叔段，也就是文中提到的太叔，太叔是对段的尊称。共叔段是郑武公的次子。这一段同时也介绍了故事的起端。即庄公与母亲有矛盾。即庄公寤生惊姜氏，故名曰为寤生。寤，即生庄公时难产，使姜氏受到惊吓，随之姜氏就很厌恶庄公，所以母子之间有矛盾。文章中又交待了兄弟之间的矛盾，这就是姜氏爱共叔段欲立，母亲想让共叔段继承王位，她屡次向武公请求，武公没有答应，这样兄弟之间有个争夺继承权，争夺王位的问题。那么这两个矛盾是谁造成的呢主要是由于姜氏的偏爱造成的。第二层次为第二、三段写情节的发展，姜氏为共叔段请京，共叔段不断扩张，露出他的贪婪和野心，庄公虚伪应付，心怀杀机，等待时机。第二、三段展开了矛盾，也可以说是情节在发展，姜氏想立共叔段未成。庄公即位了，姜氏爱共叔段于是为其请求给制这个地方，把制作为共叔段的封地。庄公没有答应，说这个地方岩邑很险要，老臣虢叔都死在这个地方，那就给他京这个地方吧。京在河南荥阳东南，距郑国都城新郑较近。共叔段得了京以后很不安分，首先是京的面积大，城墙高超过了候伯制度所做的要求，这就是蔡仲所说的：都城过百雉，国之害也。今京不度，非制也，君将不堪。他对庄公说，共叔段这样您将不好控制，不仅如此在第三段，共叔段进一步扩张，又将西壁北壁归于自己，将土地延长至于廪延，这就用行动证明了他是贪婪的，是有野心的。那么庄公是什么态度呢，首先庄公认这是姜氏欲之，鄢辟害，躲不了这个祸害，那么庄公怎么办呢当蔡仲向他谏意说：蔓，难图也。说蔓草犹不可除，况君之宠弟乎将蔓延的杂草尚且不能除根，何况是国君宠爱的弟弟呢庄公回答说，多行不义必自毙，子姑待之。意思是多做了不道义的事，必然自己跨台，你姑且等着瞧吧，这是欲擒故纵的态度。到了第三段子太叔把西鄙、贰鄙归于己时公子吕又向庄公提出请除之，公曰：不庸，将自及。说用不着，他自己将赶上灾祸，等到共叔段又收贰为已至于廪延的时候，子封又对庄公说，可矣，厚将得众。说行了，共叔段的势力要再雄厚将会得到民众，而庄公说不义不昵，厚将崩。意思是做不义的事必然不能得到百姓的拥护，势力再扩大，就必将垮台，庄公表现了虚伪应付，心里还是想消灭 共叔段，但是感到条件不成熟，他在等待时机，以便消灭之。　　第三层为第四自然段，写情节发展到高潮和激化，共叔段准备袭郑，庄公发兵，兄弟交战，兄弟矛盾得以解决。庄公克段于鄢，共叔段逃亡至共这个小国，太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：可矣!命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，太叔出奔共。情节激化也就是解决矛盾的时候了。　　第四层为第五自然段，写全文的结局和尾声，庄公在战争结束后，幽禁了母亲姜氏，随后又后悔就采纳颍考叔的意见在燧道与母相见，恢复了母子关系，母子矛盾得以解决，这一层又分三个小层次。　　第一个小层次写颍考叔得知庄公与母亲问题处境时，提出若阙地及泉，隧而相见的谏意，就是文中的遂置姜氏与城颍，而誓之曰：不及黄泉，无相见也。既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。公曰：尔有母遗，繄我独元!颍考叔曰，问何谓也，语之故，且告之悔。对曰：何患焉若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然公从之。第二小层次写庄公与母亲隧相见的经过，公入而赋，大隧之中，其乐也融融，姜出而赋：大隧之外，其乐也泄泄!遂为母子如初。　　第三小层次，通过一段评论以颍考叔和庄公的比照烘托出颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。清晰的点出庄公对母亲只是恢复了母子关系，不是孝道不是纯孝，是内外政治斗争的需要，由此把庄公虚伪的特性更完整、全面的表现出来。如诗曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：孝子不匮，永锡尔类。其是之谓乎