1732704905科学普及
-
幼儿园延时课科学实验有意义吗
有没有意义，要看孩子学到了多少，首先要明白兴趣班是日常有趣的补充，不是拔苗助长。其次家长需要自我探讨报班的动机，短长期培养目标和日常侧重，尊重孩子的性格特征、自我意愿，根据孩子的认知发展规律来进行选择。幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前...
有没有意义，要看孩子学到了多少，首先要明白兴趣班是日常有趣的补充，不是拔苗助长。其次家长需要自我探讨报班的动机，短长期培养目标和日常侧重，尊重孩子的性格特征、自我意愿，根据孩子的认知发展规律来进行选择。幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前...
